[熱]家校共育心得體會范文15篇

　　心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家收集的家校共育心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家校共育心得體會范文1

　　時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間孩子已成為三年級的學(xué)生了，他是一個活潑好動，愛提問題，很淘氣的一個小男生。說起孩子大概每個家長都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。

　　有幸學(xué)校能提供這樣的一個平臺，通過家校合育有時機和學(xué)校老師以及家長共同交流孩子的成長教子心得，交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法。在教育孩子的過程中自己不可能時刻保持冷靜態(tài)度，有時候也會為孩子的不懂事生氣，或為考試成績不理想而擔(dān)憂，每當(dāng)遇到這些方面的問題都是不知道怎么辦才好，沒有更好的引導(dǎo)方法。

　　自從通過家校共育，學(xué)校老師家長共建交流平臺，使我和孩子都有了很大進(jìn)步，沒有了和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫起來，孩子也是有一個上課老師反響說話，連進(jìn)校值日的家長也給我反響上課坐不住交頭接耳，這么一個嚴(yán)重的問題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的`習(xí)慣，真得是讓我感到有了很大的壓力，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的教子心得，使我改變了對孩子的教育思路，調(diào)整正確的教育方法，對教育孩子有了更深的認(rèn)識，還有通過班級積分實施以后，孩子也有了很大進(jìn)步，我也是通過我們?nèi)�三班老師家長互動互助以及她們的影響鼓勵下，積極參與親子日記才能堅持寫了下來，這得感謝老師感謝三三班家長們，像候昭璇，辛羿諾，楚奕菲媽媽等都是我學(xué)習(xí)的典范，她們?yōu)榘嗉壐冻龅奶�多太多，老師的辛勤培育，無怨無悔的付出，讓我們感動，我們有不懂的遇到困難，就說寫親子日記要求寫電子版，由于文化成度有限，她們也是給了我們很大幫助，衷心的感謝她們，家校共育我們就是一個大家庭，一切為了孩子們。

　　總之，要充分發(fā)揮老師家長孩子三個積極性，合力真正把孩子培養(yǎng)成學(xué)校家長滿意，祖國有用人才，讓我們家校緊密合育，取得更好成績！而加油努力！

家校共育心得體會范文2

　　各位教師、各位家長，大家好。很開心能在這里與大家共享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習(xí)上他自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，他愛勞動，充溢愛心。他愛好愛好廣泛，喜愛畫畫、唱歌和跳街舞。進(jìn)了學(xué)前班后，在教師的悉心教育和造就下，我們感覺他進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此時機，我要特殊感謝班主任唐教師、語言課的郭教師及全部其他教師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾�和無盡的愛。

　　家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不行少

　　教育不單單只是學(xué)校教師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)文化學(xué)問便是教育的全部。家庭教育是特別重要的一個方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進(jìn)展適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，要其明白失敗是正常的一件事，對待事情做到努力但不強求�?/p>

　　如何采納正確的方式教育好小孩

　　我認(rèn)為必需家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，駕馭好小孩品德開展的共性。平常，家長和教師也要多多溝通，與教師一起查找針對小孩的.教育問題和教育缺陷，了解孩子心情是否穩(wěn)定，言行是否相同，并共同制定良好的教育打算，采納科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改良。平常多與孩子同等溝通，耐性聽取孩子的不同看法，從而有的放矢地進(jìn)展教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激烈，可采納擺事實，明道理的勸服教育法，典范示范法，觀賞鼓勵法等。

　　家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和安康人格。

家校共育心得體會范文3

　　我是宜昌一中1719班———的媽媽，在家校合作共育上有著深刻的感悟。學(xué)校是教育孩子的主戰(zhàn)場，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源；家庭是教育孩子的啟蒙地，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校和家庭在孩子的教育過程中都發(fā)揮著極其重要的作用，缺一不可，因此只有家校合作才能共同撐起孩子快樂學(xué)習(xí)的一片藍(lán)天。

　　———畢業(yè)于宜昌市長江中學(xué)，在初升高的暑假階段，為了讓她盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)節(jié)奏，我給她報了語、數(shù)、外、物、化五門課的初升高銜接班，為她高中的學(xué)習(xí)生活做好了心理和知識準(zhǔn)備。

