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大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會9篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會1
近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應(yīng)為此，我們號召全體同學(xué)積極參加到“光盤行動”中來。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)。我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員2 對浪費(fèi)。我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
我們倡議，同學(xué)們既要做“光盤行動”的實(shí)踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。
同學(xué)們，一粥一飯當(dāng)思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天午飯開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光盤族，一起對“浪費(fèi)”說不!”
“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動”開始吧!
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤!所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!
提醒身邊的人，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
“光盤行動”體現(xiàn)的是居民品質(zhì)和責(zé)任。我們都是社會的'主人，每個學(xué)生都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開始,從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會2
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的節(jié)約意識，學(xué)校于近日開始，在全校師生中又一次開展了節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的宣傳教育活動，并采取多種措施，推進(jìn)愛惜糧食，“光盤行動”在全校深入開展。
一.做好師生的宣傳教育動員
利用教師會，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)�！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學(xué)開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。
二.抓好午餐管理見成效
學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)在，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。
三.精心準(zhǔn)備開好主題班會
各班級按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎;周恩來總理一貫反對鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等;以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現(xiàn)實(shí)……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。
通過一系列的'宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任�！耙恢嘁伙埉�(dāng)思來之不易”，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，盛多少，“光盤行動”!這一切必將促進(jìn)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”之花在學(xué)校的校園里開放得更加絢麗多彩。
大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會3
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的救榮節(jié)恥意識，學(xué)校開始在全校師生中開展救榮節(jié)恥的宣傳教育活動，并采取各種措施推廣節(jié)約糧食。“光盤行動”已在全校深入開展。
一、做好師生的宣傳教育動員工作
以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校》為主題，每個老師都要從自己的生活和教學(xué)做起，節(jié)約水電，節(jié)約食物，節(jié)約使用辦公用品，以言傳身教為學(xué)生樹立榜樣。以升旗儀式上的國旗下講話為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想素質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾電臺經(jīng)常為全校師生播放古今中外精選的勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校的LED顯示屏上，我們播放著“一粥一飯來之不易，半絲半縷不斷思考物質(zhì)困難”的宣傳口號……讓節(jié)約意識進(jìn)入全校師生的頭腦，并在行動中自覺實(shí)踐。
二、做好午餐管理，取得成效
學(xué)校統(tǒng)一安排。每天都有一個老師去班級和學(xué)生一起吃飯，負(fù)責(zé)班級的午餐管理。老師要組織學(xué)生有序排隊(duì)自己吃飯，要求學(xué)生保持安靜，吃飯不浪費(fèi)食物，爭取大家做“光盤”。晚飯后，老師不僅要督促學(xué)生按分工將餐具送回食堂，還要總結(jié)學(xué)生的用餐紀(jì)律和是否有剩飯�，F(xiàn)在學(xué)生浪費(fèi)食物的現(xiàn)象明顯減少。
