【熱門】方案策劃范文4篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案策劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方案策劃 篇1
活動形式及內(nèi)容：
(一)宣傳發(fā)動階段(5月20日—6月10日)
利用學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、各班黑板報(bào)等大力宣傳陽光體育活動、終身體育、天天堅(jiān)持鍛煉的好處，通過宣傳發(fā)動，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，并積極投身到體育活動中來。各班傳達(dá)校體育節(jié)活動方案后，制訂班級活動計(jì)劃，于6月20日前報(bào)教導(dǎo)處審定。
(二)各班開展豐富多彩的'體育活動階段(6月11日—7月11日)
以班級為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動時(shí)間組織學(xué)生開展“快樂課間”、“大課間體育”活動，如：乒乓球操、武術(shù)操、集體舞等集體活動；籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球類活動；長短跑跳高跳遠(yuǎn)投擲等田徑活動；跳繩、踢羽毛毽、跳皮筋、推鐵環(huán)等地方傳統(tǒng)活動；只要有益于提高學(xué)生身心健康的一切活動都可以安排，讓學(xué)生充分享受體育節(jié)帶來的樂趣。
(三)成果展示階段(7月12日—8月15日)
1、廣播操、集體舞比賽。
�、僖笳娟�(duì)快、靜、齊、服裝統(tǒng)一，動作規(guī)范、到位、有節(jié)奏感，精神面貌好。
�、谠u獎辦法：全校獎前6名班級。(單項(xiàng)獎)
③時(shí)間：x周星期x活動課時(shí)間舉行。
�、艿攸c(diǎn)：學(xué)校操場。
2、3—6年級拔河比賽。
�、僖螅哼m合參加體育活動的同學(xué)都可以，每班不得少于30人。
�、谠u獎辦法：以級部名次得分記入體育節(jié)團(tuán)體總分。
�、蹠r(shí)間：x周星期x活動課時(shí)間舉行。
�、艿攸c(diǎn)：大操場。
3、1—6年級一分鐘個(gè)人跳短繩踢毽子比賽。
�、僖螅好堪嗄信鲌�(bào)2名參加年級部比賽，統(tǒng)一繩毽(高年級組雙搖盤踢)。
�、谠u獎辦法：每年級部獎勵男女個(gè)人各前四名，記入班級總分同田徑。
�、蹠r(shí)間：x周星期x活動課時(shí)間舉行。
�、艿攸c(diǎn)：籃球場、排球場。
4、田徑比賽。
①項(xiàng)目：
低年級組(一、二)30米、60米、立定跳遠(yuǎn)、小壘球。
中年級組(三、四)60米、100米、200米、400米、跳遠(yuǎn)、壘球。
高年級組(五、六)60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、壘球。
�、趨⒓尤藬�(shù)：每班各報(bào)男女各5名，每人可報(bào)兩項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)2人。
③評獎辦法：以班級為代表隊(duì)，同年級分男女組競賽，每個(gè)年級組獎勵男女個(gè)人各前四名，記入總分方法為5、3、2、1。
�、軙r(shí)間地點(diǎn)：x周星期x一天；學(xué)校操場。
5、校內(nèi)職工：乒乓球、羽毛球、棋類賽。
�、俳坦べ悾悍帜信M，每組獎勵個(gè)人前四名。
②教職工的報(bào)名競賽均由工會統(tǒng)一組織進(jìn)行。
③時(shí)間地點(diǎn)：x周星期x一天；學(xué)�；顒邮摇�
6、工會組織教職工乒乓球聯(lián)誼賽，時(shí)間另定。
(四)總結(jié)表彰獎勵
8月18日活動課召開全校大會，對本屆體育節(jié)進(jìn)行總結(jié)，屆時(shí)將評選出個(gè)人獎、集體獎若干名表彰獎勵，并對本屆體育節(jié)比賽成績優(yōu)秀或表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰。
方案策劃 篇2
一、聚會的指導(dǎo)思想
以加深和拓展戰(zhàn)友之間的友誼為宗旨，以提高戰(zhàn)友之間凝聚力為目標(biāo)，以促進(jìn)戰(zhàn)友之間經(jīng)驗(yàn)交流與溝通為目的。
二、聚會的原則
1、堅(jiān)持自愿的原則2、堅(jiān)持AA制原則
3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開原則4、堅(jiān)持一切從簡原則
三、聚會的`時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間：定于(星期x)
2、地點(diǎn)：待定
四、聚會的方法步驟
