經(jīng)典閱讀心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的經(jīng)典閱讀心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典閱讀心得體會1
這個暑假里，我讀了許多書。其中我最喜歡的是《伊索寓言》這本書。
《伊索寓言》是一個古希臘人伊索寫的一部寓言，是世界上最古老的寓言。它告訴人們生活的'哲理：要善于識破欺騙;得意而不忘形，失意而不灰心;生活最美好的事就是知足常樂等等。
例如《狗和一塊肉》這篇寓言，它的主人公是一只貪得無厭的狗。它叼著一塊肉，在水中看到了自己的倒影，斷定這是另一只叼著一塊更大肉的狗，于是它扔掉了自己口中的肉，跳下水去搶奪“另一條狗”的肉。結(jié)果既丟了自己的肉，當然也沒有得到另一塊肉，還把自己全身都弄得濕淋淋的。這個寓言就像我們國家的狗熊掰玉米的故事一樣，告訴我們，好高鶩遠，得隴望蜀，這山望著那山高，往往什么也得不到。
《伊索寓言》是一本富含哲理的書，它可以給予我警示，讓我知道應(yīng)該怎樣去對待生活，我喜歡它。
經(jīng)典閱讀心得體會2
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�！泵看巫x到這句，胸中都會涌起一股莫名的沖動，每個人都有過去，每個人都有，或許人生就是一場又一場物是人非的交替，生命就是一次又一次永無止境的輪回吧。詩句中，解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，思緒紛繁，百感交集。那些艱苦的軍旅生活，激烈的戰(zhàn)斗場面，無數(shù)次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)。我們呢？我們經(jīng)歷過一些事，看過一張張面孔，一次次遇見，同時也一次次擦肩而過，雖與征夫殊途，實際上我們同歸。在未來的日子里，或許我們?nèi)匀粫^續(xù)這樣的生活，但是只要自己覺得沒有遺憾，生活應(yīng)該都是完美的。
靜靜地讀著悠揚的詩詞，飽含著的是哀婉與凄艷，“考磐在澗，碩人之寬，獨寐寤言，永矢勿諼”，記得當初是因為看金庸先生的《倚天屠龍記》才得知有這么一句的，郭襄對多年前的楊過難以忘懷，心中早已是一灘死水，然而在少林寺與何足道萍水相逢時卻因為這一句和那琴聲而心中頓起漣漪，不能不說是詩文的魅力使她迷醉�！翱急P在陸，碩人之軸，獨寐獨宿，永矢勿告”，她留下這樣一句而去，剩下的只能是一段沒有下文的露水情緣，然而這段我看很多遍還是無法完全明了個中真意，或許只有經(jīng)歷過的人才會懂得吧。
當然，詩經(jīng)中所有的不只是關(guān)于愛情關(guān)于生活的，還有對國家的忠志之誓和對人民的憐惜之詞，“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！”你聽，這是戰(zhàn)士上陣殺敵前發(fā)出的吼聲；“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣硝煙漫天，烽火連連，又有誰知叱咤風云的背后，卻是深深的無奈，深深的思念。“執(zhí)子之手，與子偕老�！卑倌昵�，千年前，又是誰在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現(xiàn)出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田，與你漫步庭間。
輕輕翻著這一張張的頁碼，轉(zhuǎn)眼間，眼前，不再僅僅是那濃濃的親情，愛情，字詞深處，卻是那對時事的評價，對人的.贊美，以及那處于統(tǒng)治者壓榨下的哀嘆。
“勿剪勿拜，召伯所說�！笔侨嗣駩畚菁盀�，對有德政的召伯的遺跡的珍重，愛惜，是對那些一心為民，鞠躬盡瘁的官吏無盡的贊美。而‘彼君子兮，不素飧兮’《魏風伐檀》卻又用著那聲聲的哀怨喚出了他們的不滿，在那腐敗的社會，在那只會搜刮民脂民膏的社會，成千上萬的勞動人民慘遭剝削，卻只能是敢怒不敢言，換來的只是這深深地呢喃，嘆息，指責，無奈！
詩經(jīng)，一本不滅的書，她似動聽的歌喉，唱出了一份真情，一份贊美；她似哀怨的，唱出了一份無奈。她，擁有著一份典雅，一份清新，一份美麗，是桃花源里那清澈，美麗的小河，在人們心中緩緩的，流淌！
經(jīng)典閱讀心得體會3
這個寒假，我讀了很多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書寫了男孩桑桑作為油麻地小學校長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的小學六年生活。
《草房子》的故事離我們并不遙遠，我們身邊或許就會有類似于這樣的故事和生活方式吧?
文弱聰明的紙月、小小年紀便挑起幫忙家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、愁悶的溫幼菊、對感情專一的將一輪、得意乖巧的柳柳和得意和善而心里又有著奇異想法的桑�！瓕λ麄兊拿鑼懀偸亲屪x者覺得有一種似乎書里的'人物就在眼前的奇異感覺。
我很喜愛《草房子》里的小仆人公桑桑，由于在他的身上，能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、和善、得意和頑皮、以及有愛心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不信任這個殘酷的事實：不久后桑桑將會離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了全部人，卻毫無方法。
當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊急、難受，可他沒有放棄!
