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長(zhǎng)歌行讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的長(zhǎng)歌行讀后感，歡迎閱讀與收藏。
長(zhǎng)歌行讀后感1
時(shí)間過(guò)的好快，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了。開(kāi)學(xué)的第一講語(yǔ)文課就是《長(zhǎng)歌行》。這是一首漢樂(lè)名歌，我曾經(jīng)在三年級(jí)時(shí)就背熟了這首詩(shī)，如今，正式學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，也有了更深一層的了解。
此詩(shī)通過(guò)朝露易逝、花草枯萎、百川歸海，說(shuō)明美好的時(shí)光短暫易逝，而且一去不復(fù)返。抒發(fā)并告誡人們要珍惜時(shí)光，及早努力，不要等到老了徒然嘆息。
是哪!當(dāng)我們?cè)诶收b著“青青園中葵，朝露待日唏……”可曾想過(guò)，我們的日子為什么一去不復(fù)返?上帝賜予我們的.日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，有許多虛度的光陰滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子……
時(shí)間就是如此無(wú)情，就是這般珍貴，它不會(huì)終止讓你去品味，更不會(huì)倒流。所以我們只有珍惜時(shí)間，抓住那稍縱即逝的時(shí)光，去合理的安排與利用。我們小學(xué)生更應(yīng)該及早努力，佐藤一齋說(shuō)過(guò)：“少小學(xué)則壯有為，壯年學(xué)則老不衰�！币虼�，每個(gè)人都應(yīng)該抓住大好時(shí)光，不讓時(shí)光白白流逝。
朱自清在散文中寫(xiě)道：“我赤裸裸老到這世界，轉(zhuǎn)眼間，也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么要白白走這一遭啊?是的，不用時(shí)間做些有意義的事，人生在世，還圖什么?!
永遠(yuǎn)記住薩迪的這一句話(huà)——人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買(mǎi)一物。讓我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)充分的珍惜與利用時(shí)間吧!
長(zhǎng)歌行讀后感2
菜園中已張滿(mǎn)了綠色的蔬菜，早晨，菜上的露珠等待著被太陽(yáng)曬干。溫暖的春天把恩惠分給萬(wàn)物，使它們有了光輝，充滿(mǎn)了生機(jī)。但是它們經(jīng)常擔(dān)心秋天的到來(lái)，使自己枯萎，逐漸死去。眾多河流匯入東海，什么時(shí)候才能回到曾經(jīng)流淌過(guò)的地方。青少時(shí)期不努力學(xué)習(xí)，等到自己年老之時(shí)，再傷心、再后悔也沒(méi)有用了。這就是《長(zhǎng)歌行》――漢代樂(lè)府民歌的內(nèi)容。作者通過(guò)寫(xiě)眼前的'美景，告戒人們要珍惜時(shí)光，努力進(jìn)取。
“青青園中葵，朝露待日曦”寫(xiě)出了園中朝露的易逝，露珠的生命多么短暫啊。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”寫(xiě)出了溫暖的春天給萬(wàn)物帶來(lái)了恩惠，使他們充滿(mǎn)生機(jī);“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰”意思是但常常擔(dān)心秋天的到來(lái)，因?yàn)橐坏角锾觳菽径紩?huì)枯萎，萬(wàn)物會(huì)事去活力。萬(wàn)物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫(xiě)出了春榮枯的自然規(guī)律。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”寫(xiě)出了百川東流，永遠(yuǎn)是一起不復(fù)返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時(shí)光。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩(shī)的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時(shí)期不努力學(xué)習(xí)。到老了只能白白地傷心后悔。
我想，如果我們把每一天當(dāng)成生命的最后一天來(lái)過(guò)，相信我們每一天都會(huì)過(guò)的有意義、有價(jià)值，那么“老大徒傷悲”的結(jié)局就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)!
