- 相關(guān)推薦
輔導員培訓心得體會(集錦15篇)
當我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的輔導員培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
輔導員培訓心得體會1
作為一名教育工作者，身處在這樣一個時代，從事著這樣一份職業(yè)，我深感無悔于我的選擇，這不僅是一份職業(yè)的選擇，更是一份責任與使命的選擇，不僅僅是一種行動的選擇，也是一份態(tài)度的選擇。而從踏上從教之路的那一刻開始，教師的特殊身份也就決定了我教師生涯前進的方向和價值追求：靜心教書，潛心育人；敬業(yè)成人，精業(yè)成才。這將會是我教師職業(yè)的引路明燈與前進方向。
首先作為教師，要有責任感。責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知；有責任感的教師，總是全身心投入教育教學之中，真正關(guān)愛學生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展，同時也必將在麻木中失去教育的良知。其次，必須要有一種職業(yè)的敬畏感，敬畏是衡量一個人成熟度的標志，它存在于教師的內(nèi)心。一個敬畏工作的人，面對要做的事情，沒有消極怠工的情緒。因為有發(fā)自內(nèi)心的做人準則和道德標準，他的內(nèi)心是安定的、平和的，他會提高自身的修養(yǎng)，自覺約束不端行為�！熬又奚硪玻瑑�(nèi)正其身，外正其容”，所謂“敬業(yè)者生存”，是很有道理的。一個教師一定要熱愛所教的學科，熱愛所教的對象。教師從內(nèi)心真正熱愛學生，就會產(chǎn)生愛生如子之情，就會把摯愛傾注到教學中，就會不遺余力地將自己的聰明才智融進教學中。具備了愛心的教師，才能真心實意愛護學生、關(guān)心學生，時刻為學生著想；才能心存善意，寬恕學生的“冒犯和過錯”；才能凝聚學生，增強士氣；才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無痕，潤物無聲”的效果。
做一名敬業(yè)成人，精業(yè)成才的教師，必須要有豐富的學識以為學生的前進導航。我們教師更要不斷地更新知識，認識自身的`不足，一邊努力工作，一邊認真學習，不斷進取。教育人、培養(yǎng)人是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng)造性的復(fù)雜勞動。教師必須具有敏銳的觀察力、深刻的思考力、靈活的應(yīng)變能力。這就要求我們廣大教育工作者要不斷學習，反復(fù)實踐，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知識、工作能力等方面的修養(yǎng)。才能忠誠于人民教育事業(yè)。可見，教師有必要在業(yè)務(wù)上力求長進，努力跑在學生前頭，才能當好學生的領(lǐng)路人，才能引導他們不斷前進。如果教師想給學生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。這就要求我們教師不斷地增長自身的才干和能力，不斷完善自身同時還要樂于創(chuàng)新，勇于開拓，善于學習新的知識，掌握最新信息，有才干的一代新人。
社會主義榮辱觀旗幟鮮明地指出了在社會主義市場經(jīng)濟條件下，應(yīng)當堅持和提倡什么、反對和抵制什么，為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向，提供了基本的價值準則和行為規(guī)范。只有在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，才能進一步加強和鞏固馬克思主義的指導地位，進一步推進中國特色社會主義事業(yè)又好又快地發(fā)展，進而使以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神在全社會得到進一步弘揚。社會主義核心價值觀的學習讓我意識到價值的追求不僅在于積極前進的腳步，也在于前進的道路上要以奮進的腳步和嚴格的自律為太陽底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為教師，我的價值在哪里，我的價值發(fā)揮了沒有，我的價值又發(fā)揮多少，核心價值觀的學習讓我自省。
輔導員培訓心得體會2
大一時曾經(jīng)申請過輔導員，雖然并沒有后文，但那是我就開始思考要怎樣去當好一個輔導員�？墒峭ㄟ^這幾天上了一系列的課程。我恍然明白過來，我的那些想法都是那么的天真。曾經(jīng)，我以為，只要我用真心真誠的去對待每一個人每一件事，那么自然就可以和每一個人都相處愉快。也就可以帶好一個班了。其實，做什么事情都是需要技巧的。不是所有好的出發(fā)點都可以達到好的效果的，那還需要正確的方式。通過這些課程，我收獲了很多。
還記得第一堂課上做的一個游戲“穿衣服”。A給B一件衣服，B完全不認識衣服，不知道哪里是領(lǐng)口哪里是袖子...然后A背對著B告訴他該怎么穿上這件衣服。A描述的很好，可是B還是沒能正確的穿上衣服。是的，有些事情無論你怎么描述怎么去解釋該怎么去做，都比不上你親自示范一遍。你只要轉(zhuǎn)過身，拿起衣服穿一遍給他看。那么不需要你再多說什么，他一定也可以做得很好的。人都會有模仿心理，學生更是如此。如果他看到了自己面前有一個楷模，那么他一定會去效仿的。所以，作為一個輔導員，首先我們要有一個良好的定位。我首先是個學生，然后才是個輔導員。只有在做好學生的本職工作之后才能更好的為同學和老師服務(wù)。
模擬第一次班會現(xiàn)場，看到“新生們”那樣子刁難輔導員。我開始意識到了自己所面臨的人和事都將不會是我所想象的'那么美好。這也讓我感到了前所未有的壓力。做每一件事情都必須有充分的準備才行，如果你沒有準備充分那你還去做什么。模擬第一次班級周活動中，老師點評了我們每個組所設(shè)計的班級周活動。那讓我深深的明白第一次班級周活動是有多么的重要，我們必須要明白新生所需。根據(jù)他們所需要的東西去給予，這樣才能達到好的效果。這樣的活動同樣需要充分的準備的才行。
