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策劃書的寫法
所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安�？赡苁沁@個詞眼讓人覺得有點(diǎn)“形而上”，有點(diǎn)“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯(lián)網(wǎng)上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當(dāng)然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認(rèn)為“自己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學(xué)習(xí)訓(xùn)練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學(xué)會冷靜判斷，認(rèn)真思考。 策劃書其實(shí)并不難，胸有溝壑的人，他不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。但是，這并不代表著他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對現(xiàn)在的狀況，比如任務(wù)形式，人員配臵，資源狀況，形勢目的，什么能做什么不能做等有個合理的估算，在這估算基礎(chǔ)之上“胸有成竹”，這就是策劃。舉個很簡單的例子，讓你給賈老師發(fā)一封電子郵件，這整個的過程就是一個完整的策劃。你雖然沒有去做，但你在思維中完全可以模擬出發(fā)電子郵件的整個過程，包括電子郵件的內(nèi)容你都可以想象的出來，行了，你把所有的東西詳細(xì)完整地落實(shí)到紙上，一份關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”就出來了。
策劃書就是這個樣子，你可以理解策劃書是一個計(jì)劃，但比計(jì)劃要詳盡很多。當(dāng)然這涉及到怎么評價策劃書的問題，我認(rèn)為，如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點(diǎn)就能準(zhǔn)確達(dá)到策劃書
想達(dá)到的效果，這就是一份成功的策劃書。比如說關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”寫出來之后，一個不懂發(fā)電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書無疑就是成功的。
上面所說的，無非是個策劃書的本質(zhì)和評價標(biāo)準(zhǔn)問題。這似乎有點(diǎn)理論化，與你著急要寫的策劃書無關(guān)——我倒是覺得恰恰相反。你要寫策劃書，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。在我指導(dǎo)學(xué)生們做策劃書的時候，通常就是這兩個問題理解的不透徹。由于不明白“策劃書是怎么回事”，常常覺得沒有信心，不知怎么辦。然而弄明白了需要做什么的時候，大有茅塞頓開，原來如此的感覺——建立在這樣感覺上而隨之到來的自信心和思考狀態(tài)，一般都能寫出一份比較實(shí)用的策劃。
當(dāng)然說到這，我也想說另一層意思：策劃書很簡單，在你有足夠自信的基礎(chǔ)上。
了解了策劃書的本質(zhì)和評價標(biāo)準(zhǔn)后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢？需要我們對我們所面臨的情況，資源，能力有個充分的認(rèn)識。用比較正式的語言說，就是“調(diào)研”。其實(shí)事情哪有那么麻煩，你就想，以我們現(xiàn)在這些人員和能力，都能做些什么。如果自己不明白，向一些相關(guān)人員請教一些，這些信息都很容易獲得。OK，調(diào)研完成了，甚至連評估都完成了，你應(yīng)該知道你能做到什么了。
接下來就是寫，寫是一個完善信息的過程，這也是策劃書精華所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了每一個方面，對每一種會發(fā)生的情況都照顧到了，這就是成功。想做到這一點(diǎn)也不難：其一，我們使用“模版化方法”，比如下面一副模板，他提供了你需要思考的完整的方面，把這些方面填充全面，一份基本的策劃書就已經(jīng)出來了：
注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)書；
3、SWOT分析是現(xiàn)代管理一種分析技術(shù)，我們認(rèn)為它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，特將其引入大學(xué)活動策劃；
4、項(xiàng)目尚不夠齊全，歡迎網(wǎng)友指出其中不足并做以補(bǔ)充，讓它的實(shí)用性和易用性更強(qiáng)一些；
