運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書(15篇)
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，迎來新的工作目標(biāo)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！策劃書怎么寫才合適呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書1
一、方案主題：“電路圖”方陣；
二、方案寓意：以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；
三、方案策劃部門：紀(jì)檢部；
方案參與者：電氣系11級(jí)志愿者及體育部工作人員；
四、方案的實(shí)施：
方隊(duì)組成：36個(gè)同學(xué)加上1名旗手和2名護(hù)旗手
步驟：1：首先由36名同學(xué)組成6*6的方隊(duì)，為了方便變換，各自為他們編號(hào)了（從主席臺(tái)上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用A~F表示）；
2：由領(lǐng)隊(duì)一邊喊口號(hào)一邊一6*6的方隊(duì)走到主席臺(tái)前整好隊(duì)形，再由領(lǐng)隊(duì)喊口令時(shí)，方隊(duì)開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開，D1同學(xué)和C1同學(xué)形成的直線與水平成45度的角；
3：當(dāng)A1~F3，A4~F4同學(xué)想成導(dǎo)線后，中間的`16個(gè)同學(xué)也分成兩隊(duì)人，一對(duì)由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學(xué)插入A3與A4兩個(gè)同學(xué)之間，另一對(duì)由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學(xué)插入F3、F4兩個(gè)同學(xué)之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動(dòng)機(jī)；
4：D1同學(xué)緩緩歸位，即開關(guān)；
5：此時(shí)，方陣初步形成一個(gè)“電路圖”時(shí)，零碎再喊口號(hào)，首先由組成發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的同學(xué)兩兩簽售。準(zhǔn)備完之后，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部人員開始緩慢順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，外面6名同學(xué)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；
6：當(dāng)組成導(dǎo)線的同學(xué)看到發(fā)動(dòng)機(jī)開始旋轉(zhuǎn)時(shí)，導(dǎo)線開始連接，一右邊的一個(gè)同學(xué)也就是F3、F4兩名同學(xué)開始兩兩牽手；
7:當(dāng)所有導(dǎo)線連接好了，組成“燈泡”的6位同學(xué)B3與B4兩個(gè)同學(xué)背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學(xué)兩兩牽手，B3、B4同時(shí)開始揮動(dòng)手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；
8：領(lǐng)隊(duì)見燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號(hào)“電次風(fēng)云，氣勢云天”，然后迅速恢復(fù)6*6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過主席臺(tái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書2
一、主題
綻放如花的青春點(diǎn)燃似火的激情
二、意義
如花的歲月，似火的青春，懷揣著夢想的新生，展現(xiàn)著蓬勃的朝氣，點(diǎn)燃青春，放飛夢想，這是他們大學(xué)生活的'真實(shí)寫照。讓我們帶著夢想出發(fā)，不斷拼搏，奮勇前進(jìn)。
三、主辦
會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部
四、前期準(zhǔn)備
人員：100人（男生身高在170~175，女生身高在160~165。）
服裝：系服，紅色扇子。
道具：禮花、星星、綢帶等
口號(hào)：（待定）
五、流程
1、以方陣隊(duì)列入場。（8×12=96）
2、愛心造型（由圖所示）
2、愛心造型轉(zhuǎn)變?yōu)榛ǘ湓煨�。由中間向四周變成花朵造型(花朵分為四層，最外一層蹲下，扇子在膝邊抖動(dòng)，第二層層半蹲，用扇子做波浪形，第三層站立，扇子在頭旁邊抖動(dòng)，最內(nèi)一層站立，扇子舉過頭頂抖動(dòng))，綢帶和字在花的四周。花朵造型時(shí)喊兩遍口號(hào)。（由圖所示）
3、由花朵造型變換成國旗造型，綢帶由下至上拉開，顯示出五星紅旗，國旗部分紅色的扇子舉過頭頂抖動(dòng)。（由圖所示）
4、由國旗造型從右側(cè)依次逐排跑出場地，然后再站成整齊方陣離開。
六、訓(xùn)練計(jì)劃
10月17日（星期四）去各班軍訓(xùn)方隊(duì)中選人。
10月18日（星期五）讓新手了解大體流程，確認(rèn)人員位置。
10月21日~11月12日每周周一至周四晚上7:00~8:30、周六上午9：00~11:00進(jìn)行變換愛心、花朵、國旗造型的訓(xùn)練。
(10月21日~10月31日訓(xùn)練愛心、花朵造型，11月1日~11月12日訓(xùn)練國旗造型。)
11月13日~11月15日驗(yàn)收成果。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
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八、附注
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書3
一．方陣組成
整個(gè)方陣由63人組成，其中3人領(lǐng)隊(duì)，其余60人組成6x10的矩形方陣，領(lǐng)隊(duì)3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負(fù)責(zé)舉牌，2名男生負(fù)責(zé)帶隊(duì)，60人方陣齊步通過主席臺(tái)接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍(lán)色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經(jīng)過主席臺(tái)之前，字是卷起來的。
二．方陣變換
方陣人員齊步通過主席臺(tái)，經(jīng)過主席臺(tái)正中時(shí)，領(lǐng)隊(duì)下令，全體向右轉(zhuǎn)，之后持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對(duì)聯(lián)，此時(shí)，方陣人員進(jìn)行隊(duì)列變換，在隊(duì)列變換的同時(shí)，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓(xùn)練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動(dòng)，使心形凹下去，這樣32個(gè)人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會(huì)比較明顯，此時(shí)喊出第一句口號(hào)“齊心協(xié)力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時(shí)喊出第二句口號(hào)“爭創(chuàng)佳績”如此兩次，喊出后兩句口號(hào)“科院披靡，所向無敵”。之后再齊步退場。
心形造型詳見下圖。
三．方陣口號(hào)
齊心協(xié)力爭創(chuàng)佳績
科院披靡所向無敵
四．物資與人員安排
1.科技學(xué)院的旗幟；