艾老師說，學生可以分為四種：蝸牛型，青蛙型，刺猬型，狐貍型。作為一個輔導員，面對不同的學生應(yīng)該用不同的方式對待。只有對癥下藥效果才會達到最佳。其次，給對方以尊重也是極為重要的。首先要學會保護學生的隱私，這是最起碼的尊重。然后，無論是批評或是表揚都需要注意方式方法。無論是多么動聽的話，如果是站在別人背后說的那給人的感覺也只會是涼颼颼的。而批評一個人更是需要技巧了，要注意場合，注意對方的性格，注意說話語氣語調(diào)等等。
當許老師問我們是該當輔導員還是做輔導員時，下面一片爭論聲。其實當輔導員和做輔導員只是側(cè)重點不一樣而已�！爱敗眰�(cè)重的是引導性，放手讓學生自己去做事，給他們自己發(fā)揮的空間，輔導員只是起引導作用而已�！白觥眰�(cè)重的則是親自行動，有的事情需要輔導員親自去做別人是無法代勞的。比如和學生談心。當和做并不矛盾，它們是完全可以相互結(jié)合的。我們要消除“保姆式”改為傳授方式。所以正如老師所說，我們既要當好輔導員，也要做好輔導員，要兩者兼得但要把握好度。
這次的培訓班，讓我學會了很多東西，也讓我開始反思自己。很多事情，換個角度去想想，就能夠得到不一樣的結(jié)論。我開始對別人也開始對自己有了更多的包容。
輔導員培訓心得體會3
20xx年9月7日—9月9日，我有幸參加了四川省“國培計劃（20xx）—中西部項目”培訓者（輔導教師）培訓。在這幾天的培訓學習中，不僅豐富了我的理論知識，同時也加強了我對國培工作的重要性的認識。
此次培訓，引起了全省各市教育局的高度重視，有來自眉山、綿陽、南充、遂寧、德陽、自貢的六個市區(qū)的老師及領(lǐng)導200余名，部分市區(qū)有分管的領(lǐng)導和教研員也來培訓，我們沿灘區(qū)由21中的李校長帶隊一行6人參加了培訓。雖然任務(wù)重，時間緊，但收獲也很多。
在開班儀式上，省教育廳李處長，對全國及全省國培的計劃、任務(wù)及國家對國培的重視和投入做了全面的說明，并提出了注意事項。省國培項目辦主任、川大李志全教授對我們此次培訓的任務(wù)做了補充說明，并提出了希望。蘇小平教授對這次培訓進行了方案解讀。明確了任務(wù)、總體思路和培訓的目標及原則、內(nèi)容、模式。正式培訓前，所以學員在川大學生活動中心在老師的帶領(lǐng)下開展了“破冰之旅”，分小組確定主題，再開展小組展示，加深了各小組及各成員的聯(lián)系，為國培做好了準備。樂山市中小學教師培訓中心的許澤能做了《為了每一個農(nóng)村教師的.發(fā)展》的講座，跟大家分享了樂山國培工作開展的好的經(jīng)驗。全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)國培項目組的蘇教授進行了《遠程網(wǎng)絡(luò)學習方法》的講座，讓我們認識了這是一個學習的時代，要樹立網(wǎng)絡(luò)學習觀念，養(yǎng)成定時上網(wǎng)的習慣，學會使用網(wǎng)絡(luò)資源。最后，教育管理部的呂程老師進行了平臺操作的指導，學員們按老師的講解，基本都能掌握操作方法。
教師發(fā)展的現(xiàn)實需求催生了遠程培訓。“國培計劃”以課程標準為依據(jù)，以切實提升教師新課程實施能力為主線，建立具有強化專業(yè)引領(lǐng)、把握學科本質(zhì)、著眼行為轉(zhuǎn)化、預(yù)設(shè)與生成互補、實效與持續(xù)并重等特點的培訓課程資源體系。培訓內(nèi)容分為專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度，包括預(yù)設(shè)性課程資源與生成性課程資源兩部分，共80學時。培訓時間接近三個月。培訓的時間長，但要在老師們上班期間進行。接下來的三個月里輔導員老師和參加培訓的老師還有更多的任務(wù)要完成。如果把“任務(wù)”當成是提高自己的一次機會來完成，把培訓中一些理念和好的方法指導自己的工作和學習，那培訓才真正起到了實效性的作用。
輔導員培訓心得體會4
少先隊輔導員發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的少先隊員們：
上午好！
今天是“六一”國際兒童節(jié)，我們歡聚一堂，用愉快的心情共同慶祝少年兒童自己的盛大節(jié)日，在此，我謹代表全體老師們向少先隊員們表示節(jié)日的問候，祝你們節(jié)日快樂！同時，借此機會向關(guān)心支持我校工作的領(lǐng)導和家長們表示衷心的感謝。
少先隊員們，你們是祖國的希望，我為大家取得的進步感到由衷的高興。然而今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂的節(jié)日里，我更是希望你們樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成講道德的好習慣，希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者，希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣和學習習慣。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的'好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友。弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天，做好一切準備。
我們輔導員老師們也會始終圍繞少先隊的中心工作，把提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者作為我們的奮斗目標。按照“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的總體要求，樹立“兒童為本、體驗為重、服務(wù)為先、隊建為基、整合為用”的工作理念。發(fā)揮少先隊陣地育人作用，結(jié)合學校、家庭、社會生活實際，精心設(shè)計和開展豐富多彩的少先隊活動。提高少先隊工作水平，推動我校少先隊工作的發(fā)展。
少先隊員們，“六一”是你們最快樂的日子，讓隊旗帶著心愿迎風飛揚，笑臉伴隨著希望盡情綻放。最后祝全體少先隊員們度過一個健康快樂，有意義的“六一”節(jié)。