　　———從進(jìn)入初中開始，我們家對她的家庭教育就認(rèn)真做好了分工。她爸爸負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面，主要是在她放假的時候陪伴她學(xué)習(xí)，尤其是在各門功課遇到難題時，及時跟她一起討論講解直至她弄懂學(xué)透，這個習(xí)慣我們家一直堅持到現(xiàn)在，應(yīng)該說她爸爸在她初高中學(xué)習(xí)階段付出了大量心血，這也是她能取得較好成績的原因之一。我則主要負(fù)責(zé)她的心理狀態(tài)、精神支持和生活保障等方面，確保她在學(xué)習(xí)上能做到不背包袱輕松愉悅。自從她緊張的高中學(xué)習(xí)生活開始后，我們?nèi)�家便各自進(jìn)入自己的狀態(tài)，全力以赴，嚴(yán)格按照學(xué)校的安排，積極與老師保持溝通，目的就是家校共育，讓孩子放松心情去學(xué)習(xí)，助力她在高考決戰(zhàn)中凱旋而歸�？偨Y(jié)一下，我們在家庭教育中主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、在身心健康上下功夫，讓孩子茁壯成長

　　重視她的健康，不僅指身體健康，更為重要的是她的心理健康。作為父母給予孩子健康的身體至關(guān)重要，但更重要的是要培養(yǎng)孩子健康的心理。社會發(fā)展與時俱進(jìn)，培養(yǎng)孩子不能僅僅滿足于衣食無憂、學(xué)習(xí)出色，關(guān)鍵是關(guān)注孩子健康成長的過程，培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會的能力。教會孩子做人的根本和優(yōu)良的品質(zhì)，要培養(yǎng)孩子從規(guī)范自己的行為做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，分?jǐn)?shù)不是一切。著名教授朱永新說過一句話，我很欣賞。那就是狀態(tài)大于勤奮，分?jǐn)?shù)大于成長。我們的眼光不能僅僅關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)是否上升了，還要關(guān)心孩子其他方面的品質(zhì)是否提升了，特別是做人方面有沒有提高，思維方法是否正確，是否在一天天進(jìn)步等等。我對孩子的成績也很關(guān)心，但是不把分?jǐn)?shù)高低作為評判她能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為：孩子考試考好了，收獲的是滿足，偶爾考得不理想，也不是前途黑暗，關(guān)鍵要看孩子掌握知識的實際情況，只要基本知識掌握了就行，最好不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，畢竟孩子的思維程度、理解能力需日益完善。孩子成績不理想，家長著急是可以理解的，但不能一味的批評、指責(zé)，我們要冷靜下來，與孩子一起檢查、分析原因，找出解決問題的方法。

　　二、在加強溝通上想辦法，與孩子和諧相處

　　溝通是人與人特別是與孩子交往不可缺少的藝術(shù)。與孩子溝通尤為重要，需要技巧。首先，你要做到認(rèn)真的傾聽。不管孩子告訴你什么，千萬不要邊看電視或報紙，邊聽孩子講話。你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地面對孩子，聚精會神地聽她講話；第二，盡量理解孩子對你所講的話和她所關(guān)心的問題，把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。

　　三、在行為養(yǎng)成上動心思，使孩子有好習(xí)慣

　　著名企業(yè)家李嘉誠說過播種一個行為收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣收獲一個性格，播種一個性格收獲一個人生，由此可見，習(xí)慣對于一個人的影響是多么大。

　　提高孩子對好習(xí)慣的認(rèn)知。要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，責(zé)任在于父母。孩子在年幼的時候，對于好習(xí)慣、壞習(xí)慣是沒有概念的，這就需要父母在有意識地引導(dǎo)過程中，不斷地向孩子強調(diào)好習(xí)慣的重要性。如果孩子缺乏對好習(xí)慣的認(rèn)知，他就有可能在家長提醒的時候注意一下，家長不提醒，問題就又出現(xiàn)了。這就是為什么許多孩子的壞習(xí)慣總是無法糾正的原因。只有孩子深深地意識到好習(xí)慣的'重要性，孩子才會主動地強化這種良好的習(xí)慣，避免出現(xiàn)與此不相符合的壞習(xí)慣。

　　用自己的好習(xí)慣去感染孩子。每個孩子具有模仿心理，只要身邊的人和事物引起他的好奇心，他都會去模仿。模仿本身是孩子的一種學(xué)習(xí)方式，但是，如果被模仿的對象具有壞習(xí)慣，那么，孩子就會不知不覺地沾染上壞習(xí)慣。因此，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為舉止談吐等方面給孩子一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，要表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣，這種長期熏陶的結(jié)果，孩子必然可以在無形中潛移默化，得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓孩子的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。

　　以上是我們家庭教育的一些做法，取得了較好效果，對孩子的學(xué)習(xí)起到了極大的促進(jìn)作用�！�——在初中三年基本保持年級前列，進(jìn)入一中后目前也依然保持年級前列。所以我想說如果想要培養(yǎng)好我們的孩子，僅靠學(xué)校一方面的努力是不夠的，家庭必須認(rèn)真配合，不能把教育孩子的責(zé)任全推給學(xué)校。只有家校共建共同促進(jìn)，才能將我們的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁之材。

