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讀《最大的麥穗》有感
當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀《最大的麥穗》有感，歡迎大家分享。
讀《最大的麥穗》有感1
《最大的麥穗》一文講了蘇格拉底帶領弟子們去麥地里摘最大的麥穗，只許進，不許退，可弟子們最終都是兩手空空。這篇文章告訴我們要把握好眼前的機會，不能把希望寄托未來。
弟子們之所以沒有摘到最大的麥穗，是因為他們一再的錯失良機，他們總認為機會還有很多，不必過早的定奪。正是因為他們的'猶豫不決，才會有這樣的結果。所以我們把握良機，做一個懂得抓住機會的人。
生活中我就有抓住機會而成功的事例。
去年，學校舉辦了一場漢字聽寫大賽，獲勝者則可代表學校參加縣級漢字聽寫大賽。為了這次比賽，我每天晚上堅持聽寫詞庫中的詞語：利用上下學路上的時間，認識書寫廣告牌、商店名以及酒店名上的漢字：利用課間時間鞏固自己不熟悉、不常見的字詞。學校比賽那天，來到會議室看著同年級一個個強勁的對手，信心不足的我，打起了退堂鼓�？赊D念一想：這場比賽，我是代表我們班來參加的，這不只關乎我的榮譽，更關乎我們班的，我怎么能辜負老師對我的信任與期望呢？我一定不能讓老師失望，一定不能為班級抹黑。就算最終會輸?shù)舯荣悾膊荒芘R陣脫逃，更何況現(xiàn)在還沒開始比賽，又怎會知道結果呢？我這樣想著，并暗暗鼓勵自己，再加上同學們的鼓勵，最終我脫穎而出，與同班兩位同學一起參加了縣級比賽。如果當時自己對自己沒有信心，沒有做充分準備，怎能把握住這次機會，怎會代表我們五小參加縣級比賽，又怎會在比賽中得到鍛煉與提升呢？我非常慶幸自己抓住了這次難得的機會。
當然我也曾經錯失過良機。年幼的我，在一次運動會中，因為信心不足，猶豫不決，而失去了參加跳繩比賽的機會，當看到同學們賽場上拼搏的身影、揮汗如雨的面頰、颯爽的英姿、捧著獎杯滿臉喜悅的情景時，我滿心失落。
同學們，我們一定要把握住機會，機不可失，時不再來，它不會在原地等你，只有把握住機會，才會取得更精彩的人生。
讀《最大的麥穗》有感2
今天，我讀了一篇寓意深刻，引人深思的文章，這篇文章的名字叫做《最大的麥穗》。
這篇文章的主要內容是：古希臘的學者蘇格拉底讓他的學生們在一片麥田地尋找一顆最大的麥穗，要求他們只許進，不許退。學生們在碩大的麥田中埋頭尋找著，試著摘了幾株后，認為都不是最大的，他們一心想著越往前的麥穗一定是越大的，可是直到盡頭，他們卻兩手空空，一個麥穗也沒摘到。
讀罷全文，我不禁為之一震，其實他們犯的錯誤我不也犯過嗎？
我以前遇到過許多很好的比賽，什么征文、繪畫、英語比賽，但我都在報名時期放棄了，我總是認為機會很多，下一次參加也不遲，但是直到我決定參加一個征文比賽時，才得知那個比賽的截稿日期已經過了，我至今想起仍后悔萬分。要是當時我能抓住機會，說不定又能收獲一份榮耀了。
追求應該是最大的，但是把眼前的一穗拿在手中才是實實在在的`道理。在反復讀過這句話之后，我若有所思，悟出了一個道理：機遇只垂青于把握它的人，如果好高鶩遠，不珍惜眼前所有的，到頭來只會一事無成，如果實實在在地把握住眼前的機會，也許最大的麥穗已被你握在了手中。
讀《最大的麥穗》有感3
《最大的麥穗》這篇課文主要講述了蘇格拉底讓他的弟子們到麥地里去摘一顆最大的麥穗，弟子們在麥地里挑挑揀揀，一再地錯失良機，結果兩手空空。蘇格拉底諄諄教導弟子們抓住眼前的一穗，當機立斷，早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出抓住眼前機遇，不要錯失良機的人生道理。這篇課文教給我們的道理很深刻，對我們也非常有用，或許，這還是成功的關鍵呢！
這篇課文使我想起了我的黃姑父。他的工作總是不穩(wěn)定，找到一份工作后，過一段時間后就不想干了。辭了職，又去找另一份工作了。黃姑父的能力很強，而且也得到了證實，所以就連試用期的工資都已經達到了4000多~5000以上了。但是他總認為憑自己的能力，工資遠遠不止這么多�？墒�，如果不堅持做下去，怎么提高工資？怎么得到董事長、老板、經理們的器重？怎么才能不受委屈？不要受一點委屈就離開，學一學雪松的能屈能伸的男子漢大丈夫精神�？傊�，黃姑父就是想找到一份更好的、更適合自己的，甚至最棒的工作�？墒乾F(xiàn)在的工作都好難找啊，總是換工作總會有一些不可避免的麻煩。而且，對國家來說也是一種 人才資源的浪費。
