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畢業(yè)論文的心得體會(huì)
在平平淡淡的日常中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么你有了解過論文嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)1
xx年4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時(shí)近3個(gè)月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個(gè)過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時(shí)間的緊迫，這時(shí)王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務(wù)是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時(shí)，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對我教誨極深。讓我認(rèn)識到作為一個(gè)科技工作者，在任何時(shí)候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時(shí)，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的'結(jié)論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動(dòng)句的使用，自己學(xué)會(huì)改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學(xué)方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo)。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)2
我的本科畢業(yè)論文是在王學(xué)濱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在計(jì)算力學(xué)研究所進(jìn)行數(shù)值模擬這將近一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了很多，也學(xué)到了很多。
王老師是一位非常認(rèn)真的老師，在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，老師經(jīng)常會(huì)去研究所研究問題和指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，王老師也是一位非常盡職盡責(zé)的老師，經(jīng)常指導(dǎo)我，指出我研究中存在的問題，告訴我科學(xué)的研究方法和技巧，與我分享研究的經(jīng)驗(yàn)，也指派研究生給我?guī)椭啻谓o我修改論文，在和學(xué)生討論問題的時(shí)候，老師不會(huì)徹底否定學(xué)生的觀點(diǎn)，而是在等學(xué)生表達(dá)完之后，指出該觀點(diǎn)的可行之處以及錯(cuò)誤之處，并且商討改進(jìn)方案。在研究所里，老師和學(xué)生討論問題是司空見慣的，老師說話幽默風(fēng)趣，和他討論問題絲毫不會(huì)感到緊張，印象最深的就是老師經(jīng)常說的那句“自己好好體會(huì)體會(huì)”。
計(jì)算力學(xué)研究所的學(xué)習(xí)氛圍很濃，師兄們各有所長，經(jīng)常一起分享自己的觀點(diǎn)以及談?wù)撘恍⿲W(xué)術(shù)上的問題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來專心研究問題，也可以放開思想去闡述自己的觀點(diǎn)以及評述別人的觀點(diǎn)。
在跟王老師做畢業(yè)論文的這段時(shí)間里，既繁忙又快樂，我遇到了很多的問題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。另外，在此期間，還協(xié)助幾名本科生撰寫了大創(chuàng)申請書，使我對申請書的撰寫也有許多了解。王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對我產(chǎn)生了影響深遠(yuǎn)，不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理，學(xué)到了很多很多。在此，謹(jǐn)以樸實(shí)的話語對老師致以崇高的敬意。
兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束。在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體會(huì)。
首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。在此，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝。剛拿到題目時(shí)，我對課題充滿了新鮮感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn)，使我對課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中，孫老師每周至少來實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問題。在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文，并為我的'答辯提出了許多建設(shè)性的意見，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo)，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學(xué)院優(yōu)秀。這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師。
實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師、周矩老師、顧業(yè)強(qiáng)老師、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助，他們無私奉獻(xiàn)的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。
兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對我的耐性是一種考驗(yàn)，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過的，特別在實(shí)驗(yàn)后期測樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過，最多是在實(shí)驗(yàn)臺上趴會(huì)。最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn)，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。雖然很累但是我感覺特別充實(shí)，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí)，心里會(huì)有一種成就感。
經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我對自己也有了新的定位。那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們該怎么做，我們是接受過高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的。
畢業(yè)論文是對我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識的專業(yè)知識的一次全面檢驗(yàn)，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對自己的語言組織能力，表達(dá)能力，溝通交際能力，運(yùn)用所學(xué)知識的能力，分析問題并解決問題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。
“團(tuán)結(jié)、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深。做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的，不是你“閉門造車”，而是一個(gè)需要和他人交往的過程。這就要求我們要團(tuán)結(jié)，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”。
總之，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅(jiān)持不懈、契而不舍的科研精神。對我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義。
最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，爭取取得更好的成績。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)3
