校園情景劇策劃書（通用14篇）

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的校園情景劇策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園情景劇策劃書 1

　　一、活動背景：

　　5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

　　二、活動目的：

　　通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。

　　三、活動內(nèi)容及要求：

　　1、活動指導(dǎo)：中澳學(xué)院心理健康協(xié)會

　　2、活動口號：關(guān)愛心理，劇動青春

　　3、比賽時間：暫定XX年5月25日晚上六點半

　�。▍①愱犖樵�10隊以內(nèi)，就在21日開展，如果在12-25隊，就分兩天進行，選出六隊進決賽）

　　4、比賽地點：多功能廳

　　5、活動對象:全院學(xué)生

　　6、活動類型以及形式：

　　（1）比賽類型

　　以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

　�。�2）比賽形式

　　以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過六個人。（每隊時間不超過十分鐘），觀眾投票占10％，評委投票占90％，7.視頻上交時間：暫定截止于24日

　　8、視頻上交地點：階梯教室（束彩霞、謝謙負(fù)責(zé)）

　　注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱

　　9、審核及反饋時間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審核，）

　　四、活動流程：

　　一、前期工作

　　1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書部負(fù)責(zé)）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負(fù)責(zé)人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負(fù)責(zé)）

　　2、提前向?qū)W校申請多功能廳。（朱芹負(fù)責(zé)）

　　3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學(xué)校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負(fù)責(zé)）

　　4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。

　　5、邀請評委（朱芹負(fù)責(zé)）

　　二、比賽工作

　　1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負(fù)責(zé)）

　　2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負(fù)責(zé)），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負(fù)責(zé)主持），說明本次活動的.目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。

　　3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負(fù)責(zé)）

　　4、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負(fù)責(zé)）

　　5、頒獎環(huán)節(jié)（老師、評委負(fù)責(zé)）

　　三、比賽結(jié)束：

　　活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：

　�。�1）策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。

　�。�2）宣傳部：負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。

　�。�3）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。

　�。�4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

　�。�5）秘書部：負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計學(xué)生的反饋問題。

　　五、評分細(xì)則（100分制）：

　　1、表情自然，動作恰當(dāng)，口齒清晰（20分）

　　2、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）

　　3、臺風(fēng)好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)（10分）

　　4、時間在5—10分鐘內(nèi)，詳略得當(dāng)（10分）

　　5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情（10分）

　　6、演員才藝加分（10分）

　　7、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎（20分）

　　六、活動獎項

　　一等獎：一名

　　二等獎：一名

　　三等獎：一名

　　最佳導(dǎo)演獎：一名

　　最佳男演員：一名

　　最佳女演員：一名

　　七、活動經(jīng)費：

　　XX年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預(yù)算表

　　活動名稱

　　經(jīng)費預(yù)算

　　預(yù)算物品

　　備注

　　《心理影情景劇大賽》活動

　　總計：150

　　辦公用品、獎品、證書：150

　　辦公用品、

　　獎品、證書

　　校園情景劇策劃書 2

　　為了宣傳心理健康知識，引導(dǎo)我校大學(xué)生關(guān)注心理問題，不斷豐富校園文化，同時為學(xué)生解決實際問題提供及時、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)，經(jīng)研究，決定舉辦我院首屆原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動名稱

　　原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動

　　二、活動目的

　　通過原創(chuàng)校園心理情景劇作品的創(chuàng)造，為新時代的大學(xué)生提供一個內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個全新的視角，進而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，從而為解決實際問題提供及時、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)。

　　三、活動時間

　　11月8日至12月8日

　　四、活動對象

　　教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生

　　五、活動要求

　　1.以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問題為主旨。如環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒問題、學(xué)業(yè)問題、戀愛心理、自卑、網(wǎng)絡(luò)成癮等等。

　　2.能貼近現(xiàn)實、反映大學(xué)生活的`矛盾與沖突，具有鮮明時代感，表現(xiàn)學(xué)生心理動態(tài)；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，做到主題鮮明。

　　3.以對事件的處理過程為主線，可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現(xiàn)，要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進行心理干預(yù)和教育。

　　4.創(chuàng)作的劇本字?jǐn)?shù)不少于3500字，表演時間控制在15—20分鐘。

　　5.提交的劇本，須為原創(chuàng)，若存在抄襲、剽竊等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

　　六、活動流程策劃

　　1.前期宣傳

　　（1）11月9日院團委宣傳部制作宣傳海報，并張貼在宣傳欄。

　�。�2）學(xué)生會心理保健部于11月9日19∶00在同心樓教114教室召集班級心理保健員和宿舍長會議，就此次活動進行宣傳、動員，要求各班級、各宿舍積極鼓勵同學(xué)參與到活動中來。

　�。�3）輔導(dǎo)員利用周日晚點評時間進行再動員。

　　2. 投稿方式

　　所有參賽作品需在稿件上注明作者姓名、年級專業(yè)班級、聯(lián)系電話（格式見附件），并于12月8日前將電子版發(fā)送至，紙質(zhì)版由班級心理保健員交至學(xué)生會心理保健部（聯(lián)系人郭姝華、聯(lián)系電話：）。

　　3.評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

　　主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。

　　內(nèi)容20分：內(nèi)容健康、向上、生動，符合大學(xué)生年齡特點，能充分表達(dá)主題，能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界。

　　方法20分：心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實用、有效。

　　情節(jié)20分：能夠體現(xiàn)心理知識的運用，能感染讀者。

　　其他20分：劇本要求寫明創(chuàng)作意圖、故事梗概、人物介紹、道具等。

　　4.評獎辦法

　　12月底前組織專業(yè)老師對征集作品進行評審，評出一等獎1—2名，二等獎2—4名，三等獎5—7名，優(yōu)秀獎若干名。同時給獲獎作者頒發(fā)榮譽證書和獎金（一、二、三等獎分別獎勵150元、120元、100元）。

　　校園情景劇策劃書 3

　　一、活動主題：

　　“悅己、樂活、向上”，做幸福師院人

　　二、活動形式：

　　開展心理情景劇大賽(分初賽，復(fù)賽和決賽)

　　三、活動目的：

　　宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學(xué)生課余生活。此次大賽為學(xué)生提供了一個通過表演解讀自己、促進心理健康的平臺，在這里可以重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點，從而提高個人的心理健康水平。同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，以陽光心態(tài)，積極應(yīng)對壓力，實現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。