我們的一生一直都在追求理想，為什么有的人成功了？因為他們不失時機地抓住了現(xiàn)在，把握住出現(xiàn)在眼前的.機遇。為什么有的人失敗了，因為這些人只顧著好高騖遠，卻忽略了理想的基礎——腳踏實地地做好現(xiàn)在的事，所以一再的錯失良機，一事無成。
我們的理想是最大的，但它的基礎卻又是最小的。做好你現(xiàn)在該做的事一步一步，一點一點地向著你偉大的理想，目標與夢想前進吧！
讀《最大的麥穗》有感4
讀了《最大的麥穗》，令我深受啟發(fā)。上了這篇課文我明白了“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的麥穗。有的人說見到了那顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下它；當然追求是最大的.，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”
這篇課文說的是古希臘大學者蘇格拉底的大學者，帶領幾個弟子來到麥地。讓他們在麥地里找出最大的一顆麥穗，只可進不可退。但是弟子們一再錯失機會，到了盡頭卻雙手空空的。由此告訴我們一個道理：我們一定要抓住眼前的機遇把握住機會不要錯失良機。只要腳踏實地的做好每一件事，就不會錯失良機，一事無成了。所以我們要樹立偉大的目標和抱負。在我們的現(xiàn)實生活中，有許多的人，因為不抓住眼前的機會，最后一事無成的例子。比如大學生求職，有些人從最低層工作最后成就了一番好事業(yè)，但有些人憑著自己的學歷要去找一份地位高的工作，最后卻還是一事無成�？梢哉f我們，如果現(xiàn)在我們不好好珍惜時間，多看書學習，把握時間給我們的機會。只有這樣，我才能有知識，長大就會成就事業(yè)。
讀《最大的麥穗》有感5
最近，我讀了《最大的麥穗》這篇文章。
古希臘大學者蘇格拉底要求弟子們到地里摘一顆最大的麥穗，還不能后退。弟子們走進了麥田，經過一番挑挑揀揀后，到了麥田的盡頭時，弟子們的手中竟然還是兩手空空。蘇格拉底感到很失望，并告訴他們一個道理，弟子們聽完后，悟出了這樣一個人生道理：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”這是一個很寶貴的人生哲理，這就讓我想起了以前發(fā)生過的一件事：四年級時，我們班舉行了班干部競選會，當時我想競得位置是是班長。經過重重選拔后，我落選了。老師想讓我當一位學習委員，可落選后的我心情很不好，不原意當學習委員。事后，我又想了想：當不上班長，是因為我的能力不行。而現(xiàn)在老師讓我當學習委員，這不也是個好事嗎？雖然學習委員沒班長的職位大，但這也是一個很好的鍛煉機會，我為何不把為這個機會呢？第二天，我便跟老師說我想當學習委員了，老師也很樂意把這個官“封”給了我。當上學習委員的我，每天都按時地把作業(yè)收好，交到老師那里。日復一日，年復一年。就這樣，我連續(xù)當了一年多的學習委員。在五年級的班干部競選里，我再次報了班長這個職位，因為我當了一年多的學習委員，當班干部的經驗很豐富，老師就讓我當上了班長。
在我們的一生中，會有很多的'機會在等著我們，就像我沒競上班長但還有一個學習委員的位置一樣。有這個機會是很不容易的，一定要好好把握住，千萬不能像蘇格拉底的弟子們一樣，東看看，西瞧瞧，結果卻一無所獲。希望大家都能都能記住這句話：“追求的應該是最好的，但把眼前的機會把握住，這才是實實在在的。”
讀《最大的麥穗》有感6
這篇文章寫的是蘇格拉底要弟子們去地里摘一個最大的麥穗，弟子們在地里埋頭認真地尋找，一路上挑挑揀揀，一直走到麥田的盡頭，弟子們都兩手空空，一無所獲。
