《人性的弱點》讀后感集錦15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《人性的弱點》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《人性的弱點》讀后感1
《人性的弱點》一書作者是被譽為“成人教育之父”的來自美國的卡耐基，正如書中作者簡介介紹在20世紀(jì)上半葉的美國，當(dāng)經(jīng)濟不景氣、不平等，戰(zhàn)爭等惡魔正在磨滅人類追求完美生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用超多普通人不斷努力取得成功的故事，透過他的演講，他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵他們?nèi)〉幂x煌的成功。正是這篇簡介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，那里面究竟寫了什么，竟會有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品后，我了解到那里一部教人如何為人處事的書，這部書正好適宜即將踏入社會的我們，學(xué)會該如何待人做事，不僅僅有利于提高自我的潛力，使我們更好地融入社會，從而獲得成功，也有利于融合自我和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自我幸福。
其實，人與人之間的'關(guān)系是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產(chǎn)生影響。
例如，應(yīng)對朋友時，我們就應(yīng)學(xué)會寬容，尤其是當(dāng)應(yīng)對朋友的過失時，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。”留意地處理所謂的“批評”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，但是，在平時應(yīng)對朋友時，該學(xué)會如何真誠地贊賞朋友，每個人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動的。“在你每一天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨。這一點小火花會燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們就應(yīng)要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那么，該如何對待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個團(tuán)體，走進(jìn)社會，會遇到各種各樣我們不認(rèn)識的人，那該如何對待呢?其實道理都是相通的，在大家處理同一件事時，務(wù)必尊重他個人的意見，友善的對待他人，不要把自我的意見強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當(dāng)大家彼此尊重和友善，才會達(dá)成一致解決問題。
《人性的弱點》讀后感2
孔子曾曰：“君子愛財，取之有道�！弊x了《人性的弱點》這篇文章，我才真正地理解了這句話的意思。
《人性的弱點》主要講的就是一位推銷員到作者家中推銷《人性的弱點》這本書，作者本來不想買，但是看到書里面有一張100元，就改了心思，將200元的書50元買了下來。這樣做能白得一本書，還倒賺50元或花50元買一本這么厚的書，算下來都是很合算。但誰知，推銷員又回來說書里有母親寄給他的300元錢，還說他記得鈔票的編號，作者自然是不肯給他，因為書里只有一張100元，推銷員明顯是來詐騙的。但是作者又不得不給他，事情鬧大了影響也不好，只能“蝕財消災(zāi)”，到最后還是等于花了250元買這本書。
從這個故事中可以看出，人性的弱點——很大一部分都在于人們喜歡貪小便宜的心理上。在上海，就經(jīng)常有這樣的騙術(shù)，幾個人圍在一起，裝作不小心的樣子，將一條金項鏈丟在地上，等到有人撿起了金項鏈，就有另外一個人也跑過說是他先看見的。接著就有第三個人過來做評理人，先會裝模作樣地看一下，然后對第一個撿到的人說，老兄，你發(fā)財了，這條金項鏈最起碼值一萬呢!第二個人就說是他先看見的，評理人就會說，那這樣，撿到的人分給看到的人一部分錢。接著撿到金項鏈的人就會給看到的人幾千塊，回到家里才發(fā)現(xiàn)金項鏈?zhǔn)羌俚?，這時候后悔已經(jīng)晚了。
君子愛財，取之有道，如果不是你的錢和你的東西，你就算得到了，心里也不會安寧，反之，如果你能勤勤懇懇地工作，賺來的錢也會用的很踏實。更何況，天上不會掉餡餅，看上去十分值錢的東西，說不定就是騙子設(shè)的陷阱，來引一些無知的人上當(dāng)，真正的君子是連看都不會看一眼那些所謂的貴重的東西的。就像文章中的作者一樣，推銷員為財行騙，“我”為財心甘情愿地“受騙”，因為貪財圖貨，而摒棄道義，自甘墮落，人性的弱點正是由此而生。
的確，君子愛財，取之有道，只有踏踏實實的工作，才能收獲寶貴的錢財!
