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魯濱遜漂流記第五章讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記第五章讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯濱遜漂流記第五章讀后感1
這個星期我讀了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書，讀了之后有很多感想。這本書說得是一個叫魯濱遜的英國商人，在一次探險(xiǎn)中，遇到了風(fēng)暴，船沉了，所有的船員都死了，但魯濱遜卻幸運(yùn)地活了下來。他在小島上建起了他們自己的“家”，并在島上頑強(qiáng)的活了下來。而在一次偶然的機(jī)會中魯濱遜救下了一個野人，并給他取名為“星期五”，從此以后“星期五”便成了魯濱遜的一個好幫手，一直非常勤勞的幫助魯濱遜。并在魯濱遜的幫助下學(xué)會了說話。讀完之后我一直在想，如果魯濱遜換成我的話，我能不能像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去呢？我能不能有他那樣的野外生活本領(lǐng)呢？不，我沒有。仔細(xì)想想我不足的地方還有很多，我沒有他那樣好的心理素責(zé)，我甚至在家連洗碗、拖地這樣力所能及的事都不會做，更別說在野外要學(xué)會生火、做飯、建起自己的“家”這一類的事情了。說不定當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己漂落在荒島時(shí)上，或許會想還不如就沉在海里死了算了。
想想看現(xiàn)在社會中的男孩子要不就是嬌生慣養(yǎng)成了小皇帝，要不就是由于沒人管成了社會上的野孩子。如果把他們變成魯濱遜給風(fēng)暴吹到海灘上來的話，指不定他們會怎樣呢？如果是嬌生慣養(yǎng)的.小男孩的話，他們一定在大哭大叫又不知道該怎樣自理，雖很幸運(yùn)的被沖上了岸，可不是因?yàn)樽约旱哪懶『蜎]有野外生存能力而死去。另外一種人，雖然膽子大可自以為是，在林子里如果碰到野獸的話怎么辦？他們只會一味的去干一些不計(jì)后果的事，最后，只能嘗到自己給自己帶來的苦果。
我今后一定要學(xué)習(xí)魯濱遜，在絕境中努力的去拼搏，在不幸中想自己的幸運(yùn)，當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，我要從小事做起，不斷的鍛煉自己的才能，做一個真正勇敢的人。
魯濱遜漂流記第五章讀后感2
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的.斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智。
魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個勝利者。
魯濱遜漂流記第五章讀后感3
前不久，我讀了英國作家丹尼爾。笛福著的魯濱遜漂流記這本書我被魯濱遜克魯索的孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的冒險(xiǎn)者所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說了魯濱遜�？唆斔魃崛チ税惨荩孢m的家庭，私自出海航行。有一次，漂到一個荒無人煙的小島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志度過了荒島XX年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜克魯索在島上做了一個“日歷”并且，每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做是想證明他還活著，且活得明白并沒有在時(shí)間的長河中消失，沒有因?yàn)轱h落到荒島上而失去蹤跡，表現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實(shí)的`人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子他自己搭建，沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊；還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極待命的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng)作。正是他的這些精神品他把握住了生存機(jī)會，創(chuàng)作了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸仔細(xì)地記下了，從這件事情可以看出，魯濱遜在鼓勵自己不氣餒，對于各種消極的事情也能感受到積極的一面。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示；一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素從而改變自己被動的局面。
