[必備]醫(yī)生心得體會
我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的醫(yī)生心得體會，歡迎閱讀與收藏。
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醫(yī)生心得體會1
本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個醫(yī)務(wù)工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：
1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度；
2、堅持月階段及周階段總結(jié)匯報制度；
3、實行主任每周主題查房制度；
4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。
情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點評比、博士點申請、承擔(dān)廣州市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評委等具體瑣碎工作；在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解。
尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我獨立管床的'病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點貢獻(xiàn)。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為南方醫(yī)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
醫(yī)生心得體會2
20xx年，我從臨床科室來到院辦室工作，角色和職責(zé)發(fā)生了很大變化。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情幫助和大力支持下，我從頭學(xué)起，從零做起，從新干起，積極協(xié)助院辦室主任做好院辦室的每一項工作，做到邊干邊學(xué)，在實踐中歷練，在歷練中提高。一是向書本、報刊和網(wǎng)絡(luò)學(xué)。讀書、看報、上網(wǎng)已成為我獲取知識和信息的三大法寶，記讀書筆記、積累報刊資料、下載網(wǎng)上文件已成為我每天必做的功課。三年來，我越來越深切的體會到，知識和信息的更新是永無止境的，要做好辦公室工作，首先要不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。二是向院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在辦公室工作，與領(lǐng)導(dǎo)接觸的機(jī)會較多。三年來，院領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲良多。三是向同事們學(xué)。古人說，三人行必有我?guī)�。從不同角度看，包括在座各位的醫(yī)院每位同事都是我的老師，無論是為人處事、管理經(jīng)驗，還是業(yè)務(wù)能力、寫作水平，我都從中學(xué)到了很多，使自己的思想意識和工作水平取得了很大進(jìn)步。
院辦室作為醫(yī)院溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方的樞紐，它的職能和作用是非常特殊和重要的，可謂“干好了默默無聞，干砸了轟轟烈烈”。三年來，我始終注意把握好自己的一言一行，積極配合好主任的工作，做到到位不越位，對上不輕漫，對下不張狂;日常工作中，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，時時、事事注意團(tuán)結(jié)同志，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的，維護(hù)醫(yī)院的形象，維護(hù)醫(yī)院的'大局。三年來，我較好地完成了各項工作任務(wù)。一是完成了大量的文件起草和公文處理工作。對于領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項材料寫作任務(wù)，都能按時按要求完成，加班熬夜成了家常便飯。據(jù)粗略統(tǒng)計，三年共撰寫各種材料300余篇，約50萬字。二是與同志們一起完成了20xx年以來《醫(yī)院院志》和《醫(yī)院規(guī)章制度》的編印和修訂，在醫(yī)院文化建設(shè)和加強(qiáng)醫(yī)院管理方面作出了有益的貢獻(xiàn)。三是在質(zhì)控方面，積極協(xié)調(diào)組織各有關(guān)部門做好每月的質(zhì)控檢查，并不斷改進(jìn)工作方法，編好每月的《質(zhì)控簡報》。四是與相關(guān)科室同志們密切合作，共同做好醫(yī)院宣傳工作。在宣傳材料的寫作、醫(yī)院形象廣告的制作、電視廣告的發(fā)布等方面，努力發(fā)揮自己的能量，出色地完成了各項宣傳任務(wù)。五是充分發(fā)揮服務(wù)職能，努力做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。一方面，積極收集整理有關(guān)信息，進(jìn)行調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提高參考，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理好日常事務(wù);另一方面，熱情為各科室和全院職工服務(wù)，特別是在車輛調(diào)配使用等一些敏感問題上，堅持向一線傾斜，把一線的事、病人的事看成院辦室的大事，不推、不脫、不等，全力保障一線需要。六是做好檔案管理，提升管理水平。經(jīng)過我們的積極努力和認(rèn)真準(zhǔn)備，檔案管理工作得到了省衛(wèi)生廳和省檔案局的充分肯定，檔案管理工作被認(rèn)定為國家二級，使醫(yī)院檔案工作上了層次、上了水平。
