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手繪學(xué)習(xí)心得（熱門(mén)）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的手繪學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
手繪學(xué)習(xí)心得1
一副手繪作品從宏觀層面來(lái)說(shuō)可以分成四點(diǎn)來(lái)欣賞和研究：構(gòu)圖、線(xiàn)描、調(diào)子、色彩。絲路單就從構(gòu)圖，線(xiàn)描兩個(gè)方面來(lái)跟大家談?wù)勈掷L。
學(xué)習(xí)攝影的我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)手繪構(gòu)圖是相當(dāng)有作用和講究的，從中西方的經(jīng)典手繪繪畫(huà)作品就可以學(xué)習(xí)到很多手繪構(gòu)圖的講究。構(gòu)圖是觀賞者首先被視覺(jué)疲乏或是振作的要素之一，再者就是色彩。構(gòu)圖沒(méi)有固定的格式，最多就是有點(diǎn)有關(guān)黃金比例的講究，其他的規(guī)律需要手繪者自己見(jiàn)多識(shí)廣之后自會(huì)出來(lái)，這就是為什么一張照片普通人認(rèn)為很好，而專(zhuān)家卻不入眼的原因，審美是有檔次的，而且審美的規(guī)律是不容易被用語(yǔ)言來(lái)概括的，色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成等經(jīng)典規(guī)律也是九牛一毛，或者說(shuō)是幾塊骨頭，但卻是最重要的那幾塊骨頭。就像是中藥與西藥的區(qū)別，中藥是以效果為依據(jù)的，西藥是以微觀化學(xué)過(guò)程為依據(jù)的�？吹亩嗔�，各種水平都上去了，比如說(shuō)我，一開(kāi)始看所有的化作都認(rèn)為不錯(cuò)，心里沒(méi)有評(píng)價(jià)的檔次，因?yàn)闆](méi)有評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)或依據(jù);現(xiàn)在看一副作品，首先看構(gòu)圖，而不是去看線(xiàn)描是多么的一絲不茍，看完構(gòu)圖，覺(jué)得不錯(cuò)就往下看，認(rèn)為不好就自發(fā)的改進(jìn)一下，對(duì)自身也是提高，畢竟一副化作是有主題的，而且所有的要素都是要為主題服務(wù)，要素很多，表達(dá)的感覺(jué)也是萬(wàn)種千樣。
建筑畫(huà)的手繪構(gòu)圖一般會(huì)喜歡拉伸景深和透視率，來(lái)突出紙平面上的3d效果，也就是所謂的立體感。關(guān)于景深，攝影上是要用大光圈來(lái)實(shí)現(xiàn)，造成對(duì)焦區(qū)域，非對(duì)焦區(qū)域模糊的效果，也更相似與人眼的視覺(jué)感受，人眼比相機(jī)鏡頭性能好得多，只是不能變焦而已，而且我的兩個(gè)眼蛋子已經(jīng)嚴(yán)重跑焦非得用近視鏡來(lái)矯正，如果是鏡頭，早就被主人拋棄了。言歸正傳，繪畫(huà)上也是要主體建筑要用筆多些，遠(yuǎn)景和近景虛掉，有的只畫(huà)個(gè)輪廓，造成剪影效果就可以了。最可笑的就是那種畫(huà)蛇添足的作品，比如說(shuō)把配景的樹(shù)木化成寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的用筆頗多，那估計(jì)觀者首先先去琢磨半個(gè)小時(shí)樹(shù)，再去看你那建筑。虛實(shí)之間是要講究過(guò)渡的，我在攝影時(shí)也頗有體會(huì)，大背景可以很單調(diào)，可以虛成一片，在清晰的攝影主體后面加個(gè)與背景相結(jié)合的半實(shí)半虛的物件，否則虛實(shí)過(guò)大，會(huì)有主體發(fā)飄的感覺(jué)。