處于大三下半學(xué)期的我們，很快就要進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作，這不僅是大學(xué)畢業(yè)的必經(jīng)環(huán)節(jié)，也是我們自主研究的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。
這段時(shí)間是本學(xué)院大四學(xué)生的論文修改和答辯時(shí)間，我也曾幫大四的師姐遞交她們的論文，發(fā)現(xiàn)除了論文本身的論點(diǎn)論據(jù)之外，標(biāo)點(diǎn)符號，格式要求和論文格式都有著較高的要求。曾經(jīng)見過有的師兄師姐的論文唄老師用紅筆圈出幾十處的標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤，也見過整篇的論文立意不合要求，卻很少見到完全沒有錯(cuò)誤的。論文寫作中出現(xiàn)的各種問題為畢業(yè)生和他們的論文指導(dǎo)老師添加了許多麻煩。所以，早日給應(yīng)屆畢業(yè)生教授論文寫作的要點(diǎn)是非常必要的。
在本學(xué)期的論文寫作與研究方法課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫作的基本要素和方法，如論文封面的排版格式，大標(biāo)題，小標(biāo)題的字體要求，提取文章大意編寫摘要，正文的字體要求，標(biāo)點(diǎn)符號的主意事項(xiàng)，參考文獻(xiàn)的格式要求，如何制作目錄，怎樣分層文章，還有參考文獻(xiàn)的排列格式等等。在課堂上，老師介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)；還和我們分享了老師自己的課題論文，研究報(bào)告等等，可謂受益良多。在學(xué)習(xí)了論文寫作與研究方法這門課程后，我更見深切地體會(huì)到，寫一篇優(yōu)秀的論文并不容易，而寫好自己的畢業(yè)論文則需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間，精力，做好完善的準(zhǔn)備工作。雖然網(wǎng)絡(luò)上有許多的可供查閱的資料，我們在充分利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)必須學(xué)會(huì)如何查找、篩選，更重要的是不可以生搬硬套，只純粹的復(fù)制粘貼是論文寫作的大忌；我們必須理解并自己從大量的信息中提取出有用的，精確的信息，否則，這篇論文就只是純粹信息堆砌出來的模型而已。在論文答辯的.時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)問題，使論文分?jǐn)?shù)降低甚至答辯無法順利通過。
我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)雖是一個(gè)資源庫，但有些內(nèi)容卻缺乏可推敲性，始終有一定的缺點(diǎn)。最大型，最真實(shí)，種類最齊全的資料始終聚集在圖書館里面。雖然圖書館的藏書繁多，各種種類都有，出版時(shí)間也參差不齊，查找篩選自己所需要資料的確需要較長的時(shí)間。但是，只要我們有足夠的耐心，細(xì)心查找，認(rèn)真閱讀，必然會(huì)找到自己符合自己論文要求，甚至為論文錦上添花的有用的信息。還有一點(diǎn)，我們必須在日常生活中多多關(guān)注時(shí)事，多看報(bào)紙，利用網(wǎng)絡(luò)觀看新聞時(shí)事，關(guān)注一些經(jīng)濟(jì)特輯，了解國內(nèi)外大事，即使在校園中葉能令自己趕上社會(huì)的變化，培養(yǎng)時(shí)代觸覺，為我們大四的畢業(yè)論文寫作做準(zhǔn)備，我覺得這會(huì)有很大的幫助。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)4
自從20xx年xx月成為一名碩士研究生以來，這三年我的學(xué)習(xí)、工作和生活充實(shí)而有意義，收獲很多，成長很快。
我在政治上、思想上一直積極要求進(jìn)步。進(jìn)入北大后，通過參加業(yè)余黨校和入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論和黨的基本路線有了較深刻的認(rèn)識，樹立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，并于1996年1月光榮加入了中國共產(chǎn)黨。經(jīng)過黨組織1年預(yù)備期的考察，于1997年1月如期轉(zhuǎn)為正式黨員。我決心要做一名合格的、模范的共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)、工作、思想上起帶頭作用，特別是在政治上起先鋒模范作用。自入黨以來，我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的決議，履行黨員的義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，在群眾中樹立了一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。我被評為大學(xué)1998年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我覺得這是黨組織對我工作的承認(rèn)，同時(shí)也是對我的鞭策，促使我不斷完善自己，更加努力地工作，能為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
我參加了大學(xué)第二期研究生干部學(xué)校的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和討論《文遜》聽取各種講座以及其它豐富多彩的活動(dòng)，我不但提高了理論水平，而且鍛煉了各方面的能力，并應(yīng)用所學(xué)到的知識，積極配合學(xué)校開展研究生工作，為學(xué)校的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為學(xué)生我從不放松學(xué)習(xí)，在上研第一年，我修完了導(dǎo)師指定的各門研究生課程，總學(xué)分達(dá)到了研究生培養(yǎng)計(jì)劃的要求，成績優(yōu)秀。另外我還參加了教學(xué)實(shí)習(xí)，帶本專業(yè)本科生的遺傳毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)課，以及協(xié)助本科班的畢業(yè)生完成畢業(yè)論文。我從1998年初開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作，廣泛查閱了國內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料，從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、摸索實(shí)驗(yàn)方法到完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都投入了大量的勞動(dòng)。上研期間整理的一篇文章被《技術(shù)學(xué)報(bào)》接收，最后還認(rèn)真完成了畢業(yè)論文的寫作，并順利通過了碩士論文答辯。
在學(xué)習(xí)和科研工作之余，我還熱心，積極為同學(xué)服務(wù)。上研究生后我主動(dòng)承擔(dān)起臨時(shí)班長的`職務(wù)，在新生入學(xué)的一系列工作中充分發(fā)揮自己“老生”的優(yōu)勢，熱情周到地為同學(xué)服務(wù)。盡管學(xué)業(yè)和科研任務(wù)繁重，但為了配合院學(xué)生工作組老師做好學(xué)生工作，我服從組織安排，在團(tuán)學(xué)聯(lián)中擔(dān)任學(xué)生工作助理。高度的責(zé)任心和使命感促使我在工作中勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)決地執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)，并注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提高。我與團(tuán)學(xué)聯(lián)成員精誠合作，完成了在生物樓大廳櫥窗中進(jìn)行宣傳任務(wù)，組織舉辦了我院98年、99年元旦晚會(huì)、校史知識競賽(我院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng))、98年地球日的海洋知識宣傳等活動(dòng)，組織學(xué)生參加了98年、99年大學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及“北大杯”籃球賽和足球賽。我還幫助學(xué)工組的老師順利完成98和99年度的獎(jiǎng)、助學(xué)金發(fā)放工作。在迎接和慶祝大學(xué)百年校慶的各項(xiàng)活動(dòng)中，我積極配合學(xué)校和學(xué)院，充分貢獻(xiàn)自己的力量。校慶期間，我配合院里的老師圓滿完成了生命科學(xué)學(xué)院院長聯(lián)席會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，還配合學(xué)工組的老師組織學(xué)生參加校慶的各項(xiàng)慶祝活動(dòng)。98年年初，我應(yīng)聘成為學(xué)校人事部的學(xué)生秘書，在那里我注意培養(yǎng)自己穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，受到人事部老師的好評。