三、認(rèn)真準(zhǔn)備主題班會
按照學(xué)校的.安排，每個班都以“鋤地日為午，汗流浹背，五谷落地”為題。誰知道每頓飯都是辛苦的？“引經(jīng)據(jù)典，對節(jié)約和浪費(fèi)進(jìn)行大討論。世界上還有很多吃不上飯的人在掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費(fèi)。當(dāng)他吃米飯時，他拒絕浪費(fèi)一粒米。偶爾，灑在桌上的一粒米，一定要撿起來放進(jìn)嘴里；以及耕地面積逐漸減少，人口不斷增加的事實(shí)，說明了人類必須節(jié)約糧食的原因。
通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂中，被烙上了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個饅頭，浪費(fèi)一次電，浪費(fèi)一滴水的烙印。其實(shí)是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德被拋棄了。愛惜糧食就是愛惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，節(jié)約水電就是拯救人類自身。節(jié)約是美德，是品質(zhì)，是責(zé)任�！耙恢嘁徊蛠碇灰住�，沒有剩菜，沒有浪費(fèi)，吃多少，填多少，“CD行動”！這些都將促進(jìn)“存榮廢恥”之花在校園里更加絢麗多彩。
大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會4
為了保證本次活動的順利開展，達(dá)到預(yù)期的效果，我們生活部根據(jù)學(xué)校存在的問題和實(shí)際情況，精心制定了活動計劃，以確保計劃的可行性。經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，我們生活部的官員對參加這次活動的志愿者進(jìn)行了安排、檢查和督促。
充分利用懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語的方法，讓學(xué)生了解光盤行動的意義和深刻內(nèi)涵：“我光盤，我光榮”。通過志愿者參與活動時對廢物學(xué)生進(jìn)行提示和解釋的具體例子，大多數(shù)學(xué)生可以了解當(dāng)前社會存在的廢物現(xiàn)象以及這些廢物現(xiàn)象造成的后果。
同時，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解光盤操作的目的和意義，充分認(rèn)識節(jié)儉的重要性和必要性，我們在班會上播放了一部關(guān)于“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”的宣傳片。通過宣傳片的教育，學(xué)生對當(dāng)前社會存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象有了更全面的了解，指出自己和同學(xué)之間的浪費(fèi)問題，共同找出原因和糾正措施，使宣傳活動取得更好的效果。
為了培養(yǎng)學(xué)生文明飲食的良好習(xí)慣，提高我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們所有的老師都帶頭吃他們的`午飯，把餐具放回原位，這樣才能感染學(xué)生，成為文明的食者。
總之，通過這次宣傳活動，所有的老師和學(xué)生都意識到了節(jié)儉的重要性和緊迫性。通過對活動過程的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，取得了一定的效果。但是由于這次活動時間較短，活動結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生中仍然存在一些問題，如少數(shù)學(xué)生缺乏理解，浪費(fèi)營養(yǎng)餐，大量學(xué)生吃完后沒有把盤子放回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于學(xué)生缺乏理解，只停留在短時間的活動中。這是我們不想要的。今后，我們將把“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”的光盤活動進(jìn)行到底。
大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會5
為了加強(qiáng)同學(xué)們對于節(jié)約的意識，進(jìn)一步明確節(jié)約對于自己以及對集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習(xí)慣一種風(fēng)氣，貫徹落實(shí)光盤行6 動的宗旨。讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，增大光盤行動的影響力。光盤”行動不但減少了個人浪費(fèi)，增加了個人經(jīng)濟(jì)積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢。
讓我們一起來向舌尖上的浪費(fèi)說“不”，我光盤，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的.家園，建設(shè)得更加文明、更加美麗、更加富強(qiáng)。
本次活動，使我校學(xué)生對于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學(xué)創(chuàng)建一個樹立“大學(xué)內(nèi)練素質(zhì)，外素形象”的平臺，減少一份資源浪費(fèi)。通過開展宣傳活動，增強(qiáng)各位同學(xué)愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們愛糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，使節(jié)約糧食的理念深入每一個同學(xué)的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
樹立布告牌和掛條幅等方式，使同學(xué)們了解何為光盤行動，幫助同學(xué)們更好的理解光盤行動的意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約的生活理念。
