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神筆馬良讀書心得
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀書心得呢？但是讀書心得有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的神筆馬良讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神筆馬良讀書心得1
《神筆馬良》講的是一個窮人家叫馬良的孩子，從小就愛畫畫，但是她家很窮，買不起筆和紙，從小就拿煤炭或者樹枝來畫畫。
在一個晚上，一位神仙爺爺送給他了一支神筆，他拿起筆在墻上畫了只公雞，公雞馬上變成真的了。從此以后，馬良經(jīng)常為窮人們畫畫，這件事情一傳十十傳百，很快就傳到了縣官的耳朵里，縣官來搶馬良的`神筆。馬良用他的智慧克服難題，窮人們都很高興也都很喜歡馬良。
讀了這個故事，我的想法是我們以后要多多向馬良學(xué)習(xí)他勤奮、刻苦，善良、聰慧的優(yōu)點，以后我們遇到困難要多多去動腦筋，學(xué)習(xí)知識要堅持不懈，不能半途而廢，還要吃苦耐勞！
神筆馬良讀書心得2
今天，我讀了一篇文章，這篇文章大家一定都看過，而且并不陌生，叫《神筆馬良》，看過這篇文章，我的感觸很深，令我回味了許久都舍不得放下。你們一定想：神筆馬良有什么好看的？幼兒園小孩子都看過。那你們就想錯了，如果你們都仔細(xì)品味這篇文章，你們會為馬良而感到驕傲的。
這篇文章主要講：有一個叫馬良的小男孩，他很想學(xué)畫畫，但是他家里很窮，買不起畫筆和紙。有一天晚上，他夢見了一個白發(fā)蒼蒼的'老爺爺，整個屋子被老爺爺周圍的金光照得亮堂堂的，這個老爺爺給了他一支神筆，并囑咐他一定要給窮人畫畫。從此，窮人需要什么，馬良就給他們畫什么�？墒呛镁安婚L，有一個地方官知道馬良有神筆以后，就把他抓過來了，讓他給自己一個人畫畫。馬良不同意給他畫畫并且用自己的智慧戰(zhàn)勝了這個壞官。讀到這里，我既開心有悲憤。開心是因為馬良憑借著自己的聰明才智和不畏權(quán)貴的勇氣，戰(zhàn)勝了這個貪婪的地方官；悲憤的是這個官員仗勢欺人，搜刮百姓。馬良愛幫助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。有一句古話說得好：善有善報，惡有惡報，如果我們每個人都獻出一份愛心，這個世界能不美麗嗎？那些壞官污吏，都逃不掉正義的懲罰！其實那些壞官的貪婪都是因環(huán)境才形成的，每天都聽一些花言巧語覺得自己比誰都高一等。
馬良愛幫助人，令我很敬佩。有一件發(fā)生在我身上的事，至今我都沒忘記，甚至是記憶猶新。每天上學(xué)我都要過一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學(xué)，我想以往一樣，走到十字路口，看到了一個雙目失明的老奶奶，衣衫破舊，背著行李包正在蹣跚挪步，我猶豫著要不要扶她過馬路，不是我不愛幫助人，而是我很害羞，在以前的幼兒園里，因為害羞，被人誤以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈，紅燈只剩十秒了，我在心里給自己打氣：去吧，杜肇暉，不要在害羞了！我快步走到了老奶奶的旁邊，溫和的在她耳邊說：“老奶奶，我服您過馬路吧�！崩夏棠陶f：“那就麻煩你了，小姑娘�！卑牙夏棠趟瓦^馬路，老奶奶對我說：“小姑娘，謝謝你，你叫什么名字呀？”我笑了笑說：“我是誰并不重要，您愿意叫我什么，我就叫什么。以后您過馬路注意一下，再見！”我飛快的跑走了。還有一些同學(xué)一定也和我一樣，“不敢”做好事，不要害羞，只要你用心做，認(rèn)真做，這并不難。
神筆馬良讀書心得3
我讀了《神筆馬良》這本課外書，里面有一個小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時候他父母就去世了，馬良喜歡畫畫�？墒邱R良一支筆也沒有。村子里的.都是窮人，沒有一家是有筆的，他們過的都是苦日子。有一天晚上，在夢中有一個老人給馬良一只神筆，馬良只給窮人畫畫，不給富有的人畫。
我讀了這篇神話故事，我一定要向神話里的馬良學(xué)習(xí)，助人為樂幫助窮人們，不要像那些大官那么喜歡錢，看不起窮人，我要是有一只馬量的神筆那該都好啊！我也可以給窮人的孩子畫些學(xué)習(xí)用品出來，那該有多好��！
神筆馬良讀書心得4
《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒，從小就沒有了爹娘，在村里人的幫助、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫，而且是個有志氣的孩子，沒有老師，連一支筆都沒有，他就整天下地干活，空閑時用樹枝、草根、木炭自學(xué)畫畫，畫的畫跟真的一樣。終于感動了一個白胡子神仙，在夢里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫，幫助他們。很快那些貪心的.壞人就知道了，要抓住馬良，讓馬良為他們畫金銀財寶。他用神筆和智慧擺脫了困難，畫出了股股大風(fēng)，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。
馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人。同時，他不怕困難、不怕危險，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧，都值得我們學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆，我會讓殘疾人恢復(fù)正常，過上幸福的生活；假如我有一支神筆，我會畫許多學(xué)習(xí)用品，給買不起的孩子用；假如我有一支神筆，我要畫出很多好吃的，給非洲那些饑餓的孩子們，讓他們像我們一樣快樂長大；假如我有一支神筆，我會畫電視和電腦給貧困的人們，讓他們了解世界，了解社會，讓人們的生活更加豐富多彩；假如我有一支神筆，我會讓沙漠變成綠洲，讓地球穿上綠衣裳，讓空氣更清新；假如我有一只神筆，我要畫出很多很多，幫助那些需要幫助的人；假如我有一只神筆，我要讓流浪的人們擁有親人，過上幸福的生活……
讀完這本書，我理解了“善良”這個詞，馬良用神筆做好事，幫助了窮人，即使是在躲避壞人的時候。馬良勇于挑戰(zhàn)，讓我知道了不管在任何困難下學(xué)會要勇往直前。我要感謝這本書的作者，要感謝馬良，讓我懂得了做人的道理，知道了“善有善報，惡有惡報�！�
神筆馬良讀書心得5
《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事，馬良這個人物形象描寫得細(xì)膩生動，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機智的個性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會中，廣大的家長都對自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個嶄新的形象，他是那么堅強，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫，但是因為家里窮而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動中，我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。
但是相比之下，那些險惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢力作斗爭的'精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來說是一個美好的結(jié)局，馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢力，取得了最終的勝利。
神筆馬良讀書心得6
寒假我讀了《神筆馬良》這本書，我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：
從前，有一個叫馬良的孩子，父母很早就去世了，他很愛畫畫，他家很窮，雖然如此，可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動了一位老爺爺，老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上，馬良干完活回來，窯洞里突然亮起了金色的光芒。然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，從衣袖里抽一根神筆，并交代好馬良要善用他。接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良開始以為是夢，可看見那神筆還在他手中，高興得手舞足蹈，窮人需要什么就畫什么。這件事被官府、地主知道了，把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒�。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。
我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得用自己的能力盡量幫助別的窮人。我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的'勇氣。
愿馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿。
神筆馬良讀書心得7
如果我有一支神筆，哪么我要畫一處大房子，讓所有無家可歸的貓狗都住進去，并畫出足夠的食物讓它們幸�？鞓返�.生活。
如果我有一支神筆，我要畫出許多小學(xué)校，讓沒有學(xué)上的小朋友都能和我們一樣沐浴著知識的陽光。
如果我有一支神筆，我要把沙漠畫成綠洲，讓每個人都能擁有地球上的一片綠色，讓生命充滿活力。
如果我有一支神筆，我要畫出一只白鴿，讓它飛到世界所有的地方，在世界的每個角落撒下和平的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓所有國家的人們品嘗到和平的甜美!