　　四、活動時間：

　　初賽：各個二級學(xué)院在4月10日前自行安排完成

　　復(fù)賽：4月20日

　　決賽：5月22日

　　五、活動地點：

　　初賽：各學(xué)院自定

　　復(fù)賽：xx

　　決賽：夢想劇場

　　六、參與對象：

　　湖州師范學(xué)院下屬二級學(xué)院班級及求真學(xué)院基礎(chǔ)部各個班級

　　七、活動主體：

　　主辦單位——湖州師范學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心

　　協(xié)辦單位——文學(xué)院、文學(xué)院學(xué)生會

　　八、活動要求：

　　1.學(xué)院下發(fā)正式文件通知，要求全校各班參加心理健康情景劇大賽，將以初賽、復(fù)賽、決賽的形式進行評比，先選取每個學(xué)院的第一名進入復(fù)賽，再取前6名進入最后的決賽。

　　2.初賽由各二級學(xué)院自行安排進行評比（由活動部組織調(diào)研），復(fù)賽和決賽由心理健康教育指導(dǎo)中心統(tǒng)一安排評比。

　　3.劇本力求原創(chuàng)，富有新意，內(nèi)容積極向上，盡可能展現(xiàn)參賽班級的精神風(fēng)貌；

　　4.心理情景劇劇本內(nèi)容應(yīng)圍繞：

　　a.關(guān)于大學(xué)生的情感生活的劇情

　　b.關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的劇情

　　c.反映社會現(xiàn)實的劇情

　　d.關(guān)注大學(xué)生心理動態(tài)變化的'劇情；

　　5.心理情景劇參賽時間應(yīng)控制在15~20分鐘，參賽時所需道具由各參賽班級自行準(zhǔn)備；

　　6.各學(xué)院初賽評比完畢后，把各參賽班級的劇本（備注好演員姓名，編劇姓名）以及獲勝點評，送到校心理健康教育指導(dǎo)中心；

　　7.在決賽晚會開始的前幾天進行彩排，防止突發(fā)事情的發(fā)生。

　　8.各學(xué)院上交5分鐘左右的vcr，用于決賽制作視頻，內(nèi)容可以是彩排情境、隊伍介紹等等……

　　活動前期準(zhǔn)備：

　　1.確定活動的贊助商，可有多個贊助商；

　　2.購買活動獎狀、證書、互動獎品、裝飾材料、場地布置等；

　　3.提前準(zhǔn)備音響設(shè)備、舞臺幕布（廣告公司設(shè)計）、花卉、氣球、委牌（嘉賓、牌）、工作人員工作證、礦泉水、評分紙片、打分筆、節(jié)目單（1200張）；

　　4.確定主持人，提供充足時間準(zhǔn)備；

　　5.劇務(wù)與節(jié)目的分配；

　　6.所有演員、進行帶妝彩排；

　　7.邀請評委和嘉賓。

　　活動前期宣傳：

　　1.宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計晚會宣傳海報、制作橫幅、大賽幕布（復(fù)賽海報手繪，決賽海報彩印）；

　　2.展開網(wǎng)絡(luò)宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內(nèi)部宣傳；

　　3.由宣傳部設(shè)計節(jié)目宣傳單（包括節(jié)目單）。

　　活動當(dāng)天人員安排：

　　1.主任團：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),嘉賓接待工作

　　2.活動部：負(fù)責(zé)整臺晚會的協(xié)調(diào)、調(diào)度工作

　　3.培訓(xùn)部：維持現(xiàn)場秩序

　　4.新聞部：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天節(jié)目催場工作

　　5.文學(xué)院：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天舞臺劇務(wù)工作

　　6.辦公室、宣傳部：負(fù)責(zé)晚會舞臺布置及工作協(xié)調(diào)

　　決賽當(dāng)天流程：

　　1.晚會前：

　　a.上午專人討論設(shè)計場地布置、組織有關(guān)人員布置場地，進行舞臺設(shè)置和音響設(shè)備調(diào)試工作；

　　b.準(zhǔn)備好晚會所需伴奏帶，確認(rèn)參賽代表隊服裝道具是否到位；

　　c.搬運桌椅及電腦；

　　d.贊助商的接待服務(wù)工作；

　　e.禮儀到崗，發(fā)放節(jié)目單，引領(lǐng)同學(xué)進場入座,給予領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、音響人員飲用水；

　　f.節(jié)目的準(zhǔn)備工作；

　　g.主持人、演員，維持秩序工作人員，舞臺道具服務(wù)人員，照相及dv工作人員必須到位；

　　h.聯(lián)系晚會當(dāng)天音響人員，早點確定音響設(shè)。

　　2.晚會開始:

　　a.開場舞（有活力，能吸引觀眾的眼球，能帶場的氣氛，使觀眾快速進入觀看比賽的狀態(tài)）；

　　b.介紹本次大賽的內(nèi)容、到場的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會開始；

　　c.正式節(jié)目開始：節(jié)目出場順序由抽簽確定（依情況可做相應(yīng)的調(diào)整）；

　　d.中場穿插優(yōu)秀心理干部、優(yōu)秀心理委員頒獎典禮,典禮結(jié)束邀請嘉賓獻歌（鮮花需提前準(zhǔn)備好）；

　　e.正式比賽節(jié)目結(jié)束之后，由主持人宣布各參賽班級的得分及名次，邀請相關(guān)的評委老師對本次的心理情景劇進行點評，并由頒獎嘉賓頒發(fā)榮譽證書及獎品；

　　f.主持人閉幕詞；

　　g.嘉賓及演員合影留念。

　　比賽規(guī)則：

　　1.每個參賽代表隊依次比賽，根據(jù)評委的打分來角逐出名次;

　　2.評分標(biāo)準(zhǔn)：每次評委看完比賽后寫一個分?jǐn)?shù)，滿分為100分，保留小數(shù)點后一位。評分時，去掉一個最高分和一個最低分，取剩余分?jǐn)?shù)的平均分，作為最終比賽的分?jǐn)?shù)。（分?jǐn)?shù)統(tǒng)計由工作人員統(tǒng)計）。最佳女演員、最佳男演員、最佳編�。ü谲婈牭木巹。┯稍u委老師投票確定。如果有票數(shù)重復(fù)的，再交給評委老師重新選，但要淘汰票數(shù)最少的，最后得出名單;

　　3.獎項設(shè)置：

　　團體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）

　　二等獎二名（200元獎金、獎狀）

　　三等獎三名（150元獎金、獎狀）

　　個人獎：最佳女演員一名（禮品一份、證書）

　　最佳男演員一名（禮品一份、證書）

　　最佳編劇獎一名（100元獎金、證書）

　　評分規(guī)則：

　　1.內(nèi)容（20分）：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性；

　　2.主題（20分）：主題緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映大學(xué)生的心理特點，具有一定的現(xiàn)實意義；

