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(精華)讀《與美同行》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的讀《與美同行》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《與美同行》有感1
“美“在多數(shù)人的觀點(diǎn)中是指漂亮的意思。而我自從讀了《與美同行》這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)美不單單指一個(gè)人或某個(gè)事物十分漂亮。還指一個(gè)人的心靈是否美麗，同時(shí)，這個(gè)詞還輕輕推開(kāi)了我的“記憶閘門"。
記得，那是暑假的某一天的下午。我與爸爸來(lái)到了杭州，來(lái)到了這個(gè)繁華的城市。原本應(yīng)該高高興興的，可天公偏偏不作美，像一個(gè)三歲小孩的脾氣，說(shuō)變就變。原來(lái)還是大晴天，現(xiàn)在瞬間下起了傾盆大雨，我與爸爸沒(méi)帶傘，只好眼睜睜的看著自己變成“落湯雞”更加雪上加霜的是我們家的'小轎車停在離我們十萬(wàn)八千里的停車場(chǎng)那里。我們只好硬著頭皮，咬緊牙關(guān)，闖入雨中。雨，打在我的臉上，涼絲絲的；褲腿濕了冷風(fēng)一吹，冷冷的，難受極了。心疼自己鼻子一酸，眼淚正要奪出眼眶，突然，一個(gè)聲音響起—“你們需不需要雨傘��？”我抬頭一看，是一個(gè)四五十歲左右的叔叔，臉紅紅的，嘴里還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音一看就知道是趕時(shí)間“不用了�！卑职诌B連擺手“這么大的雨，沒(méi)雨傘咋行啊，我還有一把�！彼f(shuō)完把傘給了爸爸，又從包里拿出一把傘，撐開(kāi)，便走進(jìn)了熙熙攘攘的人群……撐開(kāi)那把傘，我心里感到暖暖的，熱熱的。
其實(shí)美在我們生活中無(wú)處不在，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她留下的印記。
讀《與美同行》有感2
《與美同行》這本書(shū)里有很多感人的事跡，最讓我敬佩的是《替子還債的誠(chéng)信老爹》里的吳乃宜和他的老伴，他們?yōu)榱嗽跒?zāi)難中死去的兒子還以前買船時(shí)欠下的債，整天拼命勞動(dòng)，過(guò)著一般人根本想不到的貧苦的生活。
在我們的生活中，有很多這樣的人雖然平凡，但是美麗，交警、醫(yī)生、父母、老師、同學(xué)……
給我打動(dòng)最深的不是別人，是不論大風(fēng)大雨都在打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人。剛來(lái)杭州的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)杭州特別的干凈，不過(guò)也沒(méi)有想為什么這樣干凈。
大自然以山水風(fēng)光展示著它的美，音樂(lè)中以流暢歡樂(lè)的音符傳遞著它的美，語(yǔ)文中以一個(gè)個(gè)文字構(gòu)造著它的美，美術(shù)中以絢麗的色彩搭配著它的美，科學(xué)中以每個(gè)小實(shí)驗(yàn)的奧秘詮釋著它的美，數(shù)學(xué)中以巧妙顯現(xiàn)著它的美……由此可見(jiàn)，生活中處處都是美。
雖然這些美有著各自各種各樣的風(fēng)韻，但是，一顆純潔善良的心是最美的，難道不是嗎？閱讀了《與美同行》這本講述著美的故事的書(shū)后，帶我認(rèn)識(shí)了周圍的美，使我對(duì)美感受頗深。
故事的主人公是一位名叫吳乃宜的老人年8月10日，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”登陸浙江蒼南，老人的三個(gè)兒子消失在茫茫大海里，只有二兒子在滔天巨浪里死里逃生，而且還有買漁船欠下的80多萬(wàn)元“天價(jià)”債務(wù)，如此沉重的債務(wù)，這對(duì)一個(gè)年過(guò)八旬的老人來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么巨大的打擊��！可是，吳乃宜很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，通過(guò)三個(gè)兒子的人身保險(xiǎn)和變賣漁船，共計(jì)得款54萬(wàn)元，他全部用來(lái)還債，自己一分一毫都沒(méi)有留下來(lái)。6年來(lái)，吳乃宜和他的老伴想方設(shè)法的攢錢，攢的細(xì)碎的零錢湊成了50元或100元后，馬上讓兒媳替自己還債，然后繼續(xù)干農(nóng)活，織漁網(wǎng)，一張漁網(wǎng)賣不了多少錢，但吳乃宜依舊辛勤如故的'織漁網(wǎng)、賣漁網(wǎng)。
