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燕子讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的燕子讀后感，希望對大家有所幫助。
燕子讀后感1
最喜歡讀的就是《燕子》這篇小故事。故事里說有一只小燕子受傷了，無法回到媽媽身邊，棠棣花、柳樹、池塘里的水、小蜜峰都想幫助他盡快回到媽媽身邊但都無能為力，最終在青子和玉兒兩位小朋友的幫助下養(yǎng)好傷回到燕媽媽身邊的故事。讀著讀著，想起了去年我摔斷胳膊，老師和同學(xué)們給我鼓勵祝福的情景，他們有的來陪我玩，有的來給我講講老師當(dāng)天講的`課，想著想著，眼睛里流滿了幸福的淚花。
通過讀《燕子》這篇小故事，我明白了在生活中要學(xué)會關(guān)心幫助別人，助人為樂，只有這樣，才能體會到團(tuán)結(jié)的力量。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將好好團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，積極幫助需要幫助的小朋友，為建設(shè)我們的班級和學(xué)校做出榜樣。
燕子讀后感2
《燕子專列》這個(gè)故事講述的是，在一些小燕子從南方飛回它們北方的家時(shí)，由于飛到瑞士的時(shí)候，氣溫突然驟降，風(fēng)雪不止，所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了。瑞士政府知道了這個(gè)消息，決定用列車把那些活著的燕子送到暖和的地方去。
有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和她的爸爸媽媽聽到廣播后，在覆蓋著皚皚白雪的`山間巖縫里，尋找燕子。一天下來，她自己一個(gè)人就救護(hù)了十幾只可憐的燕子。雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點(diǎn)都不在乎，仍然還在找。
通過這個(gè)故事我懂得了，我們每個(gè)人都要有愛心，無論是救護(hù)小動物的小生命或者是人類的生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非�？鞓返氖拢�
燕子讀后感3
今天，我學(xué)了一篇課文，名叫《燕子專列》，我很受啟發(fā)。
這篇課文講的是：有一年春天，成千上萬只燕子飛到歐州瑞士時(shí)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們都快要凍死了。于是，政府通過電視和廣播呼吁人們來救燕子。居民們紛紛走出了家門。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她竟然一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)努力幫助小燕子，最后在大家的共同努力下，小燕子們登上了燕子專列。
在這篇課文里，我最喜歡貝蒂，她的這種行為讓我非常感動，真是催人淚下呀。我覺得她最有愛心，一直盡自己最大的努力幫助可憐的`燕子們。如果我是一只凍僵的燕子，我醒來后一定會報(bào)答這些善良的人們。
學(xué)完這篇課文，我明白了一個(gè)道理：我們不要傷害弱小的動物，要保護(hù)比自己弱小的人，這樣我們的生活就變得更加團(tuán)結(jié)了，這樣不好嗎？
燕子讀后感4
今天，我們學(xué)習(xí)了《燕子專列》這篇文章。這篇文章主要講述的瑞士市民冒著風(fēng)雪尋找凍僵的燕子，并用專列送它們?nèi)嘏貛У墓适隆?/p>
學(xué)習(xí)完這篇文章，我被瑞士人民的真誠和善良所感動，特別是文中的貝蒂小姑娘，她不畏嚴(yán)寒的性格更是讓我敬佩�？粗熊囕d著獲救的小燕子，我的心中充滿了喜悅與安慰。燕子不僅僅是一種動物，更是春天到來的信使，是人類的`好朋友，是人類可以相信相偎的知己。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝蒂的精神，保護(hù)比自己弱小的動物，像那些可愛的瑞士人民一樣，關(guān)愛動物，保護(hù)動物，懷著一顆愛心與它們友好相處。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
燕子讀后感5
三年級下學(xué)期的語文課本上，有一篇課文——《燕子專列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事： 一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車把燕子送到了溫暖的地方。 多么有愛心的人們��！在瑞士，人與動物相處得多么和諧呀！ 然而，在我們身邊，人類傷害動物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導(dǎo)致動物的種類和數(shù)量逐年減少。如果人類再這樣捕殺下去，我想不久的'將來，可能只剩我們?nèi)祟惞铝懔愕厣钤诘厍蛏狭恕?/p>
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動物時(shí)，請你對他說：“嗨！請不要傷害我們的朋友！”
請你記住，善待動物就是善待人類自己！
燕子讀后感6
