學(xué)期心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編精心整理的學(xué)期心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期心得體會(huì) 篇1
這次的教師培訓(xùn)，尤其是優(yōu)秀教師和班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀教師和班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好老師和班主任工作。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)優(yōu)秀的教師和班主任要不斷地努力，不斷的學(xué)習(xí)。
教師要善于因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。教育必須有愛(ài)，教育也需要技術(shù)。沒(méi)有愛(ài)的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無(wú)技術(shù)的愛(ài)是無(wú)力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
通過(guò)各位優(yōu)秀老師的`經(jīng)驗(yàn)介紹，使我認(rèn)識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機(jī)智。在班級(jí)管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說(shuō)，又收不到理想的教育效果。大愛(ài)無(wú)邊，師愛(ài)無(wú)痕，也許只有無(wú)痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智，工作方法從何而來(lái)呢?通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié)中得來(lái)。
我要不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。我們都是普通教師，學(xué)識(shí)不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級(jí)的方法，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。車爾尼雪夫斯基說(shuō)："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會(huì)教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書是進(jìn)步的階梯。
從這些優(yōu)秀教師身上，我看到他們共同的特點(diǎn)就是愛(ài)好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時(shí)總結(jié)。我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的新情況，具體問(wèn)題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級(jí)管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的教學(xué)工作不斷提高。
學(xué)期心得體會(huì) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（五）班的胡澤軒。今天，我很榮幸能在這里與大家交流。我想利用老師給我的機(jī)會(huì)與大家分享我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！
我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
1、在語(yǔ)文方面，我們應(yīng)該多讀、多聽(tīng)、多寫短語(yǔ)，多做試卷中的單詞練習(xí)和閱讀理解主題練習(xí)。平時(shí)，我們應(yīng)該積累更多優(yōu)秀文章中的好單詞和句子。考試中的積累將派上用場(chǎng)。
2、在做數(shù)學(xué)作業(yè)之前，先復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的知識(shí)，然后再做作業(yè)。多做同類型知識(shí)的例子，考試前復(fù)制試卷中的錯(cuò)題。
3、多讀、多聽(tīng)、多背誦英語(yǔ)。我的背書技巧是把課文長(zhǎng)的話分成幾個(gè)部分，逐一突破，反復(fù)聽(tīng)寫各個(gè)年級(jí)的單詞和短語(yǔ)。通常多做閱讀理解的題目。
4、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以讓你在課堂上抓住自己做不到的地方，在課后感到輕松愉快。其次，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。認(rèn)真聽(tīng)講將是你成功的第一個(gè)關(guān)鍵。下課后一定要“消化”知識(shí)！
5.復(fù)習(xí)也是必不可少的一部分�！盎仡欉^(guò)去，了解新事物”，鞏固當(dāng)天學(xué)到的東西，整理知識(shí)，加強(qiáng)記憶，同時(shí)最好發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，學(xué)習(xí)新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還沒(méi)有掌握、不懂、不熟悉的'知識(shí)要多花點(diǎn)時(shí)間，通過(guò)閱讀、背誦。做作業(yè)加強(qiáng)鞏固。打開(kāi)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看錯(cuò)題！
知識(shí)要不斷積累，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有的成績(jī)都離不開(kāi)老師和同學(xué)的大力幫助。希望以后同學(xué)們的成績(jī)直線上升，希望大家多幫我，讓我有更大的進(jìn)步。讓我們一起加油！謝謝大家！
學(xué)期心得體會(huì) 篇3
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的'教育中去。
二、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