　　3.語言（20分）：語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；

　　4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；

　　5.服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。注：若劇本為原創(chuàng)加5分。

　　九、注意事項：

　　1、校學(xué)生心理互助中心負(fù)責(zé)組織大賽各項事宜：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備工作，各學(xué)院代表隊報名、聯(lián)系事宜。

　　2、校心理互助中心活動部以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次大賽的贊助商。

　　3、校心理互助中心新聞宣傳部負(fù)責(zé)本次比賽的前期、現(xiàn)場及后續(xù)的所有宣傳工作。

　　4、校心理互助中心其他部門以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場及后臺的秩序維持工作。

　　5、其他臨時安排由校心理互助中心具體負(fù)責(zé)，視情況而定。

　　校園情景劇策劃書 4

　　舉辦單位：

　　金山學(xué)院心理部

　　材料工程學(xué)院

　　活動目的：

　　各院通過以“珍愛生命”為主題，自由選取題材和體裁，以表達(dá)出最真實的大學(xué)生心理狀態(tài)。

　　活動意義：

　　給廣大新生一個展示自己才華的舞臺，提高自己各方面的能力，并豐富大學(xué)生活；同時也有助于我們更進一步的了解現(xiàn)今的大學(xué)心理狀態(tài)，并展開相應(yīng)工作以求更好的幫助大學(xué)生的心理成長。

　　活動流程：

　　1、由各院相關(guān)負(fù)責(zé)人通知本院學(xué)生以專業(yè)為單位撰寫稿件，同時以張貼征文海

　　報、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學(xué)們的眼球，激發(fā)同學(xué)們的積極性。

　　2、稿件收集。

　　3、由評委進行評選選出優(yōu)秀作品，并編輯成冊。（兩學(xué)院各自負(fù)責(zé)人邀請評委進行篩選。）

　　4、通知被定為優(yōu)秀稿件的專業(yè)負(fù)責(zé)人，針對其稿件進行排演

　　5、心理情景劇大賽展開，選出排練后最佳劇組前三名。

　　6、對落選劇組給予相應(yīng)優(yōu)秀獎；對前三名頒發(fā)獎狀和獎品。

　　7、結(jié)束語。

　　具體活動安排：

　　一、人員及部門工作安排：

　　1、由雙方負(fù)責(zé)人安排各自文秘組通知各院各專業(yè)班長積極組織同學(xué)們共同撰寫劇本。（由雙方負(fù)責(zé)的學(xué)院有那些的問題，由雙方負(fù)責(zé)人自行討論并決策。）

　　2、由雙方負(fù)責(zé)人安排各自日常組收集劇本并請評委對劇本進行篩選，選出優(yōu)秀作品。

　　3、由各院負(fù)責(zé)人安排人員通知被選為優(yōu)秀劇本的'專業(yè)，并讓其專業(yè)挑選出劇本的表演者進行排演，以備正式參加心理情景劇大賽。

　　4、雙方組織部負(fù)責(zé)本次大賽的具體組織工作及劇本出版。

　　5、經(jīng)費由雙方共同支出。

　　6、主持人在部門中推優(yōu)選舉。

　　二、嘉賓評委：待定。

　　三、具體征文內(nèi)容：

　　1、活動時間：6月

　　2、活動地點：大學(xué)生活動中心。

　　3、活動主題：珍愛生命

　　4、參賽對象：10級新生，參賽劇本要求內(nèi)容與校園生活緊密結(jié)合，真實反映大學(xué)生的心理動態(tài)，自由選取題材和體裁，不得抄襲。參賽劇本要求時間在8分鐘以上，注明真實的姓名、專業(yè)、電話，以便聯(lián)系。

　　5、投稿方式：電子檔請投心理部郵箱：ndjsxlb@163.com；書面稿請投桃山公寓300團委辦公室。

　　6、獎項分配：分為一二三等獎及優(yōu)秀獎。

　　7、獎勵方式：對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和相應(yīng)禮品，優(yōu)秀獎為獎狀一張，前三名有獎狀一張，獎品待定。并由金山學(xué)院心理部將優(yōu)秀作品編輯成冊出版。

　　活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：

　　1、避免Copy。

　　2、為了防止稿件不多的問題應(yīng)該加大宣傳力度。

　　3、評獎應(yīng)該保證公平、公正的原則。

　　4、經(jīng)費問題，金山學(xué)院心理部和材料工程學(xué)院應(yīng)全力以赴，如果在劇本出版時有經(jīng)費問題可以再做具體調(diào)整。

　　總結(jié)：

　　希望通過本次比賽可以調(diào)動新生的學(xué)習(xí)積極性，讓各新生更快的融入到大學(xué)生活和社團活動中，預(yù)祝本次活動順利完成。

　　校園情景劇策劃書 5

　　一、活動名稱：

　　理學(xué)院心理情景劇大賽

　　二、活動背景：

　　健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生實現(xiàn)理想與成才的前提，更是大學(xué)生掌握科學(xué)文化知識的必備條件。而大學(xué)生作為一個特殊群體，正處于從不成熟逐步走向成熟的關(guān)鍵時期，在人格心智逐漸獨立成熟的過程中，易發(fā)生種種心理問題。

　　所以在此背景下，理學(xué)院心理部將舉辦理學(xué)院心理情景劇大賽，將同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)和生活中所遇到的常見心理問題，如人際交往困難，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常性抑郁失落，理想與現(xiàn)實不可調(diào)和，友誼感情上的問題等等，以心理情景劇的形式搬上舞臺，讓表演者與觀看者共同受益，更好地處理生活中的矛盾與不適。

　　三、活動目的：

　　1.用絢爛的真情譜寫青春的旋律，用繽紛的舞臺演繹年輕的生活。為了提高大學(xué)生健康的心理素質(zhì)，為大學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)思考及解決自身問題的思維方式。理學(xué)院心理部舉辦心理情景劇大賽，希望借此進一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。為同學(xué)們在今后的生活中提出警示，讓同學(xué)們更好地完成自己靚麗人生。

　　2.讓班級內(nèi)團結(jié)合作，班級間競賽，培養(yǎng)班級成員團體凝聚力，團體信任感與團體榮譽感，培養(yǎng)成員間互助合作精神，增強團體凝聚力。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月

