關(guān)于環(huán)保的心得體會15篇(精華)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于環(huán)保的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于環(huán)保的心得體會1
低碳行動，你準(zhǔn)備好了嗎？少買一件新衣，低碳2.5千克；少抽一支煙，一年減碳0.14千克；少喝一斤白酒，減碳一千克；11瓦的節(jié)能燈代替60瓦的白熾燈，一年減碳68.5千克這是一則公益廣告�？吹竭@些，你想到了什么？
低碳環(huán)保，我們能做的有很多！
所謂“低碳”，是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。20xx年“六五”世界環(huán)境日中國主題為：低碳減排·綠色生活。充分體現(xiàn)了我國對于環(huán)境問題的重視。
在全球能源泉形勢緊張、氣候變暖嚴(yán)重威脅經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活健康的今天，世界各國都在尋求新的能源替代戰(zhàn)略。以求得可持續(xù)發(fā)展和在日后的'發(fā)展中獲取優(yōu)勢地位。面對這一嚴(yán)峻形勢，中國的環(huán)境保護(hù)政策強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中，進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高環(huán)保產(chǎn)品的科技含量；制定措施促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)社會化、環(huán)保產(chǎn)業(yè)市場化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化等。這一政策使得大量環(huán)保產(chǎn)品如雨后春筍般涌出。其中，最廣為人知的是太陽能熱水器。太陽能以其清潔、源源不斷、安全等顯著優(yōu)勢，成為關(guān)注重點。而太陽能熱水器正是太陽能成果應(yīng)用中的一大產(chǎn)業(yè)。與燃?xì)鉄崴鳌㈦姛崴飨啾龋哂协h(huán)保、安全、節(jié)能、衛(wèi)生等優(yōu)點，因而廣受中國消費(fèi)者的青睞。正因如此，使我國的碳排放量減少了不少，可謂是中國低碳環(huán)保所取得的一項偉大成就。
雖然我國已衽許多相應(yīng)的政策來控制碳排放量，但未來的路仍然很長。據(jù)有關(guān)資料顯示，中國的碳放量一直在增長。在20xx年哥本哈根氣候大會中，明確指出中國的碳排放量已超過美國，躍居世界之首。中國在大會上承諾減排40%——45%，但根據(jù)中國的現(xiàn)關(guān)來講，要想達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)是很困難的，這也使得中國又多了一份壓力。
最近，在各大網(wǎng)路上出現(xiàn)了一個新興名詞——低碳生活，即生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電世氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。為什么中國的碳排放量難以減少呢？追根溯源，是因為人們的環(huán)保意識不強(qiáng)，生活方式不科學(xué)。其實，在日常生活中，有時只要我們稍稍改變一下生活中的小細(xì)節(jié)，就能夠達(dá)到減少碳排放量的目的。大批涌現(xiàn)出的“低碳一族“正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
那么，怎樣才算是低碳生活呢？
關(guān)于環(huán)保的心得體會2
近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高和環(huán)境問題的愈發(fā)凸顯，環(huán)保執(zhí)法工作亟待提升。作為環(huán)保執(zhí)法隊伍的一員，通過多年的實踐和思考，我對如何提升環(huán)保執(zhí)法水平有了一些心得體會。下面將圍繞“建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制、強(qiáng)化執(zhí)法力量、創(chuàng)新執(zhí)法方式、加強(qiáng)社會參與、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督”五個方面進(jìn)行闡述。
首先，要建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制。環(huán)保執(zhí)法工作需要有明確的目標(biāo)和規(guī)范的程序，只有這樣才能確保執(zhí)法工作的科學(xué)性和有效性。我們要結(jié)合實際情況，制定出一整套包括立案、偵查、起訴、審判等環(huán)節(jié)的執(zhí)法程序，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時，要加強(qiáng)對環(huán)境法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新法律知識，提高執(zhí)法水平。只有建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制，我們才能更好地履行環(huán)保執(zhí)法的職責(zé)。
其次，要強(qiáng)化執(zhí)法力量。環(huán)保執(zhí)法工作需要有足夠的執(zhí)法力量，只有這樣才能確保執(zhí)法的徹底性和嚴(yán)肅性。我們應(yīng)該加強(qiáng)隊伍建設(shè)，增加執(zhí)法人員的數(shù)量和質(zhì)量，并且注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。同時，要加強(qiáng)與其他部門的`協(xié)作，形成合力，共同推動環(huán)保執(zhí)法工作的開展。只有強(qiáng)化執(zhí)法力量，我們才能有效地維護(hù)環(huán)境的良好狀態(tài)。
再次，要創(chuàng)新執(zhí)法方式。環(huán)保執(zhí)法工作需要與時俱進(jìn)，采用新的執(zhí)法方式和手段，只有這樣才能適應(yīng)環(huán)保工作的發(fā)展需要。我們可以借鑒先進(jìn)的技術(shù)手段，如監(jiān)控設(shè)備、遙感技術(shù)等，提高執(zhí)法效率和準(zhǔn)確性。同時，要加大對環(huán)境污染的監(jiān)測力度，加強(qiáng)對違法行為的追蹤和打擊。只有創(chuàng)新執(zhí)法方式，我們才能為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
另外，要加強(qiáng)社會參與。環(huán)保問題是全社會共同關(guān)心的問題，只有充分調(diào)動社會各方的積極性和參與度，才能取得更好的環(huán)保效果。我們要加強(qiáng)宣傳工作，提高公眾的環(huán)保意識，激發(fā)大家對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和行動力。同時，要加強(qiáng)與環(huán)保組織、企業(yè)、媒體等的合作，共同推動環(huán)保工作的進(jìn)行。只有加強(qiáng)社會參與，我們才能實現(xiàn)環(huán)保目標(biāo)。
最后，要強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督。環(huán)保執(zhí)法工作需要有一個嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，只有這樣執(zhí)法才能更加公正和嚴(yán)謹(jǐn)。我們要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，建立健全的紀(jì)檢監(jiān)察制度，對執(zhí)法人員的工作進(jìn)行監(jiān)督和評估。同時，還要加強(qiáng)外部監(jiān)督，充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，接受社會和媒體的監(jiān)督和監(jiān)測。只有強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，我們才能確保環(huán)保執(zhí)法的公正性和透明度。
總之，要提升環(huán)保執(zhí)法水平，我們需要建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)法力量，創(chuàng)新執(zhí)法方式，加強(qiáng)社會參與，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督。只有在這些方面共同努力下，我們才能更好地履行環(huán)保執(zhí)法的職責(zé)，為推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望全社會能夠共同關(guān)注環(huán)保問題，積極參與環(huán)保行動，共同呵護(hù)我們共同的家園。