有人不理解他們的行為，紛紛問(wèn)他：“兒子們都死了，你為什么還要辛苦地替他們還錢呢？
我?guī)е蓡?wèn)，迫不及待地翻到了下一頁(yè)�！皟鹤觽兘鑱�(lái)的都是鄉(xiāng)親們的血汗錢，人要對(duì)得起自己的良心，只要我活著，一定一分不少的還�！倍嗝凑鸷橙诵牡囊幌捘模鸷沉宋�，相信也震撼了不少的人吧！我覺(jué)得吳乃宜的這一生是非常值得的，因?yàn)樗龅搅苏\(chéng)信這一點(diǎn)，很多人都難以做到，所以他被人們敬稱為“誠(chéng)信老爹”，這是生活中的“誠(chéng)信美
“人而無(wú)信，不知其可也�！薄鬃�。意思就是人如果不誠(chéng)信，不知道他還有什么事可以做好。從古至今，留下了多少關(guān)于古人誠(chéng)實(shí)守信的佳話。誠(chéng)信很簡(jiǎn)單，可有時(shí)也恰恰是最難做到的。
雖然這些美有著各自各種各樣的風(fēng)韻，但是，一顆純潔善良的心是最美的，難道不是嗎？閱讀了《與美同行》這本講述著美的故事的書(shū)后，帶我認(rèn)識(shí)了周圍的美，使我對(duì)美感受頗深。
讀《與美同行》有感3
春花秋月是美的，在于那一份明媚與婉約的動(dòng)人；暴雨狂風(fēng)也是美的，在于那一種澎湃的激情與千鈞的氣勢(shì)。微笑是美的，在于那謙和的姿態(tài)與恬靜的心情；哭泣也是美的，在于那真情的流露和脆弱的依賴。世間的一切：山巔之朝陽(yáng)，深谷之幽蘭，荒蕪的大漠，雄壯的山河……都有它們不可抗拒、不可取代的美，這些美會(huì)在某些時(shí)刻狠狠撞擊我們的心靈，讓我們?yōu)橹畠A服，潸然淚下。人情美，亦是如此
盛夏，陽(yáng)光灑下一片晶瑩，澄澈的天空一片亮白，一絲云也看不見(jiàn)。我擦去額角的汗珠，不住地埋怨著燥熱難安的天氣，抖了抖被汗水浸濕的T恤衫，隨手將塑料瓶扔在路邊雜草叢。站臺(tái)上，我正焦急地踮起腳尖向前張望，等待公交車。這時(shí)，一個(gè)清潔工人吸引了我的目光。粗糙布滿老繭的雙手將那些散落一地的塑料瓶一一放入麻袋，臉上沒(méi)有絲毫對(duì)工作的抱怨，反而心如止水，在焦躁的人群中格格不入。她的眼眸中布滿了血絲和滿眼的疲倦，卻依稀看得出這是一雙富有神韻的雙眸，似輕輕蕩漾的一池春水澄靜而純澈。瞳中的笑意似乎都要溢出來(lái)。幾縷灰白的發(fā)絲垂落，可她顧及不上這些，掄起與她差不多高的木掃帚仔細(xì)地清掃，時(shí)不時(shí)伸手匆匆抹掉額上的細(xì)汗，背后濕淋淋的一片。兩鬢的發(fā)絲因汗水而緊貼著雙頰。這未嘗不是夏日的一道別致美景？跨上車，靠著車窗凝視著老人越來(lái)越小的背影化作一抹亮橘色。
車開(kāi)了，心暖了。有一種無(wú)言的美穿梭在繁華的十字路口。
剛上完課外班，下了公交車，焦熱的空氣就迎面而來(lái)。走了一段路，喉嚨了又干又渴，一想到家里涼絲絲的冰水，我不由加快腳步。輕紗一般的'陽(yáng)光折射在綠意蔥蘢的樹(shù)葉上，呈現(xiàn)出一片黃綠夾雜的美麗，我卻無(wú)心欣賞沿路的美景，腳像上了發(fā)條一刻都不能停。這時(shí)有兩位年輕力壯扛著一大罐水吃力地行走，但臉上沒(méi)有任何勞累的神色。咦？他們要干什么呢？我不由停了下來(lái)。他們把水抬到路邊，一咬牙“三—二—一！”抬上了路邊的舊柜子。柜子的抽屜里放了很多的塑料杯，旁邊還擺放著一個(gè)垃圾桶。水罐上貼著醒目的大字：只許喝不許拿。原來(lái)是給路人解渴的，我走上前去正想說(shuō)點(diǎn)兒什么，他們卻草草擦去汗水，匆忙上車了，大概要趕去下一個(gè)地點(diǎn)吧。輕抿一口避暑茶，暖融融有幾分苦澀的液體觸入舌尖，淡淡的清香彌留唇齒間。仿佛所有焦熱都被拂去，只留下滿滿的感動(dòng)。
人走了，美不散。有一種美一直充盈在心底。
美無(wú)言，卻無(wú)處不在。讓我們與美攜手同行。
讀《與美同行》有感4
《與美同行》告訴我們對(duì)人要真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)，要守信用，說(shuō)到做到。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我印象深刻。
一天，孔子在外郊游，他看見(jiàn)兩個(gè)孩子在談中午的太陽(yáng)離我們近還是早上的近，孔子因?yàn)閷?shí)在不知道這個(gè)問(wèn)題而被人笑話，但他還是說(shuō)了誠(chéng)實(shí)的話。