由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動的，總體來說這次活動舉行的比較成功。本次活動的開展我們還是取得了不小成效，很多同學(xué)加入到了“光盤”行動，勤儉節(jié)約之風(fēng)處處可見。但壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費(fèi)的現(xiàn)象還是不容樂觀�！皡栃星趦�節(jié)約、抑制鋪張浪費(fèi)”任重而道遠(yuǎn)，需要我們從一粥一飯開始，從身邊開始，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召更多的人加入進(jìn)杜絕浪費(fèi)的隊(duì)伍之中。
一飽之需，何必八珍九鼎?三餐之盤，定要一干二凈。身為大學(xué)生接受著高等教育，自身本就有很高的認(rèn)知程度。當(dāng)他們發(fā)起“尊重生命，愛惜糧食”時，大家都很踴躍。身為渤大學(xué)子大家要做好“避�？汀钡慕恿�。
大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會6
xx年xx月xx日，xx xx內(nèi)部請示“要求嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)節(jié)約措施，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)，厲行節(jié)約，全社會反對浪費(fèi)�！毙氯A社、人民日報、央視等。開始特別宣傳。為了宣傳中華民族勤儉節(jié)約的美德，武昌工學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院青年工程系、第二黨支部聯(lián)合人人網(wǎng)。com和世界糧食計劃署，在高校舉辦了“我的CD，我的榮耀”公益宣傳活動，勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)！
我們舉辦了“光盤行動”，鼓勵人們不要浪費(fèi)食物，把盤子里的東西都吃完，不能吃的東西打包。通過這次活動，我們可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)。同時，以實(shí)際行動參與光盤行動，讓師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
在這次活動中，我們得到了學(xué)校的大力支持，看到了師生們積極參與“光盤行動”。當(dāng)我們在文化走廊做宣傳時，許多學(xué)生簽名回應(yīng)我們的活動。學(xué)生們高度評價了“光盤行動”活動。他們說我們這次舉辦的活動很好，這樣的活動要長期舉辦，讓大家養(yǎng)成良好的'飲食習(xí)慣！在各種食堂里，我們可以看到學(xué)生們有意識地吃那十幾頓飯，有些人吃不下就打包走，有些人知道吃不了多少就少吃幾頓飯。這些都是很好的表現(xiàn)，支持我們的活動，響應(yīng)國家的號召。
在這次活動中，我相信每個人都有很多深刻的感受。在這次活動中我學(xué)到了很多。我們應(yīng)該這么做。我在央視的公益廣告上看到一則廣告，它主張我們要有一張“光盤”。不要以為簡單的吃飯就是小事。我們應(yīng)該認(rèn)識到，山區(qū)仍然有許多兒童沒有足夠的食物一日三餐。如果我們能節(jié)省一點(diǎn)，我們可以給別人帶食物和衣服。在國家的號召下，我們也可以看到，很多大酒店都在為客戶倡導(dǎo)“光盤”。顧客不允許點(diǎn)很多菜，不能吃的打包拿走，贏得了很多人的支持！我相信，只要我們都有更多的“CD”，我們就會為拯救祖國而努力！
要認(rèn)識到勤儉節(jié)約是青年學(xué)生繼承的美德，是孝順父母的真正體現(xiàn)，是每一個中國孩子應(yīng)該有的美德！我希望這種活動能得到更多人的響應(yīng)，我們的國家會更加繁榮！
大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會7
為了增強(qiáng)學(xué)生的儲蓄意識，進(jìn)一步明確儲蓄對自己和集體的重大意義，使儲蓄成為一種習(xí)慣和趨勢，實(shí)現(xiàn)光盤行動的目的。讓更多的學(xué)生參與，增加光盤行動的影響力�！肮獗P”行動不僅減少了個人浪費(fèi)，增加了個人經(jīng)濟(jì)積累，還能有效減少吃喝公共資金，減輕國家經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢。
讓我們對舌尖上的廢物說“不”。我是光盤，我光榮。從我開始，從現(xiàn)在開始。繼承中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力把我們共同的家園建設(shè)成一個更加文明、美麗、繁榮的地方。
這項(xiàng)活動使我們的學(xué)生對節(jié)約的概念有了更直接的感受，為學(xué)生建立“大學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量和外部形象”創(chuàng)造了一個平臺，從而減少了資源的浪費(fèi)。通過開展宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)生珍惜食物的意識，提高學(xué)生節(jié)約食物的意識，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熱愛食物、節(jié)約食物，進(jìn)行理性消費(fèi)，讓節(jié)約食物的理念滲透到每個學(xué)生的頭腦中，共同建設(shè)節(jié)約型社會。
設(shè)立布告欄，懸掛橫幅等。讓學(xué)生了解什么是光盤行動，幫助學(xué)生更好地理解光盤行動的意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約型生活理念。
由于之前的`安排稍有偏差，工作各方面稍有延遲，追隨者也很多。他們大多數(shù)人都非常配合這項(xiàng)活動�？偟膩碚f，這次活動相當(dāng)成功。我們在開展這項(xiàng)活動中取得了巨大成就。很多同學(xué)都加入了“光盤”運(yùn)動，勤儉節(jié)約之風(fēng)隨處可見。但是，壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不是一天就能改掉的。浪費(fèi)現(xiàn)象依然不容樂觀。任中距離“勤儉節(jié)約，遏制鋪張浪費(fèi)”還有很長的路要走，這就需要我們從一粥一飯做起，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的實(shí)踐和指導(dǎo)，激勵更多的人加入到消除浪費(fèi)的行列中來。