《人性的弱點》讀后感3
又是晚上，打開書，靜靜的看著，這本由戴爾·卡耐基所著的。他是美國“成人教育之父”，人類最偉大的心靈導(dǎo)師。令我興奮的是，往常這一類書我一般沒耐心看的，全是別人的一大堆道理，有的自己也有體會，看著有些乏味，而這一本驚奇的是他可以吸引我向下看，可以讓我靜下來，認(rèn)真的摘抄。這本書講的是怎么對待被人的好與過失，自己的快樂等等。里面的道理說的頭頭是道，我認(rèn)為這些我都接受。每篇后會有一條法則，每條都很短，但精要的全都概括在內(nèi)，短小精悍!認(rèn)真地將它們記下來，合上書，我發(fā)現(xiàn)自己開始反省自己了，反省那些待人之處的不對，那些需做到。
是的，我們努力的最終目的就是將生活建設(shè)的更美好，更快樂。因此我們的學(xué)習(xí)工作是富有創(chuàng)造性的'。如果想要享受工作學(xué)習(xí)中的樂趣或從中受益，那就應(yīng)該用這種創(chuàng)造性來鼓舞自己。還有只要我們將內(nèi)心感覺由消極變成積極，由恐懼變?yōu)閵^斗，我們將感受的是樂趣和快樂的人生!被人犯錯時，我們不要責(zé)怪，要試著了解他們，弄明白他們這么做的原因，這比批評更有益，要多去贊美別人的優(yōu)處，這樣可以使他們?nèi)钥衫^續(xù)保持既可增加之間的情誼，而首先要分清楚贊美和恭維的區(qū)別。當(dāng)然一個是真誠的，另一個是虛偽的;一個是出自內(nèi)心的，另一個是口頭上的，一個是……贊美是所有人都喜歡的一種合情合理的美德。
我慢慢地看著小心翼翼的摘抄著，怕自己遺漏了哪個重要的細(xì)節(jié)。快開學(xué)了，九年級，一個并不陌生的名字，一個讓我思緒萬千的名字，九年級，我會是什么樣子?
《人性的弱點》讀后感4
一、精神是最高形式的美
1、對最高形式的美來說，溫柔的、高貴的性情無疑是最不可缺的，他可以令最平凡的面孔煥發(fā)光彩。
2、如果你的腦海中時時擁有美好的思想和善良的愿望，那么無論你到任何一個角落，你都會給人留下優(yōu)美和諧的印象，沒有人會注意到你的長相是多么的普通或者你的身體有什么缺陷。
莎士比亞說過：“上帝給了你一張面孔，而你自己卻另造了一張。”我們的心靈可以隨意地制造美麗或丑陋。精神上的'美勝過單純的形體美。
二、學(xué)會調(diào)試自己
一個處于永恒和諧之中的心靈平靜的人是不
可能有任何災(zāi)難的，他也不可能恐懼災(zāi)難，因為他知道自己處于上帝那雙充滿愛意的大手的庇護(hù)下，因此，什么也傷害不到他。
許多人之所以過著一種憂郁、貧乏的生活，其原因之一便是他們不能從那些使自己精神失調(diào)、惱怒、痛苦和擔(dān)憂的事情中超脫出來，因而他們無法使自己的精神獲得和諧。
三、發(fā)掘自己的長處，善于比較
1、生活中的許多煩惱都源于我們盲目和別人攀比，而忘了享受自己的生活。
2、全才是沒有的，人各有所長，各有所短。我們既不能專門以己之長，比人之短；也不一己之短，比人之長。
3、所謂“境由心造”，如果你善于發(fā)掘自己的長處，善于比較，你就會常常生活在一種愉快愜意之中。
四、將逆境變成一種祝福
當(dāng)你遇到挫折時，切勿浪費時間去算你遭受了多少損失；相反，你應(yīng)該算算你從挫折當(dāng)中，可以得到多少收獲和資產(chǎn)。你將會發(fā)現(xiàn)你所得到的，會比你所失去的要多得多。
五、坦對失意與悲傷
“天意”與“命運”也許經(jīng)常不是稱心如意地完全符合我們的希望。但是，他背后所代表的真意與仁慈，只有我們在虔敬恭謹(jǐn)?shù)闹t卑下才能真正品味出它的芳香。
六、不要重復(fù)老路
1、如果我們不是常常追求進(jìn)步，保持如年輕人般敏銳的頭腦，那么不僅我們自己的工作會受到阻礙，我們整個人變得平庸。
2、不斷地超越自我，沒有什么比這更能夠催人進(jìn)步。
《人性的弱點》讀后感5
這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。