最后我希望人人都能有一支這樣的神筆，讓全世界所有人都為地球添上美好的一筆，那樣地球就會變成美好的人間。
神筆馬良讀書心得8
快樂的假期來到了，在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書，它的作者是中國作家洪汛濤。
《神筆馬良》這個故事講了一個窮孩子馬良沒有筆堅持畫畫的故事。
有一天，酷愛畫畫的馬良上山打柴回來，看見一個畫師正拿著筆在紙上畫畫，于是，便過去說：“叔叔，我喜歡畫畫，但就是沒有筆，你能不能送我一只筆讓我畫畫呀?”畫師不但沒有可憐馬良，還沒好氣的說：“自己買不起筆，就裝作一副可憐巴巴的樣子，向別人要筆。不勞而獲的.的家伙，別想從我這里拿走一支筆�！闭f完，吐了馬良一臉的口水，把他趕走了。雖然他沒有筆但是他堅持畫畫，畫的畫越來越好，畫出的鳥差不多會叫了，畫出的魚差不多會游了。
有天晚上，他在窯洞了就想：“什么時候才會有一支筆呢?”突然，亮起了一道五彩的光芒，有一個白胡子老爺爺出現(xiàn)了，他對馬良說：“這支筆是一支神筆，你要好好的用它!”他把拐杖變成一支筆送給了馬良。說完老爺爺就不見了。這只神筆畫的動物都活了，他每天都給窮人畫他們需要的東西。
這件事傳開了，財主、大官、皇帝想讓馬良給他們畫金銀珠寶，馬良沒有答應(yīng)他們，并用巧妙的方法化解了他們的威逼利誘。
神筆馬良讀書心得9
我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書，于是我就津津有味的看了起來……
“神筆馬良”這個故事我想大家可能都聽媽媽講過，但是“神筆馬良”的書大家可能沒有聽說過。《神筆馬良》這本書講了有一個孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，但是沒有一支筆和一張紙，有一天在夢里，馬良夢見一個白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢里驚醒過來，發(fā)現(xiàn)真的有一支筆，當(dāng)村民們得知這個消息后，讓馬良用這支筆畫一個不會滅的燈籠，剛畫完，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。于是，一個懶漢聽說了，就讓馬良給他畫一個窗簾和褥子，這樣可以讓他睡的更踏實，誰知道，剛拉上窗簾，就有一大堆蒼蠅轟進來，沒辦法，懶漢只好打開窗子；剛躺上褥子，就有好多的跳蚤，懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈，從此，懶漢就不懶了，而變的勤快多了，這一切都是馬良的杰作。
讀了這個故事后，我覺得馬良非常的`聰明，能分的清是非因果，而且還能不得罪人，我們應(yīng)該想馬良學(xué)習(xí)才對！而且，我們喜歡一樣愛好，就要打心眼兒里的喜歡，這樣，不管有多艱難，老天爺都會派“神仙”來幫助你的，就像馬良這樣，也許不會用這種方式！
大家抽空可以看看這一本書哦——《神筆馬良》！
神筆馬良讀書心得10
今天，我讀了《神筆馬良》這本書，書中生動地描述了一個叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫出來的東西是活的，他要畫什么就畫什么，畫什么就有什么，而且專門為窮人畫畫，幫助窮人解決困難，還勇敢地與壞蛋作斗爭。這本書真是讓人百讀不厭、回味無窮。
讀了這本書，我體會到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂的精神，要用自己的`能力去幫助有需要的人。我很羨慕書中的主人翁馬良先生，因為他有一枝神筆，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會把沙漠變成綠洲，把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動的機器都改為用太陽能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神筆，我還會讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個星球去旅游、去探險；假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。
雖然這些都是我的夢想，但是我相信不久的將來，我的夢想最終會一一實現(xiàn)。到那時，整個世界將會更加美好，人們也將會和諧地過上幸福美滿的生活。
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