(必備)讀課外書的心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀課外書的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
讀課外書的心得體會(huì)1
我近期閱讀了一本名為《追風(fēng)箏的人》的課外書，這本書給我留下了深刻的印象。
《追風(fēng)箏的人》是一本講述阿富汗歷史和人性的小說，通過講述主人公阿米爾與他的忠仆哈桑的友誼，展現(xiàn)了人性的善惡與矛盾。閱讀這本書，我被主人公阿米爾的內(nèi)心世界所深深打動(dòng)。他面對(duì)自己的過錯(cuò)和內(nèi)心的掙扎，勇敢地承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤，讓我深受啟發(fā)。
這本書也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人性中的善良與罪惡。我們每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)，但關(guān)鍵是我們是否能夠勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤并改正它們。這本書也讓我更加理解了人與人之間的關(guān)系，明白了真正的.友誼應(yīng)該是相互尊重、理解和包容。
總的來說，我非常喜歡這本課外書。它讓我深入思考人性與歷史，也讓我更加珍惜身邊的親人和朋友。我相信，這本書將成為我人生中不可或缺的一部分。
讀課外書的心得體會(huì)2
此次會(huì)議在貴陽召開!三天的學(xué)習(xí)，是辛苦的，三天的收獲，卻是豐碩的!本屆經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圍繞著構(gòu)建語文教科書與《同步閱讀》一體化教學(xué)模式進(jìn)行了交流和研討。參與會(huì)議的既有課題組的教研員，也有省教科所的教授專家們，還有許多對(duì)閱讀教學(xué)孜孜不倦的一線語文教師們，大家聽報(bào)告、做筆記、看課例、談感受打開了課外閱讀的宏圖，建立了課外閱讀基本的指導(dǎo)模式，分享了課外閱讀的經(jīng)驗(yàn)!讓我受益匪淺。
大會(huì)伊始，省教教育科學(xué)院小學(xué)語文教研員袁克麗做本次會(huì)議的精彩的報(bào)告。袁老師的報(bào)告高屋建瓴，不僅關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，還關(guān)注到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的課外閱讀的推進(jìn)與實(shí)施，更是站在國(guó)家民族的高度，提出閱讀教學(xué)的重要性，
解讀了課外閱讀的策略，指明課外閱讀的方向。精彩的報(bào)告為參會(huì)的老師點(diǎn)亮了心燈。貴陽市云巖區(qū)教育局教研室小學(xué)語文教研員陳翎老師就為什么要進(jìn)行小學(xué)同步拓展研究及怎樣進(jìn)行小學(xué)同步拓展研究?jī)蓚�(gè)問題進(jìn)行了專項(xiàng)的報(bào)告。在報(bào)告中，既指出了進(jìn)行同步拓展是培養(yǎng)閱讀興趣、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量最有效的途徑，又為老師提供了切實(shí)可行的、具有可操作性的閱讀指導(dǎo)策略，使與會(huì)老師受益匪淺!大會(huì)還呈現(xiàn)了兩節(jié)原生態(tài)的閱讀課。兩節(jié)課教學(xué)形式不一，各有精彩!其中程韶峰老師執(zhí)教的班級(jí)讀書會(huì)《心中的秋天》，將主題單元進(jìn)行了整合，遵循學(xué)科特點(diǎn)，遵循語文的規(guī)律，檢查閱讀效果、進(jìn)行閱讀欣賞，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到了語文的.訓(xùn)練，得到了閱讀的訓(xùn)練，是本位的、本色的閱讀課堂。課后，四位特級(jí)教師還對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了精當(dāng)、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)!七位教師有關(guān)課外閱讀的經(jīng)驗(yàn)交流也是大會(huì)的一道亮麗風(fēng)景。七位教師各有所長(zhǎng)，從閱讀的方向、指導(dǎo)、策略、評(píng)價(jià)、交流、收獲做了精彩發(fā)言，讓我深深明白了閱讀教學(xué)得法課內(nèi)，得益課外的道理，明白了學(xué)校應(yīng)該營(yíng)造愉悅的讀書氛圍，明白了課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而利在千秋的工作。
自古有讀書破萬卷，下筆如有神之說。前蘇聯(lián)教育家克魯普
斯卡婭曾經(jīng)說過：兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書可以讓孩子記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)