謝謝大家！
輔導員培訓心得體會5
這個學期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊輔導員的一系列培訓活動，通過形式多樣深入淺出的課程，我不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。讓人學有所獲，學有所感，同時為我以后的工作指明了方向，亮起了一盞明燈。
1、我明白了新時期的少先隊工作應(yīng)該以科學發(fā)展觀為指導，加強少先隊輔導員隊伍建設(shè)。首先，要有緊迫感。其次，要有時代感。其三，要有責任感。
2、日后的工作中重視實踐活動的開展，讓學生在實踐中快樂成長。
3、“活力少先隊，快樂你我他”少先隊特色活動頒獎與展示活動，無論是獲獎的各校大隊部有聲有色的展示，還是馬愛華總輔導員、黃玉媚校長的精彩點評讓我明白“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”。光聽報告，只記筆記，這只是學習的一個方面。想要有更大的提高，一定要積累各種活動的經(jīng)驗和教訓。這為我今后搞大、中隊活動，提供了寶貴的經(jīng)驗。
4、進行了鼓號隊技能培訓。這個培訓內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，終于知道了鼓號隊的'選拔訓練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。
總之，通過本次學習，對我啟發(fā)很大，并開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，我將這次所學的知識，理念運用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道遠，我會細細的整理好自己的思路，加強學習，加強科研，加強創(chuàng)新，真正開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面，讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。
為宣傳普及心理健康知識，呼吁同學們關(guān)注自身心理健康發(fā)展，掌握有關(guān)心理咨詢技巧與原則，運用正確的心理學知識幫助身邊的同學，以助于更好地輔助部門工作的順利開展，達到身心和諧發(fā)展的目的。本部門于11月09日晚7：00在求藝樓三樓多媒體教室開展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點的朋輩心理輔導員及心理委員的培訓講座。
本次講座由周薇老師擔任主講，她以獨特的演講風格呈呈遞出朋輩心理輔導員自身心理成長的重要性，及在生活中要善于觀察，學會發(fā)現(xiàn)問題，以正確的溝通技巧和咨詢原則幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來訪者”的含義，消除了同學們往日對心理咨詢的顧慮和錯誤的認知，使更多的同學意愿到朋輩心理咨詢室訴說苦悶、釋放壓力。
在講座中周薇老師重點講訴了在心理咨詢中的觀察能力，告知同學們在做心理咨詢時面對來訪者要學會傾聽、善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題、利用技巧，正確處理。并結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，給同學們介紹了多種咨詢訓練法，使同學們在日常生活中根據(jù)自身不足之處，依類別而訓練，從而提升了同學們的咨詢效果。講座接近尾聲時，合理安排了同學們現(xiàn)場提問，老師對問題具體分析與解答，從而消除了同學們心中的疑問。解決同學們的是實際需求，是整個講座現(xiàn)場在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結(jié)束。
本次講座的開展是同學們掌握了心理輔導知識，增強了同學們自身應(yīng)對心理問題的能力，提高了同學們的工作能力和警覺意識，讓越來越多的同學們都學會去關(guān)愛自己、關(guān)心他人。
輔導員培訓心得體會6
五天的學習似乎剛剛開始，卻轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲�；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感激，有感動，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學習確實是讓我難忘的、也是難得的一次。
授課老師的教學風范使我難忘，班主任老師的管理服務(wù)讓我感激，同學們的學習熱忱讓我感動，同學們的思考發(fā)揮給了我靈感，特別是安老師新穎的授課方式給予了我深刻的啟示：這種互動式的，充分發(fā)揮被教學方主觀能動性的`教學模式，不僅能使教學的內(nèi)容得以被充分的接受和領(lǐng)悟，而且使多方面的能力同時得以鍛煉和培養(yǎng)，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓不僅使我在科技教育方面明確了目標和獲得了方法，更無疑是為我今后的教育教學工作打開了一扇天窗。我想我一定會將這次培訓所學到的、所領(lǐng)悟到的，運用發(fā)揮到工作中去，把老師們對科學的熱愛、敬仰、嚴謹、傳播、獻身的博大精神播撒到我們的學生當中讓她發(fā)揚光大，讓我們的科學事業(yè)后繼有人。
最后，請允許我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠的說一聲：老師，真的感謝您！向這些天朝夕相處的同學們說一聲：我們再相會！
輔導員培訓心得體會7
20xx年7月，本人參加了由湖南省高教工委、湖南省教育廳組織開展的輔導員素質(zhì)培訓班的學習，培訓期間，培訓教師給在所有輔導員作了細致而深刻的培訓，過后還展開了認真的交流與討論，總的來說，這次培訓很成功，不僅讓參與培訓的所有輔導員提高了認識，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我個人就這次培訓的內(nèi)容做總結(jié)如下：
