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《鄭人買(mǎi)履》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《鄭人買(mǎi)履》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《鄭人買(mǎi)履》讀后感1
今天老師給我們講了一篇文言文《鄭人買(mǎi)履》。我聽(tīng)明白之后脫口而出：“他真傻呀！用腳試一試就可以了，非要回家去取尺碼。他怎么不知道變通呢？”
《鄭人買(mǎi)履》講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄭國(guó)人想買(mǎi)鞋，他拿尺把腳量了一下，放在了座位上。他在集市上選好了鞋子后才想起來(lái)自己忘了帶尺碼，于是就想回家去取。賣(mài)鞋的人讓他試一試合不合腳，他說(shuō)只相信尺碼《鄭人買(mǎi)履》讀后感《鄭人買(mǎi)履》讀后感。等他從家里回來(lái)，集市散了，賣(mài)鞋的人走了，他沒(méi)有買(mǎi)到鞋。
這個(gè)人沒(méi)有買(mǎi)到鞋是因?yàn)樗粫?huì)變通。又不是給別人買(mǎi)鞋，給自己買(mǎi)可以先試一試，合適就行了，這樣就能買(mǎi)到鞋子。由這件事我想到了在金童上英語(yǔ)課時(shí)的一件事
我旁邊的同學(xué)忘記帶書(shū)了，我說(shuō)讓他和我合看一本，他堅(jiān)持說(shuō)要看自己的，非要他媽媽回家去拿。他一直在念叨書(shū)怎么還不拿來(lái)《鄭人買(mǎi)履》讀后感作文。心思全用到他媽媽拿書(shū)那兒了，因?yàn)樗译x得遠(yuǎn)，等他媽媽拿來(lái)書(shū)時(shí)都下課了。這一節(jié)課他都沒(méi)有聽(tīng)講，耽誤了學(xué)習(xí)。看誰(shuí)的書(shū)都能學(xué)到知識(shí)，自己的'書(shū)沒(méi)拿，為什么還非得等著看自己的呢？
在生活中，遇到事情的事情我們要學(xué)會(huì)變通，要多想辦法，不要像買(mǎi)鞋的鄭國(guó)人一樣被人笑話(huà)。
《鄭人買(mǎi)履》讀后感2
今天，老師教了新課——《寓言?xún)蓜t》，其中《鄭人買(mǎi)履》讓我們感觸很深。
鄭人買(mǎi)履講的是有一個(gè)鄭國(guó)的人想買(mǎi)鞋，于是他將自己腳的尺寸量好，順手將尺寸放在了座位上。后來(lái)他到集市買(mǎi)鞋時(shí)，已經(jīng)拿到新鞋了，忽然想起自己沒(méi)有帶尺寸，就對(duì)鞋主說(shuō)：“我忘記帶尺寸了�！狈祷丶依锬贸叽纭Ｔ倩貋�(lái)時(shí)，集市已經(jīng)散了，自然也得不到鞋了。別人問(wèn)他：“你怎么不用自己的腳試試?”他說(shuō)：“我寧肯相信尺寸，也不相信自己的腳�！�
讀后，我們感受多多。我們不僅為鄭人的愚蠢感到可笑，還知道了文章的深刻含義。文章中的鄭人沒(méi)有自信，頭腦簡(jiǎn)單、死板，迷信教條，不尊重客觀事實(shí)，所以買(mǎi)不到鞋。這是寓言中虛構(gòu)的，但是，生活中是否也有這樣的`縮影呢?
這個(gè)問(wèn)題肯定關(guān)系到我們自己，我們也是這樣。比如說(shuō)，手里拿著自動(dòng)鉛筆做作業(yè)，出去喝一杯水后，再返回來(lái)，白癡性地發(fā)現(xiàn)我們的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了。找來(lái)找去，大喊大叫，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尠l(fā)現(xiàn)了新大陸般：“
——自動(dòng)鉛筆不就在你們手上嗎?兩個(gè)笨蛋兒!”