“真誠的欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。一個人只有認(rèn)識自己，不斷改造自己才能有所長進(jìn)直至成功。《人性的弱點》讓我領(lǐng)悟到這弱點可以是自己的，也可以是他人的。了解他人身上的弱點，就可以使我們每個人在日常的交往中順利進(jìn)展，了解自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸顯自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。
卡耐基說：天下只有一種方法可以促使他人去做任何事情，就是給他想要的東西�？突策@樣說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就不去責(zé)怪自己”別人做的不好時，是否自己做的就完美無瑕呢？你認(rèn)識到自己也會犯錯誤的時候，你又會升到一個高度，千古不變的真理：人非圣賢，孰能無過。這是缺少理解和寬容。
記得這樣一句話“人生最大的美德是饒恕”當(dāng)我們每天在路上不小心踩到你的腳時，人不小心撞到你時，你是怎么樣的態(tài)度呢？怨氣十足還是破口大罵還是饒恕別人？別人善待自己，我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的`一切與自己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己是需要理解和寬恕別人的話，定會截然不同的。任何一個愚蠢的人，都會批評人，斥責(zé)人，和抱怨人同時，也是絕大部份愚蠢的人才這樣做的。
卡萊爾曾經(jīng)這樣說過：「要顯示一個偉大人物的偉大之處，那就要看他如何對待一個卑微的人。我們只有學(xué)會真誠的關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友最大的信任。愛默生說過：我遇見的每一個人，或多或少是我的老師，因為我從他身上學(xué)到了東西。這句話讓我們不要老是想著自己的成就，需要和盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，獻(xiàn)出你真實，誠懇的贊賞。
《人性的弱點》讀后感6
這是一個破天荒的選擇，一個令我都感到詫異的選擇。但是，人不能違抗心靈的呼喚，于是，我順著它的旨意，買了首本心理方面的書籍——《人性的弱點》。
這本書是我在中考后選擇的，之所以這樣，無非像書中所說的，為了提高自己處事的能力。因為即將上高中，一個全新的開始，一段全新的征程，一個陌生而熟悉的環(huán)境。初中的結(jié)束，使我有了改變，將能力的提高和體質(zhì)的增強作為我今后三年奮斗的核心。是的，這將是一次變革。而能力的'提高就必須依靠知識和技巧，《人性的弱點》這本書就是在傳授你為人處事的最根本的原則，而這些通常是我們所忽略的。
書的作者卡耐基，我不得不佩服他高深的智慧，這絕不亞于古代圣人的智慧，獨到而精辟。敘述生動的近乎你我身邊的事，使人更加易于理解。但是如何發(fā)揮它最大的價值，關(guān)鍵還在自己。如果你將這書中的“技巧”當(dāng)作數(shù)學(xué)、物理的公式來背的話那你就白白浪費了知識，即使你能很熟練的背出。因為這樣一本教人如何行動的書，每記一個原則或者技巧，都應(yīng)該將其應(yīng)用在實踐中，因為用過的知識才會記得更加牢固。另外還有就是你的毅力，要時刻牢記原則，而這需要精神上的莫大毅力�；蛘呖梢韵褡髡咚f的，要做到或許很難，但是如果你將你的幸福歸功于這些原則，你受人歡迎和喜歡全都?xì)w功于它，那么你將會樂此不疲去實踐它。是的，這是一個絕妙的心理技巧，或許你將會因此而改變自己的一生。
最后，說說這本書的內(nèi)容，使我一看便記住和不斷使用的內(nèi)容：少抱怨、批評，多關(guān)心，理解，始終要換位思考！是的，這是些淺顯的技巧，但是你如果做到了，便將擁有一個全新的，輝煌的未來。
《人性的弱點》讀后感7
很不錯的一本書，從中能學(xué)到很多實用技巧。簡單記錄一些自己有深刻體會的道理。
1、心情總是容易莫名低落又無所適從�？突f，心情低落是也可以先讓身體開心起來：輕松的步伐，上揚的嘴角，歡快的語氣…你會發(fā)現(xiàn)，壞心情也會很快減少。以后可以試試。
