輔導員崗前培訓心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫心得體會是一個不錯的選擇，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的輔導員崗前培訓心得體會，歡迎大家分享。

輔導員崗前培訓心得體會1

　　隨著中央16號文件的下達，現(xiàn)在各高校都對大學生思想政治工作更加重視起來，那么負責這項工作的直接人員-輔導員，也相應的就被重視起來。我非常慶幸能在如此恰當?shù)臅r間里走上這個崗位，更榮幸的是被學校派去參加河北省輔導員崗前培訓，能夠跟來自全省20多所高校輔導員進行學習交流，這個機會是非常難得的。目前教育部在全國專門設立了21個輔導員崗前培訓基地，河北省況有河北師大一個。當然能夠參加此次培訓，非常感謝院領導，經過這次培訓，使我對輔導員這個崗位有了更新的認識。

　　盡管本次培訓只有短短的5天時間，但內容十分豐富：既有中山大學、南京航天航空大學等重點大學的辦學理念，又有河北師大、河北金融學院等普通院校的辦學特色；既有教育部思政司劉司長對中央文件的詳解，又有輔導員培訓處葛書記對輔導員工作的細談；既有經驗豐富、從輔導員崗位一直到中央黨校的陸士楨教授的精彩講座，又有年輕有為、剛大學畢業(yè)到河北師大任輔導員的楊博老師的激情匯報；既有學生突發(fā)事件的處理方案介紹，又有心理問題的針對性解決；既有大學的職業(yè)規(guī)劃，又有人生的長遠設計�？梢哉f本次培訓讓人受益匪淺，我個人有很深的體會，下面我從以下七個方面談談我的.感受：

　　一、把我內涵，做好本職

　　“輔導員”顧名思義，以“輔”和“導”為主，即：在思想上，引導學生；在學業(yè)上，輔導學生；在行為上，教導學生。起初我認為輔導員的工作每個人都能做的來，而事實上并非如此，因為要倒好一名輔導員，必須具備一定的知識廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，心理開導能力，就業(yè)指導能力，專業(yè)知識能力同時還要有一定的喝酒能力。看到這些能力，我認為輔導員這個崗位是成就偉人的基石。雖然有人說輔導員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實上，輔導員在這個崗位上實現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價值。再加上國家對輔導員的高度重視，待遇一再提高，職稱也實現(xiàn)雙向選擇，這無不說明，輔導員是社會未來發(fā)展的關鍵要素之一。我們輔導員如果都能把服務學生的本職工作當作自己的一項事業(yè)來做，相信我們國家的新一代將更加出色。

輔導員崗前培訓心得體會2

　　廣東省普通高校第四十九期思想政治教育骨干暨XX年輔導員崗前培訓至8月1號緊鑼密鼓的拉開帷幕，經過7天的集體學習和生活，于8月7號結束。培訓的日子，緊張而有序，忙碌而充實，嚴格而又不失活潑，疲憊中又夾雜著輕松和快樂。只要用耳朵去傾聽，用真心去感受，用實際行動去實踐，在短短7天里也可以收獲很多。培訓結束后，腦海里依然不斷回放的是大家一起學習、探討、生活的情境，期間有過感動、感謝，理解、頓悟，快樂、成長。首先要衷心感謝基地為我們提供這樣一個難得的學習、交流、分享的平臺，感謝給我們上課的老師教授們，他們在我即將走向崗位之際給以理論和實踐上的指導，讓我如沐春風、受益匪淺；其次還要感謝會務組、教官以及其他學員們，從他們身上學到了很多優(yōu)秀的品質，找出了自己的不足，體驗到了學習和成長的快樂。下面從以下幾個層面談談我對此次培訓的一些心得體會：

　　一、加深思想認識，做足心理準備

　　為什么選擇做輔導員?輔導員的角色定位是什么？輔導員的職業(yè)發(fā)展前景如何？之前作為輔導員考試的一些題目，也許在筆試時能按照書本的或官方的話語去解答，但真正步入這個行業(yè)以后，這些問題依然不時的困惑著我，引起無盡的思考。盡信書，不如無書，自己純理論的學習不如專家、學者現(xiàn)身說法，經驗傳授來得直接來得更有效。劉海春教授在談“輔導員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃”時，用一個“五導”觀點（思想引導、行為勸導、學業(yè)輔導、生活指導和心理輔導），把輔導員工作的精髓高度概括進去，并清楚地表明輔導員必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，為我們學習和工作指明了方向。同時，使我在思想上端正了態(tài)度，加深了對輔導員職業(yè)的認識。輔導員工作可以是平凡的`、繁瑣的，但并不是平庸的，沒有價值的。相反輔導員要求多方面綜合素質，是一個非常鍛煉人的崗位，只要我們自己正視它，認真把握它，一定會有意想不到的收獲。劉教授說：“做足心里準備，往往比知識和能力準備更實際１許國彬教授在“高校輔導員心理調適”中也強調輔導員良好心理素質的重要，心理準備對于我這樣的新人真的很重要，心態(tài)調整好了，一切都會積極去面對。

