《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編收集整理的《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)1
羅賓遜從小就喜歡航海，想成為一名水手。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他毅然拋棄了安逸富裕的家庭，離開了親愛的父母，和朋友一起探索。
探險(xiǎn)在危險(xiǎn)中繼續(xù)，災(zāi)難終于發(fā)生了。在一次航行中，他們的大船擱淺了，他們的小船被掀翻了，每個(gè)人都被海浪吞沒了。雖然活了下來，卻被一個(gè)又一個(gè)大浪推到了一個(gè)無人居住的小島上。在最初的悲觀絕望之后，他又對(duì)生活充滿了希望。他用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手在孤島上開墾荒地、建造房屋、種植糧食、圈養(yǎng)牲畜、制造器皿和縫制衣物。從生存到日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，他獨(dú)自生活了28年，把荒島開發(fā)成了桃子，把野蠻的本地人(星期五)改造成了鄉(xiāng)紳。把一個(gè)糟糕絕望的局面經(jīng)營成一個(gè)小王國。完成了一個(gè)英雄的創(chuàng)業(yè)過程。
看完《魯賓遜漂流記》，一個(gè)高大的形象出現(xiàn)在我眼前。他是一位勇敢的探險(xiǎn)家、航海家、科學(xué)家和企業(yè)家。他就是才華橫溢、令人欽佩的羅賓遜。
聯(lián)系我們所學(xué)的知識(shí)，鳥，怎樣才能體會(huì)到讓鳥飛翔而不被碎殼磨礪的快樂；魚，如果不經(jīng)歷海浪的沖擊，怎么體會(huì)潛水的快樂；蟬，如果不經(jīng)歷蛻變的'痛苦，怎么能體會(huì)到遠(yuǎn)方的贊美！
我們也必須經(jīng)歷困難和痛苦的鍛煉來保持成長。
學(xué)習(xí)也是如此，要充滿信心，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。就像哈佛大學(xué)的校訓(xùn)一樣，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，不學(xué)習(xí)的痛苦是終身的。不勞無獲。
平靜的湖培養(yǎng)不出有能力的水手，安逸的生活造就不了時(shí)代偉人。安逸的生活往往誘發(fā)惰性，阻礙人的成長。環(huán)境差，生活差，會(huì)有進(jìn)步，會(huì)促進(jìn)人的成長。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜在絕望的情況下生存的信念，以及他在困難的情況下不怕的精神。
信仰比盲目更重要。堅(jiān)持比信念更重要。堅(jiān)持就是超越，超越自然，超越自我，這就是奇跡！就是成功！向羅賓遜學(xué)習(xí)。
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)2
昨天，我讀了《魯濱遜漂流記》，這是一部非常精彩的小說。我不僅被書中的情節(jié)所吸引，更被魯濱遜那永放棄了的人格魅力所折服。魯濱遜——一個(gè)被世人熟知的冒險(xiǎn)家，一個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的勇者，他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，終于實(shí)現(xiàn)了航海夢(mèng)想。
魯濱遜家境殷厚，他本可以過著父親為他安排好的舒適生活，高枕無憂，可他并沒有那么做，他為了自己的航海夢(mèng)想，堅(jiān)決踏上了開往倫敦的大船。因?yàn)樗堑谝淮纬龊Ｓ钟龅搅宋ｋU(xiǎn)的海難，使魯濱遜差點(diǎn)放棄了他的夢(mèng)想。不過魯濱遜調(diào)整了一下心情，繼續(xù)他的航海生活。經(jīng)后的日子里，不幸與困難一次次向他襲來，但這些事不但沒有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。
不過，面對(duì)更加堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜上帝給他的'困難也更加具有挑戰(zhàn)性。一天魯濱遜登上了去往幾內(nèi)亞的船，不幸的是，船在半途中遇到了暴風(fēng)雨，除了魯濱遜外船上的人無一幸免。