我們可以看到，模板中提供了很多思考的方面，這些方面看起來并不起眼，但把這么多的東西組合到一起卻是一個不容小覷的系統(tǒng)了。有人覺得這上面一些東西是重復(fù)的，事實(shí)上卻一點(diǎn)也不重復(fù)。每一項(xiàng)都有它的內(nèi)涵和外延，如果你尚不能理解，那就還需要去查查相關(guān)資料去理解一番了。雖說這些相互交叉的內(nèi)容對整體影響不大，但如果你能理解的更詳盡，策劃書自然會更完備。有人會質(zhì)疑，第二點(diǎn)第三點(diǎn)是不是寫得太多了。其實(shí)這當(dāng)然有個根據(jù)實(shí)際而行的需要的尺度，但你必須把它明確明白地寫出來。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，策劃書要做的一個目的就是說服人，比如活動審批者，贊助的公司等，而這部分恰是他們最需要的，這直接關(guān)系這項(xiàng)活動的生存權(quán)，所以實(shí)在是馬虎不得。這里我特別提出，希望同學(xué)們能把這些提到的項(xiàng)目背下來，心思細(xì)微之處，
正是一個人超乎常人的地方。也許背這些東西有點(diǎn)煩，但把需要思考的邏輯記憶變成機(jī)械記憶，讓它深入到你的潛思維中去，這將讓你在今后任何工作中都獲益匪淺、游刃有余；
其二，在我們完成了第一部分的工作后，我們就可以用“創(chuàng)造小說”的方法。很簡單，按照邏輯順序，把從開始到最后的每一個環(huán)節(jié)像小說一樣在頭腦中計(jì)算預(yù)演一遍，你就會明白什么地方該做什么，什么地方缺了東西，哪里用什么人。當(dāng)然，要記得把想到的每一件事都寫下來，這都是策劃書中實(shí)用的內(nèi)容，隨便缺一點(diǎn)可能都是災(zāi)難。在你的思維中如果運(yùn)行無誤，我想這份策劃書可以算是成品了；當(dāng)然，“創(chuàng)造小說”的方法不僅可以這樣應(yīng)用，同學(xué)們可以舉一反三，靈活運(yùn)用。
其實(shí)到這里，一份完整的策劃書已經(jīng)成型了，你所需擔(dān)心的就應(yīng)該是后續(xù)執(zhí)行工作。有的同學(xué)可能會對自己的策劃沒有信心，那么你完全可以找以前該類活動的組織者給你修改一下，其實(shí)我估計(jì)他們也改不了太多，只是細(xì)致末節(jié)地改一些小錯誤。我們仔細(xì)審視著手中尚余墨香的策劃書時，會是一種怎樣的心情呢？ 寫策劃書，就是這么簡單；也許有的同學(xué)看了這篇文章后還是頭疼——這算什么指導(dǎo)？如果是這個歸因思路，就意味著你不是想寫——而是想要一份策劃書。你不想付出自己的勞動，當(dāng)然策劃書是不會出現(xiàn)在你的面前的。寫策劃書就是要你認(rèn)真思考一件事，認(rèn)真寫一篇文章，然后把這篇文章付諸于現(xiàn)實(shí)。你也不必到互聯(lián)網(wǎng)拼命地搜索，好的策劃書是搜不來的，而且據(jù)我所知，網(wǎng)
絡(luò)上這類資源甚少，基本上你不會有什么收獲。想要做好策劃書，就是要拚盡自己全力，自己去做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網(wǎng)上。
當(dāng)然，不可否認(rèn)，如果有一些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學(xué)生工作的老師，經(jīng)常會帶學(xué)生們做一些策劃，設(shè)計(jì)內(nèi)容有晚會、電視節(jié)目、社會實(shí)踐等等�，F(xiàn)在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學(xué)們做一個參考。
一份好策劃的效果是立竿見影的，你可以充分享受你的策劃被成功執(zhí)行時的價值感。“世上無難事，只怕有心人”，只要付出，定有回報。最后，特別指出我的一個觀點(diǎn)：如果你完全沒有經(jīng)驗(yàn)，你的策劃盡量做的中規(guī)中舉，不求有什么變化。做到所謂的“不求有功，但求無過”，那么你的第一份策劃已經(jīng)成功了。而做的熟練之后，你的策劃要漸漸具有自己的性格。你要讓你的策劃中有與眾不同之處，比如你的策劃中有某個別出心裁的點(diǎn)子，讓人眼前一新。創(chuàng)新點(diǎn)不必多，一兩個足夠，關(guān)鍵是要能被附諸于現(xiàn)實(shí)。那么這個時候，你就是個成功的策劃者了。而你的策劃，將被更多人認(rèn)可，獲得鮮花和掌聲。
祝愿你的策劃書能成功。
附：進(jìn)行一次大學(xué)活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進(jìn)展，以便處理各種信息；
四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時調(diào)度；
八、進(jìn)行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。
策劃書之二：《法制時代》走進(jìn)科大理工
