創(chuàng)業(yè)感悟心得
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。以下是小編整理的創(chuàng)業(yè)感悟心得，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇1
當(dāng)前，扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)角已吹遍全國(guó)，身處基層農(nóng)村這一扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)的大學(xué)生村官們自然責(zé)無(wú)旁貸。我們要清醒認(rèn)識(shí)到當(dāng)今扶貧形勢(shì)的嚴(yán)峻性和重要性，認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生村官身上的責(zé)任和使命。作為一名大學(xué)生村官要不遺余力，爭(zhēng)當(dāng)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的排頭兵。
精準(zhǔn)識(shí)別，摸清貧困人口底數(shù)。大學(xué)生村官要帶著責(zé)任，帶著情意，進(jìn)村入戶(hù)“接地氣”，訪貧問(wèn)苦，深入了解村民生活現(xiàn)狀，做到戶(hù)戶(hù)上門(mén)、人人見(jiàn)面。把真正的貧困人口弄清楚，把貧困人口、貧困程度、貧困原因找清楚，真正實(shí)現(xiàn)誰(shuí)貧困就扶誰(shuí)，做到底數(shù)清、情況明。
因戶(hù)施策，找準(zhǔn)脫貧致富良方。貧困群眾能不能按期脫貧，與全國(guó)人民一道步入小康，關(guān)鍵看每戶(hù)貧困戶(hù)有沒(méi)有一套精準(zhǔn)的脫貧措施。要結(jié)合所在村的實(shí)際情況，圍繞“三個(gè)精準(zhǔn)”，切實(shí)制定扶貧工作規(guī)劃。一是目標(biāo)精準(zhǔn)，要緊扣全村貧困戶(hù)穩(wěn)定脫貧的總目標(biāo)，立足村情實(shí)際，注重與減貧摘帽，實(shí)事求是制定各項(xiàng)扶貧目標(biāo)。二是思路精準(zhǔn)，要在推動(dòng)群眾脫貧致富的同時(shí)，提高全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，進(jìn)一步改善生態(tài)環(huán)境和村容村貌，提升村民素質(zhì)和村風(fēng)文明程度。三是措施精準(zhǔn)，針對(duì)本村的'自然條件，尊重群眾發(fā)展意愿，重點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子和措施上作出具有科學(xué)性和可操作性的安排，同時(shí)規(guī)劃的內(nèi)容和實(shí)施舉措要具體細(xì)化到每家每戶(hù)。
精細(xì)著力，反饋脫貧成效。立足大學(xué)生村官工作細(xì)致的優(yōu)勢(shì)，健全完善扶貧管理機(jī)制，將貧困對(duì)象的基本資料、幫扶情況、幫扶責(zé)任人、脫貧時(shí)限等信息全部登記在冊(cè)，做到戶(hù)有卡、村有冊(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)進(jìn)退。結(jié)合大學(xué)生村官工作例會(huì)，建立大學(xué)生村官扶貧問(wèn)效“調(diào)研隊(duì)”，對(duì)各類(lèi)扶貧資源到村到戶(hù)、貧困村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、扶貧對(duì)象教育培訓(xùn)就業(yè)增收情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)和社會(huì)保障等情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)估，準(zhǔn)確反映扶貧成效，發(fā)揮好“智囊團(tuán)”的作用，為扶貧開(kāi)發(fā)工作建言獻(xiàn)策。
在這場(chǎng)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，大學(xué)生村官應(yīng)明確精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)，為扶貧工作揮灑汗水，腳踏實(shí)地、干事創(chuàng)業(yè)，在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中發(fā)揮更大的作用，爭(zhēng)當(dāng)此次扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的排頭兵!
扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，大學(xué)生村官，應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)!必須行動(dòng)起來(lái)!
