賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)1
《賣(mài)火柴的小女孩》大家一定不陌生，它是安徒生寫(xiě)的，主要講的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在街上賣(mài)火柴，她在極度寒冷中一次又一次地點(diǎn)燃火柴后的神奇景象：火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)以及她的奶奶，最后這個(gè)可憐的小女孩隨她的奶奶去了天堂的感人故事。
當(dāng)我讀完這篇感人的`故事后，心中久久不能平靜：小女孩看到火爐，說(shuō)明她寒冷，需要溫暖；小女孩看到了美食，說(shuō)明她饑餓，需要食物；小女孩看到了圣誕樹(shù)，說(shuō)明她悲傷，需要?dú)g樂(lè)；小女孩看到了奶奶，說(shuō)明她傷心，需要疼愛(ài)。而這些事物我都一應(yīng)俱全，可我還知足，依然感覺(jué)不幸福。我的父母盡了最大的努力來(lái)滿(mǎn)足我的要求，但我依然不知足。我根本就沒(méi)有想到，世界上還有這么可憐的小女孩，沒(méi)有想到我是一個(gè)如此幸福的人。我覺(jué)得我們都應(yīng)該知足。
《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我，知足不僅能把你變成一個(gè)快樂(lè)的人，更能讓你變得幸福。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)2
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我感受到了小女孩家里的窮苦。在丹麥作家安徒生的筆下，賣(mài)火柴的小女孩形象寫(xiě)得無(wú)比生動(dòng)。
課文講了賣(mài)火柴的小女孩去大街上賣(mài)火柴，不但沒(méi)賣(mài)到火柴，反而凍死在街頭上的感人故事。這篇課文寫(xiě)了賣(mài)火柴的小女孩三次擦燃火柴所看到的'景象。經(jīng)過(guò)安徒生的筆觸，小女孩的外貌，動(dòng)作，神態(tài)，心理顯示得十分生動(dòng)形象。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我感受到了賣(mài)火柴的小女孩是多么可憐悲慘，家庭生活是多么貧窮。作者安徒生寫(xiě)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜賣(mài)火柴，這就更生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小女孩家里的貧窮。我們一般在大年夜的時(shí)候都會(huì)在家里吃團(tuán)圓飯看電視，而小女孩在街頭上賣(mài)火柴，他所做的一切都令我十分感動(dòng)。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文生動(dòng)寫(xiě)出了小女孩下家庭窮苦悲慘�！顿u(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)真是一個(gè)令人感動(dòng)的童話(huà)!
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)3
我是一個(gè)小女孩，《賣(mài)火柴的小女孩》的主人公也是一個(gè)小女孩，但是我們的生活卻有著天壤之別——我幸福，他孤獨(dú)；我溫暖，她寒冷；我溫飽，她饑餓；我在天堂，她在地獄，這也不是比喻，這也不是夸張，這也不是亂猜，這也不是瞎想，這是真正的事實(shí)。
這篇文章是什么樣的呢？主人公又是有著什么樣的命運(yùn)的呢？下面，我給大家講一下這個(gè)故事吧。這篇文章誕生于安徒生的筆下，它講述了一個(gè)小女孩凄慘的遭遇，她沒(méi)有幸福，沒(méi)有溫暖，也沒(méi)有飽餐……她有一些幻想，但都寄托在火柴中，火柴一亮，她就幸福；火柴一滅，它就破碎了。
到了圣誕節(jié)，我買(mǎi)了很多禮物，又買(mǎi)了一束鮮花想去送給你，可是半晌，我又沉默了，因?yàn)槲艺也坏剿?墓地，也不知道她的郵箱，所以，我只能把所有的禮物、鮮花，撒到大地上，任那些東西自由自在的漂浮，來(lái)找它的“主人”……
我們幸福，我們有著小女孩沒(méi)有的東西，珍惜時(shí)光吧，別變成“小女孩”！
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)4
一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的冬夜，光著腳走在街頭，因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，所以不敢回到家，劃著了五次火柴，出現(xiàn)了五次的幻想，最終凍死在街頭。