例二：一次與電視臺做節(jié)目策劃書
含：節(jié)目總策劃、贊助策劃、現(xiàn)場策劃。這是一份非常成功的策劃書，并且由于現(xiàn)場指揮得當(dāng)，節(jié)目取得了較大成功。河北電視臺對這次節(jié)目給予了高度評價，現(xiàn)提供策劃書如下： 贊 助 策 劃 書
——————網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)團(tuán)隊(duì) 策劃書
-----策劃人 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)策劃組
《法制時代之走進(jìn)河北科技大學(xué)理工院》
——————主辦單位：河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學(xué)理工學(xué)院
——————贊助單位：中國移動通信河北有限責(zé)任公司 活動策劃書目錄：
1． 前言
2． 市場分析
3． 活動介紹
4． 商家補(bǔ)償計(jì)劃
5． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一 前言
為迎接河北科技大學(xué)理工學(xué)院法制宣傳周的來臨，我校將與河北電視臺《法制時代》欄目組隆重舉辦《法制時代之走進(jìn)大學(xué)校園》節(jié)目。借此機(jī)會我校同學(xué)非常希望成功地與中國移動公司建立合作關(guān)系。以鞏固中國移動品牌在學(xué)生群體中的穩(wěn)定地位，并借此機(jī)會宣傳中國移動的品牌和提高我校的知名度，使雙方達(dá)到“雙贏”。中國移動通信河北有限責(zé)任公司，河北省電視臺，河北科技大學(xué)都是河北省極具影響力的單位，三強(qiáng)連手必將勢造最具影響力的一期欄
目
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓
贊助的商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。新生的大學(xué)生活已進(jìn)入了正軌，一切都相對順利，學(xué)校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。因此，河北科技大學(xué)理工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)策劃組又怎會錯過這么好的一個黃金時機(jī)呢？！于是精心策劃了《法制時代之走進(jìn)河北科技大學(xué)理工學(xué)院》的普法活動。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動是將會成為最具特色的普法活動、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、省電視臺,省日報社等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。
二．市場分析（投資高校活動的優(yōu)勢）
1．河北電視臺新聞綜合頻道《法制時代》是向全國范圍播放的節(jié)目，收視率在河北電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體。作為《法制時代之走進(jìn)校園》的普法活動的首發(fā)，同時也是全國的首例，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠(yuǎn)的意義，必將帶動石市乃至全國的普法宣傳活動。
2．河北科技大學(xué)在省內(nèi)具有相當(dāng)高的知名度，定會受到社會各界人士關(guān)注。
3．大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，其一舉一動定會引起人民的注意
4．學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對性強(qiáng)，更適合通信行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓“中國移動”及周邊產(chǎn)品深入學(xué)生群體當(dāng)中。 5 本次活動將通過電視節(jié)目面向全國播放，并至少超400人能進(jìn)場參與（因場地所限人不可進(jìn)太多），并會在石家莊各高校廣為宣傳。
6 本次活動將有省內(nèi)知名媒體作大力宣傳，河北省新聞綜合頻道，省報社《燕趙都市報》《河北晚報》等，以及覆蓋河北科技大學(xué)校內(nèi)人手一份的校報，必將使三強(qiáng)聯(lián)合所帶來的社會影響深入人心。
三．活動介紹
1． 活動目的：
大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。