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇2
這個(gè)世界上有三等人。
一等人學(xué)識(shí)平平，才藝不精，但他們永遠(yuǎn)是企業(yè)的老板，是商場(chǎng)中的佼佼者；二等人才學(xué)過(guò)人，能力非凡，可他們終究寄一等人之籬下，難有出頭之日；三等人不學(xué)無(wú)術(shù)，根本不能在社會(huì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占一席位。
盡管他們來(lái)自五湖四海，他們的經(jīng)歷各有差異，但似乎冥冥之中社會(huì)已經(jīng)將他們分了類(lèi)，三等人之間劃下了明顯的界限。自然法則不是告訴我們優(yōu)勝劣汰，適者生存？
“即使我們不是出生在大富之家，事實(shí)上，我們也毋需介懷，縱然我們沒(méi)有‘靠山’，我們應(yīng)該慶幸，我們有崎嶇的人生。我們比別人走的路多，也比別人看到更多。漫漫長(zhǎng)路，漫漫人生。我們有時(shí)間，只要我們還有信心和毅力，沒(méi)有任何恐懼，也不受社會(huì)的束縛，在失意之后我們還有勇氣。這就是一等人的標(biāo)準(zhǔn)，這就是一等人的人生。
“彩虹總在風(fēng)雨后。我們想做一等人，這雖然算不上易事，但也不難。要知道，自古成大事者，惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。我們要做一等人，就必須具備堅(jiān)定的意志，要持之以恒，不能因?yàn)橐淮稳松牡凸榷艞壟实雀叻�，路愈險(xiǎn)，前景愈美，這就是萬(wàn)變事物不變的真諦。我們要從顢頇的淵藪中重新振作，開(kāi)辟一片清澈的`天空，我們是創(chuàng)業(yè)者，我們是社會(huì)的明燈，我們真誠(chéng)地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)這個(gè)賦精彩人生予我們的大家庭。
“我們從農(nóng)家小子踏上彩虹路，我們當(dāng)過(guò)‘金斗灣’的打工仔，我們從小臨工滾打成董事長(zhǎng)，我們也曾白手創(chuàng)‘歐普’。我們盡情地演繹著燦若星辰的人生，我們體會(huì)到踏平坎坷成大道，我們要實(shí)現(xiàn)小船過(guò)大江，化夢(mèng)幻為真實(shí)。當(dāng)然，我們也有遺憾，但我們有自知、能自省。我們不斷地汲取別人之長(zhǎng)來(lái)彌補(bǔ)自己之短，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新；既要秉承不變應(yīng)萬(wàn)變，也要開(kāi)拓萬(wàn)變應(yīng)不變；不僅要外表形象，也要有真才實(shí)學(xué)的內(nèi)涵。我們以誠(chéng)信為服務(wù)宗旨，用積極向上招賢攬士。我們實(shí)干、苦干，永遠(yuǎn)站在社會(huì)的第一線。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇3
在一個(gè)月的時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢(qián)就可以了;然而，說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開(kāi)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。陳老師把整個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購(gòu)買(mǎi)、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽(tīng)取相互的意見(jiàn)，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門(mén)分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的`精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功!陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。通過(guò)填寫(xiě)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，我明顯感覺(jué)到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問(wèn)題還很多......
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒(méi)有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂(lè)，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇4
創(chuàng)業(yè)是什么?對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)有什么意義?我覺(jué)得這是我們創(chuàng)業(yè)之初就面對(duì)的問(wèn)題，然后我們根據(jù)我們所想的去付諸實(shí)踐，不管成功與否，我們總會(huì)收獲我們想要的。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽(tīng)下來(lái)，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理之外，我最大的感受是想到了在過(guò)不久后即將完全踏入社會(huì)的我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)種.種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生面臨巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實(shí)認(rèn)真的看待這一問(wèn)題。不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹(shù)立第賺一分錢(qián)，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