一個(gè)小男孩在別人的車上亂劃，被發(fā)現(xiàn)后，小男孩敢于認(rèn)錯(cuò)，做好了幾只小船，到每家每戶去向司機(jī)道歉，使剛剛生氣的.車主露出了寬容的笑容。
一個(gè)老爹的兒子在賣船時(shí)欠了八十萬(wàn)元，為了誠(chéng)信，老爹決定還掉這些錢。他每天不停地做工、掙錢，無(wú)論多么勞累，始終把誠(chéng)信放在首位，最終終于把八十萬(wàn)元?dú)w還了。
孔子、小男孩、替子還債的誠(chéng)信老爹誠(chéng)實(shí)、守信、說(shuō)到做到，他們的精神難道不是我們浙江人的最好體現(xiàn)嗎？作為小浙江人，我也將向他們一樣，從小不撒謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信用的人。
讀《與美同行》有感5
美在何處？有人說(shuō)，美在春天的花香里，美在夏天的麥浪里，美在秋天的果實(shí)里，美在冬天的飛雪里。
美是何物？我想說(shuō)，美是束束暖陽(yáng)，卻要掙脫黑暗；美是種種成就，卻要經(jīng)歷坎坷；美是點(diǎn)點(diǎn)幸福，卻要擁有勇氣。
世間萬(wàn)物都有它的美麗之處，而我認(rèn)為人心美才是最美。
第一次在電視上看到她，帶著假肢在燈光匯聚的舞臺(tái)上盡情舞蹈，臉上分不清是淚水還是汗水，她的神情專注而又堅(jiān)定，仿佛在用生命舞蹈，用舞蹈譜寫(xiě)生命，她的動(dòng)作隨著旋律時(shí)快時(shí)慢，完美地演繹了那支舞，直到最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束，她凝視著前方，綻放出了最美的笑容，她就是最美舞者——廖智。
再次看到她，是在《開(kāi)學(xué)第一課》上，通過(guò)她深情的演講著，我才了解到她背后的故事，和她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。廖智原本是一位優(yōu)秀的舞蹈老師，但不幸的是在5.12四川地震中突然之間她幾乎變得一無(wú)所有。她在廢墟中苦苦掙扎了二十多個(gè)小時(shí)，而她沒(méi)有放棄的結(jié)果卻是讓她失去了雙腿，失去了僅十一月不到的孩子，她的舞蹈夢(mèng)想似乎也沒(méi)有了希望，她想過(guò)放棄，但現(xiàn)實(shí)讓她更加堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)困難，她裝上假肢忍著劇痛一遍又一遍的'練習(xí)，從走路到跳舞到再次站在舞臺(tái)上，廖智再也沒(méi)有放棄，直到今天，她坐在輪椅上也能翩翩起舞，輪椅似乎是她的雙腿，在舞臺(tái)上飛快的旋轉(zhuǎn)、進(jìn)退，這背后隱藏了多少汗水、淚水與傷痕。
如今的她有了嶄新的生活，學(xué)習(xí)、義演、幫助災(zāi)區(qū)的人們，在她的努力與堅(jiān)持下，生活不再枯燥，而是精彩。她用頑強(qiáng)的意志釋放出了生命的光彩。
她的舞蹈最能振奮人心，她的笑容最能感染人心，而她的心靈才是最美！
生活中，也許我們總會(huì)抱怨命運(yùn)的安排和坎坷，但在追尋夢(mèng)想的路途上，不要忘了時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己最初種下夢(mèng)想的理由，要更堅(jiān)定的上路，不管怎樣始終保持樂(lè)觀，你會(huì)悄悄發(fā)現(xiàn)身邊的美與自己的美。上路吧，讓我們發(fā)現(xiàn)美，與美同行！
讀《與美同行》有感6
《與美同行》這本書(shū)里有許多的小故事，給了我很多的啟發(fā)，讓我印象最深刻的是《互聯(lián)網(wǎng)上的'傳奇》。
馬云萌生了做互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的念頭，他聽(tīng)取了24個(gè)朋友的意見(jiàn)，結(jié)果有23個(gè)朋友是反對(duì)的，但是馬云還是堅(jiān)持了自己的想法。克服了種種困難，終于創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)上的奇跡�！案矣谌ハ�，敢于去做”這就是馬云成功的秘訣。
