崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們備受啟迪時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得1
20xx年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓(xùn)，總結(jié)此次培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學(xué)員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓(xùn)時對我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學(xué)習(xí)的情景。在這期間，我認(rèn)真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓(xùn)，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓(xùn)班200多人，大家都來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊張的學(xué)習(xí)就開始了。作為學(xué)生學(xué)習(xí)我格外珍惜這樣的機(jī)會，這里全新教育理念的應(yīng)用使我深受震動。
第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會，把握了很多先進(jìn)的教育理念與方法，可謂受益很多。
一、聆聽教授、專家講座
在學(xué)習(xí)中，我聆聽了教授專家的報告講座，學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的'精華。
聽了講座后，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學(xué)生，我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當(dāng)教師了，絲毫不妨礙其學(xué)生對他的永遠(yuǎn)的尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美好、勞動成果的美好回憶。”這句話我在我的教學(xué)生涯里已體會過很多次，教師的幸福是無限性的。
教師的語言藝術(shù)也尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學(xué)生都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應(yīng)提有針對性的題目，同時還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。
二、培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)無止境
通過這三天的學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)無止境的真正含義。在以后的教育教學(xué)工作中，我會在關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績的同時也逐步了解學(xué)生的個人愛好，幫助他們彰顯個性。這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)動力，知道所學(xué)的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進(jìn)步的反饋，并擁有繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會。“感人心者，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系，但前提是我們要愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學(xué)和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學(xué)會與學(xué)生做朋友。
三、授課教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)
這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度使學(xué)員受到強(qiáng)烈的震撼。這次培訓(xùn)時間說短不短，授課教師不僅對學(xué)習(xí)的內(nèi)容爛熟于心，對學(xué)員提出任何問題都能進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。在計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域，知識更新的速度異常迅速，沒有培訓(xùn)前精心充分的備課也就不可能有教學(xué)過程中的駕輕就熟！我們學(xué)員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓(xùn)前為該培訓(xùn)能夠高效率地完成進(jìn)行研討和準(zhǔn)備而忙碌的身影。
四、態(tài)度端正，熱情高漲
1：悉心聆聽，充實(shí)自我
這么大的培訓(xùn)班的培訓(xùn)授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓(xùn)前的精心準(zhǔn)備和培訓(xùn)中的精彩講授，所有培訓(xùn)學(xué)員都被吸引，課上聽講出乎預(yù)料的認(rèn)真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這在以往類似的培訓(xùn)中是不可想象的！學(xué)員們抓緊課上的分秒時間去捕捉新的知識和信息，不放過教師帶來的每一個能讓自己提高的要點(diǎn)。
2：思維活躍，問題不斷
學(xué)員在授課過程中思維保持活躍狀態(tài)，教師的正常講授常常被學(xué)員各種各樣的隨時產(chǎn)生珠想法所中斷，教師不僅不厭煩，相反還鼓勵學(xué)員隨時提出各種問題和想法，然后與學(xué)員一同商量解決。授課教師營造的這種師生平等的探究問題的課堂氛圍，使學(xué)員思維活躍，收獲頗豐。3：意猶未盡，期待明天
隨著培訓(xùn)結(jié)束日期的臨近，學(xué)員表現(xiàn)出越來越強(qiáng)烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時間與不同地區(qū)的學(xué)員交流，并同時留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓(xùn)時間是短暫的，在培訓(xùn)中建立的濃濃的同學(xué)情，師生情，一幕幕學(xué)習(xí)時的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學(xué)院各位教師的諄諄教導(dǎo)，希望以后還有機(jī)會再向你們學(xué)習(xí)，還有機(jī)會請教，再次分享學(xué)習(xí)的快樂。
此外，我會把我在培訓(xùn)中的所學(xué)，所思，所感，所悟帶回我的學(xué)校，讓我的學(xué)生，我的同事，我的領(lǐng)導(dǎo)都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2
在醫(yī)學(xué)院三年的學(xué)習(xí)，心底里對醫(yī)學(xué)充滿著敬畏。**月**日，當(dāng)老師親手為自己帶上燕尾帽，舉起自己的右手莊嚴(yán)的宣誓時，眼前仿佛看見了南丁格爾，那位溫柔善良的女性。頓時，身體充滿了能量，心里滿滿的感動，竟有一種說不出的自豪。經(jīng)過三天的培訓(xùn)，正式成為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生了。在這里，我想說......
尊敬的老師們，你們將是我們一輩子感激的人。初從學(xué)校出來的`我們，不諳世事、手腳笨、對護(hù)理技術(shù)充滿著膽怯卻又想非常完美的掌握。請老師們，對我們多一點(diǎn)點(diǎn)耐心、多多批評、多多指點(diǎn)。請相信，我們真的會盡自己最大得努力學(xué)習(xí)，懵懂的我們能得到老師們的認(rèn)可，能熟練的掌握自己夢寐以求的技能，將是我們最幸福的時光。
敬愛的患者們，你們將是我們一輩子難忘的人。第一位打針的你，第一位導(dǎo)尿的你，第一次因?yàn)槟闵‰y受痛苦，為你掉眼淚，你康復(fù)出院為你高興......你們將是我們真真正正的用心去服務(wù)的人。感謝你們，成為我們工作中的第一人�；蛟S因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生，你們會擔(dān)憂；或許因?yàn)槲覀兒枚嗉夹g(shù)不專業(yè)，你們會生氣；或許因?yàn)槭切率�，會給你們帶來傷害......請你們，對我們多一點(diǎn)點(diǎn)包容、多一點(diǎn)點(diǎn)信任、多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵，請你們相信，我們是用心去服務(wù)你們的，你們的康復(fù)將是我們最大的幸福。你們絕不是我們練手的工具，而是我們最珍貴、最難忘、最感激的第一位！
親愛的實(shí)習(xí)生們，你們都是那么單純、那么可愛，甚至傻傻的，懷著一顆開心卻又膽怯的心來迎接著那期待已久地實(shí)習(xí)。漫長而又短暫的十個月，路途中充滿著未知。但請相信，只要懷著一顆愛心、真心、責(zé)任心再加上努力勤奮，這條路即使充滿著荊棘，但終點(diǎn)一定會開滿鮮花。加油吧！實(shí)習(xí)生，在花季的青春，為自己，拼搏！