上面主要是我在過去三年的學(xué)習(xí)、工作和生活中的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，這是我在以后的工作中要特別注意提高的地方。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)5
艱辛而又充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)論文是大學(xué)生都必須通過的，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的、比較重要的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，怎樣寫畢業(yè)論文才更能吸引眼球呢？以下是我整理的畢業(yè)論文的個(gè)人總結(jié)，歡迎大家分享。
一． 畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容
本次課題針對在傳統(tǒng)的土地調(diào)查過程中，外業(yè)數(shù)據(jù)采集端距離內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理中心很遠(yuǎn)，外業(yè)小組的測量成果只能進(jìn)行簡單的自檢核，無法與其他聯(lián)測的小組進(jìn)行數(shù)據(jù)的綜合檢核和整體匯總等數(shù)據(jù)處理工作，而使得內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理中心和數(shù)據(jù)使用單位處于等待狀態(tài)。而且數(shù)據(jù)被帶回來以后，如果需要復(fù)測會(huì)花費(fèi)更多的人力、物力和時(shí)間。課題主要研究基于ACE組件的數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)土地執(zhí)法巡查中車載系統(tǒng)、移動(dòng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、以及室內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)間的GPS差分?jǐn)?shù)據(jù)、GPS定位數(shù)據(jù)以及移動(dòng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)采集的實(shí)時(shí)圖斑數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)交換。
為針對特定的對象，在設(shè)計(jì)該系統(tǒng)時(shí)，將土地執(zhí)法巡查中車載系統(tǒng)、移動(dòng)數(shù)據(jù)采集系作為客戶端，而室內(nèi)的`室內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)作為服務(wù)器端。研究在ACE下，實(shí)現(xiàn)2個(gè)客戶端和1個(gè)服務(wù)器端的數(shù)據(jù)傳輸。
系統(tǒng)服務(wù)器以 Windows 服務(wù)的形式運(yùn)行于 Windows 操作系統(tǒng)中，系統(tǒng)運(yùn)行開始，將監(jiān)聽 TCP 連接，服務(wù)器端連接端口后，開始實(shí)時(shí)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)，監(jiān)控同端口上的客服端。客服端聲明自己的身份連接服務(wù)器端所在的端口，成功連接后，可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端和客服端之間的通信。在這樣一個(gè)平臺下，客戶端可以發(fā)送協(xié)議范圍內(nèi)的消息給服務(wù)器端，也可以通過服務(wù)器端將消息發(fā)給其它的客戶端，其他客戶端可以根據(jù)收到的消息執(zhí)行各種需要的工作。
�。ㄔ撓到y(tǒng)主要采用了 C++，ACE等技術(shù)，運(yùn)行于 Microsoft Windows XP操作系統(tǒng)。服務(wù)器端，使用的是 VStudio20xx作為開發(fā)工具，基于ACE的TCP通信的網(wǎng)絡(luò)程序?qū)崿F(xiàn)服務(wù)器，采用了 ACE下相關(guān)的各種網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)。而對于客戶端可以使用任何的開發(fā)基于 Socket 通信的網(wǎng)絡(luò)程序的語言或者工具開發(fā)，例如 Java，C++，C#，Visual Basic 等等，本文使用VStudio20xx開發(fā)基于ACE的TCP通信技術(shù)來創(chuàng)建。）
二． 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果
該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)單獨(dú)的客服端和服務(wù)器端進(jìn)行通信，將已創(chuàng)建好的服務(wù)器端在VStudio20xx里進(jìn)行編譯，設(shè)定服務(wù)器端端口號為3000，然后在Windows XP上運(yùn)行，這時(shí)服務(wù)器端已經(jīng)綁定3000號端口，并且在監(jiān)控這個(gè)端口等待客戶端的連接。將已創(chuàng)建好的客戶端在VStudio20xx里進(jìn)行運(yùn)行，設(shè)定它要連接的端口為3000，要連接的IP為：127.0.0.1，同樣也在Windows XP中運(yùn)行，選擇服務(wù)器端和客戶端通信，在客服端中輸入一些數(shù)據(jù)，確定好后發(fā)送給服務(wù)器端，就可以在服務(wù)器端顯現(xiàn)出接收到的數(shù)據(jù)了。在服務(wù)器端的顯示中也顯示出了端口號和IP地址以及收到的字?jǐn)?shù)。
經(jīng)過測試，該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)2個(gè)客戶端和1個(gè)服務(wù)器端的數(shù)據(jù)傳輸。在測試中，我使用的傳輸數(shù)據(jù)是GPS電文。先由其中的一個(gè)客戶端選擇通信模式，稱為客戶端1，這里選擇和客戶端通信，另一個(gè)客戶端稱為客戶端2，客戶端1與服務(wù)器端連接時(shí)，客戶端1向服務(wù)器端發(fā)送數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)會(huì)存在服務(wù)器端中，任務(wù)完成后，客戶端1退出，服務(wù)器端倒在相應(yīng)的端口等待另一個(gè)客戶端來通信，當(dāng)客戶端2與服務(wù)器端相連時(shí)，確認(rèn)身份后，服務(wù)器端會(huì)將保存的數(shù)據(jù)發(fā)給客戶端2，由些實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端和2個(gè)客服端之間的通信。
三． 畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲和體會(huì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我們大學(xué)四年以來學(xué)習(xí)成果的一次綜合考量，是衡量我們是否能夠成為一個(gè)合格畢業(yè)生的標(biāo)尺，也是我們在大學(xué)生活中最后一次展示自我。
在拿到指導(dǎo)老師布置給我的課題以后，我就開始積極尋找需要的參考資料，并不時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系，討論我所要設(shè)計(jì)的系統(tǒng)的需求分析。在不斷地討論、試用測試系統(tǒng)和閱讀參考文獻(xiàn)后，一個(gè)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)的模型浮現(xiàn)在我眼前。
在開始編寫針對該系統(tǒng)程序后，才發(fā)現(xiàn)很多東西都不像自己想象的那么簡單。在網(wǎng)上，簡單的技術(shù)都可以很方便地查到，但是一旦這個(gè)技術(shù)比較復(fù)雜和難以實(shí)現(xiàn)，就很難找到相關(guān)的資料，只能從資料的只言片語中自己一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索。雖然這樣花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但是只有這樣，才能體會(huì)到創(chuàng)作的成就感，亦步亦趨只能讓自己毫無所得。
在數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)完成初期，平時(shí)覺得沒有問題的地方，卻涌現(xiàn)出諸多問題。經(jīng)過大量的參考資料，搜索相關(guān)相息，反復(fù)推敲和仔細(xì)的檢查之后，找到的所有問題都被一一解決。
在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我經(jīng)歷了失敗和挫折，也享受了克服困難、走出困境的成就感和喜悅之情。而這個(gè)過程一如人生，起起伏伏，但是只要堅(jiān)持不懈，就沒有什么困難是克服不了的。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師孟老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會(huì)對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)6