《燕子專列》里主要寫著有一年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降、風(fēng)雪不止，燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。人們紛紛走出家門去尋找燕子。一個(gè)叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的`燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子，不停地哈氣，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車，乘到了溫暖的地方。
我想：第二年春天，燕子肯定會幫人們消滅更多的害蟲，為此而感謝大家。這讓我想起了兩句諺語：贈人玫瑰，手有余香。好心有好報(bào)。
在平時(shí)生活中，碰到有困難的人，我們要盡自己的能力去幫助他們。有一次我的同桌沒帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨，我就和他共用一把傘走出了校門。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂。
燕子讀后感7
上星期我們學(xué)了一篇課文《燕子專列》，它寫的內(nèi)容大概是這樣的：
一年春天，一群燕子飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)碰到了麻煩，那里的溫度突然驟降，所有害蟲都被凍死了，燕子饑寒交迫，瀕臨死亡。政府呼吁人們?nèi)フ已嘧樱阉鼈兯偷交疖囌具\(yùn)到溫暖的地方。一個(gè)名叫貝蒂的小女孩，聽到廣播后，就和父母一起出門去找燕子。一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子！
學(xué)了這篇課文，我覺得貝蒂好厲害，而且她還有一顆高尚的'心，那么冷的天卻能為了尋找燕子而堅(jiān)持在外待上一天，還能一個(gè)人在風(fēng)雪中成功救護(hù)那么多燕子。我真佩服她，要是我恐怕早就冷得戴上手套或是躲在屋里烤火爐了……
我想對貝蒂說：“你真棒!”
燕子讀后感8
今天老師教了我們第六課——《燕子專列》，《燕子專列》這一篇課文讓我感觸非常深。
這篇課文講得是有一年春天，成千上萬只燕子從北方飛回南方，在瑞士遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，所有昆蟲都凍死了，燕子經(jīng)過長途飛行，再加上找不到食物，面臨死亡，政府知道了這個(gè)情況，通知居民們找燕子，把它們用火車送到溫暖的地方。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，走出家門，在覆蓋著皚皚白雪的路上，四處尋找凍僵的燕子，一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子，她的`臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。
讀了這篇課文，讓我懂得了要保護(hù)弱小，雖然燕子不是人類，但它也有一條生命，它比我們?nèi)跣�，就需要我們的愛護(hù)，所以我們要保護(hù)它們。
燕子讀后感9
在《燕子專列》這篇課文里，我們認(rèn)識了愛護(hù)燕子的貝蒂，因?yàn)檠嘧訌哪戏斤w回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，瑞士政府知道后，就呼吁人們立即行動起來，所以貝蒂就尋找著燕子。
貝蒂和爸爸媽媽一起在尋找著燕子，他們冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，一天下來，貝蒂一個(gè)人救護(hù)了十幾只燕子，但她臉上紅通通的，手凍得像鋼鐵似的，可是她一點(diǎn)兒也不在乎。她這勇敢的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她冒著嚴(yán)寒去就可憐的燕子。如果換做我的'話，雖然我可以去救燕子，但是受不了那寒冷的天氣。我們一定要向貝蒂學(xué)習(xí)。
燕子讀后感10
今天，我讀了一篇文章的名字叫《燕子專列》，這篇文章講的是在歐洲瑞士，當(dāng)?shù)氐臍鉁伢E降，昆蟲都凍死了，燕子經(jīng)過這里，由于燕子的長途跋涉，已經(jīng)很疲勞了，再加上找不到食物，氣溫又低，真是饑寒交迫了，燕子頻臨滅絕�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，政府派一輛專列來送這些微不足道的燕子。人們不怕寒冷，四處尋找，把它們送到溫暖的地方去。這使我非常的.感到。我想對當(dāng)?shù)卣f：”你們真是太偉大了。用溫暖、舒適的專列去送這些小燕子，你們真是太有愛心了�！拔蚁雽π∝惖僬f：”�。∧悴慌潞�，舍己救人，臉凍得通紅，手凍得僵硬，你也不在乎，還堅(jiān)持救小燕子，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。“如果我是居民，聽到消息后，我也會馬上去救小燕子，不管外面有多冷，雪有多大，山路有多滑，我都會去救小燕子。
我讀了這篇文章，我明白了如果動物遇到困難，我們都要想盡一切辦法，盡我們最大的努力去幫助它們，去營救它們，因?yàn)閯游锸侨祟愖詈玫呐笥选?/p>