如果需要足夠，為什么還要留著八寶箱？三餐的盤子一定要收拾干凈。作為接受高等教育的大學(xué)生，他的認(rèn)知程度很高。當(dāng)他們推出“尊重生命，珍惜美食”的時候，大家都很熱情。作為一個渤海的大學(xué)生，大家要做好“避開�？汀钡墓ぷ�。
大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會8
最近，隨著全國主流媒體對“舌尖上的廢物”的大肆抨擊，一個倡導(dǎo)吃喝拉帶走所有中餐的“光盤行動”正在全國范圍內(nèi)興起，得到了很多人、餐飲經(jīng)營者和公益組織的熱烈響應(yīng)。因此，我們呼吁所有學(xué)生積極參與“光盤行動”。
誰知道呢，每頓飯都很辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也不能忘記中國還有一億多貧困人口。
我們主張樹立存榮廢恥的'思想，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)。我們提出，在家庭餐桌上，要根我們建議學(xué)生既是“光盤行動”的實(shí)踐者，也是其倡導(dǎo)者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢做更多的好事，做更多的公益。
同學(xué)們，飯后很難思考。勤奮不是吃苦，而是珍惜有限的資源。從今天的午飯開始，我們一起去：沒有剩菜，沒有浪費(fèi)，吃多少，吃多少，沒飯吃，去爭取吧！加入CD大家庭，一起對“浪費(fèi)”說不！”
“厲行節(jié)約反對浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，我們不妨從參加“裁談會行動”開始。
有一種儲蓄叫光盤，有一種公益叫光盤！所謂光盤，就是把你盤子里的食物都吃掉。拒絕浪費(fèi)，珍惜美食！從我開始，從今天開始，好嗎？
“吃光盤上的中餐，今天不要留任何食物”。拒絕浪費(fèi)，珍惜美食！從我開始，從今天開始，好嗎？期待你和你身邊的人加入“光盤家族”！
提醒身邊的人積極停止浪費(fèi)食物。做一個節(jié)約的宣傳者，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約食物。
“光盤行動”體現(xiàn)了居民的素質(zhì)和責(zé)任。我們是社會的主人，每個學(xué)生都應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從生活習(xí)慣開始，從細(xì)節(jié)開始，從節(jié)約食物開始，努力成為節(jié)約食物的傳播者、實(shí)踐者和示范者，以實(shí)際行動參與節(jié)約食物的行動，讓節(jié)約引領(lǐng)時尚，為共同建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
大學(xué)光盤行動,珍惜糧食心得體會9
為確保此次活動的順利開展和取得預(yù)期效果，我們生活部結(jié)合學(xué)校目前存在的問題和實(shí)際情況，認(rèn)真制定活動方案，以確保方案的可行性。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下我們成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進(jìn)行食堂的安排、檢查、督促等相關(guān)工作。
充分利用掛條幅，貼宣傳標(biāo)語等方法來讓同學(xué)們能夠了解光盤行動的意義和深刻內(nèi)涵：“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費(fèi)學(xué)生提示以及講解的具體的事例，使大部分學(xué)生了解當(dāng)前社會上存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，以及這些浪費(fèi)現(xiàn)象造成的后果。
與此同時，為了使廣大學(xué)生更進(jìn)一步的了解光盤行動的目的和意義，充分認(rèn)識到節(jié)儉的重要性和必要性，我們在班會課上播放了有關(guān)“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”的宣傳片，通過宣傳片的教育，廣大學(xué)生更全面的了解當(dāng)前社會上存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象，以及指出自己和身邊同學(xué)存在浪費(fèi)問題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動取得較好的'效果。
為了培養(yǎng)學(xué)生們文明就餐的好習(xí)慣，提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們?nèi)w老師本著起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學(xué)生，做一個文明就餐的人。
總之，通過此次宣傳活動，使全體師生認(rèn)識到了節(jié)儉的重要性和緊迫性，通過對活動進(jìn)行過程的監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、改正問題，取得了一定的效果，然而由于本次活動時間短暫，活動結(jié)束后我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在一定的問題，如仍有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識不足，營養(yǎng)餐存在浪費(fèi)現(xiàn)象，還有很大一部分學(xué)生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學(xué)們的認(rèn)識不足，只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里，我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)儉，反對浪費(fèi)”的光盤活動進(jìn)行到底。
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