新課標文化自信的解讀心得體會

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的新課標文化自信的解讀心得體會，希望對大家有所幫助。

　　1月13日至15日，我有幸到臨沂市金雀山小學參加了山東省“信息技術優(yōu)質(zhì)課評選”活動。在這短短的時間里，我一共聽了16節(jié)評優(yōu)課，并聆聽了專家的講評，讓我受益匪淺，收獲很多。同時從這些名師、青年教師身上學到了很多。現(xiàn)在針對這幾天的學習，總結如下：

　　一、這幾位老師大都采取了任務驅(qū)動型教學方法，都充分利用了趣味性的信息處理內(nèi)容，巧妙的設置任務，把教學內(nèi)容融入到實際任務中去。如孫偉紅老師執(zhí)教的《玩轉(zhuǎn)幻燈片》，商愛娣老師執(zhí)教的《圖片的插入和設置》等，都能讓學生在實際操作中學到新知識，感受新方法，形成新技能。

　　二、老師都能發(fā)揮教師的指導作用和學生的主體作用。如孫英娟老師執(zhí)教的《文件多了要管理——管理文件和文件夾》，劉芳老師執(zhí)教的《圖形工具百寶箱》等，教師教師都能通過讓學生圍繞問題通過自學，討論，交流，實踐，充分挖掘?qū)W生自主創(chuàng)造性地解決實際問題的能力和形成自主學習的意識。

　　三、教學中存在的值得思考的問題——小組教學，部分老師課堂教學氣氛不甚活躍，沒有體現(xiàn)出小組教學的優(yōu)勢。比如孫偉紅老師執(zhí)教的《玩轉(zhuǎn)幻燈片》和陳曉軍老師執(zhí)教的《動作路徑的運用》等就很明顯的存在上述問題。我認為小組教學是信息技術教學中重要的環(huán)節(jié)，也是不可缺少的。但是，我覺得如果在平時的教學過程中，能夠?qū)⒅T位老師視頻制作中的優(yōu)點——以學生生活為實例，內(nèi)定豐富，情節(jié)動人，結合起來的話，更加能夠激發(fā)學習的學習興趣，課堂教學學習氛圍一定會更好。

　　以上為這次外出學習的體會。我相信，只要我們老師真正地把教育作為一種事業(yè)，而不僅僅是賺錢謀生的工作，真正把孩子放在心里，就一定能夠取得更大的進步!

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