魯濱遜漂流記第五章讀后感4
《魯濱孫漂流記》這本書讓我從魯濱孫身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，我也知道我應(yīng)該想辦法自己解決問題。
魯濱孫是英國人。他喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一次，他在航海過程中遇到了強(qiáng)風(fēng)。船上的桅桿斷了，船翻了，同伴們都死了。然而，魯濱孫被沖到一個荒島上。魯濱孫克服了島上的許多困難，“星期五”在島上過著幸福的生活，最終回到了英國。
魯濱孫是個機(jī)智勇敢的人。
書中最讓我記憶深刻的是，他解決了荒島上的各種問題。他在荒島上種小麥，飼養(yǎng)山羊。他把自己種的小麥?zhǔn)占饋砟コ尚←湻�，然后用小麥粉做成面包。他和“星期五”把面包蘸在羊奶里。他還把羊奶做成奶酪，曬葡萄干。他把荒島建成了一個小城市。雖然只有他和“星期五”，但他還是很開心。
看完這本書，我想起了自己。我在樓下練習(xí)騎自行車。誰知道轉(zhuǎn)彎的'時(shí)候摔倒了，腿破了一大塊，還流血了。以前哭著回家，讓媽媽給我消毒。但是看了《魯濱孫漂流記》這本書，這次我很堅(jiān)強(qiáng)，會想辦法解決的。我想:“現(xiàn)在該怎么辦？家里有酒精和碘伏，回家自己消毒應(yīng)該會更好�！盎氐郊遥蚁扔镁凭送壬系亩舅�。這一次，我忍受了疼痛，消毒了它。我以前哭得很痛。然后我用碘伏摸了摸腿上的那塊。腿上的傷幾天后就好了，不再疼了。
《魯濱孫漂流記》這本書，遇事要堅(jiān)強(qiáng)，冷靜下來想辦法，自己解決，不要什么都依賴大人。
魯濱遜漂流記第五章讀后感5
今天看了《魯濱遜漂流記》，寫了一系列叫魯濱遜的故事，因?yàn)樗宦牳赣H的話出去玩。
有一次，他和一個同學(xué)的父親一起出海，但一場意想不到的風(fēng)暴發(fā)生了，但同學(xué)們說這是一場小風(fēng)小浪，不需要害怕那場小風(fēng)暴。但后來，魯濱遜遇到了一場大風(fēng)暴，差點(diǎn)喪命。同學(xué)的父親見了他，談了談。當(dāng)同學(xué)的父親知道魯濱遜不顧父母的'反對離家出走，出去航行時(shí)，他的臉立刻拉了下來，自言自語，說怎么能讓我上他的船，被神和上帝拋棄，給他的船增加災(zāi)難。魯濱遜當(dāng)時(shí)只以為自己丟了貨就會生自己的氣，并沒有認(rèn)真記住他說的話。
在海灘邊的那些日子里，自暴自棄的魯濱遜遇到了一個英格蘭船長的朋友。魔鬼早就應(yīng)該像魯濱遜這樣暴躁、不冷靜、不寬容的年輕人陷入陷阱，但他沒有。船長想去一些海岸賣東西，所以他告訴魯濱遜，他可以在船上買一些東西，免費(fèi)送我一次旅行，但買小東西的錢必須自己支付，這對魯濱遜來說太難了，沒有錢。
后來，經(jīng)過千辛萬苦，魯濱遜終于拿到了一筆錢，這次也是魯濱遜自從出來航行以來最順利、唯一成功的一次，所以他變得富有了！但是當(dāng)他們順利回來的時(shí)候，魯濱遜得了熱病，雖然后來好了，但是英格蘭船長死了。與此同時(shí)，魯濱遜也進(jìn)入了魔鬼的陰謀。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我知道我不得不聽成年人的話。這不應(yīng)該是一句話，那就是“不要聽老人的話，在你面前受苦”。在做事之前，你必須先聽成年人的話，然后借出成年人的意見。如果你不聽成年人的意見，做任何事情都可能是不幸的。所以我決定從現(xiàn)在起聽成年人的話，成為一個好孩子。
魯濱遜漂流記第五章讀后感6
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的作品，故事的主人公一看書就能猜到是魯濱遜。
《魯濱遜漂流記》講述了熱愛航海的魯濱遜在一次航海中遭遇海難的感人故事，他獨(dú)自在孤島上獨(dú)自生活，在惡劣的生活環(huán)境中頑強(qiáng)地生活。
小說中的精彩內(nèi)容深深地吸引和打動了我。例如，當(dāng)魯濱遜獨(dú)自逃到島上時(shí)，面對沒有食物的困境，他積極使用他的大腦。他種下了從死船上收集到的大米，在島上開墾了農(nóng)田，收獲了更多的食物。仔細(xì)觀察島嶼天氣，發(fā)現(xiàn)糧食種植的季節(jié)性規(guī)律。我學(xué)會了做陶瓷來儲存食物。同時(shí)馴養(yǎng)野羊，豐富自己的食物，在島上過著安居樂業(yè)的生活。
隨后，住在島上的魯濱遜也發(fā)生了一些驚心動魄的故事。他救了星期五，沒有被野人吃掉。然后他教星期五說話，工作，讓星期五有宗教信仰，于是他們成了親密的好朋友。“星期五”這個名字是魯濱遜為了紀(jì)念他們的相遇而起的。我覺得:魯濱遜真的很有才華，能拿出這么有意義的名字，這樣的名字里有多少深厚的友誼。