2.紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；
3.服裝：3套領(lǐng)隊(duì)服裝為印有“科技學(xué)院”字樣的運(yùn)動(dòng)服裝，60套運(yùn)動(dòng)衫，及60個(gè)帽子，其中32個(gè)紅色帽子，28個(gè)藍(lán)色帽子；
4.50個(gè)氫氣球（其中30個(gè)實(shí)用，20個(gè)備用）；
5.尋大一新生中在軍訓(xùn)時(shí)的標(biāo)兵3人，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，電氣系大一新生負(fù)責(zé)出人，分配名額，每班11人，選出6人充當(dāng)替補(bǔ)，此6人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)與方陣人員的替補(bǔ)，以防突發(fā)事故缺人。
五．訓(xùn)練安排
1．每天訓(xùn)練時(shí)間為早6點(diǎn)30——7點(diǎn)20，中午12
點(diǎn)30——1點(diǎn)20，屆時(shí)會(huì)有學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)簽到情況；
2．10月9日——10月11日共3天時(shí)間用來訓(xùn)練齊
步走；
3．10月12日——10月14日共3天時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列
變換的訓(xùn)練；
4．10月15日——10月17日共3天時(shí)間訓(xùn)練中按
彩排儀式的規(guī)格進(jìn)行訓(xùn)練，加入氣球與衣服帽子，根據(jù)訓(xùn)練效果，再對(duì)其中的不足之處進(jìn)行小規(guī)模整改。
六．負(fù)責(zé)人員
科技學(xué)院電氣工程系學(xué)生會(huì)
電氣工程系學(xué)生會(huì)
20xx年10月8日
【活動(dòng)背景】
這學(xué)期，我校將于10月26、26日舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式時(shí)，每個(gè)學(xué)院都會(huì)組成一個(gè)方陣，經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)，進(jìn)行為時(shí)兩分鐘的方陣展示。此次的方陣表演是每個(gè)學(xué)院展現(xiàn)創(chuàng)意與風(fēng)采的舞臺(tái)，同時(shí)，各學(xué)院間的方陣表演也會(huì)進(jìn)行評(píng)比。
【活動(dòng)目的】
這次的方陣表演是一個(gè)很好的展示我們會(huì)計(jì)學(xué)子風(fēng)采的舞臺(tái)，我們希望會(huì)計(jì)學(xué)院的方陣表演能夠讓大家眼前一亮，充分感受到會(huì)計(jì)學(xué)院不一樣的創(chuàng)意、不一樣的.風(fēng)貌。同時(shí)，既然這次的方陣是各個(gè)學(xué)院一個(gè)比賽的舞臺(tái)，我們更應(yīng)該全力以赴，在全校師生的面前將會(huì)計(jì)學(xué)子最好的一面展示出來，力爭運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣比拼的第一名。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年10月25日
【活動(dòng)地點(diǎn)】
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)柳林校區(qū)晨曦體育場
【活動(dòng)參與人員】
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生
【活動(dòng)流程】
�。ㄒ唬┓疥囍黝}：
莘莘學(xué)子，泱泱會(huì)計(jì)。超越奇跡，勢爭第一。
�。ǘ┓疥嚤硌萁M成：
國防生與會(huì)計(jì)學(xué)院部分學(xué)生通過方陣隊(duì)列調(diào)整擺出字樣，兩名同學(xué)左右擊鼓,花車上一名同學(xué)舉起奧運(yùn)五環(huán)，另有部分國防生在隊(duì)伍后面舉大旗跑動(dòng)。
�。ㄈ┓疥囮�(duì)列設(shè)計(jì)：
在行進(jìn)時(shí)：部分國防生排列在最左側(cè)，花車在方陣中間，其余學(xué)生圍繞花車排成長方形隊(duì)列
在主席臺(tái)前展示時(shí)：擊鼓的兩名同學(xué)迅速從學(xué)生隊(duì)列中走出，面向主席臺(tái)擊鼓；最左側(cè)的國防生迅速后側(cè)，鼓聲起后舉起大旗跑動(dòng)；其余學(xué)生以花車為中心散開分成三部分，調(diào)整位置分別擺出“會(huì)”“計(jì)”“NO1”字樣；花車上的同學(xué)站起，舉起五環(huán)；所有人一起大喊口號(hào)。具體見附件。
（四）具體表演流程：
1.方陣走向主席臺(tái)時(shí)，國防生走在方陣最左邊，擊鼓的兩名同學(xué)抬鼓走在花車前后。同時(shí)，花車上的人員隱藏在花車中，將五環(huán)放置在花車上遮好。
2.走到主席臺(tái)時(shí)，國防生、學(xué)生、擊鼓同學(xué)迅速變化成如附件上圖形所示隊(duì)形，花車上的人員迅速拿好道具。
3.擊鼓的同學(xué)開始擊鼓，國防生后撤。隨著鼓聲的不斷熱烈，國防生在后方舉旗奔跑。然后其他同學(xué)開始調(diào)整隊(duì)形，分成三塊，擺出字樣。
4.花車上的同學(xué)現(xiàn)身，舉起五環(huán)。同時(shí)，鼓聲變慢，所有方陣內(nèi)同學(xué)隨鼓聲大聲喊出口號(hào)。
5.表演結(jié)束后，擊鼓和舉旗的同學(xué)迅速回到學(xué)生隊(duì)列中，回復(fù)隊(duì)形退場。
【預(yù)算】
【應(yīng)急】
1.多選幾個(gè)同學(xué)做預(yù)備隊(duì)員，若方陣中有同學(xué)因故不能參加能夠及時(shí)有人頂替。
2.為防止最后喊口號(hào)喊不整齊，應(yīng)事先約定好要喊口號(hào)時(shí)的信號(hào)，可由擊鼓同學(xué)傳遞，也可由花車上的同學(xué)傳遞。
【附件】
國防生
其余學(xué)生花車鼓
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書4
一、方案主題：
“電路圖”方陣；
二、方案寓意：
以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；
三、方案策劃部門：
紀(jì)檢部；
參與者：
電氣系11級(jí)志愿者及體育部工作人員；
四、方案的實(shí)施：
方隊(duì)組成：
36個(gè)同學(xué)加上1名旗手和2名護(hù)旗手
步驟：
1：首先由36名同學(xué)組成6x6的`方隊(duì)，為了方便變換，各自為他們編號(hào)了（從主席臺(tái)上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用A~F表示）；
2：由領(lǐng)隊(duì)一邊喊口號(hào)一邊一6x6的方隊(duì)走到主席臺(tái)前整好隊(duì)形，再由領(lǐng)隊(duì)喊口令時(shí)，方隊(duì)開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開，D1同學(xué)和C1同學(xué)形成的直線與水平成45度的角；
3：當(dāng)A1~F3，A4~F4同學(xué)想成導(dǎo)線后，中間的16個(gè)同學(xué)也分成兩隊(duì)人，一對(duì)由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學(xué)插入A3與A4兩個(gè)同學(xué)之間，另一對(duì)由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學(xué)插入F3、F4兩個(gè)同學(xué)之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動(dòng)機(jī)；
4：D1同學(xué)緩緩歸位，即開關(guān)；