以前，我只知道做任何事都要付出努力，但現(xiàn)在我的努力終于有了歸宿，叫做理想，并且心甘情愿為理想付出努力卻仍然感到幸福著！我的理想是——做一名優(yōu)秀的合格的護(hù)士！我正在努力著。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3
懷著期待與好奇，終于迎來了x銀行20xx年第一期新員工崗前培訓(xùn)。從小到大，我們學(xué)習(xí)了無數(shù)課程，歷經(jīng)十年寒窗，參加了多少培訓(xùn)多少考試，但這次的崗前培訓(xùn)對我們的意義是空前的，它作為一個過渡，一個橋梁，讓我們從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`。我們收獲的遠(yuǎn)比想象中的豐富。
參加完培訓(xùn)，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運(yùn)。這個培訓(xùn)班是x銀行有史以來舉辦的最系統(tǒng)化全面化的一次�？傂腥肆Y源部投入了大量的人力、物力、財(cái)力，聘請到專業(yè)人員給我們進(jìn)行專業(yè)知識講解、技能培訓(xùn)和禮儀指導(dǎo)，同時又請到了多位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工。兩個月的時間，把我們凝聚在一起，了解x銀行的基本情況，融入了x銀行這個大集體中。對于我們剛?cè)肼毜男滦袉T來說，能夠進(jìn)入這樣一個規(guī)范化、專業(yè)化的商業(yè)銀行，是無比榮幸的。有人說：小勝靠個人，中勝靠團(tuán)隊(duì)，大勝靠平臺。而x銀行就是這樣一個優(yōu)秀的平臺。在這里，我們將與x銀行共同發(fā)展，把個人的職業(yè)規(guī)劃與x銀行的發(fā)展融合在一起，共同實(shí)現(xiàn)騰飛。
寬敞的會議室，舒適的坐椅，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著行領(lǐng)導(dǎo)對新員工的關(guān)愛，體現(xiàn)著x銀行的“以人為本”。在這里我們學(xué)習(xí)了x銀行的主要產(chǎn)品、服務(wù)理念以及發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識、員工行為規(guī)范等理論，對銀行幾個主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的'了解。作為一名x銀行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職，對每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識，加強(qiáng)風(fēng)險防范。面對國有商業(yè)銀行、外資銀行爭奪市場，x銀行需要提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)品牌建設(shè)來提高自身競爭力，而這除了要制定相關(guān)法規(guī)外，還需要我們每個行員以熱情飽滿的精神對待每天的工作，以燦爛的笑容面對每一位客戶。培訓(xùn)課上，我們花了大量的時間來學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程以及技能培訓(xùn)，這是我們大部分人入職后要從事的工作，幾位前輩總結(jié)她們多年的經(jīng)驗(yàn)為我們編制授課內(nèi)容，制作幻燈片，把枯燥的知識用精煉的語言講述出來，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。這次的培訓(xùn)匯集了許多領(lǐng)導(dǎo)和前輩的智慧和辛勤勞動，他們總結(jié)了自己十幾年甚至幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們在如此短暫的時間里學(xué)習(xí)到了銀行主要業(yè)務(wù)知識，把我們領(lǐng)進(jìn)了龍江銀行的大門，同時也讓我們領(lǐng)略到了優(yōu)秀x行人的風(fēng)采。
短暫的培訓(xùn)即將結(jié)束了，我們將被分到不同地區(qū)的崗位上開始工作，兩個月的時間大家培養(yǎng)了深厚的感情，擁有了共同的經(jīng)歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的平臺上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學(xué)生走向一個有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。每個人都收獲頗多，希望大家把這份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，攜手了x行，與x銀行共同發(fā)展，譜寫幸福人生。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編為家整理的新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
作為一名即將踏上講臺的新教師，我很榮幸能成為xx教師隊(duì)伍中的一員。從20xx年x月17日開始，為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座，報告，聽課，觀摩和學(xué)習(xí)的形式，對新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校教科研概況及重課題、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、定好目標(biāo)，不斷進(jìn)步
在馬院長的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報告中，我深深體會到了教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標(biāo)、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)�；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個好印象。第三，如果我做了班主任，應(yīng)該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等、、信任、互相尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個學(xué)生。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事，并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的班主任工作做好鋪墊。
二、在思中進(jìn)步、成長
通過培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會思，在思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展
能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平�！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋�不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書、多思考、多思，不斷地用知蝕充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好思總結(jié)工作，爭做一個專家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。
剛來滇院時，有很多的不適應(yīng)，吃飯，住宿，生活，學(xué)校管理……一切都很凌亂，陌生感非常強(qiáng)烈，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極的'熱情和激情投入工作中，在培訓(xùn)過程中，我們這些新來的老師們也十分團(tuán)結(jié)，無論生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都互相助，互相鼓勵，并互相探討教學(xué)中的疑問，給了我極的鼓勵和動力，但新教師的.角色轉(zhuǎn)變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質(zhì)。為此，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用
（1）用心去熱愛和善待學(xué)生。
教師應(yīng)該是一位雕塑師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn)�，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
�。�2）用自己的言行去感染學(xué)生
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價值！
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得5