一、高職高專院校輔導員的角色定位
高職學學校輔導員是學生政治思想工作的組織者、實施者和指導者，是高職學校教師和管理隊伍中的重要組成部分，每一個思想政治輔導員在實現(xiàn)大學生思想政治教育過程中都有著不可替代的作用，因此，一名輔導員能否有正確的角色意識，并準確的把握好自己的角色，在實際工作中是十分重要的。本人從事學生政治輔導員工作兩年以來對輔導員的這一工作也有了有一定的認識。
首先，輔導員是一個職業(yè)，這個職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)定、工作特點和工作方法。長期以來由于學校側(cè)重的是教學和科研，加上輔導員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等原因，使得輔導員對自己的工作定位不是很明確，認為輔導員就是個學生管理員，甚至是個跳板，這樣導致輔導員隊伍不穩(wěn)定，一定程度上削弱了學生思想政治教育工作的力度。其實高職學校輔導員是個特殊的職業(yè)，輔導員是教育工作者，是學生的老師，同樣擔當和享有著人類靈魂的工程師的稱號和榮譽，這就要求輔導員要恪守“學高為師，身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們熱愛工作、熱愛學生，有強烈的責任感，更要不斷加強學習、提高修養(yǎng)，這樣才能處理好學生的日常管理和思想教育工作只之間的關(guān)系。我們是教師，但是我們不教書；我們是思想政治工作者，但我們的工作對象是學生；我們要給這個角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當中更有針對性、更加科學、更有成效。
二、高職學院輔導員的工作特點。
教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，學生永遠是學校工作的.對象和工作重點，學生的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了，學校整體工作才能在健康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運行。
首先，教育應(yīng)該以人為本，不分時間、不分地點，輔導員總要以身作則，這就要求輔導員認真學習、提高認識，一言一行都要成為學生的榜樣，這樣才能使學生朝著健康向上的方向發(fā)展，行不正，言不順就會在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。在參加關(guān)于輔導員素質(zhì)培訓班中，有輔導員這樣說過：“我長相一般，身材一般、學歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是學生的超級保姆”，這樣說可能有夸張的成分，但在實際情況中，輔導員的確有著與保姆同樣的工作特征，學生感冒了、學生有情緒了、學生掉東西了等等，事無巨細輔導員都要管上以管，但與保姆不同的是，輔導員在幫助學生的同時，還要教會學生如何思考，如何以正確的指導思想來指揮和只支配自己的行動。另外，輔導員工作時間不確定，目前教育部規(guī)定高校要按照1：2的工作強度來要求輔導員，所以，輔導員是個一點對多點的工作。學生無時無刻都會有問題和想法找輔導員解決和傾訴，輔導員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制”，只要學生出問題了，輔導員必須在第一時間趕到現(xiàn)場，將問題解決。
三、強調(diào)輔導員團隊意識
輔導員也是普通人，我們不可能做到“完美”，在處理事情的時候或多或少都會帶點個人情緒，在處分學生的時候難免碰到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這樣的情緒下我們是不可能把事情處理好的。在我們情緒激動的時候，其他同事在這個時候就要及時的充當一個“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風化雨、恩威并濟”，一個拿棍子喊打、一個拿刀子喊殺，學生絕對承受不了。一個輔導員做的好并不是真的好，只有所有的輔導員、班主任都團結(jié)起來把所有班級的學生當成自己的學生，并努力把整個院校的事情做好，那才叫真正的好，千萬不要做一盤金光閃閃的沙子。
四、認真做好記錄
培訓中有一個輔導員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一點私人時間都沒有。這說明輔導員的工作其實很煩瑣、很細致，也很累，但我認為，即使我們再忙再累，我們也要擠出點時間來寫好我們的日記、周記和月記，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。相信只要我們努力了，用心了，我們所寫的日記、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在國家級的刊物上被別人學習。
輔導員培訓心得體會8
XX年4月12日-14日我非常有幸參加了紅河洲第十二屆少先隊輔導員培訓班，三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。200多名來自全州13個市縣的輔導員參加了這為期三天的培訓。三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了少先隊基礎(chǔ)知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。 開班典禮上，團州委副書記李琳同志和州教育局副局長李俊紅同志作了重要講話，并且全體參加人員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地無比生動而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓。