2、記得以前受到否定時總首先在自己身上找問題，看到《沒人愿意踢一只死狗》篇，心里對這樣的莫名的'敵意有了更全面的認(rèn)識。兩句話很有道理：如果我們因為不公正的批評而憂慮的時候，請記住：不公正的批評通常是一種偽裝過的恭維；他人對你的不同意有時可能只是因為你的語言和態(tài)度。
3、卡耐基說，要教育出感恩圖報的孩子，就一定要自己先懂得感恩，然后，培養(yǎng)他們這樣去做。其實在沒有血緣之親的人之間，想要獲取任何一絲好處，首先都是自己必須主動樂意不求回報地付出。也只有這樣，雖然兩者見的關(guān)系在本質(zhì)上是一種“交換”，但才能愉快長久。
4、自憐的人就算讓他舒舒服服地躺在床上他也會自憐，而不懼困苦環(huán)境的人終究會樂觀。在困難時不忘奮斗只會產(chǎn)生兩種結(jié)果：勝利；或者沒有勝利但他會讓你向前。
這句話可能會改變我這個階段的想法。
5、如果有些事必須做，你哭著臉發(fā)著脾氣做不如開心地做。否則就會是做了他人也不記你好的結(jié)果。
6、說話不令人生厭就要避免：說話不把握重點，甘當(dāng)啞巴，一直談?wù)撟约�，與人爭論不休。
7、飽受失眠困擾的我終于找到解決辦法：
第一，如果睡不著的話，就起來工作或看書，直到打瞌睡為止。
第二，從來沒有人會因為缺乏睡眠而死。因擔(dān)心失眠而憂慮，通常對你的損害比失眠更厲害。
第三，多運動，或做一些體力活，直至你累得酣然入睡。
《人性的弱點》讀后感8
美國作者戴爾卡耐基的人性的弱點>一書令我愛不釋手，閑來無事我總愛出來年看看。清晰地記得文中有這樣一個小故事：俄克拉何馬州的喬治約翰遜是一家營建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報告，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時不戴安全帽，他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正，其結(jié)果是：受指正的'工人常顯得不悅，而且等他一離開，便又常常把帽子拿掉。后來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時，便問帽子是否戴起來不舒服，或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們在工作時最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒有工人顯得不高興了。
這個事例告訴我們生活中批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想____他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責(zé)怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說：良言一語三冬暖，惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中，應(yīng)該多留下一點贊美的溫馨，別小看這點小火花，因為星星之火可以燎原。
回想以往的教育經(jīng)歷，我總是堅守師道尊嚴(yán)的原則，整天板著一副嚴(yán)肅的面孔，對學(xué)生沒有好聲氣。而且堅信對學(xué)生嚴(yán)格就是對他們的愛，呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們能理解我的良苦用心，然而事實上并非如此，那些十幾歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責(zé)的只是少數(shù)。有時過于嚴(yán)厲只會招致更大的抵觸情緒，不但沒有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇，吝嗇對孩子們的贊賞。曾記得對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)時，有些同學(xué)課堂上不會聽課，重點內(nèi)容一字未記，我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們，他們心中不悅，無奈之下只好拿起筆做做樣子。如果我把方法變一下，贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué)，相信效果會比一味指責(zé)要好。