關(guān)于環(huán)保的心得體會3
隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)成為近年來亟待解決的重點問題之一。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為全社會的共識，而環(huán)保執(zhí)法作為保障環(huán)境保護(hù)的重要手段，也需要得到進(jìn)一步的提升。而在長期的工作實踐中，我深感提升環(huán)保執(zhí)法水平對于環(huán)境保護(hù)工作的重要性，下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗和體會，談一談如何提升環(huán)保執(zhí)法水平的心得體會。
首先，加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)是提升環(huán)保執(zhí)法水平的關(guān)鍵。作為環(huán)保執(zhí)法人員，我們必須熟悉相關(guān)的法律法規(guī)，明確執(zhí)法的依據(jù)和范圍。只有正確理解和運(yùn)用法律，才能確保環(huán)保執(zhí)法的合規(guī)性和有效性。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)新的法律知識，參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會，及時了解法律法規(guī)的最新進(jìn)展，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。同時，在日常工作中要注重總結(jié)和歸納，積極分享工作中的有關(guān)法律案例和經(jīng)驗，不斷豐富執(zhí)法工作中的法律知識。
其次，提高執(zhí)法能力是提升環(huán)保執(zhí)法水平的重要方面。環(huán)境保護(hù)工作本身是一項復(fù)雜的綜合性工作，執(zhí)法人員需要具備廣闊的知識面和專業(yè)的技能，才能勝任各種環(huán)境執(zhí)法工作。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高綜合素質(zhì)，在專業(yè)領(lǐng)域精益求精，并不斷增強(qiáng)解決問題的能力。同時，加強(qiáng)與其他執(zhí)法人員和相關(guān)部門的溝通和協(xié)作，形成合力，共同推動環(huán)保執(zhí)法工作的高效開展。
此外，做好案件調(diào)查和證據(jù)收集是環(huán)保執(zhí)法水平提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。案件調(diào)查和證據(jù)收集是環(huán)保執(zhí)法過程中最重要的環(huán)節(jié)，關(guān)系到執(zhí)法結(jié)果的有效性和執(zhí)法人員的'信譽(yù)。我們要懂得正確運(yùn)用各種調(diào)查手段和技術(shù)手段，如偵查、取證、勘驗等，確保案件調(diào)查的全面和準(zhǔn)確。同時，加強(qiáng)執(zhí)法人員的技能培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員的專業(yè)水平，使其能夠熟練運(yùn)用各種調(diào)查技術(shù)和手段，確保證據(jù)的合法有效。
最后，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制是提升環(huán)保執(zhí)法水平的必要手段。一個健全的執(zhí)法監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制，能夠有效地發(fā)現(xiàn)和糾正執(zhí)法中的問題和不足，保障執(zhí)法工作的公平、公正、公開。我們要加強(qiáng)對執(zhí)法人員的監(jiān)督和管理，建立健全的內(nèi)部監(jiān)察機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法人員的培訓(xùn)和教育，不斷提升執(zhí)法人員的職業(yè)操守和法律意識。同時，我們要加強(qiáng)與社會公眾的溝通和互動，傾聽公眾對環(huán)境保護(hù)的意見和建議，及時回應(yīng)公眾關(guān)切，確保執(zhí)法工作的透明和公正。
綜上所述，提升環(huán)保執(zhí)法水平需要從多個方面進(jìn)行，包括加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)、提高執(zhí)法能力、做好案件調(diào)查和證據(jù)收集，以及強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。作為環(huán)保執(zhí)法人員，我們要不斷努力和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平和責(zé)任意識，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。只有不斷提升環(huán)保執(zhí)法水平，才能有效地應(yīng)對環(huán)境問題，實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)。
關(guān)于環(huán)保的心得體會4
這次活動讓我收獲了很多，我明白了環(huán)保的意義，明白了為我們的環(huán)境默默付出的人們的艱辛，我們應(yīng)該更加保護(hù)我們的環(huán)境，讓天永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，山永遠(yuǎn)是綠色的，水永遠(yuǎn)是清澈的。
20xx年xx月25日，炎炎烈日之下，連吹來的風(fēng)，都是熱的，我跟隨xx工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院一行7人來到了連云港市生活垃圾填埋管理中心進(jìn)行暑期社會實踐。這是我第一次參加社會實踐，對這次社會實踐之行，我充滿了期待，相信我能很好的完成此次暑期社會實踐活動。
來到生活垃圾填埋管理中心，主任張鑫接待了我們，并給我們講解了垃圾填埋的知識，介紹了連云港市生活垃圾填埋管理中心對垃圾的處理方法，隨后，張主任帶領(lǐng)我們?nèi)ゼS便處理站以及垃圾填埋中心進(jìn)行參觀及活動。
我們首先來到糞便處理站，一下車，糞便處理站站長張嶸森已經(jīng)守在門口等候我們。張站長向我們介紹了糞便處理的方法， 我們都很驚訝：原本骯臟的糞便水經(jīng)過一道道工序的處理，流出的水已基本沒有異味，顏色也不再渾濁。站長還介紹，過濾出的殘渣將會集中進(jìn)行去味填埋。經(jīng)過了解，全市的糞便污水都是運(yùn)送到這里進(jìn)行處理的.，我們頓時對這里的員工生出一片敬意，沒有他們，這些污物將沒法進(jìn)行處理。
隨后，我們來到了青龍山生活垃圾填埋中心，來到這里，映入我們眼簾的就是一片蒼翠的綠色，垃圾填埋中心的錢大爺帶領(lǐng)我們進(jìn)行了參觀，他說，每次填埋都要鋪一層土，還要壓實，為了防止垃圾再次翻起，還要進(jìn)行消殺，防止蒼蠅飛舞。我們走近看了看，異味確實很少，蒼蠅也很少。錢大爺還告訴我們，我們腳下原來是山谷，經(jīng)過20年的填埋，已經(jīng)變成一片平川——我們終于看見了真實版的填山造陸，但是我還有隱約的擔(dān)憂，畢竟只是填埋，終有一天，會再也沒有地方讓我們填埋垃圾，所以，我們還是要愛惜環(huán)境，減少垃圾的產(chǎn)生。同時，我也深深地敬佩那些為城市默默付出的城市美容師們，雖然他們的工作很辛苦很累，但是他們的工作絕不卑微，恰恰相反的是，他們的工作是偉大的，沒有他們，我們生活的壞境是不可想象的。
這次活動讓我收獲了很多，我明白了環(huán)保的意義，明白了為我們的環(huán)境默默付出的人們的艱辛，我們應(yīng)該更加保護(hù)我們的環(huán)境，讓天永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，山永遠(yuǎn)是綠色的，水永遠(yuǎn)是清澈的。
關(guān)于環(huán)保的心得體會5
我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：
一、 加強(qiáng)管理，提高教師素質(zhì)