再是手繪透視率，在攝影上可以理解為焦距，廣角是大透視率的，長(zhǎng)焦是小透視率的，廣角的會(huì)強(qiáng)調(diào)空間感，就是體現(xiàn)在近處的東西會(huì)很大，遠(yuǎn)的點(diǎn)東西變小的很快，這樣同樣的'圖面里就會(huì)包攬進(jìn)更多的內(nèi)容，所以大家都知道風(fēng)光攝影是用廣角或是超廣角的鏡頭的，焦距在12-35mm之間，極端的情況便是貓眼鏡頭，達(dá)到一覽無(wú)余的效果，這個(gè)的焦距是低于10mm的，當(dāng)然變形也會(huì)很大。人眼的焦距大概是45mm，所以50mm的鏡頭也叫做標(biāo)準(zhǔn)鏡頭。在繪畫(huà)中，透視的滅點(diǎn)的相對(duì)位置便是決定透視率的元素，滅點(diǎn)找的離畫(huà)面中心近，透視率大，反之小。
一點(diǎn)透視，我是指滅點(diǎn)靠近畫(huà)面中心的這種透視，透視率就要靠近景的物體相對(duì)大小來(lái)實(shí)現(xiàn)，近景的物體相對(duì)越大，透視率越大，反之小，因?yàn)闊o(wú)限接近滅點(diǎn)，所有東西都變得極小而沒(méi)有表現(xiàn)意義，只能靠近景的相對(duì)大小比例來(lái)凸顯透視率。透視率大的畫(huà)作有魄力感，空間感強(qiáng)，震懾人心，有心臟病的朋友不應(yīng)多加觀賞。規(guī)劃的透視圖不應(yīng)透視率過(guò)大，雖然透視率大了很震撼，甚至是詭異，但會(huì)以喪失理性表達(dá)為代價(jià)，規(guī)劃的透視圖還是以沒(méi)有透視效果的軸測(cè)圖為好。沒(méi)有透視效果可以看做是焦距無(wú)限大，同時(shí)畫(huà)幅也無(wú)限大之后的效果，眼前的電線(xiàn)桿和100米之外的電線(xiàn)桿在畫(huà)面上是一樣的長(zhǎng)度。
下面再說(shuō)手繪線(xiàn)描，構(gòu)圖思考完畢后，可以在畫(huà)面上用鉛筆勾勒一下構(gòu)圖，大致確定一下各畫(huà)面元素的位置，先大后小，先宏觀的保證沒(méi)有戰(zhàn)略性錯(cuò)誤再說(shuō)，然后逐步微觀，最后把人工的不確定性消滅在微觀之后的誤差上。我想到入大學(xué)之前的美術(shù)班，我們老師教我們寧方勿圓，大概是畫(huà)蘋(píng)果，蘋(píng)果本來(lái)就不是圓的，這里我又想到一對(duì)概念，具體和抽象，具體的蘋(píng)果是什么形狀的?是什么樣的?是什么顏色的?這些問(wèn)題你一旦回答，就是在構(gòu)造一個(gè)抽象的蘋(píng)果，你回答的越多越細(xì)致越準(zhǔn)確，這個(gè)抽象的蘋(píng)果就越接近那個(gè)具體的蘋(píng)果，只能無(wú)限接近，不能兩者等同。畫(huà)畫(huà)也是這樣，你用顏料在做著從具體實(shí)物中提煉各種屬性，用相應(yīng)屬性的顏料制造出一個(gè)抽象的東西。甚至是相機(jī)，也是在制造抽象的東西，只是相對(duì)起繪畫(huà)，抽象的極為細(xì)致而已。人腦對(duì)具體實(shí)物的視覺(jué)抽象能力比相機(jī)贏在方法上，輸在數(shù)量上，人腦即使耗盡一生，也抽象不出相機(jī)瞬間搞出來(lái)的1000w個(gè)色彩方塊，同樣，即使是相機(jī)+photoshop搞到報(bào)廢也抽象不出齊白石的小魚(yú)小蝦來(lái)。所以手繪員要盡量發(fā)掘大腦抽象方法的潛力，在實(shí)際繪制時(shí)靈活運(yùn)用無(wú)數(shù)種抽象表現(xiàn)方法，使畫(huà)作充滿(mǎn)靈性和藝術(shù)性。也只有這樣，才能在各種計(jì)算機(jī)自動(dòng)化普及的大潮中突出徒手繪制的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使手繪行業(yè)矗立于不敗之地。