　　五、活動地點：

　　待定

　　六、活動對象：

　　針對剛邁入大學(xué)對周圍環(huán)境還比較陌生的大一新生，小有經(jīng)驗想大試身手的大二學(xué)生，全院范圍內(nèi)邀請有興趣有才華想要一個表演平臺的.大學(xué)生，一展魅力與激情。

　　七、活動內(nèi)容及流程：

　　前期工作

　　1.由學(xué)生會心理部負(fù)責(zé)聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人（心理委員），下發(fā)心理情景劇大賽的通知，做好前期準(zhǔn)備工作；

　　2.由學(xué)生會心理部組織各班負(fù)責(zé)人，對心理情景劇的相關(guān)知識做賽前培訓(xùn)；3.各班上交劇本（必須原創(chuàng)），由輔導(dǎo)員老師與心理部對劇本進行審核和挑選；

　　4.公布入圍的劇本和班級，各班開展情景劇的排練；

　　5.正式進行比賽。

　　宣傳工作:

　　A.橫幅：懸掛在學(xué)校的主干道上，視野要大，醒目

　　B.海報：擺放在理學(xué)院大廳及比賽現(xiàn)場

　　C.宣傳單：主要介紹活動內(nèi)容主辦單位。

　　D.網(wǎng)站宣傳：學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站，QQ群宣傳有關(guān)活動事項E.廣播宣傳：聯(lián)系校廣播臺對活動進行全面細(xì)致報導(dǎo)F.講座宣傳：可以請有關(guān)心理教師進行院級的心理知識講座，加深活動影響力。

　　G.公共標(biāo)語：可以為本活動制作上口的標(biāo)語（廣而告之）深入人心，提起大家對活動的興趣。

　　H.照片影像資料:將歷年來的情景劇資料視屏照片展示給廣大新生

　　I.倒計時牌宣傳：在比賽正式開始前一周，在理學(xué)院門口弄上活動倒計時牌，

　　征集劇本

　　1）劇本要求

　　1、劇本內(nèi)容可涉及到戀愛、人際關(guān)系、考級、畢業(yè)就業(yè)問題等等；

　　2、劇本可由參賽人員獨立完成，亦可由多人合創(chuàng)完成。劇本注重原創(chuàng)，應(yīng)為新創(chuàng)作、未發(fā)表過的作品；

　　3、劇本要有一定的引導(dǎo)性，內(nèi)容健康向上；可以以感人為主，也可以寓教于樂為主；

　　作品的長度要求有8——9個章節(jié)劇情，不得少于八個章節(jié)；

　　2)、注意事項

　　1、投稿人須在提交作品時詳細(xì)注明班級、姓名、聯(lián)系電話等。

　　2、應(yīng)征作品提交的方式：（兩種方式都要交）

　　獎項設(shè)置

　　集體獎：一等獎1個二等獎2個三等獎3個優(yōu)勝獎1個單項獎：最佳男主角一名最佳女主角一名

　　八、活動意義

　　1.通過情景劇這一媒介發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強節(jié)目的編排和策劃能力，豐富課余生活，加強學(xué)生與學(xué)生以及外界的交流和合作，提高人際交往能力，從而促進學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高和個性和諧發(fā)展。

　　2.端正學(xué)生的心理成長的方向，形成正確的人生觀和價值觀，以積極地態(tài)度面對挫折和壓力，成為可以抓住機遇迎接挑戰(zhàn)的新時代的主力軍。

　　3.增強學(xué)生對于心理健康教育和健康的心理的重要性的認(rèn)識，減輕未來心理健康教育的阻力，促進長期的心理健康教育活動的開展，提高同學(xué)們的心理健康水平。

　　九、注意事項：

　　1.比賽期間，觀眾不得嬉戲打鬧，臺上同學(xué)表演時，應(yīng)認(rèn)真欣賞，將手機調(diào)成振動，原則上不接電話，不上網(wǎng)，不把玩手機。工作人員維持好現(xiàn)場的秩序。

　　2.注意現(xiàn)場的安全問題。

　　3.注意衛(wèi)生保持，不亂扔紙屑等垃圾，

　　4.尊重大賽評委團的評委結(jié)果，不以成敗論英雄

　　校園情景劇策劃書 6

　　一、活動背景

　　心理短劇是心理輔導(dǎo)的一種形式。它通過學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細(xì)微變化，來幫助同學(xué)們解決現(xiàn)存或?qū)⒁�出現(xiàn)的心理問題，并從側(cè)面向?qū)W生介紹心理知識，呼吁同學(xué)們關(guān)注自我、愛惜自己，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的

　　二、活動主題

　　心鏡

　　三、活動時間

　　心理情景劇比賽

　　比賽時間:

　　心靈放映室

　　幸福訓(xùn)練營

　　四、活動地點

　　沈陽工業(yè)大學(xué)遼陽校區(qū)第三教學(xué)樓B105

　　五、活動對象

　　化工過程自動化學(xué)院大一本科�？�，大二本科全體學(xué)生

　　六、活動流程

　　心理情景劇賽前宣傳工作

　　由社會實踐部負(fù)責(zé)條幅、網(wǎng)絡(luò)等宣傳

　　以專業(yè)為單位表演心理情景�。ㄓ芍飨瘓F進行評判）

　　要求（評分標(biāo)準(zhǔn)）：

　　1.主題（30分）：主題明確，緊緊圍繞本次大賽活動主題，有教育意義，啟示意義。

　　2.內(nèi)容（20分）：充分反應(yīng)大學(xué)生活，大學(xué)生的`內(nèi)心世界。

　　3.方法（20分）：解決方法生動有效，切合實際。

　　4.演技（20分）：演員語言，肢體動作，心理活動，配合默契。

　　5.道具（10分）：使用自制道具可以適當(dāng)給分。、

　　6.作品可以上網(wǎng)搜，但必須做出修改，不可照搬，不能偏離主題，看過之后必須有所思考

　　心理情景劇決賽

　　第一屆心理文化節(jié)開幕式暨第一屆心研社成立

　�。�1）開場：由我院領(lǐng)導(dǎo)致詞并由主持人致開場詞且配表演引出情景劇的表演。

　�。�2）由各隊伍按賽前抽簽的順序分成兩組進行表演；

　�。�3）由現(xiàn)場老師評選出優(yōu)秀作品進行表彰；（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）

　　穿插活動

　　在第一組的三支隊伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進行核算，進行第一個活動，在大屏幕上打出我院的微信公眾平臺二維碼，由現(xiàn)場觀眾進行掃描并留言，前五名觀眾獲得豐厚獎勵。