5：此時(shí)，方陣初步形成一個(gè)“電路圖”時(shí)，零碎再喊口號(hào)，首先由組成發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的同學(xué)兩兩簽售。準(zhǔn)備完之后，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部人員開始緩慢順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，外面6名同學(xué)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；
6：當(dāng)組成導(dǎo)線的同學(xué)看到發(fā)動(dòng)機(jī)開始旋轉(zhuǎn)時(shí)，導(dǎo)線開始連接，一右邊的一個(gè)同學(xué)也就是F3、F4兩名同學(xué)開始兩兩牽手；
7：當(dāng)所有導(dǎo)線連接好了，組成“燈泡”的6位同學(xué)B3與B4兩個(gè)同學(xué)背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學(xué)兩兩牽手，B3、B4同時(shí)開始揮動(dòng)手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；
8：領(lǐng)隊(duì)見燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號(hào)“電次風(fēng)云，氣勢云天”，然后迅速恢復(fù)6x6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過主席臺(tái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書5
一、入場式解說詞
迎面走來是建工學(xué)院的方陣
他們各個(gè)器宇軒昂，英姿颯爽，邁著整齊而有力的步伐向我們走來。建工學(xué)院素有比錘子更硬的拼搏精神，也有比梁柱更穩(wěn)更牢固的求學(xué)作風(fēng)。他們由183人組成如磚墻搬的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)得起風(fēng)雨，經(jīng)得起考驗(yàn)。
看，他們的以“筑造”為主題，建立起一座座富有中國特色的.建筑物。他們是當(dāng)今社會(huì)的名副其實(shí)的建設(shè)者，是祖國棟梁。他們?yōu)樽鎳奈磥�，打造出�?qiáng)而有力的地基，建立起社會(huì)的和諧，筑造中國的輝煌。
二、活動(dòng)主題
筑造
三、活動(dòng)口號(hào)：
建工英才，繼往開來，建工俊杰，筑造和諧
四、活動(dòng)形式：
方陣6（排）、30（列）
服裝：前面以磚頭為背景后面以建工院徽為背景
方隊(duì)到主席臺(tái)前架起中國著名建筑物（長城、水立方、故宮、天安門、東方明珠、鳥巢、孔府、深圳地王、深職院）
同時(shí)架起（故宮、水立方、東方明珠、深圳地王等建筑物）然后放下。最后架起長城（天安門）并將國旗置于建筑物頂部，揮舞旗幟并高喊口號(hào)。
遠(yuǎn)離主席臺(tái)時(shí)，同時(shí)架起所有建筑物，一直到方陣行進(jìn)完畢。
五、活動(dòng)對(duì)象：
xx級(jí)學(xué)生180名，3名08級(jí)干部（旗手）
六、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月28日（星期三）
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
東區(qū)運(yùn)動(dòng)場
八、活動(dòng)策劃：
蔡丹靜老師
孫雨飛老師
08屆主席團(tuán)
九、主辦單位：
建筑與環(huán)境工程學(xué)院
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書6
尊敬的贊助商：
鄭州交通職業(yè)學(xué)院于20xx年4月15日舉辦一個(gè)全校性的綜合型運(yùn)動(dòng)會(huì)，歷時(shí)一周。期間包括三個(gè)部分：開幕式文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)和閉幕式頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)(兩天)。我們校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部是此類校園活動(dòng)指定宣傳策劃單位，對(duì)商家贊助大學(xué)生活動(dòng)的可行性，特別是贊助我校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的可行性有較深入的了解�，F(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報(bào)告。
一、行性分析
1、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了學(xué)院團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學(xué)歡迎,并推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動(dòng)。
2、在校大學(xué)生達(dá)15000余人，人流量大達(dá)到運(yùn)動(dòng)會(huì)每天入場觀看人次為10000左右。人口密集，而且本校的消費(fèi)能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。
3、本次活動(dòng)得到師生關(guān)注，貴公司的產(chǎn)品也將得到大力的宣傳。
二、宣傳方式
1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,(橫幅內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)會(huì)的`內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱)活動(dòng)前三天粘貼在運(yùn)動(dòng)場等人流量最多的位置。懸掛時(shí)間是一天24小時(shí)不間斷性。
2、我們將在運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。(前期宣傳)
3、立式廣告牌。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。(由貴公司提供)
4、在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行期間，向裁判員和保安志愿者分發(fā)有贊助商標(biāo)志的帽子，加大宣傳力度。
5校廣播站為期七天做有關(guān)貴公司的廣播宣傳
6運(yùn)動(dòng)會(huì)期間(一周)由貴公司在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽區(qū)附近進(jìn)行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動(dòng)
7運(yùn)動(dòng)會(huì)前后在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁上宣傳并且發(fā)放傳單。
8宣傳棋方陣。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在會(huì)場主干道，主席臺(tái)等顯眼位置放置彩旗進(jìn)行宣傳。
9氣球方陣。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。
10調(diào)查問卷：活動(dòng)結(jié)束后，幫貴公司進(jìn)行一次校園市場調(diào)查(調(diào)查問卷由公司準(zhǔn)備并提供)
11、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間在校內(nèi)設(shè)立咨詢臺(tái)
三、宣傳效應(yīng):
希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注,互惠互利
1.海報(bào)和宣傳單會(huì)注明"本次活動(dòng)由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)
2.本次活動(dòng)還可以幫貴公司在學(xué)校內(nèi)派發(fā)傳單
4.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)品由公司提供.