讀完了這篇文章，我心中充滿(mǎn)了對(duì)資本主義制度的痛恨，我的心中充滿(mǎn)了對(duì)小女孩的同情，我們現(xiàn)在的境遇比她不知道好多少萬(wàn)倍，在大年夜這么寒冷的夜晚，我們都在家里吃著熱騰騰的年夜飯，她卻在外面寒冷的街道上賣(mài)著一根根的火柴，如果沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴的`話(huà)，回家還要被爸爸毒打，所以她不敢回到家。
她五次擦著了火柴，出現(xiàn)了五次幻想，第一次擦著了火柴出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，說(shuō)明她渴望溫暖，第二次擦著了火柴出現(xiàn)了一只大烤鴨，說(shuō)明了她渴望食物，第三次擦著了火柴，出現(xiàn)一棵圣誕樹(shù)，說(shuō)明她渴望快樂(lè)，第四次擦著了火柴，第五次擦著了一大把火柴，和奶奶一起飛到了天堂。
我們現(xiàn)在的生活和她的生活比起來(lái)，那簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，我們活在社會(huì)主義的社會(huì)中，生活在五一班生活在這個(gè)大集體中，我感受到了我現(xiàn)在的生活的幸福，她竟然在大年夜里被凍死了，她那所幻想的東西，我們一樣都沒(méi)有缺，可是我們卻沒(méi)有感到有很深的幸福，和賣(mài)火柴的小女孩一比，才知道自身生活在多么幸福的家庭里。
我們?cè)诩依锵裥』实垡粯樱焯熵S衣足食，什么東西都是伸手就來(lái)，如果爸爸媽媽不給我們買(mǎi)的話(huà)，我們還要怪爸爸媽媽?zhuān)墒歉绕饋?lái)，我們簡(jiǎn)直就是在天上的生活。
如果我們現(xiàn)在還生活在資本主義社會(huì)里，我估計(jì)我們的境遇不會(huì)比小女孩好多少，所以我感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)5
我看了一本書(shū)，叫《賣(mài)火柴的小女孩》，是偉大的安徒生所著的。
“啪啦！”“啪啦！”過(guò)年的爆竹聲震耳欲聾。天空是這樣美麗，紅的、黃的、綠的，各種各樣的煙花綻放著。此時(shí)，我想到的'卻是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，她赤著腳在大街上走著。她從家里出來(lái)時(shí)還是穿著鞋的，但也被一個(gè)小男孩搶走了。她拿出一根火柴在墻上檫燃，想讓手暖和一下，又想讓腳暖和一下，可是當(dāng)她放到腳上時(shí)，火柴已經(jīng)滅了。于是，她再點(diǎn)燃一根火柴，仿佛看到了最疼愛(ài)她的奶奶。為了不讓奶奶走，她點(diǎn)燃一根又一根的火柴。最后，她被發(fā)現(xiàn)凍死在街頭。
小女孩赤著腳去賣(mài)火柴，我就想，她在這么冷的天去賣(mài)火柴，卻一根也賣(mài)不出去，她肯定非常悲傷。又不能回家，即使回到家，也和外面一樣寒冷。如果我能變成小仙女，我要送她一雙鞋子、一件外套、一些食物和一個(gè)溫暖的家，我不會(huì)讓她受寒冷，挨饑餓。和這個(gè)小女孩相比，我的生活比她好太多了。如果我是這樣的一個(gè)小女孩，我早就凍死餓死了，不像她那么堅(jiān)持。我能在學(xué)校里讀書(shū)、寫(xiě)字，能在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，能在小區(qū)里快樂(lè)玩耍，能有一個(gè)美好溫暖的家，能和家人團(tuán)聚一起吃年夜飯，而她卻在這么美好的日子凍死在街頭。想到這兒，我的眼淚就會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么希望她能來(lái)到我的身邊，與我一起快樂(lè)成長(zhǎng)��！
看到五彩繽紛的煙花徐徐升起，我如同看到那個(gè)小女孩和她的奶奶對(duì)著世界上的每個(gè)人在笑，祝愿大家平安快樂(lè)！
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)6
近來(lái)，我讀了一篇文章，叫《賣(mài)火柴的小女孩》。讀了這篇文章，我不由得說(shuō)一句：“唉，多么可憐的小女孩�！�
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的`小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么的幸福。從小到現(xiàn)在，我都是吃飽穿暖，在家里，有爸爸媽媽疼愛(ài)；在學(xué)校，有老師同學(xué)關(guān)心。生活是那么幸福！而小女孩什么也沒(méi)有，只有在火柴光中幻想著她的美好生活。所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要“身在福中不知福�！�
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中懂得了什么。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)7