我想大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值，但是正如講師說(shuō)的創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類(lèi)的生活中會(huì)起到很大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
但是在身邊一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學(xué)生往往急于求成，缺乏市場(chǎng)意識(shí)和商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，常常盲目樂(lè)觀，對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的'市場(chǎng)是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者更理智。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我也是大學(xué)生，提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是需建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整體只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是不可取的。比較不爽所以的人都是比爾蓋茨。學(xué)習(xí)就像老鷹的飛翔練習(xí)，只有把翅膀練硬了，才能飛得更高，僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味這失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中不乏成功者，但肯定經(jīng)歷了種.種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，相信越來(lái)越多的大學(xué)生走向了成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會(huì)，不在復(fù)雜多變的社會(huì)和創(chuàng)業(yè)形勢(shì)面前望而卻步。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)去充分適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認(rèn)為只有最好的工作條件和工作報(bào)酬才適合自己;也不能妄自菲薄認(rèn)為自己沒(méi)有能力去承擔(dān)任何工作。正確評(píng)估自己，是更好創(chuàng)業(yè)的前提，只有給自己一個(gè)良好的定位，就業(yè)選擇才會(huì)順利。讓我們?cè)谛聲r(shí)代的蔚藍(lán)天空下上演最好的自己。
當(dāng)然，時(shí)代是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，我們都知道《誰(shuí)懂了我的奶酪》這個(gè)寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這也時(shí)刻提醒著我們大學(xué)生要隨時(shí)更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力這也才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。切記，無(wú)論做什么事情都是一個(gè)自我提升的過(guò)程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都將是你人生的財(cái)富。
大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機(jī)會(huì)的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對(duì)資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇5
讀完這部書(shū)后，首先是對(duì)于舊社會(huì)的農(nóng)民生活狀態(tài)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，在農(nóng)村土地私有制下，雇農(nóng)關(guān)系廣泛存在和發(fā)生著，農(nóng)民的流動(dòng)性也并不是那樣固化，而是隨著生計(jì)不斷跋涉著，雇農(nóng)們頻繁主動(dòng)地流動(dòng)到一個(gè)可以討個(gè)活計(jì)的地方，債務(wù)關(guān)系是雇主同雇農(nóng)之間附庸關(guān)系的重要影響因素。
