新教師培訓(xùn)心得6篇

　　在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編收集整理的新教師培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新教師培訓(xùn)心得1

　　作為一名在農(nóng)村工作了八年的教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但在化學(xué)學(xué)科的鉆研上還存在嚴(yán)重的不足，再加上面臨的學(xué)生的差異等因素，我深知自己在新的環(huán)境下要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。一天半的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，收獲頗豐，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

　　首先，楊校長(zhǎng)給我們講了，作為一名新教師站穩(wěn)自己的講臺(tái)至關(guān)重要。講臺(tái)是一名教師的立足之本，只有自己的課堂得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，才有資本談其他事情。而如何站問自己的講臺(tái)，就是一門藝術(shù)。對(duì)于我來說，我認(rèn)為充分的準(zhǔn)備可以彌補(bǔ)一些先天的不足。比如，備課充分些，尤其對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理。再如認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生，面向全體學(xué)生，以人為本，相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，贊美學(xué)生。我想作為一名學(xué)生如果得到老師的贊美、信任或鼓勵(lì)，都會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用，久而久之就會(huì)喜歡上這位老師，喜歡這位老師的課堂。

　　其次，學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的歷史、發(fā)展以及各處室對(duì)老師的要求做了相應(yīng)的講解。從中我體會(huì)到，學(xué)校從02年建校到現(xiàn)在14年間，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，多少綠盛人為綠盛的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)才使綠盛有了今天的輝煌。由此對(duì)綠盛產(chǎn)生了一種說不出的情懷，更為自己能夠進(jìn)入綠盛這個(gè)大家庭而感到無比的自豪。我想我一定會(huì)在優(yōu)秀前輩的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為綠盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

　　第三，在學(xué)校的安排下，在三位經(jīng)驗(yàn)豐富的化學(xué)教師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了兩個(gè)半天的磨課，在這個(gè)過程中，我感受頗多。在以前的教學(xué)中由于受到條件的限制，學(xué)生少班級(jí)少，化學(xué)教師就我一人，所以都是自己一人按部就班的教學(xué)，幾乎沒有什么創(chuàng)新。在此次磨課中，我真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量真的'很大，每個(gè)人的思想都不一樣，都有自己的獨(dú)到之處。我學(xué)到了以前我根本沒想到的一些好的教學(xué)方法和思路。真的感謝學(xué)校搭建的這樣一個(gè)平臺(tái)。在學(xué)校的安排下，我對(duì)自己準(zhǔn)備的教學(xué)進(jìn)行了展示，不知怎么，我有了原來沒有的自信與底氣。好像自己不再是一個(gè)人在展示，而是代表我們整個(gè)化學(xué)組在展示，展示后，指導(dǎo)老師對(duì)我的展示給予了肯定，并指出了一些可行的建議，讓我受益良多。

　　總之，通過這一天半的培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。指導(dǎo)教師的精彩點(diǎn)評(píng)、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。

新教師培訓(xùn)心得2

　　本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲：

　　在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！边@是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性�！皩W(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

　　“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！倍�作為一名新教師更要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求�！傲紟熞嬗选边@就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。

　　與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的`體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。

　　新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么？”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

新教師培訓(xùn)心得3

　　“幸福家”愿景是“以愛傳愛，人人都是幸福家”;“幸福家”使命是“讓關(guān)愛更有心”;“幸福家”價(jià)值觀是“干凈、創(chuàng)新、卓越”……踏上這次深圳之旅，我心中充滿感恩，涌動(dòng)幸福，因?yàn)槲仪宄�，我將收獲滿滿，體悟豐富。

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)新名詞——體驗(yàn)式課程。張?jiān)偌t老師專業(yè)地講解，讓我初步了解了這是一種現(xiàn)代教育理論，吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)而開展的新的教學(xué)方式。其實(shí)，作為我們普通的中小學(xué)教師，在平時(shí)的教學(xué)中，很多情況下有滲透體驗(yàn)式課程的一些東西，但從前一直都沒有理論支撐，而通過今天的理論學(xué)習(xí)，我更加清楚明白了設(shè)計(jì)一個(gè)體驗(yàn)式課程的重要性。簡(jiǎn)單的創(chuàng)設(shè)情境并不是你個(gè)人的假想，你一定要清楚明白學(xué)生的需求，每設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，都需要理論的支持。平時(shí)教師一味地給學(xué)生灌注認(rèn)知，以成人的眼光來看待小學(xué)生，其實(shí)收效甚微。

　　張?jiān)偌t老師的.各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都讓學(xué)員們情緒激昂，感觸頗深。尤其是高考減壓活動(dòng)“我的青春我做主”，讓我回想到自己高中時(shí)的心境，如果當(dāng)時(shí)有這樣的活動(dòng)，或許壓力真的會(huì)減少很多吧!其實(shí)，很多東西也是互通的，不僅是高考減壓，現(xiàn)在浮華的社會(huì)，生活的壓力也需要適當(dāng)減壓，這樣的生活才能幸福、快樂……

　　學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，幸福還在繼續(xù)。體驗(yàn)式課程、自主課堂、主題班會(huì)、危機(jī)干預(yù)、夢(mèng)想校園……這一系列理念和活動(dòng)設(shè)計(jì)都將記在腦海，使之化為實(shí)際教育教學(xué)，讓每一位學(xué)生能夠健康、快樂學(xué)習(xí)，都將擁有一個(gè)積極、絢麗的人生!