轉(zhuǎn)眼，一個月的外科實習(xí)生涯已告一段落。雖然這段實習(xí)有點苦有點累，還是挺讓人開心的。查房、換藥、寫病程錄、跟手術(shù)、寫出院小結(jié)，每一天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。在普外科，早上七點半就查房，之后換藥，當(dāng)然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個小時。學(xué)習(xí)開化驗單，寫病歷，換藥、拆線、上手術(shù)，等，基本上都是從0開始，我也第一次明白看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個都進(jìn)取的上臺，即使跟臺看看還是很長見識的，各關(guān)節(jié)的復(fù)位、石膏外固定、四肢骨折的切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)、各種清創(chuàng)縫合等等。對關(guān)節(jié)鏡鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，教師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而歡樂。這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許僅有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是明白了好多書本上學(xué)不到的東西，我會再接再厲，為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
醫(yī)生心得體會3
全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病、處理病，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡多作換位思考，真誠關(guān)心患者。一些看起來微不足道的動作可以換來病高度的信任，比如查房時與病握握手，晚上查房時幫病掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)以為本的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓(xùn)員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主：
每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進(jìn)修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的'指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強(qiáng)評估和考核：
建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實病或標(biāo)準(zhǔn)化病、模擬病或虛擬病，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)才而努力！
醫(yī)生心得體會4
居馬泰，特克斯縣喬拉克鐵熱科包扎墩衛(wèi)生院的一名普通鄉(xiāng)村醫(yī)生，他二十年如一日，認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé)，是牧民健康的守護(hù)神，他用自己艱辛的付出和無私奉獻(xiàn)贏得了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽(yù)乳房，為進(jìn)一步弘揚居馬泰扎跟牧區(qū)、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)。一心為民的'先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型教育示范作用，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排布置下，學(xué)習(xí)居馬泰無私奉獻(xiàn)的精神。
他認(rèn)真履行醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職責(zé)，“救死扶傷、治病救人”是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會發(fā)展中，具有不可代替的作用，他抱著為患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項工作，熱情接待每一位患者，把愛心獻(xiàn)給患者，服務(wù)于社會。
作為一名普通的臨床醫(yī)生，本人能積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務(wù)水平也在慢慢的有所提高，掌握了農(nóng)村常見病和多發(fā)病的診斷和治療方法，在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行各項工作制度和操作規(guī)程，認(rèn)真負(fù)責(zé)處理每一位病人。以居馬泰為榜樣，履行自己的本職工作，克服不足，掌握更多的醫(yī)療知識，爭取創(chuàng)造好的工作成績，為廣大農(nóng)牧民排憂解難。
醫(yī)生心得體會5