最終，在經(jīng)受了一次又一次的無望，一次又一次的空高興后，桑桑的病最終好啦!我真是打心眼里快樂!同時，我還很佩服桑桑的毅力!
《草房子》這本書寫得特別好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的（反思）!
經(jīng)典閱讀心得體會4
我讀了《安徒生童話》這本故事書，書里面有許多好玩的小故事，我最喜愛的一個故事是《丑小鴨》。
《丑小鴨》講了一只非常丑陋的小鴨子最終變成了漂亮的白天鵝的故事。故事是這樣的：有一天，鴨媽媽孵化著一些鴨蛋，其中有一只蛋和其它蛋不一樣，比其它的鴨蛋要大許多。從這只蛋里，破殼而出卻一只羽毛灰灰的、樣子非常丑陋的小鴨子，大家都覺得它很丑陋，都訕笑他，叫它丑小鴨。
丑小鴨非常難過，于是就離開了。天黑的時候，丑小鴨來到了一個簡陋的`農(nóng)家小屋，一位老農(nóng)婦留下了它，想著讓它多下蛋，沒想到，丑小鴨不會下蛋，于是難過地離開了。秋天到了，樹葉都變成金燦燦的，丑小鴨望見天上的天鵝那樣漂亮，看看丑陋的自己，心里很自卑。冬天來了，丑小鴨被凍僵了。一個農(nóng)夫望見了想把丑小鴨帶回家給他的孩子玩。等到丑小鴨醒悟來時，望見小摯友嚇了一跳，飛到了餐桌上，農(nóng)夫的妻子生氣極了，把它趕出了門。
來年春天，丑小鴨突然張開翅膀，發(fā)覺自己盡然會飛了。它不知不覺飛進了一片漂亮的蘆葦塘，望見了三只優(yōu)雅的白天鵝。接近天鵝時，在水面上看到了自己的倒影，也是一只潔白的天鵝。這時，大家都夸獎它，說它是這里最漂亮的天鵝。聽到它們的夸獎，丑小鴨感到非常華蜜。
這個故事打動了我，讓我知道了訕笑別人是特別不禮貌的，我們要友好的對待身邊的全部人。當我們遇到困難時，也不應(yīng)當垂頭喪氣，而是要不怕困難，接著努力，最終就會有好的結(jié)果。
經(jīng)典閱讀心得體會5
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”，讀一本好書就是一次甜美的享受，讀書是快樂的。教師中開展“我讀書、我快樂、我成長”的主題活動，引導教師在工作之余多讀書、讀好書，通過讀書充實自己、提高自己。
作為一名教師只有不斷地進行自學，進行自我的修煉，才能不斷地提高自己，實現(xiàn)自我成長。
因此說，作為一名教師經(jīng)常讀讀書，多讀書是很要緊的。現(xiàn)在，在外界對教師多讀書也越來越認可，《東南商報》作為最早開辟教育專欄的報紙，近期也對教師讀書開展了活動，設(shè)立了“教師書房”的欄目。鼓勵教師多讀書，多寫讀書心得，向其他讀者介紹自己看到的好書等等。
這樣的活動顯然是很有意義的。所以，我們工會在今年的工作計劃中也專門增設(shè)了“好書分享”的活動。
利用本周的政治學習時間，我請各位老師每人準備了自己看過的一本好書，以及已經(jīng)撰寫好的讀書心得。
活動時間里，老師們都帶來了自己寫好的心得，我們先在年級組里進行分享。接著每個年級組推選一名代表上來向全體教師進行分享。一共有四位老師向大家分享了讀后心得，她們是托班組的馬金那老師，小班組的金麗老師，中班組的王水蓮老師和大班組的江碧君老師，她們的`每一篇心得都寫得很好，每個老師也是根據(jù)自己所處的不同程度，閱讀了適合自己的好書，心得寫得也很深刻，聽后使在座的老師對她們所提到的好書所深深吸引，相信今后會有更多的老師去閱讀這些好書。
閱讀好書是我們幼兒園一直倡導的一件事情，也許我們因為平常的工作太繁瑣，太忙碌，也許開始的時候是因為“被迫”而讀，但是我們也不得不承認，讀后還是給了我們很多啟示，帶給我們許許多多的快樂，因為說到底讀書還是一件好事。
所以本學期幼兒園也根據(jù)每位教師的工作年限以及職稱的不同，對不同層次的教師規(guī)定了必讀書目。如新教師需要閱讀《新手上路》、《從新手到專家》等；一級教師閱讀《銜接與規(guī)范》、《愛彌兒》、《幼兒教師適宜行為的研究》、《幼兒教師的寫作研究》以及有關(guān)蒙臺梭利的有關(guān)理論等等；高級教師需要閱讀《教師怎樣做研究》、特級教師的相關(guān)系列》等等。
相信通過閱讀這些書籍能夠使我們得到收益。
除此之外，幼兒園也經(jīng)常給教師們提供一些好書的參考篇目，并且經(jīng)常不間斷地購買一些好書，放置在閱覽室里供教師們借閱。既為教師提高業(yè)務(wù)提供幫助，也為充實教師的業(yè)余生活成長提供必要的精神食糧。
今天的閱讀分享活動只是將老師們自己在近段時間里讀到的好書介紹給同事，將自己的閱讀心得與同事分享，使得自己在閱讀活動中找到的好書有機會得以漂流，讓更多的人能夠讀到它！希望今后還有更多的分享機會好書，當然包括更大范圍的書籍內(nèi)容，讓老師們也能找到自己真正喜歡的好書，我想那一定是更快樂的！