幸存下來的魯濱遜被浪花沖到了島上。在島上他沒有朋友，沒有吃的，住的。不過，值得慶幸的是他看到了被暴風(fēng)雨沖走的大船就在離岸不遠(yuǎn)。他把能用的東西搬到岸上，開始尋找住所，終于找到了在山巖下的棲身之所。在那里，他為自己搭建了一個(gè)漂亮的屋子，此外他還挖了一個(gè)洞穴做為倉庫。
這就是魯濱遜，一個(gè)敢于向艱苦環(huán)境挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)家。我也要向他學(xué)習(xí)！
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)3
這個(gè)學(xué)期我讀了一部長篇小說《魯濱孫漂流記》。看完之后，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)勇敢堅(jiān)毅，喜歡航海，樂觀積極的一位航海家。
這本書主要講一個(gè)叫魯濱孫的航海家在航海途中遇到大風(fēng)，漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上，在島上生活了28年之久。中間遇到許多困難，最后靠己的聰明才智解決了問題，最后回到英國的故事。
看完之后，我不禁對(duì)魯濱孫不畏艱險(xiǎn)，在困境中尋找辦法，再想到壞處的同時(shí)也能想到好處聊以慰的這種生活態(tài)度深感敬佩。而且里面的兩句名言使我深受啟發(fā)。一句是“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著己所得不到的東西是沒有用的。”另一句是“我已學(xué)會(huì)多看看己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想己所得到的的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷的安慰�！睕]錯(cuò)，生活都有好處和壞處，只有會(huì)生存的人才會(huì)在想到壞處的同時(shí)也能想到好處。但那些不會(huì)生存的人，只會(huì)一味地去想這事的壞處，而不會(huì)用己的.智慧去想想該怎么解決。而魯濱孫是哪一種人呢？對(duì)，沒錯(cuò)！他就是一位會(huì)生存，不向命運(yùn)低頭，永不言敗的一位航海家！
要學(xué)會(huì)生存最主要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們要做環(huán)境的主人。生活少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生活中耗盡了己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。不僅這樣，我們還要拋開衣來伸手，飯來張口的生活，力更生，食其力。己學(xué)會(huì)保護(hù)己，學(xué)會(huì)生存。
只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)生存，我們的人生歷程才會(huì)更加精彩，我們的生命之花才能永不凋謝！
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)4
這本書是英國人丹尼爾·笛福寫的。魯濱孫全名魯濱孫·克羅伊茨內(nèi)，可能他的出生就注定是為冒險(xiǎn)而生的，他一生下來就喜歡冒險(xiǎn)，一心想出洋遠(yuǎn)游，過自己想要的生活，做自己想做的事情。
但父親和母親都不支持他，他們認(rèn)為航海是一件非常不好的事，喜愛航海的人總有一天會(huì)為自己喜愛的事物付出代價(jià)，而魯濱孫就是其中之一，父母親的勸告對(duì)魯濱孫是不會(huì)起太大作用的，就算魯濱孫聽到了，也是三分鐘熱度，果不其然，接著，在一位朋友的“慫恿”下，魯濱孫就更快的開始了他的.航海之路，當(dāng)然，也是他噩夢(mèng)的開始。
魯濱孫一開始就遇險(xiǎn)，還好得救了。第二次，他依舊控制不住自己，再一次去航海了，這一次倒賺了一點(diǎn)錢。第三次，他不幸遇上了海盜，被海盜當(dāng)作驢使，整天伺候海盜，為了逃出海盜的手心，他以聰明才智劃著海盜的船逃出了“海盜港”，還帶回了一個(gè)奴隸，叫佐立。在航行途中被一條大船救起，來到了巴西，他在巴西經(jīng)營了一個(gè)種植園。