　　二、加強業(yè)務學習，創(chuàng)新工作方法

　　輔導員首先是學生的思想政治教育者、引導者，必須掌握一定的思想政治教育理論和方法，關心國家大事，關注學生思想動態(tài)，能有針對性的開展學生思想工作；其次輔導員是學生日常工作的管理者，需要具備一定的組織、管理才能；輔導員還是其他學生工作的服務者，需要掌握一定的談心談話技巧，心理咨詢、心理輔導技能等等。曾漢君老師介紹了“學生工作常 用文書寫作”的一些技巧；穆林教授探討了“大學生就業(yè)輔導研究”的相關理論；趙錦權處長談了“學生資助工作”中的一些常用標準和方法；正當我們面對90后無所適從，感嘆90后多么難以理解和教育時，班主任陳教授給我們上了一堂生動、形象、及時又有針對性的一課，讓我們重新認識了90后，讓我們能準確地把握他們的心理特點，幫助我們更有效的開展教育教學；張舸老師親身示范，給我們講授了“公共演講技巧”；尤其是王鵬老師在談“學生干部培養(yǎng)的理念與方法”時，那些理論和方法都是他對7年輔導員工作的詮釋，是他理論總結的成果……教授、專家們通過自我奮斗歷程的呈現(xiàn)，讓我明白輔導員在日常工作中必須不斷的加強業(yè)務學習，用心總結工作經驗和教訓，創(chuàng)新工作方式方法，只要堅持不懈的做下去，定會開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

　　三、拓展綜合素質，弘揚時代精神

　　培訓課程中穿插著早操、新生團隊訓練活動、小組活動以及新生體驗教育教學活動等素質拓展訓練。輔導員與青年學生們打交道，是他們的人生導師和知心朋友，所以需要和他們一樣充滿青春與活力。在多種團隊活動中，大家從最先的沒有精神，懶懶散散，到后來自愿的、快樂的享受每天不一樣的訓練活動。大家真的慢慢轉變了，真如陳教授說的：“和學生在一起時，我們永遠18歲１心態(tài)擺正了，步子邁開了，收獲就有了。體驗式教育，讓我們通過多種游戲掌握了一些培養(yǎng)、鍛煉新生及班干部快速組織、準確語言表達等能力，同時也讓我自己得到鍛煉�！胺�越畢業(yè)墻”將整個活動推向了高潮，團結、互助、關照、奮斗等等全部凝聚在那一刻，相信那一刻的感動已深深的刻在每個學員的心中。一系列的團體活動，讓我們體會到一種集體精神、集體凝聚力、集體榮譽感的力量，增強一份責任感和主人翁意識。輔導員不僅要加強身體素質、心理素質的鍛煉，增強語言表達、溝通談心、搞活動、應急處理等綜合能力素質，還要不忘弘揚團結奮斗、勇于拼搏的時代精神，以身作則，親身示范，潛移默化中影響學生。

　　四、心懷希望，努力踐行

　　培訓前，雖然我對自己的職業(yè)一直是懷有美好愿望，充滿期待，但從未真正做過細致的規(guī)劃，沒有一個長遠目標。培訓中，聆聽了諸位老師從輔導員成長為教授、或專家、或領導的親身經歷，讓我為之振奮，原來在很多人眼中不起眼的輔導員也可以有大大的能量，也能通過自身的努力登上學術的高峰、或走上仕途，或做一個優(yōu)秀的專家型輔導員。尤其在當下，黨和國家高度重視高校輔導員隊伍建設，制定的許多政策也越來越有利于輔導員成長、發(fā)展，為輔導員提供了一個更加公平、便捷的舞臺。我們很幸運，活在祖國繁榮富強的今天；我們很幸運，可以在工作之余仰望星空，暢想未來；我們很幸運，因為我們腳踏實地，努力踐行一定會有驚人的收獲。

輔導員崗前培訓心得體會3

　　20xx年x月初參加了由教育部設在xxxx大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的xx省普通高校第xx期思想政治教育骨干暨20xx年新上崗輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過基礎培訓課程和戶外素質拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學生就業(yè)輔導、黨團建設、獎助貸工作、學生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學生思想政治教育研究的難點、熱點問題進行了學習與探討。