對(duì)誒!把我們手心握得出汗的東東是什么?自動(dòng)鉛筆啊!看來(lái)我們也是鄭人啊!
朋友們，請(qǐng)吸取鄭人的教訓(xùn)吧，不要讓身邊的那只“寶劍”丟失。
《鄭人買(mǎi)履》讀后感3
如果你去買(mǎi)自己的鞋，是事先量好尺寸，拿著樣本去，還是直接去試穿呢？肯定是去試穿，因?yàn)檫@樣省事還能知道是不是合腳�？伞多嵢速I(mǎi)履》中的鄭國(guó)人不這樣想。
一天，鄭國(guó)有個(gè)人想去買(mǎi)一雙鞋，到了集市，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶事先量腳的尺碼。于是他回家去拿。等他趕回來(lái)時(shí)，集市已經(jīng)散了，鞋子沒(méi)有買(mǎi)到。過(guò)路的人了解了情況后問(wèn)這個(gè)鄭國(guó)人：“你為什么不用自己的`腳去試試鞋子呢？他說(shuō)：“我寧愿相信尺碼，不相信自己的腳�！弊x完這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)鄭國(guó)人是在太愚鈍了，怎么不知道變通呢？
我不由想起最近看過(guò)的《刻舟求劍》中的楚人了。楚國(guó)人的劍不小心從船中掉到水里，他在船邊上刻記下掉下劍的位置，說(shuō)：“這兒是我的劍掉下去的地方�！贝桨逗螅@個(gè)楚國(guó)人從他刻記號(hào)的地方跳到水里尋找劍，當(dāng)然沒(méi)有找到。船已經(jīng)航行了，但是劍不會(huì)隨船前進(jìn)啊。不知道變通，愚鈍的人會(huì)永遠(yuǎn)做愚鈍的事。
我們都欣賞砸缸救人的司馬光的善于動(dòng)腦，都笑話(huà)那個(gè)不知變通的鄭國(guó)人，所以我們要學(xué)習(xí)司馬光的善于思考善于變通，不要像買(mǎi)鞋的鄭國(guó)人和尋劍的楚國(guó)人一樣被人笑話(huà)�！多嵢速I(mǎi)履》這個(gè)故事讓我知道做事情要學(xué)會(huì)變通。
《鄭人買(mǎi)履》讀后感4
在寒假中，我閱讀了許多古文小故事，其中的一篇故事令我受益匪淺。
這篇故事的名字叫做——《鄭人買(mǎi)履》，講述了一個(gè)鄭國(guó)人想去買(mǎi)鞋子，事先量好了自己腳的尺碼，等到了集市選好鞋子后才發(fā)現(xiàn)忘記帶尺碼了，只好回家去取，但等他返回集市時(shí)，集市已經(jīng)散了的故事。
在《鄭人買(mǎi)履》這個(gè)故事中，那位鄭國(guó)人發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶尺碼，準(zhǔn)備回家取時(shí)，周?chē)腵人十分不解地問(wèn)他：“你為什么不試一試鞋子合不合腳呢？”他卻理所當(dāng)然地回答：“我寧可相信尺碼，也不愿意相信自己的腳！”從這篇故事中，我明白了我們做事不能過(guò)度的墨守成規(guī)，更不能不考慮事實(shí)。說(shuō)明在生活中如果總是循規(guī)蹈矩、不思進(jìn)取，終將會(huì)是一事無(wú)成。
有一位名人，他的名字叫做魯迅，他原先想成為一位醫(yī)生來(lái)“救國(guó)”，可后來(lái)他下定決心，棄醫(yī)從文，用筆喚醒了人們。如果魯迅先生當(dāng)時(shí)依舊規(guī)行矩步的學(xué)醫(yī)，他將不會(huì)成為“中國(guó)人的脊梁”。
古人云：“變或可存，不變則削，全變乃存小變?nèi)韵��！倍米兺ㄔ谏钪惺鞘种匾囊徊糠郑晕蚁敕顒翊蠹覍W(xué)會(huì)變通，不要成為一個(gè)“老頑固”。
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