魯濱孫經(jīng)歷了那么多的海難，仍然不知悔改，決定再次去航海。這次，他所乘坐的船因遇上了風(fēng)暴而再次遇難，船上的人除了魯濱孫以外都死了，魯濱孫一個(gè)人被困在了孤島上。
無奈之下，魯濱孫決定生活在這個(gè)荒島上。他先把那艘非常破的船上的一切有用的東西全都拿了下來，還在海邊建造了一座堅(jiān)固結(jié)實(shí)的房子，用島上的樹木做了很多家具。他曾經(jīng)花了不少時(shí)間造了一只獨(dú)木舟，不過沒法拖下水，便放棄了。他還在島的另一邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景色優(yōu)美的地方，并在那里造了一間茅屋，還以他的聰明才智弄清了這座島上的旱季和雨季。18年后，他發(fā)現(xiàn)了野人的蹤跡，第36年，他發(fā)現(xiàn)了野人，并從野人手里救回了一個(gè)土著人，他給土著人取名為“星期五”，此后，“星期五”對(duì)魯濱孫忠心耿耿，成了魯濱孫最好的朋友，和魯濱孫一起救回了他的父親和一個(gè)西班牙人。第35年，魯濱孫和“星期五”一起幫助遭水手叛亂的船長和副船長奪回了大船，和他們回到了大陸。他在英國娶妻生子。妻子死后，魯濱孫又一次航海，把新的移民送上了那座孤島，留下了日用品，滿意地走了。
這本書教會(huì)了我許多野外生存的方法，也教會(huì)了我許多道理，還教會(huì)了我要像文中的主人公魯濱孫先生一樣，不怕困難，勇于克服困難，有恒心有毅力，用雙手創(chuàng)造財(cái)富。
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)5
我們無法逃脫這場(chǎng)災(zāi)難。我們能做的就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)草的堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)花的執(zhí)著，在逆境中成長，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。
——銘文
《魯濱遜漂流記》是一部世界聞名的小說。故事中的主人公魯濱遜在一次航行中不幸墜海，但幸運(yùn)的.是他還活著，爬上了一座無人居住的小島。面對(duì)雜草叢生、野獸橫行的環(huán)境，他沒有灰心，放棄了生命，而是勇敢的面對(duì)。利用逆境中不斷探索的唯一條件，我克服了常人難以想象的困難，在孤島上頑強(qiáng)地生活了28年，終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，回到了久違的故鄉(xiāng)。
讀完這本書，魯濱遜在我腦海中一次又一次出現(xiàn)。給我留下深刻印象的不是他的智慧和超強(qiáng)的生存能力，而是他那種不滿足于現(xiàn)狀，努力探索，一次次創(chuàng)造不可能，在危險(xiǎn)中提升自己的精神。
無論多么悲傷或快樂，多么快樂或悲傷，多么光明或暗淡，魯濱遜不僅能戰(zhàn)勝恐懼，而且在戰(zhàn)勝自己的同時(shí)不斷成長。
想想吧。如果我一個(gè)人在荒島上，我會(huì)覺得“上帝要我死”，會(huì)為此感到絕望。但是羅賓遜沒有那么做。他用雙手創(chuàng)造了奇跡。他以前從未做過任何事。他種水稻，蓋房子，做陶器，給生活更好的詮釋。所以要學(xué)習(xí)羅賓遜的自信和樂觀。學(xué)習(xí)他不屈不撓的奮斗精神；無論你在哪里，你都是自立的，自尊的，對(duì)生活充滿信心的。
"鮑劍鋒經(jīng)過磨礪，梅花來自苦寒."讓我們向羅賓遜學(xué)習(xí)！逆境是人生成功之路，它會(huì)是你人生不竭動(dòng)力的源泉，迫使你超越自我，創(chuàng)造奇跡。
就像書中魯濱遜所處的環(huán)境一樣，逆境對(duì)我們來說只是一種體驗(yàn)，我們只能用那種堅(jiān)持和堅(jiān)定來解釋我們不屈不撓的人生態(tài)度。
沒有風(fēng)雨，怎么會(huì)有果實(shí)成熟？沒有刺骨的寒風(fēng)，怎么會(huì)有梅花香？在逆境中成長。暴風(fēng)雨過后，將是晴天！
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)6