這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的法律意識，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到知法，守法，懂法，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生將法制與法治的宣傳落到實(shí)處。
通過這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學(xué)生的心里 ，并通過此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的法律意識，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。
2． 組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學(xué)理工學(xué)院
贊助單位：中國移動通信河北有限責(zé)任公司
3． 活動時間：2006年5月8日——5月13日
4． 活動地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心三層
5． 現(xiàn)場布臵：待定
6． 活動內(nèi)容：
前期活動
8號 周一： 1開始展覽《處罰條例》
2張貼展覽版，有海報。（法制宣傳周開始） 3懸掛條幅 （①法制時代即將走進(jìn)理工校園，②知法，懂法，守法）
4廣播站（法制宣傳周開始，走進(jìn)校園）
5黑板報。
9號 周二： 1宣傳案例。（包括較易發(fā)生侵犯學(xué)生權(quán)利的案件）
2廣播（播發(fā)大學(xué)生維權(quán)的案例）
10號 周三： 1張貼海報（關(guān)于未來兩天的具體活動）
2更換展板，展出新的案例
3廣播（播發(fā)大學(xué)生維權(quán)的案例）
11號 周四： 1充氣設(shè)施到位，桌椅，遮陽棚 4個（包括條幅，活動用品，）
2活動
活動區(qū)A, 廣播區(qū)（講解展牌上的案例，活動流程，宣傳法制時代）
活動區(qū)B，簽名區(qū)（贈送《制安條例冊》）
活動區(qū)C，互動區(qū) （①手機(jī)發(fā)送短信回答問題，②開展4月話費(fèi)單換禮品活動）
12號 周五：同上
后期活動
13號 周六：法制時代走進(jìn)校園
活動區(qū)撤銷
繼續(xù)展出展板和海報
傳單繼續(xù)發(fā)
四．商家補(bǔ)償計(jì)劃
冠名權(quán)： 本次活動可以冠名。（冠名費(fèi)6萬）
傳單宣傳： 傳單主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進(jìn)科大校園》節(jié)目。傳單上可印有贊助商的標(biāo)
志
小冊子宣傳： 主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進(jìn)科大校園》節(jié)目。封面和內(nèi)頁可有贊助商的廣告。
海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。海報由河北電視臺、河北科技大學(xué)理工學(xué)院、中國移動共同設(shè)計(jì)。
展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標(biāo)志）
橫幅宣傳： 在學(xué)校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
校園廣播宣傳： 主要宣傳法律法規(guī)、《法制時代》的到來和贊助商
現(xiàn)場宣傳： 現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進(jìn)行布臵
媒體宣傳： 可有贊助商獨(dú)家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報等軟性廣告。
（各種宣傳介質(zhì)均可印有中國移動的標(biāo)志）
五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
達(dá)成協(xié)議后由科大理工和河北電視臺提供經(jīng)費(fèi)清單，交贊助商審核同意后，由贊助商本次活動所需提供經(jīng)費(fèi)。
補(bǔ)充贊助方案：贊助商可以提供其他宣傳方式，三方達(dá)成協(xié)議方可施行。
本次活動陣容之強(qiáng)盛、對象之廣泛、節(jié)目之精彩，規(guī)模之龐大是全國首次法制節(jié)目走進(jìn)大學(xué)校園，必將引起強(qiáng)烈的社會反響，從而為商家?guī)眍A(yù)想不到的宣傳效果和商機(jī)。網(wǎng)絡(luò)媒體對中
國移動公司的鼎立相助與海報橫幅，廣告、版報等宣傳手段的全力打造將使中國移動各項(xiàng)業(yè)務(wù)深入人心，再次打造“中國移動”的品牌效應(yīng)，使更多的人加入到移動中來。承載投資理念，再現(xiàn)移動風(fēng)云，這是移動人的心聲，弘揚(yáng)企業(yè)文化，營造學(xué)術(shù)氛圍，這是移動人共同的目標(biāo)。
本活動最終解釋權(quán)歸河北科技大學(xué)理工學(xué)院所有.