展。通過這次學(xué)習(xí)更加讓我明白了閱讀對(duì)于孩子的重要性。那么作為一名語文教師，在平時(shí)的教學(xué)中該如何去指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀呢?我認(rèn)為首先要為學(xué)生選擇好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，其次要課內(nèi)外結(jié)合，并向課外延伸。第三要充分發(fā)揮學(xué)生閱讀的主動(dòng)性。第四要開展豐富多彩的課外活動(dòng)。除此之外，作為老師，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們還應(yīng)該多動(dòng)腦，勤動(dòng)腦，采取多種方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生在閱讀中感受快樂，真正地愛上閱讀。
讀課外書的心得體會(huì)3
我最近讀了一本名叫《追風(fēng)箏的人》的書，這本書帶我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，讓我深刻體驗(yàn)到了生活的美好和痛苦。
在書中，作者通過生動(dòng)的文字和情節(jié)，讓我深入了解了阿富汗的文化和歷史，也讓我對(duì)友誼、家庭和愛情有了更深的理解。書中的主人公，哈桑，他的`忠誠(chéng)、勇敢和善良，讓我深受感動(dòng)。
讀完這本書后，我有了很多感悟。我明白了，每個(gè)人都有自己的過去，都有自己的故事，而我們要學(xué)會(huì)接受和寬恕自己的過去，才能真正地向前看。同時(shí)，我也深刻體驗(yàn)到了友誼的重要性，真正的朋友是那些能夠在我們最需要他們的時(shí)候，伸出援手的人。
總的來說，我非常喜歡這本書，它讓我對(duì)生活有了更深的理解和感悟。我強(qiáng)烈推薦大家去讀這本書，相信你也會(huì)被哈桑的故事所感動(dòng)。
讀課外書的心得體會(huì)4
平凡是生活的本色，我們每一個(gè)人對(duì)于這個(gè)浩渺的世界來說都是渺小的，脆弱的。也許你每天都在無趣地重復(fù)，也許平凡的日子里你希望渺茫。但請(qǐng)看看雙水村的人們，用不屈的精神改變命運(yùn)，書寫不凡。
初讀路遙先生的《平凡的世界》我的內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重深深震撼。路遙先生筆下的黃土高原大地，是與喧囂的繁華鬧市截然不同的另一個(gè)充滿粗獷與豪邁氣息的激情世界。永不停息的東拉河和肥沃的高原黃土地養(yǎng)育了一代又一代樸實(shí)而又勤勞的炎黃子孫。雙水村的人們?nèi)粘龆�，日落而息，雖然貧窮落后，但不卑不亢，在被貧窮折磨的日子里尋找樂趣，在平凡的日子里耕種勞作，這些積極向上，生氣勃勃的后生給人帶來一種頭頂青天，腳踏實(shí)地的震撼。這群黃土高原上樸實(shí)而又不懈奮斗的人們深深地觸動(dòng)了我。
孫少平，一個(gè)窮苦農(nóng)民孫玉厚的兒子。在別人接受家人送來的好飯好菜時(shí)的他在高中生活中三餐只能吃最難以下咽的“非洲”黑高粱饅頭，身上是滿是補(bǔ)丁且短一截的破爛“衣服”。但惡劣的`條件并沒有使他墮落成一個(gè)沒有文化的農(nóng)民漢子。這個(gè)瘦瘦高高，營(yíng)養(yǎng)不良的男孩通過閱讀，找到了出路。
從《紅巖》到《艾青詩(shī)選》，從經(jīng)濟(jì)學(xué)到社會(huì)學(xué)，他在草堆里讀，在牛棚里讀，在深夜的被窩下點(diǎn)燈讀，他不分晝夜，在一本本書中獲得生命的啟示與活力。從此，這個(gè)農(nóng)民兒子的眼界再不是小小的雙水村了。江姐的獻(xiàn)身精神，保爾鋼鐵般的意志，讓他有了走出農(nóng)村，走向更廣大世界的信念。于是，他便不凡了。
同樣生活在那和充滿勞累的困境時(shí)代的許多年輕人，在面對(duì)平庸的生活時(shí)選擇了逃避與妥協(xié)。而孫少平選擇了迎難直上，去闖去拼，不怕苦不怕累，用他的熱血書寫有限生命的鏗鏘戰(zhàn)歌。他從未將身體乃至精神困在那個(gè)小小的雙水村。
“鐵鏈能栓住人的手腳，能栓住門窗，但不一定栓得住人心�！睂O玉厚他們家窮了一輩子，但我認(rèn)為貧窮從未窮住過孫少安的腳步。作為家中最有勞動(dòng)力的男人，他六歲就開始干農(nóng)活，為減輕家中的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)十三歲以全縣第三的名次輟學(xué)，回來幫父親撐起風(fēng)雨飄搖的家。貧窮與勞動(dòng)同樣沒有使他墮落，反而磨練了孫少安非凡的毅力，讓他打破偏見，成功創(chuàng)業(yè)。我相信直到現(xiàn)在，雙水村孫少安的打磚廠仍像火球一樣在永不停息地發(fā)出不甘平庸的怒吼。
讀課外書的心得體會(huì)5
《圍城》是錢鐘書先生一生中的一部長(zhǎng)篇小說，生活本就是一處圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種紫色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得葉諾塔美好，當(dāng)城中的色彩都藝術(shù)風(fēng)格均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的局限和壓力，而是一個(gè)幸福的樂園。沒有人不會(huì)試圖離開她，即使是自憐自哀的孫柔嘉也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不必也許變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種的理想。