三、精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，努力營(yíng)造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。
四、要提高教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認(rèn)真思考；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精；為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果，我們?cè)谡n外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基，必須扎實(shí)牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，必須生動(dòng)活潑，直觀形象；師生互動(dòng)是平臺(tái)，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。
學(xué)期心得體會(huì) 篇4
xx月xx日到xx月xx日，我們xx中學(xué)的全體新生都到軍營(yíng)接受了一系列的訓(xùn)練。
當(dāng)然，我們都覺(jué)得很累，畢竟這三年里我們應(yīng)該都沒(méi)有做過(guò)這么＂苦＂的事，也得慢慢習(xí)慣了。剛來(lái)軍營(yíng)，一切的東西都讓我感到很吃驚---首先是每人一張木床，床板有些還是快要爛的；然后就是居然沒(méi)有一個(gè)房間一個(gè)獨(dú)立的廁所，也就是說(shuō)洗澡等都要到公共的地方；最后就是浴室了，沒(méi)有墻把洗澡的地方分開(kāi)，而且只有四個(gè)水龍頭，還有個(gè)是壞的，全級(jí)那么多男生，如果起對(duì)來(lái)也要很長(zhǎng)一段時(shí)間。
說(shuō)明是軍訓(xùn)，就是要磨練我們的意志，要磨練意志就肯定要受苦啦，不受苦也不叫軍訓(xùn)了.這幾天，說(shuō)苦，其實(shí)也真的挺苦的，早上5點(diǎn)20起床，洗漱，然后叫其他人起床，6點(diǎn)25就集合開(kāi)始訓(xùn)練，而且是在沒(méi)吃早餐的'情況下，所以早上的練習(xí)通常是感覺(jué)全身沒(méi)力。吃完早餐還沒(méi)有消化就要開(kāi)始連續(xù)三個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，穿著不透氣的迷彩服，汗水總是會(huì)肆無(wú)忌憚地涌出來(lái)，衣服褲子都濕透了，腳也仿佛被鐵鏈拉直了一樣，幾乎連彎都彎不了了，有是連知覺(jué)也沒(méi)有了.下午也要訓(xùn)練三個(gè)小時(shí)。稍息立正，跨立立正，四面轉(zhuǎn)法，蹲下起立，齊步走，正步走，跑步走，一遍又一遍機(jī)械般無(wú)味枯燥地重復(fù)，渴了有時(shí)不能喝水，除了累還是累，一躺下就能睡著一樣.累，熱，餓，渴，困讓我充分體會(huì)到了軍訓(xùn)的苦，讓我在苦中成長(zhǎng)。~
軍訓(xùn)除了苦，還存在著很多的樂(lè)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，樂(lè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于苦的。我們14個(gè)人一個(gè)宿舍，經(jīng)常都很熱鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑的，體現(xiàn)了我們之間無(wú)價(jià)的友誼.其中也出現(xiàn)了很多趣聞---有人不見(jiàn)了一個(gè)襪子，有人洗澡不記得穿脫鞋，有人洗澡沒(méi)帶衣服……除了笑還是笑.然后就是這幾天好像多多少少都下了些雨，所以有時(shí)候停止了訓(xùn)練，下完雨，就算是訓(xùn)練的時(shí)候也不會(huì)覺(jué)得太熱.不過(guò)很遺憾的是，本來(lái)準(zhǔn)備舉行的籃球賽跟文藝匯演都因下雨取消了，真的很遺憾吖。
然后就是我們的教官小欣了。他很喜歡笑哦，而且笑起來(lái)樣子還挺可愛(ài)的。平時(shí)也會(huì)跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，軍訓(xùn)也就顯得不那么辛苦了。
辛苦的七天過(guò)去了，雖然是過(guò)去了，不過(guò)學(xué)到了很多，真的是很多.經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我們都長(zhǎng)大了。
學(xué)期心得體會(huì) 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是預(yù)初年級(jí)的中學(xué)生了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的新書包，心情真是無(wú)比激動(dòng)��！
帶著些緊張與好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光明媚、天空湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同�！边@是我升入預(yù)初幾天來(lái)的感受。書包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到以往同學(xué)見(jiàn)到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)生活。那時(shí)侯真是無(wú)比地開(kāi)心和輕松。在課間和午休時(shí)，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時(shí)，我們可以互相幫助。但在中學(xué)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，我很少跟他們說(shuō)話，休息時(shí)，我總在教室里看書或者看著其他人快樂(lè)地玩耍。班里的有些同學(xué)好像互相都認(rèn)識(shí)，開(kāi)學(xué)的第一天，他們就像800年沒(méi)見(jiàn)面似的，一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話，你一言，我一語(yǔ)的