學習的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從云南省少先隊總輔導員欒麗華的少先隊基礎(chǔ)知識學起，，到肖平老師的'少先隊活動課設(shè)計與組織，還有唐順江老師的鼓號隊速成訓練法，每天的課都是排得滿滿的，晚上還有晚自習，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會，每次上課總會早早到達會場，啦歌等候培訓的開始。鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的，唐老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學習中，4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導員排練并上臺表演了我們的隊名，我們的口號，各縣市小隊內(nèi)容豐富，形式多樣的展示了自己，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
4月14日下午抽調(diào)56名輔導員進行了鼓號培訓展示，，輔導員們打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。團州委領(lǐng)導觀看了展示并給予高度評價。
在學校少先隊活動課設(shè)計與組織的學習時，大家相互交流展示了自己學校學生的少先隊工作亮點，肖老師還對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，她介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學習與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗，肖老師還讓我們做了游戲，在每一個游戲完成之后，肖老師都會講一講由這個游戲所蘊涵的道理。說真的，互動游戲真的很累，但也有許多收獲！從活動中增強了團隊之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信……
通過這幾天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個年齡稍稍偏大的少先隊輔導員而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員；其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習著，并快樂著！感謝團州委及州教育局給予大家這樣一個學習的機會，希望培訓班里所有的同仁在培訓結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
輔導員培訓心得體會9
生命中有些東西是用良知譜寫的 ，關(guān)于責任和愛我也有自己的見解。從今天開始，我將帶著這份責任和愛走進漳州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院帶到輔導員的崗位上。
20xx年8月10日、11日，學生處組織了為期兩天的輔導員崗位培訓。培訓會上各位輔導員代表各抒己見，見解頗深。第一堂課是護理系蔡副書記給我們上的《大學生思想政治工作精細化介紹》，把學生工作與學生的學習和生活、學生的思想和政治加以政治加以精細管理，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是領(lǐng)導加強精心組織，規(guī)范各種制度及定期研判學生工作的現(xiàn)狀和管理工作。具體思路是建立健全的體制、以輔導員為載體建立學生基本信息檔案做到全員、全程、全方位的教書育人、管理育人、服務(wù)育人。課堂上，蔡副書記同時講解了在學生工作中存在的問題及解決對策，都對我們今后的工作起莫大的作用。
隨后，閩南師范大學學生處管理科科長蔡濱老師以閩南大學為例，將學生管理工作的若干問題以風趣幽默的形式講述，是我們在座的不管是有經(jīng)驗的教師還是新進人員都是受益匪淺。其中，“以時間換空間”這句話是我印象最深刻的。在處理學生問題上，不能沖動行事，需要的就是耐心。在學生資助工作上，閩南的師范大學陳曉玲老師進行了詳細講解，給我們新進人員上了精彩又收獲頗多的一堂課。
最后，輔導員分享會上除了來自閩南師范大學兩位老師的精彩分享外，幾位經(jīng)驗豐富的輔導員也提出了自己的建議意見，真正的'讓我領(lǐng)悟到了輔導員工作的艱辛和偉大，認識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅定的把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負學校和家長的期望，成就學生完美的人生。
在此次培訓中，具體的收獲有以下幾點：
1.輔導員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導員作為學生最親密的教育者，必須要具有高尚的道德情操，具有誠實、樂觀、積極、上進的精神風貌，以影響和感染學生�，F(xiàn)實中，學生輔導員的工作是繁雜而辛苦的，日常工作有些是有形的，更多是無形的；有些工作是在工作時間中進行的，有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進行的。學生工作，輔導員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導員本人要對本職工作充滿熱心、愛心和責任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導員工作作為崇高的事業(yè)用心去做，那么，輔導員的工作就會有所進步、有所發(fā)展、有所作為，就會贏得社會的認可和學生的尊重。
2、輔導員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)
如同所有的教師一樣，高校的輔導員自身面臨許多學習、工作、生活壓力，同時還要充當大學生的心理問題的輔導者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學生都是具有一定個性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們，才能夠?qū)λ麄兘o予引導和幫助。