在故事的最后一次偶然機(jī)會中，魯濱遜通過自己的努力回到了家。雖然他的`父母去世了，經(jīng)歷了很多痛苦，但魯濱遜并沒有放棄再次的航海探險(xiǎn)，他再次踏上了航海之旅。
看完這部小說，我合上書，閉上眼睛，靜靜地想了很久。故事的主人公魯濱遜是一個多么偉大的人��！一個人生活在一個孤島上需要多大的勇氣和智慧。他不畏艱險(xiǎn)，排除一切困難，自力更生，勇于面對困難，積極動腦的精神深深打動了我。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我想向他學(xué)習(xí)，面對困難，不要害怕。面對困難，不退縮。面對困難，勇于拼搏。自信地迎接美好的明天。
魯濱遜漂流記第五章讀后感7
當(dāng)我讀完18世紀(jì)英國作家笛福寫的冒險(xiǎn)小說《魯濱遜漂流記》時(shí)，我被主人公魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不懈的品質(zhì)所震驚。
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜沉船的故事，流落在一個荒蕪的島嶼上。但他以頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，克服了各種困難。他改變了生化環(huán)境，建造了住所，通過打獵生存。后來，魯濱遜吃了自己的食物，學(xué)會了做面包。他還馴養(yǎng)了山羊和鸚鵡。幾年后，他救了一個野人，把他命名為“星期五”，讓他做自己的仆人。28年后，魯濱遜幫助了一位英國船長，他和仆人也乘船回到了英國。
拿破侖說:“人多不夠依賴，只靠自己生存。魯濱遜荒島求生的例子得到了很好的證明�；膷u沒有名字，沒有人類，到處都是雜草。面對這種情況，很難生存:黑暗、恐懼、孤獨(dú)，這個荒島的特點(diǎn)是顯而易見的。如果我在那個荒島上，我不會像他那樣平靜地面對一切，因?yàn)槲覜]有勇氣承受這么大的困難。當(dāng)我看到野人吃野人時(shí)，我會用槍沖上去救俘虜嗎？不，因?yàn)槲夷懶�，我一定會坐在一個難以察覺的小角落里，害怕發(fā)抖，害怕野人吃我。沒有食物，沒有衣服，沒有房子，沒有朋友，沒有親戚，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我對自己能否生存沒有信心。
從小到大，我一帆風(fēng)順。渴的.時(shí)候喝水，餓的時(shí)候吃飯，不想吃的時(shí)候摔倒。遇到問題查電腦，問父母。但是我沒有意識到吃喝上學(xué)有多幸福。但這正是我們這一代人的缺點(diǎn)。這本書讓我明白，只有付出和勞動才能成功。以后一定要努力，用自己的信心和努力創(chuàng)造未來！
魯濱遜漂流記第五章讀后感8
當(dāng)我讀完18世紀(jì)英國作家笛福寫得長篇?dú)v險(xiǎn)小說《魯濱遜漂流記》時(shí)，我被主人公魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)勇敢、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)所震撼了。
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜沉船遇難，流落到一個荒無人煙的小島上。但他憑著自己頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝了種種困難生存了下來。他改變了生化環(huán)境，蓋起住所，靠打獵生存。后來，魯濱遜吃到了自己種的'糧食，學(xué)會做面包。他還馴養(yǎng)了山羊，養(yǎng)了一只鸚鵡。若干年后，他救下了一個野人，給他取名為“星期五”，讓他做自己的仆人。28年后，魯濱遜幫助了一位英國船長，自己和仆人也搭乘他的船回到了英國。
拿破侖說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”魯濱遜荒島求生的事例得到了做好的證明。那個荒島沒有名字，沒有人類，到處是雜草叢生。面對這樣的狀況，要生存下去十分困難：黑暗、害怕、孤獨(dú)，這個荒島的特征顯而易見。如果換做我在那個荒島上，我不會像他一樣坦然的面對一切，因?yàn)槲覜]有承受這么大的困難的勇氣。當(dāng)我看見野人在吃野人時(shí)，我會拿著槍沖上去，解救俘虜嗎？不會，因?yàn)槲夷懶�，我肯定會坐在一個難以察覺的小角落，害怕地瑟瑟發(fā)抖，怕野人來吃掉我。沒有食物，沒有衣服，沒有房子，沒有朋友、親人，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。我對自己能否生存沒有信心。
從小到大，我都是一帆風(fēng)順的�？示秃人�，餓就吃飯，不想吃就倒掉。遇到難題查電腦、問父母。但我卻并沒有意識到能吃飽喝足、上學(xué)是多么的幸福。但這恰恰是我們這代人所缺陷的。這本書讓我明白了只有付出、勞動才能成功。我以后一定要奮發(fā)向上，用自己的信心和努力創(chuàng)造未來！
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