　　最后說一說———為什么會選擇宜昌市一中？原因有三點，一是宜昌市一中有著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、優(yōu)秀的教師團隊、優(yōu)美的校園環(huán)境。二是———在初中已經(jīng)具備了較強的自主學(xué)習(xí)能力，勤奮好學(xué)、積極主動、自律性強，而一中致力于素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)氛圍較好，不讓學(xué)生死讀書。三是客觀原因，我們家住葛洲壩離宜昌市一中較近，接送孩子非常方便。

家校共育心得體會范文4

　　童年是學(xué)習(xí)神圣世界和世俗世界本質(zhì)的時候，是學(xué)習(xí)真、善、美的時期。家庭和學(xué)校這對CP，毫無疑問是完成這一神圣任務(wù)的不二載體。在參加完一年級家長會，聽完方校長和李老師的家校夜話：培養(yǎng)+陪養(yǎng)后，我確認(rèn)過眼神，也遇上了對的人。

　　眼緣之一：重視閱讀，得語文者得天下。

　　方校長在家長會上講的最詳細(xì)和展示的最多的就是學(xué)生的閱讀。他引用莎士比亞的話書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀生動地強調(diào)閱讀的重要性。他親自講解學(xué)校的閱讀教育體系和激勵機制并示范了閱讀存折和閱讀記錄本的使用，讓家長落實親子閱讀有了明確方向。班主任李老師細(xì)化了具體措施并提供了詳細(xì)書單和實際的建議，讓我們受益匪淺。親子閱讀是我從吳宇倫一歲半開始一直堅持做的一件事情，拋開考試這一功利的目的不談，對于一個每天自己的孩子管不過來還要管別人的孩子的高中老師來說，每晚的睡前故事時間尤為珍貴。長大是不可逆的，每個家長都應(yīng)該跟自己的孩子有固定的連接方式，運動也好，讀書也罷，一起讀著讀著，聊來聊去，你才會真正地走進(jìn)他的內(nèi)心，建立快樂而穩(wěn)定的親子關(guān)系。從開學(xué)一個月的知識面和識字反饋來看，孩子的閱讀之花是綻放著的。當(dāng)然，我也會有因為工作或者私事而跳過這一程序的時候，這次家長會給我上了一次發(fā)條，督促我和孩子繼續(xù)不遺余力地尋找我們的顏如玉和黃金屋。

　　眼緣之二：培養(yǎng)習(xí)慣，無規(guī)矩不成方圓。

　　子曰少成若天性，習(xí)慣成自然。近代英國教育家洛克在其《教育漫話》中說道：兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習(xí)，使它們在他們身上固定起來。這就使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了。通過方校長的介紹，我們了解到學(xué)校用看不見的力量敦促看得見的成長，突出培養(yǎng)學(xué)生的十個好習(xí)慣：做人好習(xí)慣、禮貌好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣、勞動好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、書寫好習(xí)慣、閱讀好習(xí)慣、運動好習(xí)慣、安全好習(xí)慣和飲食好習(xí)慣。同時根據(jù)評價內(nèi)容的四大板塊、十一個維度設(shè)立了十種學(xué)生，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮所長、持之以恒做秀的自己。李老師針對在校在家習(xí)慣的培養(yǎng)給出了十幾點中肯而且巧妙的建議，比如：養(yǎng)成回家喝水如廁便做完作業(yè)再起身的.習(xí)慣、坐姿和握筆姿勢的糾正、練一筆好字等等。李老師說她不是唯成績論英雄的老師，但對于好習(xí)慣的養(yǎng)成一定是嚴(yán)格要求的。這個理念獲得了家長們的一致認(rèn)同，也讓我們對家校共育更有信心！

　　眼緣之三：家校聯(lián)手，見證美好發(fā)生。

　　家長會的最后，方校長介紹了家長志愿者和一些優(yōu)秀家長、書香家庭等等，給我們呈現(xiàn)了家校合作的完美例子，使我們感受到了家校共育的美好氛圍。在李老師和家委會陳主任的帶領(lǐng)下，我們也已經(jīng)體會到朝陽小騎兵們團結(jié)的力量：我們擁有了自己的班徽和班訓(xùn)、創(chuàng)造了自己的綠色天地、成立了家委會和班委會等。一切都剛剛開始，一切美好都在發(fā)生。在接下來的6年乃至更長的歲月里，家長要誠心承擔(dān)起教育的責(zé)任，全力配合學(xué)校和老師的工作，一起培育向真、向善、向美、樂學(xué)、樂思、樂問的兒童，共同呵護優(yōu)秀的種子，讓情懷落地，待美好發(fā)生！