蘇格拉底對他們進行了教育，讓他們明白了一個做人的道理。有的時候，我們就像那些弟子一樣，有的人只是漫無目的地尋找，根本沒有為自己立下遠大的人生理想和抱負；有的`人為自己定下了目標和理想，就把自己的目光緊緊地盯在了目標上，讓一些垂手可得的機會和機遇白白地溜走；有的人也有自己的理想，可這是一個長遠的目標，首先要抓住眼前的機遇，完成當前的任務；還有的人有遠大的理想，可是只是在口頭上說說，不去努力地實施。
只有定下目標，抓住眼前的機遇，并完成當前的任務，才有可能取得成功。讀完《最大的麥穗》，我思緒萬千，我們一生必須實實在在，不能錯失良機。為什么要摘下“顆粒飽滿的麥穗”呢？文中有很好的答案：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
讀《最大的麥穗》有感7
《最大的麥穗》主要講了蘇格拉底讓弟子們去麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們有的看看這株搖搖頭。有的看看那株，搖搖頭。有的摘了幾穗，又隨手扔掉，最后一無所獲的故事。
讀了文章后，我不禁掩卷沉思，文中的一段話深深打動了我，“人的一生仿佛也在麥地里行走，在也在尋找那最大的一穗，有的人見到了顆粒飽滿的’麥穗’，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的.一穗拿在手中，這才是實實在在的�！睆倪@段話里我明白了：機不可失，失不再來。機會總是留給有準備的人和有遠大理想，必須腳踏實地，從小事做起這三個道理。
我也有機不可失，失不再來的經歷。有一次，我見到了一本我喜歡的書，我問媽媽能不能買這本書，媽媽說：“可以，但是要等我辦完事了�！钡葖寢屴k完事，我們再回來一看，那本書已經被別人買完啦！
今后，我看到機會，就要不失時機去利用它，不要一再錯失良機。
讀《最大的麥穗》有感8
今天，我讀了最大的麥穗這篇課文。課文中主要敘述了古希臘的大學者蘇格拉底帶領弟子找最大麥穗的故事。蘇格拉底帶領他的幾個弟子來到一塊麥地邊，讓他們在麥地里尋找一穗最大的麥穗，只許進不許退，蘇格拉底自己在麥地的盡頭等待他們。弟子們走進了麥地，埋頭向前走，看了好幾株都不滿意，隨手就扔掉了。他們認為最大的一穗還在前面，沒有必要過早地定奪。他們用心地挑挑揀揀，過了好一段時間，結果一無所獲。蘇格拉底對他們說，麥地里肯定有一穗是最大的，但我們未必能碰見它。即使碰見了，也未必能做出準確地判斷。所以，最大的一穗就是你們剛剛摘下的。弟子們聽后恍然大悟：人的`一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。追求最好是沒錯的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
讀完了這篇課文，我感慨萬千。為什么我們不能抓住眼前的機遇，而去等待著所謂的更好的機會呢?我們不能像那些弟子們那樣，丟棄眼前的美好，要把握住現(xiàn)有的機會。幾經閱讀，我悟出了這樣一個道理：一個人應該樹立遠大的理想和目標，但我們不能好高騖遠，需要抓住眼前的機遇，腳踏實地地做好每一件事，這樣就不會錯失良機，一事無成了。
讀《最大的麥穗》有感9
今天，我們學習了《最大的麥穗》一文，同學們個個對蘇格拉底的人生哲理贊嘆不已，對課文深有感觸。
在一望無際的田海里盯著無數(shù)株小麥，穿梭一次并摘下其中最大的一穗，這猶如海底撈針，可能率會在極快的速度內降到最底限度，會讓科學家傷腦筋，學生掉眼淚，偵探拿出放大鏡，詩人痛斥茫茫麥田，理論家搖手一擺，結論三個字“不可能”是啊，成功的希望猶如滄海一粟，有些人可能未見著那最大的一穗便離開了麥壟，即使看見了，大多數(shù)仍猶豫不決，不敢妄下定論，便錯失了良機，到頭來還是竹籃打水―一場空�？墒窍硎苤鞣N圣喻的偉大哲學家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能，鄭鄭有辭地說最大的麥穗就是試驗者在觀察中采到的，為什么成功近在咫尺，而有的人卻拋棄成功而揚長而去呢？就差那么一點呀。