風(fēng)沙日趨嚴(yán)重，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖，臭氧層出現(xiàn)空洞，種種跡象無不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰，從小培養(yǎng)環(huán)保意識已刻不容緩。基于這種認(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理，提出“綠色教育”的口號，制定了以“培養(yǎng)意識、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃，把“樹立綠色參與意識，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點，在工作中具體落實，建立了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)，形成了環(huán)境教育的良好氛圍。
為使環(huán)境教育工作落到實處，學(xué)校專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選“文明班級和文明宿舍”的條件，緊抓“計劃、實施、總結(jié)”三環(huán)節(jié)，要求期初計劃有安排，集體備課要研究，期末總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績，天天檢查，周周小結(jié)，月月評比，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。由于有健全的制度，做到組織、計劃、人員落實，從而有力地推動了環(huán)境教育的深入開展。
教師是環(huán)保教育工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保教育工作的`成敗。為此，學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國環(huán)境保護(hù)工作綱要”，還經(jīng)常對老師進(jìn)行環(huán)境保
護(hù)知識的培訓(xùn)，組織教師討論初中教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來公民上好環(huán)境保護(hù)這一課，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識。對于地理、生物、語文等相關(guān)學(xué)科，要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計劃，在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育，力爭使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。
二、 有機(jī)結(jié)合，處處滲透
課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道，教師們結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的年齡特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細(xì)水長流，用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田，提高學(xué)生的環(huán)保意識和人格素質(zhì)。低年級學(xué)生重點了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣保護(hù)環(huán)境，認(rèn)識益蟲、益鳥及有益的動物。中高年級的學(xué)生在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識外，逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡，認(rèn)識到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時，還要保護(hù)環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
在教學(xué)中，各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育，以課本為本，不牽強(qiáng)附會，不生搬硬套，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫“一次有趣的活動”，指導(dǎo)學(xué)生寫動植物生長變化的觀察日記，創(chuàng)作環(huán)保童話故事，參加環(huán)
保征文活動，收集環(huán)境資料等活動，在語文學(xué)科形成了讀——說——寫的序列滲透教育。
環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合，使我校堅持不懈的有效做法，春游秋游是對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”的有利時機(jī)，教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，做綠色公民。向?qū)W校師生和家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色行為，多種形式的活動把“綠色教育”推向一個新的高度。
每年的“植樹節(jié)”、“世界地球日”、“環(huán)境日”，我校大隊部都不失時機(jī)地開展豐富多采的環(huán)保科普教育活動，如動植物課題研究、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報制作競賽、生物園、綠化帶管理評比，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊會等，做到每年有活動主題，形式多樣，各有特色，讓同學(xué)積極參與各項活動，提高環(huán)境意識。
“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動，全校師生積極投入到活動中，每個中隊都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，決心從小事做起，從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子??用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。
三、 抓住契機(jī)，強(qiáng)化教育
單純地說教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實際以及當(dāng)前的時事緊密結(jié)合起來，才能達(dá)到震撼人心的效果。比如每年發(fā)生的自然災(zāi)害，我們都會抓住機(jī)會教育學(xué)生，在討論中，在思考中，深深地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)保意識猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。
四、 走向社會，深化教育
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實踐，帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場，參觀學(xué)校附近的桂畔海，讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣傳監(jiān)督活動。大隊部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊，佩戴宣傳帶，向群眾宣傳環(huán)保知識，如廢電池的危害：一節(jié)小小的電池，危害持久，無論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。隊員們還參與街區(qū)的“綠雅居”工程，為孤寡老人清潔家居，為街區(qū)花園種花種草；盧靜老師組織學(xué)生到桂畔海公園開展“彎彎腰，清潔桂畔海”活動。學(xué)校還組織高年級學(xué)生參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設(shè)備，化工廠排污設(shè)施等，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育，也豐富了寫作素材。暑假期間，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營，組織學(xué)生去海濱，去森林，走進(jìn)大自然，體驗大自然的美。通過一系列的社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的美好情懷，認(rèn)識到環(huán)保是一項功在當(dāng)代，立在千秋的大業(yè)。
實踐活動"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過家庭環(huán)保知識競賽，動員家長和子女一起接受環(huán)境教育。通過社區(qū)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提“金點子”，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實際行動回報社會。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在一些問題。學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們