畢業(yè)論文是本科學(xué)習(xí)階段一次非常難得的理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過這次比較完整的給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我擺脫了單純的理論知識學(xué)習(xí)狀態(tài)，和實(shí)際設(shè)計(jì)的結(jié)合鍛煉了我的綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，解決實(shí)際工程問題的能力，同時(shí)也提高我查閱文獻(xiàn)資料、設(shè)計(jì)手冊、設(shè)計(jì)規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細(xì)節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且意志品質(zhì)力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的所在。
雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設(shè)備的選用標(biāo)準(zhǔn)，各種管道的安裝方式，我都是隨著設(shè)計(jì)的不斷深入而不斷熟悉并學(xué)會(huì)應(yīng)用的。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟(jì)的角度對設(shè)計(jì)有了新的'認(rèn)識也對自己提出了新的要求，舉個(gè)簡單的例子：市政給水管網(wǎng)引入管的管徑如果選擇不當(dāng)就將造成上萬元的直接經(jīng)濟(jì)損失，這些本是我工作后才會(huì)意識到的問題，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。
在設(shè)計(jì)過程中一些管道的設(shè)計(jì)讓我很頭痛，原因是由于本身設(shè)計(jì)受到建筑圖本身的框定，而又必須考慮本專業(yè)的一些要求規(guī)范，從而形成了一些矛盾點(diǎn)，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識到：要向更完美的進(jìn)行一次設(shè)計(jì)，與其他專業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問題更好的處理各種矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設(shè)計(jì)讓我積累了無數(shù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會(huì)讓我在未來的工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出更高的應(yīng)變能力，更強(qiáng)的溝通力和理解力。
順利如期的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)給了我很大的信心，讓我了解專業(yè)知識的同時(shí)也對本專業(yè)的發(fā)展前景充滿信心，無論給水系統(tǒng)排水系統(tǒng)還是消防系統(tǒng)，我都采用了一些新的技術(shù)和設(shè)備他們有著很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng)造力。比如我的設(shè)計(jì)在節(jié)約水能源上就有很大的不足，在這個(gè)能源緊缺節(jié)能被高度重視的社會(huì)中，這無疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們?nèi)ジ玫难芯扛玫膭?chuàng)造的最大動(dòng)力，只有發(fā)現(xiàn)問題面對問題才有可能解決問題，不足和遺憾不會(huì)給我打擊只會(huì)更好的鞭策我前行，今后我更會(huì)關(guān)注新技術(shù)新設(shè)備新工藝的出現(xiàn)，并爭取盡快的掌握這些先進(jìn)的知識，更好的為祖國的四化服務(wù)。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)7
1、認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會(huì)《關(guān)于案例研究論文的幾點(diǎn)說明》
白華老師曾經(jīng)在學(xué)校MPAcc網(wǎng)站發(fā)表過《關(guān)于案例研究論文的幾點(diǎn)說明》，其中寫到“全面深入地理解一套理論，通讀正反各方對其評論，掌握其要義，還能指出這一理論的不足之處和改進(jìn)辦法。在此基礎(chǔ)上將其運(yùn)用于某一領(lǐng)域，提出一個(gè)運(yùn)用這一理論的應(yīng)用性框架。然后用這一框架去分析案例，得出一些具有啟發(fā)性的結(jié)論或能指導(dǎo)案例公司的工作；或是反過來檢討理論和框架本身的問題”，反復(fù)閱讀及領(lǐng)會(huì)這段話的含意，對于我們的論文寫作可以起到醍醐灌頂?shù)淖饔谩?/p>
2、選好題目
按照學(xué)校要求，MPAcc學(xué)位論文應(yīng)為案例研究類型，即以我們自己目前正在從事或曾經(jīng)從事的工作作為案例研究對象，這樣資料搜集較為容易，寫作起來能得心應(yīng)手，答辯時(shí)也能對答如流。正如羅其安老師所言，我們所寫的論文應(yīng)該是沒有在這個(gè)案例單位工作過的人肯定寫不出來或很難寫出來的。
我從1996年10月起從事營銷財(cái)務(wù)工作，1998年5月進(jìn)入創(chuàng)維公司營銷總部從事財(cái)務(wù)工作，對營銷財(cái)務(wù)工作有著自己深刻的體會(huì)，所以就以創(chuàng)維公司的銷售與收款內(nèi)部控制為案例研究對象來撰寫了學(xué)位論文，并在資料搜集及論文寫作過程中感覺比較得心應(yīng)手。
3、積累素材
根據(jù)自己的選題，下載性期刊（如會(huì)計(jì)研究、審計(jì)研究）近幾年所刊載的相關(guān)文章及他人的碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文來閱讀，對于其中可為我們借鑒的內(nèi)容，則集中摘錄到一個(gè)Word文檔中作為素材積累起來，并按照參考文獻(xiàn)的內(nèi)容要求備注出處，這樣在我們的論文中一旦加以引用，就可以在參考文獻(xiàn)部分加以清晰準(zhǔn)確地列示。此外，還可以從這些文章或論文后面所列出的參考文獻(xiàn)中方便快捷地尋找我們感興趣的閱讀目標(biāo)。
4、盡早完成初稿
完成了初稿，與導(dǎo)師溝通就有了較好的基礎(chǔ)。另外，因?yàn)橐粋�(gè)導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)較多，不僅有MPAcc，還有MBA及全日制學(xué)生，為了能得到導(dǎo)師較好的指導(dǎo)，應(yīng)該是盡早完成初稿并發(fā)給導(dǎo)師，我認(rèn)為能在8月底之前完成初稿，這樣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成幾次修改，則論文質(zhì)量能夠得到保證和提高。如白華老師極為認(rèn)真而不厭其煩地對我的論文多次提出修改要求，我的論文經(jīng)過六稿修改才得以最終定稿。
5、遵守論文格式要求
MPAcc論文有著較嚴(yán)格的格式規(guī)范，遵守此論文格式規(guī)范，可以使論文達(dá)到內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一，并體現(xiàn)出作者的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，即使在論文初稿階段，我們也應(yīng)該嚴(yán)格遵守論文格式要求，例如初稿也需要有文章目錄、圖表目錄。導(dǎo)師具有豐富的論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，通過目錄就能從大的方面發(fā)現(xiàn)我們論文存在的不足。
6、熟練掌握Word
學(xué)位論文有幾十頁篇幅、幾萬字的內(nèi)容，其目錄、圖表編號、章節(jié)編號均應(yīng)該是自動(dòng)生成，而非人工錄入，這就要求我們熟練掌握Word的相關(guān)技巧，通過Word這一工具，可以使論文內(nèi)容修改及格式排版變得較為輕松自如。
7、借助校外圖書館資源
在論文寫作階段，已經(jīng)不再去學(xué)校上課，所以我作為家在深圳的學(xué)員，使用學(xué)校的圖書館資源就顯得有點(diǎn)鞭長莫及，此外學(xué)校圖書館還會(huì)在寒暑假期間閉館或縮短開館時(shí)間。實(shí)際上，我們也可以借助社會(huì)圖書館，如我主要借助深圳圖書館和深圳大學(xué)城圖書館，這兩家圖書館也有豐富的館藏及電子資源供讀者免費(fèi)借閱、使用。即使是家在廣州的同學(xué)，如果離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，也可以考慮充分利用廣東省立中山圖書館、廣東省科技圖書館或廣州圖書館的資源。
8、與導(dǎo)師多匯報(bào)、多溝通
學(xué)位論文的寫作還是有一定難度，在我們迷茫時(shí)、在難以繼續(xù)寫下去時(shí)，應(yīng)該與導(dǎo)師多匯報(bào)、多溝通，匯報(bào)自己的研究、寫作思路及遇到的困惑、困難，認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見，這樣很可能會(huì)有撥云見日的感覺。