第二個(gè)呢，就是對(duì)于建國(guó)初期開(kāi)展互助合作的必要性有了直觀的認(rèn)識(shí)。建國(guó)后一段時(shí)間，在社會(huì)主義改革完成前，我們都維持著土地改革后的土地私有制度，保護(hù)富裕中農(nóng)和富農(nóng)的合法權(quán)益，在這樣的情況下，僅僅獲取了土地的貧雇農(nóng)在缺乏其它必要生產(chǎn)資料的情況下，又由于基本工業(yè)生產(chǎn)的落后和市場(chǎng)交易的不便性，導(dǎo)致了貧雇農(nóng)單一依靠自身力量難以開(kāi)展獨(dú)立的生產(chǎn)活動(dòng)，這就可能使貧雇農(nóng)的土地通過(guò)買(mǎi)賣(mài)再次集中到富農(nóng)或富裕中農(nóng)手中，從而危害到土地改革的成果，這就是幾千年來(lái)中國(guó)古代王朝更迭的重要原因。在那個(gè)時(shí)候，富裕中農(nóng)和擁有一定的生產(chǎn)資料的中農(nóng)，當(dāng)然，只占比較少的一部分，能夠自發(fā)地開(kāi)展獨(dú)立生產(chǎn)，并且由于社會(huì)環(huán)境的穩(wěn)定和生產(chǎn)秩序的恢復(fù)，不斷擁有著實(shí)現(xiàn)獨(dú)立生產(chǎn)的有理要素，能夠在生產(chǎn)中不斷積累，利益不斷得到擴(kuò)充，因此，這些人在建國(guó)初期是最主動(dòng)的生產(chǎn)者，也是土地改革的最大受益者，但是這些人在土地改革后就自然地喪失了投身社會(huì)主義建設(shè)的政治先進(jìn)性，埋頭生產(chǎn)，在那個(gè)歷史階段就成了發(fā)展的阻礙因素。因此，在這時(shí)，農(nóng)村的大多數(shù)人因?yàn)樯a(chǎn)資料匱乏，仍然不能充分享受到土地改革的福利，生活狀況亟待改善。
在這樣的背景下，大多數(shù)人就有著要去改變謀生方式的訴求，但是也有對(duì)于改變的憚懼，因?yàn)樗麄兏緵](méi)有承擔(dān)改變的風(fēng)險(xiǎn)的能力，所以，我們?cè)谕七M(jìn)互助組的初期，難免出現(xiàn)大部分人不合作的問(wèn)題，因?yàn)檗r(nóng)民都是看事實(shí)說(shuō)話的最實(shí)在的實(shí)用主義者，不為任何口號(hào)和和主義所動(dòng)，只相信結(jié)果，只要你結(jié)果好，那過(guò)程肯定是沒(méi)問(wèn)題的，因此，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的成功試驗(yàn)，互助的模式很快為大多數(shù)貧雇農(nóng)所接受，這個(gè)時(shí)候他們就表現(xiàn)成為社會(huì)主義改造的積極力量，進(jìn)而推動(dòng)了合作化運(yùn)動(dòng)不斷走向深入，最終完成了對(duì)于農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造�？梢哉f(shuō)，這個(gè)過(guò)程，是我們穩(wěn)固政權(quán)的過(guò)程，也是贏得人心的過(guò)程，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)和主張那些問(wèn)題，對(duì)于大多數(shù)的平凡的`光景人而言實(shí)際上是很遙遠(yuǎn)的問(wèn)題，只有溫飽才是最現(xiàn)實(shí)的需要，而那個(gè)情況下，誰(shuí)能滿足這個(gè)需要，誰(shuí)就能贏得人心，經(jīng)過(guò)互助運(yùn)動(dòng)和合作化運(yùn)動(dòng)，農(nóng)村的根據(jù)地比較穩(wěn)固以后，我們開(kāi)展了工業(yè)化運(yùn)動(dòng)，工業(yè)化運(yùn)動(dòng)所需的最必要的東西也是糧食，因?yàn)楣と耸遣划a(chǎn)糧食的，這個(gè)時(shí)候，有了農(nóng)村的堅(jiān)實(shí)依靠，工業(yè)生產(chǎn)所需的糧食也得到了保障，才逐步有了城市工業(yè)、手工業(yè)等行業(yè)的社會(huì)主義改造，這同樣也是按照“農(nóng)村包圍城市”的方針推進(jìn)的。
所以，我們回顧那段歷史的時(shí)候，不能單單否定某個(gè)現(xiàn)實(shí)的東西，而應(yīng)該清楚地看明白那個(gè)歷史階段的主要需要和生產(chǎn)關(guān)系的主要矛盾。從這個(gè)角度講，我們要始終堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，用馬克思主義方法論來(lái)認(rèn)識(shí)世界和改造世界，這就要求我們始終保持對(duì)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的清晰認(rèn)知，要認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力的變化，也要認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)關(guān)系的變化，不斷推動(dòng)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相適應(yīng)，更好滿足人民群眾需要，才能真正贏得群眾。人的私心不是改革開(kāi)放后才有的。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇6
選擇張斌老師創(chuàng)業(yè)管理這門(mén)課程，或許是我在大三下學(xué)期遇到的一個(gè)最恰到好處的安排。如果接觸的早一點(diǎn)，可能會(huì)因?yàn)殚啔v的蒼白與對(duì)未來(lái)計(jì)劃的不清晰而對(duì)這門(mén)課程毫不掛心;如果接觸的晚一些，可能就無(wú)法在即將踏入社會(huì)這個(gè)寶貴的時(shí)間節(jié)點(diǎn)更新思維、抓住機(jī)遇。
無(wú)可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門(mén)課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來(lái)隱藏于心的創(chuàng)業(yè)思路也通過(guò)對(duì)這門(mén)課的深入學(xué)習(xí)變得漸漸清晰，他讓我明白了哪些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想;哪些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。而張斌老師于我不僅是一位令人尊敬的良師，也是一位和藹親切的長(zhǎng)輩。從一開(kāi)始挑戰(zhàn)杯不厭其煩的耐心指導(dǎo)到后來(lái)創(chuàng)業(yè)方案一遍遍的指正修改，那些隱藏在自身思維中、固有的局限，在這樣的過(guò)程中被逐漸擊破;而一種更加系統(tǒng)的、對(duì)于創(chuàng)業(yè)的全新認(rèn)識(shí)，在不斷的反思中慢慢形成。