我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世，無一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著�！皣恰薄粐У某潜ぃ峭獾娜讼霙_進(jìn)去，城里的人因想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的`丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽親吻住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，喉部似乎飽和著眼淚，像夏天清早花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會(huì)斷掉”、“杜小姐雙頰涂的淡胭脂下面下面忽然暈出紅來，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。又如：“我們一天要想到不知多少人因，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞ⅲ瑹o間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最最親愛的人菲律賓人的想念，再加起來恐怕不到一點(diǎn)鐘，此外不過是心灰意冷在他身上瞥過，想到而已”、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴，蹲猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部并供大眾瞻仰，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來就有，并非地位爬高了的新思維標(biāo)識(shí)”。這些語句給我留下了非常深刻的印象，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著編輯者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。
當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的感受，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎?對(duì)于主人公的故事情節(jié)，對(duì)于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中參雜對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。”這種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事正是的蒼涼與變遷嗎?
《圍城》里最更讓人最熟悉的語句自然是縱然那句：“城中的人想出去，城外的人則想沖進(jìn)來�！弊x完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在前言生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>
讀課外書的心得體會(huì)6
我很高興能夠分享我讀《紅樓夢(mèng)》這本書的體驗(yàn)。這本書是中國(guó)古典文學(xué)的代表作之一，也是我最喜歡的書籍之一。
這本書的故事情節(jié)非常復(fù)雜，主要講述了賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事。通過這本書，我了解了中國(guó)古代的文化和歷史，也更加深入地了解了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。
這本書的'人物塑造非常成功，每個(gè)角色都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)。尤其是賈寶玉和林黛玉，他們的情感和內(nèi)心活動(dòng)讓我深深地感動(dòng)。這本書也讓我感受到了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，以及人們對(duì)美好生活的向往和追求。
總的來說，讀這本書是一次非常有意義的體驗(yàn)。它讓我更加深入地了解了中國(guó)的文化和歷史，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。我強(qiáng)烈推薦這本書給那些對(duì)中國(guó)文化和歷史感興趣的人。
讀課外書的心得體會(huì)7
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后，我從中明白了人生的真諦。
這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭(zhēng)場(chǎng)面。
書中的主人公保爾是一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象，他有著為理想而獻(xiàn)身的精神以及鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。在保爾投身革命期間，他曾受了重傷并因此失去了健康；但是保爾并沒有放棄。他離開戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)向投入國(guó)家建設(shè)，一直忘我地工作著。這種能為理想而奉獻(xiàn)自己的精神是多么的可敬��！