家校共育心得體會范文5

　　今天是中秋節(jié)假后上課的第一天，距開學(xué)已過去三周了，孩子自升入四年級后，在學(xué)習(xí)積極性方面比起三年級的她真是判若兩人。孩子的班主任王老師打電話給我，讓我寫一篇《育子心得》，以便了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以好轉(zhuǎn)的外在原因。聽到這里，我的心里真是感到無比慚愧。因為在教育孩子上，我自認(rèn)為是一個不稱職的父親。從一年級起，在孩子的學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣上，我一貫只是言語告之，而不去嚴(yán)格督促，長此以往就導(dǎo)致了孩子做事拖拉的壞習(xí)慣。孩子從）一年級一直到三年級上學(xué)期，她書包里所有的書本基本上沒有完好無損的，全被女兒親手戕虐到一級到三級傷殘不等。各科老師隔三差五的反饋給我說孩子的某個書本又莫名其妙的不翼而飛了。很顯然，事情已經(jīng)到了一種很嚴(yán)重的地步了，必須馬上采取措施補救�，F(xiàn)在想起來，我當(dāng)時的想法真是很偉大：這不是孩子的錯，孩子急需幫助！從那以后，女兒哪些方面需要改進(jìn)，我除了告訴女兒如何做，還要示范給她看，看著她去改正，耐心的去教她。做好了就給予獎勵，不論是精神上的口頭表揚，還是物質(zhì)上的實際獎賞，說到就及時做到，只要許諾就一定落實，從不食言。孩子逐漸有了好轉(zhuǎn)。孩子的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改起來是很困難的，是需要時間的，也許三年級的下學(xué)期就是女兒轉(zhuǎn)變的一個過渡期吧。孩子現(xiàn)在的.表現(xiàn)雖然積極向上，但仍需要乘勝追擊。孩

　　子的好習(xí)慣需要家校持之以恒的共同努力。

　　總之，在孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面，家長和老師有著極其重大且不可推卸的責(zé)任。只要家校聯(lián)合，耐心正確的教導(dǎo)孩子，就一定會教育出高素質(zhì)的學(xué)生。

　　以上所談，實在談不上育子成功方面的心得，因為我和孩子她媽媽對于孩子近期的轉(zhuǎn)變一直都很迷惑，也許這種疑慮正是源于孩子現(xiàn)在的老師的緣故吧。所以衷心地道一聲：謝謝老師！

家校共育心得體會范文6

　　就怎樣言傳身教，身體力行，努力做好一名合格家長，我的認(rèn)識有三。一是必須不斷的提高自身，對事物和各種社會現(xiàn)象要有正確的認(rèn)識和評價標(biāo)準(zhǔn)，時刻注意自己的一言一行，遵守社會公德良俗和行為規(guī)則。這樣才能防止因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來損害。二是不能沒有原則的寬容，自然法則和一個社會的整體規(guī)則不會因為某個人的年齡大小來改變，所以我們千萬不能因為孩子年齡小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的原諒和寬容，孩子犯了錯誤，我們往往是想盡一切方法幫他來彌補，不想讓孩子受到該有的懲處，認(rèn)為這才是對孩子應(yīng)有的愛。其實這是極端錯誤的，這樣實際上是在鼓舞孩子在錯誤的'路上越走越遠(yuǎn)，下一次犯下更大的錯誤，可能是我們家長根本無法彌補，到時候孩子只能受到更重的懲處，受到更大的損害。三是一定要教會孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，加強孩子的規(guī)則意識和責(zé)任意識，孩子總要離開我們，走向社會，怎樣更好地融入社會，適應(yīng)社會，這是我們要面對的難題。所以我們一定要教會孩子怎樣承當(dāng)自己的社會責(zé)任家庭責(zé)任，怎樣遵守社會規(guī)則、職場規(guī)則、政治規(guī)則等等，要培養(yǎng)他們樹立正確的價值觀，正確的推斷是否標(biāo)準(zhǔn)。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬，將他們扶上馬背，更重要的是要能放開韁繩，讓孩子能自由馳騁，實現(xiàn)自我。

家校共育心得體會范文7

　　大家好，我是一（3）班xxx的媽媽。家庭是孩子的第一任課堂，父母亦是孩子的第一任老師，如何教育子女，我想是每位家長最關(guān)心和討論的話題，在這幾年陪伴孩子成長的過程中，我摸索了一些我個人的一些教育心得，下面我就談一談自己的心得，與大家共勉。