這篇文章給我們的啟示是：有時(shí)候多數(shù)人的意見(jiàn)并不一定是正確的，要敢于堅(jiān)持自己的想法，勇于嘗試。認(rèn)準(zhǔn)了一件事情就要持之以恒的堅(jiān)持下去。比如說(shuō)，有一次爸爸單位組織去爬玉皇山，我也跟去了，爸爸的很多同事都對(duì)我說(shuō)：你那么小，怎么能爬得上呢？但是我并沒(méi)有放棄，爬到半山腰，我累得氣喘吁吁。又有好心的阿姨對(duì)我說(shuō)：你能爬到這兒已經(jīng)很不錯(cuò)了，可以下去了。但是我堅(jiān)持要爬到山頂，去看看那里的風(fēng)景，就咬咬牙繼續(xù)往上爬，最后終于成功登上山頂。
爸爸告訴我，成功的秘訣就是“貴在堅(jiān)持”。
讀《與美同行》有感7
新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校發(fā)給我們每人一本《與美同行》，書(shū)中有許多許多感人的故事。讀著這些故事，我的心受到了震撼。
“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是呀，在我們生活的每一天里，時(shí)時(shí)刻刻都有美的事情發(fā)生：扶老奶奶過(guò)馬路，公交車上讓座，幫低年級(jí)同學(xué)補(bǔ)習(xí)，替父母分擔(dān)家務(wù)……這么多美好的事情每天都在某個(gè)地方上演。我覺(jué)得在我們?nèi)松飞献蠲赖膽?yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷；學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
為了母親的微笑，38歲的初中語(yǔ)文老師——陳斌強(qiáng)，用一根藏青色的布條把患有老年癡呆癥的'母親綁在身上，騎著電動(dòng)車去學(xué)校上班。一綁就是五年。這五年，風(fēng)雨無(wú)阻。每天帶著母親上班：晚上9時(shí)，服侍母親睡下；凌晨1時(shí)，抱母親上廁所；清晨5時(shí)，打掃母親房間；早上7時(shí)，喂母親吃飯后開(kāi)始學(xué)校一天的工作。陳斌強(qiáng)老師多年如一日地照顧媽媽，他的孝心，不僅撫慰了母親，也撫慰了我們每一個(gè)中國(guó)人的心。這種樸素而真摯的情感感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。
古有孔融讓梨，現(xiàn)有陳斌強(qiáng)背母。這些人用自己的行動(dòng)告訴我們要孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，但是我也能做許多事情：認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母操心；父母下班回家，送上一杯茶水；父母累了，用小手為他們捶背……
讀《與美同行》有感8
靜靜地倚在窗邊，帶著點(diǎn)點(diǎn)清香的微風(fēng)拂過(guò)，幾粒桂花（木樨）飄至翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)。嘴角便不禁揚(yáng)起一個(gè)微笑的弧度，桂花，又開(kāi)了呢……
小時(shí)候?qū)τ诶霞倚≡鹤钌畹挠∠螅闶情T前那一樹(shù)金黃金黃的桂花了。它總是在初秋的某個(gè)清晨悄然綻開(kāi)，就在那淺淺深深的綠葉上滿載著一簇簇金黃的花。從樹(shù)尖到樹(shù)腰，全都是那么盛氣凌人的顏色。它們迎合著午后的陽(yáng)光，嬉戲著，爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)，倒遮住了一個(gè)夏天的綠。遠(yuǎn)望著，仿佛一片金黃金黃的花海。哥哥便拉我坐在粗壯的樹(shù)枝上，看著阿太在下面喊：“下來(lái)吧，你們就一直這么坐下去？”是的，我在上頭看書(shū)、背詩(shī)，甚至寫(xiě)作業(yè)�！帮堃苍谏项^吃？”她又問(wèn)�！笆堑�，在上頭吃�！备绺珈`活地攀緊枝丫，一個(gè)海底撈月接過(guò)阿太高舉過(guò)頭的飯碗�！坝X(jué)呢，也在上面睡？”“沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢�！卑⑻皇庆o靜地站在樹(shù)下，望著我倆。嘴角溢滿了微笑。
春日融融，桂花樹(shù)抽出新葉，樹(shù)枝驕傲的展示著它的修長(zhǎng)和秀美，嫩嫩的，綠綠的新葉既調(diào)皮又害羞地躲在老葉下，映得老葉也美麗活潑了。阿太便坐在樹(shù)下織毛衣，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來(lái)幫幫？你那小手多靈巧！”我悠閑地晃著腿：“爸爸媽媽會(huì)給您買新衣服的，您干嘛這么累�。俊卑⑻辉倏月�，直起腰，喘口氣，又拿起了針線。