觀察，這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強(qiáng)，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時難以糾正。我們常常看到來校接送孩子的家長在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因為老師帶領(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動，而對老師有成見??在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為順德的春天增添一點綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
關(guān)于環(huán)保的心得體會6
隨著現(xiàn)代化的進(jìn)步，環(huán)境問題愈加凸顯，人們的環(huán)保意識也日益增強(qiáng)。然而，環(huán)保意識的提升需要一個過程，需要長期不懈的努力。在親身參與環(huán)保行動的過程中，我深深體會到了環(huán)保的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，我學(xué)會了重視資源的節(jié)約利用。資源是人類生存與發(fā)展的基石，珍惜資源是每個人的責(zé)任。在生活中，我開始養(yǎng)成了關(guān)閉不必要燈光、水龍頭和電器的習(xí)慣。此外，我每次外出購物都會帶上環(huán)保袋，拒絕使用塑料袋。通過這些小的改變，我為減少能源的消耗做出了自己的貢獻(xiàn)，并意識到每個人的微小行動都能產(chǎn)生積極的環(huán)保效果。
其次，我在環(huán)保行動中學(xué)習(xí)到了垃圾分類的重要性。人類生活中產(chǎn)生了大量的垃圾，如果不進(jìn)行分類處理，對環(huán)境造成的傷害將會持續(xù)增加。因此，我開始仔細(xì)分辨垃圾，并按照規(guī)定的'分類要求進(jìn)行垃圾的投放。這樣一來，我不僅減少了垃圾數(shù)量，還為垃圾的再利用提供了條件。同時，通過垃圾分類的實踐，我也理解到了環(huán)保工作需要群策群力，需要每個人都積極參與其中。
再次，我體會到環(huán)保教育的重要性。環(huán)境問題的解決需要更多的人了解、重視和參與其中。為此，我積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)保宣傳活動，也主動向身邊的親朋好友宣傳環(huán)保知識。我深信，只有當(dāng)更多的人了解到環(huán)保的重要性，才能形成人人皆是環(huán)保意識的格局。在環(huán)保教育中，我學(xué)到了如何用簡潔明了的語言向他人傳達(dá)環(huán)保知識，也培養(yǎng)了自己的公共演講能力和團(tuán)隊合作意識。
最后，我發(fā)現(xiàn)提升環(huán)保意識還需要政府的倡導(dǎo)和技術(shù)的支持。在社會的層面上，國家和地方政府制定了一系列的環(huán)保政策和法規(guī)，加大了對環(huán)境保護(hù)的力度。同時，科技的進(jìn)步也為環(huán)保事業(yè)提供了更多的可能性，例如清潔能源的開發(fā)和環(huán)境監(jiān)測技術(shù)的提高。在我個人的環(huán)保行動中，我也開始關(guān)注和支持使用可再生能源，并關(guān)注與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的科技公司的發(fā)展。這樣一來，我既為環(huán)保事業(yè)提供了一些資源支持，也通過關(guān)注政府的環(huán)保政策和技術(shù)的進(jìn)步，了解到環(huán)保問題的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
通過參與環(huán)保行動，我深深地感受到了環(huán)保對社會、對個人的重要性。我也明白，環(huán)保不是一蹴而就的任務(wù)，需要每個人的長期努力。只有每個人都能提升環(huán)保意識，并將之付諸行動，才能實現(xiàn)綠水青山就是金山銀山的愿景。因此，我會繼續(xù)努力提高自己的環(huán)保意識，鼓勵身邊的人加入到環(huán)保行動中來，讓環(huán)保成為社會的共識，為未來的世界創(chuàng)造一個更美好、更可持續(xù)的環(huán)境。
關(guān)于環(huán)保的心得體會7
每當(dāng)春回大地的時候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲。”在和煦的春風(fēng)中，那一株株新栽的小樹，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽；那一片片新鋪的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯；那一叢叢花卉，含苞欲放，點綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色啊！生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意�。�
可是，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己方便，不愛護(hù)花草樹木，隨意地毀壞它們。有人在小樹上拴上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹被壓彎，壓折；隨意地攀折樹木的枝條，甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘；還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹和花草枯死，原本美好的環(huán)境遭到破壞。
我們班的同學(xué)，看到小樹、花草無端地受人摧殘，看到眼里，疼在心里。想起”環(huán)保戰(zhàn)士“姚來偉，他利用節(jié)假日，休息日，撿拾廢棄塑料袋，足能堆起一座小山了。耳邊又響起了那支動人的歌：一位美麗善良的女孩，為了救護(hù)一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒有回來，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤旋，發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著同學(xué)們的心弦，小女孩的愛心凈化著我們的靈魂，我們班的同學(xué)自愿組成一個“小樹護(hù)衛(wèi)隊”來保護(hù)樹木和花草，為小樹和花草值勤站崗。
為了防止有人傷害小樹和花草，同學(xué)們找來竹棍和繩子，在小樹和花草的周圍細(xì)心地圍起了籬笆墻。為了勸告那些不注意愛護(hù)花草樹木的人，同學(xué)們還在花草和小樹旁插上自制的標(biāo)語牌，在上面寫著：“樹木是天然的.吸塵器，花草是美麗的使者，請愛護(hù)。”看到標(biāo)語牌，一些原本想抄近道、從草坪走過的人，就再也不好意思把腳邁進(jìn)草坪了。在小樹上晾衣服和攀折花木的現(xiàn)象也少多了。在“小樹護(hù)衛(wèi)隊”的精心呵護(hù)下，學(xué)校附近的小樹和花草生長得十分茁壯，環(huán)境變得更加優(yōu)美。在同學(xué)們的影響下，周圍居民中不愛護(hù)花草樹木的不文明行為也少多了。同學(xué)們高舉地說：“小樹長，我也長�！�
3月12日那天，老師還帶著我們來到大汶河畔，大家唱著：“茫茫宇宙，浩浩無邊，只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個地球，它是我們共同的家園……”在歌聲中種下一棵棵樹苗，起名為“兒歌世紀(jì)林”。許多同學(xué)還現(xiàn)場作畫，用自己手中的彩筆描繪了綠色的春天，表達(dá)了保護(hù)地球環(huán)境、祝福地球永葆綠色的心愿。
親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，辦好這件事，功在當(dāng)代，利在千秋。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地；把青山碧水，留于子孫吧！
關(guān)于環(huán)保的心得體會8
首先，植樹造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補(bǔ)身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運(yùn)輸，制造車輛、船舶、尺機(jī)，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。比如，修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們使用的大量農(nóng)具也離不開木材。