長(zhǎng)歌行讀后感3
菜園中已張滿(mǎn)了綠色的蔬菜，早晨，菜上的露珠等待著被太陽(yáng)曬干。溫暖的春天把恩惠分給萬(wàn)物，使它們有了光輝，充滿(mǎn)了生機(jī)。但是它們經(jīng)常擔(dān)心秋天的到來(lái)，使自己枯萎，逐漸死去。眾多河流匯入東海，什么時(shí)候才能回到曾經(jīng)流淌過(guò)的地方。青少時(shí)期不努力學(xué)習(xí)，等到自己年老之時(shí)，再傷心、再后悔也沒(méi)有用了。這就是《長(zhǎng)歌行》――漢代樂(lè)府民歌的內(nèi)容。作者通過(guò)寫(xiě)眼前的美景，告戒人們要珍惜時(shí)光，努力進(jìn)取。
是的，世界上有很多東西可以等待，少年不能等待，少年是短暫的，少年只有今天，少年沒(méi)有明天。
請(qǐng)你要相信，人生的確是這樣的。我們只有在少年時(shí)期，知道人生的短暫，利用這個(gè)時(shí)期，珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。用現(xiàn)在的“苦”換來(lái)將來(lái)的“甜”。而且，人的生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)這極度短暫的生命呢？我想，每個(gè)人都知道這句話(huà)的含義。時(shí)間就是生命，你可曾想過(guò)，你的年齡是增長(zhǎng)的，面對(duì)你的生命是倒計(jì)時(shí)的。在游戲、玩耍中，你的.生命隨著時(shí)間的流逝而向終點(diǎn)靠近。
雖然這么說(shuō)有些恐怖、悲觀，但事實(shí)何嘗不是這樣呢？你還可以這么想，我們是父母的希望，父母都希望我們比他們生活得好一些，幸福一些，為了不辜負(fù)父母的心血，你必須珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，為父母爭(zhēng)光。
時(shí)光似箭，歲月如梭。馬上我們就會(huì)長(zhǎng)大成人，如果到那時(shí)你才感覺(jué)到小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，至使今天遇到許許多多的坎坷無(wú)法解決而懊悔，那時(shí)已晚，再也來(lái)不及了！
我想，如果我們把每一天當(dāng)成生命的最后一天來(lái)過(guò)，相信我們每一天都會(huì)過(guò)的有意義、有價(jià)值，那么“老大徒傷悲”的結(jié)局就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)！
長(zhǎng)歌行讀后感4
菜園子中已張滿(mǎn)了綠色的蔬菜，早上，菜上的小露珠等待著被太陽(yáng)光晾干。溫暖的春天把恩典分到天地萬(wàn)物，使他們擁有輝煌，充滿(mǎn)了活力。可是他們常常擔(dān)憂(yōu)秋季的來(lái)臨，使自身凋謝，慢慢去世。諸多江河匯到南海，何時(shí)才可以返回曾經(jīng)流蕩過(guò)的地區(qū)。青少階段不努力學(xué)習(xí)，直到自身年邁之時(shí)，再難過(guò)、再后悔莫及都沒(méi)有用了。這就是“長(zhǎng)歌行”——漢族樂(lè)府民謠的內(nèi)容。創(chuàng)作者根據(jù)寫(xiě)眼下的美麗風(fēng)景，告戒大家要珍惜時(shí)光，勤奮奮發(fā)進(jìn)取。
是的，世界上很多東西能夠等待，青少年不可以等待，青少年是短暫性的，青少年僅有今日，青少年沒(méi)有明天。
你要要堅(jiān)信，人生確實(shí)是那樣的。大家僅有在童年時(shí)期，了解人生的短暫性，運(yùn)用這一階段，珍惜青春努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。用如今的苦換得未來(lái)的甜。并且，人的生命僅有一次，大家理應(yīng)如何渡過(guò)這極其短暫性的生命呢？我想，每一個(gè)人都了解這話(huà)的含意。時(shí)間就是生命，你可以曾想過(guò)，你的年紀(jì)是提高的.，應(yīng)對(duì)你的生命是倒數(shù)計(jì)時(shí)的。游戲中、玩樂(lè)中，你的生命伴隨著時(shí)間的流逝而向終點(diǎn)站挨近。
盡管那么說(shuō)一些可怕、消極，但客觀事實(shí)何嘗不是那樣呢？你要能夠那么想，我們都是父母的期待，父母都期待大家比她們?nèi)粘Ｉ畹煤靡恍�，幸�？鞓?lè)一些，以便不負(fù)父母的心力，你務(wù)必珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，為父母增光添彩。
歲月似箭，光陰如梭。立刻大家便會(huì)長(zhǎng)大，假如到那時(shí)候你才覺(jué)得到兒時(shí)不努力學(xué)習(xí)，至使今日碰到許多的艱辛沒(méi)法處理而悔恨，那時(shí)候已晚，從此來(lái)不及了！
我想，如果我們把每一天當(dāng)做生命的最后一天來(lái)過(guò)，堅(jiān)信大家每一天都是過(guò)的更有意義、有使用價(jià)值，那麼老大徒傷悲的結(jié)果就始終不容易出現(xiàn)！