經(jīng)典閱讀心得體會6
女性學是一門研究女性社會地位、性別角色等問題的學科，它在當代社會中扮演著重要的角色。在學習女性學的過程中，我逐漸意識到女性的權(quán)益和社會地位的重要性，也深刻理解到女性學的核心思想和取得的成果。下面，我將就我的學習心得和體會進行分享。
首先，我認識到女性的權(quán)益與社會發(fā)展息息相關(guān)。女性是社會的一支重要力量，她們在家庭、職場和社會中扮演著重要的角色。然而，長期以來，女性的權(quán)益和聲音在社會中并沒有得到充分的認可和尊重。通過女性學的學習，我了解到女性在歷史上的'種種不公平待遇，如婦女不能接受教育、沒有政治參與權(quán)等。這些問題不僅對女性個人造成了傷害，也制約了整個社會的發(fā)展。因此，為了構(gòu)建一個公平和諧的社會，我們必須加強對女性權(quán)益的關(guān)注和保護。
其次，女性學教會了我如何關(guān)注社會問題并提出解決方案。女性學不僅關(guān)注女性的權(quán)益，還將問題與整個社會的情況聯(lián)系在一起，追求一種更公正和包容的社會。通過學習女性學，我了解到性別不平等并不僅僅是女性的問題，也是整個社會的問題。只有當整個社會都意識到性別平等的重要性并采取積極的行動，我們才能推動社會的進步。因此，女性學告訴我們應(yīng)該積極參與到社會中，關(guān)注并支持那些受到性別歧視的群體，提出解決問題的方案，共同推動社會的發(fā)展。
第三，女性學以其獨特的視角讓我重新審視自己的生活和身份。女性學剖析了社會對女性所賦予的角色和期望，并幫助我認識到這些期望是如何影響和制約女性的。通過女性學的學習，我開始審視自己的生活和身份，開始思考我是如何被社會所塑造，并思考我是否真正活出了真實的自我。女性學鼓勵女性要有自己的聲音、自己的欲望和自己的價值觀，并追求自己的人生理想。在我日常生活中，我開始更加自信地表達自己的意見，堅持自己的原則，活出真實的自我。
第四，女性學教會了我如何與他人建立良好的性別關(guān)系。性別關(guān)系是社會中不可忽視的一部分，它與我們的日常生活以及與他人的互動息息相關(guān)。女性學讓我認識到性別關(guān)系的重要性，并教會了我如何與他人建立平等和尊重的性別關(guān)系。在與他人交往的過程中，我開始更多地關(guān)注他人的需求，并尊重他人的選擇和決定。我也主動倡導性別平等，鼓勵他人追求自己的夢想和事業(yè)。通過與他人建立良好的性別關(guān)系，我們可以共同推動社會的發(fā)展，并創(chuàng)造一個更加和諧和包容的社會。
最后，女性學給予我融入社會的力量和信心。通過學習女性學，我明白了自己作為一個女性在社會中的重要性和責任。我深刻認識到，只有當我們積極參與到社會中，發(fā)聲和付出行動，才能真正改變社會，并為女性爭取更多的權(quán)益和平等。女性學給予我了融入社會的力量和信心，讓我相信自己能夠為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
總而言之，女性學的學習使我意識到女性權(quán)益的重要性，教會了我如何關(guān)注社會問題并提出解決方案，重新審視自己的生活和身份，建立良好的性別關(guān)系，并為融入社會而苦力。通過女性學的研究和實踐，我們將會建設(shè)一個更加平等、和諧和有愛的社會。
經(jīng)典閱讀心得體會7
縱觀現(xiàn)在的兒童書籍，可謂種類繁多，有科普、童話，漫畫、文學等。好的讀物可以豐富孩子的語言，凈化孩子的心靈，拓寬孩子知識面，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和閱讀能力，有助于提高孩子的寫作水平。通過引導、培養(yǎng)孩子閱讀和采用親子閱讀的形式，可給孩子創(chuàng)造閱讀的空間，使孩子在書中體會快樂，學會做人、懂得生活。以下是我對親子閱讀的一點體會：
一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時，我盡量先讓孩子自己選擇書本。對于一二年級的孩子來說，首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，不管是漫畫書也好，只要孩子能津津有味地讀，家長就應(yīng)感到心滿意足了，等孩子對閱讀感興趣了，也達到一定閱讀水平了，這時家長可以幫忙推薦點純文字的、或者是文學性稍強的書。