河北科技大理工學(xué)院聯(lián)合精英團(tuán)隊(duì)
2006年5月
《法制時代》走進(jìn)河北科技大學(xué)理工學(xué)院工作說明（理工學(xué)院方面）
一、 創(chuàng)新點(diǎn)
a) 用大學(xué)生們自己拍攝的DV劇表達(dá)一種原汁原味的大學(xué)生制作感覺。DV劇完全由學(xué)生們自己寫劇本，布景，拍攝，剪輯，后期制作；
b)情景劇構(gòu)思獨(dú)特到位。情景劇用投影儀制作的幻燈片做背景，用現(xiàn)代手法演繹經(jīng)典故事，并給法律思考留出充分余地，詼諧但不破壞經(jīng)典；
c) 成功設(shè)計(jì)并使用現(xiàn)場信息指揮系統(tǒng)。將現(xiàn)場所有工作人員手機(jī)號碼輸入電腦，使用電腦連接GPRS手機(jī)，用GPRS手機(jī)上網(wǎng)，最后做到通過電腦給各工作人員發(fā)短信。該系統(tǒng)高效、方便、可以做到最快速控制會場，尤其是會場中就坐的其實(shí)是事先安排好
的工作人員，通過短信可以讓他們領(lǐng)掌、提問等等，最大程度地保持了現(xiàn)場順利運(yùn)行；
d) 本次活動使用的膠印彩噴大背景、展牌、海報等等，均由大學(xué)生用Photoshop等軟件自行設(shè)計(jì)制作；
e) 正式首創(chuàng)了PowerPoint就能精確控制屏幕的先例。本次活動充分運(yùn)用了PowerPoint的高級功能，在PowerPoint中插入圖片、文本、影片等等，并精確做到了無縫銜接，不用半點(diǎn)切換畫面；
f) 首創(chuàng)由國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)維護(hù)現(xiàn)場秩序的先例。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)形象氣質(zhì)頗好，作風(fēng)優(yōu)良，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，對于該類嚴(yán)肅主題活動由國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員護(hù)衛(wèi)非常適合，現(xiàn)場起到了相當(dāng)良好效果；
二、 主創(chuàng)人員
a)節(jié)目指導(dǎo)：米衣軍、張志會、范曉斌、王志梅（老師，以下均為學(xué)生）
b)總指揮：賈海利、王佳惠、梁瑞英（信息、文法、機(jī)電團(tuán)委書記）
c) 主要負(fù)責(zé)人：王春博、柴俊堃、劉珂、孫曉東、張瑜（聯(lián)合精英團(tuán)隊(duì)）
d)主持人：田園
e)其他人員：馬健、王磊、要海飛、李秀成、高雯濤、亢雪婷、李業(yè)旭、李曉磊、韓學(xué)、戶鈺、張爽、劉輝等，約有30人的骨干隊(duì)伍，另有青年志愿者和客串演員50人左右
三、 現(xiàn)場流程
《法制時代》走進(jìn)科大理工現(xiàn)場安排
活動時間：2006-5-20 3:00PM；
活動地點(diǎn)：河北科技大學(xué)理工學(xué)院大學(xué)生活動中心
活動主辦方：河北電視臺《法制時代》欄目組 河北科技大學(xué)理工學(xué)院
現(xiàn)場程序：
i. 播放理工學(xué)院和《法制時代》宣傳片；
ii. 由主持人宣布活動開始，介紹到場專家、嘉賓等；理工學(xué)院黨委單石生書記致歡迎辭，河北電視臺《法制時代》欄目組李紅英主任致開幕詞；
iii. 間隔性播放三期完整《法制時代》節(jié)目；
iv. 在播放中由學(xué)生們發(fā)言提問，專家點(diǎn)評；
v. 由此節(jié)目引出走進(jìn)大學(xué)背景，引出本次活動主題； vi. 連續(xù)播放學(xué)生自己制作的DV劇短劇三個；
vii. 由學(xué)生們發(fā)表意見看法，由專家評點(diǎn)；
viii. 由學(xué)生自己表演情景��；
ix. 由情景劇演員編導(dǎo)上臺，自己說說拍攝創(chuàng)意感想； x. 由學(xué)生發(fā)表自己的看法，專家點(diǎn)評；
xi. 由法制時代欄目組以及眾位專家進(jìn)行結(jié)束性點(diǎn)評；
xii. 最后升華主題： 河北電視臺與理工學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，向全社會發(fā)起倡議，關(guān)注大學(xué)生法制建設(shè)；