長(zhǎng)歌行讀后感5
星期天，我讀了一首詩(shī)，題目是《長(zhǎng)歌行》，讀過(guò)這首詩(shī)后，我深有感觸。詩(shī)的內(nèi)容是﹕青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。花園中青青的向日葵，早晨的'露水期待著陽(yáng)光的照耀。溫暖的春天把陽(yáng)光雨露帶給大地，世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)，光彩照人。害怕秋天來(lái)的太早，光彩照人。害怕秋天來(lái)的太早，花兒凋謝，樹(shù)葉枯萎。所有的河流向東流入大海，什么時(shí)候才能向西倒流？年少是不知到努力，等老了才感嘆時(shí)間過(guò)得太快。讀完這首詩(shī)，我想到了一句話(huà)﹕花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候﹔燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候﹔而時(shí)間一去不復(fù)返。這首詩(shī)告訴我們不要虛度光陰，荒廢青春，應(yīng)該去珍惜時(shí)間，把握每一分、每一秒。因?yàn)�，時(shí)間流逝的很快，它就在不知不覺(jué)間悄悄跑走了�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！边@句千古流傳的名言警句，時(shí)時(shí)刻刻告誡著我們，要珍惜時(shí)間，等時(shí)間快沒(méi)有的時(shí)候，怎么后悔也不管用了。所以，我們要更珍惜時(shí)間，決不讓它白白流失！有些人抱怨時(shí)間太短，而他們珍惜時(shí)間了嗎？“光陰似箭，日月如梭�！边@是大家都知道的一句話(huà)，而我們知道它的真正含義嗎？同學(xué)們，讀讀這首詩(shī)吧，也許你會(huì)更加珍惜時(shí)間，不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間了。
長(zhǎng)歌行讀后感6
作文我要改了這一個(gè)缺點(diǎn)啊?400字作文我特別喜歡我媽媽的這雙勤勞又靈巧的手。番愚鸚鵡園到了，我和媽媽、游客們進(jìn)去一看，里面唧唧喳喳的，有好多鸚鵡，有紅色的吸蜜，白色的大葵，綠的紅領(lǐng)綠，還有黃色的黃化鸚鵡，最聰明的要數(shù)灰色的灰鸚鵡了，據(jù)說(shuō)它的智力相當(dāng)于5歲的小孩�！蹦懵�(tīng)到了，就得馬上抬頭，否則，它就會(huì)伸出一只手來(lái)，托住你的.下巴幫你抬高頭，使眼睛的距離和書(shū)本的距離達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?
“青青園中葵，朝露待日曦”寫(xiě)出了園中朝露的易逝，露珠的生命多么短暫啊。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”寫(xiě)出了溫暖的春天給萬(wàn)物帶來(lái)了恩惠，使他們充滿(mǎn)生機(jī);“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰”意思是但常常擔(dān)心秋天的到來(lái)，因?yàn)橐坏角锾觳菽径紩?huì)枯萎，萬(wàn)物會(huì)事去活力。萬(wàn)物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫(xiě)出了春榮枯的自然規(guī)律。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”寫(xiě)出了百川東流，永遠(yuǎn)是一起不復(fù)返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時(shí)光。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩(shī)的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時(shí)期不努力學(xué)習(xí)。到老了只能白白地傷心后悔。
我想，如果我們把每一天當(dāng)成生命的最后一天來(lái)過(guò)，相信我們每一天都會(huì)過(guò)的有意義、有價(jià)值，那么“老大徒傷悲”的結(jié)局就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)!
長(zhǎng)歌行讀后感7
我背過(guò)許多古詩(shī)但這首《長(zhǎng)歌行》留給我的印象卻異常深刻.這首詩(shī)的意思是早晨園中青青的葵花上掛著晶瑩的露珠等到太陽(yáng)出來(lái)它們很快就會(huì)被曬干.在溫暖的春天里大地承受著春天的雨露陽(yáng)光的恩澤萬(wàn)物生機(jī)勃勃.時(shí)常擔(dān)心秋天到來(lái)以后那綠綠的葉子和美麗的花兒會(huì)枯黃凋零.很多河流都向東流入大海什么時(shí)候能再回到西邊呢青春少年時(shí)不努力等到老了一事無(wú)成只能白白地悲傷.