木材加工產(chǎn)品更受到人們的喜愛。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質(zhì)。50公斤鋸末可提取糖槳37公斤或結(jié)晶葡萄糖10公斤，食用或藥用均可。每1立方米干鋸末，可提取酒精70公斤，飼料酵酶18公斤，醛4。2公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。每百斤樺樹皮可提煉樺皮焦油15公斤～30公斤，它可用來配制木材防腐劑，或加工提取汽油等物質(zhì)。用1立方米木材，能制成150多公斤的人造絲或人造毛，相當(dāng)于7。5畝棉田的年產(chǎn)量或20只～30只羊的年產(chǎn)毛量。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的“廢物”制成的。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上“脫胎”而來的。
其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進(jìn)行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。科學(xué)測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。
再次，植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。我國許多地方植被覆蓋率低，水土流失嚴(yán)重。特別是黃河流域，由于土質(zhì)松散，每到雨季，雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，致使河水變渾，河床增高，給防洪防汛工作帶來了巨大的困難。而多植樹，就可以控制水土的流失。因為樹木有龐大的根系，這些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。土壤中的水分，就被樹根吸收畜存。據(jù)統(tǒng)計，一畝樹林比無林地區(qū)多蓄水20噸。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。因為“沙漠向人類進(jìn)攻的主要武器是風(fēng)和沙”（竺可楨語），大量植樹造林，就可以形成一道道防護(hù)林，減少風(fēng)的速度和力量，固定沙丘，起到控制風(fēng)沙的作用。
在當(dāng)今社會，低碳環(huán)保是一個很熱門的話題。
由于人們不懂得保護(hù)環(huán)境、合理開發(fā)和利用，造成了如今的慘狀：水土流失，生物多樣性減少等等。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，國家資源豐富，種類齊全，但人口眾多，資源過度消耗，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴(yán)重的制約著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。
所以，現(xiàn)在的人們處處講環(huán)保，時時講環(huán)保，但究竟要從哪些方面來做，才能減少對環(huán)境的危害呢？
首先要從身邊小事做起，節(jié)約水和電。生活中的水污染是相當(dāng)嚴(yán)重的，它的一個主要來源是工業(yè)廢水。工業(yè)廢水中含有大量有毒有害物質(zhì)，如果在排放之前沒有進(jìn)行合理的污水處理，而直接進(jìn)入河流湖泊等水域中，將對水資源造成非常嚴(yán)重的污染，影響水質(zhì)以及水域內(nèi)生物的存在。同時，由于水體及其他物質(zhì)的流動性，水資源的污染所影響的將不僅僅是一片水域，污染物將通過水的流動，將污染帶到流經(jīng)的各個區(qū)域。目前，我國根據(jù)廢水的不同種類已制定了多種廢水處理方案，并對廢水排放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格限定。其次，生活污水主要表現(xiàn)在洗衣和農(nóng)用化肥方面，因此我們要嚴(yán)格控制含磷洗滌劑和農(nóng)用化肥的過多使用，精心保護(hù)好身邊的水資源。電器已成為人們居家生活的必需品，但也是居家生活中耗費(fèi)能源多、碳排量較大的物品，因此合理的`使用日常電器，保持良好的電器使用習(xí)慣，適時給電器斷電，及時把下電器插頭，就會大大降低日常的電能消耗，可謂節(jié)能減排。
然后少使用或不使用塑料購物袋，塑料購物袋被稱為“十九世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”。塑料購物袋在為消費(fèi)者提供便利的同時，由于過量使用，及回收處理不到位等原因，也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染目前倡導(dǎo)的是，少用或不用塑料袋，多使用布袋，我們也應(yīng)積極實行。
減少一次性餐具的使用。目前在我國，一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不僅浪費(fèi)大量的石油林木等資源，還添加了不少對人體有害的化工原料，經(jīng)常使用不僅不健康衛(wèi)生，還浪費(fèi)自然資源，破壞自然環(huán)境。
人類只有一個地球，選擇低碳環(huán)保的生活方式是我們的共同的責(zé)任，但世界終歸是是屬于年青一代的。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗表明，低碳環(huán)保的教育必須從小孩抓起，經(jīng)過系統(tǒng)的宣傳教育，青少年學(xué)生一定能夠充當(dāng)?shù)吞辑h(huán)保理念的宣傳者和實踐活動的生力軍。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境一是我們義不容辭的事，更是刻不容緩的事。趕快行動起來吧。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
關(guān)于環(huán)保的心得體會9
在浩瀚的宇宙中，地球是人類唯一賴于生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源：茂密的森林，可愛的動物，清新的空氣……人類沒有好好地珍惜這一切饋贈，而是肆意地消滅。直至地球母親向人類發(fā)出警告，人類才有所覺醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人們開始進(jìn)行恒久的“創(chuàng)綠〞活動了
當(dāng)前，環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志。我們必須對環(huán)保教育和環(huán)保活動到達(dá)共識：環(huán)保是我國的一項根本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重要組成局部。環(huán)保意識是現(xiàn)代人的`根本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。
“綠色學(xué)校〞的創(chuàng)立就是環(huán)保教育的具體表達(dá)。我們學(xué)校通過創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞活動大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地開展。
為培養(yǎng)出更具時代特色的“綠色人才〞，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠〞的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次，對學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為標(biāo)準(zhǔn)來履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠〞活動中，向?qū)W生提出如下要求：
1、自覺節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。
3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、保護(hù)動植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。
這樣才能對學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，并自覺按照環(huán)保的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一個文明的青少年。