xiii. 現(xiàn)場采訪我院領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)生；
xiv. 活動結(jié)束；
四、??????????? 活動策劃書
策 劃 書
——《法制時代》之走進(jìn)科大理工 主辦方：河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學(xué)理工學(xué)院
《法制時代》與河北科技大學(xué)理工學(xué)院欄目合作策劃
一 活動背景（附錄）
由于種種原因，大學(xué)生的法制觀念的現(xiàn)狀不容樂觀： 1大學(xué)生犯罪案件成上升趨勢：
⑴追求享樂的需要
⑵滿足報復(fù)的需要
⑶自我意識的混亂
2大學(xué)生的合法權(quán)益易受到侵害。
3大學(xué)生運(yùn)用法律自我保護(hù)的意識淡薄。
電視節(jié)目利用其廣泛的覆蓋率，真實(shí)而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護(hù)的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。大學(xué)是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節(jié)目的結(jié)合，必將帶動法律的普及與宣傳。
二 活動目的及意義
法制教育不能只局限于對法律條文的解釋，要更多地關(guān)注學(xué)生應(yīng)用法律的意識和能力的培養(yǎng)。通過開展大學(xué)與《法制時代》的合作的活動，增加學(xué)生接觸法律知識的機(jī)會，形成濃厚的法制教育氛圍，促進(jìn)大學(xué)生法律意識的形成。
大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。
這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的法律意識，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到知法，守法，懂法，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生將法制與法治的宣傳落到實(shí)處。
通過這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學(xué)生的心里 ，并通過此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的法律意識，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。
大學(xué)生的具體涵義今非昔比，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生的生活已不在是單純的學(xué)習(xí)，實(shí)踐，理論。而是逐步信息化，網(wǎng)絡(luò)化。在演變的同時隨之而產(chǎn)生的各種違法犯罪案件，權(quán)益侵犯案件呈上升趨勢。此次活動將利用電視節(jié)目，把社會的期望與關(guān)懷帶給大學(xué)生這樣的特殊群體。
三 活動名稱 《法制時代之走進(jìn)河北科技大學(xué)理工學(xué)院》
四 活動開展 詳見附錄
與會的人員安排：各系的同學(xué)，輔導(dǎo)員，院領(lǐng)導(dǎo)，法律方面專家（電視臺安排），主持人（同上）。
五 物資預(yù)算
桌椅，會場布臵（包括室內(nèi)（活三）桌椅安排，投影，演示文稿制作，室外場景安排），物品調(diào)用（電視臺器材運(yùn)輸） 等一切力所能及的事情均由我院承擔(dān)
六 活動中的細(xì)節(jié)問題
⒈會場秩序（由院學(xué)生會，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)）
⒉會場氣氛（學(xué)院安排文法系法律專業(yè)的老師及同學(xué)）
⒊人員到場（可依據(jù)具體的情況而定，警務(wù)人員由院方負(fù)責(zé)邀請）
⒋物品道具（案例方面視頻可由電視臺提供，其它由學(xué)校負(fù)責(zé)）
七 活動主要負(fù)責(zé)人
河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學(xué)理工學(xué)院
八 附錄：