"少壯不努力老大徒傷悲".這兩句詩(shī)可能上幼兒園的小朋友都會(huì)背大人們也常常用這句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)珍惜少年時(shí)代的寶貴時(shí)光有所作為這樣老了才不會(huì)后悔當(dāng)初的所作所為.可是說(shuō)歸說(shuō)做歸做許多小朋友因?yàn)橛字梢矝](méi)有經(jīng)驗(yàn)不可能真正理解這句話(huà)的`含義所以白白浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間等到自己年老的時(shí)候后悔也就晚了只能根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)去教育下一代這就形成了一個(gè)惡性循環(huán).人們不能只停留在教育別人上而自己不付諸行動(dòng)倘若如此這些前人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)也就一文不值了.
現(xiàn)在有一部分同學(xué)只是會(huì)說(shuō)"老大徒傷悲"但就是"少壯不努力".難道你真想渾渾噩噩過(guò)一輩子嗎如果不想就應(yīng)該從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)將來(lái)找份好工作不僅自己衣食無(wú)憂(yōu)更能為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力何樂(lè)而不為否則在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年代你很難找到自己的立足之地.珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)吧!
長(zhǎng)歌行讀后感8
就連葡萄味花瓶?jī)?nèi)的花都變作棒棒糖了?知道這些后，我為我以前有些想法而自責(zé)。讀《長(zhǎng)歌行》有感作文從這火光中，我看到了祖國(guó)人的高尚品德，從這火光中，我聽(tīng)到一方有難，八方支援的贊歌，飛向未來(lái)。450字作文我真想上去看看，多美��；在我三年前，發(fā)生了一件讓我不好意思的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，臉也會(huì)紅了。
“青青園中葵，朝露待日曦”寫(xiě)出了園中朝露的易逝，露珠的生命多么短暫啊。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”寫(xiě)出了溫暖的春天給萬(wàn)物帶來(lái)了恩惠，使他們充滿(mǎn)生機(jī)；“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰”意思是但常常擔(dān)心秋天的到來(lái)，因?yàn)橐坏角锾觳菽径紩?huì)枯萎，萬(wàn)物會(huì)事去活力。萬(wàn)物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫(xiě)出了春榮枯的自然規(guī)律。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”寫(xiě)出了百川東流，永遠(yuǎn)是一起不復(fù)返的'啊。光陰易逝，我們要珍惜時(shí)光。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩(shī)的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時(shí)期不努力學(xué)習(xí)。到老了只能白白地傷心后悔。
全詩(shī)借助朝露易逝、花草枯萎、百川歸海等自然現(xiàn)象警示人們：美好的時(shí)光短暫而易逝；人生短促，要珍惜時(shí)間，及早努力，不要等到了老了才陡然嘆息。全詩(shī)令人深思，發(fā)人深省。運(yùn)用合理的安排反映了學(xué)習(xí)的重要。時(shí)光總是短暫的，要懂得珍惜。
長(zhǎng)歌行讀后感9
我背過(guò)許多古詩(shī)但這首《長(zhǎng)歌行》留給我的印象卻異常深刻。這首詩(shī)的意思是早晨園中青青的葵花上掛著晶瑩的露珠等到太陽(yáng)出來(lái)它們很快就會(huì)被曬干。在溫暖的春天里大地承受著春天的雨露陽(yáng)光的恩澤萬(wàn)物生機(jī)勃勃。時(shí)常擔(dān)心秋天到來(lái)以后那綠綠的葉子和美麗的花兒會(huì)枯黃凋零。很多河流都向東流入大海什么時(shí)候能再回到西邊呢青春少年時(shí)不努力等到老了一事無(wú)成只能白白地悲傷。
"少壯不努力老大徒傷悲"。這兩句詩(shī)可能上幼兒園的小朋友都會(huì)背大人們也常常用這句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)珍惜少年時(shí)代的寶貴時(shí)光有所作為這樣老了才不會(huì)后悔當(dāng)初的'所作所為。可是說(shuō)歸說(shuō)做歸做許多小朋友因?yàn)橛字梢矝](méi)有經(jīng)驗(yàn)不可能真正理解這句話(huà)的含義所以白白浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間等到自己年老的時(shí)候后悔也就晚了只能根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)去教育下一代這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。人們不能只停留在教育別人上而自己不付諸行動(dòng)倘若如此這些前人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)也就一文不值了。
現(xiàn)在有一部分同學(xué)只是會(huì)說(shuō)"老大徒傷悲"但就是"少壯不努力"。難道你真想渾渾噩噩過(guò)一輩子嗎如果不想就應(yīng)該從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)將來(lái)找份好工作不僅自己衣食無(wú)憂(yōu)更能為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力何樂(lè)而不為否則在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年代你很難找到自己的立足之地。珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)吧！
長(zhǎng)歌行讀后感10
人生一世，猶如白駒過(guò)隙，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光是寶貴的，趁著年輕應(yīng)該去努力奮斗。
你那那青青的葵菜上面的那一滴晶瑩的露水，太陽(yáng)一出來(lái)，它的生命就結(jié)束了;春天呵，萬(wàn)物都欣欣向榮，可是到了秋天，樹(shù)葉也黃落了，百草也衰敗了;人的生命不正也是如此嘛，從呱呱墜地到意氣風(fēng)華再到始見(jiàn)二毛最后走向垂垂老矣�！安恢麓稳耍�(jiàn)長(zhǎng)江送流水”和亙古不變的山川河流，明月星辰相比較，我們不過(guò)是一瞬罷了。在這短短的一生里，怎樣才能活出精彩、活出自我、不說(shuō)在青史上留下重彩的.一筆，怎樣才能做到今生無(wú)悔，不至于“老大徒傷悲”呢?