書是我的朋友，是我生活的必需品，它能帶給我快樂，安慰我的心靈，讓我了解自己。我是一個(gè)特別愛看課外書的男孩，如果有哪一天不看課外書，我就會(huì)覺得特別難受，全身不舒服，我想這可能就是讀書癮吧！有時(shí)我連上廁所的時(shí)間也不放過，為此，媽媽批評(píng)我很多次。
記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》，那時(shí)的我還不識(shí)字，只能看書中的圖畫，心想：拇指姑娘可真小啊，媽媽怎么能養(yǎng)活她呢？丟掉了怎么辦呢？完全沉浸在書中。后來我漸漸長(zhǎng)大了，開始識(shí)字了，四歲時(shí)，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了，大意也理解了。在幼兒園時(shí)，經(jīng)常躲在被窩里看書，有時(shí)會(huì)被老師抓到，每當(dāng)這時(shí)，老師對(duì)我又愛又恨。每次幼兒園組織春游，小朋友們都會(huì)帶上滿滿一大包吃的，而我卻比他們多出一本書，小朋友們玩耍時(shí)，我會(huì)捧著一本書，那時(shí)的我真正愛上了讀書，有一點(diǎn)一日無書，百事荒蕪的味道。那時(shí)書就是我的全部，一有書，我就忘了吃，忘了睡。后來上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，醉心閱讀使我得到了回報(bào)，一年級(jí)時(shí)，我的作文就奪得全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書對(duì)我的功用更是不言而喻�，F(xiàn)在，書不僅走進(jìn)了我的生活，還融入了我的`生活，像磁石般吸引著我，我愛書。不僅僅喜歡它給予我知識(shí)，更多是它帶給我的歡樂。
讀書讓我的感情更加細(xì)膩，讓我的信念更加堅(jiān)定，讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讓我有了正確的做事準(zhǔn)繩。讀書增加了我的信心，增長(zhǎng)了我的智慧，讓我體驗(yàn)到了快樂。是書讓我變得陽光，讓我活得瀟灑。讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味，讀書雖然平淡但意味深長(zhǎng)。書是知識(shí)的來源，是心靈的門窗，是炫爛世界的開啟，是一切東西包括感情的根。
我要高呼：我愛讀書！同學(xué)們，行動(dòng)起來，讓我們一起來讀書！
讀課外書的心得體會(huì)8
今天，我讀了《一件小事的震動(dòng)》，文章主要講了作者在南卡羅來納州捕捉了一只小畫眉鳥，把它關(guān)在自己心愛的籠子里。有一只成年鳥一口一口地喂小鳥一種東西。后來小畫眉鳥死了，才知道那只成年鳥喂的是致命的毒梅。她認(rèn)為死了要比活著做囚徒好些。那時(shí)作者才知道，不要把任何小動(dòng)物關(guān)在籠子里。
其實(shí)，在生活中，我也經(jīng)歷了類似的情況。有一次，我奶奶家養(yǎng)了一條小狗，為了防止它出去，我用了一條粗鏈子死死地栓在它的脖子上。結(jié)果，那條狗每天都哼哼，甚至有時(shí)連飯都只吃一點(diǎn)。最后，在我領(lǐng)它出去玩的時(shí)候，剛一拿起鏈子，它的眼里立刻閃出快樂的光，高興得直跳。那時(shí)，我才有了很淺很淺的`一種意識(shí)，不要把動(dòng)物一直關(guān)著�，F(xiàn)在呢，讀了這篇文章以后，我才對(duì)這方面有更多的了解。
實(shí)際上，什么樣的動(dòng)物都有它們自己的家，都有它們的自由，人也一樣。我們很愛動(dòng)物，父母很愛孩子，如果都把動(dòng)物栓起來，把孩子約束起來，這將多么痛苦，這時(shí)候的他們，正是需要自由啊!既然我們愛動(dòng)物，既然父母愛孩子，為什么不滿足他們需要自由的要求呢?
讀課外書的心得體會(huì)9
《冶金是怎樣煉成的》作者——奧斯特洛夫斯基，出生在一個(gè)工人家庭婦女，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產(chǎn)黨員，因因病導(dǎo)致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉(zhuǎn)彌留之際長(zhǎng)達(dá)九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中所，他并不能心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。
文中，奧斯特洛夫斯基所形塑的主人公，同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。
保爾——一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的成功之路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志化纖及親友的鼓舞，勇敢地與疾病同歸于盡，終于創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨利索誕生的》這部著作。
我被思想保爾的'堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。試想一下，一個(gè)人若雙目失明，他便看不到周邊的朋友，看不到這個(gè)多彩的世界。他，只能靠拇指來生存，一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到?更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈?