創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定條件下，為獲利或成長(zhǎng)而創(chuàng)建新型組織的過(guò)程。而創(chuàng)業(yè)的獨(dú)特性、偶然性以及與宏觀環(huán)境的緊密性也讓它變得比其他勞動(dòng)工作更為復(fù)雜。
在我團(tuán)隊(duì)“微培訓(xùn)”有限公司策劃方案誕生之前，我們小組的第一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是“私家廚房”，即為都市即將面臨柴米油鹽生活卻又沒(méi)有烹飪技能的大齡男女提供烹飪培訓(xùn)課程。而這個(gè)后來(lái)張老果斷斃掉的想法，一開(kāi)始是由我先提出的�？赡芤�?yàn)楸旧硎莻�(gè)想法偏浪漫的女生，認(rèn)為煮飯是一件人人都有需求又很有趣的事情，而為一些可能在這項(xiàng)技能存在困難的人們提供培訓(xùn)課程，是既有意義又能增進(jìn)社會(huì)幸福感的。但當(dāng)時(shí)的`我忽略了，我們的基本出發(fā)點(diǎn)是制訂一套可以盈利、可以在市場(chǎng)上長(zhǎng)期生存的創(chuàng)業(yè)方案，而要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就必須要具備技術(shù)、資本、市場(chǎng)這些核心要素。而在中國(guó)當(dāng)今的市場(chǎng)環(huán)境與消費(fèi)背景下，除去“新東方”這類(lèi)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)廚師精英的烹飪學(xué)校，一般青年男女是完全不必通過(guò)繳費(fèi)參加培訓(xùn)班來(lái)掌握烹飪這項(xiàng)國(guó)內(nèi)每個(gè)家庭都代代相傳的技能的。其實(shí)最開(kāi)始方案的被否定，算是給上課初期的我?guī)?lái)一個(gè)不小的沖擊，一方面是因?yàn)閭�(gè)人的想法帶偏了整個(gè)團(tuán)隊(duì)而感到愧疚，另一方面也是第一次認(rèn)識(shí)到自己原先理解與感知的創(chuàng)業(yè)和客觀存在的現(xiàn)實(shí)狀況有很大偏差。但也是因?yàn)檫@樣一次失誤，讓我開(kāi)始真正踏實(shí)下來(lái)，去感悟這門(mén)看似大家都可以插上兩句，實(shí)則存在著大學(xué)問(wèn)的課程。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇7
說(shuō)讀后感之前想先說(shuō)說(shuō)我對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解�！皠�(chuàng)業(yè)”這個(gè)詞在現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)是個(gè)很流行的詞語(yǔ)，在身邊的很多朋友也都走上了自己創(chuàng)業(yè)的道路，包括筆者的弟弟也在創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，還有以前的一些同事，都選擇了創(chuàng)業(yè)的這條道路�！皠�(chuàng)業(yè)”似乎已經(jīng)成了年輕人們喜歡干的事了，都想去創(chuàng)業(yè)去。說(shuō)實(shí)話，我自己剛開(kāi)始的時(shí)候也想著去創(chuàng)業(yè)，當(dāng)時(shí)的我是這么認(rèn)為的，以為自己發(fā)現(xiàn)了某個(gè)商機(jī)，或者是對(duì)某個(gè)行業(yè)有自己的想法，認(rèn)為能掙錢(qián)，就選擇去創(chuàng)業(yè)。其實(shí)不然，其實(shí)我們?cè)谶x擇創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該明確為什么自己要去創(chuàng)業(yè)，僅僅是為了自己做老板？還是為了什么呢？創(chuàng)業(yè)其實(shí)有很多誤區(qū)的，關(guān)鍵看你認(rèn)識(shí)到了沒(méi)有！通過(guò)閱讀孫老師的《創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)》，我明白了很多。
說(shuō)說(shuō)這書(shū)吧，很通俗易通。之前也看過(guò)一些關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”的書(shū)籍或者報(bào)道，國(guó)家和社會(huì)還是很支持創(chuàng)業(yè)的，銀行對(duì)于青年創(chuàng)業(yè)者貸款的政策就能看出來(lái)，從新聞媒體中也能感受到國(guó)家對(duì)于大學(xué)生和眾多年輕人進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的支持，也有很多的天使投資者也支持著。但話說(shuō)回來(lái)，支持是支持，創(chuàng)業(yè)改如何選擇如何做呢？
“創(chuàng)業(yè)”的光環(huán)讓很多人走上了這條艱難的道路，甚至還有很多壓根兒就沒(méi)準(zhǔn)備好的創(chuàng)業(yè)者，他們不知道創(chuàng)業(yè)的艱辛。之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)創(chuàng)業(yè)者，能真正成功的不到一成，90%都是以失敗告終的，留給他們的只有血的教訓(xùn)，這叫花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn)。