小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過(guò)我相信，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識(shí)，既然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，將來(lái)我就能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼。開(kāi)學(xué)了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì)在這充滿歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的，看到這里你一定會(huì)不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧；在英語(yǔ)里，我們對(duì)著abc在笑；歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事?還有很多很多，這就是我們快樂(lè)的'發(fā)源地，我們靈魂的升華！
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)�，人各有志，目�?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)
學(xué)期心得體會(huì) 篇6
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中讓我開(kāi)闊了視野，充實(shí)了知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)時(shí)常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。以下幾點(diǎn)是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：
1。目標(biāo)空泛，隨意游走
2。面面俱到，串講到底
3。照本宣科，索然無(wú)味
4。糾纏情節(jié)，事倍功半
5。注重結(jié)果，忽略過(guò)程
既然知道了問(wèn)題的所在，我們就要根據(jù)問(wèn)題來(lái)找出解決的辦法。如何來(lái)提高課堂效率，有以下幾點(diǎn)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。
不同的質(zhì)量觀會(huì)有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)；教師要優(yōu)化課堂時(shí)間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。
我們應(yīng)在備課時(shí)除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語(yǔ)言，更準(zhǔn)確的語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時(shí)間的主人，讓他們有更多、更充足的時(shí)間去思考、交流與探討，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時(shí)間。
據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的前5分鐘到xx年一度的開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)學(xué)校的工作、德育、教研計(jì)劃外，我們科學(xué)組組織本組教師觀看了八節(jié)科學(xué)教學(xué)錄像。通過(guò)觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
1、備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽(tīng)課中時(shí) �？吹嚼蠋焸儶�(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動(dòng)！使我明白一切的手段都可以用來(lái)服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。
2、注重學(xué)生的主體地位， 注重讓學(xué)生成為課堂的主人， 老師僅僅起到穿針引線的作用， 讓學(xué)生自由暢談， 談?wù)勛约旱?心得體會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見(jiàn)， 積極性很高！
3、就是老師所特有的魅力，比如說(shuō)教師的語(yǔ)言。人們常說(shuō)：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。
新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非�？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”，以上這些評(píng)價(jià)，激勵(lì)的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本次觀課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂(lè)”。
學(xué)期心得體會(huì) 篇7
今日，本是該是我們高高興興去上學(xué)的時(shí)候，可是因?yàn)檫@非常嚴(yán)重的疫情我們不得不呆在家中，在家中的手機(jī)上看我們的'網(wǎng)課開(kāi)學(xué)典禮了。 這次開(kāi)學(xué)典禮老師是用盡了所有的心思，從開(kāi)始到結(jié)束，老師給我們是安排滿滿的，因此我收獲不少，我了解到了很多有新型冠狀病
毒的知識(shí)。我知道了新型冠狀病毒肺炎有四種傳播方式一飛沫傳播二接觸傳播三氣溶膠傳播四糞口傳播些關(guān)于新型冠狀病毒肺炎的一些有關(guān)
知識(shí)。 然后，老師又給我們講述了學(xué)習(xí)方法。讓我們規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力;讓我們按照課表做好安排;讓我們?cè)诰�上學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一樣學(xué)會(huì)思考。 最后，劉老師給我們講述了溫度計(jì)的種類，溫度計(jì)的用法和溫度計(jì)被打破了怎么辦?這一講讓我受益匪淺，我知道了有“水銀溫度計(jì)”，“耳溫度計(jì)”“額溫溫度計(jì)”“電子溫度計(jì)”等，讓我收獲滿滿。 我們停課不停學(xué)，在線上網(wǎng)課也可以好好學(xué)習(xí)，加油!