保爾是正直的，十幾歲的他，因?yàn)檎x，敢出手經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)市里的無賴;
保爾是機(jī)靈的，身處牢中的他，能抓住機(jī)會(huì)，輕而易舉地使愚昧的敵人中計(jì)而躲過魔爪;
保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全完全開啟奮不顧身和忘我殺敵的精神境界‘
保爾是堅(jiān)強(qiáng)的，作戰(zhàn)的他,在頭部嚴(yán)重?zé)齻蟛牛趫?jiān)定的革命信念的提供支持下，奇跡般的活了下來，以繼續(xù)抗戰(zhàn);
保爾是偉大的，他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊;
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾勤奮進(jìn)取、不怕挫折的精神;
在勞動(dòng)中，應(yīng)我們應(yīng)該鉆研保爾吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神;
當(dāng)我們失敗時(shí)，我們?nèi)绻员枮榘駱�，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;
當(dāng)我們成功時(shí)，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力;
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的長(zhǎng)詩(shī)，英雄在歲月的風(fēng)雨中成長(zhǎng)，生命在時(shí)代的洪流中放歌。愿來世永遠(yuǎn)都能放出核能，愿為生命永遠(yuǎn)都光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場(chǎng)，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落。
讀課外書的心得體會(huì)10
我曾讀過不少本有趣的課外書，這些書的故事許多我已經(jīng)淡忘了。但是有一本書我哦倒是至今未曾忘卻。
這本課外書是我第一次讀的，叫《小故事中的大道理》 。它是一本道理深刻，內(nèi)容豐富的故事書。然而，我最喜歡的是這本故事書中的一文"媽媽的`愛。
朋友們，你們每天都和媽媽生活在一起，享受著媽媽的愛。這愛匯成無言的小河，靜靜地流淌。母愛是偉大的，它滲透在日常細(xì)小而平凡的小事!
中，現(xiàn)在就讓我來向你們介紹一下故事中的情景八在一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正在為我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校來接我一傘遮在我的頭頂，雨水卻打在她的身上，啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一次我病了，媽媽抱著淚。
一次老師叫用最字造句，我說：我最愛媽媽。媽媽告訴我：
最該愛的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽。
故事結(jié)束了，讀完這個(gè)故事的我，感動(dòng)得淚涕滿面。我想只要讀過這個(gè)?故事的人，也一定很感動(dòng)吧讀完之后，我領(lǐng)悟到了世界上最偉大的愛就是母愛，這份愛感天動(dòng)地。然而，我媽媽也就像故事中的那位媽媽，那么深自""己的兒女。世上只有媽媽好這句話，一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)，我愛我的媽媽，更喜歡媽媽的愛。
讀完了這個(gè)故事，使我知道了多讀課外書的好處。我現(xiàn)在要把爸爸媽媽給我的零用錢存起來，買課外書。
讀課外書的心得體會(huì)11
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書，讀好書�？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那就是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才就是最好的老師！
讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時(shí)光與孩子共處，又能要求自我也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂孩子的事。因此在大人的眼里，孩子們的許多行為舉止、愛好動(dòng)作往往幼稚可愛，但卻是孩子眼中最美好的世界，是他們的'天堂和樂園。要想破譯孩子的秘密，就必須和孩子多接觸，走近他們的世界，成為他們的朋友，孩子才會(huì)把小秘密告訴你們。
二是要有耐心，在和孩子談話交流的時(shí)候，最重要的是要耐住性子認(rèn)真聽。孩子小，語言邏輯性差，再加上想象力豐富，常常說上半天也說不出所以然，既沒有主題，又詞不達(dá)意，但卻滔滔不決，一本正經(jīng)，兩只眼睛噔的圓圓的。但在這個(gè)時(shí)候，最希望家長(zhǎng)做的就是靜靜地聽，即使不明白說的是什么意思，也不要打斷他們的話。孩子就
會(huì)覺得只要有人聽，他們就會(huì)講得越有趣，這就是訓(xùn)練孩子自我表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)。
讀課外書的心得體會(huì)12
在暑假中，我的媽媽跟我買了兩本厚厚的書，一本叫《格林童話》，一本叫《童謠三百首》。
我讀《格林童話》書時(shí)，感覺非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看著她被她繼母
殘酷折磨時(shí)，我不由得淚流滿面，把廚房的媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話。
我讀《童謠三百首》時(shí)覺得非常好，又簡(jiǎn)單，最適合一年級(jí)的小朋友看，如果我在看的`話，那么我都會(huì)寫詩(shī)了。還有許許多多的故事和詩(shī)，都非常有趣，如果，多讀課外書那么你的知識(shí)也會(huì)增多的。
讀課外書的心得體會(huì)13
一、書籍介紹：
書名：愛麗絲夢(mèng)游記
發(fā)行者：莊朝根
出版社：世一書局
出版年月：一九七七年十月
二、故事大意：
在某一個(gè)下午，愛麗絲做了一個(gè)非常奇妙的夢(mèng)，她夢(mèng)到她到了一個(gè)非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個(gè)人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國(guó)王和皇后走出來，結(jié)果皇后邀請(qǐng)愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進(jìn)去，最后終于回到現(xiàn)實(shí)的世界。
三、啟發(fā)或佳句補(bǔ)充：
隨便批評(píng)別人是壞習(xí)慣!