二是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。上學前，孩子識字量不多少，家長可以以讀故事形式念給孩子聽，然后由孩子復述故事內(nèi)容，這樣可以開發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力；等孩子識字量多以后，就讓她慢慢自己讀，家長可以在旁邊讀自己的書，為孩子做好榜樣，給孩子營造一個良好的讀書氛圍。
三是要互相交換角色閱讀，從中體會文章不同意境。為提高孩子的讀書興趣，家長可以變換著花樣，變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會不同人讀時表達的不同意思。有時碰到了文字比較優(yōu)美的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子用心靈去體會作品中的美。
四是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛超市時看書，是我們經(jīng)常做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的'形式是可以是豐富多彩的。同時鼓勵孩子和同學交換書看，我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學交換的書，她知道要趕緊還給人家，所以就看得特別快，看得特別認真。
五是要堅持閱讀，讓孩子多動手，做好摘抄和讀書筆記。每天都應(yīng)該保證孩子有半小時到一小時的讀書時間，讀書時家長一定不要去打擾孩子，讓孩子全身心投入到讀書中，這樣才有讀書效果�？吹胶玫脑~句，可以讓孩子做好標記，回頭讓孩子摘抄下來，從而積累孩子的文字功底。
總之，閱讀，能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。
經(jīng)典閱讀心得體會8
有一句話是這么說的：給孩子十本書，不如給孩子一本好書，給孩子十本好書，不如教孩子一個好的閱讀方法，給孩子十個好的閱讀方法，不如給孩子一個能陪他一起閱讀的爸爸媽媽。因為不管書在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸媽媽一起閱讀所帶來的樂趣，而陪同孩子閱讀也是一種幸福。在和孩子一起坐在沙發(fā)上，一起細細瀏覽繪本故事，或者一起討論故事中的情節(jié)，那一幕是多么的溫馨，多么幸福。
非常感謝學校給我們提供了一個平臺，能讓女兒接觸到更多更好的圖書，通過繪本借閱，其中的《小橡果長大了》、《給爸爸的吻》、《老人和貓》、《我要大蜥蜴》、《歡迎光臨小村公園》、《小熊記者》……這些繪本都特別吸引女兒，特別是故事當中蘊含的哲理更是讓我們獲益匪淺。
閱讀不僅僅是孩子知識的攝入，更是家長與孩子的感情交流，可以說，閱讀就是父母給孩子積累的財富。閱讀的回報和好處是立竿見影的，通過這些繪本的閱讀，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)青青的表達能力和自信心有了很大的'提高。青青本身就很靦腆，不愛說話，通過閱讀，她愿意表達的東西漸漸多起來了，回家能把學來的兒歌念念，也能描述和小朋友之間的故事了，還學會自己編故事了，雖然有時會前后不搭，但能說很長的句子，并且充分發(fā)揮想象力，和我們父母也更親密了。
在閱讀過程中讓我感觸最深的是貴在堅持。在女兒很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著她閱讀，但卻很難堅持!有時女兒拿著她的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時女兒總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住她的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應(yīng)該努力做到的!
最后要說的是氛圍和環(huán)境很重要，周圍有愛讀書的伙伴對于孩子來講，既是一種激勵，也是一種共同愛好。可以與小朋友一起分享自己的故事，既融洽了關(guān)系，也讓她自己更自信了。而氛圍的話，家長的陪伴是至關(guān)重要的，家長需要花費時間、精力、耐心去陪伴和教導。孩子的成長過程其實也是家長的一種學習過程。
通過閱讀，女兒不但增長了知識，同時也增長了語言和表達能力。我認為，讀書不應(yīng)該只是一時的興趣，而應(yīng)該是陪伴一生的美好而快樂的事情，所以，讓我們和孩子一起讀書吧。