對學(xué)生真誠地贊賞，會讓他們在受到認(rèn)可的情況下，奮發(fā)學(xué)習(xí)，效果也更好。
《人性的弱點》讀后感9
思想文化的不斷積累和沉淀，推動了人類文明的演進(jìn)。在人類幾千年的歷史中，先賢們留下了無數(shù)的作品和典故。作品和典故背后的哲理，是歷代的思想財富和學(xué)術(shù)價值，值得人們不斷回顧、不斷理解、不斷實踐。
最近看了戴爾卡耐基先生寫的《人性的弱點》。本書通過分析很多生活故事，從生活故事的本質(zhì)中挖掘出很多為人處事的技巧，幫助我們學(xué)會應(yīng)對生活中的各種情況。這是一本教我們?nèi)绾嗡伎己腿绾涡袆拥臅?/p>
通過閱讀《人性的弱點》，我深深地被書中的一個觀點打動了，那就是“真誠地站在對方的立場上看問題”�！坝涀�，別人可能完全錯了，但他們不這么認(rèn)為。不要怪別人，任何傻子都會那么做，但要盡量去理解別人，這才是聰明大方的人應(yīng)該做的�！��？赐赀@段話，我立刻沉思起來，思考我是否可以試著去了解別人的情況，去感同身受別人的想法，去和別人進(jìn)一步溝通。這種觀點會對我以后的生活和工作產(chǎn)生很大的積極影響。站在對方的立場看問題，思考對方的想法，可以了解對方的情緒，了解別人的需求，尋求解決方案。此外，我從事基層工作，經(jīng)常接觸基層群眾，與群眾進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。由于人民群眾對新的.規(guī)章制度不熟悉，加上多年來慣性思維的影響，我無法時不時地與群眾溝通了解。我對這種情況非常沮喪�？戳恕度诵缘娜觞c》這本書，我學(xué)會了“真誠站在對方立場看問題”的想法，以及緩解以上情況的方法。我可以站在群眾的立場看業(yè)務(wù)問題，通過換位思考了解群眾的困難，從群眾的角度解釋我的工作。
容和業(yè)務(wù)特性，指引群眾了解新規(guī)章制度，跳出慣性思維來了解事件情況，這樣做不但能有效地完成業(yè)務(wù)工作，而且能提高本人的服務(wù)質(zhì)量。
最后，讀完《人性的弱點》這本著作，本人學(xué)會了一件事“從他人的角度去思考，從對方的立場看問題，如同從自身的立場出發(fā)一樣”，這樣習(xí)慣將會成為本人的人生基石。
《人性的弱點》讀后感10
"不要批評，不要指責(zé)，不要抱怨"。人自私，所以根本不會關(guān)心別人的抱怨，指責(zé)和批評。他們只會在心里想著：你的抱怨跟我有毛兒關(guān)系，你指責(zé)我，批評我，這行為太愚蠢了，因為你根本不了解我。再比如，”談?wù)搶Ψ礁信d趣的事情”或者“讓對方主導(dǎo)談話”等原則，這些都是一個模式：哄著對方，嘮一些對方愛聽的嗑。因為人性自私，所以人更愿意別人想著自己，更愿意被別人哄著，更愿意談?wù)撟约�，這些都是利用了人性自私的這個弱點。
在當(dāng)代博弈型人際關(guān)系社會中，這些’套路’有些可能是要失效了的，但有些卻永遠(yuǎn)不會失效。那些會失效的套路比如，“談?wù)搶Ψ礁信d趣的事情”，“ 激將法”，“欲抑先揚”，“夸獎他人每一點微小的進(jìn)步”等等，這些為什么會失效？根本原因在于一旦被套路者識破了你的功利心，那么會適得其反，而當(dāng)今知識爆炸，大部分人也都懂得這些套路，所以是要失效了的，更別說要將這些套路應(yīng)用到實際營銷中去了。好在知識爆炸也帶來了學(xué)科的快速發(fā)展，消費行為學(xué)和消費心理學(xué)的研究也在打破這種認(rèn)知博弈的局面。很快當(dāng)大眾都學(xué)會了甚至’精通’了現(xiàn)代的’套路’，這種博弈又將要持續(xù)的迭代下去。
所以，那些永不失效的`’套路’更適合我們學(xué)習(xí)，或許不應(yīng)該稱為’套路’，應(yīng)該稱作修養(yǎng)，比如：友善、微笑、體諒他人、拋開成見、傾聽等。這都是我們作為現(xiàn)代人應(yīng)該內(nèi)修的，即不應(yīng)該抱有任何功利心去做這些事情。我們應(yīng)該把它當(dāng)成美食一樣去自我享受，而不應(yīng)當(dāng)成一種工具加以利用。