　　在第二組的三支隊伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進行核算，進行第二個活動，由主持人出五道關(guān)于心理方面的知識問答題，由現(xiàn)場觀眾進行搶答，答對者獲得獎勵

　　校園情景劇策劃書 7

　　一、活動目的和意義

　　為了宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生對心理問題的認(rèn)識，增強對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅強意志，促進大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。

　　二、活動主題

　　“中國夢、校園情、快樂心”

　　三、參賽要求

　　1.認(rèn)真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。

　　2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

　　3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原 創(chuàng)）”。

　　4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂等請自行準(zhǔn)備。

　　5.每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。

　　6.每個參賽作品的`參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

　　四、活動步驟策劃

　　1.活動動員和宣傳

　　5月10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們。

　　2.5月18——20號選劇本和演員選取

　　劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

　　演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。

　　3.參賽成員

　　全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

　　4.排練

　　每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。

　　5.比賽時間安排

　　本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。

　　初賽時間：5月30日下午4:00—6：00

　　初賽地點：2201教室

　　決賽時間：6月13日下午3:00—6:00

　　決賽地點：中心會議室

　　五、活動流程：

　　由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

　　主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演，依次進行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

　　最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：

　　內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強適應(yīng)環(huán)境和克服危機的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。

　　2、舞臺表演力（5分）：

　　表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點。

　　3、組織情況（2分）：

　　組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團隊協(xié)作精神，整個團隊表演都十分到位。

　　4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

　　5、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。

　　七、獎項設(shè)置：

　　初賽：優(yōu)勝獎和參與獎

　　決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優(yōu)秀獎兩個，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎

　　經(jīng)濟與管理學(xué)院

　　5月06日

　　校園情景劇策劃書 8

　　為進一步推動心理健康教育工作，為大學(xué)生提供一個表現(xiàn)內(nèi)心情感的全新形式，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識原理和技巧，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的.心理健康觀念，我校決定在第十屆心理健康宣傳月期間舉辦第一屆心理情景劇大賽。

　　一、大賽主題

　　陽光心態(tài)健康生活

　　二、主辦單位

　　安陽師范學(xué)院心理健康教育與咨詢中心

　　三、承辦單位

　　安陽師范學(xué)院商學(xué)院

　　四、賽事安排

　　大賽分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個階段，預(yù)賽由各學(xué)院自行組織安排，復(fù)賽、決賽由商學(xué)院承辦。比賽形式為話劇、音樂劇、舞劇等多種形式。

　　1、預(yù)賽階段。各學(xué)院自行組織安排比賽，時間為4月13日——4月29日。

　　2.復(fù)賽階段。復(fù)賽將于5月上旬舉行，比賽地點另行通知。每學(xué)院參演節(jié)目1個，人數(shù)不限，時間控制在8分鐘以內(nèi)。

　　3.決賽階段。決賽將于5月下旬舉行，比賽地點另行通知。復(fù)賽階段成績的前10名進入決賽。決賽結(jié)束后舉行頒獎儀式。

　　五、參賽要求

　　各學(xué)院應(yīng)認(rèn)真制訂活動方案，結(jié)合本學(xué)院心理健康教育工作，廣泛動員，周密部署，認(rèn)真組織，做好參賽作品的征集、評選、推薦工作。具體要求如下：

　　1、作品要求

　�。�1）劇本內(nèi)容：劇本的內(nèi)容以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑、解決方法等編成“心理劇本”進行表演。心理劇本涉及內(nèi)容具體如下：

　�、僮晕野l(fā)展問題：職業(yè)選擇，考研，自我管理，人生目標(biāo)等。

　�、趯W(xué)習(xí)問題：厭學(xué)，意志薄弱，考試怯場，學(xué)習(xí)壓力過大等。

　�、廴穗H交往問題：異性交往困惑，寢室關(guān)系矛盾，師生關(guān)系緊張。

　　④情緒問題：煩躁，情緒不穩(wěn)定，消沉，妄想，過度焦慮等。

　　⑤個性問題：自卑，虛榮，猜疑，暴躁，過度依賴，過于敏感等。

　�、迲賽蹎栴}：單戀，失戀，多角戀，自戀等。

　�、咂渌麊栴}：逃課，嗜酒，抽煙，網(wǎng)癮，打架等。

　�。�2）表演形式：情景劇表演形式不限，可為話劇、音樂劇、舞劇等多種形式，要求選材新穎，富有創(chuàng)意，力求原創(chuàng)，貼近大學(xué)生活，內(nèi)容健康向上。

　�。�3）參賽所用音樂、道具、服裝都由各參賽隊自行準(zhǔn)備。

　　2、作品報送要求

　�。�1）4月29日前，上報《安陽師范學(xué)院心理情景劇大賽復(fù)賽節(jié)目報送單》，未按時上報的，視為自動放棄。同時，上報本學(xué)院預(yù)賽階段比賽材料（包括方案、總結(jié)、圖片或音像資料），作為優(yōu)秀組織獎的評選依據(jù)。

　　（2）5月5日前上報復(fù)賽節(jié)目劇本、背景音樂等。

　　報送方式：紙質(zhì)稿交至和容樓A505，電子稿發(fā)郵箱：。

　　聯(lián)系人：

　　六、獎項設(shè)置

　　本次大賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎和優(yōu)秀組織獎若干名。學(xué)校將頒發(fā)證書并給予適當(dāng)獎勵。

　　校園情景劇策劃書 9

　　活動背景：

　　5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

　　活動目的：

　　通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的`創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。

　　活動內(nèi)容及要求：

　　1、活動指導(dǎo)：中澳學(xué)院心理健康協(xié)會

　　2、活動口號：關(guān)愛心理，劇動青春

　　3、比賽時間：暫定XX年5月25日晚上六點半

　　（參賽隊伍在10隊以內(nèi)，就在21日開展，如果在12-25隊，就分兩天進行，選出六隊進決賽）

　　4、比賽地點：多功能廳

　　5、活動對象:全院學(xué)生

　　6、活動類型以及形式：

　�。�1）比賽類型

　　以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

　　（2）比賽形式

　　以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過六個人。（每隊時間不超過十分鐘），觀眾投票占10％，評委投票占90％，

　　7.視頻上交時間：暫定截止于24日

　　8、視頻上交地點：階梯教室（束彩霞、謝謙負(fù)責(zé)）

　　注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱

　　9、審核及反饋時間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審核）

　　活動流程：

　　一、前期工作

　　1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書部負(fù)責(zé)）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負(fù)責(zé)人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負(fù)責(zé)）