5.橫幅有標(biāo)明贊助商
備注：贊助費(fèi)達(dá)xxxx元的，商家可參與頒獎(jiǎng)
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
場地租用費(fèi)500元
宣傳展板300元
后勤、志愿者服務(wù)隊(duì)、禮儀隊(duì)400元
保安工作人員、秩序維護(hù)員，0.00元
宣傳人員200元
設(shè)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)所用器材使用費(fèi)。 600元
宣傳材料管理及維護(hù)費(fèi)用0.00元
預(yù)計(jì)贊助費(fèi)用總計(jì)：xxxx元
五、贊助活動(dòng)意義
增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
擴(kuò)大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。
通過贊助相關(guān)活動(dòng)樹立企業(yè)形象，提高公司的社會(huì)效益。
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書7
一． 方陣組成
整個(gè)方陣由63人組成，其中3人領(lǐng)隊(duì)，其余60人組成6*10的矩形方陣，領(lǐng)隊(duì)3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負(fù)責(zé)舉牌，2名男生負(fù)責(zé)帶隊(duì)， 60人方陣齊步通過主席臺(tái)接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍(lán)色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經(jīng)過主席臺(tái)之前，字是卷起來的。
二．方陣變換
方陣人員齊步通過主席臺(tái)，經(jīng)過主席臺(tái)正中時(shí)，領(lǐng)隊(duì)下令，全體向右轉(zhuǎn)，之后持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對(duì)聯(lián)，此時(shí)，方陣人員進(jìn)行隊(duì)列變換，在隊(duì)列變換的同時(shí)，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓(xùn)練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動(dòng)，使心形凹下去，這樣32個(gè)人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會(huì)比較明顯，此時(shí)喊出第一句口號(hào)“齊心協(xié)力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時(shí)喊出第二句口號(hào)“爭創(chuàng)佳績”如此兩次，喊出后兩句口號(hào)“科院披靡，所向無敵”。之后再齊步退場。
三． 方陣口號(hào)
齊心協(xié)力 爭創(chuàng)佳績
科院披靡 所向無敵
四． 物資與人員安排
1. 科技學(xué)院的'旗幟；
2. 紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；
3. 服裝：3套領(lǐng)隊(duì)服裝為印有“科技學(xué)院”字樣的運(yùn)動(dòng)服裝，60套運(yùn)動(dòng)衫，及60個(gè)帽子，其中32個(gè)紅色帽子，28個(gè)藍(lán)色帽子；
4. 50個(gè)氫氣球（其中30個(gè)實(shí)用，20個(gè)備用）；
5. 尋大一新生中在軍訓(xùn)時(shí)的標(biāo)兵3人，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，電氣系大一新生負(fù)責(zé)出人，分配名額，每班11人，選出6人充當(dāng)替補(bǔ)，此6人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)與方陣人員的替補(bǔ)，以防突發(fā)事故缺人。
五． 訓(xùn)練安排
1． 每天訓(xùn)練時(shí)間為早6點(diǎn)30——7點(diǎn)20，中午12點(diǎn)30——1點(diǎn)20，屆時(shí)會(huì)有學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)簽到情況；
2． 10月9日——10月11日共3天時(shí)間用來訓(xùn)練齊步走；
3． 10月12日——10月14日共3天時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列變換的訓(xùn)練；
4． 10月15日——10月17日共3天時(shí)間訓(xùn)練中按彩排儀式的規(guī)格進(jìn)行訓(xùn)練，加入氣球與衣服帽子，根據(jù)訓(xùn)練效果，再對(duì)其中的不足之處進(jìn)行小規(guī)模整改。
六． 負(fù)責(zé)人員
**學(xué)院電氣工程系學(xué)生會(huì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書8
一、主題：
“電路圖”方陣；
二、寓意：
以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；
三、策劃部門：
紀(jì)檢部；
參與者：電氣系11級(jí)志愿者及體育部工作人員；
四、的實(shí)施：
方隊(duì)組成：36個(gè)同學(xué)加上1名旗手和2名護(hù)旗手
步驟：1：首先由36名同學(xué)組成6x6的方隊(duì)，為了方便變換，各自為他們編號(hào)了（從主席臺(tái)上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用A~F表示）；
2：由領(lǐng)隊(duì)一邊喊口號(hào)一邊一6x6的方隊(duì)走到主席臺(tái)前整好隊(duì)形，再由領(lǐng)隊(duì)喊口令時(shí)，方隊(duì)開始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開，D1同學(xué)和C1同學(xué)形成的直線與水平成45度的角；