《賣(mài)火柴的小女孩》，是丹麥著名童話(huà)作家安徒生的杰作，這篇童話(huà)深深的感動(dòng)著我，讀著讀著，我的淚水一直往外涌，那精彩的內(nèi)容時(shí)刻告訴我，我多幸福，而文中的小女孩命運(yùn)是那么的悲慘！
這篇故事寫(xiě)的是：一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣(mài)火柴，由于她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，也沒(méi)有一個(gè)好心人愿意給他一分錢(qián)，所以她不敢回家，怕被爸爸打,罵。他的`一雙大拖鞋也在馬路上丟失了，他太冷了，只好在一個(gè)墻角縮著，由于冷極了，他就擦亮了火柴，他看見(jiàn)了大火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)，最后他看見(jiàn)了唯一疼她愛(ài)她的奶奶，奶奶帶她到了一個(gè)沒(méi)有寒冷和痛苦的地方一天堂。
回想自己，是多么幸福啊！可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以在寬闊的操場(chǎng)上和同學(xué)一起奔跑，游戲：可以在父母的關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們吃的是可口的飯菜：睡的是舒適的小床，背的是漂亮的書(shū)包：穿的是名牌的衣褲……而我們的心里還有更多的美好愿望，卻不知道舊社會(huì)，還有很多像賣(mài)火柴的小女孩一樣窮苦的孩子。那是個(gè)不公平，不平等的社會(huì)。真是“朱門(mén)酒肉臭路有凍死骨！”
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不讓歷史悲劇重演。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)8
砰——啪！砰——啪！的鞭炮聲，喧鬧聲震耳欲聾。除夕夜的天空多么美麗：七彩斑斕的焰火在天空中飛舞著，漆黑的夜空劃過(guò)一道道彩光……在這美麗的夜晚，伙伴們的歡歌笑語(yǔ)，大街小巷的鞭炮聲，不禁讓我想起了賣(mài)火柴的小女孩。
我仰望夜空，仿佛看到了一個(gè)站在冰天雪地里哆嗦的小女孩，那凍得發(fā)紫的樣子是多么可憐，想起她我心如刀絞；看著天空，我仿佛聽(tīng)到了小女孩在叫賣(mài)火柴，那一聲聲凄涼的聲音在我耳邊回蕩。此時(shí)此刻正是萬(wàn)家團(tuán)聚的時(shí)候，又有誰(shuí)會(huì)為小女孩買(mǎi)火柴呢？
與小女孩相比，我是多么幸福啊！可以在明亮的課室里讀書(shū)，寫(xiě)字；可以在寬廣的操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地玩耍；還可以得到父母無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，不愁吃穿。每當(dāng)大年夜，和親人團(tuán)聚在一起，吃年夜飯，放煙花，在喜慶氣氛中享受天倫之樂(lè)……我有的這一切小女孩都沒(méi)有，小女孩的愿望是多么簡(jiǎn)單，只想把火柴賣(mài)完回家過(guò)年，可還是實(shí)現(xiàn)不了，最后冷死在大街上。每當(dāng)看到這里，我的.眼淚就會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起分享快樂(lè)的生活，享受陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(zhǎng)！
當(dāng)艷麗的焰火鋪滿(mǎn)夜空的瞬間，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的焰火中，正開(kāi)心地微笑著向我們走來(lái)。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)9
今夜的天空多么美麗，紅的、綠的、黃的焰火在空中綻放，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道五顏六色的光……因?yàn)榻裉焓浅�。但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴，都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因?yàn)槟恰顿u(mài)火柴的小女孩》震撼了我，即使在這歡樂(lè)的氣氛中我的淚水還是止不住往下流。
我仿佛看到一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那柔弱的聲音就像一把利劍戳人心碎。我仿佛又看到小女孩蜷縮在冰冷的墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴求的目光�！八齻儌z在快樂(lè)和光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了�！蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠獭帮w”到我們的國(guó)家來(lái)，一定會(huì)得到無(wú)限的'幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來(lái)吧，來(lái)吧，我們歡迎你。