(一)調(diào)查了解，摸清情況。先期對戰(zhàn)友的基本情況進(jìn)行大致了解，并分別與大家取得聯(lián)系，征求意見和建議，了解對這次聚會的支持率和參與度，摸清本次聚會人員要求和參加人數(shù)。
(二)根據(jù)情況，分步實(shí)施。在廣泛征求多數(shù)戰(zhàn)友同意的情況下，決定舉辦本次聚會活動，具體活動內(nèi)容由籌備組拿出初步意見。
(三)成立組織，明確責(zé)任。為了保證這次戰(zhàn)友聚會圓滿成功需成立聚會組織委員會，具體負(fù)責(zé)活動方案的審核以及聚會的組織、實(shí)施和日程安排工作。組委會設(shè)主任1人，副主任5人，秘書長1人，副秘書長2人，成員若干。組委會需成立如下工作組：
1、聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)對外聯(lián)系及相關(guān)人員邀請。
2、會務(wù)組：負(fù)責(zé)接待、報(bào)到安排等。
3、保障組：負(fù)責(zé)聚會場地聯(lián)系、會場布置、采購、交通等。
4、宣傳組：負(fù)責(zé)攝影、通訊錄、紀(jì)念冊、聚會光盤的編制。
5、財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)制定人均費(fèi)用預(yù)算、收費(fèi)、費(fèi)用支出及財(cái)務(wù)公開等項(xiàng)工作。
五、具體要求
本次聚會是戰(zhàn)友間的第一次大型聚會，希望各組成員能夠認(rèn)真按照分工履行各自的職責(zé)，互相之間密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保這次聚會達(dá)到增進(jìn)友誼、提升凝聚力、加深了解、促進(jìn)交流的目的。
方案策劃 篇3
——一次有意義的心理活動課
“今天我們上活動課,” 周教授笑著走上講臺，“記住它的題目：盲行，”
“待一會兒，所有同學(xué)，一男一女自由搭配，從我們這個(gè)報(bào)告廳出去，其中一個(gè)人回寢室拿一條毛巾將搭檔的眼睛蒙上，被蒙上眼睛的就是‘盲人’，由另一個(gè)搭檔指引著穿過天橋、花園、湖邊、蓮花池——記住路線，湖邊就是湖邊，我們的湖邊貼著水面，每年都有濕著褲子回來的最后仍回到這里，從講臺上繞一圈下去，方可解開�！贝蠹乙黄鷩W，顯然已經(jīng)迫不急待。
“明白了嗎？”
“明白了”
“在你們‘盲行’的途中可以思考；回來后談一談感受，老規(guī)矩：答對即可過關(guān)，我提示一點(diǎn)答案就在《管理心理學(xué)》這一章，現(xiàn)在開始——”
偌大的講堂等是人頭攢動，大家從前排開始，一男一女的自由結(jié)合，依次走出，五百多人井然有序。
“你應(yīng)該明白；你一生只有這一次‘盲行’的體驗(yàn)，而且就在今天，就在這里；在今天這堂課上，所以有人都能理解你的行為，但如果換個(gè)地方這樣做，你就不會被理解，必須親自參加才能體會到，否則將永遠(yuǎn)感受不到‘盲行’的主旨�！�
晚上19：00上課，現(xiàn)在19：30，除了幾個(gè)不愿參加活動的，大部分同學(xué)都大大方方地?cái)y手走出了報(bào)告廳，輕柔的音樂響起來，空曠而悠遠(yuǎn)
“現(xiàn)在，誰愿意到前面來談一談你們的體會，‘盲行’的目的是什么？”[/font ]話音未落，周教授身邊一下子圍上來一大群‘志愿者’”。大家踴躍發(fā)言：
“我感覺，任何人一旦接觸上了，都可以建立信任�！�
“這是一種‘互動’，它包括：上下級之間的信任與默契、溝通、以及創(chuàng)新探索等等�！� “服從，經(jīng)驗(yàn)，信任——我是被蒙者眼睛的，但是我始終走在前面�！�
周教授微笑著：“這都不是我想要的答案�！�
“我認(rèn)為是理解�！币粋�(gè)女孩說，與他結(jié)伴的男生補(bǔ)充：“經(jīng)濟(jì)利益最大化；如何配合才能達(dá)到最佳效果�！�
“我希望他能夠?qū)ξ矣行湃胃校币粋�(gè)女生說，“我們一起走，每遇到臺階，轉(zhuǎn)彎的什么的，我都跟他說：‘下一步就是臺階了’而他總要自己試探這不是信任�！�
“我覺得眼睛真的很重要�！�
“人生需要有人指引。”
“心動的感覺，”一個(gè)很陽光的男孩說，話音沒落，大家已經(jīng)忍俊不禁了，他很認(rèn)真地解釋，“周老師讓我談感覺，我覺說一下我的感覺，真的.是這樣的�！�
之后，又有人說：“當(dāng)我蒙上她的眼睛的時(shí)候，我就立刻感覺到：我的同伴正在‘危難之中’于是我的責(zé)任感油然而生�！�
“我被感動了〉”一個(gè)溫柔的女聲幽幽道，“在湖邊走的時(shí)候，有一會兒我實(shí)在很好奇，問他說：‘我離水面近嗎？’他說：‘你離水面不到半米，但，我在你和水面之間�！甭曇舾氯欢梗S之掌聲劃破了寂靜。
“我發(fā)現(xiàn)了，還是得靠自己！我的這個(gè)搭檔就一句話：‘你扮演盲人，就自己在忙道上走吧！’”
眾笑。
“得知周教授的安排以后，我覺得很有意思，本想找個(gè)帥一點(diǎn)的男生一起同行，所以，拉上他以后，有些小失望”眾笑。循著她的眼神望去，是一個(gè)很靦腆的男生�！耙宦纷邅�，我才深深感到：人與人之間的交流，更多的是心靈的接觸！真的，我猜：老師是在給我們上