其實(shí)我個(gè)人很不贊成那些一頭熱去搞創(chuàng)業(yè)的人的做法，一心想著自己要成功，要自由，要掙錢(qián)，就選擇去創(chuàng)業(yè)，他們忘記了很重要的一點(diǎn)，就是責(zé)任。孫老師在書(shū)中也提到了，人們千萬(wàn)不要因?yàn)橄霋赍X(qián)、想自己做老板等因素盲目選擇創(chuàng)業(yè)。一個(gè)人創(chuàng)業(yè)了，面臨著招人，也就意味著這個(gè)簡(jiǎn)單的“創(chuàng)業(yè)”還背負(fù)著多人的責(zé)任。咱姑且先不說(shuō)社會(huì)責(zé)任，就說(shuō)這個(gè)人責(zé)任，得對(duì)家庭負(fù)責(zé)。一個(gè)人來(lái)到你的企業(yè)，肯定不希望這個(gè)企業(yè)最后以破產(chǎn)結(jié)束，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，特別是想成就自己的`人來(lái)說(shuō)，是耽誤時(shí)間，對(duì)于他們背后的家庭來(lái)說(shuō)，更是一種失望。
書(shū)中孫老師對(duì)于創(chuàng)業(yè)的理解是很深刻的，而且最重要的是告訴了我們很多實(shí)用的方法，個(gè)人覺(jué)得書(shū)里面對(duì)于創(chuàng)業(yè)公司股東的選擇，CEO和董事會(huì)的關(guān)系，以及組織結(jié)構(gòu)的這些內(nèi)容對(duì)于其他的創(chuàng)業(yè)者是很有幫助的，相信很多創(chuàng)業(yè)者在公司運(yùn)營(yíng)了一段時(shí)間后都會(huì)遇到類(lèi)似的問(wèn)題。價(jià)值觀是大家在一起工作的前提，企業(yè)文化也必須在企業(yè)之初就要建立起來(lái)，激勵(lì)制度如何建立，使其行之有效的為目標(biāo)服務(wù)？這對(duì)于我們很多想創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，是一把利劍。
再說(shuō)說(shuō)韓老師為什么讓我們看這本書(shū)呢？我個(gè)人的理解是，我們貴仁相助目前的客戶(hù)更多的是中小企業(yè)老板，都是經(jīng)過(guò)自己的努力創(chuàng)業(yè)成功的人，這很有利于我們?nèi)ダ斫饫习鍌兊哪欠菪乃�，更有利于讓我們�(nèi)ニ伎妓麄兤髽I(yè)中管理、文化、價(jià)值觀等方面的東西，從而給老板們提出合理有效的建議。
對(duì)于我們自身而言，其實(shí)是一個(gè)警示的作用，我們每個(gè)人選擇的道路都是不一樣的，有人以后想做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，有人以后想做老板，作為我來(lái)講，我更愿意去選擇做一名出色的職業(yè)經(jīng)理人，而不愿意去做一個(gè)老板。這么說(shuō)不是因?yàn)槲遗伦鲆粋�(gè)老板的辛苦，而是因?yàn)閭�(gè)人覺(jué)得選擇必須要符合自己的人生價(jià)值觀。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇8
為期一周的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)已畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，首先我要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一周的培訓(xùn)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，成熟了許多。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是感觸很多。
通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)和感受：
一、開(kāi)闊眼界，為自主創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。我作為一名剛步入社會(huì)的大學(xué)生村官，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之行，是自己一次開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)遇。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，張老師、余老師兩位老師細(xì)致全面的講解和朋友式的交流溝通，使我對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解。從如何建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思到計(jì)算收入成本，其中很多細(xì)致的'環(huán)節(jié)是我們?cè)谝郧拔聪氲降�，同時(shí)創(chuàng)業(yè)成功青年給我們的講解和到馬塘進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，讓我感觸頗深，無(wú)論從生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷(xiāo)上都讓我學(xué)習(xí)到很多，為我們今后的創(chuàng)業(yè)路奠定了基礎(chǔ)，對(duì)我現(xiàn)有的合作社的發(fā)展鋪墊上了一層厚厚的基石。
二、充實(shí)自我，迎接新的挑戰(zhàn)。整個(gè)培訓(xùn)課程安排得非常緊湊，而且內(nèi)容豐富。老師們深入淺出的為我們做了詳細(xì)的講解，讓我受益匪淺，深入的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)需要考慮的方方面面，使我們站在一個(gè)新的高度認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了新的緊迫感和責(zé)任感。