但是，我這天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻兊膰?guó)家里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)成為實(shí)現(xiàn)的。所以“她死了，在舊年的大年夜凍死了”，看了這死人肺腑的話(huà)語(yǔ)，我不禁疼恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會(huì)奪取了賣(mài)火柴的小女孩的生命。
這時(shí)，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門(mén)外。“瞧，‘天女散花’�！甭�(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)10
《賣(mài)火柴的小女孩》，是丹麥著名童話(huà)作家安徒生的杰作，這篇童話(huà)深深的感動(dòng)著我，讀著讀著，我的淚水一向往外涌，那精彩的資料時(shí)刻告訴我，我多幸福，而文中的小女孩命運(yùn)是那么的`悲慘!
這篇故事寫(xiě)的是：一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣(mài)火柴，由于她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，也沒(méi)有一個(gè)好心人愿意給他一分錢(qián)，所以她不敢回家，怕被爸爸打，罵。他的一雙大拖鞋也在馬路上丟失了，他太冷了，只好在一個(gè)墻角縮著，由于冷極了，他就擦亮了火柴，他看見(jiàn)了大火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)，最終他看見(jiàn)了唯一疼她愛(ài)她的奶奶，奶奶帶她到了一個(gè)沒(méi)有寒冷和痛苦的地方一天堂。
回想自我，是多么幸福啊!能夠在明亮的教室里學(xué)習(xí)，能夠在寬闊的操場(chǎng)上和同學(xué)一齊奔跑，游戲：能夠在父母的關(guān)愛(ài)，教師的教導(dǎo)下歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我們吃的是可口的飯菜：睡的是舒適的小床，背的是漂亮的書(shū)包：穿的是名牌的衣褲……而我們的心里還有更多的完美愿望，卻不明白舊社會(huì)，還有很多像賣(mài)火柴的小女孩一樣窮苦的孩子。那是個(gè)不公平，不平等的社會(huì)。真是“朱門(mén)酒肉臭路有凍死骨!”
我們要珍惜此刻的幸福生活，不讓歷史杯具重演。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)11
“唉，多么可憐的小女孩呀!”我合上這本已經(jīng)讀了好幾遍的故事書(shū)，眼前不禁出現(xiàn)了一位矮小的小女孩，在向我微笑。想到這兒，我心里為她傷心，為她生活在那樣的世界里感到憤憤不平。
《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)講述了在春節(jié)前一天晚上，有一個(gè)小女孩在街頭賣(mài)火柴，可最后沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)她的火柴，小女孩很傷心，她不敢回家，因?yàn)樗膵寢屢呀?jīng)臥床不起，她要賺錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥，要是她賺不到錢(qián)，她的爸爸就會(huì)打她、罵她，最后含著微笑凍死在街頭的故事。我真痛恨那些過(guò)路人，哪怕買(mǎi)一根火柴也好，至少不會(huì)凍死那可憐的`小女孩。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴為自己取暖，看到了幻想時(shí)，不禁為小女孩因貧窮而得不到保暖的衣服、美味的食物而感到傷心。美味的燒雞、烤鴨，巨大的圣誕樹(shù)，熊熊烈火的大火爐……這一切都是幻想。和小女孩相比，我是多么幸福，從小到大想要什么有什么，吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼我、愛(ài)我;在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)陪件我。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
我真希望小女孩能生活在我們的世界里，她就可以和我們一樣去上學(xué);一起去郊游;一起感受生活的美好!