相關(guān)閱讀：論文寫作建議
1、廣泛閱讀寫作和閱讀是緊密相連的
書籍和雜志中閃爍著人類智慧的光芒，貯存著人類寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。閱讀是通向科學(xué)圣殿的階梯，可以使人開闊視野，豐富知識，增長智慧，感悟人生道理，了解時(shí)代信息。古人云：“厚積而薄發(fā)”，持之以恒的閱讀，必能集腋成裘，積沙成塔。閱讀也是研究生積累寫作素材的.一個(gè)重要途徑，對科技寫作能力的提高很有必要。尤其是閱讀與自己寫作有關(guān)的本專業(yè)的文章和書籍，從其選題、取材、論證等方面認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，分析其文章好在何處，有何特點(diǎn)，有何規(guī)律，可以使自己在業(yè)務(wù)能力和寫作水平上快速提高。如果是初學(xué)者不知如何下筆，還可參考其格式，寫入自己的材料、觀點(diǎn)，逐步規(guī)范整理成文。很多人并沒有接受過專業(yè)寫作培訓(xùn)卻能將文章寫得很好，即源于平時(shí)的廣泛閱讀。
2、建議院校開設(shè)論文寫作及相關(guān)課程
建議有條件的院校應(yīng)開設(shè)科技論文寫作課，通過教學(xué)和寫作訓(xùn)練開啟學(xué)生的學(xué)術(shù)思維，針對研究生論文出現(xiàn)的情況，教師從論文的體裁、結(jié)構(gòu)、語言、文字等方面予以指導(dǎo)，并適當(dāng)介紹國家標(biāo)準(zhǔn)和編輯常識，為研究生正式進(jìn)入課題研究和發(fā)表學(xué)術(shù)論文打好基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，知識結(jié)構(gòu)決定了一個(gè)人綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ瑸樘岣哐芯可木C合素質(zhì)，學(xué)�？梢越Y(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)，增設(shè)文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的課程，開設(shè)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等選修課程，并在研究生的培養(yǎng)方案中規(guī)定必須修滿的學(xué)分。在研究生培養(yǎng)方案中，還可以推薦一些人文類經(jīng)典書目，供研究生參考閱讀。
3、營造科研氛圍
在讀研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)交流。如參加研究生科研組織或社團(tuán)，定期開展學(xué)術(shù)活動(dòng)；參加以實(shí)驗(yàn)室或科室為單位的小型專題研討會(huì)，培養(yǎng)自己的主動(dòng)思考和探索研究的能力；主動(dòng)參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，如：某疾病的研究現(xiàn)狀、怎樣申報(bào)科研課題等講座。在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)論壇，采用網(wǎng)上討論這一更加自由的形式吸引更多人參與學(xué)術(shù)討論，多渠道提高論文寫作水平。
4、勤練筆
“不積跬步無以至千里”，論文寫作是一個(gè)積累、感悟和融會(huì)貫通的過程。研究生在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)注意以札記、隨筆、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)后的實(shí)踐報(bào)告等形式，將平時(shí)的生活素材轉(zhuǎn)化成文字，鍛煉自己的文字寫作功底。在工作和學(xué)習(xí)中多觀察、勤練筆，培養(yǎng)自己對科學(xué)研究的自信心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，為今后科研打下牢固基礎(chǔ)。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)8
從六月份本科畢業(yè)之后，已經(jīng)足足五個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我在享受自己的gap year，雖然只有半年，但是，真心感恩這段經(jīng)歷，收獲滿滿。
一.尋根
雖然這個(gè)主題并非這段時(shí)間的主線劇情，但是對于我來說意義重大。或者可以這樣說，如果一個(gè)人在生活中遇到了問題，其實(shí)往往可以追溯到與父母之間的互動(dòng)模式，抑或從家族中的其他成員身上發(fā)現(xiàn)啟示。
有一種世界觀認(rèn)為，宇宙是由"地水火風(fēng)"四種元素構(gòu)成的，如果讓我選擇其中的一種，代表自己的主要屬性，顯然我會(huì)選擇"靈動(dòng)之風(fēng)"，這是慈愛、創(chuàng)造力、靈活性的源泉。但是，我與"大地"的關(guān)系就相對疏遠(yuǎn)，因此會(huì)有"扎根不穩(wěn)"之感，而要連接這個(gè)部分，最重要的一個(gè)方面，就是去重新連接生命之根，即與祖先的關(guān)系。
7月份回西安的時(shí)候，由于老家一位親戚去世(是我奶奶的哥哥的妻子，我也叫奶奶)，所以終于有一個(gè)機(jī)會(huì)回老家了，這是我第一次回山西老家。家鄉(xiāng)并不富裕，甚至連用水也有些不便，但是，這片黃土地，是我爺爺、奶奶曾經(jīng)出生、成長的地方，甚至是我王姓大家族自宋朝末年戰(zhàn)亂后，繁衍生息的鄉(xiāng)土。
印象比較深刻的一件事情，發(fā)生在下葬的時(shí)候，即將給那位奶奶埋土的瞬間，我突然被大地的力量震懾住了，她不辭辛勞地孕育了我們，而在我們死后，也完全地接納我們，不帶任何的評判。面對大地母親的慈悲與威嚴(yán)，我只想長跪不起……
后來還拜了家族的祠堂，在家譜上寫下了自己的姓名。雖然這些事情在現(xiàn)代人看來，好像不是什么必要的事情，但我卻知道這是真正意義上的尋根之旅，因?yàn)槲覀冞@一支出去后，很少回來，甚至有許多事情我爸爸都不知道，因此通過這些方式，我與前人的連接仿佛更加緊密了。
十一假期過后，參加了錢老師的成長工作坊，這是心理咨詢課的一部分。在這次工作坊中，我又澄清了一些與父母之間的問題。原本我以為，我和爸爸之間的關(guān)系需要重建，但在這次工作坊中才意識到，我在一些方面受到了媽媽的牽制，這才是應(yīng)該優(yōu)先處理的部分。我沒有責(zé)備父母的意思，我相信他們在力所能及的范圍里面，已經(jīng)盡了最大的努力。但作為我自己來說，就是要識別和拋棄那些限制自己的舊有模式，讓自己在更廣闊的視野里繼續(xù)生活。
上周咨詢課上，錢老師幫我做了一次家庭系統(tǒng)排列，其中也呈現(xiàn)出了一些有趣的東西。比如，分別有一股父親家族的力量，還有一股母親家族的力量，被我承接了，作用在我身上。由于某些內(nèi)容還不夠明確，所以這里先不多說了，但至少給我提供了一個(gè)方向，這次回家我也會(huì)去做一些處理。
與父母的關(guān)系，與家族的關(guān)系，或許是一個(gè)人需要經(jīng)營一生的課題。記得一位修習(xí)道教的李艾儒老師說過，他們修行人要疏通上至7代的家族關(guān)系，而一般人只要疏通3代(即到爺爺那一輩)，就會(huì)在生活的各方面都比較不錯(cuò)了。
二.心理咨詢
這是我繼續(xù)留在廈門一學(xué)期的直接原因，由于上學(xué)期去旁聽了教育研究院錢蘭英老師的心理咨詢課，感覺受益很大，所以就想上完這門課，因此向香港中文大學(xué)申請了延期入學(xué)，才有了后來的這些經(jīng)歷。
這個(gè)班上有20來位同學(xué)，多數(shù)是教育研究院的研究生，還有其他院系的同學(xué)，以及一些已經(jīng)工作的人。說實(shí)話，很久沒有感受到這樣一種班級的感覺了，或許也是因?yàn)榇蠹沂窃趯W(xué)習(xí)心理咨詢，所以彼此之間更加信任，我敢于在這里展示自己最真實(shí)的內(nèi)心。很感激這個(gè)團(tuán)體，帶給我的溫馨與收獲，難忘啊~
十一過后，錢老師給大家?guī)Я艘淮纬砷L工作坊，上一節(jié)提到了我更明確了與父母之間的問題，此外，還有一個(gè)記憶深刻的部分，發(fā)生在"振覺呼吸"的練習(xí)中。這是一種能夠迅速提升能量的呼吸方式，通過"大口吸氣、輕松快吐、吸大吐小、波浪不斷"的方式，讓身體產(chǎn)生高頻振動(dòng)。當(dāng)時(shí)配合著音樂的刺激，一個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度呼吸，讓我有了一次強(qiáng)烈的提升，中間的過程不想在這里贅述了，以后有機(jī)會(huì)會(huì)寫，反正最后結(jié)束時(shí)，我下面的四個(gè)脈輪感覺強(qiáng)烈，相信被禁錮的能量被喚醒了一部分。
也是因?yàn)樵谏襄X老師的課，所以得到一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，錢老師和其他幾位咨詢師在鷺江道開了一家沁心泉心理機(jī)構(gòu)，是做專業(yè)心理咨詢的，我這幾個(gè)月就在那邊當(dāng)助理，在實(shí)踐的過程中體驗(yàn)心理咨詢的工作方式。因?yàn)樾睦碜稍儗Νh(huán)境要求較高，所以幾位老師租了一間海景房作為工作地點(diǎn)，感覺特別的舒服，平日沒人來咨詢的時(shí)候，就我一個(gè)人在那邊值班，事情也不多，可以做些自己的事情，工資雖然不高，但除了日常開銷外，還有結(jié)余，真是福報(bào)啊，感恩!