　　首先，注重孩子的言傳身教。還記得孩子幼兒園的時候奶奶無意間說出的一句不文明的話，她轉(zhuǎn)頭就學(xué)會了，這讓我更加意識到言傳身教的重要性。作為父母一定要起到模范帶頭作用，比如：孝敬長輩、關(guān)愛家人、講話文明、遇事冷靜、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān)、學(xué)會感恩等等。因為身教勝于言傳，自己的一言一行都會直接影響到孩子，我認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

　　第二，一定要學(xué)會傾聽孩子的心聲。作為家長，一定要學(xué)會與孩子多溝通、多交流，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。與孩子交流時，切記注意自己的小情緒哦！不要在生氣時溝通，很多時候因為我們暴怒的.情緒無法控制自己，容易語無論次，說很多傷害到孩子心靈的話。當(dāng)父母陷于不良情緒中的時候，是無法對孩子進(jìn)行教育的。這時候的溝通，往往是父母發(fā)泄了情緒，卻給孩子背上了精神的包袱。

　　第三，需要幫助孩子養(yǎng)成良好多讀書，多積累。而且愛好是大人和孩子平衡生活的途徑之一�？赡馨l(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子興趣需要你花些時間，需注意愛好應(yīng)結(jié)合孩子的興趣，也許需要不斷地嘗試并經(jīng)歷失敗才能找到一個適合孩子的愛好。培養(yǎng)孩子的愛好能夠增加我們家長和孩子共同度過美好時光的機會，我認(rèn)為非常值得付出的，而且孩子的興趣越廣泛，就越不容易陷入不良的活動。

　　生而有涯，學(xué)而無涯。總之作為家長，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長！讓我們攜手為孩子美好的明天，共同努把力吧！

　　第四，的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我個人認(rèn)為只要做到以下幾點：

　　（1）以身作則，做出榜樣。

　　（2）講清意義，講明要求。

　�。�3）有意訓(xùn)練，堅持不懈。

　�。�4）經(jīng)常鼓勵，善用表揚。

　�。�5）家校聯(lián)系，密切配合。

　　需要我們作為家長注意的是：不要急躁、不要急于求成。要有持久的心態(tài)來對待孩子。

　　注重培養(yǎng)孩子興趣廣泛。其中培養(yǎng)閱讀興趣就很重要，高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。一定要讓孩子多讀書，多積累。而且愛好是大人和孩子平衡生活的途徑之一�？赡馨l(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子興趣需要你花些時間，需注意愛好應(yīng)結(jié)合孩子的興趣，也許需要不斷地嘗試并經(jīng)歷失敗才能找到一個適合孩子的愛好。培養(yǎng)孩子的愛好能夠增加我們家長和孩子共同度過美好時光的機會，我認(rèn)為非常值得付出的，而且孩子的興趣越廣泛，就越不容易陷入不良的活動。

　　生而有涯，學(xué)而無涯。總之作為家長，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長！讓我們攜手為孩子美好的明天，共同努把力吧！

家校共育心得體會范文8

　　首先特別感謝學(xué)校供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)機會，讓我在教育孩子的路上不再迷茫，有了目標(biāo)，有了方法。

　　讓知識帶有溫度。

　　首先我要了解孩子的優(yōu)勢，鼓舞他多去使用自己的優(yōu)勢，要讓他熟悉到發(fā)揮優(yōu)勢比修正缺點更重要。

　　再就是與孩子的溝通問題�，F(xiàn)在他還沒有完全發(fā)育成熟，他還不能完全掌握自己的心情沖動。老師說遇到問題家長要先冷靜，供應(yīng)了一個四步走的方法：調(diào)整心情、傾聽反饋、樂觀建構(gòu)、持續(xù)支持。通過這次學(xué)習(xí)我受益匪淺。在今后的`日子里我要多關(guān)注孩子的進(jìn)步，多看到他的付出與努力，要和孩子一起學(xué)習(xí)，讓他成為一個健康歡樂的少年，我也成為一名合格的媽媽。

家校共育心得體會范文9

　　孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，辨別是非實力差，同時有著極強的新奇心，極強的接受實力和仿照實力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采納簡潔、粗暴的方法，應(yīng)擅長引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

　　一、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　葉圣陶說：教化就是習(xí)慣的養(yǎng)成。凡是好的看法和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有嫻熟得成了習(xí)慣，好的看法才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，似乎出于本能，一輩子也用不完。孩子的留意力集中時間短，在平常必需提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)老師;家長必需注意錯題緣由分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。

　　二、講究和孩子溝通的方式方法

　　作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交摯友，把孩子當(dāng)作獨立的主體，和孩子溝通盡量低下身子，少用吩咐的口氣，多用商議的語言。多用我們，少用你應(yīng)當(dāng)?shù)鹊�，即使是指�?zé)，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，假如家長常常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的.話，就連學(xué)校也怕去了。