三、相互溝通交流，促進(jìn)村官之間的友誼。此次培訓(xùn)不僅僅是一次讓大家共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)文山八個(gè)縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社)村官聚集共同交流的平臺(tái)，大家共同相處了一周的時(shí)間，相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，不僅僅學(xué)習(xí)到了書(shū)本上的理論知識(shí)，并且也是一次很好的交流機(jī)會(huì)，大家借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，互訴村官的喜怒哀樂(lè)、辛酸苦楚;相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒學(xué)習(xí)，更好的增進(jìn)了村官間的友誼，促進(jìn)了村官工作的開(kāi)展。
以上談了我此次培訓(xùn)的一些心得感想。時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來(lái)。此次培訓(xùn)對(duì)我今后的發(fā)展有很大的幫助，讓我更加明確自己的發(fā)展目標(biāo)，在此我要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了我們村官這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們村官今后的發(fā)展道路能夠越走越寬。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇9
用了十幾天讀完了陳戈先生的《創(chuàng)業(yè)的旅程》，坦白的說(shuō)，最開(kāi)始我并不看好這本書(shū)，買(mǎi)這本書(shū)是因?yàn)橄矚g這個(gè)名字，和自己最近不安的心，當(dāng)然也因?yàn)樗诋?dāng)當(dāng)促銷(xiāo)的書(shū)單中。但是讀了一小段之后，我被這本書(shū)徹底吸引了，書(shū)的寫(xiě)作的風(fēng)格是我喜歡的，不是每章比較獨(dú)立的講各種大道理或者介紹經(jīng)驗(yàn)，而是把一件事情從頭講到尾。除了很有調(diào)理的描述了整件事情，同時(shí)大量描述了自己心理變化，另外北大畢業(yè)的陳戈先生文字功底很好，整本書(shū)文字優(yōu)美。在我心中引起強(qiáng)烈的共鳴，同時(shí)讓我對(duì)音樂(lè)行業(yè)和從業(yè)人員的認(rèn)識(shí)的態(tài)度有了很大的改變。
全書(shū)講了巨鯨—google項(xiàng)目開(kāi)始到成功的全部過(guò)程，該項(xiàng)目目的是為用戶(hù)提供正版音樂(lè)免費(fèi)試聽(tīng)和下載。首先對(duì)陳戈先生所做的這項(xiàng)工作表示敬佩和敬意。盜版在中國(guó)肆掠，這深深傷害了這個(gè)國(guó)家，讓這個(gè)國(guó)家的氣質(zhì)和品位大打折扣。而音樂(lè)盜版，讓歌手，音樂(lè)制作人，唱片公司的利益受到了嚴(yán)重傷害。這就好比別人辛苦工作，最終回報(bào)卻被另外一些沒(méi)有道德顧慮的人竊取走了，這不公平。
久而久之，讓這些辛辛苦苦工作的人心生失望，進(jìn)而影響整個(gè)行業(yè)的前進(jìn)。巨鯨—google項(xiàng)目在一個(gè)盜版音樂(lè)肆掠的地方和時(shí)間開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候甚至像百度這樣的大公司也在沒(méi)有授權(quán)情況下提供者免費(fèi)的盜版音樂(lè)試聽(tīng)和下載服務(wù)，也因此被起訴。此時(shí)盜版占了市場(chǎng)的.95%的市場(chǎng)份額，而巨鯨又是一個(gè)剛起步的小公司，項(xiàng)目設(shè)計(jì)的公司很多，包括四大唱片公司（環(huán)球，華納，Sony，百代）、五大國(guó)際詞曲版權(quán)公司、140家獨(dú)立唱片公司、三大音樂(lè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)以及google。似乎這是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的事情，確實(shí)在整個(gè)過(guò)程，多次瀕臨失敗，合伙人之間的爭(zhēng)吵，合作方之間利益沖突，相關(guān)公司內(nèi)部調(diào)整等等，但是奇跡一次次奇跡出現(xiàn)，最終這件不可思議的事情在3年后做成了。正如那句話所說(shuō)：所有事情到了最后都是好的，如果不是好的，那就還沒(méi)有到最后。讀到最后，我的眼眶甚至有些濕潤(rùn)，為這個(gè)偉大的項(xiàng)目感動(dòng)，被這個(gè)項(xiàng)目中付出努力的人感動(dòng)。
對(duì)于音樂(lè)我沒(méi)有任何評(píng)價(jià)的資格，但是作為一個(gè)讀者，我為陳戈先生所做的這件事情感動(dòng)，并表示自己深深的敬意。讀完整本書(shū)讓我為自己過(guò)往對(duì)音樂(lè)行業(yè)的很多人的輕率的認(rèn)知而慚愧，也對(duì)我對(duì)待事物大態(tài)度有很大的觸動(dòng)。不了解不要輕易下結(jié)論，也不要輕易看輕別人的工作。無(wú)論任何行業(yè)，都有很多人在默默地做著很有價(jià)值的工作，也有一些可能比較淺的表現(xiàn)者，這些表現(xiàn)者蓋住了前者的光輝，讓人們產(chǎn)生一些誤解，以偏概全的認(rèn)識(shí)一個(gè)行業(yè)傷害了那些努力的推動(dòng)行業(yè)前進(jìn)的奮斗者，最后也傷害了我們自己。