經(jīng)典閱讀心得體會9
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。不知不覺與小孩參與親子閱讀兩周時間了，猶記小孩拿回來的第一本書叫《蚯蚓的天空》，內(nèi)容主要講述小蚯蚓破土而出碰見小云朵，為小云朵尋找他父母的故事。好奇心是小孩的天性，看書過程中小孩問的最多的問題就是：為什么？為什么蚯蚓和小云朵要爬到樹上來尋找小云朵的`父母？為什么蒲公英借風一吹就可以傳播種子進行繁殖后代的？通過親子共讀，讓小孩通過讀書的樂趣去探索大自然的奧秘，進一步促進小孩口語表達能力和拓展思維，發(fā)現(xiàn)他從一開始讓家長讀繪本講故事，到后來互換角色，小孩讀繪本講故事讓家長做聽眾�，F(xiàn)在每天晚上睡前小孩都喜歡拉著爸爸媽媽聽他講述繪本故事內(nèi)容，看他手舞足動講得有模有樣的樣子，覺得好笑又感動。
花兒需要陽光的陪伴，才顯美嬌艷；人生需要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，才能輝煌現(xiàn)。這次讀書節(jié)活動讓孩子和我們家長在共同分享故事的閱讀過程中，共同學習，一同成長，為我們父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣，同時還能帶給孩子歡喜、勇氣和信心，讓他從中獲取知識、開闊視野，更重要的是，給我們父母與孩子搭建溝通橋梁，拉近“心”的距離。
經(jīng)典閱讀心得體會10
工作之余，某些時刻總想讓自己的心靜下來，拿起一本自己喜歡的書慢慢品讀。不僅可以舒緩因忙碌工作而煩躁不安的心情，還能提升自己的綜合素質(zhì)，完善自我，何樂而不為呢！
最近發(fā)現(xiàn)的這一本好書，正是我們剛踏入社會崗位不久的新人需要仔細揣摩和學習的，它的道理淺顯易懂卻又耐人尋味，讓我受益良多，它就是當代中國偉大文學作家季羨林的——讀書與做人。
讀書本身就是一種樂趣，讀一本好書更有讓人心曠神怡，豁然開朗的感覺。在這本書里，季老先生把讀書與做人這兩個影響社會進步與發(fā)展的因素詮釋得樸實而又精準。人類繁衍至今傳承的文化是從何而來的，正是通過書籍一代代相傳才得以保留。它把古人積累下來的智慧寫入書中，后人通過讀書得到了繼承和發(fā)揚，人類之所以能夠進步，永遠不停地向前行進，靠的就是能讀書又能寫書的本領(lǐng)。季老先生說，讀書是一件好事，是事關(guān)人類智慧傳承的大事。
從小到大，家里長輩就教育我們要好好讀書，好好做人，以后要成為國家的有用之才。正是我們讀了書，有了學問，才能在社會上有了立足之地，才能維持生計、扶持家庭，也只有如此才能說為國家的發(fā)展與社會的進步貢獻自己的微薄之力。人的一生，如果要談意義與價值的話，其意義與價值就在于小到對家庭負責，大到對社會、對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責任感。
說到做人，很多人會說但卻不會做。人的一生會經(jīng)歷很多人很多事，特別是在最長的工作時段更能考驗一個人的脾氣和性格，我們在工作上難免會有工作不順心，被領(lǐng)導批評的.時候，這時候并不能表現(xiàn)出我們的真性情，而是應(yīng)該保持冷靜，保持心平氣和。這就讓我學會了容忍，容忍是一件好事，也是一種美德，正如古人所言“小不忍則亂大謀”，當代人所說“忍一步風平浪靜，退一步海闊天空”就是這個道理，道理誰都懂，但要做起來卻很難。因為容忍可以平息很多怒火，很多爭端，避免不必要的紛爭。
當今社會需要揚善除惡，我們不能站在社會高度層面上揚善，卻可以從日常生活點滴中踐行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是告訴我們在社會大環(huán)境下有我們該做的事，也有我們不該做、不能做的事。古往今來，中華民族都在提倡行善積德，去幫助那些需要幫助的人，不僅能造福他人，成就一番佳話，也能讓自己開心，樂在其中，我想這也
讀書，在人的眼里，其實就是一種興趣；讀書，在我的眼里，它卻是我的良師益友，知道我為什么這么說嗎？是因為書可以給我們許多知識，書伴我隨行。
話說“讀書好，讀好書，好讀書�！闭缭捴兴鶎�，我們先要讀書好，有足夠的理解能力理解這本書，不要盲目地去猜測這本書所寫的內(nèi)容；第二個讀好書，正是這三個詞的重點，我們應(yīng)該選好書，買好書，再讀書，下面我來講講我的選好書的方法吧！