　　三、家長要注意言傳身教

　　作為家長要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的'學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐性對待孩子。切莫在工作中遭受到的苦惱時，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地勸服教化，最多也只能溫順的說一聲你再這樣，我真的生氣了，然后還是耐性地引導(dǎo)，勸服。

　　四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好

　　做為家長要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感愛好的事，他才會真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺去做。對不感愛好的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子開心地、主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平常我們可以利用自己的學(xué)問，發(fā)揮自己的想象力，編一些好玩的小故事，或好玩的嬉戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲，真正的做到樂學(xué)。

　　總之，對孩子的家庭教育，我們要學(xué)會專心去與孩子們溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長。

家校共育心得體會范文10

　　大家好聽完下午的演講和培訓(xùn)有何收獲。我只帶表我自己的看法和觀點，敢說敢做敢自我。它是公眾教肓活動，公眾話語權(quán)，每個人都有發(fā)言的觀點和理論。劉逸舟老師我們老鄉(xiāng)。滿口家鄉(xiāng)話，普通話一般。但是他的演講接地氣，很撲實。大眾能聽明白，他的互動能力很強。每一句大白話 能夠穿透每位家長內(nèi)心深處。讓人快速明白如何應(yīng)用。這就是好的演講者。給人留下好多反思的問題。核心問題看清自己，洞察孩子。我的話說完了。什么時候有機會咱們班里也搞一次培訓(xùn)。大家一起分享。找到共鳴點。一起成長。變的更加完美。謝謝家長的.點評！

　　非常感謝德高忘重，為師良母老師認(rèn)可我的觀點以及所有的媽媽。在這個世界上不管你來自哪里，干什么工作，受何等教育。有多少錢！都與性格有關(guān)系。性格決定命運。有的人后天訓(xùn)練變的含蓄，低調(diào)，委婉用暗示的手端告訴你，不發(fā)言。而有的人看中目標(biāo)，不達(dá)目標(biāo)不罷休，外界的人很難影響他的想法。而有的人富有激情，很有愛心，有爆發(fā)力，情緒化。而還有一種人沒有大起大落，不以物喜，不以己悲，別人有，與我有什么關(guān)系。所以不管咱們成人還是孩子都與這四種性格有關(guān)糸。性格從血液里帶的，骨子里先天性的。無法改變。怎樣了解性格互相理解，互相包容，不管和孩子和別人處的融洽和諧 交流。性格是一個工具。我希望咱們靈活應(yīng)用起來。感興趣的話家長看

　　看性格大師樂嘉性格色彩學(xué)。能洞見自己身上的問題�？辞遄约�，了解別人。和孩子成長起來，有責(zé)任，更有擔(dān)當(dāng)。謝謝咱們團隊。

　　人的一生都在學(xué)做人，學(xué)習(xí)做人是一輩子的事，沒有辦法畢業(yè)的。人生不管是士農(nóng)工商，各種人等，只要學(xué)習(xí)就有進(jìn)步。人缺乏溝通，會產(chǎn)生是非、爭執(zhí)與誤會。最重要的就是溝通，相互了解、相互體諒、相互幫助，大家都是龍兄虎弟，互相爭執(zhí)、不溝通怎么能和平呢？也要學(xué)習(xí)生存， 為了生存，要維護身體健康，身體健康不但對自己有利，也讓朋友、家人放心，所以也是孝親的行為。

家校共育心得體會范文11

　　家校共育是一個長期的過程。一朵花，從種子到開花，須要很長的過程。教育孩子也是這樣。一個好教師影響孩子，也就是三年五年的時間。家長影響孩子是一輩子，家長是孩子永不退休的班主任。在教育孩子這件事上，教師和家長是合伙人，應(yīng)同心同力。學(xué)校和家庭是孩子成長的左右手，缺一不行，家長的心里要有這樣一個堅決信念，孩子的成長，我的責(zé)任。所謂教育孩子，就是大人陪孩子經(jīng)驗一場與困難挑戰(zhàn)的旅程。父母的光線確定孩子的高度和溫度。家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能每天向上。

　　每一個優(yōu)秀孩子的背后，都站著一個奮力托舉的父母。在家校共育的路上，教師、家長，我們同行!