這本書(shū)多次提高了兩個(gè)字“夢(mèng)想”，夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)，很多人已經(jīng)不敢在提起，或者已經(jīng)不再意識(shí)到它的存在了。但是我認(rèn)為夢(mèng)想指引著一個(gè)人提升個(gè)人一生的高度和深度。我想陳戈先生在這個(gè)項(xiàng)目整個(gè)過(guò)程中，一次次陷入絕望，一次次又出現(xiàn)奇跡，最終讓他堅(jiān)持下來(lái)的內(nèi)在動(dòng)因就是對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想。曾經(jīng)我把夢(mèng)想掛在嘴上，沒(méi)寫(xiě)東西，必提夢(mèng)想，但是對(duì)于夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)卻一片茫然。畢業(yè)一年，經(jīng)歷了一些事情，心緒經(jīng)歷了很大的變化，對(duì)于夢(mèng)想，不再簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)而已，而是開(kāi)始感覺(jué)到，夢(mèng)想開(kāi)始越來(lái)越清晰，越來(lái)越強(qiáng)烈，它像一股力量，推著我思考自己的對(duì)未來(lái)的期許，對(duì)價(jià)值觀的修正，對(duì)生活的追求，并讓這些開(kāi)始有大方向的穩(wěn)定。
對(duì)待夢(mèng)想，我們需要一顆堅(jiān)持虔誠(chéng)的心。在陳戈先生遇到困難，自己無(wú)法從中自拔的時(shí)候，一心師父給了他很大幫助，一心師父從頭到尾告訴陳戈先生的是一種對(duì)待事物的態(tài)度。不要太以自我為中心，用一顆虔誠(chéng)的心去做事，不要對(duì)周?chē)某３Ｆ鋹�，多用善去�?duì)待生命和我們有交集的人事物。堅(jiān)持、虔誠(chéng)，奇跡終會(huì)到來(lái)。
一個(gè)豐富飽滿的人生需要夢(mèng)想，對(duì)待夢(mèng)想和事物需要有一顆虔誠(chéng)的心，努力，堅(jiān)持，盡人事，聽(tīng)天命，盡自己最大的努力，剩下的就交給上天，他自由公斷。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇10
近期，我讀了一本好書(shū)《創(chuàng)業(yè)史》，使我深受啟發(fā)。
他十三歲就給呂二財(cái)主家打長(zhǎng)工，兩年后便用五塊大洋買(mǎi)了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責(zé)備他太沖動(dòng)，可他卻反對(duì)了父親的想法，按自己的想法去做。后來(lái)，小牛犢果然長(zhǎng)成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。
梁生寶一路走來(lái)，自然的也好，社會(huì)的也罷，他都能從容應(yīng)對(duì)。姚士杰可謂是蛤蟆灘最刁鉆的一個(gè)人了，在那個(gè)災(zāi)荒的年頭，他卻把缺糧人的愁苦當(dāng)作世界上最有意思的`享受！然而在這樣的艱難時(shí)刻，梁生寶依然沒(méi)有向姚士杰低頭，仍然把他的創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行得有條不紊，堅(jiān)持跟黨走。
梁生寶之所以能堅(jiān)持自己的創(chuàng)業(yè)，一是因?yàn)樗约罕旧淼牟环敗⑸朴谒伎�、�?jiān)韌不拔的品質(zhì)；二則是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨對(duì)他的支持，給了他前進(jìn)的希望。兩者促使他堅(jiān)持下了自己的創(chuàng)業(yè)。
近期，我讀了《創(chuàng)業(yè)史》，我深受感動(dòng)。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇11
歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮亮的理論知識(shí)，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，模擬著企業(yè)運(yùn)營(yíng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)六大職能的模擬分配，我們?cè)诓恢挥X(jué)中靈便的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對(duì)尚未接觸社會(huì)，對(duì)企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的'學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探究的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對(duì)未來(lái)的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報(bào)名者中獲得這一次寶貴的機(jī)會(huì)，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，也在這一過(guò)程，內(nèi)化了各種新思想，開(kāi)辟著自己的眼界，課堂的書(shū)本知識(shí)為我們今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗(yàn)與無(wú)私奉獻(xiàn)向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門(mén)課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細(xì)節(jié)上的處處把握。
創(chuàng)業(yè)感悟心得 篇12
閱讀了柳青的《創(chuàng)業(yè)史》以后，我明白到，雖然每個(gè)的文化水平不一樣，可是只要堅(jiān)信路在前方，每個(gè)人都是主角。
作者柳青是一個(gè)真正了解農(nóng)民、熱愛(ài)農(nóng)民的.人。為什么會(huì)提到作者正因我堅(jiān)信僅有真正和農(nóng)民生活在一齊并且深入了解的人才能寫(xiě)出如此的小說(shuō)。
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