所謂選好書呢，就是選我們需要閱讀的書，其次，就是看書名選書。不要小看了書名，小書名當中也有大文化的喲！就我來舉個例子吧！比如說《同桌冤家》這本書吧，我們一看到這本書名應(yīng)該對這本書的內(nèi)容充滿好奇感吧，應(yīng)該也會想知道同桌是冤家，那他們會擦出什么火花呢！讓我們拭目以待。再比如說《貝加的櫻桃班》吧！這書名開門見山，直接把文章主題內(nèi)容都講出來了，就是寫了貝加在櫻桃班發(fā)生的事情，讀者都知道了內(nèi)容了，還有什么新意了呢！所以說，選書，書名也是至關(guān)重要的。
說說第三個吧“好讀書”。我們應(yīng)該愛上讀書，由衷地和書成為伴侶，這樣我們就可以在知識的海洋遨游。
我們在五年級學過一篇課文叫《精讀和略讀》，這篇課文分別告訴我們精讀和略讀的方法和作用。
，就是對重要的文章和書籍要認真反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和文章所表達的思想內(nèi)容還要做到透徹理，這就是精讀；略讀呢，就是大略地讀，略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關(guān)讀物的總的認識，便于以后需要的時候去查找。略讀又是精讀的基礎(chǔ)，通過略讀，可以在很短的時間知道一篇文章或一本書的基本內(nèi)容。
如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾地看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點以及應(yīng)用范圍等。
只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。
相信同學們閱讀了以上內(nèi)容，應(yīng)該會對你們讀書有幫助喲！如果其他同學有你們的讀書心得，一定要和我們分享分享哦。
是人生的意義和價值所在。
經(jīng)典閱讀心得體會11
從孩子上一年級開始，胡老師便組織開展家長和孩子共讀一本書的活動。第一本共讀的故事書是《木偶奇遇記》。那時孩子才剛剛接觸拼音，識字量也少得可憐。老師規(guī)定每天至少15分鐘的閱讀時間。于是，我跑到書店挑了一本注音版的彩繪《木偶奇遇記》。在每天孩子睡覺前，我讀15分鐘的故事給她聽。一本《木偶奇遇記》前后花了大半個月的時間才讀完。雖然故事精彩有趣，但并不能引起孩子的共鳴，她只記住了撒謊的孩子鼻子是要變長的。當我和孩子把《木偶奇遇記》一遍讀完之后，她再也不愿意聽這本故事了。每天15分鐘的親子閱讀，似乎并沒有想象的那么順利。后來回想起來，我當時挑選的書其實是有很大問題的，這本書雖然印刷精美，可因為翻譯的緣故，書中有不少長句并沒有很好地進行漢化處理，讓剛?cè)雽W的一年級孩子聽懂故事是有一定困難的。
在接下來的一段時間里，我?guī)秃⒆犹魰鴷r有意識地回避外國經(jīng)典著作，陸陸續(xù)續(xù)買回了《小巴掌童話》、《小豬唏哩呼�！贰ⅰ断麓伍_船港》、《胡子伯伯》、《沒頭腦和不高興》等一系列國內(nèi)兒童文學作家的作品，有的故事她很喜歡聽，讓我反反復復地讀，而有的故事，她聽過一次就不再聽了。讓孩子能自己捧著書閱讀更是天方夜譚了。
直到有一天，我買回了伊恩的繪本《奧利薇》。故事主要講，奧莉薇是一只小豬，她擅長很多事情，要說最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她會涂媽媽的口紅、穿上媽媽的高跟鞋照鏡子，還會嚇弟弟。要是出門，她還會把所有的衣服都拿出來穿一遍。晴天媽媽會帶她去海邊，她會把自己曬成一條大熱狗；而下雨天，她則會去參觀博物館。她喜歡直直走到德加的《芭蕾排演》面前，那是她最喜歡的一幅畫，她幻想自己有一天也能成為一名芭蕾舞演員。不過有一張畫她老是搞不懂，就是波拉克的《秋天的韻律30號》，她對媽媽說，這樣的畫，我大概只要五分鐘，就可以畫一幅一模一樣的�；氐郊依�，她就真的在墻上畫了起來……
薄薄的繪本只有那么幾頁，書中反復出現(xiàn)的那只小豬深深地吸引住了孩子。她第一次自己捧著書反反復復地看，邊看還邊哈哈地笑出聲來，她說自己有些地方很像奧利薇。我意識到，當初選擇的那些童書并不是不好，只是還不適合我的孩子來閱讀。接上來我選購的書都盯住了繪本，宮西達也的《霸王龍》系列，《很餓很餓的毛毛蟲》、《逃家小兔》、《誰要一只便宜的犀》……色彩斑斕的畫面，充滿童趣的語言，意料之外的結(jié)局，把孩子的目光緊緊地鎖住。買回來的繪本，孩子愿意看了再看，讀了再讀，甚至還主動提出：媽媽，我們該買書了！
當孩子進入三年級之后，她主動放棄了繪本閱讀，主動捧起了早些年給她買的那些童書，如《小巴掌童話》、《沒頭腦和不高興》等。有了兩年繪本閱讀的鋪墊，她能靜靜地捧著書閱讀。因為一年級時，這些故事我都曾經(jīng)讀給她聽過，還有些印象在，她讀起來并不費力。