　　家校共育是一個長期的'過程。一朵花，從種子到開花，須要很長的過程。教育孩子也是這樣。一個好教師影響孩子，也就是三年五年的時間。家長影響孩子是一輩子，家長是孩子永不退休的班主任。在教育孩子這件事上，教師和家長是合伙人，應(yīng)同心同力。學(xué)校和家庭是孩子成長的左右手，缺一不行，家長的心里要有這樣一個堅決信念，孩子的成長，我的責(zé)任。所謂教育孩子，就是大人陪孩子經(jīng)驗一場與困難挑戰(zhàn)的旅程。父母的光線確定孩子的高度和溫度。家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能每天向上。

　　每一個優(yōu)秀孩子的背后，都站著一個奮力托舉的父母。在家校共育的路上，教師、家長，我們同行!

家校共育心得體會范文12

　　作為家長普遍都認(rèn)為自己最關(guān)懷自己的孩子，都會說：只要孩子將來能華蜜，我們情愿付出一切!為了孩子吃再多苦也值。甚至大多數(shù)家長把孩子的將來當(dāng)成自己幻想的持續(xù)。但是我卻無意間發(fā)覺，家長們好像無視了一個問題:參加孩子的成長，你專業(yè)嗎?你能不能讓自己的孩子做到?我們不是專家，這是確定的。事實上，我們的孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，而且始終在努力，他們須要的是我們的助力、須要正能量的助力!

　　既然我們?nèi)鄙賹�業(yè)學(xué)問，實力不夠，勢必要學(xué)習(xí)。對于家長駐校，原來我也不覺得參加其中會起什么大的作用，甚至我的初衷僅僅是想幫教師湊個數(shù)，假如知道班里有別的家長能去，我還不必須會參與這個活動。但是就在踏進(jìn)校內(nèi)一剎那，我猛然發(fā)覺，來就對了。這里是屬于孩子成長的環(huán)境，是他們將要在這里走過四年的搖籃，這里將會為我的孩子你的孩子修枝剪葉，為他們成為棟梁之材輸送供應(yīng)無限的正能量，雖然這所學(xué)校是農(nóng)村的.、不太大。

　　學(xué)校不太大，卻足以孩子們上課學(xué)習(xí)文化學(xué)問，開闊心胸;課后奔跑呼喊，放飛自我。學(xué)校不太大，但干凈利落，窗明幾凈，綠植豐富。

　　學(xué)校不太大，但教室內(nèi)外地面凈亮，教學(xué)設(shè)施合理擺放。多處設(shè)置了廁所夠便利，廁所無味夠衛(wèi)生，夠干凈。

　　學(xué)校不太大，但餐廳內(nèi)食物豐富，養(yǎng)分剛剛好。操場是塑膠的，平安環(huán)保檔次高。精神文化、物質(zhì)根底都較全面。

　　學(xué)校不太大，但全部任課教師踴躍教學(xué)的看法我看在眼里。班主任、級部主任一門心思為我們的孩子跑前忙后不遺余力。今日，王校長也在百忙中與駐校家長互動。為大家補上了一堂生動的教育課。王校長講的兩個主題至今猶在腦海里思悟：

　　第一、學(xué)生的競爭不是智商的競爭而是家庭環(huán)境與家長教育理念的競爭。家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變的確是我們農(nóng)村家長須要惡補的一堂課。

　　其次、不是不要讓孩子輸在起跑線上而是讓孩子不要站錯跑道。必須要讓孩子站在他有特長的那條跑道上。

　　離開學(xué)校，深刻的話語的始終在耳邊。

　　盼望全部家長參加到家長駐校活動中來!來了你才能體會執(zhí)教者們的初心,來了你才能體驗學(xué)校為孩子們學(xué)習(xí)支配的細(xì)致入微:包括忙而不亂的早自習(xí)，課堂上老師們愛護入微的諄諄教導(dǎo),課間操還在背單詞,午飯后講講衛(wèi)生，10分鐘練練字這一切的一切。

　　學(xué)校不太大,支配合理緊湊就等你來提建議。

　　學(xué)校不太大，在講臺惹眼位置有社會主義核心價值觀的根本內(nèi)容：國家價值目標(biāo)富強、民主、文明、和諧，社會價值目標(biāo)自由、同等、公正、法治，個人價值目標(biāo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。班級綜合支配也是微小到有表可查，各位家長都有時機來點贊。

　　學(xué)校不太大，我想呈此時此刻您面前!特別榮幸參與家長駐�；顒�!