而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計算出一天里全國小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而到達(dá)我們教育的目的。
最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范。因為無聲的教育勝過于有聲的教育。讓全人類都行動起來，投入到拯救地球母親的行列中。
關(guān)于環(huán)保的心得體會10
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動，并取得了較好成績。
一、加強(qiáng)組織管理
學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)�！蹦繕�(biāo)后，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長的工作小組，兩個領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門，使學(xué)校各部門分工細(xì)致，職責(zé)明確。工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會議，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題，及時提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識
創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請進(jìn)來派出去”的方法，加強(qiáng)教師環(huán)保知識培訓(xùn)，請進(jìn)來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國本資.料來內(nèi)外環(huán)境動態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗。通過校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的'環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。
學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯慕�(jīng)費(fèi)使用做到�？顚Ｓ茫⒓{入到學(xué)校的財務(wù)管理中，做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開展生動的環(huán)保教育活動
我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進(jìn)行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：
1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育
為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。
2、開設(shè)環(huán)境教育專題課，重視活動課在環(huán)境教育中的作用。
依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課。活動課以班級為單位按計劃開展，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級舉辦環(huán)境教育講座。
3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動。
我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時，開展了環(huán)境實踐教育活動，使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作 1
用。這些活動的開展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。
4、開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識
通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬家、學(xué)生環(huán)境征文評比等專題活動的開展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨(dú)特的眼光和視角，表達(dá)了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環(huán)保；對藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。
四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。
五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實現(xiàn)人文和諧
綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對弱勢群體的關(guān)注，實現(xiàn)師生之間的和諧。目前，主要的做法是實施“師生一對一牽手工程”，把關(guān)注弱勢群體納入學(xué)校的常規(guī)工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心。可以自信地說，現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實很好。
六、創(chuàng)建帶來的變化
創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時走進(jìn)校門，都會有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵，但我們也確實看到：師生的衛(wèi)生意識、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。通過創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)�！币殉蔀槲倚？茖W(xué)發(fā)展的又一推動力。
關(guān)于環(huán)保的心得體會11
隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，環(huán)境問題已逐漸引起人們的重視。為了更好地保護(hù)環(huán)境，提升環(huán)保意識成為了當(dāng)代社會推動可持續(xù)發(fā)展的重要因素。通過參與環(huán)保活動，我深切地體會到環(huán)保意識的重要性，并對于提升環(huán)保意識有了一些心得體會。
首先，環(huán)保教育的普及對提升環(huán)保意識起到了重要作用。在學(xué)校、社會各界等方面都進(jìn)行了廣泛的環(huán)保教育活動，如主題演講、知識競賽和環(huán)保宣傳等。這些活動不僅增加了我們對環(huán)保問題的認(rèn)識，也激發(fā)了更多的環(huán)保參與意識。通過環(huán)保教育，我認(rèn)識到自己是環(huán)境保護(hù)的責(zé)任人，應(yīng)該從小事做起，積極參與到環(huán)保行動中。
其次，可持續(xù)生活方式的養(yǎng)成是提升環(huán)保意識的重要途徑。作為一個個體，我們可以通過改變自己的生活方式來減少對環(huán)境的壓力。例如，減少使用一次性塑料制品，提倡使用環(huán)保購物袋和水杯，節(jié)約用水用電等。在我日常生活中，我開始盡力減少對塑料袋的依賴，并且盡量選擇可循環(huán)使用的物品。這些小改變看似微不足道，但它們卻是提升環(huán)保意識的一大步，因為只要每個人都能做到，就能夠產(chǎn)生巨大的影響。
此外，積極參與環(huán)保行動也是提升環(huán)保意識很重要的一部分。參與環(huán)保活動既可以增加自己的環(huán)保知識，也能夠與其他環(huán)保愛好者交流經(jīng)驗。例如，參與植樹造林、垃圾分類等活動。植樹造林可以有效地增加綠色植被覆蓋，改善環(huán)境質(zhì)量，垃圾分類則可以有效減少垃圾污染。通過這些環(huán)保行動，我深刻體會到參與其中的快樂和成就感，也更加堅定了自己提升環(huán)保意識的'決心。
在提升環(huán)保意識的過程中，家庭的關(guān)注和支持也是至關(guān)重要的。作為一個家庭的一員，我積極與家人討論環(huán)保問題，共同制定可持續(xù)生活方式的計劃。例如，我們?yōu)榧彝ソ⒘斯?jié)約能源的規(guī)則，鼓勵大家關(guān)燈節(jié)水，同時也提供環(huán)保知識的學(xué)習(xí)資源。家庭的支持不僅為我提供了一個環(huán)保意識的溫床，也讓我學(xué)會了如何與他人共同努力，共同營造一個良好的環(huán)境。