手繪學(xué)習(xí)心得2
從大一開(kāi)始，我們的班主任便讓我們認(rèn)識(shí)了什么是手繪，而且每個(gè)星期的手繪課，也在不知不覺(jué)中，慢慢變成了我們大學(xué)的美好回憶。
一開(kāi)始，我們是分好組，然后跟各自教自己的師兄師姐們，進(jìn)行學(xué)習(xí)。剛一接觸時(shí)，由基本學(xué)起。第一個(gè)課時(shí)便是畫(huà)線(xiàn)條。剛剛接觸時(shí)，還真的挺訝異的，為什么要練線(xiàn)條呢？線(xiàn)條不是從小畫(huà)到大的嗎？還要學(xué)嗎？但一旦開(kāi)始練的時(shí)候，便慢慢的了解了，所謂的畫(huà)線(xiàn)條真不像我們以前的一樣，而是要有粗細(xì)之分的，而且對(duì)于畫(huà)線(xiàn)是要有一定的要求的，只有這樣，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條才靈動(dòng)，有生命力，好看，吸引人。一張，兩張，三張，……,源源不斷，從開(kāi)始到現(xiàn)在，真的不清楚自己畫(huà)過(guò)多少?gòu)埩耍强粗�(xiàn)條由彎彎曲曲到像用尺子畫(huà)出來(lái)一樣，便有一種喜悅感油然而生。后來(lái)，單體練習(xí)，樹(shù)木，石頭，灌木……,畫(huà)著各式各樣的園林造景元素，越發(fā)的覺(jué)得好玩�？粗粡垙埧瞻椎募堊兂梢粡垙埜挥猩Φ男Ч麍D，那種開(kāi)心，不言而喻。
好像，仿佛，每周的手繪課，變成了一個(gè)星期內(nèi)，最開(kāi)心的時(shí)光。有的.人靜靜的畫(huà)著，有的人圍在一起討論互相學(xué)習(xí)，有的人虛心向師兄師姐姐們請(qǐng)教……各種場(chǎng)景，各種樂(lè)趣。到后來(lái)，我們學(xué)習(xí)上馬克筆，更是熱火朝天了。個(gè)個(gè)擺弄著各式各樣的馬克筆，一個(gè)個(gè)代表顏色的號(hào)碼在空中飄蕩，幾筆下去，一棵棵栩栩如生的植物便灑脫的浮現(xiàn)在眼前了，一個(gè)個(gè)怡人的園林場(chǎng)景躍然紙上。
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們也清楚的知道了，手繪是從事建筑，美術(shù)，園林，環(huán)藝，攝影，視覺(jué)傳達(dá)等專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)必修課程。而且通過(guò)手繪的快速表現(xiàn)，可以讓別人更快，更直接的了解自己的想法。同時(shí)學(xué)習(xí)手繪還有很多好處，讓我們學(xué)會(huì)如何去構(gòu)圖，如何去上色，如何去通過(guò)圖表達(dá)自己的想法，還可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。但是，學(xué)習(xí)手繪一定要持之以恒，不能半途而廢。因?yàn)楫?huà)圖，其實(shí)是一種很累人的活動(dòng)，但如果你找到其中的樂(lè)趣，便可以把手繪變成一種興趣，而不是一種學(xué)園林的就必須學(xué)的手法。只有慢慢的積累，才能達(dá)到一種較好的水平。
其實(shí)，手繪，很多人因它而執(zhí)著，因它而奮斗。
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