當(dāng)?shù)谝恢幌s發(fā)出嘹亮的叫聲時(shí)，夏天便到了。桂花樹(shù)枝繁葉茂。阿太坐在樹(shù)下，一針一線縫著衣服。她的手藝很好，鄰里的衣服破了，要補(bǔ)花，全都找她。她總是樂(lè)呵呵地接過(guò)，細(xì)心地將那一個(gè)個(gè)口子演變成一朵朵美麗的'花兒。天暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“不能去幫忙洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，敷衍地洗了洗了事。阿太把手里的活兒放下，一邊重新洗菜，一邊說(shuō)：“你上學(xué)也這樣糊弄？”我不敢吭聲。阿太洗好菜，又重新?lián)炱疳樉�，或者從老花鏡上緣抬起目光，輕嘆一口氣。
秋高氣爽，桂花樹(shù)滿樹(shù)繁花，阿太便忙活好幾天，做好桂花糕挨家挨戶送去。我大些了，便勸她：“做了桂花糕能自己吃就行了，何必要挨家挨戶送呢？喏，不如我明天帶幾塊，給朋友一些就是了�！笨蛇@次她不要我?guī)停骸坝泻脰|西就要和鄰里一起分享�！蔽艺f(shuō)：“可不分享人家也不會(huì)怪你，再說(shuō)人家家里做好好東西也不見(jiàn)得分給我們些�！卑⑻行┥鷼饬耍骸白鋈嗽趺茨苓@么計(jì)較�！彼�是把蒸好的桂花糕一家一家地送去了。
望著她的背影，我忽然有些明白，她織毛衣、縫衣服、送桂花糕，并不是因?yàn)樗e了，而是想通地自己的勞動(dòng)，證明自己的價(jià)值，給別人帶去一份快樂(lè)。她時(shí)常念叨：這雙手，忙了一輩子了，空下來(lái)還真是不習(xí)慣。亦或許，她的愿望還要大些——她說(shuō)過(guò)，得跟上時(shí)代。
所以在我的記憶里，幾乎每個(gè)冬天的晚上，阿太都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中桂花樹(shù)不停地?fù)u曳，“沙沙”作響。阿太總是不停地讓我為她解釋。終于，當(dāng)她又一次舉著報(bào)紙小心地湊到我的眼前：“這一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思？”我不耐煩地說(shuō)：“你要學(xué)這些有什么用？看懂了您就有文化了？”阿太低頭不語(yǔ)，直愣愣地盯著報(bào)紙看。我的心一下子收緊，但知道無(wú)法彌補(bǔ)了。“阿太�！薄鞍⑻�！”“阿太——”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我責(zé)備。
如今，她老了，織不了毛衣，縫不了衣服，也無(wú)法蒸我最愛(ài)吃的桂花糕了。只是在無(wú)人的時(shí)候，靜靜地盯著窗外的滿樹(shù)金黃，久久地，發(fā)出輕不可聞的嘆息。
又是一陣帶著淡淡桂花香的微風(fēng)，我靜靜地望著桂花樹(shù)，仿佛阿太又如從前那般坐在滿樹(shù)的繁花中，張望復(fù)張望，織著毛衣，或抬起頭：“就不下來(lái)幫幫？”“哎，來(lái)了�！陛p輕地應(yīng)道，卻已不見(jiàn)昔日的阿太。微風(fēng)輕輕吹著，四周很安靜，獨(dú)余，滿樹(shù)花香……
讀《與美同行》有感9
我從《與美同行》這本課外書(shū)籍中，無(wú)意間讀到了“大一愛(ài)一”這一篇文章，心靈被深深地觸一動(dòng)了！
文章中的主人翁徐雨文，一名青春洋溢的花季少女卻不幸患上了惡疾，她有多痛苦�。〔⊥蠢p身，終日只能呆著冰冷冷的病一一床一一上，與病魔抗?fàn)帯５\(yùn)對(duì)她如此不公，最終她還 是含恨而終……對(duì)于她，我只能感到深深地同情和惋惜，真希望她能歡樂(lè)地活在這個(gè)美好的世界。
當(dāng)我讀到文文的父母決定將女兒的器官捐獻(xiàn)時(shí)，我的心不由得顫一動(dòng)了。俗話說(shuō)“虎毒不食子”，但他們卻毅然舍小一愛(ài)一而救眾生，他們的'內(nèi)心又是經(jīng)過(guò)怎樣的掙扎和煎熬��！他們?nèi)淌苤唤獾哪抗�、不堪入耳的流言，他們承受了多少常人無(wú)法承受的巨大痛苦，我想對(duì)他們致敬！
讀到文文去世的那一瞬間，我的鼻子酸了，眼淚不由自主地涌一出，濕了雙眼，“嘩嘩”落下，而她的父母目睹著這一切，又該是多么心痛呀！
文章讀完了，放下書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜……文文雖然離開(kāi)了世界，但我想她的一愛(ài)一會(huì)永遠(yuǎn)留在這世界！
讀《與美同行》有感10