學(xué)期心得體會(huì) 篇8
5月6日公司組織大家進(jìn)行了為期一天的拓展訓(xùn)練，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是難忘的、充滿意義的一天。正所謂人生處處是課堂，只要去用心去體會(huì)，何處不修行。它帶給我的不僅是生理上的挑戰(zhàn)，也給我?guī)?lái)了一筆精神上的財(cái)富。
拓展游戲中，教練讓我們寫出“置身事外、盡力而為、全力以赴、盡心致勝”，并結(jié)合自己的想法進(jìn)行站隊(duì)，大部分同事選擇的都是全力以赴，部門領(lǐng)導(dǎo)選擇的卻是盡心致勝，這反映出大家對(duì)工作和生活的一個(gè)態(tài)度。
另外一個(gè)項(xiàng)目是“鼓動(dòng)人心”，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候大家只能完成幾個(gè)或十幾個(gè)，要完成教練提出的目標(biāo)200個(gè)，需要我們團(tuán)隊(duì)從每次的失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及隊(duì)友之間彼此間的鼓勵(lì)。比賽正式開(kāi)始了，每個(gè)人全神貫注，十幾個(gè)人如同一個(gè)人向前進(jìn)、向后退、向左移、向右移，最終創(chuàng)造了我們認(rèn)為不可能達(dá)到的成績(jī)251個(gè)，甚至其他隊(duì)伍還有更優(yōu)秀的成績(jī)298個(gè)。這個(gè)游戲告訴我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袨閳F(tuán)隊(duì)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)的.氣氛能夠激發(fā)大家的斗志。
最讓我歷歷在目終身難忘的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是最后一個(gè)“飛奪瀘定橋”，這個(gè)游戲是在隊(duì)友中挑選出8組共16人用雙手和膝蓋搭建成“橋墩”，剩下的36人要從這個(gè)搭建的人橋中通過(guò)，過(guò)橋的過(guò)程中不能出聲、不能跨越、不能碰橋墩的頭只能扶肩、不能碰桿子，這一系列的規(guī)定考驗(yàn)著我們的橋墩、考驗(yàn)著我們的隊(duì)友、考驗(yàn)著我們的毅力。在過(guò)橋的過(guò)程中教練的聲音在耳邊回響“一次返回、二次返回、三次返回……你們還需要你們的戰(zhàn)友再堅(jiān)持多久，看看他們額頭上的汗珠、看看他們的雙手你們還忍心嗎?”是呀，我們還怎么忍心看著橋墩們疲憊的身姿和被踩通紅的雙手，每個(gè)人含著眼淚心中默默念叨“千萬(wàn)不要再出錯(cuò)啦，我一定要穩(wěn)穩(wěn)地穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)去”，一個(gè)過(guò)去了，兩個(gè)過(guò)去了，大家含著淚心中默默祈禱“加油啊我的隊(duì)友們，加油啊橋墩們”，直到最后一個(gè)隊(duì)友被人橋護(hù)送過(guò)去，整個(gè)大廳頓時(shí)沸騰起來(lái)，隊(duì)友們紛紛前去擁抱著我們可敬的“橋墩”，分享著勝利的喜悅和激動(dòng)的淚水。除了我們可敬的橋墩外還有兩個(gè)默默為我們做著總指揮的人——我們的副總監(jiān)盛洪和集客事業(yè)部總監(jiān)李亞莉，謝謝你們。
拓展結(jié)束了，我深刻地理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”�；仡櫽�(xùn)練的全過(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，這次所有的訓(xùn)練項(xiàng)目就無(wú)法完成。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成人員各行其是、我行我素、自私自利，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)勢(shì)必一盤散沙，工作一定難出成就，相反當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，無(wú)所畏懼，那么就一定會(huì)像教練說(shuō)的“身體是有限的，意志力是無(wú)限的”，通過(guò)每個(gè)人的努力，將事情做到極致，做到完美。