十六大報告明確指出：“必須在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革，擴(kuò)大社會主義民主，健全社會主義法制，建設(shè)社會主義法制國家，鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動活潑、安定和諧的政治局面”，并提出了發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明的重要目標(biāo)。大學(xué)生是知識水平比較高的
群體，肩負(fù)著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任。從一定意義上說，大學(xué)生的法律意識、法制觀念的強(qiáng)弱，將直接影響著我國社會主義法治建設(shè)的進(jìn)程。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)法制觀念，應(yīng)該成為高校教育整體工作的重要組成部分。 ————中國地質(zhì)大學(xué) 楊美華
“十年樹木，百年樹人。”今天的大學(xué)生，是21世紀(jì)我國各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線的骨干和中堅(jiān)，他們的發(fā)展在一定程度上決定著民族前途國家命運(yùn)。積極培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，其意義是顯而易見的。
大學(xué)里充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),當(dāng)然也充斥著壓力和叛逆，正值青年的大學(xué)生剛剛步入社會的大門，心理狀態(tài)還不甚完善，經(jīng)受著各方面的考驗(yàn)與磨練。坦然的面對壓力與挫折，在道德與法律的底線上作出好的選擇，成了樹人的關(guān)鍵。
然而，由于種種原因，大學(xué)生的法制觀念的現(xiàn)狀不容樂觀。 1大學(xué)生犯罪案件成上升趨勢：
從八十年代以來，大學(xué)生犯罪率呈上升的趨勢已經(jīng)引起社會廣泛關(guān)注。導(dǎo)致大學(xué)生違法犯罪的一個重要原因主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
⑴追求享樂的需要 據(jù)有關(guān)調(diào)查，盜竊犯罪約占大學(xué)生犯罪總數(shù)的50%左右，居大學(xué)生犯罪的首位。這種犯罪行為的發(fā)生大多與這些大學(xué)生追求享樂的心理需要有關(guān)。 這類大學(xué)生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費(fèi)，享樂成了優(yōu)勢需要。一旦
經(jīng)濟(jì)“吃緊”，向家里伸手難以滿足時，便產(chǎn)生盜竊的動機(jī)。調(diào)查顯示，女生只占犯罪大學(xué)生的極少數(shù)。其中，從事賣淫和盜竊的則占到了70%，主要原因就是為了滿足享樂。
⑵滿足報復(fù)的需要 在大學(xué)生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害、強(qiáng)奸等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。這類案件中約有30%是由于大學(xué)生極強(qiáng)的報復(fù)心理所引起。有的大學(xué)生戀愛不成，因愛生恨報復(fù)對方。有的僅僅因?yàn)橐痪渫嫘υ捇蛞稽c(diǎn)小事，認(rèn)為被對方侮辱便殺害或打傷對方。
⑶自我意識的混亂 自我意識是指個體對自身的意識。自我意識表現(xiàn)為自我概念、自我評價和自我理想的辯證統(tǒng)一。所謂自我意識的混亂是指個體無法形成正確的自我概念和適宜的自我態(tài)度，以致不能達(dá)到自我同一性的確立而獲得安定、平衡的心理狀態(tài)。青年期被稱為“第二次誕生”的時期，是自我意識迅速發(fā)展和確立的階段。青年期又一重大發(fā)展課題就是學(xué)習(xí)如何認(rèn)識自我和理解自我，這一發(fā)展課題的完成與否直接關(guān)系到健全人格能否建立。
2大學(xué)生的合法權(quán)益易受到侵害：
在高等教育快速發(fā)展、大學(xué)生的權(quán)利意識日益增強(qiáng)的今天，大學(xué)生權(quán)益的侵害具體主要表現(xiàn)在：1、虛假的宣傳廣告對大學(xué)生權(quán)益的侵害2、教育管理行為對大學(xué)生權(quán)益的侵害
3大學(xué)生運(yùn)用法律自我保護(hù)的意識淡薄：