最后，環(huán)保意識的提升需要持之以恒的努力。環(huán)保問題既是一個全球性的挑戰(zhàn)，也是一個長期的任務(wù)。每個人都應(yīng)該時刻保持警醒，不斷地學(xué)習(xí)和思考。我們要不斷關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的新知識、新要求，并加以運(yùn)用到日常生活中。只有不斷提升自己的環(huán)保意識，才能更好地保護(hù)我們的家園。
總之，提升環(huán)保意識對于推動可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。通過環(huán)保教育的普及、養(yǎng)成可持續(xù)生活方式、積極參與環(huán)保行動、家庭的關(guān)注和支持以及持之以恒的努力，我們每個人都可以為環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的生活中，我將持續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，努力提升自己的環(huán)保意識，并將環(huán)保理念傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個美麗的地球家園。
關(guān)于環(huán)保的心得體會12
隨著環(huán)境問題的日益突出，環(huán)保執(zhí)法工作的重要性不言而喻。提升環(huán)保執(zhí)法水平是保護(hù)生態(tài)環(huán)境、推動綠色發(fā)展的關(guān)鍵所在。在環(huán)保執(zhí)法工作中，我積累了一些心得體會，下面將分為五個方面進(jìn)行闡述。
首先，要增強(qiáng)法治意識。環(huán)保執(zhí)法是在法律的指導(dǎo)下進(jìn)行的，只有深刻理解法律的真義和精神，才能在執(zhí)法中規(guī)范行為、公正執(zhí)法。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)和相關(guān)案例，我發(fā)現(xiàn)法律的嚴(yán)密性和科學(xué)性非常強(qiáng)，執(zhí)法者應(yīng)具備對法律的敬畏之心，時刻警示自己不能以身試法、擅自擴(kuò)大權(quán)力的行為。同時，加強(qiáng)執(zhí)法者的職業(yè)道德建設(shè)非常重要，只有恪守法律底線，才能有效推進(jìn)環(huán)保執(zhí)法工作。
其次，要加強(qiáng)執(zhí)法隊伍建設(shè)。一個高素質(zhì)的執(zhí)法隊伍是環(huán)保執(zhí)法工作的基石。我認(rèn)為應(yīng)該建立健全執(zhí)法人員的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵機(jī)制，在提高執(zhí)法人員的素質(zhì)和能力上下功夫。與此同時，執(zhí)法隊伍內(nèi)部應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。例如，在執(zhí)法過程中，與其他部門建立良好的溝通協(xié)作機(jī)制，共同解決執(zhí)法過程中遇到的問題，提高執(zhí)法工作的效率和質(zhì)量。
第三，要加大環(huán)境監(jiān)測和行政執(zhí)法力度。環(huán)境監(jiān)測是環(huán)保執(zhí)法的重要依據(jù)，只有及時準(zhǔn)確地掌握環(huán)境狀況，才能制定有針對性的環(huán)保措施。因此，要加大環(huán)境監(jiān)測的力度，完善監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)手段，提高監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實可靠性。同時，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境違法行為后，要加強(qiáng)行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格依法處罰違法者，確保執(zhí)法公正嚴(yán)明，提高環(huán)保執(zhí)法的威懾力。
第四，要加強(qiáng)宣傳工作。環(huán)保執(zhí)法不僅是一種行為，更是一種理念。只有通過廣泛而深入的宣傳工作，讓社會各界了解環(huán)保執(zhí)法的意義和目標(biāo)，才能凝聚社會力量，共同參與到環(huán)保行動中來。我們可以通過舉辦宣傳活動、撰寫宣傳材料、利用新媒體等形式，增強(qiáng)廣大市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)大家共同參與、共建美麗家園的.意識。
最后，要加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范和效果評估。環(huán)保執(zhí)法的規(guī)范性是保證執(zhí)法公正和權(quán)威的基礎(chǔ)，要加強(qiáng)對執(zhí)法行為的規(guī)范性監(jiān)督和檢查，并及時糾正執(zhí)法中存在的問題。同時，對環(huán)保執(zhí)法的效果進(jìn)行定期評估，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，策劃改進(jìn)措施，推動環(huán)保執(zhí)法工作不斷提升。
總之，提升環(huán)保執(zhí)法水平需要多方面的努力和探索。只有法治意識牢固、執(zhí)法隊伍強(qiáng)大、監(jiān)測力度加大、宣傳工作到位、執(zhí)法規(guī)范和效果評估得當(dāng)，環(huán)保執(zhí)法工作才能更好地發(fā)揮作用，推動可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程，為人民群眾創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。作為環(huán)保執(zhí)法人員，要不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷調(diào)整和完善工作方法，不斷提升自身素質(zhì)和能力，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于環(huán)保的心得體會13
環(huán)保意識的提升是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢，也是保護(hù)地球家園的責(zé)任和使命。在環(huán)保三提升三促進(jìn)的理念下，我深刻地體會到了環(huán)保工作的重要性和影響力。以下是我在環(huán)保工作中的心得體會。
首先，環(huán)保三提升的核心是對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解的提升。只有深入了解環(huán)境問題的根源，我們才能切實地采取措施進(jìn)行改善和治理。在我參與的一次環(huán)保宣傳活動中，我注意到很多人對環(huán)境問題的了解只停留在表面，并沒有深入到問題的本質(zhì)。因此，我通過組織專題講座和觀看相關(guān)紀(jì)錄片等形式，向大家普及了環(huán)境問題背后的原因和危害，并引導(dǎo)大家從自身做起，從小事做起，共同保護(hù)環(huán)境。
其次，環(huán)保三提升的核心是對環(huán)境行為和習(xí)慣的提升。只有改變不良的環(huán)境行為和習(xí)慣，我們才能真正地改善環(huán)境質(zhì)量。在我參與的一次環(huán)保行動中，我發(fā)現(xiàn)很多人對于垃圾分類還存在很大的困惑和不理解。于是，我通過社區(qū)宣傳、發(fā)放宣傳資料和開展垃圾分類培訓(xùn)等方式，向居民普及垃圾分類的重要性和正確的分類方法，并在實際操作中進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，從而逐漸形成了垃圾分類的良好習(xí)慣。
再次，環(huán)保三提升的核心是對環(huán)境意識和責(zé)任的提升。只有樹立正確的環(huán)境意識和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，我們才能積極行動起來，為環(huán)境保護(hù)做出實質(zhì)性貢獻(xiàn)。在我參與的一次義務(wù)植樹活動中，我看到許多人都積極參與，把種樹當(dāng)做是自己的責(zé)任和義務(wù)。大家不僅種樹，還會定期回訪、澆水、施肥等保護(hù)樹木，形成了良好的生態(tài)環(huán)境和人文關(guān)懷。這讓我深刻認(rèn)識到，只要每個人都擔(dān)起環(huán)保責(zé)任，我們就能共同守護(hù)好我們的地球家園。
此外，環(huán)保三促進(jìn)是對環(huán)保工作的一個推動機(jī)制，具有重要的推動意義。在我參與的一次環(huán)�；顒又�，我看到政府、企事業(yè)單位和公眾共同合作，形成了一個相互促進(jìn)的良性循環(huán)。政府加大了對環(huán)保工作的投入和支持力度，企事業(yè)單位主動承擔(dān)了環(huán)保責(zé)任，公眾積極參與環(huán)保行動。這種環(huán)保三促進(jìn)的機(jī)制，不僅推動了環(huán)保工作的順利開展，也增強(qiáng)了廣大民眾的環(huán)保意識和責(zé)任感。