3.輔導員應(yīng)具有較強的綜合能力
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ)，在認識和實踐活動中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動力量，是體力和智力的有機結(jié)合、物質(zhì)和精神的動態(tài)統(tǒng)一。學高為師、身正為范，輔導員作為學生管理的例行者，必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對班級的每個學生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學習體會的一些方面，學到的東西還有很多，在以后的工作中將實際應(yīng)用，此次培訓，我們共同憧憬未來，達成共識：珍視契機，做學生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導者；愛崗敬業(yè)，完善自我，做學生信服的人生導師和綜合學生事務(wù)的咨詢師與管理者。輔導員工作是一份愛的事業(yè)，一個好的輔導員往往可以影響一批學生的未來。經(jīng)過這次培訓后，我相信在未來的工作中我們一定不負眾望，成為優(yōu)秀輔導員。
輔導員培訓心得體會10
結(jié)合自身的工作實際，我主要從《輔導員開展大學生黨建工作的能力與素質(zhì)提升》和《高校共青團改革背景下的“第二課堂成績單”深度探索》兩個報告來談一下自己的感受。
《輔導員開展大學生黨建工作的能力與素質(zhì)提升》是由西南交通大學常委，教育部高校輔導員培訓和研修基地(西南交通大學)管理委員會副主任沈火明教授主講的。他從準確把握崗位要求，認真履行學生黨建工作職責;全面提升能力素質(zhì)，努力成為學生黨建工作專家;切實抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力提升學生黨建工作實效三個方面，通過理論和案例相結(jié)合進行深度解析�！陡咝９睬鄨F改革背景下的“第二課堂成績單”深度探索》由西南交通大學團委大學生素質(zhì)拓展中心主任李振宇主講，她主要從第二課堂成績單制度實施背景;完善第二課堂頂層設(shè)計，實現(xiàn)制度長效化;狠抓第二課堂項目庫建設(shè)，實現(xiàn)項目精品化;升級第二課堂網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)管理信息化;加強第二課堂工作隊伍，實現(xiàn)運營專業(yè)化五個方面進行解讀。通過這次學習，讓我受益匪淺，現(xiàn)將自身的心得體會總結(jié)如下：
一、提高思想境界，把握崗位要求
網(wǎng)絡(luò)成為當代大學生的成長環(huán)境，新時代有新命題，對輔導員提出新要求。輔導員不僅僅是在線下做好思想引領(lǐng)、日常管理工作、心理輔導、安全教育、就業(yè)指導等工作，更是高校學生思想改革教育工作的教師和立德樹人各方面工作的排頭兵。作為高校輔導員要以身作責，明確自己神圣的職責，明白“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，更要有堅定的理想信念，有道德情操，有扎實學識，在新時代，要快速的'占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)平臺，用學生喜歡的方式做好學生的引路人。
二、結(jié)合當前需要提高自身工作和探究能力
1.加強理論學習，更新思想觀念。教育管理的先決條件是教育思想的轉(zhuǎn)變;教育管理者知識、信息、理論的學習、積累、沉淀是教育的必備條件;及時高效的總結(jié)、深化、內(nèi)化、升華是必然的歸宿。面對新時代，新情況，輔導員要明確學習內(nèi)容，讀懂讀通文件精神，用文件精神指導實際工作，通過認真學習，樹立堅定的目標，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師。
2.提高自身工作研究能力。一個輔導員若無工作研究能力，就不會有重大的發(fā)現(xiàn)，不會產(chǎn)生獨到的見解，更不會有大膽的創(chuàng)新。因此，輔導員提高工作研究能力首先要樹立以下幾種意識：自學的學習意識�，F(xiàn)在是信息時代，我們面對的是人類科學知識的快速更新，讀書看報領(lǐng)會文件精神的過程就是學習、沉淀的過程。思考意識。思考的過程就是內(nèi)化、深化、升華的過程，是知識轉(zhuǎn)化與升華為素質(zhì)的關(guān)鍵。總結(jié)意識。總結(jié)能輸入、吸收新知識新見解，這個過程是一個人真正成長和提高的過程。
3.在實踐中提高。在實踐中掌握規(guī)律發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中積累升華經(jīng)驗，在實踐中探求更加完善低耗高效的做法是輔導員教務(wù)管理活動的永恒主題。
三、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將工作做好做亮
1.把學生黨員，學生干部作為一面旗幟。學生黨員，學生干部對黨建工作有著不可或缺的作用，他們的態(tài)度對學生影響十分深刻，一個好干部可以更快更好的配合工作，起到橋梁作用、凝聚作用和服務(wù)作用。把學生黨員，學生干部培養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)青年志愿者，讓他們成為我們的助手，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)聲，形成矩陣，和同學們站在一個頻道上對話、交流來傳遞正能量。
2.善于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體，搭建黨建教育平臺。做一名新時代的輔導員，就要積極地更新知識、觀念和能力，遵循學生成長的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。善于運用網(wǎng)絡(luò)，如微博、微信等平臺，與時俱進，以更加能被學生所接受的方式，胸懷大局，把握大勢，著眼大事，找準工作切入點和著力點，搭建黨建教育平臺，幫助青年學生堅定信仰，尋找人生奮斗方向，樹立拼搏精神和擔當意識。