學(xué)期心得體會(huì) 篇9
走過(guò)那煉獄般的中考，孩子背著書包來(lái)到高一學(xué)堂，轉(zhuǎn)眼上學(xué)期就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)、家庭的教育、學(xué)校的`精心培育，孩子有點(diǎn)像個(gè)高中生了，我來(lái)說(shuō)說(shuō)感受：
第一思想上要完成初中生向高中生轉(zhuǎn)變，初中階段學(xué)習(xí)主要自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，而且初中老師的嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，讓孩子們的掌握知識(shí)要點(diǎn)和解決學(xué)習(xí)難題沒(méi)有大的困難。而高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)是參加高考選拔，為深造做準(zhǔn)備，簡(jiǎn)單一句話就是初中養(yǎng)習(xí)慣，高中用習(xí)慣。
第二是高中學(xué)習(xí)9門功課，門門重要，但更重要的是語(yǔ)數(shù)外，尤其重要是要均衡學(xué)習(xí)，不能三年后語(yǔ)數(shù)外很強(qiáng)，而考察科目只達(dá)B等級(jí)，如果這樣高中學(xué)習(xí)也是失敗的，要求孩子合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
第三是高中老師的教學(xué)方式方法和初中大不一樣，每門課的課內(nèi)外時(shí)間比也不一樣。需要課外自己及時(shí)復(fù)習(xí)，回顧和總結(jié)。
第四要正確對(duì)待每次考試成績(jī)，高中學(xué)堂牛蛙很多，學(xué)習(xí)分化厲害，不能因考試成績(jī)不理想而泄氣，畢竟高考還在3年后，還有時(shí)間去去努力。
學(xué)期心得體會(huì) 篇10
或許我從未像現(xiàn)在這樣痛恨過(guò)陽(yáng)光。太陽(yáng)像火爐一樣炙烤著大地，并炙烤著大地上的我們。對(duì)于我們這樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，這樣明媚的陽(yáng)光，無(wú)疑只是炫耀著它的刺眼、毒辣，讓人討厭。曾經(jīng)我是那樣地?zé)釔?ài)睛天，因?yàn)殛?yáng)光下的一切都在熠熠生輝，因?yàn)殛?yáng)光下我們都是那么美好的孩子�？墒乾F(xiàn)在的'我們，像失去了水份的蔬菜，蔫里巴嘰的，汗水在身上如黃豆一樣滾動(dòng)，我們卻沒(méi)有抹去它的權(quán)利。
在最炎熱的時(shí)刻，我們終于被允許進(jìn)入稍涼快一些的架空層訓(xùn)練，而男生卻依舊還站在架空層流淌進(jìn)我的眼睛。因?yàn)槟婀�，所以我無(wú)法看清男生們的臉龐，看不清他們的長(zhǎng)相面貌，但我一直覺(jué)得，他們身上似乎像鍍上了一層金邊，一樣美麗，一樣耀眼，縱使他們身上掛滿汗水，可是挺拔的身姿，依舊讓我覺(jué)得美好、活潑、不容褻瀆。
傍晚打籃球賽，我們連雖然比分比六連低，可我不認(rèn)為我們是輸者，他們都已經(jīng)盡力了，所以每一個(gè)人在我心中都是英雄。輸贏不是最重要的，重要的是要大家在一起。大家盡力加油，揮汗奮斗的模樣，有了陽(yáng)光的映襯，讓我有了從未有過(guò)的感動(dòng)，動(dòng)人心弦，發(fā)自肺腑的感動(dòng)。
我想，我不再那么討厭陽(yáng)光了吧，因?yàn)槟嫘械年?yáng)光就像一條河流，載滿了我對(duì)新同學(xué)，新學(xué)校的感動(dòng)，這些充滿陽(yáng)光、青春、活力的人們，在將來(lái)的日子里，一定會(huì)站在我的背后，給予我力量，一種讓我的微笑充滿陽(yáng)光的力量。
學(xué)期心得體會(huì) 篇11