　　讓我對高校輔導員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協(xié)作、奮力拼搏的內涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導作用。下面就談談我參加此次崗前培訓的二點體會。

　　一、制定輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷轉變育人理念，切實加強育人本領

　　高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生思想政治教育工作，從短期培養(yǎng)目標，輔導員要注重培養(yǎng)新時期00后一代大學生積極向上的學習態(tài)度、專業(yè)學習的興趣、養(yǎng)成習慣以及社會的責任感。首先要探索新時期尤其是00后大學生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經濟上學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們特別關心。

　　作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學生、學業(yè)上輔導學生、行為上教導學生、心理上疏導學生、在就業(yè)上指導學生；其次，輔導員要多動腦，善于開展寓教于樂的校園文化活動，發(fā)掘學生的活力與激情，再者，在輔導員入職前，一定做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，正如一位老師所言：輔導員是把每個學生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。

　　二、輔導員隊伍專業(yè)化、專家化、職業(yè)化建設的幾點思考

　　輔導員，顧名思義，輔學生成長，導學生成材，圓學生夢想，如何使學生成為全面發(fā)展的新一代有理想、有素養(yǎng)、有技能的復合性人才，值得我們深思，我覺得，首先，輔導員必須認識到這條路需要很漫長的一段時間來適應，可以用六個字來概括即“辛苦、幸福、高尚”，從剛入職時的辛苦，到漸入佳境的幸福，再到甘為人梯的高尚，這是一個量的變化，更是一個質的變化，這意味著輔導員從陌生走向熟悉，從理論走向研究，從淺顯走向深入了。這一步，用輔導員行話來講，這一步成熟了叫專業(yè)化。

　　其次，作為一名輔導員，需要在某一個領域有較為深入的研究，做學生工作，要從學生中來到學生中去，要善用一些規(guī)章制度，要善于在現(xiàn)有的機制上有所創(chuàng)新，一個好的輔導員可以成就一個好的隊伍，要掌握x項職業(yè)紅線、xx項知識、x個領域方向（包含x個興趣愛好）等等，這一個過程要走的路很崎嶇，但是只要沿著目標不斷前行，我想，作為一名輔導員，你離專家化的道路已經不遠了。培訓的目的歸根結底，就是將輔導員這支隊伍培養(yǎng)成為專業(yè)化、專家化、職業(yè)化，雖然在這條路上還有很長的路要走，但我相信，通過不斷的嘗試和努力，必然將會在思想政治教育中取得突出的成績。

　　無論是何種形式的'培訓和再教育，我們的目標都是圍繞學生，心系學生，成就學生。既然選擇了學生工作，我想，就有理由把它做好，而不是應付，更不是敷衍。大學生思想政治教育工作，是一項既含有技術，又含有藝術的工作，輔導員工作的藝術，就在于它可以讓我們的學生更加陽光的面對生活，更加自信的走向陽光。作為輔導員，是不可能讓所有學生都滿意的，但是我們要讓我們的學生，學會辯證的看問題，學會一分為二的看問題，學會從他人的位置看問題。

輔導員崗前培訓心得體會4

　　8月20日至24日，我參加了由遼寧省委高校工委、遼寧省刻育廳主辦的遼寧省高校新任輔導員崗前培訓班1001期，這次培訓使我受益匪淺，在此愿與大家分享。

　　本次培訓課程安排緊湊，知識含量大。第一天上午九點首先進行了簡短但十分隆重的開學典禮，隨后，進行了第一場關于“校園突發(fā)事件處置方法”的主題報告。下午，我們開始進行專題學習，學習內容是關于“職業(yè)生涯規(guī)劃和學習指導”以及“輔導員崗位認知與工作職責”。第二天全體學員來到沈陽體育學院白清寨訓練基地進行素質拓展訓練。第三天和第四天，培訓進入到了關鍵環(huán)節(jié)，每天上午都要進行兩節(jié)專題學習，下午還要進行分組討論，填寫問卷調查，撰寫心得體會。在這兩天里，我們學習了關于“輔導員的工作方法與藝術”、“大學生常見心理問題成因與應對策略”、“高校網絡思想政治教育創(chuàng)新與實踐”以及“高校學生事務管理改革與創(chuàng)新”等方面內容。最后一天上午，我們進行了第二場關于“輔導員如何做人、做事、做學問”的主題報告。隨后進行了畢業(yè)典禮，在畢業(yè)典禮上，我非常榮幸地代表全體學員發(fā)言，為我的這次培訓畫上了圓滿句號。

