愛教育五年級(jí)讀后感

　　看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的愛教育五年級(jí)讀后感，希望能夠幫助到大家。

愛教育五年級(jí)讀后感1

　　《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。愛，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。

　　這部書是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營(yíng)生活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。、

　　這部書主要介紹了安利柯的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大致國(guó)家，社會(huì)大我之愛，小至父母，師長(zhǎng)，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　這是一本日記體的小說，以一個(gè)學(xué)齡前男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的`眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。

愛教育五年級(jí)讀后感2

　　每個(gè)星期天，我經(jīng)常去書店看書。那天，我又來到書店看書了。在一個(gè)不顯眼的角落里，一本書映入我的眼簾。

　　這是一本用桃皮包裝的書。封面上方寫著幾個(gè)醒目的大字——“愛的教育”。它的背景是一幅感人的畫：一位生病的母親無力地坐在床上，兒子正在喂她吃藥，母親臉上露出甜甜的笑容。雖然藥很苦，但媽媽的心肯定比吃蜂蜜還甜。我讀了一兩篇文章，很感動(dòng)，所以我買了這本書

　　這本書是關(guān)于愛情的故事。主角是安利柯，他是一個(gè)優(yōu)秀文明的小男孩。我也認(rèn)識(shí)了很多可愛的孩子，比如卡隆，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的德羅西，勤奮的斯代地，可愛的波列科西...他們給了安利柯最深的友誼。當(dāng)然，也有愛他的父母，受人尊敬的老師，他們給了安利柯最無私的愛。書中有許多感人的小故事，包括《窮人》、《小石匠》、感恩等等。其中，《窮人》這篇文章深受我的喜愛。我父親對(duì)安利柯的一段話激勵(lì)了我。他說：“當(dāng)你不幸的時(shí)候，別人會(huì)幫助你，但當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你應(yīng)該伸出援助之手來幫助別人。你愿意看到像你這樣活潑可愛的孩子為溫飽而奮斗嗎？那是多么寒心�。　笆堑�，當(dāng)我遇到困難，心煩意亂時(shí)，我總能得到別人的照顧，也許是父母、老師、同學(xué)，也許是陌生的路人......在他們的幫助下，在成長(zhǎng)的道路上，我可以有五彩繽紛的陽光和金色的夢(mèng)想。然而，在享受幸福的同時(shí)，我很少想到為別人做什么。從電視和報(bào)紙上，我知道在中國(guó)的`一些貧困山區(qū)，有很多孩子每天只吃一頓飯。他們上學(xué)要走很遠(yuǎn)，課外書對(duì)他們來說是一種奢侈......讀完父親的話，我想：我能為他們做些什么？我們班有個(gè)同學(xué)叫廖開俊，他是個(gè)特別調(diào)皮的孩子。他的父母去其他地方工作，很少回家。他非常想念他們，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也在下降。我能試著接近他，用溫暖的話語鼓勵(lì)他嗎？我在心里給自己打了很多小問號(hào)。

　　愛，是無私的。每個(gè)人都可以獻(xiàn)出自己的愛，也許我們的力量是微不足道的，但也許這一點(diǎn)光，可以給別人帶來溫暖和信心，甚至可以改變一個(gè)人的生活。這就是我讀完《愛的教育》這本書后所感受到的。

　　我想把這本書推薦給大家，讓更多的人點(diǎn)亮心靈之燈，無私的愛照亮世界的每一個(gè)角落！

愛教育五年級(jí)讀后感3

　　愛，一個(gè)神圣又熟悉的字眼，讓我感悟到了很多。而《愛的教育》這本書，更是讓我感悟到了愛的境界。

　　本書的主人公是一個(gè)讀四年級(jí)的小男孩——安利柯。書以安利柯的名義，通過日記形式，寫出了世間不同種類的愛，包括朋友間的愛、師生間的愛、父愛、母愛……《愛的教育》中的每一個(gè)故事都洋溢著真善美的旋律，其中最使我難以忘懷的就是《掃煙囪的小男孩》。故事是這樣的：在學(xué)校對(duì)面，有一個(gè)小男孩在哭泣，幾個(gè)女生跑過去問他怎么了。他說，他今天給人掃煙囪，掙了30個(gè)小錢，可是口袋破了，錢全都丟了。他還怕主人罵他，因此不敢回家。女孩們聽了，把自己身上的錢全給了小男孩。最小的女孩沒有錢，就把花給了小男孩。小男孩看著滿滿一袋錢和花，破涕為笑。這些小女孩都有一顆金子般的童心，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，她們毫不猶豫地把自己的愛心奉獻(xiàn)出來。我們現(xiàn)實(shí)生活中又何其不是這個(gè)樣子的`呢？其實(shí)，在世界上，處處播撒著愛的花粉。就拿這一次四川發(fā)生大地震來說，從人們知道這個(gè)噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向?yàn)?zāi)區(qū)。俄羅斯、日本等國(guó)也向四川派去了救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物，希望能幫助他們?cè)缛罩亟�家園；學(xué)生們也把買玩具、吃零食的錢省下來，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，希望他們能早日住上樓房，早日重返教室。這就是愛，毫不吝嗇金錢，毫無保留地奉獻(xiàn)愛心。愛可大可小，大到國(guó)家、民族，小到家庭、個(gè)人。想到這里，我對(duì)那天的冷漠感到無比的愧疚。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和母親去醫(yī)院看病時(shí)，看到一個(gè)母親抱著個(gè)孩子在醫(yī)院門口向路人討錢。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這種人是不值得我?guī)椭�的，因此輕蔑的看了一眼就走開了。

　　現(xiàn)在想來，或許她當(dāng)時(shí)真的需要幫助，假如我當(dāng)時(shí)幫助了她，哪怕只有一枚硬幣，她也會(huì)因此而感受到愛的溫暖。愛是無私的，是實(shí)在的，是博大的。朋友們，獻(xiàn)出你的愛，去幫助每一個(gè)需要幫助的人。我們要相信那首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

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