由于辦公室有廚房，我還開始自己做飯了，自認(rèn)為還蠻好吃的，而且成本很低，一周我買30-50塊錢的菜就足夠了(當(dāng)然你也知道我吃素)，而且每頓還吃到撐……加上在外面租房，以及平時(shí)坐公交、打電話的費(fèi)用，我發(fā)現(xiàn)保證基本生存的話，一個(gè)月1200-1500就夠了，也沒感覺特別拮據(jù)，為何一定要去那些奢侈的場所消費(fèi)呢?真心感覺更多的是買了個(gè)虛榮心。當(dāng)然除了吃住行之外，我發(fā)現(xiàn)我最大的開銷是去上課，就是某知名老師來廈門了，哪天晚上會(huì)有場講座了，均價(jià)都要100一場，當(dāng)然我關(guān)注的都是與心理咨詢相關(guān)的活動(dòng)。
感謝錢老師給我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這個(gè)行業(yè)了，這是一份可以讓我安住在當(dāng)下的工作、可以讓我全身心投入的工作。也因?yàn)橛悬c(diǎn)收入了，所以體驗(yàn)了一把自力更生的生活狀態(tài)，也沒有想象中那么困難，即使是在錢不算多的情況下。也感謝咨詢課上的同學(xué)們，我在學(xué)習(xí)心理咨詢的過程中，不斷覺察自己已經(jīng)不再適用的應(yīng)對模式，也在不斷完善自我，雖然要改變以往的模式，也是一件需要下定決心，以及痛苦的過程。
錢老師說，心理咨詢能做到什么程度，取決于咨詢師自己成長到什么程度，在咨詢的過程中，咨詢師自身的潛藏問題，被不斷的觸碰出來，因此咨詢師要不斷去面對自己的問題。所以，繼續(xù)成長吧~
三.瑜伽
6月的時(shí)候，錢老師給同學(xué)們一些瑜伽的體驗(yàn)卡，當(dāng)時(shí)和其他同學(xué)合計(jì)了幾次時(shí)間，最后都因各種原因沒去成，最后終于在卡快要過期的`時(shí)候，去體驗(yàn)了一次。說來也巧，當(dāng)時(shí)代課的竟然是一位男老師，而且一堂課下來，感覺很舒服，同時(shí)，從他的言談舉止中，就知道他是一個(gè)真正懂瑜伽的人，他沒有將瑜伽的功效側(cè)重在束身、減肥，而是放在打開身體，由身入心，將瑜伽墊上的靜定感覺逐漸帶到生活中去。雖然我對瑜伽不怎么了解，但也知道這是古印度的一種修行方式。在課后的交流中，得知他叫趙毅，是一名專職的瑜伽教練，還提到8月初到12月初要開設(shè)一期瑜伽教練班，當(dāng)時(shí)我就震驚了，這不是完全與我留在廈門的時(shí)間吻合嗎?
7月底回到廈門后，也收到了趙老師的短信，讓我聯(lián)系他的助理，了解課程的相關(guān)情況。這里還有個(gè)插曲，因?yàn)楫?dāng)我得知費(fèi)用要6-7千塊錢的時(shí)候，我就知道這幾乎不是我能承受的了，因?yàn)橐呀?jīng)給家人說了，找到了個(gè)能夠養(yǎng)活自己的實(shí)習(xí)，當(dāng)然不好意思再向家里要錢了�？赡芤彩且�?yàn)橼w老師感覺，難得遇到一位男生，對瑜伽感興趣吧，所以就允許我分期付款了，過幾天我終于能把這筆賬還完了，哈哈~
果然，來參加課程的同學(xué)，除了我都是女性，不過我倒是不介意，因?yàn)槲抑蓝鄶?shù)人都不知道瑜伽到底是干嘛的，以為就像商業(yè)宣傳的那樣：為了一個(gè)更優(yōu)美的形體。當(dāng)然，練瑜伽可以達(dá)到這個(gè)目的，但顯然不是最重要的。
趙老師也是一位佛教徒，所以在教瑜伽的過程中，也會(huì)穿插一些佛教的內(nèi)容，這也是我感興趣的，而且聽趙老師講課，能感覺到，他說的都是自己的切身感受，而不是機(jī)械背書，由于他自己原來是一個(gè)身體僵硬的人，所以在不斷練習(xí)的過程中，他知道一個(gè)新手如何能夠深入體式，他不會(huì)強(qiáng)行將你身體的某個(gè)部位拉伸到一個(gè)特定的角度，而是循序漸進(jìn)，通過不強(qiáng)烈的動(dòng)作，逐漸引入到強(qiáng)烈的體式中去。
我練瑜伽這四個(gè)月，確實(shí)有一些切身感受，一個(gè)是剛開始練習(xí)的一個(gè)多月里，身體特別能出汗，這顯然是排毒的一種表現(xiàn)。其次，練習(xí)過程中，感覺特別僵緊的部分，那里的確都有一些我需要面對的主題，在心理咨詢中，也會(huì)說到身體的每個(gè)部位，都代表一個(gè)主題，比如：背部是承擔(dān)的表現(xiàn)，壓力過大的人背部就會(huì)有問題，當(dāng)然這個(gè)壓力不是說每天要搬許多重物，而是精神上的高壓，比如承受了過多的期待，心理壓力大。再次，身體通暢靈活了很多，放屁、打嗝變多了，這也都是身體排毒的表現(xiàn)。最后，趙老師特別強(qiáng)調(diào)在瑜伽體式中"又松又展"，而且配合著呼吸，會(huì)有更加深入的感覺，我是有一些感覺，但很難用語言表達(dá)出來。另外，教學(xué)內(nèi)容中，也有一些呼吸法、打坐、禪定的內(nèi)容，也非常受益。
就像趙老師說的，最后是要把練習(xí)瑜伽的那種靜定，帶到日常生活中去。
四.其他
說實(shí)話，原來在學(xué)校里面，關(guān)注的也就是校園里面的活動(dòng)，活動(dòng)范圍也就局限在了學(xué)校。而這四個(gè)月里面，關(guān)注了很多關(guān)于靜心、自我成長、心理咨詢領(lǐng)域的訊息，發(fā)現(xiàn)廈門有蠻多這方面資源的，只不過都是以小圈子的方式存在，網(wǎng)上很難找到，以前都不知道。這里我列舉一些感覺不錯(cuò)：
1.李艾儒老師的靈性舞道。李老師是修行道教的，也算是一位有超感能力的人，而且對中醫(yī)、美容都頗有研究，每周四晚上，她會(huì)在家中，舉辦費(fèi)用隨喜的舞道沙龍，這是一套她獨(dú)創(chuàng)的方式，來排解負(fù)面情緒，連接深層自我。我從8月初到9月中旬，每周都有去，確實(shí)感覺不錯(cuò)，一次突出的感覺是，忽然有一天感覺頭腦特別的緊，好像里面有一個(gè)緊箍咒一樣，后來自己消除了，這顯然是一次釋放的過程。李老師的舞道，是用一種劇烈的舞蹈刺激身體，所以可以活動(dòng)到幾個(gè)大的關(guān)竅，也能在能量游走的過程中，發(fā)現(xiàn)身體阻塞的地方，也就是你感覺不舒服的那些地方，這里肯定都有故事。
2.9月初，我們公司邀請了哈爾濱的楚楚老師，開展了一次催眠療愈工作坊，在兩天的工作坊里，老師用催眠的方式，讓大家看到了一些東西，感覺有一些問題通過這種方式還是得到了解答。期間，有一個(gè)練嗓的練習(xí)，感覺很好：打坐坐好，雙手放于膝蓋上，伸展脊柱，閉上眼睛，然后大聲喊"啊"，沒氣了就換一口氣繼續(xù)喊，每天練個(gè)10-20分鐘。一個(gè)要點(diǎn)是不要傷嗓子，如果你喊了一會(huì)感覺嗓子痛，那就說明喊的方式錯(cuò)了，想象氣流是從嗓子中間直接出來了，而不是通過氣流摩擦嗓子發(fā)出聲音。然后在喊的過程中，去感覺氣流是從哪里發(fā)出來的，我剛開始只能從心輪(即心臟附近)，后來自己沒事的時(shí)候，就在辦公室練習(xí)喊宇宙母音"啊"、"哦"、"吽"，幾天后就能感覺氣流從第三輪(即上腹腔)發(fā)出，之后就是第二輪(丹田處)發(fā)出，至于第一輪，我還沒有通過這種方式，有強(qiáng)烈的感覺，但我相信，也是因?yàn)檫@個(gè)練習(xí)，所以在一個(gè)月后的成長工作坊中，振覺呼吸能讓我的下面四輪感覺強(qiáng)烈。對了，還要特別感謝楚楚老師送我的護(hù)身符，是一個(gè)開光的"楞嚴(yán)咒"，我以前都不喜歡帶配飾，但我特別想帶這個(gè)!
