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讀《小學(xué)生之友》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的讀《小學(xué)生之友》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《小學(xué)生之友》有感1
一年級的時候，老師下了小學(xué)生之友。對于當(dāng)時年幼的我來說心里只是充滿著好奇和憧憬�？墒俏液芸炀捅粫幸黄腥ぞ实膬�(nèi)容所吸引住了，這些文章激勵著我。感化著我并使我用行動來保護(hù)比我弱小和需要我保護(hù)的人，漸漸的我迷上了小學(xué)生之友。小學(xué)生之友成了我生活中的一員，成了我形影不離的好朋友。
小學(xué)生之友內(nèi)容豐富，友迷故事匯里的內(nèi)容有趣生動詩詞賞析則帶我們領(lǐng)略了古代詩人的點睛之妙。迷你連環(huán)畫又讓我們通過漫畫的形式對戰(zhàn)國時期著名人物和歷史進(jìn)行了深入了解，作文大擂臺又讓我們包攬并學(xué)習(xí)了其他作者筆下的優(yōu)美文章。而萬老師信箱有進(jìn)步擴(kuò)大了同學(xué)們心靈的'空間，可以把一些埋藏在心里的話告訴萬老師，讓萬老師對他們進(jìn)行解答和教育。
小學(xué)生之友在學(xué)習(xí)和生活上對我給予了很大的幫助，原先我的作文不是很好，自從看了小學(xué)生之友后，我就愛上了看書，并迷上了寫作；有一次，老師布置了一篇作文，我花了好長時間才寫好，老是改了之后認(rèn)為我寫的很好，還在班上誦讀了我的作文我沒有驕傲，反而更增加了閱讀量，有一段時間后，我的作文有了一個飛躍，老師一連好幾次都在班上讀我的作文并夸我寫的好，可以說是小學(xué)生只有給了我信心和學(xué)習(xí)的態(tài)度。
小學(xué)生之友中最讓我難忘的一篇故事便是---我的童話從未停止；文章主要敘述的是個名叫韓真真的女孩的故事，他是個很小便失去了媽媽的13歲呢孩；而真真的爸爸是個警察，他認(rèn)為是真真的任性奪走了妻子的生命，從此過上了終日買醉的生活。只能靠著真真每天放學(xué)撿瓶子生活，一次真真在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)有一個大男孩在欺負(fù)劉佬家的兒子，在爸爸的幫助下，趕跑了大男孩，可他還不死心，本想從后面偷襲，可真真確擋住了這重重的一擊，她的后腦立即出了血，人們都被他們父女倆見義勇為的精神所感動了，紛紛把真真送進(jìn)了醫(yī)院；后來，真真的爸爸徹底從過去的陰影里走了出來，并復(fù)了職，當(dāng)回了警察；過上了幸福的生活。
讀了這篇文章后，我的眼睛模糊了，我為文章中韓真真從小失去母親的遭遇而感到悲傷；可她堅強的精神令我折服，最令我想不到的情節(jié)就是韓真真為爸爸擋住偷襲，她的勇敢無不令人佩服。
小學(xué)生之友是我們的好伙伴，是我們課外的讀物，它勵志我們追求上進(jìn)，流傳著一代讀物的經(jīng)典。
讀《小學(xué)生之友》有感2
有一本書，它是我的良師益友；有一本書，它是一位知識豐富的學(xué)者，在我不知所措時，指點我，教誨我。這本書就是書中的新秀，書中的派頭——《小學(xué)生之友》。
當(dāng)我翻開這本書時，恰似翻開了一幅流光溢彩的畫頁，也恰似看見了人間的真情。這本書中的內(nèi)容豐富多彩，繪畫精致。這本書也似一杯耐人尋味的綠茶，總是讓我愛不釋手；這本書更像一盞陳年的佳釀，讓我慢慢體會做事的道理。這本書一共分為兩個部分：無限探索、智慧魔法。因為我非常熱愛讀這本書，所以我讀了里面的很多文章，什么《奇博士破案》《童話小鎮(zhèn)》等等豐富多彩的故事，但給我最大感悟的文章是《假如給我一個實現(xiàn)夢想的機會》。
當(dāng)翻開這本書時，里面的故事真讓我無法自拔，愛不釋手。第一個欄目是一首詩歌，這讓我們感受大自然的饋贈。一篇篇文采飛揚的作品，使人領(lǐng)悟到了文采的'樂趣。一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人在不知不覺中就無法自拔。書中的句子讓人感受到大自然之美。在《美麗的彩虹》中讓我懂得了母親的偉大，作者寫出了對母親無限的內(nèi)疚。這篇小小的文章激起了我對母親無限的思念。在《小記者大擂臺》中我與小作者交流，他們筆下，人和事都豐富多彩，躍然紙上。在書上小作者暢所欲言，放飛了自己的心聲。