　　2、提前向?qū)W校申請多功能廳。（朱芹負(fù)責(zé)）

　　3、在活動開始的.前三天，由宣傳部畫出海報在學(xué)校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負(fù)責(zé)）

　　4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。

　　5、邀請評委（朱芹負(fù)責(zé)）

　　二、比賽工作

　　1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負(fù)責(zé)）

　　2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負(fù)責(zé)），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負(fù)責(zé)主持），說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。

　　3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負(fù)責(zé)）

　　4、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負(fù)責(zé)）

　　5、頒獎環(huán)節(jié)（老師、評委負(fù)責(zé)）

　　三、比賽結(jié)束：

　　活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：

　�。�1）策劃部：負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。

　�。�2）宣傳部：負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。

　�。�3）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。

　�。�4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

　�。�5）秘書部：負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計學(xué)生的反饋問題。

　　評分細(xì)則（100分制）：

　　1、表情自然，動作恰當(dāng)，口齒清晰（20分）

　　2、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）

　　3、臺風(fēng)好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)（10分）

　　4、時間在5—10分鐘內(nèi)，詳略得當(dāng)（10分）

　　5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情（10分）

　　6、演員才藝加分（10分）

　　7、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎（20分）

　　活動獎項

　　一等獎：一名

　　二等獎：一名

　　三等獎：一名

　　最佳導(dǎo)演獎：一名

　　最佳男演員：一名

　　最佳女演員：一名

　　校園情景劇策劃書 10

　　一、活動主題：

　　“部部驚心”校園心理情景劇大賽

　　二、活動目的

　　本次大賽旨在給新生提供一個展示自我風(fēng)采的平臺，讓社會關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生正視心理問題不要逃避。此次大賽活動，能夠為同學(xué)們營造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對心理健康的重視與思考，引導(dǎo)大家樹立良好的心理價值觀，提高大家的心理綜合素質(zhì)。通過情景劇的表演展示內(nèi)心深處最真實的情感也可以讓新生適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境并能正確樹立一個積極，健康的生活態(tài)度，在起跑線上打好大學(xué)的第一炮，于此同時還可以在校園里宣傳心理知識以及豐富大學(xué)生的校園文化生活。

　　三、活動意義

　　加強校園文化建設(shè)，改善大學(xué)生的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才干，發(fā)泄內(nèi)心的激情，增強競爭意識，獲取自信心提供平臺。并借此活動，豐富閩江學(xué)院學(xué)子的文化生活，營造良好的.閩江學(xué)院校園文化氛圍，展現(xiàn)閩江學(xué)院學(xué)子熱情富有活力的青春風(fēng)采，拓展閩江學(xué)院學(xué)子的綜合素質(zhì)能力。

　　四、主辦單位：

　　院心理咨詢與訓(xùn)練中心五、承辦單位：電子系心理輔導(dǎo)站，管理系心理輔導(dǎo)站與旅游系心理輔導(dǎo)站六、協(xié)辦單位：閩江學(xué)院其他各系心理輔導(dǎo)站

　　五、參賽要求：

　　參賽作品必須注明為以下兩種類型之一改編劇本類原創(chuàng)劇本類

　　1.作品必須緊扣主題，內(nèi)容積極向上，充分反映了大學(xué)生心里特點，突出心理沖突及解決辦法，充分展示心路歷程，生動深刻，給人以啟迪。

　　2.劇情可以圍繞當(dāng)代大學(xué)生常見的心理困擾展開，真實再現(xiàn)校園生活場景，把大學(xué)生在生活適應(yīng)，人際交往，學(xué)習(xí)考試，情感戀愛，網(wǎng)絡(luò)成癮，人生觀和價值觀等方面的心理沖突編成小劇本，也可以結(jié)合各自學(xué)校實際,講述自己學(xué)校故事，展示獨特的校園文化,體現(xiàn)出本校學(xué)生的精神風(fēng)貌。以舞臺表演，角色扮演，情景對話等方式進行表演。在創(chuàng)作過程中要立意深刻,內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。不拘泥于表現(xiàn)手法,要采用學(xué)生喜聞樂見的方式,備注:（表演形式可以是啞劇，小品，話劇,舞臺劇）

　　3.每個節(jié)目演出時間限制在10-12分鐘。

　　4.鼓勵原創(chuàng)作品，在提交劇本時標(biāo)明。這在復(fù)決賽中可予以加分。也可采用或者改編他人劇本。不扣分。

　　5表演中可以隨意添加才藝展示，如適當(dāng)加入舞蹈，樂器演奏，書法揮毫等選手才藝表演，大賽評委團將酌情加分。

　　6.參賽人數(shù)要求3-10人.(可跨專業(yè),跨系族隊)

　　7.道具、舞臺背景、音樂(伴奏帶、伴奏碟)、樂器、服裝、化妝等演出物品自備或者有需要提供幫助的要提前聲明。演員化妝需自己解決。

　　校園情景劇策劃書 11

　　一.活動引言：

　　在這個迅速變化的時代，我們每個人都不可避免地要面對矛盾的人生，注定會有許多心理的困擾。作為高校大學(xué)生引領(lǐng)著未來社會的發(fā)展，肩負(fù)著建設(shè)國家的重任大學(xué)生健康狀況如何，必將對社會有極其深遠(yuǎn)的影響。而校園文化活動對促進大學(xué)生心理健康有著極其重要的作用。因此，我們通過舉辦這次情景劇大賽在宣傳普及心理健康知識的同時，也讓我們大學(xué)生懂得心理健康對于自身健康成長的重要性，感受到心理健康知識的趣味性和實用性，同時為創(chuàng)建和諧心靈提供良好的平臺。心理情景劇是藝術(shù)和心靈的媒介，一方面讓痛苦、挫折、失敗等劃下句點，一方面讓信心、希望、快樂、愛等成為可能，讓參與者在扮演主角、配角、替身和觀眾的體驗后，真正的經(jīng)營自己豐富和多彩的人生。

　　二.活動目的

　　本次大賽旨在給新生提供一個展示自我風(fēng)采的平臺，讓社會關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生正視心理問題不要逃避。，此次大賽活動，能夠為同學(xué)們營造良好的心理健康教育氛圍，激發(fā)大家對心理健康的重視與思考，引導(dǎo)大家樹立良好的心理價值觀，提高大家的心理綜合素質(zhì)。通過情景劇的表演展示內(nèi)心深處最真實的情感也可以讓新生適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境并能正確樹立一個積極，健康的生活態(tài)度，在起跑線上打好大學(xué)的第一炮，于此同時還可以在校園里宣傳心理知識以及豐富大學(xué)生的校園文化生活。