這是蘇格拉底出給弟子們的考題之一，這是極為受哲理擁戴的。是呀，古今多少自稱“天下文學，無一不知、無一不曉”的騙子若見了此題，定會原形畢露。就算是一生在人們心目中是個大智者的諸葛亮見了此題，十有八九也會呆若木雞，不知所措的呀！說到這里我不禁想起了我小時候犯下的一個錯誤，它的結果讓我后悔莫及。那是一個陽光明媚的早晨，我拿著20元錢去抽獎。當我擠開像炸開鍋似的人群，好不容易才探出腦袋，在人群中找到一個攤位，左看看右看看。那七零八落的彩票亂得不可收拾，實在讓我看不順眼，于是便立刻換了個攤位認真地挑選。唉，就在我還在認真挑選時，一個消息迅雷不及掩耳地傳便了整個人群，原來是有人得了個一等獎，而且竟就是在我原來不屑一顧的那個亂七八糟的攤位上買的。此時我認為自己實在是太愚蠢了，為什么那閃耀著勝利光環(huán)的彩票近在咫尺，我卻掉頭就走呢？
為什么人的'思維是這樣復雜？受過教育而有知識經驗的人總會不滿足于眼前利益，總認為會有更好的總在前面，那么在人生前面的又是什么呢？是死亡哪！這可高出了人生中的一切悲傷的情緒。沒錯，人類需要死亡，正因為有死生命才會有意義�？墒翘煜掠钟袔讉�人笑對死亡希望死亡呢？其實往往成功就在眼前，只看你把握不把握罷了。你若把握住，那你就會贏得一切的鮮花與掌聲，你若扔下他，那你會后悔莫及。如果你叫一個未受過教育的小孩來摘一個最大的麥穗，他會信手給你一個準確的答復，你若讓一個受過教育的人來摘，他轉三天三夜與想不出。
同學們，不要再猶豫了，大膽地摘下你人生中那“最大的麥穗”吧！不要再瞻前顧后了，只有把握現(xiàn)在才能把握人生！
讀《最大的麥穗》有感10
今天，我讀了一篇文章——《最大的麥穗》。
這篇文章主要寫了這樣一件事：希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。他對弟子們說：“你們去麥地里摘一個最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們”。于是，弟子們走進了麥地尋找最大的麥穗。他們總認為最大的麥穗還在前面，就一直挑挑揀揀。突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音：“你們已經到頭了�！贝藭r，我的心不禁一顫，心想：怎么這么快就到頭了，最大的麥穗還沒找到呢！我又繼續(xù)往下讀。蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的.，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的�！�
讀到這里，我長嘆一聲：“原來是這樣。”讀了這篇文章，我懂得了一個深刻的道理：人的一生仿佛也是在麥地里行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。在學習上也是一樣，雖然你想要每門功課考滿分，但如果現(xiàn)在不認真學習，考試時，那100分會降臨到你頭上嗎？我想不會的，只有靠抓住現(xiàn)在的時間，努力學習，在考場上你才會信心百倍，大顯身手。
讀《最大的麥穗》有感11
我覺得蘇格拉底十分睿智，他用借事喻理的方法，教育了弟子們：要不失機會地抓住眼前的機會。是�。【腿缭邴湹刂行凶咭粯�，機會機會便是麥地中的麥穗。我們只有不失時機地抓住它，才不至于空手而歸。
要預習新課文了，我翻開了語文書，默默地讀起了《最大的麥穗》這篇文章。
文章主要寫了：一天，蘇格拉底讓弟子們在麥地中找出一個最大的麥穗，并要求只許進不許退�？墒堑茏觽兛傉J為最大的麥穗在前面，結果走到了的盡頭，依然兩手空空。蘇格拉底借機教育了弟子們，告訴他們一個深刻道理。
我覺得蘇格拉底十分睿智，他用借事喻理的方法，教育了弟子們：要不失機會地抓住眼前的機會。是啊！就如在麥地中行走一樣，機會機會便是麥地中的麥穗。我們只有不失時機地抓住它，才不至于空手而歸。
記得我讀過一篇文章：一個猶太人與一個美國青年一同去找工作，兩個人同時走進了一家公司。公司很小，工作很累，工資也低。英國青年不屑一顧的走了，很輕率的放棄了這次機會，而猶太人卻緊緊地抓住了這個機會，高興地留了下來。兩年后，英國青年還在尋找工作，而猶太人早已成了老板。這兩個年輕人原本都站在同一個“起跑線”上，可是猶太人卻抓住了眼前的一個機會，踏踏實實地做好自己的.工作。這是因為他好高騖遠，不抓住自己眼前的機會，使機會一次一次地從他眼前溜走。