3.國維老師是楚楚老師的助理，他倆都是信佛的，我和佛教真是太有緣了。晚上楚楚老師幫一些人做個(gè)案，國維老師就在外面做功課，也就是誦經(jīng)念咒，我原來只是相信這是好的，但從來沒有想自己真正做一做，但那天晚上，我就坐在國維老師的旁邊，聽他誦念7遍楞嚴(yán)咒，突然很有感覺，之后的一個(gè)月，竟然主動(dòng)找了些感興趣的經(jīng)咒來讀。哎，不過后面沒堅(jiān)持下來，最近都停了。不過，佛教所說的"身口意"，仔細(xì)想想，真有那么回事，也就理解了念誦的強(qiáng)大威力了。
4.雷云老師的昆達(dá)利尼唱誦瑜伽。瑜伽也有許多種，趙毅老師教的是傳統(tǒng)哈他瑜伽，而雷云老師教的是昆達(dá)利尼瑜伽，現(xiàn)在每周日晚上會(huì)有免費(fèi)的唱誦體驗(yàn)，地點(diǎn)在愛道靜心堂，也是我第一次去體驗(yàn)瑜伽課的地方，在華新路。感覺這種靜心的方式很有趣，而且也喜歡愛道靜心堂的場地，很舒服。
5.云聲老師的茶會(huì)。每周六下午都有，我也是上周第一次去，之前由于要去值班，沒時(shí)間去，這是通過喝茶的方式，鍛煉眼耳鼻舌身的覺察能力，進(jìn)而開發(fā)第六感，即靈感，最后到靜心達(dá)道的目的，上次的體驗(yàn)感覺還是蠻靜的，大家喝茶、唱歌、交流。明天下午會(huì)有一場臨時(shí)的茶會(huì)，再去感受一下，相信會(huì)有新的收獲。這是目前我見過的離道最近的活人~
6.瑜伽村的各種隨喜瑜伽課。我是今天晚上第一次去的，原來只聽別人說過，但沒去過，這里有許多優(yōu)秀老師的瑜伽課，而且費(fèi)用隨喜，這不是一件天大的好事么~
雖然大家的方法不一樣，但目的都是相同的，這就是所謂的"殊途同歸"吧，所以，其實(shí)只要把一種方法練透就行。其實(shí)，一直到接觸到這些團(tuán)體，才發(fā)覺廈門有這么多愿意付出的老師，也有這么多互幫互助的團(tuán)體，也是因?yàn)檫@些原因，我突然愛上了這座城市。真是的，走之前才有這種感覺，之前真是身在福中不知福啊~就好比畢業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)廈大還是很仁慈的，還允許畢業(yè)生去食堂刷卡吃飯，節(jié)省了許多伙食費(fèi)。
下周就要回家辦手續(xù)了，之后就要去香港讀研了，又是一個(gè)新的開始。但在離開前，我還是要祝福廈門，祝福這里的一草一木，祝福這里的人，這里發(fā)生的事，有機(jī)會(huì)我想我還會(huì)回來的~
也是由于這段經(jīng)歷，我已經(jīng)想好明年要寫什么系列了，就叫《實(shí)修之始》，相信在香港那邊，也有精彩的經(jīng)歷正在等著我。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)9
1、首先我們肯定要選著一個(gè)自己熟悉的題目，且要準(zhǔn)確
有句話說的不錯(cuò)，看菜不誤磨刀工嘛。畢業(yè)論文寫作都是一樣的道理，選一個(gè)自己熟悉的題目，在寫論文會(huì)有一種得心應(yīng)手的感覺。選題的時(shí)候，我們不關(guān)熟悉就可以啦，還考慮很多其他因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時(shí)代的步伐，一定的創(chuàng)新，也要有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；這也是對自己專業(yè)知識的一種考驗(yàn)。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，有要結(jié)合自身情況，量體裁衣，確定題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，沒有誰會(huì)一氣呵成，不關(guān)有還是沒有，反正我是不信會(huì)有的。我們只有面對困難，尋求解決困難的辦法，切忌信念不堅(jiān)定，不敢下手，一定要相信自己，選定的題目是經(jīng)過深思熟慮，跟訪考慮的。自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
2、思路清晰
題目確定了，我們就題目進(jìn)行深入的論述證明，要確定好思維導(dǎo)圖，這樣就會(huì)有明確的條理。畢業(yè)論文寫作，思路決定你的寫法，是按什么順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，我們可以列出論文的各級標(biāo)題。
3、論點(diǎn)要言簡意賅
畢業(yè)論文寫作中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，就是在論文下級標(biāo)題對自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到導(dǎo)師看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。不要把自己觀點(diǎn)藏起來，別人都看不到，誰知道你寫的什么？
4、論據(jù)要充分
畢業(yè)論文，重在論證。把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分。舉例子進(jìn)行論證，只要是發(fā)生過存在的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
5、合理借鑒和引用他人的成果
叫借雞下蛋，也就是說借勢，讓自己論證有著堅(jiān)實(shí)的后盾。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
6、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面
在畢業(yè)論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過要在論文中標(biāo)注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來。這樣才能通過論文查重，不然你沒標(biāo)注，就會(huì)檢測出你的論文是抄襲的，所以標(biāo)注很重要。
7、論文的總結(jié)范文
在新年前夕終于把畢業(yè)論文草稿搞定了，也許是這段時(shí)間最值得高興的事兒。論文寫作大約花了將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，從開學(xué)到十一，我完成了原來提綱的前三章，共計(jì)三萬多字。之后屁顛屁顛的.給老師看的時(shí)候很悲慘的被駁回重寫。十一假期結(jié)束以后，痛定思痛，重新修改論文大綱。中間經(jīng)歷過一段非常糾結(jié)、痛苦的時(shí)間，實(shí)在無法下筆寫下去。但是，仍然堅(jiān)持了下來，我想這對于我來說是一場艱難的戰(zhàn)爭。
論文草稿字?jǐn)?shù)共計(jì)七萬五千字。在我看來這已經(jīng)非常多了，誰曾想今天拿給導(dǎo)師看的時(shí)候，他拿著打印稿，看著我，隨意的說：“才這么點(diǎn)啊�！蔽业文X門兒頓時(shí)滴下了三粒汗珠。
論文的失誤地方有很多，而且寫的很干，與我原本想的洋洋灑灑上萬言大不相同，磕磕絆絆的有的沒的。按照習(xí)慣，現(xiàn)將論文總結(jié)備案如下：
1、在寫作論文之前，資料一定要準(zhǔn)備充分。對于原始文獻(xiàn)資料一定要滾瓜爛熟，比如我寫南北朝道教造像，一定要把南北朝道經(jīng)的目錄先整理出來，偽經(jīng)要先挑出來，不能作為參考資料。還要把道經(jīng)按照時(shí)間順序排列開來，以茲進(jìn)行線性對比，更能讓你對某些詞匯有一定的敏捷性。如此才來由此及彼，進(jìn)行廣泛性的探討。對于圖像，一是要找考古報(bào)告翻閱，編號；二是要對圖像的細(xì)節(jié)部分做到爛熟于心。如此方能掌控圖像特征。
2、在寫作過程中會(huì)遇到很多問題，暫且放下，該干嘛干嘛。我論文中遇到過很多坎，很多時(shí)候都越不過去，不要老糾結(jié)于一點(diǎn)。寫吧，只有寫才能讓論文更加豐富。論文的寫作過程就是一個(gè)不斷修改的過程，一路寫過去，一路改過去才是正常情況。
3、資料的積累不是正道，只有有自己的想法才能出奇制勝。在我開始寫作論文的時(shí)候就不愿意落入俗套，想要嘗試以多個(gè)視角去闡述問題，當(dāng)然，事實(shí)上我是做的不夠的，但是只有做了才知道行不行。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)10
xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機(jī)控制LED顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題 報(bào)告 ，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和 方法 有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè) 筆記本 。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的.撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒有設(shè)計(jì) 經(jīng)驗(yàn) ，覺得無從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中LED顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲，對比的過程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74LS154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74HC595集成電路。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、LED顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的 學(xué)習(xí)態(tài)度 ，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)11
xx年11月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過長時(shí)間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個(gè)長期的過程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象——從80后作家談起。當(dāng)開題報(bào)告定下來之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué)。
在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。
1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。
寫作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過長時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，相信對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí)，研究專業(yè)問題，進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的'興趣之所在，明確我們的人生理想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)好自己的專業(yè)，成為一個(gè)對于社會(huì)有用的人。
在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對于學(xué)生總是默默的付出，盡管很多時(shí)候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時(shí)完成老師的任務(wù)，但是老師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系，告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的，可以認(rèn)真的看論文的每一個(gè)細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。