讀了《與美同行》，使我懂得了什么才是真整正的美。沒(méi)出了外表美，更重要的是誠(chéng)實(shí)守信，感恩向善，愛(ài)學(xué)善思，踏實(shí)能干等，比如《與美同行》中的替子還債的誠(chéng)實(shí)老爹。他與老伴很老了，艱苦樸素。不畏辛苦的賺錢替子還債，他們外表辛苦，但他們的品質(zhì)卻價(jià)值連城，祝愿他們?cè)琰c(diǎn)還完債，安安 穩(wěn)穩(wěn)的輕輕松松的.過(guò)日子，那有多好！
宋濂也使我佩服，他雖然家里很窮，但能博覽群書(shū)還得到名師指點(diǎn)這是因?yàn)樗还艽笫率露己苤v信用，靠誠(chéng)實(shí)贏得了大家的信任，記得二年級(jí)時(shí)，忘了帶鉛筆盒，向同桌借了一支用了一半的鉛筆，放學(xué)后她走了，第二天，我覺(jué)得借來(lái)的鉛筆短了很多，就把一 支剛刨好的鉛筆給了她呀十分高興，有了誠(chéng)信，我們將會(huì)交到更多的好朋友。
還有“航天之父”錢學(xué)森，從小勤于思考，20多年后沉了世界著名的科學(xué)家。他給了我信心，不管做什么，只要勤思考，肯鉆研，一定做的跟好。
《與美同行》讓我懂了很多做人的道理。
讀《與美同行》有感11
《與美同行》是一本值得一看的好書(shū)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活、感人的小故事，向我們講述了一些做人必備的美德，讓我們從小養(yǎng)成講誠(chéng)信、重信譽(yù)，講友愛(ài)、樂(lè)助人，勤學(xué)習(xí)、善思考，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事的優(yōu)良美德，長(zhǎng)大后，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)為社會(huì)的繁榮昌盛、和諧團(tuán)結(jié)作典范。
我認(rèn)真地看完了這本書(shū)，令我感受最深最觸動(dòng)心弦的是第三章“做個(gè)愛(ài)學(xué)善思的人”，講的是魯迅、童第周、錢學(xué)森等名家小時(shí)候的學(xué)習(xí)故事。
“學(xué)習(xí)”我們天天接觸，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)就要改正，有困難就要克服。魯迅爺爺小時(shí)候也有需要克服的地方，他為了克服遲到，在書(shū)桌上悄悄刻下了一個(gè)“早”字，雖說(shuō)是刻在桌子上，更多是刻在心上，從此，他克服了遲到，即使有更多的活兒要趕在早上做，他也沒(méi)有再遲到過(guò)，還養(yǎng)成了惜時(shí)如金的好習(xí)慣。我在學(xué)習(xí)上也有不少缺點(diǎn)，最大的壞習(xí)慣就是“懶”。每次做數(shù)學(xué)寫(xiě)答句時(shí)能少寫(xiě)一個(gè)字就少寫(xiě)一個(gè)字，一看見(jiàn)寫(xiě)字多的題就氣得直跺腳，寫(xiě)作文也是緊扣著老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)不愿多寫(xiě)，而且這也是我一直想改而改不掉的毛病。魯迅爺爺連被老師誤解了的“壞習(xí)慣”都能下決心改正，真正的壞習(xí)慣不是更應(yīng)改正嗎？魯迅爺爺改正了遲到，養(yǎng)成了惜時(shí)如金的好習(xí)慣，如果我改正了“懶”的壞習(xí)慣，也就能養(yǎng)成“勤”的好習(xí)慣，對(duì)我可有雙重收益啊。
錢學(xué)森爺爺是航天之父，一般人認(rèn)為一定遙不可及，其實(shí)名人小時(shí)候也和我們一樣，就像他做飛鏢，也經(jīng)過(guò)許多次失敗，一點(diǎn)一點(diǎn)兒改進(jìn)，才悟出其中的原理，做出了令人信服的飛鏢。只有細(xì)心、認(rèn)真、愛(ài)思考的人，才能做得這么出色。錢爺爺不僅勤學(xué)刻苦、善于思考，更是一位嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)家。錢爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)上不能有一點(diǎn)失誤，小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)，打出去的'導(dǎo)彈就有可能飛回來(lái)打倒自己。”多可怕��！