作為一名醫(yī)生，我曾經(jīng)參與過各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不同的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式給我留下了不同的體會。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從多個方面分享我的醫(yī)生培訓(xùn)心得體會。
1.學(xué)習(xí)途徑多樣
醫(yī)學(xué)是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)科內(nèi)容十分廣泛而深奧，因此學(xué)習(xí)途徑十分多樣化。我曾參與過面對面的教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、研討會、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、論壇、模擬訓(xùn)練等多種形式的培訓(xùn)。其中，對我影響深刻的是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進(jìn)行的全國醫(yī)療診斷技能比賽，該比賽覆蓋了全國各地的各級醫(yī)院和醫(yī)生，可以讓我在家中進(jìn)行自我培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，從中獲取更廣泛深入的醫(yī)療知識。
2.不斷更新知識和技能
隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和病情的復(fù)雜化，醫(yī)生需要不斷更新知識和技能。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到，保持學(xué)習(xí)的動力和充電意識是非常重要的。有些技能需要不斷地進(jìn)行練習(xí)和鞏固，長期不用會忘記，如手術(shù)技能，血管穿刺等。因此，我經(jīng)常利用培訓(xùn)的機(jī)會更新技能，一方面向?qū)熀屯姓埥碳夹g(shù)和操作方法，另一方面積極參加各類技術(shù)性培訓(xùn)和實踐，保持技能進(jìn)步和升級。
3.發(fā)掘和提高潛力
在醫(yī)生的'培訓(xùn)中，一個非常重要的目的是發(fā)掘和提高醫(yī)生的潛力。我經(jīng)常聽導(dǎo)師和同行提出這樣的問題：“在日常工作中，你有哪些需要提升的潛力？”通過自我梳理和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己有良好的診斷和病人溝通能力，但在管理和組織方面有欠缺。于是，我積極參加管理課程和組織調(diào)度實踐，提高了自己的團(tuán)隊管理能力和資源整合能力。
4.注重團(tuán)隊合作和溝通
醫(yī)生是一個團(tuán)隊，醫(yī)生的工作就是協(xié)同合作，對一個患者的治療需要醫(yī)生團(tuán)隊中的每一個人都盡心盡力。因此，在醫(yī)生的培訓(xùn)中，除了學(xué)習(xí)技術(shù)和知識外，注重團(tuán)隊合作和溝通也是非常重要的。我通過參加團(tuán)隊溝通培訓(xùn)和實踐，逐漸了解并認(rèn)同了醫(yī)生團(tuán)隊中個體的價值和重要性，能夠更好地發(fā)揮自己的長項，與組員攜手合作，共同完成醫(yī)療任務(wù)。
5.質(zhì)量意識和安全管理
在醫(yī)療領(lǐng)域，質(zhì)量安全意識和管理尤為重要。每一個醫(yī)生都必須時刻謹(jǐn)記除了治療病人外，還要確保病人的安全和醫(yī)療質(zhì)量。因此，我在醫(yī)生的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中注重安全和質(zhì)量意識，時刻遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)務(wù)工作組織管理制度。同時，我也在安全和質(zhì)量問題上提高警惕，遵循醫(yī)療操作規(guī)程和程序，防范和避免各類醫(yī)療事故和糾紛。
結(jié)語
總的來說，醫(yī)生培訓(xùn)對于醫(yī)生的發(fā)展和提高是非常重要的。在我?guī)啄甑呐嘤?xùn)和學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)途徑多樣，不斷更新技能和知識，發(fā)掘和提高潛力，注重團(tuán)隊合作和溝通，質(zhì)量意識和安全管理是醫(yī)生培訓(xùn)的重點。通過積極參加培訓(xùn)，不斷提高和升級醫(yī)療技能，我相信我可以更好地服務(wù)患者，讓更多的人受益于醫(yī)學(xué)進(jìn)步和發(fā)展。
醫(yī)生心得體會6
細(xì)想3個月前，我還是那個對未來從醫(yī)道路充滿忐忑和疑惑的懵懂少年，相信許多規(guī)培醫(yī)師和當(dāng)時的我一樣，突然擺脫了學(xué)校全日制的約束，沒有了學(xué)校、老師的硬性要求，一時間不知所措。記得離家來河科大一附院規(guī)培的前夕，父親問我：“畢業(yè)了，對未來有什么計劃？”當(dāng)時只是淡淡的回了一句：“不知道�！本瓦@樣，我懷著對未來從醫(yī)之路的忐忑不安捎帶一點兒憧憬的心情開始了我的“住培”之路。
規(guī)培篇：
初到河科大一附院，我首先接受了為期5天的崗前培訓(xùn)，期間由院領(lǐng)導(dǎo)向我們詳細(xì)介紹了醫(yī)院的概況、紀(jì)律、工作制度、輪轉(zhuǎn)安排，讓我們對醫(yī)院的宗旨有了明確的認(rèn)識，深深激發(fā)了我們的責(zé)任感和為臨床事業(yè)獻(xiàn)身的決心，同時讓我們首先從心理上強(qiáng)化“自己不再是學(xué)生，而是一名崇高的醫(yī)務(wù)工作者”的意識，可謂用心良苦。除此之外醫(yī)院還為我們提供了良好的住宿條件、與本院職工相同的工作制服、胸卡、餐卡，很大程度上解決了我們住培醫(yī)師的后顧之憂，讓我們得以放開手腳，以高度的責(zé)任心全身心的投入日常醫(yī)療學(xué)習(xí)工作中。