為了不斷提高自身教育教學(xué)水平，抓好幼兒日常活動常規(guī)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。20xx年5月9日至13日，我參加了由縣、州教育局組織，省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心主辦的“全省中小學(xué)（幼兒園）新教師崗前集訓(xùn)”活動。在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。讓我更加真切的為自己作為一名幼教工作者無比的`自豪，也更加深刻的感受到自己肩頭所擔(dān)負(fù)的沉甸甸的責(zé)任。此次培訓(xùn)主要內(nèi)容有《學(xué)前教育政策法規(guī)及教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《幼兒園各 類計(jì)劃設(shè)計(jì)與開展》、《幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)》、《幼兒園班主任工作常規(guī)》、《幼兒園衛(wèi)生保健》。下面談一談經(jīng)過這次培訓(xùn)所得到的一些收獲和體會。
一、要做好一名幼兒老師，首先需要有一顆大愛之心。
心中有愛是作為一名教師，尤其是一名幼兒老師最基本的素質(zhì)。幾天的學(xué)習(xí)使我懂得了：要愛教育事業(yè)、愛幼兒、愛家長、愛我們所在的教師集體。只有擁有如此博大的愛之胸懷，我才能摒除一切私欲雜念，更加扎實(shí)的做好本職工作。陶行知先生教育我們“捧著一顆心來，不帶半根草去�！本褪且笪覀兠恳粋�教育工作者要對教育事業(yè)有無怨無悔的愛心，所以我應(yīng)該不懈的進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的的師德形象，才能跟得上時代的步伐，才能配得上幼兒教師這一光榮的稱呼。
二、要做好一名幼兒教師，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使自己不斷成長。
人們常說孩子是一張白紙，你在上面描什么，他就是什么。這種說法自然有失偏頗，卻也十分形象地說明后天環(huán)境和教育對孩子一生成長的重要性。隨著時代的發(fā)展，教師已經(jīng)不僅只要有一桶水，更要有一缸水、一池水才能更有利于孩子的發(fā)展需要，這就是要我們老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，學(xué)習(xí)教學(xué)教研業(yè)務(wù)和各種理論知識。日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。努力提升自己的思想道德素質(zhì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，奮力爭先，刻苦工作，才能真正的為孩子們的一生奠基起到自己應(yīng)有的作用。
三、要做好一名幼兒教師，還應(yīng)該不斷探索，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個不會創(chuàng)新的民族是永遠(yuǎn)沒有希望的民族�！倍嗄甑挠捉坦ぷ鲗�(shí)踐又告訴我：幼教工作是一項(xiàng)非常繁瑣而又千頭萬緒的工作，似乎我們每天都在“重復(fù)著昨天的故事”。我們每天面對的不僅僅是人，而更是一個個天真爛漫、個性鮮明的孩童，他們各具特色，并且來自各種各樣不同背景的家庭。在他們身上隨時可能發(fā)生千變?nèi)f化的問題，我們必須隨時以生動形象的，有針對性的和最合適的方法去應(yīng)對，才能更有利于孩子們良好的發(fā)展，這就要求我們幼兒教師不僅要具有廣博深厚的知識，更要善于綜合運(yùn)用各種創(chuàng)年年月的方法，去因地制宜的尊重幼兒，關(guān)愛幼兒，引導(dǎo)幼兒，發(fā)展幼兒，做他們的良師益友。
四、要做好一名幼兒教師，還必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。
主要表現(xiàn)在以下方面：一是教學(xué)設(shè)計(jì)還不能與時俱進(jìn)，對于一些現(xiàn)代化的教學(xué)手段還不能運(yùn)用自如；二是教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性不強(qiáng)，有時候形式主義的成分可能多一些；三是教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性不足，沿襲他人的成分多，因循守舊的成分多。以后我將在以上方面不斷學(xué)習(xí)，努力探索，大力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得6
我是一名幼兒教師，這次有幸參加了東昌府區(qū)教育局托幼辦組織的為期五天的幼兒教師崗前培訓(xùn)。通過五天的培訓(xùn)，我聆聽了高級教師、省教學(xué)能手、幼兒園園長、名師、教授的講座，我不但學(xué)到了理論性的知識，還學(xué)到了一些教育孩子的好辦法。我非常感謝教育局托幼辦的滿輝主任和我校的陳校長給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會。下面我就談?wù)勎覅⒓优嘤?xùn)后的感悟與體會，與大家一起分享。
通過聽邱子華老師的講座《和孩子們一起成長》，使我對孩子有了更深的認(rèn)識。每個孩子都是獨(dú)一無二的，幼兒的思維方式和成人是不一樣的，激活生命，讓生命自由發(fā)展，讓生命自由發(fā)展，對孩子們不要限制太多，限制太多，想象力不不豐富。
通過聽張秀華老師的.講座《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》，讓我對環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了新的認(rèn)識，這對我以后班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)，知道應(yīng)向什么方向努力。張老師在授課的同時，也讓我們欣賞一些環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片，豐富了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。環(huán)境目標(biāo)要一致，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
聽了胡興瑩老師的講座《3--6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，就像一盞明燈照了了我的心房，《指南》指出要尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒合理的期望值，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，促進(jìn)后繼學(xué)習(xí)和終身教育，抓住學(xué)習(xí)精髓：只學(xué)自己有用的。胡老師在講《指南》的核心理念"以幼兒為本"時，以圖畫的形式展現(xiàn)，讓聽課老師參與思考討論，讓我學(xué)會了處理發(fā)生在身邊事情的一些方法。以孩子為本，以孩子的愛好為起點(diǎn)，蹲下來和孩子一起看世界。
榮玉玲老師的講座《共鑄和諧環(huán)境，促進(jìn)幼兒成長》，聽后感受頗深，榮老師不但提出了現(xiàn)在家庭教育的誤區(qū)，而且也提出了家庭教育的目標(biāo)和方向：讓孩子有愛心;懂得分享，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子的情感。教育要達(dá)成一致性、連續(xù)性、互補(bǔ)性。采取切實(shí)可行的溝通方式，促進(jìn)家長接納先進(jìn)的教育理念，來指導(dǎo)我們的行為，做家長的朋友，引領(lǐng)家長多讀書、讀好書，掌握好的教育方法，增加正能量。
《做智慧幸福的幼兒教師》是閆書青老師講的，嚴(yán)老師以腦筋急轉(zhuǎn)彎引入，用《牽著蝸牛去散步》的故事，闡述了教育是"慢"的藝術(shù)，特別是幼兒教育，不要操之過急，要深耕細(xì)作，要有耐心、愛心，才能水滴石穿。尊重幼兒自然發(fā)展規(guī)律，潛心修煉，找到適合幼兒的教育，讓孩子學(xué)會生活生存，培養(yǎng)孩子的各種能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子快樂的玩，有效地學(xué)，用游戲成就幼兒快樂幸福的童年。
《幼兒教師心修與道德升華》講座是于源溟講的，于老師用九個故事，闡述了教師心性修煉的方法和道理。有時成功與失敗往往在一念之間，讓思維拐一個彎，也許你就會有另一片天地。做事盲從而不知反思，永遠(yuǎn)也不會成功。最重要的一點(diǎn)就是教師一定要學(xué)會情緒管理：學(xué)會說話，說到點(diǎn)子上，說有用的話。
最后我傾聽了張紅英、王培、郎曉梅、張銀芳老師的課，這四節(jié)課講得都非常棒，從設(shè)計(jì)意圖到設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了幼兒園教育教學(xué)活動的游戲化，創(chuàng)設(shè)了良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境，讓游戲與學(xué)習(xí)同在。整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)緊扣，充分體現(xiàn)了《指南》的核心理念，以游戲?yàn)橹�，做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)的特點(diǎn)，真不愧是名師!