　　家校共育，立德樹人。讓學(xué)校和家長共同攜起手來，為了孩子的成長，共同做出努力。

家校共育心得體會范文13

　　愛是兩個人或者人與人之間聯(lián)系的狀態(tài)，彼此相依，緊密相連�？傊�，談到愛時，人們想到更多是靠近和相擁。

　　親子之間也不例外，愛也是從類似這些關(guān)鍵詞發(fā)展的，孩子在母親的子宮中用臍帶相連，出生后孩子和母親用溫暖的懷抱相依相偎，再后來是在父母肩頭熟睡的感覺，這些都是一幕幕美好的親子相愛的場景。不難發(fā)現(xiàn)，親子之愛的發(fā)展方向是逐步分離的'，或者說是彼此的相互獨立的，使孩子與父母，與家庭之間越來越能夠拉開距離。

　　正常的愛是孩子越來越獨立，這是家庭中給孩子愛的一種表達(dá)方式也是愛的終點。一個家長對孩子的愛是不是正確，最終考察的結(jié)果是他的孩子在多大程度上能夠獨立，能夠離開父母而獨立生活，獨立生存，獨立決定，獨立經(jīng)營自己的生活，能夠?qū)W會獨立地控制自己的人生。

　　愛從依戀開始，最終導(dǎo)向獨立，這時父母需要時刻提醒自己，也是考量自己愛孩子是不是合理的標(biāo)尺。隨著孩子年齡的增長，父母應(yīng)該感到孩子各方面的能力越來越強，也就是孩子越大，父母應(yīng)該越輕松才對，這才是培養(yǎng)孩子應(yīng)該努力的方向。父母的教育藝術(shù)應(yīng)該表現(xiàn)在鼓勵孩子獨立上，父母每天和孩子在一起，表達(dá)對孩子的愛，除了讓孩子產(chǎn)生安全感，更多的應(yīng)該基于孩子的獨立能力來考量我們的愛是不是恰當(dāng)。

　　獨立的孩子生活是自己的，而不獨立的孩子一切都是父母的。

家校共育心得體會范文14

　　大家好！我是學(xué)前2班來璟雯的家長，很榮幸在這里給大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得體會，希望大家不吝指教。

　　我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

　　我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時期望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來激發(fā)她的社會交往潛力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽發(fā)言。我覺得這個階段是孩子性格形成的關(guān)鍵期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫助的。

　　在家里，我們會有意識地給她營造一個寬松自主的生活氣氛，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在日常生活的點點滴滴中進(jìn)行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們更嚴(yán)格地要求自我。

　　在家里，我們會給她一點獨立的空間，讓她學(xué)會自我管理。比方我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比方在給她買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的.時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，營造能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當(dāng)?shù)南敕�，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導(dǎo)。

　　總之，我們就應(yīng)放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她真正當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的時機。

家校共育心得體會范文15

　　我家兒子還算是聽話聰慧的，但是間或也會有丟三落四的毛病。我和孩子媽媽以前也多次責(zé)怪，甚至氣極了也打過，但都無濟于事。后來，耐著性子和孩子一起找，一起進(jìn)步，最終改掉了孩子丟三落四的毛病。

　　當(dāng)孩子的東西找不到了，家長先不要焦急去罵，去責(zé)怪。而是先要陪著孩子不斷地查找，查找的時候，要分區(qū)域找，不要東一頭，西一頭地找，否則永久也找不到，而且還越找越生氣。

　　在查找東西的過程中，不斷地給孩子頭口講，丟東西是一件特別不好的.習(xí)慣，你看現(xiàn)在需要的時候卻找不到，你自己有多焦急。因此，平常要把自己的東西管理好，什么東西該放在什么地方，心中要有數(shù)。

　　后來，媽媽想到了一個方法，就是讓兒子寫備忘錄，把自己的什么事，什么東西放在什么地方，都寫在一個小本本上。這樣，即使是遺忘了，查一下備忘錄，就能想起來。

　　以前都是和我媽媽關(guān)心兒子整理東西的，導(dǎo)致他根本不知道自己的東西放在哪里。甚至有時候他自己說自己放在某處的東西，經(jīng)我們整理后，他就找不到了。我和媽媽最終意識到，是應(yīng)當(dāng)讓兒子自己整理他的東西的時候了。這樣他放在什么地方，自己自然是清晰的。

　　千里之行，始于足下早晨上學(xué)，孩子找不到東西是特別頭痛的。因此，我和媽媽也不斷地強迫他在睡覺前，肯定要檢查好自己的東西，把其次天該用的東西，都預(yù)備到書包里，并重復(fù)檢查是不是都預(yù)備得當(dāng)。

　　漸漸地，我家兒子養(yǎng)成了各種檢查東西的好習(xí)慣，目前來看，丟三落四的毛病也漸漸消逝了。甚至他還能關(guān)心媽媽記住好些東西，關(guān)心媽媽整理一些東西。對于兒子的這種進(jìn)步，我和媽媽由衷表示快樂，并針對兒子的進(jìn)步，賜予了充分確定的同時，還賜予了象征性的物質(zhì)嘉獎。

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