總的來看，《人性的弱點》作為世界上最暢銷的成功學(xué)書籍之一，是有其獨特的歷史背景和心理學(xué)基礎(chǔ)的。但作為知識爆炸的我們這代人來講，其道理似乎不夠用，甚至有些也已經(jīng)過時了。但作為中學(xué)生踏入人際關(guān)系領(lǐng)域的入門讀物，想來一定是‘干貨滿滿’，但卻不知當(dāng)代中學(xué)生爽完‘王者榮耀’之后，還有空余時間讀書嗎？
《人性的弱點》讀后感11
近日我讀了戴爾·卡耐基的《人性的弱點》，這本書是一部非常成功的經(jīng)典勵志著作。書中并沒有千篇一律的大道理，而是用許多生動形象的真實案例揭示了我們自己以及他人人性中存在的弱點。了解自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸顯自身的優(yōu)勢，從而在日常生活工作中達(dá)到事半功倍的效果。了解他人的弱點，可以讓我們在社會交往中游刃有余，獲得更多的朋友。
《人性的弱點》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理，使我獲益良多：
第一、與人相處的技巧。
真誠地對人發(fā)生興趣；不要隨意的`批評或者指責(zé)別人；交談時替對方著想，并成為一個好的傾聽者；不要吝嗇你的微笑。任何時候設(shè)身處地地為他人著想都是人最優(yōu)良的品質(zhì)，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此，工作亦然。作為高速公路的一名收費員，我們每天都會與各種各樣的司乘人員打交道，有效的溝通和真誠的微笑可以使我們巧妙地化解矛盾。
第二、敢于承擔(dān)責(zé)任。
卡耐基先生說過："一個人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任。"尤其是在工作中，一個人能力或許有高低，但是如果是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)主動作為的人，最起碼也會得到別人的尊重。反之，一個不負(fù)責(zé)的人，縱使天資卓越，在工作中難免投機取巧，不會得到重用。
第三、用樂觀的心態(tài)去生活。
快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想。面對工作和生活上的壓力，保持積極、樂觀、向上的心態(tài)在競爭激烈、瞬息萬變的時代尤為重要。也許我并不聰明，但我可以勤奮，也許我并不富有，但我健康。不忘初心，方得始終。
《人性的弱點》匯集了卡耐基的思想精華，獲得了廣大讀者的歡迎，它就像是一面鏡子，讓我們認(rèn)識自我，了解自我，從而完善自我。全書通篇都是采用講述實例來闡明作者的觀點和理論，非常有趣也通俗易懂，很值得大家欣賞。
《人性的弱點》讀后感12
“態(tài)度就是你區(qū)別于其他人，使自己變得很重要的一種能力。一個人的態(tài)度決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取�！�
態(tài)度決定一切也是老生常談了，單純的告訴你態(tài)度能改變生活，亦或附上一個勵志的小故事，如此“雞湯”于我而言只能敬謝不敏。而《人性的弱點》還能從人自身角度告訴你。
《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓�！皯B(tài)度決定一切”，這是《人性的弱點》一書中的核心觀點。全書通過栩栩如生的故事，按照通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的六十大弱點。它就像一面鏡子，幫助認(rèn)識自我、了解自我，從而駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的人。