在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些困難。就像走在路上，會(huì)被石頭絆倒或者踩進(jìn)水坑，這是不可預(yù)知的。羅賓遜被困在一個(gè)孤島上，這是他從未預(yù)料到的！
也許從你出生的那天起，你的'路就注定是一條泥濘的小路。然而，這條路的盡頭可能是一片燦爛的花海。風(fēng)雨過后總有陽光�？傆幸惶�，幸福會(huì)來到你身邊。羅賓遜在孤島26年后回到家鄉(xiāng)難道不是證明嗎？
也許有人從你出生的那一天就為你鋪好了路，但他們不會(huì)永遠(yuǎn)為你鋪好路。遲早要自己動(dòng)手給自己鋪路。羅賓遜被困在一個(gè)孤島上26年了。這期間誰來幫他？不都是他一個(gè)人嗎？
挫折害怕勇敢者，但喜歡弱者。當(dāng)一個(gè)勇敢的人遇到困難時(shí)，他會(huì)勇敢地戰(zhàn)斗，直到克服困難。到時(shí)候，勇者會(huì)高舉旗幟，高呼‘讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！’弱者遇到困難只會(huì)像懦夫一樣躲起來。羅賓遜在困難面前是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不是嗎？他在26年里克服了許多困難。當(dāng)一個(gè)難題擺在他面前，勇者會(huì)努力冥想，直到問題解決；而弱者，只會(huì)依靠別人，復(fù)制，如果讓他一個(gè)人去解決，他只會(huì)搖頭。此時(shí)，勇者會(huì)嘗到苦澀的滋味，弱者只會(huì)低聲嘆息。為什么這些弱者不向羅賓遜學(xué)習(xí)？
其實(shí)挫折并不可怕。勇敢的人失敗了，又會(huì)振作起來。從跌倒的地方爬起來，但是當(dāng)弱者失敗的時(shí)候，他們只會(huì)難過，如果沒有勇氣爬起來，他們就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。如果羅賓遜不能享受一次又一次的挫折，不能讓自己復(fù)活，那么死亡一定在等著他。
讓我們像羅賓遜一樣享受挫折吧！讓我們振作起來，迎接明天的太陽！
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)7
今年暑假，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書。它出自被譽(yù)為“歐洲小說之父”丹尼爾笛福之筆。這本小說被認(rèn)為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現(xiàn)實(shí)主義長篇小說的頭銜。這是一本能給予人堅(jiān)定信念的書。至今回想起魯濱遜在孤島上的生活經(jīng)歷，我心里仍然無比佩服。
這本書的主人公魯濱遜是一個(gè)英國人他從小就酷愛航海和冒險(xiǎn)，但是他的家人極力反對(duì)。長大后他不顧家人的阻攔登上了一艘開往倫敦的船，可是船在路上時(shí)遇上了險(xiǎn)惡的大風(fēng)浪海浪把他卷上了岸，但幸運(yùn)的`是他活下來了，醒來后就發(fā)現(xiàn)自己在一座小島上。這座小島荒無人煙，魯濱遜在這里生活了在這段時(shí)間里他沒有氣餒靠著頑強(qiáng)的毅力和非凡的智慧建房子、種糧食、養(yǎng)山羊、造船只、燒瓷器、編籮筐。他還救了野人“星期五”并教會(huì)他說話。有一天他們發(fā)現(xiàn)有一艘英國船在這里停著原來是這艘船上發(fā)生了叛亂，水手把船長給綁架了，魯濱遜和“星期五”成功的救出了船長船長愉快的答應(yīng)帶他們回英國去。
魯濱遜在這艘船上行駛了半年后，終于回到了英國。魯濱遜真是太偉大了如果是我獨(dú)自在荒島上生活又能生活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜茏鍪裁�？在荒島上大哭？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂觀向上的精神，勇敢的去面對(duì)困難，不要因?yàn)橐恍┰诔晒β飞闲⌒〉慕O腳，就阻止我們向成功路上邁出的一大步。只要像魯濱遜那樣有勇氣、有毅力、愛勞動(dòng)用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富就能取得最后的勝利。 “讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”。在這個(gè)繽紛的暑假里，我完全相信并理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，只有像魯濱遜那樣不畏艱險(xiǎn)，百折不撓，才能不斷創(chuàng)造奇跡。