3：當(dāng)A1~F3，A4~F4同學(xué)想成導(dǎo)線后，中間的16個(gè)同學(xué)也分成兩隊(duì)人，一對(duì)由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學(xué)插入A3與A4兩個(gè)同學(xué)之間，另一對(duì)由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學(xué)插入F3、F4兩個(gè)同學(xué)之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動(dòng)機(jī)；
4：D1同學(xué)緩緩歸位，即開關(guān)；
5：此時(shí)，方陣初步形成一個(gè)“電路圖”時(shí)，零碎再喊口號(hào)，首先由組成發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的同學(xué)兩兩簽售。準(zhǔn)備完之后，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部人員開始緩慢順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，外面6名同學(xué)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；
6：當(dāng)組成導(dǎo)線的`同學(xué)看到發(fā)動(dòng)機(jī)開始旋轉(zhuǎn)時(shí)，導(dǎo)線開始連接，一右邊的一個(gè)同學(xué)也就是F3、F4兩名同學(xué)開始兩兩牽手；
7:當(dāng)所有導(dǎo)線連接好了，組成“燈泡”的6位同學(xué)B3與B4兩個(gè)同學(xué)背靠背站，雙手伸開水平分開，B2、C2、B5、C5四名同學(xué)兩兩牽手，B3、B4同時(shí)開始揮動(dòng)手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；
8：領(lǐng)隊(duì)見燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號(hào)“電次風(fēng)云，氣勢云天”，然后迅速恢復(fù)6x6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過主席臺(tái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書9
一、方案目的
在全校師生面前，展現(xiàn)數(shù)學(xué)系的.特色與活力。
二、口號(hào)
奮進(jìn)求是拼搏進(jìn)取
三、口號(hào)意義
既體現(xiàn)了數(shù)學(xué)系特色，并且顯露數(shù)學(xué)系要在運(yùn)動(dòng)會(huì)這一平臺(tái)上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭創(chuàng)第一的決心。
四、隊(duì)形方陣
首先，由36人組成6×6的矩形方陣，中間四排人員手持調(diào)色板，每一排的調(diào)色板顏色均不要相同，形成彩虹似的色帶。
五、隊(duì)形釋義
重復(fù)體現(xiàn)數(shù)學(xué)系的特色，用調(diào)色板展示。隊(duì)形簡潔，容易排練。
六、服飾安排
統(tǒng)一即可。
七、方陣入場具體步驟
1、按上圖隊(duì)形正步走入場地，同時(shí)按步伐節(jié)奏齊聲喊口號(hào)。
2、過主席臺(tái)時(shí)，人員止步，矩形方陣中的人員中靠攏，使色帶的感覺更加明顯。然后雙節(jié)棍成員表演雙節(jié)棍，給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添色彩。
3、表演完后，變換隊(duì)形，同時(shí)喊出口號(hào)。
3、口號(hào)喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復(fù)原本隊(duì)形。繼續(xù)正步向前。
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書10
一．方陣組成
整個(gè)方陣由63人組成，其中3人領(lǐng)隊(duì)，其余60人組成6x10的矩形方陣，領(lǐng)隊(duì)3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負(fù)責(zé)舉牌，2名男生負(fù)責(zé)帶隊(duì)，60人方陣齊步通過主席臺(tái)接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍(lán)色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3，4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經(jīng)過主席臺(tái)之前，字是卷起來的。
二．方陣變換
方陣人員齊步通過主席臺(tái)，經(jīng)過主席臺(tái)正中時(shí)，領(lǐng)隊(duì)下令，全體向右轉(zhuǎn)，之后持有氫氣球的'4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對(duì)聯(lián)，此時(shí)，方陣人員進(jìn)行隊(duì)列變換，在隊(duì)列變換的同時(shí)，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓(xùn)練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動(dòng)，使心形凹下去，這樣32個(gè)人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會(huì)比較明顯，此時(shí)喊出第一句口號(hào)“齊心協(xié)力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時(shí)喊出第二句口號(hào)“爭創(chuàng)佳績”如此兩次，喊出后兩句口號(hào)“科院披靡，所向無敵”。之后再齊步退場。
三．方陣口號(hào)
齊心協(xié)力爭創(chuàng)佳績
科院披靡所向無敵
四．物資與人員安排
1、科技學(xué)院的旗幟；
2、紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；
3、服裝：3套領(lǐng)隊(duì)服裝為印有“科技學(xué)院”字樣的運(yùn)動(dòng)服裝，60套運(yùn)動(dòng)衫，及60個(gè)帽子，其中32個(gè)紅色帽子，28個(gè)藍(lán)色帽子；
4、 50個(gè)氫氣球（其中30個(gè)實(shí)用，20個(gè)備用）；