　　帶著愛，幸福前行!

新教師培訓(xùn)心得4

　　為期兩天的培訓(xùn)已結(jié)束，在這次培訓(xùn)中，我的思想上有了巨大的啟發(fā)。

　　首先，一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要成功，離不開各成員的全力配合和通力合作，只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員的責(zé)任心，合理運(yùn)用各成員的專長(zhǎng)，才能建立一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在數(shù)字卡片的環(huán)節(jié)中，開始我們并不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每個(gè)人都在低頭找自己的，如同一盤散沙。所以一輪下來，找出來的數(shù)字寥寥無幾。這時(shí)教練提醒，分工協(xié)作。于是我們每人分三張，并把各成員所記住的卡片信息共同分享并分析，改變工作方式之后，效率明顯提升很多，并提前一輪完成任務(wù)。

　　其次，在游戲中讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)不可分割的整體，信任是堅(jiān)固的基石。在漢諾塔環(huán)節(jié)，我們制定的計(jì)劃是每個(gè)成員記住三步走法，假設(shè)當(dāng)中一位成員一步出錯(cuò)，這局游戲就敗局已定。所以這需要每位成員強(qiáng)大的責(zé)任心，更重要的是彼此之間的.相互信任。我們團(tuán)隊(duì)秉持著這種精神，最終獲得了這局游戲的勝利。

　　短暫的兩天培訓(xùn)中，我收獲到的不僅是思想的進(jìn)步和知識(shí)的升華，更有幸的是收獲了24份友誼。在之后的工作中，我們將攜手同行。

新教師培訓(xùn)心得5

　　天空，驕陽(yáng)似火，期待已久的培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天，在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們?cè)谧晕覍�業(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。

　　首先，老師的專題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問題，聽了老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，老師所講的.“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，我們教師都會(huì)自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對(duì)學(xué)生的能力和自覺性往往會(huì)持懷疑態(tài)度，長(zhǎng)久以往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動(dòng)性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì)在這不自主中難以凸顯出來，“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。

　　其次，老師“詩(shī)意棲居做人師”的教育理想深深地打動(dòng)了我，能把教師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如老師本人詩(shī)意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩(shī)意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞，靠喚醒，靠期待�！薄爸参锟偸浅�著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展。”如何看待教育如何對(duì)待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問題，我們的心不知何時(shí)已變得麻木，我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營(yíng)造成自己的幸福園地�！弊屛易鲆粋�(gè)教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的快樂！

　　今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長(zhǎng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌！

新教師培訓(xùn)心得6

　　古人說，教師，傳道者，教師，解惑。作為一個(gè)即將上班的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但對(duì)于如何教學(xué)，如何最大化教學(xué)效果，仍然感覺缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，經(jīng)歷深刻，進(jìn)一步更新了我的教育教學(xué)觀念。先說一下教師崗前培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)：如何更新教師知識(shí)

　　在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，教師不再是一根粉筆，而是一塊黑板，可以完成教書育人、解惑的偉大任務(wù)。要順應(yīng)時(shí)代潮流，善于并熟練運(yùn)用新時(shí)代的各種電子產(chǎn)品，汲取符合新時(shí)代發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓課堂更加生動(dòng)。對(duì)教學(xué)的理解

　　首先，備課是教學(xué)的關(guān)鍵�？梢哉f，任何一堂成功的課，都二是對(duì)教師角色的認(rèn)知。在新的教學(xué)時(shí)代和今天的課程改革環(huán)境下，我認(rèn)為最重要的是教師要從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的導(dǎo)師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者、課程的開發(fā)者和信息資源的`查詢者。我們需要45分鐘的質(zhì)量來提高教學(xué)的有效性。

　　最后，教學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成。在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)師用他遇到的一些小案例向我們?cè)敿?xì)介紹了如何上好一堂課以及目前課堂教學(xué)中教師的困惑。讓我們知道，在最后一節(jié)課之前，我們要徹底研究教材，充分了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，完成教學(xué)預(yù)設(shè)。但在真正的課堂教學(xué)中，要隨時(shí)調(diào)整課前預(yù)設(shè)，即時(shí)創(chuàng)設(shè)和修改，營(yíng)造有利于學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂情境。教育管理的認(rèn)識(shí)

　　在這次培訓(xùn)中，學(xué)校講解了如何管理班級(jí)，如何做一個(gè)好的班主任。比如要和學(xué)生交朋友，和他們像朋友一樣交流，集體管理班級(jí)。我深深地體會(huì)到，作為一個(gè)人民教師，不僅要有源源不斷的知識(shí)，更要有寬廣的胸懷，有愛心，有負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　雖然這幾天接觸到了更多的理論知識(shí)，但在未來，我會(huì)結(jié)合這幾天學(xué)到的知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各方面，成為一名合格的人民教師。

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