我也是一個善于抓住機會的人。記得有一次學校舉辦朗讀比賽，我毫不猶豫的舉手報名。就是因為我抓住了這次可以展示自我的機會，我獲得了三等獎，朗讀水平也有了很大提高。
我合上了書，在腦子里一遍又一遍地咀嚼著《最大的麥穗》這篇文章讓我獲得的人生道理，人在一生中，只有不失時機地抓住眼前的機會，你的夢想才不是泡影。
讀《最大的麥穗》有感12
人們常說，過了這個村沒這個店，說的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子們的一樣。
古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們去麥地里摘一個最大的麥穗，只許進不許退，弟子們總認為機會還很多，不許過早定奪。結果，到了麥地盡頭時，他們每個人都兩手空空。文章最后一句話說：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
這使我想起了一個故事。一位英國青年和一位猶太青年同去找工作。路上，兩人看見了一枚硬幣仰躺在地上，英國青年毫不理睬，大步走開，而猶太青年低頭撿起。不久，他們到了一家小公司，公司工資低，條件差。英國青年走了，猶太青年留了下來。四年后，兩人再次相遇。猶太青年已成為一公司老板，而英國青年還在找工作。當英國青年問猶太青年成功的秘訣時，猶太青年說“我只是撿起了那枚硬幣，抓住了機會�！笔前�，機不可失，時不再來。桃花謝了，還有再開的時候；楊柳枯了，還有再綠的時候；燕子去了，還有再來的時候。但機會失去了，就不會再來了做人和拾麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗。就像做作業(yè)，做作業(yè)是見識試題的機會，看課外書是獲得知識的.機會，做家務是鍛煉獨立能力的機會……我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會。人生的道路的確很長，但這是一條只進不退的路，路上的機會每個人均等，懂得珍惜機會的人才能大展宏圖。相反，那些不懂得把握機會的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運，沒有機會。
作為一名小學生，我們也要抓住機會，在少年時勤奮學習，為將來打好基礎，成為國家的棟梁。
記住，機會是把握和利用的，而不是浪費的！
讀《最大的麥穗》有感13
前幾日，我做完作業(yè)閑來無事，便隨手撈起一本書，翻閱起來。我被一個令人耳目一新的題目—《最大的麥穗》所吸引，眼球不禁跟著這一串串文字轉動起來。
故事開頭，講述了希臘學者蘇格拉底吩咐弟子們到麥地里去摘下最大的麥穗，而自己在麥地的盡頭等候。前提是只許進不許退�？吹竭@兒，我的心中充滿疑惑，這位大學者為什么不是在教室用他古板的聲音給學生們講課呢？摘麥穗又是賣的什么關子？再往下看，心中的疑云便漸漸消散了。
弟子們聽完老師的話，和我同樣疑惑不解地進入了麥地埋頭尋找，東瞅西看。他們摘了幾株，卻又覺著不大滿意，便隨手丟了去。我看到這兒，心中很是著急，想：別扔呀！再摘再做比較也不遲嘛！著急得仿佛我就是那用心精挑細選最大麥穗的一員似的。
過了很長一段時間，大家聽到了蘇格拉底如同洪鐘的聲音：“你們已經到頭了！”弟子們這才如夢初醒地看著自己空空如也的雙手，充滿遺憾地回頭望瞭望那金黃色的麥壟，無數(shù)在風中搖曳的麥穗，仿佛在嘲笑他們。我頓時覺悟了，蘇格拉底獨出心裁地“設計”了這麥穗的`考驗，我不得不為不為這位大學者發(fā)出由衷的贊嘆。
他接著說：“這麥地中肯定有一粒最大的麥穗，但你們幾乎不可能找到它，即使如此，也無法與其他麥穗做出完全正確的比較，因此，你們剛剛摘下的那株，恰是最大的麥穗。
本文用墨不多，語言純樸，卻帶給了我莫大的啟示。人生也仿佛在麥地中行走，尋找麥穗，但是我們必須把看到的每一株飽滿的麥穗牢牢抓在手中，當然，要追求最大的，但只有把眼前的一穗摘下，才是最實實在在的。何況，千年前古人已早有云：“不積跬步，無以至千里”，所以我們決不能放過眼前的任何機會，小的機會便是如此失去了，怎么才能把握大的機會？！
讀《最大的麥穗》有感14