“粗心”可是我的大毛病，常常都會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)題，作文也是錯(cuò)別字不斷，這都是不認(rèn)真、不細(xì)致、不嚴(yán)密造成的，經(jīng)常不是這里多一筆，就是那里少一筆；不是這邊添一個(gè)字，就是那邊落一個(gè)字；不是這里少空格，就是那里忘分段。爸爸也經(jīng)常批評(píng)我，學(xué)拼音少聲調(diào)，學(xué)句子少標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)作文少題目，做數(shù)學(xué)漏單位，甚至還經(jīng)常抄錯(cuò)答案，真是沒(méi)有地方不粗心了。和錢爺爺?shù)摹皣?yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密“治學(xué)態(tài)度相比較，真是差得太遠(yuǎn)了，太慚愧了。
我也是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，我也有理想，我也要一點(diǎn)點(diǎn)、一步步、一天天改掉這些不良習(xí)慣，像書(shū)中的名人那樣惜光陰、勤學(xué)習(xí)、善思考。
這本書(shū)對(duì)我的教育真是太深刻了！
讀《與美同行》有感12
我從《與美同行》這本課外書(shū)籍中，無(wú)意間讀到了“大愛(ài)”這一篇文章，心靈被深深地觸動(dòng)了！
文章中的主人翁徐雨文，一名青春洋溢的花季少女卻不幸患上了惡疾，她有多痛苦�。〔⊥蠢p身，終日只能呆著冰冷冷的病床上，與病魔抗?fàn)帯５\(yùn)對(duì)她如此不公，最終她還是含恨而終……對(duì)于她，我只能感到深深地同情和惋惜，真希望她能歡樂(lè)地活在這個(gè)美好的世界。
當(dāng)我讀到文文的父母決定將女兒的器官捐獻(xiàn)時(shí)，我的心不由得顫動(dòng)了。俗話說(shuō)“虎毒不食子”，但他們卻毅然舍小愛(ài)而救眾生，他們的內(nèi)心又是經(jīng)過(guò)怎樣的掙扎和煎熬啊！他們?nèi)淌苤唤獾哪抗狻⒉豢叭攵?流言，他們承受了多少常人無(wú)法承受的巨大痛苦，我想對(duì)他們致敬！
讀到文文去世的那一瞬間，我的鼻子酸了，眼淚不由自主地涌出，濕了雙眼，“嘩嘩”落下，而她的父母目睹著這一切，又該是多么心痛呀！
文章讀完了，放下書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜……文文雖然離開(kāi)了世界，但我想她的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在這世界！
讀《與美同行》有感13
讀《與美同行》使我深刻理解了美的內(nèi)涵，誠(chéng)實(shí)守信是美、感恩向善是美、愛(ài)學(xué)善思是美、踏實(shí)能干是美。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事，反映出一個(gè)個(gè)大道理，讓我們明白什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，深入淺出地告訴我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)心靈美的人，將美化作種子，傳遞到人間每個(gè)角落。
書(shū)中有個(gè)《最美四姑娘》的故事，讓我記憶猶新。此故事介紹了一位老人不幸被一輛公交車撞倒，生命垂危，這時(shí)候四位互不相識(shí)的.姑娘及時(shí)對(duì)老人進(jìn)行了施救，最終老人獲救了，但四位姑娘沒(méi)有留下任何信息。這個(gè)故事雖然情節(jié)簡(jiǎn)單，但讓我懂得了做人要有愛(ài)心，在生命面前，四位姑娘不約而同救死扶傷的行為，體現(xiàn)了當(dāng)代年輕人高尚情操和中華民族的傳統(tǒng)美德。
這只是其中一個(gè)小故事，《與美同行》這本書(shū)中有43個(gè)生動(dòng)的小故事，這么多故事告訴我們從小要養(yǎng)成講誠(chéng)信、重信譽(yù)，講友愛(ài)、樂(lè)助人，樂(lè)學(xué)習(xí)、善思考，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事的品德，做一個(gè)真正內(nèi)心美的人。
讀《與美同行》有感14
在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我看了一本叫《與美同行》的書(shū)，最讓我感動(dòng)的是《宋濂還書(shū)》。