3.用理論指導實踐，把工作落到實處。實踐是理論的路徑，通過開展與學生專業(yè)學習相結(jié)合、與學生實踐能力培養(yǎng)相結(jié)合、與學生人文素質(zhì)培養(yǎng)想結(jié)合的活動形成品牌活動，以網(wǎng)絡(luò)平臺為動員、宣傳和服務(wù)青年學生途徑做好思想引領(lǐng)，從落細、落小、落實入手，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。
在本次培訓培訓中，通過聽取專題報告、參與分組討論等，找到了當前高校網(wǎng)絡(luò)思想教育工作中的難點、重點，并在學習與討論中有了新的看法。作為一名輔導員老師，跟隨時代潮流，多采用新穎的方法進行教育和管理學生;堅持“立德樹人”為學生建立一個好榜樣，平衡學生對才與德的看法，促進其全面發(fā)展;應(yīng)該結(jié)合自身的工作實際，提高自身工作和探究能力，不斷提升自己;抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找到矛盾核心，以達到事半功倍的效果。
我一定會將這些看法付諸實踐并加以堅持，以“一二三四”工程為抓手，以第二課堂為依托，使學生綜合能力顯著增強，推動學生工作再上新臺階。
輔導員培訓心得體會11
我參加了學院暑期的輔導員培訓課程，這次培訓經(jīng)過學生處領(lǐng)導和同事的精心安排與細致組織，形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。在此次培訓中，我始終熱情高漲，積極學習，用心感悟，細心探討，增加了相關(guān)學生工作的專業(yè)知識，拓寬了工作思路與視野，習得了新的工作方法與工作經(jīng)驗，明確了今后的工作重心與思路。下面，將從以下三個方面來談幾點粗淺的心得與體會。
一、培養(yǎng)專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導員工作的基本保障。
輔導員作為高等學校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。但隨著時代的發(fā)展，高等教育的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)展了巨大的變化，對高校輔導員工作提出了更高的要求。教育部在XX年《關(guān)于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設(shè)的意見》就曾指出：要“鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學位和業(yè)務(wù)進修，長期從事輔導員工作，向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展”。
因此，加強專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導員工作的基本保障。一是輔導員有著自身的職業(yè)標準和規(guī)范。二是輔導員具有自身的職業(yè)發(fā)展前景。三是輔導員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。
輔導員只有按照職業(yè)標準和制度來要求自己，朝著自己職業(yè)發(fā)展的目標，把輔導員工作作為一種事業(yè)來追求，這些都是作好輔導員工作的基本保障。我們學院作為全國首批示范性高職院校，在對輔導員專業(yè)化和職業(yè)化精神的培養(yǎng)一直走在同類兄弟院校的前列。在這次輔導員暑期培訓課上，李斌副院長就做了“努力提高輔導員專業(yè)化職業(yè)化水平”的報告，從國際化的視野，從理論的高度分析了做好學生工作的必備的素質(zhì)，以及培養(yǎng)輔導員專業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。在我們這次培訓班上，還請來了全國十佳高校輔導員皇曉東老師，他與我們分享了作為一個高校政治輔導員十年來的工作歷程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同時也收獲了很多。其實，我覺得皇曉東老師之所以是我們學習的榜樣，因為他有一種強烈的`專業(yè)化和職業(yè)化精神，這是他做好輔導員工作的基本保障。
二、增強歸屬感與認同感，是做好輔導員事業(yè)的重要前提。
《易經(jīng)》有云，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)。如果說我們把輔導員工作作為一種謀生的手段，甚至對于有些人來說只是臨時跳槽的一塊跳板，那最多稱之為職業(yè)而已；但是我們做輔導員工作如果不僅僅停留在為謀生為工作而工作的層次了，我們做學生工作更是為了培養(yǎng)祖國未來的高素質(zhì)高道德建設(shè)者和接班人，為了中國先進文化前進的方向做出自己的貢獻，并且愿意把他作為自己一生的職業(yè)來做，這就可以稱之為事業(yè)了。
輔導員培訓心得體會12
本次科技輔導員研修班培訓是由中國青少年科技輔導員協(xié)會、貴州省科學技術(shù)協(xié)會、貴州省教育廳辦公室主辦。平且聘請參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動的教授和研究員授課，各地區(qū)具有豐富實踐經(jīng)驗的科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀擔任班主任。本次科技輔導員研修班培訓可以說是一次高層次的科技輔導培訓，是一次最重要的科技輔導培訓。因此，上課時間緊任務(wù)重，但是，大家都千方百計地完成此次學習任務(wù)。