通過這五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲多多，感悟多多。我要把學(xué)到的知識、技巧適時地運(yùn)用到自己的教學(xué)活動中去，取人之長，補(bǔ)己之短。這里我再次感謝滿輝主任給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。謝謝。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得7
我參加了xx年選聘高校畢業(yè)生到村任職為期兩天的崗前培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)是提高大學(xué)生村干部在當(dāng)前新形勢、新情況下應(yīng)對水平的一次重大舉措，為全面提升大學(xué)生村官素質(zhì)注入了新的動力。通過這次培訓(xùn)，我拓寬了知識視野，更新了發(fā)展觀念，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握�，F(xiàn)將這兩天的學(xué)習(xí)心得總結(jié)匯報如下：
在兩天時間中，縣委組織部精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，統(tǒng)一給我們配備了多媒體教室，為我們提供了高質(zhì)量的培訓(xùn)環(huán)境。在課程安排上，可謂是精細(xì)至極，從我縣農(nóng)村的實(shí)際情況出發(fā)，緊密聯(lián)系“大學(xué)生村官”具體工作的情況，實(shí)行多樣化的授課方式。大大的提高了我們的培訓(xùn)質(zhì)量，使我們受益匪淺。
通過這次短期的崗前培訓(xùn)，讓我們這些來自各地的“戰(zhàn)友”彼此有了初步的認(rèn)識和了解，并且通過交流能發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處以便改進(jìn)。其次，本次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們大學(xué)期間未曾學(xué)過的知識。培訓(xùn)擴(kuò)寬了我們的思路，改變了我們的思想，為我們即將到來的工作提供了可靠的理論知識。從而提高了我們的信心，激活了我們青年人的激情，同時也讓我們對自己有了重新的.定位。這次培訓(xùn)讓我們感受到了學(xué)習(xí)的重要性，使我們明白了離開校園仍需要學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能使我們的個人能力得到升華，進(jìn)而才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價值，也讓我們深知社會是一門大學(xué)問，需要“活到老學(xué)到老”。以下是我的心得體會：
首先，要做村官，先做村民。
我們雖然在村里沒一畝地，沒有一間房，但是要把自己當(dāng)成是村里真正的一員。雖然我從來沒有在農(nóng)村生活過，對農(nóng)事以及農(nóng)村相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)的知識還比較匱乏，但是我會不斷的在書本和實(shí)際中去學(xué)習(xí)，讓自己能夠做到真正以一位農(nóng)民的角度來看待問題、思考問題以及解決問題。我相信只有真正把心沉在這塊土地上的人，才能夠走進(jìn)他們的心里，成為一家人。
其次，要真心誠意的去關(guān)心農(nóng)民。
勤于溝通，善于學(xué)習(xí)，用心的為他們解決生產(chǎn)生活中所遇到的各類問題。急他們所急、想他們所想。在農(nóng)村這個全新的大課堂，無論是農(nóng)村相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)還是生活常識，農(nóng)民都是我們的老師。只有不斷的學(xué)習(xí)才能滿足農(nóng)村工作的需要。農(nóng)民大多都是敏感、樸實(shí)和善良的。他們看得出誰是真心為他們做事的人，他們所期望的也只是有人用真誠的心來帶領(lǐng)他們走向他們所希望的生活。我相信只要我是真心誠意的對待他們，我的工作會開展的更加容易。
最后，一定要將想法落到實(shí)處。
群眾利益第一，群眾利益無小事。只有把工作落到實(shí)處，讓群眾看到希望，得到實(shí)惠，我們的工作才能獲得最廣泛的支持與擁護(hù)。我們要下大力氣解決老百姓急需解決的急事、難事，下大力氣解決與群眾生活直接相關(guān)的事情，下大力氣去做群眾受益的事情。利用自己掌握的專業(yè)知識以及有新思想的優(yōu)勢開展工作。我將著重加強(qiáng)農(nóng)村合作醫(yī)療、新型養(yǎng)老保險、低保、“五�！钡裙ぷ鳎瑢ⅰ皩�(shí)干”帶到以后的工作中去。
總之，我已經(jīng)深刻領(lǐng)會到了基層是我們汲取營養(yǎng)的好去處，是實(shí)現(xiàn)價值的好舞臺，是鍛煉意志的好地方。選擇這條路不后悔，我要勇敢堅(jiān)定的走下去。領(lǐng)導(dǎo)的真情話語、殷切的希望對我既是一種關(guān)愛，又是一種鞭策。我一定會立足崗位、服務(wù)群眾、為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才干。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得8
為期90天的護(hù)士崗前培訓(xùn)結(jié)束了，在“懸壺濟(jì)世，徳技雙馨�！钡脑河�(xùn)下，我也從一個護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，轉(zhuǎn)變成了一個醫(yī)院合格的護(hù)理人士。一想到自己現(xiàn)在也可以正式上崗給病人進(jìn)行護(hù)理，我心中對待醫(yī)護(hù)事業(yè)就有了滿腔的熱情。
學(xué)習(xí)時間的痛苦是短暫的，未學(xué)到的痛苦是終身的。在這段護(hù)士崗前培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)的痛苦是不少的。比如，雖然我是一個護(hù)理專業(yè)畢業(yè)的人，但是真正進(jìn)行崗前培訓(xùn)時，我卻感覺到自己在理論上是足夠了，但是在實(shí)踐上卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。培訓(xùn)中，我為了不讓自己未來的工作出現(xiàn)什么問題，我全身心地投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，跟著護(hù)士長進(jìn)行全套的崗前培訓(xùn)項(xiàng)目。
作為一名護(hù)理人員，這是與醫(yī)生一樣，要挽救別人生命，要治愈病患身體的工作，一點(diǎn)兒馬虎都不能有。這使得我在崗前培訓(xùn)的過程中，不懂就問，如果有別人都明白了，我卻還不是特別清楚的，我更是會在每日培訓(xùn)結(jié)束后去找護(hù)士長搞清白弄清楚。我明白這是事關(guān)生命的事情，我不敢馬虎，也永遠(yuǎn)不能馬虎對待！
在我們的崗前培訓(xùn)過程中，我們的護(hù)士長時常告訴我們的一句話是“愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜。”這句話讓我們直觀的感受到，作為一個醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。我們面對的是一條條鮮活的生命，我們的工作就是讓這些生命在愛的呵護(hù)下痊愈，一旦我們醫(yī)護(hù)人員在對待工作的過程中，不再輸出愛，不再關(guān)心愛護(hù)每一位病患以及家屬，那么我們的工作就是最快讓人看見死亡是怎樣一件事的工作。