5、尋大一新生中在軍訓(xùn)時(shí)的標(biāo)兵3人，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，電氣系大一新生負(fù)責(zé)出人，分配名額，每班11人，選出6人充當(dāng)替補(bǔ)，此6人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)與方陣人員的替補(bǔ)，以防突發(fā)事故缺人。
五．訓(xùn)練安排
1．每天訓(xùn)練時(shí)間為早6點(diǎn)30到7點(diǎn)20，中午12點(diǎn)30到1點(diǎn)20，屆時(shí)會(huì)有學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)簽到情況；
2．10月9日到10月11日共3天時(shí)間用來訓(xùn)練齊步走；
3．10月12日到10月14日共3天時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列變換的訓(xùn)練；
4．10月15日到10月17日共3天時(shí)間訓(xùn)練中按彩排儀式的規(guī)格進(jìn)行訓(xùn)練，加入氣球與衣服帽子，根據(jù)訓(xùn)練效果，再對(duì)其中的不足之處進(jìn)行小規(guī)模整改。
六．負(fù)責(zé)人員
xx學(xué)院電氣工程系學(xué)生會(huì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書11
根據(jù)學(xué)院團(tuán)委總體安排，結(jié)合我系自身特色，特針對(duì)該活動(dòng)開幕式制訂如下方案：
一、 系部開幕式進(jìn)場流程：
1、 方陣進(jìn)場
我院共有64人參加此次方陣展演。進(jìn)場時(shí)，我們會(huì)安排1人為陣型中心，外部圍成7層同心圓的方式入場。每圈人數(shù)至內(nèi)向外，分別為3人、5人、7人、9人、11人、13人及15人。各圈參演人員均著同色服。且各圈顏色呈彩虹色分布。
陣型中心人員，將以舞步入場。外部環(huán)繞各圈參演人員，手舉彩旗、扇子等道具往前走。與此同時(shí)，奇數(shù)圈（第1、3、5、7各圈）參演人員，按順時(shí)針方向繞中心旋轉(zhuǎn)；偶數(shù)圈（第2、4、6各圈）參演人員，按逆時(shí)針的方向繞中心旋轉(zhuǎn)。待行進(jìn)至主席臺(tái)正前方時(shí)，停止前進(jìn)，原地立定站齊。此時(shí)，由最外層開始，依次向外倒，猶若一朵含苞欲放的海棠花，七種顏色次第展現(xiàn)，煞是壯觀。
2、 變陣
待方陣完全入場，原地立定站好之后，迅速變換成第二種陣形——七色花。七色服裝，相互穿插在一起，體現(xiàn)七彩大融合，亦體現(xiàn)了全院學(xué)生大團(tuán)結(jié)。同時(shí)，仍以最中一人為中心，外部由七人圍成圓圈作為花蕊；周圍分別為八人組成三角形花瓣，每朵花瓣的第一人，分別同內(nèi)圓七人對(duì)齊；七人組成的圓向他對(duì)應(yīng)的那個(gè)人，傳遞七種不
同顏色的彩帶或者亮的包裝紙，依次往后連接，將花瓣的.形狀表現(xiàn)出來。此時(shí)，從主席臺(tái)往下看，就會(huì)是一朵美麗的七色花。然后每一朵花瓣按順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)三次，每次移動(dòng)一個(gè)位置，然后再按逆時(shí)針的方向轉(zhuǎn)三次，最后就是將所有的花瓣轉(zhuǎn)回原來的位置。
3、 出場
最后將所有人編成八行八列的隊(duì)形，整齊出場。
二、 預(yù)算
1、 服裝
需要64套衣服，其中，中間一個(gè)人是焦點(diǎn)，所穿的衣服要特別一點(diǎn)，頭上有頭飾和身上有的掛飾。另外，每一圈顏色相同，每一種顏色分別要有3件、5件、7件、9件、11件、13件、15件，共七種顏色。
2、 道具
需要64面彩旗及包裝紙。
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書12
一、活動(dòng)宗旨：
深化我校藝術(shù)教育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力。增強(qiáng)全體師生的`競爭意識(shí)和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅_幕式進(jìn)場儀式（以班為單位單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng)：全校評(píng)一等獎(jiǎng)8個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)15個(gè)）
1、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）、隊(duì)列隊(duì)形（占60%）：各班進(jìn)場人數(shù)20人，男、女不限，隊(duì)伍整齊，步伐整齊、步調(diào)一致。
（2）、精神文明（占20%）：精神面貌好，有朝氣、有活力。
�。�3）、。服飾（占20%）：服裝整齊美觀，富于特色。
2、隊(duì)伍不得在主席臺(tái)前停超過20秒，否則扣分。
3、進(jìn)場時(shí)兩個(gè)班并列行進(jìn)（各班成兩路縱隊(duì)行進(jìn)，每路縱隊(duì)走一條跑道）。
4、評(píng)委：學(xué)校行政、各級(jí)長。
�。ǘw育項(xiàng)目競賽
1、本屆校運(yùn)會(huì)設(shè)男、女單項(xiàng)各9項(xiàng)，集體娛樂項(xiàng)目4項(xiàng)，分田徑嘗籃球嘗升旗區(qū)、羽毛球館、排球訓(xùn)練場五個(gè)場區(qū)進(jìn)行。
2、比賽分初一至高三和教職工七個(gè)組別。
3、本屆校運(yùn)會(huì)為了培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和操作能力，各個(gè)裁判組只安排一位教師帶領(lǐng)，其余全部由學(xué)生會(huì)組織學(xué)生擔(dān)任裁判，各裁判組長安排如下：計(jì)時(shí)：王小堅(jiān)，終點(diǎn)：范利輝，發(fā)令：楊玉平，檢錄檢查：吳秀平，跳部：陳日武、潘洪標(biāo)，擲部：鄧慶峰，拔河：1陳悅、2梁銳輝、3余雄才、4陳富誼、5陳淑英、6廖祖鑫，跳長繩：魏偉雄，踢毽：孟佳臻，旱地龍船：白文才，排球賽：何潤榮，籃球投籃：陳裕民，公告：熊艦黃澤林、林映輝，廣播宣傳：鐘曉蕾、陳浣光、洪耿思，獎(jiǎng)品：黃彩玉、黃秀珍、歐寶萍、梁翠霞，后勤部：區(qū)達(dá)堂。大會(huì)工作人員教師共29人，學(xué)生共85人。
（三）閉幕式：1、集合。2、頒獎(jiǎng)。
三、開幕式活動(dòng)程序安排（11月24日上午）