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)8
讀完了《魯濱遜漂流記》，我感到無比的驚奇。驚奇的不僅是魯濱遜那段不凡的經(jīng)歷，還有他那種熱愛生活的心態(tài)。
魯濱遜出生在一個(gè)既不貧窮，也不富裕的家庭。有一年，他不顧家人的反對(duì)，和商人一起去航海，結(jié)果漂流到了一個(gè)荒無人煙的島上。商人們都葬身大海，只剩下魯濱遜孤零零的一個(gè)人。但這并沒有使他喪失活著的.信心，他把船上的東西全部留下，把船上的甲板搭成一座屋子，每天都出去尋覓食物。魯濱遜還養(yǎng)著一些寵物，甚至幻想著自己是這個(gè)島的主人，一個(gè)國王，把自己的寵物當(dāng)成是自己的臣民。他每天都要彈一架從船上運(yùn)下來的已破舊的鋼琴。魯濱遜就這樣在島上生活了十多年，終于回到了家鄉(xiāng)。
魯濱遜是多么熱愛生活呀！而且他充分利用好了自己生命中的機(jī)會(huì)。魯濱遜并沒有因?yàn)橥榈乃蓝ド娴挠職�，而是把這件事當(dāng)做是上天給他的機(jī)會(huì)，認(rèn)為上帝是在磨煉他，而不是地折磨他。
而我呢？遇見一點(diǎn)小事就焦急萬分。
我小的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽加班，晚一點(diǎn)回家。
我在家里把門反鎖好，做完了作業(yè)，就開始看電視。剛開始時(shí)，并不覺得害怕，隨著天色逐漸變暗，就越來越害怕，覺得今天比往日冷清了許多。我坐如針氈，心中七上八下，忐忑不安，只要樓上有一點(diǎn)響動(dòng)，或是門外有一點(diǎn)動(dòng)靜，我都會(huì)被嚇一跳。這樣等了一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽才回來。
試想，如果魯濱遜要是懷著當(dāng)時(shí)我的那種心情，那他將會(huì)怎樣？他還會(huì)獨(dú)自在島上生活十多年嗎？所以，不管在怎樣的情況下，在怎樣的環(huán)境中，都要懷著一份積極、不怕困難的心態(tài)；相反，如果人沒有積極的心態(tài)，那人將會(huì)變成什么樣呢？我所能想到的人將會(huì)喪失對(duì)生活的信心，整天無所事事，很頹廢地過著生活的每一天，所到之處，沒有一點(diǎn)生機(jī)。
《魯濱遜漂流記》教會(huì)了我很多很多——一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種心態(tài)，一種熱愛生活、積極向上、不怕困難的心態(tài)。有了這種心態(tài)，即使在情緒低落時(shí)，在遇到困難時(shí)，也能使自己對(duì)生活充滿信心，戰(zhàn)勝困難，取得成功。這不正是我們每個(gè)人都需要的心態(tài)嗎？
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)9
我認(rèn)為，要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量首先要解決的兩大問題就是“教什么”和“怎么教”。下面，我就“教什么”和“怎么教”這兩個(gè)方面談?wù)劼犝n的收獲。
一、確定課堂教學(xué)之靈魂——教什么
有位老師說過，課堂教學(xué)的靈魂更多取決于“教什么”。那么《魯濱孫漂流記》這篇課文該教什么呢？我覺得姜老師的這堂課有很多的閃光點(diǎn)，對(duì)教材有獨(dú)到的見解，教材處理非常有特色。從教學(xué)內(nèi)容看，姜老師教的不僅僅是這篇課文，還拓展到閱讀名著上，力求達(dá)到了“感受作品的形象、品味作品的語言”的目的。今日引導(dǎo)學(xué)生讀這篇課文，是為了激勵(lì)學(xué)生明天去讀更多的名著。因此，在這堂課中姜老師很注重“閱讀方法的指導(dǎo)”。
二、提高課堂教學(xué)之效率——怎么教