這次的'崗前培訓(xùn)，不多不少，正好90天，這90天讓我們一個個完成了從護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生到醫(yī)院合格的護(hù)理人士的蛻變，讓我們一個個從不是很懂愛是什么的人生菜鳥，轉(zhuǎn)變成了一個個充滿愛心的醫(yī)護(hù)人員。不知道別人會怎么樣，但是我自己的話，我一定會在這本就是我理想的醫(yī)護(hù)道路上傾盡全力，我會將這x天的崗前培訓(xùn)在自己心中消化鞏固，用來時刻提醒自己該如何做好醫(yī)護(hù)工作，該如何做好一名專業(yè)的護(hù)士。
為期90天的護(hù)士崗前培訓(xùn)，它的開始是我們理論知識的尾聲，它的結(jié)束是我們實(shí)踐護(hù)理知識的正式開始，如果說培訓(xùn)還不算醫(yī)護(hù)工作的話，那么現(xiàn)在我們就真的要面對醫(yī)護(hù)工作了。我會做好一名醫(yī)護(hù)人員，對得自己的初心的！
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得9
五月的峨眉，云霧繚繞，雨絲霏霏，就像披著素紗的玉人，神秘動人。我們懷著滿心的期待來到了峨漢高速1標(biāo)1分部培訓(xùn)基地，為期30天的新員工崗前培訓(xùn)正式拉開了序幕。培訓(xùn)之初，在課程的安排下，進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們組建了團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立了隊(duì)名、口號及隊(duì)歌，加深了團(tuán)隊(duì)羈絆。在團(tuán)隊(duì)比拼中，我們深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)配合的重要性，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更應(yīng)當(dāng)在完成任務(wù)的過程中，具備大局意識和協(xié)同合作的能力，積極進(jìn)取，一往無前。在挑戰(zhàn)不可能時，心中應(yīng)當(dāng)無所畏懼，因?yàn)樯砗罂傆幸蝗褐档眯刨嚨男值芙忝�。通過這次團(tuán)建，讓我更有信心完成此后的學(xué)習(xí)任務(wù)和匯報演出。
培訓(xùn)之初，在課程的安排下，進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們組建了團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立了隊(duì)名、口號及隊(duì)歌，加深了團(tuán)隊(duì)羈絆。在團(tuán)隊(duì)比拼中，我們深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)配合的重要性，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更應(yīng)當(dāng)在完成任務(wù)的過程中，具備大局意識和協(xié)同合作的能力，積極進(jìn)取，一往無前。在挑戰(zhàn)不可能時，心中應(yīng)當(dāng)無所畏懼，因?yàn)樯砗罂傆幸蝗褐档眯刨嚨男值芙忝�。通過這次團(tuán)建，讓我更有信心完成此后的學(xué)習(xí)任務(wù)和匯報演出。
紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行。在學(xué)習(xí)的`過程中，我們對知識的掌握是片面的，對賬務(wù)的相關(guān)處理只是到達(dá)了認(rèn)清概念、了解原理的層面。相較于各位前輩在實(shí)踐中的嫻熟操作，還需要不斷的磨礪。在建造合同這一板塊，我了解到完工百分比是累計(jì)發(fā)生實(shí)際成本與合同預(yù)計(jì)總成本的比值，最后收入由成本確定。在課程中，通過老師的講解我明白了建造合同的原理和相關(guān)的賬務(wù)處理，但是在實(shí)際工作中，情況相較于書本上的假設(shè)條件會更加復(fù)雜，所以，在進(jìn)入項(xiàng)目的時候還應(yīng)當(dāng)深入了解、全面分析。在30天的學(xué)習(xí)過程中，我們不光涉獵了財(cái)務(wù)知識，還有其他部門的前輩向我們講解了其他知識，其中，印象深刻的是一位來自機(jī)料部門的老師，她用圖片和視頻向我們展示了項(xiàng)目施工過程中的機(jī)械作業(yè)和設(shè)備加工的工業(yè)之美。
知恥后勇幡然悟，一改往昔立志新。在培訓(xùn)的過程中，我也深刻認(rèn)識到自身的缺點(diǎn)，首先，缺乏時間的合理安排。老師當(dāng)堂所授知識課下沒有及時消化，導(dǎo)致在考試過程中對知識點(diǎn)有印象但不能百分百確定；其次，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。老師所授的知識并非是相對獨(dú)立的，而是可以相互關(guān)聯(lián)、相互勾稽，課下應(yīng)花費(fèi)時間梳理脈絡(luò)；最后，缺乏學(xué)習(xí)的持久性。學(xué)習(xí)的持久性，決定了成長的持久性。在培訓(xùn)過程中，沒有做到每天專注地學(xué)習(xí)，偶爾會有開小差的現(xiàn)象。深刻認(rèn)識以上缺點(diǎn)，定在今后的工作學(xué)習(xí)中合理安排時間、主動學(xué)習(xí)、自律自強(qiáng)。
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。通過此次培訓(xùn)，我更加明白生命的可貴，每天都應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)逼自己一把，只有變優(yōu)秀了，所有的事才會好起來，人生才會更出彩！
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得10
20xx年盛夏，我于凱里學(xué)院馬克思主義學(xué)院完成了我所有的大學(xué)學(xué)業(yè)，順利的拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，開始走向社會大舞臺。在大學(xué)里，我學(xué)習(xí)了教育學(xué)和心理學(xué)等一些教師最基本的基礎(chǔ)知識，通過在學(xué)校的初步實(shí)踐和兩個月的專業(yè)實(shí)習(xí)，我初步掌握了作為一名老師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和技能，這為我日后成為一名優(yōu)秀的人民教師奠定了基礎(chǔ)。從小我就夢想著長大了要當(dāng)一名光榮的人民教師，立志把我所學(xué)的全部知識傳授給祖國的下一代，為我國的共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。因此當(dāng)特崗教師招聘網(wǎng)上報名開始的第一天，我便馬上到網(wǎng)上進(jìn)行了報名，通過精心的準(zhǔn)備，我順利的通過了說課面試進(jìn)入體檢，直到順利的簽約的那一刻，我心里的石頭才算是落了地。我是從農(nóng)村深山走出來的孩子，我深知農(nóng)村教育條件的艱苦和不易，但只有知識才能改變命運(yùn)，我要讓我的家鄉(xiāng)人民更加的認(rèn)識到知識改變命運(yùn)的力量是多么的.偉大和執(zhí)著，想必這也是每一個農(nóng)村特崗教師的自我使命吧。在平凡的崗位上作出不平凡的成績，是我走向特崗教師的力量之源。通過這兩天的崗前培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了我的教師理想，同時也認(rèn)識到我任務(wù)的艱巨，但是困難決不能成為我的絆腳石，我意志堅(jiān)定，我信心十足。我會在新的人生舞臺上開創(chuàng)我新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力使自己成為一名合格的人民教師。黔東南臺江縣農(nóng)村特崗教師張庭華
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得11