四、讀后心得：
看完這本書，我覺得這本書的內(nèi)容非常有趣又充滿想象力，因?yàn)樽髡邔懗鋈粘Ｉ钪胁豢赡馨l(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風(fēng)格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學(xué)到：面對(duì)問題要冷靜解決、思考和積極的面對(duì)，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。
2年級(jí)課外書讀書心得體會(huì)篇4自從上二年級(jí)以后，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：
1.首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個(gè)日積月累的過程。比如一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時(shí)老是加字少字，但是老師要求家長(zhǎng)為我們買帶注音的書，而且讓家長(zhǎng)先讀，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅(jiān)持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導(dǎo)，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。
2.環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個(gè)角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會(huì)神的閱讀，我也被吸引了，剛看時(shí)我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的.我也找到自己喜歡的書，會(huì)不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會(huì)高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。
3.學(xué)會(huì)選書。剛開始讀書時(shí)，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語，慢慢長(zhǎng)大了，媽媽就給我選了一些知識(shí)性的書籍，有《十萬個(gè)為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國(guó)的100個(gè)地方》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學(xué)以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。
4.網(wǎng)上購(gòu)書。我媽媽是個(gè)網(wǎng)購(gòu)迷，我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來的，她總是說咱楊凌買書的局限性大，買到想要的書不容易，所以每學(xué)期開始她都會(huì)給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動(dòng)畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。
5.堅(jiān)持讀書。其實(shí)我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時(shí)，每天堅(jiān)持讀書，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因。
6.建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學(xué)讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對(duì)大家有幫助，也歡迎大家積極交流。
讀課外書的心得體會(huì)14
《手指》一文，反復(fù)讀來，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。
小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強(qiáng)弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無私奉獻(xiàn)，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，無論粗活細(xì)活臟活累活或大事小事，都能高質(zhì)量地完成。手指的精神，向我們揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一永不變的真理。
春節(jié)前，在我國(guó)南方發(fā)生了特大雪災(zāi)，其程度之嚴(yán)重，范圍之廣，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，是歷史上罕見的。然而，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，軍民一心，迅速戰(zhàn)勝了災(zāi)害，創(chuàng)造了抗災(zāi)，救災(zāi)的'奇跡。這一事實(shí)，足以證明了團(tuán)結(jié)的力量。
我還想起了以前參加拔河比賽時(shí)，由于幾個(gè)同學(xué)觀點(diǎn)不一致，比賽開始了，前一個(gè)同學(xué)賣力的拉著，可是后面的同學(xué)一個(gè)往左拉，一個(gè)往右拉，不能形成合力，結(jié)果輸了。這一事例也從反面告訴了我們不團(tuán)結(jié)必然會(huì)失敗的道理。
人群的全體同人指的全體一樣，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難，辦好一切事，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好、和諧。
俗話說：“榜樣的力量是無窮的，”我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木�，激�?lì)自己健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步!
讀課外書的心得體會(huì)15
我非常高興您讓我為您分享我讀課外書的心得。我最近讀了一本名為《人類簡(jiǎn)史》的書，它是由尤瓦爾·赫拉利所寫。這本書從宏觀的角度探討了人類的歷史，讓我深入了解了人類的演進(jìn)和發(fā)展。
這本書的內(nèi)容非常豐富，它不僅涵蓋了人類從狩獵采集社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的歷程，還探討了科技、宗教、文化和思想等方面的影響。尤瓦爾·赫拉利以獨(dú)特的視角，將歷史、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)和文化等多種元素融合在一起，讓我對(duì)人類的歷史有了更全面、更深入的'理解。
我特別喜歡這本書對(duì)人類文明的發(fā)展和未來的思考。它不僅提出了新的思考角度，也啟發(fā)了我對(duì)人類未來的探索和思考。這本書的許多觀點(diǎn)和見解，不僅增強(qiáng)了我的知識(shí)和理解，也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總的來說，我非常喜歡這本《人類簡(jiǎn)史》。這本書的獨(dú)特之處在于它不僅提供了豐富的知識(shí)，還引發(fā)了我對(duì)人類未來的思考。我強(qiáng)烈推薦這本書，相信您也會(huì)從中受益匪淺。
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