1。07：30～07：45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準(zhǔn)備工作（各組長負(fù)責(zé)）。
2。07：30～07：45：各班進(jìn)行活動(dòng)前教育（各班主任負(fù)責(zé)）。
3。07：45：各班學(xué)生到指定位置就座。各儀仗隊(duì)和各班代表隊(duì)在教學(xué)樓前空地排隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)場（由各隊(duì)指揮老師負(fù)責(zé)）。
4。08：00：領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)就座。
5。08：00：開幕式正式開始。
宣布各隊(duì)伍入場
進(jìn)場順序：國旗牌匾鼓號(hào)隊(duì)彩旗隊(duì)獨(dú)輪車隊(duì)壘球隊(duì)排球隊(duì)醒獅隊(duì)初一①～⑥代表隊(duì)初二①～⑦班代表隊(duì)初三①～⑧班代表隊(duì)高一①～⑥班隊(duì)表隊(duì)高二①～⑧代表隊(duì)高三①～⑦班代表隊(duì)（各級(jí)兩個(gè)班并列成四路縱隊(duì)行進(jìn)）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書13
一、 方案目的
在全校師生面前，展現(xiàn)通信工程學(xué)院的特色與活力。
二、口號(hào)
1、通信無限，問鼎杭電。青春無畏，逐夢揚(yáng)威。
2、通信，讓你我更親近。
三、口號(hào)意義
既體現(xiàn)了通信技術(shù)迅速傳導(dǎo)信息、方便交流、拉近彼此距離的特點(diǎn)，也強(qiáng)調(diào)了通信工程學(xué)院的師生在杭電這一平臺(tái)上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭創(chuàng)第一的決心。
四、隊(duì)形方陣
首先，由72人組成8×9的'矩形方陣，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣，在方陣中突顯“C”字樣。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。
其次，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通信標(biāo)志及口號(hào)，須傳達(dá)出“C”的來源及意義）。
五、隊(duì)形釋義
“C”為通信英譯“communication”的首字母，是通信工程的標(biāo)志。此隊(duì)形具有鮮明的通信特色。
六、服飾安排
除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮艷），其余人員均穿白色上衣。所有人員均穿黑色長褲。若有需要，另準(zhǔn)備20頂橘黃或紅色帽子。
七、方陣入場具體步驟
1、按上圖隊(duì)形正步走入場地，同時(shí)按步伐節(jié)奏齊聲喊口號(hào)1。
2、過主席臺(tái)時(shí)，人員止步，矩形方陣中的人員向前靠攏，使“C”標(biāo)志更加明顯。此時(shí)，再齊聲喊口號(hào)2 。
3、口號(hào)2喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復(fù)原本隊(duì)形。繼續(xù)正步向前。
八、補(bǔ)充方案
若可利用運(yùn)動(dòng)場上的電子屏幕，在方陣過主席臺(tái)時(shí)播放自制視頻，使得“C”標(biāo)志的理解深入人心，效果會(huì)更好。
同時(shí)，可增加道具，做一個(gè)大型的紙質(zhì)“遙控器”，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場內(nèi)。在矩形方陣人員向前靠攏之時(shí)對(duì)著電子屏幕按動(dòng)“按鈕”，使視頻播放。這樣也能更好地體現(xiàn)通信特色。
信息安全二班錢鈞
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書14
一、活動(dòng)名稱：
20xx年第x屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)列隊(duì)方陣
二、活動(dòng)背景：
作為當(dāng)代大學(xué)生，豐富多彩的體育活動(dòng)是構(gòu)成我們大學(xué)生活的重要元素，而校運(yùn)動(dòng)會(huì)作為匯集各種體育活動(dòng)的最大盛事更是一個(gè)彰顯我們當(dāng)代大學(xué)生良好身體素質(zhì)的最好場合。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，既有合作更有競爭，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上各學(xué)院的入場方陣便是打響這合作又競爭的激動(dòng)人心運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一炮，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上不可或缺的重要項(xiàng)目。
三、活動(dòng)主辦方
xx大學(xué)化工院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)目的及意義
高校體育文化作為校園文化的一部分，是大學(xué)生在校園體育實(shí)踐中形成的物質(zhì)和精神財(cái)富。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，不僅在學(xué)校的體育工作，就是在學(xué)校的德育工作中也發(fā)揮著巨大的作用。作為體育與健康課程中的一項(xiàng)重要活動(dòng)——學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，也應(yīng)該使學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的'溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競爭意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。