八月二十八日我很榮幸的參加了深圳市中等職業(yè)學(xué)校《哲學(xué)與人生》和《心理健康》任課教師省級崗前培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)幫助我更好地理解與掌握課程大綱精神，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。讓我受益匪淺。
本次培訓(xùn)由廣東技術(shù)師范學(xué)院汪永智教授、任增輝副教授、廣州財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校李曉輝老師，廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校杜新兒老師授課。我是一名美術(shù)專業(yè)出身的教師。在德育課程教學(xué)工作方面未曾專門訓(xùn)練，因而對德育課程教學(xué)方法技巧性等問題，都是毫無經(jīng)驗(yàn)，我迫切需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識。值得慶幸的是：這次學(xué)習(xí)，從我們的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了《哲學(xué)與人生》、《心理健康》新課程大綱解讀；《哲學(xué)與人生》、《心理健康》課堂教學(xué)輔導(dǎo)；《哲學(xué)與人生》、《心理健康》教學(xué)案例課展示。
在此之前，我有很多方面不知該如何做起，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后，進(jìn)行了聽課及聽取指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)之談，我吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。如李曉輝教授在講解《哲學(xué)與人生》課程的課堂學(xué)與教過程中，就“七我”學(xué)生這個知識點(diǎn)，運(yùn)用了肢體語言和歌曲《小草》把這“七我”很好的融合在一起，還當(dāng)場邀請聽課老師現(xiàn)場演唱，使課堂氣氛非�；钴S。對于哲學(xué)揭示運(yùn)用了同學(xué)們都很熟悉及感興趣的《流行花園》這部偶像劇作為材料，引導(dǎo)學(xué)生對哲學(xué)的理解與認(rèn)識。在聽了李曉輝老師的課后，再一次感嘆，真是“教無定法，學(xué)無定法”。除了教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)外，教師高漲的教學(xué)熱情、優(yōu)美的語音語調(diào)和優(yōu)美的肢體語言等都給了我很大的震撼。而這些正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。同時在培訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中存在的'問題：沒有采用把教學(xué)內(nèi)容與生活結(jié)合起來授課以及肢體語言不夠豐富等。教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)置貼近學(xué)生生活、貼近實(shí)際的教學(xué)活動�；顒釉O(shè)計(jì)要有明確的目的性、實(shí)效性，依據(jù)校情和學(xué)情采用多種教法，并易于操作，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，吸納傳統(tǒng)教法中的精華，結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。
而在教學(xué)第一線的廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校的杜新兒老師從講心理健康課要注意什么問題，如何駕馭我們的教材，以一節(jié)課為例進(jìn)行說課，分享了教學(xué)心得。其中提到不要濫用心理測驗(yàn)。原來過多的使用容易誤導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生容易對號入座，容易使心理健康課變成“文藝課”。這是我以前一直忽略的。為我日后的教學(xué)敲響了警鐘。也為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)活動指明了方向。
一天的專業(yè)培訓(xùn)，為我日后的實(shí)際教學(xué)活動提供了一個明確的方向，一套系統(tǒng)的模式，一種正確的心態(tài)和一份對教師事業(yè)的執(zhí)著。牛頓曾這樣說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！倍覀冋钦驹谶@些優(yōu)秀教師的肩膀上即將開始我們的德育教育生涯。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的指導(dǎo)和自身的努力下，若干年后我也可以成為一名優(yōu)秀的德育老師。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得12
在這個學(xué)期，我有幸聽了盧老師的《班主任工作技能實(shí)訓(xùn)》這門課。這門課的內(nèi)容可謂字字珠璣，對我下個學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)有很大的幫助。在老師的講課過程中，有兩句話讓我印象特別深刻，一句是“尊重學(xué)生”；另一句則是 “法不禁即可為”。
尊重學(xué)生。作為一名教育工作者，首先要做到對學(xué)生的尊重，必須站在學(xué)生的立場思考問題，畢竟學(xué)生間的關(guān)系比跟老師的關(guān)系要密切的多，學(xué)生是一個群體，老師是一個群體。這兩個群體相互交流，就必須以尊重為前提。而老師這個群體必須先做出讓步，即首先對學(xué)生進(jìn)行尊重，這樣可以取得學(xué)生的信任，進(jìn)而獲得學(xué)生的尊重。只有尊重學(xué)生的人格和自尊心，平等對待每一個學(xué)生，才能拉近師生間的距離，做學(xué)生的良師益友。做到對學(xué)生尊重，必須要尊重學(xué)生的個體差異，有的學(xué)生內(nèi)向，的學(xué)生外向。教師要根據(jù)學(xué)生的'個性特點(diǎn)，做到“因人而異”，“因材施教”。切忌差別對待。
做到對學(xué)生的賞識也是對學(xué)生表示尊重的一方面。賞識學(xué)生，說明教師對學(xué)生的重視，盡量在課堂上多表揚(yáng)學(xué)生而不是責(zé)怪學(xué)生。教師希望自已的學(xué)生朝哪方面進(jìn)步，就多鼓勵他哪方面，每天肯定學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)生的自信心自然就會增長。教師在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上看到學(xué)生每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可貴之處，學(xué)生自然就會朝優(yōu)秀的方向發(fā)展。在教育教學(xué)過程中，老師給以學(xué)生什么樣的期待，很大程度上決定著學(xué)生的前進(jìn)方向。
法不禁即可為。課堂上，盧老師以學(xué)生用獨(dú)特的方法快速穿過圈套為例，引出“法不禁即可為”這句話。其實(shí)這是說明要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，不要思維僵化�，F(xiàn)如今大家都提倡創(chuàng)新精神，而這種精神首先就要從學(xué)生時代灌輸�，F(xiàn)在，許多老師都喜歡“乖學(xué)生”，聽話，不鬧事，但這卻會扼殺孩子好動的天性，養(yǎng)成孩子一種盲目遵從，迷信權(quán)威的毛病。學(xué)生張口就是老師說過什么什么，這反而是對自己思想的否定。這種思維固化往往容易造成學(xué)生的極度不自信，凡事不愿動手動腦，按照前人的老路子走，“吃別人嚼過的飯”，這是現(xiàn)代教育所不提倡的行為。那么，如何打破學(xué)生的思維固化呢？