　　三.活動意義

　　加強校園文化建設(shè)，改善大學(xué)生的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才干，發(fā)泄內(nèi)心的激情，增強競爭意識，獲取自信心提供平臺。并借此活動，豐富閩江學(xué)院學(xué)子的文化生活，營造良好的閩江學(xué)院校園文化氛圍，展現(xiàn)閩江學(xué)院學(xué)子熱情富有活力的青春風(fēng)采，拓展閩江學(xué)院學(xué)子的綜合素質(zhì)能力。

　　四.活動主題：

　　“心”飛揚之我要我的心晴

　　五.活動概述

　　此次大賽，主要考察參賽隊的情景設(shè)計，問題的辨析，角色的`扮演，三個方面來作為一個作品的綜合水平。劇情必須是貼近大學(xué)生真實心理動態(tài)。(備注：作品時長在10分鐘-15分鐘)

　　此次的大賽是以團隊的名義參賽。(自由組隊可以跨專業(yè)，系)

　　1.初賽是審核劇本。符合大賽要求的劇本將進入復(fù)賽。(原創(chuàng)作品可在復(fù)，決賽中相應(yīng)的加分)

　　2.復(fù)賽主要以舞臺形式呈現(xiàn)。

　　3.在決賽中，會邀請院里優(yōu)秀的心理老師和藝術(shù)團老師等進行情景內(nèi)容的指點和角色演繹方面的輔導(dǎo)。決賽不僅考察作品的情景內(nèi)容，問題的辨析，角色的扮演，還要綜合參賽隊的基本素質(zhì)和現(xiàn)場觀眾的反應(yīng)。

　　六.策劃主辦單位：閩江學(xué)院心理咨詢與訓(xùn)練中心

　　承辦單位：物理學(xué)與電子信息工程系心理輔導(dǎo)站，旅游系心理輔導(dǎo)站和管理系心理輔導(dǎo)站

　　協(xié)辦單位：閩江學(xué)院各系心理輔導(dǎo)站

　　贊助單位：

　　七.活動對象：

　　閩江學(xué)院全體學(xué)生

　　八.活動時間、地點

　　時間：10月9號——10月25日(時間將依據(jù)具體情況進行調(diào)整)

　　地點：復(fù)賽在多媒體教室，決賽在一堂三樓(或者燈光籃球場，一堂門口，融僑文體中心)

　　九.活動形式

　　主要有音樂劇，歌舞劇，話劇，啞劇，小品劇等形式以舞臺表演形式呈現(xiàn)。分為四個環(huán)節(jié)包括前期宣傳報名，初賽，復(fù)賽，決賽及頒獎，總體準(zhǔn)備

　　(一)宣傳工作

　　1.傳統(tǒng)宣傳

　　(1)海報

　　數(shù)量：25張(每棟學(xué)生公寓樓下各一張，一，二食堂門口各一張。)

　　發(fā)放期：前期準(zhǔn)備期(由各系自行宣傳)及決賽期(由電子系負(fù)責(zé)宣傳)。

　　(2)橫，豎幅

　　數(shù)量：橫幅兩條

　　懸掛期：前期準(zhǔn)備期及決賽期

　　(3)廣播

　　播放次數(shù)：三天一次

　　播放時期：前期準(zhǔn)備期，決賽期

　　2.媒體宣傳

　　(1)報紙媒體：閩江學(xué)院報，高校之外的新聞媒體

　　(2)電臺媒體：閩江學(xué)院廣播站

　　3.網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　各系網(wǎng)站，閩江學(xué)院網(wǎng)站，閩江學(xué)院貼吧

　　十.評委選定

　　初賽：由承辦方所在系輔導(dǎo)站站長及副站長。

　　復(fù)賽：由電子系，旅游系和管理系的站長，副站長以及文娛部部長

　　決賽：院報指導(dǎo)老師，校心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師，各系心理輔導(dǎo)站站長，藝術(shù)團老師，話劇社社長

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　　一、活動主題：

　　啟航·夢想站

　　二、活動背景：

　　1、活動對象：五邑大學(xué)全體學(xué)生

　　2、主辦單位：五邑大學(xué)心理健康協(xié)會。協(xié)助單位：各學(xué)院心協(xié)

　　3、活動原因：大學(xué)的生活是燦爛的。然而，對于許多人而言，大學(xué)的四年，也許就是最后的青春年華。我們總是喜歡把夢想留給未來，把想做的事留到以后�？墒�，所有的借口都是我們在為內(nèi)心的懶惰找的理由，可是哪有這么多未來在等著，我們只有現(xiàn)在。所以，啟航吧，夢想站！

　　4、活動目的：通過情景劇的.表演形式，反映當(dāng)代年輕人現(xiàn)實與夢想的矛盾點。傳播一種“似火青春，勇于追夢”的`積極向上的精神能量。無數(shù)的成功，起源于一個夢想。情景劇表演可以重現(xiàn)生活場景，展現(xiàn)心理現(xiàn)象，討論新異觀點，生動的再現(xiàn)各種現(xiàn)實與夢想的沖突，引導(dǎo)同學(xué)們多多思考，認(rèn)真面對，用更加積極的心態(tài)面對以后的生活。走出迷惘，綻放屬于自己的青春夢。

　　三、節(jié)目形式：

　　不做限制，自由發(fā)揮。如原創(chuàng)話劇、歌舞劇等形式皆可。

　　四、活動時間

　　初賽：四月份（由院心協(xié)承辦，每兩到三個院之間合作，每個合作組決出一支隊伍參加決賽，最遲在4月19號之前完成并把進入決賽名單發(fā)到校心協(xié)辦公室）；報名方式：留意各院心協(xié)下發(fā)的通知決賽：4月24號（校心協(xié)主辦）

　　五、活動地點

　　呂志和禮堂

　　六、活動過程：

　　(一)選手須知

　　1)本次比賽學(xué)生可以在學(xué)院內(nèi)自由組隊,每只隊伍人數(shù)不得多于15人。

　　2)劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。

　　3)劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備。

　　4)話劇長度控制在8~10分鐘內(nèi)，不得超時。

　　5)結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達(dá)的意義，或是對大家的寄語和希望。并為自己的團隊拉票（限時1分鐘）。