你是一粒種子，未經(jīng)風(fēng)雨，未經(jīng)霜雪，但你必須發(fā)芽。因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因你的抗拒而停留，狂風(fēng)暴雨更不會(huì)因你的脆弱而放棄對(duì)你的摧殘。你必須學(xué)會(huì)頑強(qiáng)生長(zhǎng)。每一粒種子都有發(fā)芽的希望，無(wú)論是在肥沃的原野還是在貧瘠的山崖。新生軍訓(xùn)，便是風(fēng)霜雨雪，亦是肥料潤(rùn)水，是被摧殘的不堪一擊，或是崢嶸成長(zhǎng)，取決于你。但，風(fēng)華正茂的你，定不會(huì)妥協(xié)，你會(huì)氣宇軒昂的抬頭，接受軍訓(xùn)這神圣的洗禮。
你是一棵小草，不曾開(kāi)花，不曾結(jié)果，但你必須掙扎。因?yàn)闅q月齒輪不會(huì)因你的可憐而停轉(zhuǎn)，電閃雷鳴更不會(huì)因你的怯懦而減輕它給你的力度。你必須學(xué)會(huì)茁壯成長(zhǎng)。每一棵小草都有開(kāi)花的機(jī)會(huì)，無(wú)論在向陽(yáng)的山坡還是在背陰的角落。新生軍訓(xùn)，便是灼灼烈光，亦是雨露暖陽(yáng)，是被摧殘地彎下脊梁，或是昂揚(yáng)向上，主宰與你。但，風(fēng)華正茂的你，定不會(huì)屈膝，你會(huì)勢(shì)如破竹般站立，接受軍訓(xùn)這光榮的歷練。
風(fēng)華正茂的你，豈會(huì)服輸于烈日的暴曬。
風(fēng)華正茂的你，豈會(huì)聽(tīng)命于雨水的`撒野。
風(fēng)華正茂的你，豈會(huì)臣服于困難的軍姿。
所以，風(fēng)華正茂的你，在軍訓(xùn)中盡顯自我風(fēng)采，秀出你的青春，秀出你的精彩。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！
學(xué)期心得體會(huì) 篇12
學(xué)期心得體會(huì) 篇13
上午，我跟隨教研室的鐘英老師來(lái)到羅莊區(qū)21中學(xué)，參加了“臨沂小學(xué)科學(xué)研討會(huì)暨小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)價(jià)活動(dòng)”，下午，在21中學(xué)的會(huì)議室里，我聽(tīng)到了刑麗梅老師執(zhí)教的五年級(jí)第一冊(cè)《地震》、周曉靜老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)《我們的呼吸》、嚴(yán)世平老師執(zhí)教的六年級(jí)第一冊(cè)《四季更替》和吳世科老師執(zhí)教的六年級(jí)第一冊(cè)《彎彎的月亮》四節(jié)課，聽(tīng)了四節(jié)課對(duì)我影響很大，讓我重新認(rèn)識(shí)了“解暗箱”的教學(xué)方法，比如地震。課文內(nèi)容不能直接感知地震，刑麗梅老師展示了地震課件電影、毛巾、橡膠泥、三合板的.可感知外部情況，間接推斷了地震的內(nèi)部本質(zhì)。
女教師在教學(xué)過(guò)程中的巨大優(yōu)勢(shì)是她的親和力，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)非常重要。無(wú)形中，孩子們覺(jué)得很愿意接近老師。周曉靜老師在教學(xué)中注意到了這一點(diǎn)，她總是面帶微笑。本課充分體現(xiàn)了“解暗箱”教學(xué)的應(yīng)用手段。通過(guò)屏住呼吸、呼出和吸入氣體的差異，課件顯示了氣體呼出和吸入的過(guò)程圖和呼吸系統(tǒng)，輔助了課堂上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（二氧化碳使石灰水渾濁，二氧化碳能熄滅可燃物），使難以理解的呼吸系統(tǒng)直觀地?cái)[在學(xué)生面前，教師能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們也在快樂(lè)中不知不覺(jué)地掌握了應(yīng)該掌握的知識(shí)。
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