教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會存疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。在教學(xué)過程中，積極培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，熱情鼓勵他們積極思考，引導(dǎo)大膽提出疑問，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的一個重要手段。因此，教師應(yīng)善于啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生多思考，多質(zhì)疑，以疑啟思，提高思維的變通性，應(yīng)充分運(yùn)用發(fā)散思維，對同一問題、同一事物，從不同角度、用不同方法，進(jìn)行全方位的思考和揭示，使其思維產(chǎn)生矛盾，意見紛呈，這時教師讓學(xué)生各抒己見，使學(xué)生置身于思考探索的氣氛中。積極鼓勵學(xué)生敢想、敢疑、敢問，從而發(fā)現(xiàn)事物的奧妙。
而作為教師，也要起到表率作用，教師的言談舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、思維方式等，無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以教師自己要有創(chuàng)新意識，不斷提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識視野，以新的思想和學(xué)識啟迪學(xué)生，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，鼓勵學(xué)生多問，倡導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑。在課堂教學(xué)時，有意識地留給生充分的思考時間，讓他們?nèi)ダ斫庵R，產(chǎn)生種種疑點(diǎn)，并鼓勵他們有疑即問，改變學(xué)生“接受——模仿”的學(xué)習(xí)模式。
總結(jié)
盧老師在《班主任工作技能實(shí)訓(xùn)》這門課所傳授的相關(guān)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我通過這門課程所學(xué)到的知識還需要我經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。課堂上，老師的“大嗓門”給我留下了非常大的印象，能讓人體味到老師作為一名教育工作者的熱情，也能引起學(xué)生在課上的注意力，與學(xué)生產(chǎn)生言語上的互動，這點(diǎn)是我可以學(xué)習(xí)借鑒的地方。在面對一些課堂上突發(fā)的小狀況，盧老師也為我們提供了許多解決方法，如學(xué)生在課堂上起哄、不認(rèn)真聽講等，盧老師都有相對應(yīng)的“計(jì)策”貢獻(xiàn)，這對于我們下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)的幫助是很大的。從中也可看出盧老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得13
11月4日有幸參加了人社局在國土資源局會議室舉辦的20xx年事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)會議，雖然會議的時間只有短短的3個小時，但通過各位學(xué)員代表和兩位局長的發(fā)言，使我受益匪淺，尤其是劉局長通俗易懂、情真意切的講話對我們以后實(shí)際工作的開展具有非常重要的指導(dǎo)作用。
事業(yè)單位工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)意義重大，不但能使我們盡快掌握履行職責(zé)所需的知識和能力；而且能盡快提高我們工作素質(zhì)，提高機(jī)關(guān)工作效能，使我們更好的應(yīng)對處理工作，真正的實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向員工的過渡。
通過這次培訓(xùn)我受到了深刻的教育和啟發(fā)：
首先，做人要有胸懷感恩之心。人之初，性本善，父母辛勤將我們哺育成人，目的是讓我們能成為國家棟梁之才，成為對社會有用的人，沒有父母的養(yǎng)育之恩，就沒有今天我們的今天的成長。因此我們應(yīng)時刻感恩我們的父母。同時，從小學(xué)到大學(xué)的教育使我們從懵懵懂懂的孩童成長為學(xué)有知識的青年，是一位位可愛的老師毫不吝嗇的傳授給我們知識，關(guān)懷我們的成長，孜孜不倦的教誨使我們受益終生。因此我們應(yīng)感恩于我們的老師。此外，在這次培訓(xùn)中，武益軍局長著重介紹了20xx年事業(yè)單位招考的具體情況，深切的感受到了人社局工作人員為這次考試所做的種種努力，也體會到了我們這次考試所體現(xiàn)的公平公正公開。試想想，當(dāng)下在競爭激烈的公考、事業(yè)單位招考中，沒有招考部門的認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有社會各界的廣大監(jiān)督，就沒有我們考生順利錄取工作的成功。因此我們應(yīng)感謝招考部門工作人員，感謝政府給我們一次報銷國家、奉獻(xiàn)社會的工作機(jī)會。
其次，做人要有勇于擔(dān)當(dāng)之心。明末清初的著名思想家顧炎武曾經(jīng)說過：天下興亡，匹夫有責(zé)。正所謂心態(tài)決定一切，工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的.態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。在困難面前或許會有逃避的人，或許會有被動應(yīng)付的人，但這樣的人雖然在工作中不會出現(xiàn)嚴(yán)重的問題，但卻難以獲得自身的成長。勇于擔(dān)當(dāng)是一種境界，是一種精神，一種思想，一種作風(fēng)，一種本領(lǐng)，一種力量，一種能力。越是面對困境，越是挑戰(zhàn)面前，越是危機(jī)之中，越是需要一種不斷進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有責(zé)任在身，才能想事、謀事、干事、干成事、干大事。只有心中有責(zé)任，才能煉就自覺高尚的道德品質(zhì)，凝聚力量取得更好的工作業(yè)績。
第三，做人要有敢于創(chuàng)新之心。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新的希望在我們年輕一代，雖然我們有學(xué)歷，有文憑，但學(xué)歷不等于能力，文憑不等于水平，進(jìn)入單位工作后，學(xué)歷文憑只是我們工作的基礎(chǔ)條件，更多的是需要我們多看多聽多學(xué)多做，將自己的專業(yè)知識與工作實(shí)際相結(jié)合，向同事領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請教，在紛繁復(fù)雜的工作中創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新工作思路，銳意進(jìn)取，總結(jié)提升，提高自己的素質(zhì)能力，勤思善用，勤學(xué)善行，盡職盡責(zé)的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，爭當(dāng)先鋒，在不斷創(chuàng)新中獲得成功。