燕子讀后感11
學(xué)過《燕子專列》這篇課文后，我想問一問貝蒂一些問題和一些話，而且要表揚(yáng)她。
貝蒂，當(dāng)你在冰天雪地中間是怎樣一真堅(jiān)持到底的？而且你一天就救護(hù)了十幾只燕子，你真是太厲害了。
有的`同學(xué)問：“你為什么要救燕子呢”？我想，這個(gè)問題我應(yīng)該可以答出來。是因?yàn)槟銗圩o(hù)生命，救護(hù)動物，所以要救燕子。你還有一顆高尚的心，為什么要說你有一顆高尚的心呢？是因?yàn)槟銥榱司茸o(hù)動物，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的雪花，四處找尋燕子。
貝蒂，你是一個(gè)善良的人，你有一顆世界上最美麗的心。
燕子讀后感12
我讀了第一課燕子，我明白了：它有一身烏黑亮的身體，一對漂亮的翅膀，還有像剪刀一樣的尾巴。那就是可愛漂亮的'小燕子。
春天到了，小燕子急忙從南方趕來的同時(shí)被微風(fēng)吹拂的柳絲還有各種鮮艷的花都聚集在一起形成了光彩照人的春天。
每年的春天我都能看到燕子在天空中傾斜著身子在飛舞，還有的從稻田飛到柳樹下邊。唧唧地叫著，有的掠過水面尾尖有時(shí)候沾了一下水面。它們要是飛得累了就落在電線上，屋檐下。
我聽一些老人說，小燕子還是個(gè)天氣預(yù)報(bào)者。假如夏日里的燕子飛得離地面很近的話，那就說明天快要下雨了。你們觀察過嗎？而且它也是對人類有益的好朋友，它會捕捉害蟲作為食物。所以我們不要傷害小燕子。它是咱們的好朋友！
倦了——累了
聚攏——聚集
掠過——飛過
俊俏——漂亮、俏麗
湊成——拼成、攢成
光彩奪目——光彩照人
燕子讀后感13
今天我們學(xué)了，《燕子專列》這篇課文，學(xué)完之后，我覺得，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來看待；燕子一遇到危險(xiǎn)就要全力救它們。課文上說：政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，讓所有的'人都尋找燕子；于是，人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個(gè)叫貝蒂的小姑娘她一個(gè)人救了十幾只燕子；可見這個(gè)小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的時(shí)候，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的火車來送它們。
我覺得，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來看待了；不管是人還是動物它們都要保護(hù)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！
燕子讀后感14
讀《燕子》有感今天，我們學(xué)習(xí)了《燕子》這篇課文，課文的語言真是太美了。文章一開頭對小燕子的外形進(jìn)行了白描：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對勁俊輕快的翅膀，加上一雙剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。
當(dāng)細(xì)雨過后，微風(fēng)吹拂著千條萬條的柳絲，青的草，綠的葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時(shí)，那些可愛的小燕子，也由南方飛來。
加入了這個(gè)美妙無比的春景的圖畫中，為春光增添了許多的生趣。
小燕子在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空之上，卿的一聲。有的.由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了;有的橫掠過湖面，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去;還有的飛倦了，憩息于纖細(xì)的電線上。
燕子讀后感15
今天中午，我讀了葉圣陶先生的作品《燕子》，葉圣陶先生寫得太優(yōu)美了，他一次次讓我走進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的童話世界，讓我感受真正的真善美······
這個(gè)故事講述的是，一叢棠棣花旁躺著一只受傷的小燕子，柳樹·池塘里的水·蜜蜂·棠棣花都想救他，但都無能為力，被采野花路過的青子帶回了家中，她和好朋友玉兒一起給小燕子療傷，青子和玉兒都是善良的小姑娘，她們看到小燕子因?yàn)橄肽顙寢尪y過時(shí)，就想辦法在報(bào)上給小燕子的媽媽寫了封信，小燕子的媽媽看到報(bào)上的信后，就找到了小燕子。后來，小燕子也經(jīng)常來看望恩人，還給她們帶來美麗的'珊瑚和貝殼。
這篇作品語言太優(yōu)美了，把小燕子描寫的活靈活現(xiàn)，他告訴我們動物和植物也是有靈性·懂感情的，我們要愛護(hù)他們。同時(shí)，我們要像青子和玉兒學(xué)習(xí)，救助受傷的小動物，然后把他們放回大自然，小動物們是不會忘了大家的。這個(gè)故事就是“善有善報(bào)”的最好詮釋�。�
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