我本人能夠成為此次培訓的一員感到非常的榮欣。通過參加這幾天的緊張培訓學習，深感受益匪淺。特別是束炯教授半扶半放的'精彩講課和學員們的熱烈討論，使我增長見識、開拓視野。并且對于科技論文怎么做、怎么寫，怎樣指導學生才能做到創(chuàng)新，都心中有數(shù)。說真的，這么大型、重要的培訓，我還是第一次參加。由于自己的學識水平低、見識少，所以在學習上感覺壓力還是比較大。當我看到學員們發(fā)表自己的意見時，個個都說得頭頭是道，而且非常流利。而我只有沉默地看著他們精彩的表演，我好羨慕他們。
通過這次培訓，我深深地體會到：只有不斷地多讀書，加強學習，多與同事溝通、多與外界交流，才能提高自己的文化素養(yǎng)。在此，請老師和學員們給我多多指教。
輔導員培訓心得體會13
現(xiàn)今，大學生心理健康問題日益加重，朋輩輔導就顯得格外重要。朋輩就是學生朋友輩的輔導員，即學生輔導員。相對于老師，我們更具有優(yōu)勢。我們更了解自己身邊的朋友，因為在我們看來，沒有年齡的差距，我們可以敞開心扉去談，什么話都好說。
但往往我們有時候可能忽略有些自己覺得開玩笑的話，覺得不重要有可能就忽略了最重要的信息，學習一些篩選信息，從這些信息中獲得一個人的心理健康情況。這是我從這次的培訓中獲得的很重要的一點收獲。
作為一名合格的朋輩心理輔導員，個人的技能與技巧有事顯得非常的重要。在平時，我們在與人相處的時候，我們有時候會忽略一個人的細微變化，我們也可能因為一句不恰當?shù)脑�，無形中讓朋友之間的距離拉遠，甚至是失去了交流的機會。掌握交流的技巧，我們便能更好地幫助他人。
首先，我們了解了大學生心理健康的.標準，在這個標準下，我們再對各種異�，F(xiàn)象進行發(fā)現(xiàn)。做到早發(fā)現(xiàn)，早處理。我們要有一個想幫助他人的心，要有愛心，熱心，細心，耐心和同理心，但又要在自己的能力范圍之內(nèi)，不要想什么事情都能自己解決，我們不是專業(yè)的，有些心理障礙問題要靠老師來解決，而有些精神方面的問題可能連學校老師都沒法解決，如果我們發(fā)現(xiàn)異常，就要及時向老師匯報，達到我們朋輩輔導員的“信息員”的作用。
這次學習還是有很多收獲的，通過三節(jié)課的理論知識中，我們還是可以大致了解如何跟同學交流，怎么幫助同學，在交流中遇到的問題我們也有一些方法應(yīng)對。
在學習的這些心理知識中，不僅僅在大學生活中有很重要的作用，平時也可以運用，對于我們本身來說，也是很有幫助的。我們應(yīng)該多去傾聽，我們應(yīng)該是一個聆聽者，讓朋友們覺得我們能理解他們，能夠做他們的朋友，真正起到幫助同學的作用。
這就是我這次參加朋輩輔導員培訓的所感所想。
輔導員培訓心得體會14
近日，我有幸參加了縣少先隊輔導員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。一天的學習培訓是短暫的，但一天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了知識，鍛煉了能力，相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
學習的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從最基本的少先隊的禮儀和規(guī)范學起，到少先隊活動課的設(shè)計，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會，上課前早早到達會場，等候培訓的開始。在培訓中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來。
通過一天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的.成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習著，并快樂著!感謝縣共青團給予大家這樣一個學習的機會，希望大家共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
輔導員培訓心得體會15
在接觸少先隊思想前，我像一只迷途的羔羊，在路途中摸索，但距離想要的模樣卻感覺好遠、好遠。直到昨天下午，張教授的講座為我的迷惑打開了一扇窗。原來，少先隊活動是有模樣的。它的模樣呈現(xiàn)在孩子的笑臉上；它的模樣印刻在那稚嫩的心靈上；它的模樣讓我們發(fā)現(xiàn)眼前的小豆豆們可以做的特別棒！
理想教育是少先隊教育的核心。理想的模樣背后向我們顯示了不一樣的態(tài)度。有的'人為生活奔波勞碌；有的人在物質(zhì)滿足的基礎(chǔ)上，準備進軍理想，期待實現(xiàn)自己以往的志向；還有的人走在尋找更高層次理想的路途中。少先隊這列理想的列車正緩緩前進著，載著輔導員們雙手間的衡量，載著隊員們自由的思緒，載著人們內(nèi)心無限的期待！勇敢一點！我們會找到想要的希望！
在學習中，我重新認識了活動。好的活動不能以一當十，不會有完全完美的那一面，更不能不切實際，與孩子們的意見相隔甚遠！在這兒之前的我喜歡游戲，喜歡看小寶貝們自由努力的拼勁兒，我想那是孩子們喜歡的我！我想，那追求完美、所有計劃都操心的我，應(yīng)該拋棄了！呵呵可能是在開學之際對少先隊有所認識的緣故，腦海中不斷有小主意閃現(xiàn)！
張教授說，矛盾的普遍性體現(xiàn)在矛盾的個性之中！我倍加注意，一個中隊的管理關(guān)鍵看輔導員的個性化疏導，小小游戲可以帶動整個中隊的成長！最近看過的電視劇《大舜》從腦海中蹦出來了，堯舜禹的善心與仁德，牽動無數(shù)先祖的思緒！雖離我們的世界很遙遠，但卻有好多切入點等著我們?nèi)ネ诰�！我預(yù)設(shè)了好多情況，我們班有幾個小朵朵喜歡服裝設(shè)計，那么隊員們的服裝就是他們的訓練領(lǐng)域，個性化的色彩，遠古的衣服設(shè)計，我想這會帶給大家不同的視覺享受吧！治水必然關(guān)系到地域遠、治水難關(guān)及其所面臨的人心與仁德，一種思緒，一種設(shè)計，期待隊員們另一面的展現(xiàn)！
三個小時雖短，但認識久遠，謝謝張教授的點撥！未來的日子，我會為細節(jié)而努力，做好身邊的小事，就已經(jīng)為少先隊之路開辟了一條通道。期待我們把握細節(jié)，洗凈內(nèi)心的塵埃，為最初的理想奮戰(zhàn)，加油！