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電大行政管理心得體會(huì)范文
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的電大行政管理心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電大行政管理心得體會(huì)范文1
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，雖然不感覺累，但時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。但是工作簡(jiǎn)潔也不能馬虎，必需具備堅(jiān)忍不拔的共性，遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄。最初由于不習(xí)慣這種作息方式有點(diǎn)不適應(yīng)，不過幾天后就習(xí)慣了。工作后發(fā)覺有許多事情自己不懂，要常常向同事學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問，比方如何使用打印復(fù)印掃描機(jī)這些辦公用具等。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。工作以后，我們才體會(huì)到父母掙錢的來之不易。
學(xué)會(huì)自我勸慰，能容忍挫折。要擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的.壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取勝利。另外在陜西興榆建筑公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，單位指導(dǎo)教師賜予了我許多的熱心指導(dǎo)，也給了我許多時(shí)機(jī)，讓我樂觀參加了日常的相關(guān)工作，同時(shí)我也留意把書本上學(xué)到的行政治理理論學(xué)問對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的治理理論，探求日常治理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們?cè)S多時(shí)候無法適應(yīng)。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處�；蛟S等到真正治理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大，我們?cè)诮處熌抢锘驎旧峡吹竭^許多精彩的談判案例，好像輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積存各方面的閱歷，為將來自己走上工作崗位做好預(yù)備。
電大行政管理心得體會(huì)范文2
我是兵團(tuán)電大行政治理專業(yè)的婁全明，我踏入兵團(tuán)電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁�！耙粋�(gè)人什么時(shí)候開頭停頓學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開頭年輕”。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒有年輕，由于他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開頭年輕了，由于他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激揚(yáng)的熱忱踏上了兵團(tuán)播送電視大學(xué)行政治理學(xué)本科的學(xué)習(xí)歷程，開頭了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)教師對(duì)兵團(tuán)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到兵團(tuán)電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)分。兵團(tuán)電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獵取學(xué)問和提高自己的文化素養(yǎng)有著特別重要的作用。
在開學(xué)的第一天，教師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn),發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成局部。
課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們?cè)敿?xì)表達(dá)在經(jīng)過一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。因此對(duì)于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
兵團(tuán)電大實(shí)行學(xué)分制，學(xué)分制允許學(xué)生有肯定的選學(xué)課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)打算中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，到達(dá)畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。做每一件事都要有一個(gè)完整的打算，電大開放訓(xùn)練要求每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)人打算，我個(gè)人學(xué)習(xí)打算就是對(duì)我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)打算中都已經(jīng)有了安排，但制定個(gè)人學(xué)習(xí)打算是由于，我和班上的同學(xué)都是面試入學(xué)的，原來的專業(yè)背景、文化根底、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的狀況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都不同。
而且注冊(cè)的學(xué)生也不行能根據(jù)同一教學(xué)打算安排齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)符合本人條件的`合理的有效的個(gè)人學(xué)習(xí)打算。那么如何制定呢?第一步;確定必修課和限選課。依據(jù)學(xué)校供應(yīng)的實(shí)施性教學(xué)打算，把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出，并計(jì)算出他們的學(xué)分總和。其次;確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補(bǔ)足的學(xué)分。第三步;確定補(bǔ)修課程，查閱所學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案，看看是否有必需補(bǔ)修的課程。第四步;確定修業(yè)年限。第五步;按學(xué)期排定課程。至此，以上就是我的個(gè)人學(xué)習(xí)打算。
開頭進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，電大供應(yīng)的課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱、考核說明、文字材料、音像教材、CAI課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不肯定在每門課中都同時(shí)供應(yīng)。不同的課程依據(jù)不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要，可供應(yīng)以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者。
通過兵團(tuán)電大開放訓(xùn)練主頁，可以進(jìn)入各個(gè)開放訓(xùn)練專業(yè)，獵取兵團(tuán)電大供應(yīng)的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過兵團(tuán)電大直播課堂進(jìn)展學(xué)習(xí)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容的主要媒體，必需選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的幫助，可以依據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。同時(shí)，我還參與學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。常常在一起爭(zhēng)論學(xué)習(xí)問題，溝通學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，溝通學(xué)習(xí)方法和技巧，溝通學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料，相互鼓舞學(xué)習(xí)信念，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消退個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感，在互幫互助中共同提高。
總而言之，電大開放訓(xùn)練供應(yīng)了現(xiàn)代便捷的訓(xùn)練方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)把握專業(yè)學(xué)問到達(dá)學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。
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