從宏觀看，__只是《魯濱孫飄流記》這部小說的一個(gè)梗概和部分精彩章節(jié)。那么，如何抓住教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)呢？姜老師做得比較好，她先引導(dǎo)學(xué)生讀梗概部分，把握主要內(nèi)容。然后引導(dǎo)學(xué)生瀏覽精彩片斷，感受人物的形象。姜老師并沒有就此而止，而是精選并及時(shí)出示名著中與課文內(nèi)容息息相關(guān)的片段，補(bǔ)充閱讀。姜老師在這堂課中，將梗概部分內(nèi)容和精讀部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)安排得非常合理，并將課內(nèi)的(文本)與課外的(名著)進(jìn)行有機(jī)地融合，進(jìn)一步豐滿了主人公的形象。
從微觀看，姜老師在細(xì)節(jié)引導(dǎo)處頗顯精彩。一是注重概括能力的培養(yǎng)。對(duì)于這么長的課文，我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生讀好呢？姜老師首先就是引導(dǎo)學(xué)生把它讀短。概括能力是思維加工的能力之一。經(jīng)過思維加工，才能整體把握，長文讀短、“厚書讀薄”，沒有這種加工能力，閱讀只能停留在感性階段，不可能獲得深入、全面的理解。由此，我們可以看出概括能力培養(yǎng)的重要性。本堂課中，姜老師就非常注重這方面能力的.培養(yǎng)。比如，讀“梗概”部分時(shí)，姜老師引導(dǎo)學(xué)生抓住時(shí)間、人物、事情、主要經(jīng)歷把它讀成幾句話……二是注重讀書方法的指導(dǎo)。在讀精彩片斷時(shí)，姜老師引導(dǎo)學(xué)生劃出描寫魯濱孫內(nèi)心的孤獨(dú)感和絕望的語言，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫批注。現(xiàn)在的學(xué)生，不能潛心讀書是最大的缺點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生寫批注，是一種很好的引領(lǐng)學(xué)生潛心讀書的方法。所以，姜老師的這一做法，很值得借鑒。
就像上面有位老師說的,這堂課近乎完美，很值得我學(xué)習(xí)。這堂課在我的腦海里留下的是一個(gè)大大的“！”，但我也有個(gè)小小的“？”，老師示范寫批注在學(xué)生讀書寫批注并交流之前好還是之后好呢？
上面，是我個(gè)人不成熟的看法，不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)10
笛福筆下的魯濱遜是我少年時(shí)心目中的英雄。暑假已經(jīng)到了，再次翻開書仔細(xì)閱讀，不禁對(duì)他生出一層敬佩。
一個(gè)是指勇氣。羅賓遜從小就想成為一名水手。他家庭條件好，本來可以過上有味道的小康生活。然而，他毅然拋棄了物質(zhì)條件的'誘惑，勇敢地向前邁進(jìn)，挑戰(zhàn)陌生的海洋世界，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。羅賓遜四次出海都不是很順利，兩次被風(fēng)暴饒過，差點(diǎn)丟了性命；第三次，被摩爾海盜困住，淪為奴隸；還有一次，大家都知道，我漂流到一個(gè)孤島上28年。這樣的挫折和磨難，并沒有阻擋住羅賓遜對(duì)大海的勇敢追求，不得不佩服。
第二，勤奮。在荒島上，魯濱遜積極開展自救行動(dòng)。他試著做以前做不到的生活用品，打獵，種菜，剪衣服。羅賓遜費(fèi)了好大勁做了幾個(gè)碗，但經(jīng)過不懈的研究，他終于成功了。普通人能做到嗎？我怕是被一個(gè)沒有食物沒有住所的荒島折磨瘋了，更別說用雙手創(chuàng)造自己的小世界了。羅賓遜能活下來，也是靠他的勤奮。
三個(gè)就好。在一次狩獵旅行中，魯濱遜發(fā)現(xiàn)一個(gè)野人在海灘上被他的同伴追趕。他不顧危險(xiǎn)用火槍趕走了他們，救出了被困的人。如果我是你，看到這樣的場(chǎng)景，我可能已經(jīng)走遠(yuǎn)了。怎么才能救人？但是羅賓遜沒有想太多。他只是不忍心看到一個(gè)人在自己面前活著死去。身處困境還能幫助別人，他做到了。
這種勇氣和勤奮足以說明羅賓遜是一個(gè)當(dāng)之無愧的英雄。
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)11
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!