文中提到了端正工作態(tài)度———樂在工作，享受工作。在工作生活中，每個人都對工作有不同的看法和態(tài)度，從而每個人也有了不同的職業(yè)軌跡。有的'人成為單位的核心員工，受到領(lǐng)導(dǎo)的器重；有的人一直碌碌無為，不為人所知；有的人滿腹牢騷，總認(rèn)為自己與眾不同，而到頭來卻漸行漸遠(yuǎn)。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、價值觀等在工作中的外在表現(xiàn)。
如果一個人輕視自己的工作，而且做得粗陋，那么他絕不會尊敬自己；如果一個人認(rèn)為自身的工作辛苦煩悶，那么他很難將工作做好，在現(xiàn)有工作崗位上也無法發(fā)揮自身特長。
在現(xiàn)代社會，有許多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素，發(fā)展人格的工具，而把它當(dāng)成衣食住行的供給者，認(rèn)為工作是生活的代價，是不可避免的勞碌。如此，難免懈怠散漫。只有樹立正確的工作態(tài)度，才能認(rèn)清工作生活到底為了什么。
《人性的弱點》讀后感13
剛剛閱讀完了《人性的弱點》中的相關(guān)內(nèi)容：鼓勵他人進(jìn)步。
作者一開始在文章開頭就列舉了自己一個朋友，他一直跟馬戲團(tuán)和雜耍團(tuán)到處表演有關(guān)狗和馬的節(jié)目。這位朋友訓(xùn)狗非常有意思，只要狗有了一點進(jìn)步，他就會拍著它夸獎它，并喂它肉吃，然后再和它玩一會兒。
其實相同的辦法也可以用到人的身上。用鼓勵和贊揚，人也會因此進(jìn)步的。
作為有思想的人類，我們無法在沒有贊揚的.環(huán)境中進(jìn)步成長，可大部分人，總是對別人的嘲諷，挖苦非常敏感，卻很少贊揚別人。那些我們得到的贊揚和鼓勵，會經(jīng)常在不經(jīng)意間撩撥我們的心弦。
作者在文中舉了幾個例子來闡述鼓勵對他人進(jìn)步的重要性。
在很多年以前，恩瑞哥�？斔髟�10歲的時候在一家工廠打工，他一直有一個成為歌星的夢想，可他遇到的第一個音樂老師否定了他的嗓音，說他唱不了歌，他很受打擊，但是他的媽媽卻摟著兒子支持和鼓勵他，雖然他的媽媽是一位貧窮的鄉(xiāng)村婦女，她非常艱苦的省下錢，送他去上音樂課，漸漸的，恩瑞哥的命運發(fā)生了改變，后來就成了那個時代最偉大的歌唱家。
同樣地，偉大作家狄更斯地經(jīng)歷也很坎坷，曾經(jīng)他一直有個成為作家地夢想，可他遭遇了重重困境，甚至自己耳朵父親因為償還不了上學(xué)費用而被迫入獄，他飽受饑寒之苦。后來他找了份工作，那時的他，幾乎喪失了寫作的自信心。他一直投稿，寫稿，所有稿件都石沉大海。終于有一天他的一篇稿子被錄用了，雖然沒有一分錢的稿費，但是錄用他那篇稿子的編輯對他的作品贊賞不已。狄更斯喜極而泣，增強了極大的自信心，后來就成為了英國的大文學(xué)家。
當(dāng)我們在激勵他人，幫助他們挖掘內(nèi)在的優(yōu)勢，看起來微不足道的事情也許就能改變別人的一生！經(jīng)常贊美別人，激勵別人，幫助他人開發(fā)蘊藏在身體中的神奇力量，當(dāng)我們要改變別人的意志，而不讓他反感和抱怨，就要稱贊他人的每一個細(xì)微的進(jìn)步，這也是說服他人的第六項規(guī)則。
《人性的弱點》讀后感14
《人性的弱點》是出自美國的成人教育之父卡耐基，正如書中作者簡介介紹在20世紀(jì)上半葉的美國，當(dāng)經(jīng)濟不景氣、不平等，戰(zhàn)爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他自己對人性的洞見，他利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他個人的演講，他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵他們?nèi)〉幂x煌的成功。正是這篇簡介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫了什么，竟會有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品后，我自己也了解到這里一部教人如何為人處事的書，這一部書正好合適即將踏入社會的我們，它教會我們要學(xué)會該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實，人與人之間的'關(guān)系是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產(chǎn)生影響。