　　(二)比賽事宜

　　1）初賽由院心協(xié)承辦，不得在呂志和禮堂舉行，只能在活動中心或者舞廳等......舉辦，要在4月19號之前決出一支隊伍參加校級決賽，并將所有參賽隊伍全部資料發(fā)到校心協(xié)辦公室郵箱

　　2）比賽當(dāng)天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。

　　3）參賽團隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。

　　4）決賽出場順序由隊長在比賽前3~5天到校心協(xié)辦公室抽簽

　　5）獎項設(shè)置：

　　一等獎1隊（證書+學(xué)分+獎金）1100(0.8)

　　二等獎2隊（證書+學(xué)分+獎金）0.880(0.5)

　　三等獎3隊（證書+學(xué)分+獎金）0.550(0.3)

　　最佳人氣獎（最終評分時加10分）

　　優(yōu)勝獎6名(證書，0.2學(xué)分，由剩下的隊伍獲得)

　　觀眾有0.1第二課堂學(xué)分

　　PS：最佳人氣獎由微信投票決定，得票最多者獲得，最佳人氣獎得主在最終評分時額外加10分。獲獎隊伍每人將獲得綜合測評加分(有待于老師商榷)。

　�。ㄈ�）評分細(xì)則

　　序號評分項目具體要求及分值1劇本40分

　　1.切合主題（反映大學(xué)生理想與現(xiàn)實之間的沖突）10分

　　2.專業(yè)性（運用心理學(xué)知識，有效解決問題）10分

　　3.內(nèi)容豐富（給人啟發(fā)，有內(nèi)涵）10分

　　4.創(chuàng)意性（敘事方式新穎，表演形式新穎）10分2表演40分1.團體合作好（角色間配合默契）10分2.角色表演力（聲音清晰到位，表演生動，自然大方，飽含感情）20分

　　5.熟練度（10分）服裝道具10分道具服裝特色鮮明，演員化妝，有藝術(shù)效果，符合主題10分4舞臺風(fēng)格5分演出過程的態(tài)度、出場、退場大方得體，舞臺風(fēng)格良好5時間分配5分時間把握準(zhǔn)確，分配合理5分超時的略扣1~5分.

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　　一、活動目的：

　　通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時代的大學(xué)生提供一個表達(dá)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細(xì)微變化。進而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、活動時間：3月下旬——4月13日

　　2、活動地點：博西梯二

　　3、活動對象：系全體學(xué)生

　　4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作

　　5、參賽方式：上交參賽劇本

　　6、參賽劇本：

　　(1)劇本要求：

　　a、內(nèi)容需體現(xiàn)大學(xué)生的宿舍生活場景，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)，突出心理活動刻畫

　　b、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示

　　c、劇本鼓勵原創(chuàng)，需要創(chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學(xué)工作和學(xué)習(xí)熱情

　　d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備

　　(2)劇本題材：以宿舍生活為主題

　　三、活動流程：

　　(一)前期工作

　　1、召開會議：

　　召開會議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各干事職責(zé)。

　　2、籌備工作：

　　完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作，并由其全面開展工作。

　　3、宣傳工作：

　　(1)海報宣傳

　　制作一版關(guān)于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。

　　(2)口頭宣傳

　　發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級同學(xué)做宣傳，包括劇本收集，及報名通知、初賽決賽通知

　　(3)初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內(nèi)容宣傳

　　(二)中期工作

　　1、報名具體流程與安排：

　　班級同學(xué)向心理委員報名，4月13日統(tǒng)一上交劇本

　　2、初賽具體流程與安排：

　　(1)收集參賽劇本

　　(2)評選出優(yōu)秀劇本

　　(3)打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板

　　3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演

　　4、邀請評委

　　5、決賽具體流程與安排：

　　(1)布置比賽場地

　　(2)參賽人員的簽到

　　(3)嘉賓水的擺放

　　(4)派發(fā)節(jié)目單

　　(5)照相

　　(6)音響效果

　　(7)現(xiàn)場秩序控制

　　(8)賽后的收拾及清理工作

　　6、決賽現(xiàn)場的.互動環(huán)節(jié)為知識競賽，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等，持續(xù)時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現(xiàn)場送出小禮物。

　　7、頒獎儀式

　　(三)后期工作

　　1、活動總結(jié)：

　　以書面的方式進行活動總結(jié)，并留底。

　　2、活動回顧(以海報形式進行)：

　　出一份大型海報，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動總的回顧。

　　四、活動注意事項：

　　1、參賽節(jié)目少或過于單調(diào):

　　(1)適當(dāng)延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同。

　　(2)加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當(dāng)調(diào)整。

　　2、音響問題：

　　活動前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況。

　　3、場地申請不到：

　　(1)做好與該場地負(fù)責(zé)人的溝通工作。

　　(2)將活動地點改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

　　4、互動時觀眾不積極配合：

　　部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當(dāng)觀眾。

　　5、比賽現(xiàn)場觀眾較少：

　　(1)硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團參加。

　　(2)加大互動趣味部分的宣傳。

　　6、活動開展時要避免推閃造成受傷

　　7、游戲時要安排人員維持秩序

　　校園情景劇策劃書 14

　　一、活動時間

　　20xx年10月24日—20xx年11月29日

　　初賽時間：20xx年11月22日8:30-18:00

　　彩排時間：20xx年11月29日8:30-12:30

　　決賽時間：20xx年11月29日13:30-17:00

　　二、活動地點

　　初賽地點：大學(xué)生活動中心

　　決賽地點：第二學(xué)術(shù)報告廳

　　三、活動形式

　　以各學(xué)院為單位，自行編排一個心理情景短劇，時間控制在15分鐘之內(nèi)，進行舞臺表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實況，評委老師評出一、二、三等獎。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制

　　2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請

　　3、各學(xué)院代表隊進行原創(chuàng)心理情景劇表演

　　4、評委團根據(jù)各學(xué)院代表隊的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實況進行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　五、活動要求

　　1、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。

　　能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們在大學(xué)時期尤為重要的成長里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對等問題。所以，面對種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的形式演繹新生身邊的實際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題，進而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的.理念，重塑新生對于新環(huán)境的認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。

　　2、為同學(xué)們提供一個重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點的平臺，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個，就是提高個人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時，更可以深入地了解真實情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時，隨時可以停止表演。

　　3、每個學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。

　　4、各學(xué)院心理協(xié)會于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結(jié)束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304。

　　5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時間，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場開始時間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時入場。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時間，下午13:30-17:00為決賽時間，要求提前半小時入場。

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