經(jīng)過了短暫而充實的崗前培訓(xùn)，我來到了自己規(guī)培生涯的第一個科室——泌尿外科。科室?guī)Ы瘫R燦峰老師得知我是剛剛畢業(yè)就參加規(guī)培后，并沒有馬上讓我著手醫(yī)院各種繁忙的工作，而是先跟我談心，告訴我剛開始工作會有各種各樣的不適應(yīng)，引導(dǎo)我慢慢從心理上接受并且逐步適應(yīng)醫(yī)生的工作，還給我詳細(xì)講述了他剛開始參加工作的趣事，一下子讓我緊張的心情得到了緩解。因為是第一個科室，許多工作學(xué)習(xí)強(qiáng)度已經(jīng)遠(yuǎn)高于實習(xí)時的要求，盧燦峰老師和劉剛老師以規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的動作耐心地教會我導(dǎo)尿術(shù)、膀胱灌注、肛門指診等臨床技能；老師們的諄諄教誨始終在我腦海中回蕩，對待我們和藹可親，教學(xué)認(rèn)真不茍，在帶教過程中接診患者、進(jìn)行體格檢查、解讀輔助檢查結(jié)果、關(guān)心患者病情變化以及做出針對性的`處理、醫(yī)患關(guān)系中同患者及家屬如何溝通等等，老師們不辭辛苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓我深深折服；骨外科的常彥卿老師還曾引用特魯多醫(yī)生的話教導(dǎo)我，“有時是治愈，常常去幫助，總是去安慰”。醫(yī)生的角色要求我們無論是救死扶傷、治病救人，還是促進(jìn)健康、溫暖陪伴，處處都要體現(xiàn)人文關(guān)懷。在數(shù)月的規(guī)培學(xué)習(xí)生活中，我揮灑著自己奮斗的汗水，忙碌并快樂著。
科室定期舉辦的住培講課，醫(yī)院定期舉行的“三基大講堂”理論培訓(xùn)，以及全院各種專題講座打破了以往“為教而教”的模式，帶教老師在授課的同時與規(guī)培醫(yī)師充分互動，讓我們都參與其中。我在與各位帶教老師、師兄師姐、同學(xué)討論疑難病例、臨床思維，享受著醫(yī)學(xué)氛圍下的思想碰撞，收獲不同疾病的臨床診斷思路，規(guī)范自身的各項技能。在繁忙的工作中不斷夯實自己，提高自己的見識，已經(jīng)是我們規(guī)培醫(yī)師的日常；河科大一附院推行的“住院醫(yī)師出科考試和年度考核制度”是判定我們規(guī)培質(zhì)量的一把標(biāo)尺，規(guī)培辦劉玉坤主任與趙華山副主任非常重視學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量與出科考核質(zhì)量，要求各科室在出科考試中要著重體現(xiàn)住院醫(yī)師的臨床實踐操作能力，考核形式也日益多樣化、全面化。此外，醫(yī)院為我們專門配備了“臨床思維模擬訓(xùn)練系統(tǒng)”以及各種先進(jìn)的臨床教學(xué)訓(xùn)練模型，并向全體規(guī)培醫(yī)師開放，鼓勵大家在閑暇時間進(jìn)行模擬訓(xùn)練，提高技能熟練程度；除此之外，一附院經(jīng)常舉辦豐富多樣的文體活動，例如：河科大一附院60年院慶表演匯演、元旦時醫(yī)院積極籌辦元旦晚會等，都讓我們規(guī)培醫(yī)師感受了到家一樣的溫暖；同時，醫(yī)院也為我們規(guī)培醫(yī)師建立了自己的微信群，大家在群里不斷分享著自己得到的醫(yī)學(xué)課件，討論各種醫(yī)療新聞、政策，還有自己在科室里看到的奇聞趣事，時不時點評一下，也是我們規(guī)培醫(yī)師茶余飯后放松自己的方式之一。
感想篇：
不經(jīng)意間，日子就這樣在指間輕輕滑過，偶爾細(xì)細(xì)回味，會發(fā)現(xiàn)有很多事物都沾染上了別樣的味道，靜謐的、匆忙的，卻都是美好的。一路走來，往往是驀然回首，才看清當(dāng)時當(dāng)?shù)�，也常常由于一葉的障目，反而看不清楚道路的曲折。大多數(shù)人生活的變化是緩慢的，今天和昨天似乎沒有什么不同，明天也可能和今天一樣，或許一生僅有那么一兩個輝煌的瞬間，甚至在平淡無奇中度過一生。但細(xì)想起來，每個人的生活同樣也是一個世界，即使最平凡的人，也得要為自己心中的世界而戰(zhàn)斗！
作為一名醫(yī)生，就要直面醫(yī)療這個包羅世間百態(tài)的行業(yè)，就是這樣一個過程，一個不斷破繭重生的過程，在其中我們遭遇痛苦，從而超越局限，繼而感受幸福。短短數(shù)月的規(guī)培之路就使我有了這么多的感悟，也許現(xiàn)階段我還無法完全感受到理想中的幸福，但相信有良好的醫(yī)學(xué)前景作舟，揮灑的汗水做漿，總有一天，我會抵達(dá)夢中的彼岸。
愿我閉上辭別的視線，關(guān)閉痛苦的低吟，擁抱那遇見的幸福；愿我揚起善良的微笑，鼓舞苦難的病友，帶走所有的疾病；愿我張開慈祥的雙翅，飛向溫暖的他鄉(xiāng)，送病患一片祥和；所有的陽光與陰霾，讓我們一起享受、共同面對！
我的規(guī)培道路才剛剛起步，未來會有哪些困難，現(xiàn)在不得而知，但我知道，不是每次的付出都會有結(jié)果，可每次的付出都是用真心和汗水勤勤懇懇去澆灌而成，隨著一附院住培工作的蓬勃發(fā)展，縱使從醫(yī)道路曲折，我也將不再迷惘。今后在業(yè)務(wù)能力上，我必將越來越全面，等到我可以獨當(dāng)一面，從容地處理患者疾病的。那一天，等到我收到患者真誠感謝的那一刻，我也定將無悔于三年前的選擇，更無愧于心中那永不磨滅的理想！
未來的住培之路，我將信心百倍地走下去，感謝河科大一附院，感謝“醫(yī)路有你”！
醫(yī)生心得體會7
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論知識，經(jīng)過10個月的醫(yī)院實習(xí)，知道了學(xué)校與社會的距離，同時也明白了理論與實踐的差距，只有通過實踐才能檢驗所學(xué)知識，也只有通過實踐才能真正學(xué)得有用的知識...