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)12
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后，小女孩在大年夜叫賣(mài)火柴的情景讓我久久不能忘懷。
大年夜里，小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍了大街小巷，她在寒風(fēng)刺骨的大年夜里，赤著腳走在路上叫賣(mài)火柴，但沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)她的一根火柴。這時(shí)候，我們?cè)诟墒裁茨�？我們正在爸爸媽媽的懷里撒嬌，姐姐催著我試穿過(guò)年的新衣服，坐在桌子旁吃著可口的飯菜。而早已饑腸轆轆的她還在街上叫賣(mài)火柴。
她沒(méi)有一個(gè)溫暖的家可以回去，因?yàn)樗陌职挚隙〞?huì)為了她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴而痛打她。她只能蜷縮著身子靠在墻角里，讓自己暖和一下。她擦然了一根根火柴，在她的面前出現(xiàn)了美味得烤鵝，漂亮的圣誕樹(shù)，溫暖的火爐和慈祥的奶奶。不過(guò)，這只是幻覺(jué)而已。當(dāng)火柴一滅她又回到了現(xiàn)實(shí)中去。可是她是多么的希望這一切都是真的��！
小女孩的生活里只有寒冷、饑餓和痛苦。她沒(méi)有親情沒(méi)有親人，她是多么的孤單，甚至沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人。而我呢？我有愛(ài)我的親人，朋友，我們這里充滿(mǎn)了快樂(lè)、溫暖和愛(ài)。
看看小女孩再看看我，我們的.生活是多么的不同。小女孩雖然和我差不多大，但我享受到的一切她卻都沒(méi)有，這完全是那個(gè)舊社會(huì)的錯(cuò)。多么希望小女孩能夠來(lái)到我們的世界，和我們一起玩耍、學(xué)習(xí)呀！
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)13
“唉”多么可憐的小女孩!”我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最終凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的`暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到此刻，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校，有教師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的完美!
如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她必須也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)教師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她必須和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她必須會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果……
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，可是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。可是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在那里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)當(dāng)具備這樣一種基本的美德：幫忙那些需要幫忙的人，幫忙那些比自我弱小的人�？墒牵覀冇卸嗌偃说氖掷镉心菢右桓鸩衲�?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫忙了我們。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中懂得了什么……
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)14
4月14日有幸聆聽(tīng)了天寧小學(xué)步老師執(zhí)教的《賣(mài)火柴的小女孩》。這是丹麥著名的童話(huà)作家安徒生的一篇著名的童話(huà)，主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。安徒生通過(guò)這個(gè)通話(huà)，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情。教學(xué)這篇課文，步老師利用多媒體輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐層深入，品讀并理解課文，收到良好的教學(xué)效果。以下幾點(diǎn)值得我日后學(xué)習(xí)借用：
一、自讀、自悟，體會(huì)小女孩的可憐。