綜上所述，環(huán)保三提升三促進(jìn)的'理念在環(huán)保工作中起到了至關(guān)重要的作用。通過加強(qiáng)對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解提升，改善不良的環(huán)境行為和習(xí)慣，樹立正確的環(huán)境意識和責(zé)任感，以及形成政府、企事業(yè)單位和公眾共同合作的良性循環(huán)，我們才能真正實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)，共同建設(shè)一個美麗而可持續(xù)發(fā)展的世界。讓我們每個人都積極行動起來，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于環(huán)保的心得體會14
環(huán)保是當(dāng)今社會發(fā)展必須關(guān)注的問題之一，而環(huán)保三提升三促進(jìn)，則是在環(huán)保工作中的重要理念和方法。通過對環(huán)保三提升三促進(jìn)的實踐，我深刻體會到了其對環(huán)保工作的重要性和實際效果。下面我將從三提升和三促進(jìn)兩個方面，談?wù)勎以诃h(huán)保工作中的心得體會。
首先，環(huán)保三提升是指提升環(huán)境質(zhì)量、提升產(chǎn)業(yè)綠色化水平和提升環(huán)境管理水平。提升環(huán)境質(zhì)量是環(huán)保工作的根本目標(biāo)，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須嚴(yán)格控制污染排放，加強(qiáng)污染治理和修復(fù)。在我所參與的環(huán)保項目中，我們注重治理工藝的科學(xué)性和先進(jìn)性，采用了先進(jìn)的凈化設(shè)備和技術(shù)，有效降低了污染物排放，提升了環(huán)境質(zhì)量。同時，我們也注重環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測和評價，通過數(shù)據(jù)分析和實地調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，保證了環(huán)境質(zhì)量的持續(xù)提升。
另外，提升產(chǎn)業(yè)綠色化水平是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)模式往往伴隨著大量的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，為了改變這種狀況，我們推動了綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級。在我們的引導(dǎo)下，一些企業(yè)開始將綠色生產(chǎn)作為自己的發(fā)展戰(zhàn)略，通過節(jié)能減排、循環(huán)利用等措施，實現(xiàn)了生產(chǎn)過程的綠色化，有效降低了對環(huán)境的影響。
此外，提升環(huán)境管理水平也是環(huán)保工作不可或缺的一環(huán)。我們建立了健全的環(huán)境管理機(jī)制和政策體系，加強(qiáng)了環(huán)境監(jiān)管和執(zhí)法力度，確保了環(huán)境管理的規(guī)范性和有效性。同時，我們也加強(qiáng)了對企業(yè)和公眾的環(huán)境教育和宣傳，提高了環(huán)境意識和責(zé)任感。通過不斷提升環(huán)境管理水平，我們有效防止了環(huán)境違法行為的發(fā)生，推動了環(huán)境管理工作的全面發(fā)展。
其次，環(huán)保三促進(jìn)是指促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步和促進(jìn)人的全面發(fā)展。環(huán)保工作不是為了限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是為了實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。在環(huán)保工作中，我們注重發(fā)揮環(huán)保在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的引導(dǎo)和支撐作用，推動形成綠色低碳的產(chǎn)業(yè)體系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和升級。在我們所在的地區(qū)，通過發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)和推動綠色消費(fèi)，我們不僅為經(jīng)濟(jì)增長注入了新動力，還帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了更多的.就業(yè)機(jī)會。
同時，環(huán)保工作也對社會進(jìn)步和人的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。環(huán)保工作的開展，不僅改善了人們的生活環(huán)境，提高了生活質(zhì)量，還推動了社會文明進(jìn)步。我們在環(huán)保工作中注重強(qiáng)化社會參與，將環(huán)保意識和責(zé)任感滲透到各個社會領(lǐng)域和個人行為中。通過開展環(huán)保宣傳活動和志愿服務(wù)，我們希望引導(dǎo)公眾形成良好的環(huán)保習(xí)慣，提高環(huán)境保護(hù)意識。同時，我們也注重加強(qiáng)對環(huán)保從業(yè)人員的培訓(xùn)和關(guān)懷，為他們提供更好的發(fā)展機(jī)會，推動人的全面發(fā)展。
綜上所述，環(huán)保三提升三促進(jìn)是環(huán)保工作中的重要理念和方法，通過實踐，我深刻體會到了其對環(huán)保工作的重要性和實際效果。通過提升環(huán)境質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)綠色化水平和環(huán)境管理水平，我們有效改善了生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境。通過促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人的全面發(fā)展，我們實現(xiàn)了環(huán)保與經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。希望未來能夠繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保工作，不斷提升環(huán)保水平，為建設(shè)美麗中國做出更大的貢獻(xiàn)。
關(guān)于環(huán)保的心得體會15
地球是我們的家園，但是作為地球的小主人，我們破壞過地球嗎？很多人也許說：當(dāng)然沒有了，地球是我們的家園，為何要破壞呢？不，也許在小事中悄悄的吧家園破壞了�，F(xiàn)在很多城市都提倡保護(hù)地球，而科學(xué)家們也在創(chuàng)造，創(chuàng)造太陽能汽車，太陽能電池……那么要保護(hù)地球就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，于是我和家人商量，xx來舉行一次低碳生活。
經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)〞了，她把洗好衣服的水積起來，用來沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會與一陣清新的空氣撞一個滿懷。使我每天都有一個好心情。去買東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。
不用一次性的筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費(fèi)；隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣�，F(xiàn)在地球上的`綠色已經(jīng)越來越少了，范文寫作我們小學(xué)生也要多種樹，只要每人都種一棵樹，那么，地球上的綠色就會越來越多。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們清掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們保護(hù)。我們要用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，為了校園的“綠色〞，讓我們行動起來，為珍惜綠色、保護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！
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