在這10個月的醫(yī)院實習(xí)工作中，我從泌尿科、骨科、普放、ct室、mri室、b超檢查室。一路走過，看到了許許多多，也學(xué)到了許許多多...
在醫(yī)院實習(xí)中，我雖只是一個“大�！碑厴I(yè)生，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強(qiáng)的責(zé)任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。在校兩年大學(xué)的醫(yī)學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)使我形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，10個月的臨床實習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。
尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機(jī)會，使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁x線機(jī)等影像設(shè)備有了更深的認(rèn)識及培養(yǎng)了我堅實的獨立操作能力，對于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時也對b超、mri檢查技術(shù)有了深入的認(rèn)識并能對相關(guān)影像表現(xiàn)作出正確的診斷意見。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫(yī)學(xué)生到一名醫(yī)院“實習(xí)醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實習(xí)之前，我認(rèn)為我們應(yīng)該解決以下問題：
關(guān)于實習(xí)學(xué)什么?我的觀點則認(rèn)為：實習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認(rèn)識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病。
“實習(xí)醫(yī)生”，顧名思意，實習(xí)醫(yī)生即實習(xí)生加醫(yī)生，因此，作為一名實習(xí)醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習(xí)醫(yī)生是一名學(xué)生，在病人的眼里實習(xí)醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實習(xí)醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問題之一。
在實習(xí)的過程中，“學(xué)習(xí)”自然應(yīng)放在主要的地位，而這種“學(xué)習(xí)”又與學(xué)校的“學(xué)習(xí)”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學(xué)校“學(xué)習(xí)”，重點在學(xué)習(xí)理論知識方面，而實習(xí)的“學(xué)習(xí)”不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識，而且還要學(xué)習(xí)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的.基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應(yīng)能力的的學(xué)習(xí)，因此說實習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要比學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學(xué)習(xí)方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實習(xí)則是從理論到實踐的應(yīng)驗過程，因而實習(xí)的學(xué)習(xí)方式則應(yīng)以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風(fēng)等等。
在臨床實習(xí)的三個多月的時間里，可以說臨床實習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而實習(xí)的時間卻相對較短，我每到一個臨床科室我都會應(yīng)用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)影像專業(yè)知識。因為影像檢查技術(shù)是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個臨床科室我都能找到x線、ct、mri的片子及b超檢查報告單等影像學(xué)資料，在實習(xí)臨床疾病的同時我也在學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統(tǒng)的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學(xué)表現(xiàn)。下面我將我所實習(xí)過的臨床科室的感悟做一些總結(jié)：
內(nèi)一科是我的第一個實習(xí)科室。心血管內(nèi)科同時也與影像密切聯(lián)系，因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心動圖、胸部x線檢查等等。影像診斷對于心、大血管疾病的診治，具有非常重要的價值。在實際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統(tǒng)x線檢查是最常用和首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優(yōu)點是可以從不同角度觀察心、大血管的形狀、搏動及其與周圍結(jié)構(gòu)的關(guān)系，還便于選擇最適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行斜位攝影。但其影像清晰度較差，時間也短促，需與攝影結(jié)合進(jìn)行診斷。我們在曲靖市第二人民醫(yī)院實習(xí)期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。近代一些新成像技術(shù)的進(jìn)展和臨床應(yīng)用如超聲心動圖、ct、mri等極大地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)x線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準(zhǔn)確可靠
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