畢業(yè)論文的心得體會(huì)12
在將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在編程的過程中，我們學(xué)到了很多知識，不僅是編程開發(fā)方面的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性。
經(jīng)過一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開發(fā)，圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求，由于時(shí)間比較緊迫，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮，不夠人性化，有的操作有點(diǎn)繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因?yàn)閷D書館的調(diào)研不夠精確，所以有些問題沒有考慮到，導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全，還需要進(jìn)一步的完善。對于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改，使之更加簡捷易懂。
在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過程中，出現(xiàn)了很多問題，如當(dāng)調(diào)試時(shí)，出現(xiàn)，頁面加載不進(jìn)去，以前我們只知道單一的調(diào)試方法，即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕，不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里，很難調(diào)試成功，后來經(jīng)過到網(wǎng)上搜索信息，以及請教老師和同學(xué)，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn)，按F10，分段調(diào)試，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試，就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方，然后再不斷的調(diào)試。
在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時(shí)，會(huì)出現(xiàn)，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后，需要修改數(shù)據(jù)庫時(shí)，會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問題，這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了。
在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí)，剛開始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致后來登錄界面沒有更實(shí)際的功能，經(jīng)過一段時(shí)間的修改，終于修改成功了，編程并不是最難的，修改程序，調(diào)試程序往往是最繁瑣，最耗時(shí)間的，但是通常，只有耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)的生活很美好，也很值得留戀。在這里，找到了良師益友，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，隨之而來的便是畢業(yè)，意味著和同學(xué)、老師分開，真的有很多不舍。
在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到問題，有些問題自己解決不了，很是苦惱，就向同學(xué)和老師請教，他們總會(huì)很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時(shí)，總是耐心地指出程序中明顯的不足，使我明白怎樣去改正，完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí)，批注寫的很仔細(xì)，寫明了需要修改的地方，和仔細(xì)的指導(dǎo)，使我更加方便地對論文進(jìn)行改正。老師那溫和的`態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助。
感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師，每一次課他們都很認(rèn)真地對待，很耐心地講解。感謝我的母�！盁o錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，美麗的校園、莊嚴(yán)的教學(xué)樓、干凈的教室，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，是我心中最珍貴、最美麗的記憶。不管將來走到哪里，依然記得我的母校，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校。
最后祝我的母校，蒸蒸日上，更創(chuàng)新高!
畢業(yè)論文的心得體會(huì)13
隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對我們的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。我們設(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，分析和解決一個(gè)理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我們的知識和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的.考核，是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗(yàn)，是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)行探討和研究的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力，使我們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力，要學(xué)會(huì)收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有開拓精神，既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題
畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時(shí)也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時(shí)，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對我們來說，意義非凡。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會(huì)對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間，我大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
畢業(yè)論文的心得體會(huì)14
高等教育自學(xué)考試“本科”段結(jié)業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過后即可拿到學(xué)歷。其“重要性”，實(shí)不言自明。關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫，有以下幾點(diǎn)“心得”可資參鑒：
1/會(huì)“比較”，凸“個(gè)性”
比較是認(rèn)識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點(diǎn)”或“個(gè)性”(如某一作家、作品)，其實(shí)就是通過“縱”的(歷時(shí)行)和“橫”的(共時(shí)性)比較當(dāng)中分析得出來的.。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
2/要學(xué)會(huì)查找、使用各種工具書
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻(xiàn)”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)外，也是對前人勞動(dòng)成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
3/論文格式
題目(一般在20個(gè)漢字以內(nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價(jià)值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個(gè)，中間以“;”隔開);正文(包括分節(jié)等);參考文獻(xiàn);注釋等。
4/選題要“準(zhǔn)”
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動(dòng);太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
5/舉“綱”張“目”，順“理”成“章”
寫論文，“間架”第一�！熬V”即總論點(diǎn)：“目”即分論點(diǎn)。大、小“論點(diǎn)”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點(diǎn))而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理�！表叫绞桥�，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說得是很對的。
6/論文寫作，惟“新”是求
可以說，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無創(chuàng)造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
7/新和“獨(dú)特”有關(guān)
所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄??重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補(bǔ)充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點(diǎn)”;填補(bǔ)研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
畢業(yè)論文的心得體會(huì)15
論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應(yīng)抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備論文答辯。那么答辯者在答辯之前應(yīng)該準(zhǔn)備哪些呢?
第一，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
第二，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料。如自己所研究的`這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。
第五，對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。 對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
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