接下來的幾年時間中，我陪著孩子先后閱讀了《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《笨狼的'學校生活》、《沈石溪系列動物小說》等幾十本書。在共同閱讀的時光中，我重新拾起了童年的點滴往事，也讓孩子愛上閱讀，樂于閱讀，迷戀閱讀。
親子共讀，讓我和孩子有了一份淡然的心態(tài)。閱讀的目的不是為了作文的高分，也不是為了試卷的高分。閱讀是一種積淀，閱讀量的增長會使寫作能力自然而然地提高，閱讀能力的提高同樣會使數(shù)學等科目成績的提高。親子閱讀促進親子之間的情感交流，對孩子的心理、情緒、社會交往等健康發(fā)展有著深遠的意義，甚至能影響孩子的人生。
親子共讀的時光，從最初我追著孩子要讀故事給她聽，到孩子催著我朗讀故事給她聽，再到她愿意讀故事給我聽，到現(xiàn)在我倆一起在書房，各讀一本書，偶爾停下來交流閱讀的心得感悟。這樣的時間，雖然無聲，卻溫暖而美好。這樣的時間，雖然無聲，卻只聽見花兒開放的聲音。
經(jīng)典閱讀心得體會12
作為一名女性，我一直將閱讀視為自己必不可少的習慣，無論是讀書、雜志還是博客，每天都會花費一定的時間去閱讀。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了許多值得記錄的心得體會，這些體會不僅對我個人在智力、情感等方面產(chǎn)生了深遠的影響，更讓我深刻認識到女性在閱讀中的重要性。
第一段，開頭部分。女性閱讀的形式很多，如何選擇合適自己的閱讀方式也非常重要。對于我個人而言，閱讀書籍可以讓我感受到一個完整的世界，它可以拉近我與知識的距離，為我提供靈感和啟示。而閱讀雜志則可以了解到不同領(lǐng)域的生活方式、文化趨勢和美學觀念，從而提高我的審美層次和生活品質(zhì)。我也很喜歡在博客閱讀，它可以讓我與作者進行深入的交流和討論，為我提供一個情感表達的平臺。
第二段，正文部分。閱讀的過程中，女性需要關(guān)注自己情感和心理的變化。有時候我會被作家的`真實和深刻描寫所感動，有時候則會被故事中的主人公所觸動，進而思考人性和生活的意義。值得注意的是，在閱讀的過程中，女性也需要關(guān)注自己的情緒狀態(tài)，避免過度沉迷而失去控制。
第三段，正文部分。閱讀不僅可以拓寬眼界，也能夠讓女性的心智更加成熟。通過閱讀不同類型的書籍，我不僅了解到了世界上不同文化背景的人們的思想、情感和行為方式，也快速提高了自己的語言表達能力和智力水平。閱讀是一種持續(xù)不斷的學習和思考，同時也在不經(jīng)意間提高了我對事物的觀察、分析和判斷能力，讓我能夠更好地理解自己和周圍的世界。
第四段，正文部分。除此之外，閱讀也可以讓女性建立起自己的價值觀念和生活態(tài)度。閱讀可以讓我們汲取到各方面的經(jīng)驗和智慧，進而形成自己獨特的人生哲學。從閱讀中我也明白了自己對生命的珍視、尊重和關(guān)愛，讓我更應(yīng)該珍惜生命中的所有瞬間。
第五段，結(jié)尾部分。總結(jié)以上閱讀心得，閱讀可以促使女性更了解自我、提高智力和情感修養(yǎng)、拓展人生視野。人生苦短，生命所剩無幾，我相信，閱讀不僅可以給我們更多的思考和感悟，更能讓我們在生命中的每一個時刻，都找到屬于自己的幸福和快樂。
經(jīng)典閱讀心得體會13
在假期閑暇之余，閱讀了一些雜志書刊，有點點體會 ：
一是改變態(tài)度。"我們改變不了事情，就改變對這件事情的態(tài)度。"是啊，"再偉大的人物，歷史也不能為你折腰"，重要的是我們要擺正自己的位置，自己只是"滄海一粟"，只是繁花盛葉中弱不禁風的`一葉草兒，理性做事，理性做人是保護自己的最好辦法。
二是學會感恩。"懷著愛心吃菜，勝過懷著恨吃牛肉。"這是西方的一句格言，樸實中卻道出了幸福的本質(zhì)意義。我一直認為幸福只是一種感覺，一種源于每個人心底的一種暖暖的感覺!
三是享受過程。"生命是一個括號，左邊是出生，右邊是死亡，我們要做的事情就是填括號。要學會享受這個過程——無論是精彩還是糟糕。"竇老師的這句話說得多好!每一個人都有著獨特的人生過程，有風景如畫，也有的殘頁敗筆;有繁花似錦，也有落葉紛飛;有春華秋實，也有雜草枯榮……只要我們仔細品嘗，品出它的意義，即便過程有些艱辛，即便其間會遭遇痛苦，我們就會感到不枉到世上走一遭。
四是活在當下。"要相信每一個時刻發(fā)生在你身上的事情都是最好的，要相信自己的生命正以最好的方式展開。"這句話，聽起來有幾分禪意，但如果真具備了這樣的心態(tài)，人生的快樂便是無處不在了，知足長樂嘛!