我們有理由相信，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)將越來越顯示其價(jià)值，發(fā)揮其作用。而我們化工學(xué)院也將通過入場式方陣的表演，向整個(gè)紡大展現(xiàn)我們的風(fēng)采，彰顯我們的活力，為化工學(xué)院在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的爭金奪冠吹響號(hào)角。讓化工學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒們在比賽場上更有信心的參加比賽，同時(shí)，也可以將我院特色和方陣隊(duì)型變換結(jié)合到一起，起到更好的宣傳我們學(xué)院的作用。
五、活動(dòng)的可行性
此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有其舉辦的重要原因和意義，同時(shí)繼承了更高更快更強(qiáng)的奧林匹克體育精神，定能得到廣大同學(xué)老師的認(rèn)可和支持，作為一個(gè)有潛力的組織，無論是從物力還是人力方面，都能給予充分的支持與保障。
六、活動(dòng)對(duì)象
大一及大二全體學(xué)生，選拔入選者即可加入。
七、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間
地點(diǎn)：xx大學(xué)陽光校區(qū)足球場；時(shí)間：20xx年12月18日
八、活動(dòng)內(nèi)容
由80名左右的大一新生，著統(tǒng)一的服裝，拿相關(guān)道具，以特定的隊(duì)形，喊統(tǒng)一的口號(hào)，進(jìn)入會(huì)場。在到達(dá)主席臺(tái)下時(shí)，散開，進(jìn)行為時(shí)一分鐘的匯報(bào)演出。
九、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
�。�1）購買統(tǒng)一的服裝和道具
運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣策劃書15
設(shè)計(jì)理念：
快樂、夢想、健康、環(huán)保
�。ㄟ\(yùn)動(dòng)會(huì)，是孩子們都喜歡的活動(dòng)。究其原因，不再開幕式，而在于隨后的幾天里，沒有呆板的教學(xué)，沒有繁重的作業(yè)，可以自由的活動(dòng)，可以體會(huì)競爭的樂趣。但開幕式又是必不可少的一項(xiàng)。怎樣設(shè)計(jì)呢？這個(gè)問題一直縈繞在我的腦海。隨便走進(jìn)去肯定不行，大肆鋪張浪費(fèi)肯定也不行。于是結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)自身和六年級(jí)的年級(jí)特點(diǎn)，總結(jié)出，在開幕式上，要讓孩子體會(huì)快樂，傳遞夢想，收獲健康，理性環(huán)保。）
準(zhǔn)備事項(xiàng)：
小型國旗100面（以前學(xué)校搞活動(dòng)買的，用完了，我就收集起來，大概有一二百面。不讓孩子再掏錢買。即可烘托氣氛，有例行節(jié)約�；顒�(dòng)結(jié)束后，還要收回。循環(huán)使用�。�
信鴿若干只。（一個(gè)同事養(yǎng)鴿子。他的女兒剛好在我們年級(jí)，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權(quán)力吧�。�
學(xué)生串詞一份。（自己熬夜加班寫。）
學(xué)生運(yùn)動(dòng)器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、籃球、跳繩六種） 學(xué)生服裝以校服為主，個(gè)別學(xué)生的著裝可以再行討論。
展示具體流程：
一、年級(jí)儀仗隊(duì)六人，依次舉著本班的班牌進(jìn)入會(huì)場。
注意事項(xiàng)：六人的身高應(yīng)大致相同。衣著得體，精神面貌好。
二、朗誦方陣入場。
注意事項(xiàng)：人數(shù)在50人左右。有2名領(lǐng)讀。到達(dá)會(huì)場中央，迅速改變隊(duì)形，開始朗誦詩歌一首。（主題為歌頌祖國。）時(shí)間2——3分鐘左右。朗誦完畢，迅速變換隊(duì)形，退出。兩名主持人，留下解說。
三、歌唱方陣入場。
注意事項(xiàng)：以學(xué)校合唱隊(duì)的同學(xué)為主，以陳老師的要求為準(zhǔn)。（不少于30人）合唱隊(duì)入場后，迅速面向主席臺(tái)變換成合唱方隊(duì)。歌唱健康、積極向上的歌曲。內(nèi)容、形式自定。時(shí)間2——3分鐘。在上一方陣退場后迅速入場，間隔時(shí)間不宜過長。
三、雙語方陣入場。
注意事項(xiàng)：以雙語班的學(xué)生為主，以海霞老師的`要求為準(zhǔn)。（不少于50人）雙語方陣主要向領(lǐng)導(dǎo)、來賓，展示六年來雙語學(xué)習(xí)的成果。具體內(nèi)容形式海霞老師定。時(shí)間2——3分鐘。進(jìn)場、退場秩序良好、迅速。特別注意：學(xué)生展示的內(nèi)容要有代表性，能體現(xiàn)學(xué)校雙語教育的特色。
四、運(yùn)動(dòng)方陣入場。
注意事項(xiàng)：以本班學(xué)生為主，以軍偉老師要求為準(zhǔn)。運(yùn)動(dòng)方陣是本次展示的核心，學(xué)生進(jìn)場時(shí)可有適當(dāng)?shù)目谔?hào)，比如：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂！當(dāng)然，軍偉老師也可以自行設(shè)計(jì)口號(hào)，只要體現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)、快樂”即可。入場可以分為6隊(duì)，人數(shù)可以在100人左右。每行為一個(gè)小分隊(duì)，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據(jù)自己的想法調(diào)換）。時(shí)間可以在3——4分鐘。給學(xué)生設(shè)計(jì)幾個(gè)典型的動(dòng)作，動(dòng)作要美觀大方。讓孩子在展示時(shí)：即自由快樂，又要有一定的組織紀(jì)律。動(dòng)若脫兔，靜若處子。特別注意，入場和退場的秩序。
五、國旗方陣入場。
注意事項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)是孩子們的節(jié)日，要讓每一個(gè)孩子都參加。根據(jù)其他方陣的需要，剩余的孩子均可參加國旗方陣。排成整齊的隊(duì)伍，手持國旗，走過主席臺(tái)。
六、主持人，退場。
特別提醒：每個(gè)方陣都可以有自己的口號(hào)，口號(hào)自己設(shè)計(jì)。 如有不到、不當(dāng)之處，請(qǐng)各位老師盡管提出，也可自行更改。
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