　　通過五天的學習、討論，我感受頗多，對于輔導員工作有了全新的認識。

　　第一，輔導員工作是一項科學性的工作，以大學生思想政治教育作為其理論支撐，涵蓋管理學、心理學、政治學等多門學科。因此，要想真正做好一名輔導員就一定要加強理論學習，要系統(tǒng)的掌握思想政治教育的相關理論，并積極地開展有關于當代大學生問題的研究。這樣，我們就能夠從一個全新的高度把握輔導員工作。

　　第二，輔導員工作是一門藝術。它需要經驗的積累和時間的磨練，需要較高的綜合素質和較強的溝通能力，只有長時間從事學生工作，經常與學生進行溝通、交流才能夠做好輔導員工作。因此，要樹立腳踏實地、勤勤懇懇的工作信念。

　　第三，輔導員工作是一項需要高度責任感的工作。輔導員工作是個良心活，如果要細致入微的開展工作就需要極大的耐心、艱苦奮斗的品質以及高度的責任感，學生無小事，輔導員要時刻關注學生的學習、生活、心理動態(tài)等各個方面，哪個方面出現(xiàn)問題都有可能影響到學生的身心健康，因此，高度的責任感是做好輔導員工作的不竭動力。

　　作為輔導員不僅要對學習到的知識有所感悟，更要將自己的感悟運用到工作之中，更好的培訓學生、塑造學生。因此，在新學期開學后，我制訂了工作計劃并逐步實施。本學期，在完成學校、學院常規(guī)性工作的基礎上，本著以學生為中心的原則，我將加強與學生的溝通和交流，開展“與學生一對一談心”活動，與所負責的學生一對一進行談心和交流，這樣可以更好的'了解學生的學習、生活、心理等方面的情況，促進班級、寢室文明建設，對特殊群體學生給予及時的關注；此外，通過開展活動來對學生進行教育，由我組織、策劃的“大學生思想政治課題立項活動”，以班級為單位，每班進行一項有關于當代大學生思想政治方面的課題研究，用以激發(fā)當代大學生對于思想政治問題的關注。在本學期，我還擬定開展一系列文體活動意在通過活動對學生進行隱性思想政治教育。

　　總之，通過輔導員崗前培訓使我受益良多，我也一定會將自己的所學、所感運用到工作之中，立德樹人，真正成為大學生的人生導師和健康成長的知心朋友，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人而努力奮斗！

輔導員崗前培訓心得體會5

　　經過幾天的培訓，使我對輔導員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我們當初所想的那么簡單，通過這幾天的學習，使我明白自己所肩負的責任。學院為使我們20xx年新進的教輔人員能盡快適應學院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地為我們開辦了輔導員崗前培訓班，這次崗前入門培訓雖然時間短，但內容十分豐富，通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

　　一、培訓使我對“高校輔導員”這一職業(yè)有了更加深入的認識

　　在培訓中，幾位學院領導都談到了當代高校輔導員身肩重任、角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容輔導員：“輔導員是大學生的導航員”、“輔導員是大學生的人生導師和健康成長的知心朋友”、“輔導員是高校學生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見，“輔導員”這個稱謂包含了許多榮耀而任重道遠的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導員們付出了多少辛勤的汗水。作為一名新入門的輔導員，我要向那些長期在學生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導員們學習，學習他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的青春和才智奉獻給教育事業(yè)。

　　輔導員是榜樣�！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，高校輔導員的人格力量是無形的、不可估量的，輔導員要真正成為學生的引路人。

　　輔導員是管理者。輔導員要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使學生管理和教育工作更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

　　輔導員是朋友。即所謂的“良師益友”，就是強調高校輔導員和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

　　最后，輔導員是學生的心理輔導者。輔導員必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

　　二、培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略

　　在培訓中，幾位從事學生工作多年，管理經驗豐富的學院各部門領導根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好輔導員的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到輔導員的工作問題上，學生處楊林處長給我們總結了一些明確而具體的工作，給我們今后的工作明確了方向，同時讓我也感覺到要做好一名合格的輔導員，只憑一腔熱血是遠遠不夠的；在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上，一些老輔導員老師通過以往的案例給我們做了詳細的解讀，通過活生生的案例然我們體會到，學生工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅持預防為主的原則，等等。這一切使我認識到作為一個輔導員，應在學生管理工作中多加思考，適時改進管理方法和策略，爭取精益求精。