總之，作為新入職的事業(yè)單位工作人員，在未來的工作中我會樹立堅(jiān)定的政治立場，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章紀(jì)律，任何工作不觸碰政治的高壓線，不違法亂紀(jì)，廉潔自律，克己奉公，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事；始終提醒自己要保持一份對工作的責(zé)任之心，一份對社會的感恩之心，多向老同事虛心請教，多向單位的模范榜樣學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，融洽與同事和領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系；干中學(xué)，學(xué)中干，不斷提高自己對工作的業(yè)務(wù)要求，盡善盡美，精益求精，做到使領(lǐng)導(dǎo)滿意，使組織放心，使人民群眾獲益，爭取在崗位上盡快做出不平凡的業(yè)績。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得14
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼為期六天的事業(yè)單位新聘人員崗前培訓(xùn)就快結(jié)束了。在這六天時間里，我獲益匪淺。
經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，解開了我曾經(jīng)的迷茫：原來事業(yè)單位聘用合同與企業(yè)合同還是不一樣的。事業(yè)單位聘用合同保護(hù)單位和職工的合法利益，是一種平衡保護(hù)，而企業(yè)合同保護(hù)勞動者的合法利益，是一種傾斜保護(hù)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我還知道了維護(hù)自身合法權(quán)益的重要性。同時，我們也應(yīng)該有危機(jī)意識：事業(yè)單位改革分類在即，進(jìn)入事業(yè)單位并非進(jìn)入保險箱，作為專業(yè)技術(shù)人員，一定不能忘了對自身專業(yè)技能的提升，謹(jǐn)記懸于頭頂?shù)倪_(dá)摩克里特之劍，生于憂患而死于安樂也。
作為一名新進(jìn)人員，通過這次學(xué)習(xí)，我熟悉了揚(yáng)州市的基本情況。明確了事業(yè)單位工作的基本要求特點(diǎn)，程序，方法，初步掌握了從事機(jī)關(guān)工作所必須掌握的基本知識和技能，增強(qiáng)了為民服務(wù)的使命感、忠誠感和責(zé)任感。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容是我們今后開展工作所必需的知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我對所學(xué)內(nèi)容的總體感受是： 第一，政治鑒別能力提高。通過這一課程的學(xué)習(xí)，我明確了今后工作的方向，堅(jiān)定了理想信念,進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。 第二，溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)。區(qū)級事業(yè)單位的工作是承上啟下，千頭萬續(xù)，需要各部門以及部門內(nèi)部相互配合、支持和協(xié)作，這就顯得溝通協(xié)調(diào)能力尤為重要。
第三，公文寫作能力是保障。公文寫作能力是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng)，是事業(yè)單位素質(zhì)的綜合反映，既是對機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的基本要求，也是其必須具備的基本技能。
第四，應(yīng)對突發(fā)事件的能力是關(guān)鍵。隨著社會的轉(zhuǎn)型，體制的轉(zhuǎn)軌，社會矛盾凸顯，各種突發(fā)事件頻發(fā)，這就使得處理突發(fā)事件的`能力成為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員必須具備的基本技能。
第五，心理調(diào)試能力是必要的補(bǔ)充。作為一名事業(yè)單位工作人員，不僅要積極構(gòu)建和諧社會，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和工作和諧，這就要求機(jī)關(guān)工作人員具備良好的心理素質(zhì)。以上這些內(nèi)容都是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。
通過六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我提升了以上五種能力，我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，盡快進(jìn)入角色，融入工作集體，立足崗位，求真務(wù)實(shí)，勤奮敬業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，以實(shí)際行動為揚(yáng)州市的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得15
在這個“談醫(yī)色變”的年代，一提到醫(yī)務(wù)工作人員，人們便有話可說。就我而言，醫(yī)務(wù)工作者總是和人民群眾聯(lián)系在一起的，生活中的感冒發(fā)燒、頭疼腦熱都得去看醫(yī)生，這就恰恰體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作人員的重要性。
經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我想這不僅是一次量的成長，更是一次質(zhì)的飛躍。實(shí)踐長真知是一條亙古不變的規(guī)律，在校三年的理論學(xué)習(xí)是我們的.基礎(chǔ)，扎實(shí)的理論知識才能使工作更出色。我深知自己的不足，以后每天學(xué)習(xí)將是我工作進(jìn)步的動力。幾天下來，已經(jīng)漸漸明白了自己的方向，自己以后的目標(biāo)，以前也曾試圖了解過護(hù)理這個行業(yè)，深知它的辛苦，但一想到鮮活的生命因?yàn)樽约憾痔鴦悠饋�，又覺得一切付出都是值得的。
現(xiàn)在的我只是一名實(shí)習(xí)生，確實(shí)，連合格都算不上，但這才是開始，我相信不久我就會成為一名合格的護(hù)理人員，但要成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員可不是那么簡單，但無論如何，我都會盡自己最大的努力為這個目標(biāo)而奮斗。我將從下面幾個方面來要求自己：
一、工作中聽從老師的指揮，認(rèn)真做好每一件事，不懂就問，配合老師做好各項(xiàng)檢查，嚴(yán)格要求自己，以老師為自己的榜樣，用榜樣的力量來激勵自己；
二、生活中盡自己所能幫助他人，因?yàn)樵卺t(yī)院工作難免會遇到家屬或者病人問路或者有其他需求，我將耐心為他們指引方向，對他們多一份理解、多一份寬容，我想這將會促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，更有利于我們醫(yī)務(wù)人員工作的進(jìn)展；
三：學(xué)習(xí)中多向同學(xué)們請教，討論自己的見解，自我上大學(xué)第一堂課起，我的老師們就告訴我說“既然選擇了學(xué)醫(yī)，就相當(dāng)于選擇了終生學(xué)習(xí)”這正如我們所熟知的學(xué)醫(yī)就是一輩子的事情，這也就提示著我每天都要堅(jiān)持看書，只有理解了課本上的知識，才能更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們要深化以病人為中心的理念，給病人以照顧、關(guān)心愛護(hù)，讓他們時刻體會到來自我們的關(guān)懷，樹立“以人為本”的服務(wù)理念，努力做到“四個第一”，即將病人的呼聲作為第一信號、病人的需要作為第一需要、病人的利益作為第一考慮、病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。努力提升自己的人文素質(zhì)，去關(guān)心人、愛護(hù)人和尊重人。
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