流落孤島，他為了找到合適的'住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起!
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)12
這個(gè)假期，我讀了《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。
故事發(fā)生在1965年9月30日，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，一艘輪船在大海中沉船遇難，同船伙伴全部葬身魚腹，魯濱遜卻九死一生，流落到了孤島上。故事寫的就是魯濱遜在荒無人煙的孤島上生活了28年的事。
魯濱遜性格堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著在這凄涼的環(huán)境中：沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有出路、沒有被救的希望、眼前只有死、不是被野獸所吞、就是被野人所嚼……”。但是，慢慢地他的堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性體現(xiàn)了出來，他開始一心一意地安排自己的生活，不再一味地沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲痛中。他建起了房子、做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。讀到這兒，我想：如果我孤身一人置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄、重燃生的希望嗎？不，我肯定的`回答，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站出來，在僅有一個(gè)助手的情況下，同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱和無能，從呱呱墜地開始，我就是父母的掌上明珠，捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了，背上書包，父母又為我選擇了最好的學(xué)校，在成長的道路上，我可以說是一帆風(fēng)順，在家里有家人的疼愛，在學(xué)校有老師的喜歡，有同學(xué)的關(guān)愛，沒有挫折、沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，真是不應(yīng)該。
其實(shí)我們最需要的就是具備魯濱孫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇到，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)。只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個(gè)勝利者。
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)13
以前一直覺得自理能力不重要，直到看了《魯濱孫飄流記》才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一直喜歡航海的陸，漂泊到一個(gè)孤島上，生活了二三十年。他沒有儲(chǔ)備食物，沒有生活用品，離開了社會(huì)，離開了集體。他怎么活下來？但他沒有被困難嚇倒，以自己頑強(qiáng)的意志頑強(qiáng)地活了下來。他自己做衣服，做篩子，自己治病，甚至還做木桌、罐、碟、灶等量產(chǎn)和日用品。
就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。他的生存力從何而來？不就是從照顧自己的能力開始，然后逐漸形成獨(dú)立生活的能力嗎？可見培養(yǎng)自理能力有多重要！這讓我想起了自己。比如我縫一塊布，釘一顆扣子，就很難。原因是我早就習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造優(yōu)越的條件，像溫室里的花；沒有風(fēng)雨的歷練，沒有人生的磨礪，就不可能實(shí)現(xiàn)來之不易的幸福。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些困難。但是這個(gè)困難和羅賓遜一個(gè)人住在荒島上遇到的困難和障礙相比，微不足道。他能用雙手創(chuàng)造奇跡。為什么我不能鼓起勇氣克服困難？
羅馬不是一天建成的。如果我想成為像魯一樣偉大的人，我必須從現(xiàn)在開始鍛煉。
我很快就要休假了。我打算利用假期鍛煉一下自己的自理能力，做一些力所能及的事情。雖然我離獨(dú)立生活在孤島上還很遠(yuǎn)，但我必須鍛煉自己，為我未來的生存能力打下良好的基礎(chǔ)。