宋濂是浙江浦江人，是明朝開(kāi)國(guó)文臣中知識(shí)最淵博的一位。宋濂小時(shí)候很窮，沒(méi)錢買書(shū)，只好向有藏書(shū)的人家借書(shū)看。一次，宋濂很想借一位富人家的一本書(shū)看，可富人怕他不還，于是，宋濂向富人保證，十天后肯定還，富人見(jiàn)他這么誠(chéng)懇，就同意了。從這以后，宋濂一直就抄書(shū)。眼看著還書(shū)的日子就要到了，宋濂決定連夜抄寫(xiě)，夜里，大雪紛飛，寒氣透進(jìn)屋里，宋濂小手凍得冰涼冰涼，他不得不放下筆，把手送到嘴邊哈氣，再繼續(xù)抄。天亮了，宋濂終于抄好了。他把書(shū)還給主人家，那人接過(guò)書(shū)一看，不卷不折，還是那么嚴(yán)整。他非常高興，就對(duì)宋濂說(shuō)：“這一排都是好書(shū)，你想看哪本？隨便挑吧�！遍L(zhǎng)此以后，就是因?yàn)樗五フ\(chéng)實(shí)守信，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。
讀了這個(gè)故事我知道了：與人交往都要信守諾言。答應(yīng)別人的`事情要盡力完成，重承諾、守信用，不能說(shuō)話不算話。人與人之間最重要的就是守信。人無(wú)信不立，誠(chéng)信是公民的另一張“身份證”我們每個(gè)人只有真誠(chéng)的對(duì)待別人，別人才會(huì)友好的對(duì)你。
讀《與美同行》有感15
美就在我們的身邊，有些是看得見(jiàn)的美，有些是看不見(jiàn)、無(wú)聲的美，有些人美，但是很惡毒，你會(huì)喜歡他嗎？這本書(shū)就給我們講了各種美。
世上第一美是誠(chéng)信，人與人之間最重要的就是要待人真誠(chéng)，不要信口開(kāi)河。有一次老師給我們獎(jiǎng)勵(lì)了5顆糖，而我卻跟媽媽說(shuō)只發(fā)了4顆，還有一顆已經(jīng)進(jìn)入了我的“無(wú)底洞”了�？刹恍业氖虑檫�是發(fā)生了，老師發(fā)了短信說(shuō)每人發(fā)了5顆糖，希望跟家人分享，媽媽一看到這個(gè)消息就質(zhì)問(wèn)我：“到底發(fā)了幾顆糖？”我心想：肯定被識(shí)破了，于是用跟貓一樣小的聲音跟媽媽說(shuō)：“5顆�！眿寢尵烷_(kāi)導(dǎo)我，讓我要誠(chéng)實(shí)。卓恕則是跟我完全相反的人，他無(wú)論相隔幾千里也不會(huì)不守信，這使我記憶猶新。
第二美就是要做一個(gè)感恩向善的人，感恩是對(duì)別人心存感激，感恩自己幫助過(guò)的人，向善就是對(duì)別人做出有益的.事，與別人和睦相處。我感謝我的媽媽，是他教會(huì)了我說(shuō)話，做一些對(duì)的事，我還感謝我的爸爸，是他給予了我們財(cái)富。我們班的鄭文翔也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，有一次要倒垃圾，誰(shuí)知蘑菇垃圾桶了很臭，誰(shuí)都不敢上前去倒，在班里不起眼的鄭文翔竟主動(dòng)上前，把垃圾到掉了，我呆住了，沒(méi)想到他也那么樂(lè)于助人，我感謝他。
第三美是要做一個(gè)愛(ài)學(xué)善思的人，學(xué)習(xí)是我們的必修課，在不斷的學(xué)習(xí)中才能獲得知識(shí)。書(shū)當(dāng)然是一個(gè)良師益友，它可以讓你增長(zhǎng)市面，獲取知識(shí)。魯宇昂就是個(gè)很好的例子，他是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，在爬山的時(shí)候，走到了一半，我在一旁休息，他則在看書(shū)。我看不下去了，于是叫他繼續(xù)爬，他依依不舍地把書(shū)放了回去，到了山頂，我在一旁跑來(lái)跑去，他則習(xí)慣性地拿出書(shū)來(lái)看，我湊上去一看，心里暗自竊喜，他快看完了，應(yīng)該會(huì)陪我玩了吧！沒(méi)想到他還帶了一本書(shū)，他要看到猴年馬月�。∥蚁�，于是叫他下了山。
第四美是做一個(gè)踏實(shí)能干的人。如果一個(gè)人很有天賦，可他不努力，不用功，最后他的天賦一定會(huì)被別人的努力趕超的，所以我們要用功，全力以赴。就拿陶易來(lái)說(shuō)吧，以前他總是不努力，跟別人講話，幾乎每天都會(huì)在扣分本上“留影”，現(xiàn)在他數(shù)學(xué)考試考了第一，扣分本上也沒(méi)他的“足跡”了，這足以說(shuō)明，踏實(shí)，能干是很重要的。
美有很多種表達(dá)方式，但無(wú)聲的、心靈的美才是最好的！
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