經(jīng)典閱讀心得體會14
每天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就答應(yīng)她每天睡覺前陪她半小時，可是這半小時必須是互相讀給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一起讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到現(xiàn)在的每天習慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨有的`神奇力量。女兒寫不像開始的時候為了湊字數(shù)而寫，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的完成。
女兒很小的時候我就十分重視培養(yǎng)她讀書的興趣，因為本人在書店的原因，平時能留意到很多好書，那時就給她買了很多適合她的書，雖然有時候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書，不過在撕書的過程中也學習了上面的。盡管從沒刻意教她認讀漢字，但在不知不覺中她已經(jīng)能很多漢字，而且園就能獨立讀的故事書。后來我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。
如今女兒已是一名一的，從幼兒園那天起就每天堅持寫日記。從最初的每天由我給她題材到現(xiàn)在每天獨立完成的習慣都離不開每天“親子共讀”的功勞。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的讓我的孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，像那樣親密無間，無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造家庭，學習環(huán)境。讓她快樂健康地成長。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂�！�
是啊，那就讓我們給孩子一好書，陪他們共讀閱讀，閱讀吧!讓幸福的種子在書中萌動吧!
經(jīng)典閱讀心得體會15
《吶喊》是中國現(xiàn)代文學史上的一座里程碑式的著作，它通過鮮活的形象、犀利的筆鋒以及凄絕的題材，揭露了封建社會的黑暗與殘酷，展現(xiàn)了作者魯迅的熱血與悲憤之情。閱讀《吶喊》讓我深受觸動，感悟到了藝術(shù)的力量以及對社會問題的思考與關(guān)注。
首先，這部作品給我?guī)淼淖钌羁痰母惺芫褪菍ι鐣F(xiàn)實的無力感和絕望�！蹲８！分�，魯迅通過描述一個落魄的家庭，表達了他對社會不公的遺憾與憤怒。府衙、街市、市民等形象等透過文字躍然紙上，為讀者呈現(xiàn)了一個社會中底層群眾的生活狀態(tài)。他們沉溺于卑微、苦難的境況，無論是藝術(shù)家、封建官僚還是普通市民，他們都被社會的制度所束縛，無法擺脫貧困與苦難的困擾。這使我對我們當下的社會問題深感憂慮，我認為只有通過關(guān)注社會問題，才能激發(fā)我們的社會責任感，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，閱讀《吶喊》還讓我深刻體會到藝術(shù)的力量。無論是《孔乙己》中草根人物的`塑造，還是《阿Q正傳》中草菅人命的封建社會，魯迅都用鮮活的筆觸描繪了他眼中的社會現(xiàn)象和人物形象。這些作品給人一種強烈的感染力，引發(fā)人們內(nèi)心深處的共鳴。從《自嘲》中可見一斑：作者文辭犀利而幽默，雖然揭露了自嘲者的悲哀，但也通過一種戲劇化的方式展現(xiàn)了魯迅對社會的控訴與解讀。藝術(shù)之于社會就如同一面鏡子，它能夠用獨特的方式揭示社會的真相，喚起人們的思考和反思。閱讀《吶喊》讓我意識到，我們應(yīng)當更加關(guān)注藝術(shù)的力量，用它來發(fā)掘問題、傳遞信息、喚起人們的共鳴，推動社會的進步。
此外，我閱讀《吶喊》還收獲到了對于文學創(chuàng)作的理解。魯迅在這本書中通過豐富多樣的寫作手法，展現(xiàn)了他出色的寫作功底和豐富的想象力。這不僅體現(xiàn)在他對于人物的刻畫上，也表現(xiàn)在他對于情感的塑造和對話語言的運用上。作為一名讀者，我對于文學創(chuàng)作也有了更加全面的認識和了解。我認識到文學創(chuàng)作需要有深刻的思考和對于社會的敏感，它不僅關(guān)注個體的情感和命運，更是對于社會的一種負責與呼喚。
最后，閱讀《吶喊》讓我對于個人價值觀的思考進行了深化。魯迅在這本著作中不僅揭示了社會問題，也問道了人類的存在意義。他把自己的思考與求索融入到作品中，為讀者提供了一種思考他人命運與關(guān)心社會的方法。我們每個人都有自己的人生觀、價值觀，而通讀《吶喊》讓我意識到，我們需要從多角度去審視問題，全面考慮個人價值觀與社會價值觀之間的關(guān)系。只有這樣，我們才能夠更好地認識自己、實現(xiàn)自身的價值，同時也為社會的發(fā)展作出貢獻。
總之，閱讀《吶喊》讓我深受觸動。它喚起了我對社會問題的思考與關(guān)注，讓我意識到藝術(shù)的力量以及對于文學創(chuàng)作與個人價值觀的思考。我相信，只有通過對于社會問題的關(guān)注與思考，我們才能夠意識到自己的社會責任與價值，成為一個有良知、有擔當?shù)墓瘛?/p>
【經(jīng)典閱讀心得體會】相關(guān)文章：
閱讀與心得體會03-02
經(jīng)典閱讀的心得體會05-01
閱讀心得體會02-27
經(jīng)典閱讀的心得體會11-02
（經(jīng)典）閱讀心得體會09-26
閱讀心得體會03-04
經(jīng)典閱讀心得體會02-22
閱讀的心得體會08-30
閱讀心得體會[精選]06-09