例如，面對朋友時，我們就應(yīng)該學(xué)會寬容，尤其是當(dāng)面對朋友的過失時，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨�！毙⌒牡靥幚硭^的“批評”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過，在我們平時面對朋友時，該學(xué)會如何真誠地贊賞朋友，每個人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動的�！霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨。這一點小火花會燃燒起友誼的火焰。”卡耐基的這番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那么，該如何對待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個團(tuán)體，走進(jìn)社會，會遇到各種各樣我們不認(rèn)識的人，那該如何對待呢?其實道理都是相通的，在大家處理同一件事時，必須尊重他個人的意見，友善的對待他人，不要把自己的意見強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當(dāng)大家彼此尊重和友善，才會達(dá)成一致解決問題。
《人性的弱點》讀后感15
在這個漫長的寒假中，我讀了美國卡耐基所著的《人性的弱點》一書，書中他能應(yīng)用社會學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析，講述了許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。這本書匯聚了卡耐基的思想精華，是作者最成功的勵志經(jīng)典，在這個特殊的'疫情時期，讀此書使我受益匪淺。
2020年的春節(jié)，本應(yīng)該是歡聲笑語齊聚一堂，而現(xiàn)如今，卻與現(xiàn)實背道相馳，新冠病毒突如其來，肆虐的病毒奪走了我們的健康，甚至生命，但這并不代表它可以奪取中國人民的斗志。眾志成城，我們在黨中央的全面部署下，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，武漢加油!中國加油!在這個假期里是多少人心中的口號。這個春節(jié)讓我們深有體會：生命，健康是最重要的。時間不等人，時間屬于奮進(jìn)者，我們正在全力與病毒賽跑，定會戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝一切。每個人都是主體，每個人都有義務(wù)，每個人都應(yīng)該致敬那些堅守的逆行的英雄們。如此，我們一定會風(fēng)雨無阻向前進(jìn)，做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的教師。
作為一名小學(xué)教師，從事教育20年，深感自己的責(zé)任重大。在這場災(zāi)難面前，想起那些平時調(diào)皮搗蛋的熊孩子，忽然不覺得生氣了，只要孩子們能夠健康的快樂的成長，老師就很欣慰。待到春暖花開，你們返校的那一刻，老師再不會責(zé)怪你們，在現(xiàn)在的這種形勢之下，我會調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去對待工作，盡我自己最大的努力做好疫情防控工作，努力把自己的本職工作做好。
沒有一個冬天不會過不去，也沒有一個春天不會到來！2020年的春天，不會只是一個焦慮，恐懼和憤怒的春天，這個春天還有堅守、熱血和希望。開學(xué)在即，愿在疫情之際，貢獻(xiàn)自己的一份微力：服從管理，自覺隔離，做好疫情期間的教育教學(xué)工作。
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