依據(jù)《課標(biāo)》的新理念，教學(xué)中步老師放手讓學(xué)生自己讀書(shū)，讓他們從文中感受深的句、段，談自己的體會(huì)。在交流中，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)。同時(shí)，在引導(dǎo)中不僅注重了對(duì)小女孩的可憐與悲慘生活的理解，更尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，不失時(shí)機(jī)地利用多媒體展示課件，圖片等，烘托出當(dāng)時(shí)那種凄涼的氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)小女孩的同情。
二、抓住文章的重點(diǎn)句，學(xué)習(xí)、理解課文。
在課堂中步老師抓住文中的重點(diǎn)句：第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。
抓住“小女孩在大年夜凍死”，體會(huì)小女孩的可憐，在此基礎(chǔ)上，精讀、感悟課文一至三自然段。同時(shí)又抓住重點(diǎn)句中小女孩臉上的微笑，利用課件展示她五次擦燃火柴，曾經(jīng)看到過(guò)的美好的東西——溫暖、食物、快樂(lè)與疼愛(ài)。幻想是美好的，可是現(xiàn)實(shí)是多么的不幸，于是小女孩只得乞求奶奶把她帶到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的地方去。小女孩死了，為了美好的幻想她付出了幼小而鮮活的生命，小女孩的境遇實(shí)在是太凄慘了，同學(xué)們的.心情也隨之沉重起來(lái)，并深深的為賣(mài)火柴的小女孩而鳴不平！
三、課堂寫(xiě)話(huà)，升華主題。
在舊年的大年夜，小女孩凍死了。嘴上卻帶著微笑。這是一個(gè)幸福的微笑，因?yàn)楸瘧K的她曾經(jīng)看到過(guò)那么多美麗的東西；這也是一個(gè)帶淚的微笑，為了美好的幻想，她付出了年幼而鮮活的生命；這更是一個(gè)發(fā)人深省的微笑，她警示我們，應(yīng)該去關(guān)注并關(guān)愛(ài)像小女孩一樣被窮困生活所折磨著的人。假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)帶我們身邊，你們說(shuō)些什么，做些什么？
假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)帶我身邊，我想對(duì)她說(shuō)：
假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)帶我們身邊，我會(huì)（怎么做）：
學(xué)生們暢所欲言，很好得表達(dá)了自己的見(jiàn)解，應(yīng)該說(shuō)這是一堂較為精彩的語(yǔ)文課。
賣(mài)火柴的小女孩心得體會(huì)15
“賣(mài)火柴啦!賣(mài)火柴啦!先生，買(mǎi)盒火柴吧!太太，您行行好，買(mǎi)盒火柴吧!”在北風(fēng)呼嘯的大年夜里，街上走來(lái)一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。她身上只穿著又薄又爛的連衣裙和一件舊圍裙，她的圍裙里兜著許多火柴，手上也拿著一把……不錯(cuò)，她就是誕生于安徒生爺爺筆下的——賣(mài)火柴的小女孩!
是的，這就是我們這個(gè)學(xué)期學(xué)的課文，也是對(duì)我感觸最深刻的一篇文章!
一個(gè)小女孩，她原本穿著一雙比她的腳大好幾倍的拖鞋，一只被她跑掉了，一只被一個(gè)頑皮的小男孩撿走了。她只好赤著腳走路，天氣太冷了!小女孩的一雙小腳凍得紅一塊青一塊的�？墒嵌道锏幕鸩�，一根也沒(méi)有賣(mài)出去，也沒(méi)有人施舍她一塊硬幣!難道就有那么多人的心被寒冷的天氣冰凍了嗎?我想�？蓱z的小女孩哆哆嗦嗦地走到一個(gè)房子的墻角下，她又冷又餓，蜷縮著腳成一團(tuán)。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有掙到一分錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的!當(dāng)我讀到這里時(shí)，眼前浮現(xiàn)出一幅幅爸爸對(duì)我的疼愛(ài)、關(guān)心的.畫(huà)面，又不恨不得就把自己的零用錢(qián)全都捐給這個(gè)可憐的小女孩!
漸漸的，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，小女孩覺(jué)得越來(lái)越冷了。終于，她擦燃了一根火柴，那火柴發(fā)出微弱的光，暖暖的，小女孩仿佛看到了一個(gè)火爐，就坐在火爐面前，暖烘烘的，可是，“唰”的一聲，火柴滅了，大火爐沒(méi)了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。她多么渴望溫暖啊!隨后，她又擦燃了好幾根火柴，分別看到了一棵圣誕樹(shù)、一桌十分美味的年夜飯和她那和藹可親的奶媽?zhuān)傻搅俗詈�，小女孩帶著微笑死去了……沒(méi)有人知道她是怎么死的!更沒(méi)有人知道她從哪里來(lái)!
讀到這里，我恨不得把小女孩馬上接到我家來(lái)，和我一起生活，一起讀書(shū)，一起玩耍!相比之下，我和她的生活簡(jiǎn)直是天壤之別!我要好好珍惜才行!
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