人際交往課：不看外表，跨越外表的障礙！”
周教授笑笑：不置可否。
“我愿所有的盲人都能夠看到光明�！�
“如何戰(zhàn)勝虛偽，與真實(shí)的自我面對�！�
“人是可愛的動物，只要施與愛，認(rèn)真走好每一步，就是對生活的享受，無論信任、責(zé)任也好。”
“健康是最重要的！”
答案是五花八門的。
“好，我來講幾句吧！”周教授坐下來，說：“大家為什么會這樣積極發(fā)言呢？因?yàn)橛懈卸l(fā)、不說不行。有一年盲行的活動回來，一個(gè)男孩談完了感受，接著說：‘讓我的搭檔也說兩句。’這是相互關(guān)照；還有一個(gè)女孩說得很坦率：‘我對我的搭檔和不滿意，一下樓他就跑了，是我叫住他的——男生怎么能這樣？當(dāng)面都敢騙我（笑聲），我要告訴你，起碼，誠實(shí)一點(diǎn)！’
還有一個(gè)女生說：‘我對我的這個(gè)男生也很有意見，他讓我拿毛巾，我說，你去，他才去；我在樓下等著，他拿個(gè)毛巾就拿了半天，時(shí)間長，效率低�！S后那個(gè)男生說：‘我的搭檔很漂亮，臉很白，可男生寢室的毛巾都從來沒有勤洗的，我找了幾個(gè)宿舍，都已經(jīng)沒有能看到的了，我之所以下來晚，是為你找一條干凈的毛巾�！�
‘盲行’能帶來很多很多感受和有趣的事情，答案就在課本第12章——感激之心 我不允許在答案上又高于這個(gè)的，你們應(yīng)該補(bǔ)上這一課。你們有一雙明亮的眼睛，上天給你的，卻壓根兒不去感激；有人買了手機(jī)都會很開心，買了電腦也會很興奮，甚至別人送了手機(jī)電腦也會很感動而所有這些東西，和眼睛相比算得了什么呢？有人經(jīng)常感到‘災(zāi)禍臨頭’、感到郁悶，都是缺少感激之心。 課本告訴你：‘感激之心乃幸福之匙’，‘鑰匙’少了就打不開‘幸福之門’，感激之心少了，就對什么都總是永遠(yuǎn)的不滿足。寫上吧：‘我有一雙明亮的眼睛， 感激上蒼！’
建議你們回去以后看看《帶著感激之心生活》這篇文章，讀讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，感受一下。
我們生命當(dāng)中最寶貴的東西，上天都賦予了給你們了：你們有一雙手，跟它相比，電腦算得了什么？你們有一雙眼睛，一切不如意跟它相比又算得了什么？
‘感激之心’，今天開了個(gè)小頭，你們回去自己理解。美國唯一一個(gè)以人類美德命名的節(jié)日就叫做‘感恩節(jié)’。明天起，學(xué)會感激有飯吃，有衣服穿不是人類任何時(shí)候任何人都有眼睛，我建議，我建議你們將這段話銘記于心——
對于每一個(gè)人而言，感激之心可以說非常重要。從另一個(gè)角度看，可以說是人類一切幸福的源泉。所以，如果沒有心存感激，斷然不可能有幸�？裳�，甚至?xí)䦟?dǎo)致災(zāi)禍臨頭。 心存感激越多，幸福也就越大。換言之，感激之心乃幸福之匙。如果失去了這把鑰匙，幸福必然會在剎那間歸于烏有，由此可見感激之心的重要。
背下來，傳給你的太太、你的孩子、你的家人、你的公司，它能讓你的事業(yè)長治久安。對于中國人來講，這一段話抵過十四年的知識。
心理學(xué)的最高原則：‘感激之心’。下課�！�
全體起立，熱烈的掌聲久久不去。
方案策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)推普周工作的具體要求，學(xué)校按照上級有關(guān)文件和推普會議精神，積極開展各項(xiàng)推普活動。結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的'和諧語言生活。將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范�；顒咏Y(jié)合起來，進(jìn)一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題
“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”
三、活動安排：
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
（一）宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1.舉辦一次以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的硬筆書法展。
2.開展“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，提高學(xué)生漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。每天中午提前20分鐘到校，在班級練字，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
4.開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
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