答案就是:抓緊年少時(shí)光，努力去奮斗拼搏。努力了，未必能有所收獲，但是不努力的話(huà)就一定不能有所成就。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的平民蘇秦，年輕時(shí)讀書(shū)欲睡便用錐刺大腿，最終他佩戴六國(guó)相印，位極人臣;岳飛小時(shí)候被送去練武，他勤勤懇懇，一點(diǎn)不敢偷懶，最終名列“南宋中興四將”;唐代詩(shī)鬼李賀讀書(shū)寫(xiě)作不知疲倦，每次外出游玩都背一書(shū)囊，有靈感便記下來(lái)，放在書(shū)囊里，雖然天妒英才，27歲李賀就早早撒手人寰，但卻留下了大量詩(shī)歌作品，使他在群星輩出的大唐詩(shī)壇仍然擁有舉足輕重的地位……天才是需要天賦的，但沒(méi)有百分之九十九的努力，天才便不能成為天才。反觀歐陽(yáng)修筆下的神童方仲永，因?yàn)楸桓赣H拉著去炫耀忽略了學(xué)習(xí)，最終淪為了普通人。
在如今這個(gè)充滿(mǎn)各種誘惑的物欲社會(huì)里，很容易會(huì)迷失自己。如果心中沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的一種定位，我們很容易磨平自己的棱角，進(jìn)而隨波逐流。因此，在喧雜吵鬧的霓虹燈下，請(qǐng)拍拍自己的臉，告訴自己要珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)光，為自己而奮斗。
長(zhǎng)歌行讀后感11
今天，我學(xué)了一首漢代樂(lè)府民歌——《長(zhǎng)歌行》。學(xué)完后，使我明白了時(shí)間的重要性。
當(dāng)我讀到“陽(yáng)春不得澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕�(jié)至，琨黃華葉衰。”時(shí)，我體會(huì)到了這是作者的良心用苦，作者用溫暖的春天一過(guò)，不久就迎來(lái)了秋天。來(lái)向人們說(shuō)明時(shí)間的短暫以及寶貴，告訴人們時(shí)間隨時(shí)隨地都會(huì)從我們的身邊溜走。那時(shí)，我們將失去青春的活力，后悔也來(lái)不及了。
當(dāng)我讀到“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！睍r(shí)，我想到了時(shí)間是一去不復(fù)返的，就像百川不會(huì)“復(fù)西歸”。我們必須抓緊每一寸光陰，要從小努力，多學(xué)知識(shí)，多長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為有用之才，到了老年時(shí)期，才不會(huì)“徒傷悲”。
在這里，我不禁為自己以前不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)而感到無(wú)比慚愧。
記得一個(gè)雙休日，我和同學(xué)整整玩了兩天，到了星期天的.晚上，我急忙趕作業(yè)，作業(yè)又多，心又急，弄得我滿(mǎn)頭大漢。
爸爸端了杯茶走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“昕穎，你啊，就知道玩，真是自作自受。你想想，你昨天玩了一天，今天又玩了一天，共玩了兩天。而你的同學(xué)各玩一天，學(xué)一天。算一算，你的成績(jī)會(huì)比她們好嗎？”我的腦袋瓜終于開(kāi)竅了，連連點(diǎn)頭說(shuō)是。
《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)使我重新振作起來(lái)，讓我明白了只有珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，心中才會(huì)充實(shí)，成功的道路才能在我的腳下延伸。
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