首先是屢屢發(fā)生在大學(xué)校園里的偷盜事件，通過對大學(xué)生中一些常見案件分析上看，大學(xué)生雖然文化知識較高，但因社會經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。其次是詐騙案件的發(fā)生，作案人一方面利用個別大學(xué)生容易動惻隱、憐憫之心，利用學(xué)生們的同情心騙取財物。另一方面利用個別大學(xué)生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達(dá)到騙財騙物的目的。還有一些學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機(jī)構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機(jī)，使之合法利益受到侵害。 電視節(jié)目利用其廣泛的覆蓋率，真實(shí)而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護(hù)的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。大學(xué)是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節(jié)目的結(jié)合，必將帶動法律的普及與宣傳。
活動開展
地點(diǎn)：理工學(xué)院大學(xué)生活動中心三樓
主要概況：活動大體分為五部分，具體如下：
1開場。
2由電視臺提供系列片。
3 DV劇。
4情景劇。
5結(jié)束。
主持人與法律專家在臺上對具體的校園案例進(jìn)行分析。主持人與同學(xué)展開面對面討論，法律專家指點(diǎn)。
程序：
⒈ 開場部分主要由主持人掌握時間，介紹到場人員，介紹活動意義。
2．節(jié)目開始，進(jìn)入正題。由主持人引出案例（案例包括大學(xué)生犯罪和大學(xué)生維權(quán)。），請專家點(diǎn)評。
3． ⑴播放同學(xué)們根據(jù)事實(shí)素材自導(dǎo)自拍的DV短劇。法律專家指點(diǎn)，闡述相關(guān)的犯罪動機(jī)或相關(guān)法律法規(guī)。
⑵播放DV時由攝制人員或演員為大家講述模擬的犯罪過程與受侵害過程。（由專人講解DV）
⑶同學(xué)們發(fā)表自己的看法，講述發(fā)生在自己身邊的故事�？梢哉埥谭蓪＜遥ú荒苤苯诱f的問題會場期間可以分發(fā)紙張，寫出具體的苦惱與問題。）心理專家和法律專家針對具體的問題開展現(xiàn)場解答。
⑷同學(xué)們向?qū)＜姨岢錾钪杏龅降氖芮趾Φ睦�，請專家給予幫助和解答。請專家發(fā)表對同學(xué)法律意識方面的看法，并指導(dǎo)同學(xué)遇事的具體做法和對策。（如：權(quán)益受到侵害時該怎么辦，遇到犯罪分子怎么辦……）
⑸請到場的法學(xué)老師代表特定人群。（如：做兼職的學(xué)生，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，貧困學(xué)生，）提出大家生活中的實(shí)際問題。
4．情景劇主要運(yùn)用FLASH等手段，展現(xiàn)大學(xué)生的業(yè)余生活中的法制問題。情景劇開展靈活，針對性強(qiáng)，可以活躍會場氣氛。專家點(diǎn)評。
5 活動進(jìn)入后期，由領(lǐng)導(dǎo)及法律專家升華主題，活動最后用DV采訪式錄制校園內(nèi)同學(xué)們的期望與希冀。主持人發(fā)表看法，活動結(jié)束。
活動概述： 會場各個部分的連接，主持人起著重要作用。期間用一些過度的語句連接。活動在第3部分達(dá)到高潮，由同學(xué)們發(fā)表見解，法律專家的點(diǎn)評也使同學(xué)們加深對發(fā)生在身邊潛在的法制問題的見解。
DV短劇和情景劇展現(xiàn)了年輕人的朝氣，當(dāng)今的法制話題已不再是昔日死板沉重的話題，短劇可以以詼諧輕松的的方式活躍會場的氣氛。
活動的最后采訪式的錄制方法，不但能以安詳寧靜的方式結(jié)束活動，而且可以寄托同學(xué)們對身邊事物的期望。達(dá)到升華主題的目的。
活動中易出現(xiàn)的問題： 為了預(yù)防出現(xiàn)冷場等尷尬氣氛，可以預(yù)先定好提問的人員。會場秩序由校方保證。
河北科技大學(xué)理工學(xué)院
2006年5月21日
鄭重聲明：
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