我們學了一篇課文，叫《最大的麥穗》，那一課，讓我明白了一個耐人尋味的人生大道理。《最大的麥穗》講述了蘇格拉底要求弟子們到麥地里去摘一個最大的麥穗，弟子們在麥地里挑挑揀揀，一再錯失良機。蘇格拉底諄諄教導弟子們抓住眼前的一穗，當機立斷，早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了抓住眼前機遇，不要錯失良機的人生大道理。
看了《最大的麥穗》，我想起了前幾天發(fā)生在我身上的一件事。前幾天實習班的老師問我們有沒有人愿意參加一個大賽，我很有把握，但是卻沒有舉手，因為我覺得這個太小意思了，以后參加大賽的機會多著呢，但統(tǒng)計完人數(shù)后老師就說一句：“這是唯一一次參加比賽的機會。”我非常失落、沮喪，也非常后悔。為什么我沒有拿下我能夠把握住的機會呢？是呀，生活中多少大大小小的機會如雨點般向我們打來，但我們都怕把衣服打濕，一一躲開了。
我也深深地領悟到：人的一生仿佛也在麥田里行走，也在尋找最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。當然，追求應該是緊大的，但把眼前的'一穗拿在手里，才是實實在在的。
只有把握住身邊的每一次機會，踏踏實實地做好每一件事，這才是最好的，這樣才能收獲沉甸甸的果實。
讀《最大的麥穗》有感15
讀《最大的麥穗》有感？人們常說，過了這個村沒這個店，說的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個麥穗，只許進不許退，弟子們總認為機會還很多，不許過早定奪。結果，到了麥地盡頭時，他們每個人都兩手空空。文章最后一句話說：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。讀著讀著，我聯(lián)想到我的表哥。
我表哥讀完大學，考取了本科生。他那時二十多歲，正是志高氣昂的時候，他準備以他寒窗苦讀十多年學來的東西在社會上打拼出一片新天地。他積極地找工作、面試、他認為他是一個工程師，這門技巧可是很多人沒有的，建筑公司搶著要呢！他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經常勸他說，找一份好一點的工作就算了，從低層開始，后來表哥終于開竅接受意見了，四年后的今天，他的年薪已是六位之數(shù)。做人和拾麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見識試題的機會，看課外書是獲得知識的機會，做家務是鍛煉獨立能力的機會……我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會，人生路的.確很長，但是這是一條只進不退的路，路上的機會每個人均等，懂得珍惜機會的人才能大展鴻圖。
相反，那些不懂得把握時機的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運，沒有機會。星期三上午老師帶我們上了《最大的麥穗》這一課，令我感觸頗深。這篇課文主要寫古希臘學者蘇格拉底讓弟子們去麥地里摘一粒最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事。我邊看邊在心里嘲笑他們，可反過來一想，他們犯的錯誤我不也犯過嗎？我上五年級時，由于這是很重要的學習轉折階段，很多比賽都出現(xiàn)，我總認為機會很多，一個也沒參加。英語風采大賽正當報名時期，我心想：以后還有很多機會，下一次再參加吧！結果兩個星期過后，參加的同學各個憑自己的努力拿了獎狀，名字也光榮的寫進了喜報里，我的心癢呀！可這又能怪誰？還不得怪我沒有把握住機會。學了這一篇課文，我明白了一個道理：一個人需要樹立遠大的理想與抱負，但更需要抓住眼前所出現(xiàn)的機遇，實實在在的完成好當前的任務。因為通向理想的道路是由眼前的每一次機會鋪成的。如果好高騖遠，不能腳踏實實地的，就會錯失良機，到頭來兩手空空。
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