從現(xiàn)在開始，我決心把自己培養(yǎng)成一個(gè)像魯那樣能克服一切困難的'偉人。我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活中的困難，以積極的心態(tài)迎接美好的生活。
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)14
讀了這本《魯賓遜漂流記》讓我深受感悟。首先我要先介紹這本書。
《魯賓遜漂流記》是英國現(xiàn)實(shí)主義小說發(fā)展初期作品，是丹尼爾笛福的代表作。這部小說在問世后幾個(gè)月內(nèi)就四次再版，到十九世紀(jì)末己經(jīng)出現(xiàn)了幾百種不同的版本和譯文的版本，一直受全世界讀者的關(guān)注和喜愛。這本書寫作風(fēng)格獨(dú)特，作者以現(xiàn)實(shí)主義的筆觸寫的這本書。下面說一下關(guān)于魯濱遜這本小說的主要內(nèi)容。
這篇小說講述了英國人魯濱遜出海冒險(xiǎn)，因船只失事流落孤島，不得不孤獨(dú)求生的故事。作者以自述的方式刻畫了魯濱遜這一人物。他四次出海，最后一次時(shí)所乘商船觸礁沉沒，只有他一個(gè)人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了近30年漫長而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜、在荒島上建設(shè)自己的家園。后來，他救了一位被手下控制的船長，共同奪回了大船，終于返回故土。
從這里我們可以看出魯濱遜這個(gè)人他不會(huì)放棄生存的希望，用一切可能的東西，去用自己的雙手創(chuàng)造一切，同時(shí)他發(fā)揮了自己的想象力去創(chuàng)造。他讓別人萬萬都想不到在一座荒島上創(chuàng)造了自己的家園，成為島上的主人。
在這部小說中還說到了他遇到的許多危險(xiǎn)，但他表現(xiàn)得是那么的從容不迫，不慌不忙；另外還有一種敢于冒險(xiǎn)，勇于開拓；他還有一種挑戰(zhàn)自然的.信心，勇敢和智慧，值得我們學(xué)習(xí)。在我們的日常生活中，我們雖然沒有他的遭遇，但可以有他那種戶外探險(xiǎn)的精神。我們要學(xué)習(xí)他的樂觀向上，百折不回的精神；銳意進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。啟示我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝它。
讓我們?cè)俸煤皿w會(huì)這本小說包含的內(nèi)容吧，或許還能體會(huì)到什么更深的道理！
《魯濱孫漂流記》心得體會(huì)15
讀了《魯濱孫漂流記》，我對(duì)魯兵孫的敬意油然而生，這本書以書名人物為主人公，講述了一位海灘幸存者魯濱孫在一個(gè)偏僻荒涼的小島上度過二十八年的故事，而其伙伴使主人公從食人族里救下的一個(gè)原住民，由于當(dāng)天星期五，就給這個(gè)野人取名叫“星期五”。魯濱孫在這個(gè)荒島上種莊稼，蓋房子，歷盡了磨難。在經(jīng)歷了野人、戰(zhàn)俘之后，在島上以總督自居，成為荒島的統(tǒng)治者。但想回人間的迫切心情，使他著迷般的只想著如何走出這個(gè)鬼地方，經(jīng)過一次次的努力與失敗，并協(xié)助經(jīng)過荒島的英國航船平定叛亂的水手后，他乘船離開荒島，返回英國，魯濱孫依靠巴西的種植園的收入，成為富翁，并娶妻生子，過起了安定的生活。
讀了這本書，讓我想起了一件發(fā)生在今年暑假的事：那天中午我自己在家做飯，倒花生油的時(shí)候，一不小心往火里滴了一些，突然，一大團(tuán)火便冒出來，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，我頓時(shí)呆在了一旁，望著爐子里的大火，我束手無策，心里很著急，急的像熱鍋上的螞蟻；心里想著：怎么辦，爐子著火了，會(huì)不會(huì)有火災(zāi)啊，我該怎么逃啊······一系列的影響在我腦海里閃現(xiàn)······我對(duì)自己說：“不要慌張，要冷靜，不要害怕”突然，我想起了媽媽說的一句話：“如果爐子要是著火了，把鍋蓋輕輕蓋在鍋上，就可以了。”對(duì)了，就這么辦！我便拎起鍋蓋輕輕的蓋在鍋上，好險(xiǎn)，火終于滅了。
我們?cè)谏钪杏龅嚼щy不要退縮，要冷靜下來想辦法，不要驚慌，慌張是沒有贏得，害怕也是沒有用的.，這樣只會(huì)使自己更加弱小，很無能。
一個(gè)強(qiáng)者所要要具備的能力是遇到困難不退縮，不慌張，靜下心來想辦法；只有鑒定頑強(qiáng)的意志，精湛的技術(shù)和豐富的知識(shí)，遇到困難安靜、不慌張的心態(tài)，四者結(jié)合，才能克服困難，像魯濱孫一樣成為真正的強(qiáng)者。
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