　　三、培訓使我了解了如何做一個好輔導員

　　1、要學會學習。我們不僅要提升自身的專業(yè)文化知識，還要學習其它的知識，要做到多而廣、博而精。此外，我們也要學習如何為人處事，輔導員從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、領導、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會方便些。

　　2、要學會公平。對待學生要講究一視同仁的`原則，不偏重特長生、優(yōu)等生，不歧視貧困生、后進生。應講究獎罰分明，同等對待。

　　3、要學會愛學生。不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是他們中間的一分子，始終是愛他們的。

　　4、要學會反思、改進。要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié)。犯錯誤不可怕，可怕的是犯同樣的錯誤，只有通過不斷的反思，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和尚需整改的不足，力爭改進，精益求精。

　　以上是我這幾天學習的心得體會，我接受了好多同仁的經驗，學習到不少理論知識，為今后輔導員工作指明了方向�，F(xiàn)在輔導員這支隊伍已經得到了教育部和學院的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當成一份事業(yè)，為學院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

輔導員崗前培訓心得體會6

　　高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。作為一名有著幾年工作經驗的資深輔導員，我參加了我院20xx年的輔導員培訓，通過座談會、聆聽專題報告會等形式進行學習，我不僅對輔導員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學到了很多先進的管理經驗和工作方法。通過學習，我更加肯定了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用�，F(xiàn)將部分學習情況和總結心得匯報如下：

　　一、培訓學習的簡要概況

　　我院本學年的輔導員培訓涉及了高校學生管理工作的方方面面，主題鮮明，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。從培養(yǎng)我院學生德育教育的重要性到輔導員如何培養(yǎng)我院學生的德育教育;從提高大學生團隊精神及集體榮譽感到輔導員應用合理的方法解決學生的心理問題;從教育學生合理安排大學生活到如何引導學生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿熱點問題這些方面進行了系統(tǒng)而全面的講解，通過學習，讓我感受到了輔導員工作所承載的使命，使我受益良多。

　　二、學習的收獲心得

　　1、提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感

　　通過學習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了我院領導對輔導員工作的高度重視和對我們工作的認可。我認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。老師教會同學們專業(yè)知識，我們輔導員同樣能夠教會他們很多做人的道理，解決學生在日常生活中的種.種問題。通過學習，我更加深刻的理解了學生德育教育以及解決學生心理問題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿信心。

　　輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育

　　工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好輔導員工作，對于培養(yǎng)合格大學生，我們每一位輔導員都肩負著非常重要的使命。

　　2、進一步交流了輔導員工作經驗和學習體會，促進了經驗與知識的共享

　　通過我院徐春華院長的座談會，我們輔導員同院長一同探討了我院學生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)我院學生的德育教育，座談會上，各輔導員各抒己見，使我在發(fā)言的同時也從其他輔導員那里學到了很多經驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學校黨委的正確領導下，求真務實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和熱。

　　3、要加強對學生德育、團隊、集體榮譽感、心理、就業(yè)方面的指導

　　通過學習，我更加深刻了作為一名輔導員老師，除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育，現(xiàn)代的大學生接觸著五光十色的世界，由于網絡沖擊、學習的壓力、感情的挫折等，很多大學生心理產生了一些問題，甚至導致了一些惡性循環(huán)事件，因此加強大學生的思想政治教育是十分必要的。

　　輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的.核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情，團隊的力量、集體的榮譽感，首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。輔導員要在思想上，引導學生;在學業(yè)上，輔導學生;在行為上，教導學生;在心理上，疏導學生;在就業(yè)上，指導學生。

　　三、感悟總結

　　通過這幾次的輔導員培訓，使我明白了自己所肩負的責任和擔子，在彼此的交流中我也學到了很多東西，針對本次培訓的幾方面針對性問題，在聽了領導的座談會和報告會之后，我一定深刻思考，針對我班學生的具體情況，做出具體安排。在德育方面，盡自己最大的努力教育引導他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏;在團隊意識和集體榮譽感方面，我同樣會教導他們以班級為單位，相信只要每個人都具有集體榮譽感，這樣的團隊一定攻無不克、戰(zhàn)無不勝;在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面，我會耐心與同學們講解，帶領他們樹立健康、陽光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們的大學生活沒有遺憾。

　　教師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔負著傳授知識的任務，而且還要做好學生生活方面的引路人。通過本階段的培訓，我收獲很多，相信在以后的工作中，我的思路會越來越清晰，工作會越來越順利。通過我們的努力，我相信，我院本年度的輔導員工作一定會再上一個新的臺階。

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