當(dāng)然，除了我的簡單介紹，還有很多神采飛揚的文章等著你去發(fā)現(xiàn)，去慢慢體會。當(dāng)你翻開這本書時，一定會跟我一樣，無法自拔，愛不釋手。
讀《小學(xué)生之友》有感3
從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在上了六年級時，算一算，已經(jīng)有兩千多天了，在這兩千多天里，有一本書它整整陪伴了我六年，使我從一個懵懂無知的少兒成為了一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
每次老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》這本書，我就會馬上停下手中的活兒，如饑似渴地看起來，恨不得一口氣就把這本藏著許多知識的書看完。
這本書，薄薄的，卻有著許多有趣的東西：蘊含著知識的寓言故事、語句優(yōu)美的詩歌、美好的童話故事、笑料不斷的漫畫……令人看得津津有味。
在《小學(xué)生之友》中，有著各式各樣的文題專欄，如：兒童詩專欄、童話專欄、漫畫專欄……而我，最喜歡的不過“作文雨”專欄了，為什么呢？因為啊，在那里，我不僅欣賞了別人的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家進(jìn)行點評。更好的是作家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，教我怎樣才能寫出精美的作文，得到作家的幫助，作文當(dāng)然也可以寫的更好。是因為《小學(xué)生之友》，所以我的寫作能力才大大提高。通過閱讀，才能積累了許多好詞佳句，這一切，都是《小學(xué)生之友》這本書的功勞啊！
書中不僅僅只有作文讓我能受益，還有許多許多，數(shù)學(xué)智力游戲可以讓我的`思維更加敏捷，一題多種的解題方法讓數(shù)學(xué)更加與眾不同；各種各樣的手工制作不僅可以做出精美精致的小物品，還可以考驗我們的動手能力；小故事大道理則通過一個有趣的漫畫，來展現(xiàn)出一個深刻的道理，這樣，不對課本死記硬背，看看漫畫放松下，不也照樣可以得到知識嗎？
《小學(xué)生之友》，它不僅僅只是一本書，它更是陪伴我六年的知心朋友！
讀《小學(xué)生之友》有感4
當(dāng)我一開始拿到《小學(xué)生之友》時，我的心情是好奇的。左看看，右翻翻，上摸摸，下聞聞�！缎W(xué)生之友》的封面非常美麗，畫著一些非常美麗的畫，如：牧羊人、騎自行車……而它的顏色也是非常繁多的，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的……每當(dāng)我看到封面時，我都不禁細(xì)細(xì)撫摸。
而之后，我拿到《小學(xué)生之友》，我就會忘乎所以的品讀起來。有一次，我看的太入迷，竟忘記上課，并且我還在老師問我干什么的后，不耐煩地回了一句：“別吵�！敝蟆Ｎ冶焕蠋熈P站了一個下午。每次我憶起這件事時，我都會想笑，可，不正是因為這位“朋友”太迷人了嗎？
并且，我的這位“好朋友”，也是一位老師呢！是它教會了我堅強與勇敢：每當(dāng)我生病，被罵時，我翻開它一看見那些遠(yuǎn)在四方的少年堅強勇敢的`事跡時，我就覺得自己受的一些傷痛委屈都不算什么了，人家的艱辛可不是我這點事能比擬的哩！而“小作者大舞臺”“潮美文”“友述故事會”等都教會了我一些寫作方法，并且我每次閱讀時，心靈總會一靜。那感受仿佛與作者建立了聯(lián)系一般，仿佛感受到了作者當(dāng)時寫作的情緒，喜悅或悲傷、懷念或沉思……而“知法你我他”則幫助我了解法律，我每次看見的時候，都會覺得自己做的還不夠。而“軍事探索”則帶著我們走入了中國的科技世界。而一些信和回信更使我解決了一個又一個的問題。它里面的科學(xué)道理更使我大開眼界，而其中的制作小火箭是有趣的，便想動手做起來�？晌乙贿B試了幾次，都沒有制作完成，卻弄得桌上垃圾成堆，最終，我完成了！我看著我的小火箭緩緩升空，讓我看見了我的夢想仿佛也如小火箭一樣，緩緩升起，頓時，我覺得心中充滿了自豪。
這一切都要感謝我的知心良友——《小學(xué)生之友》。
讀《小學(xué)生之友》有感5
一開學(xué)，我就吵著爸爸買書，過了一段時間，老師就《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上，那有趣的封面就把我吸引住了！一只貓正在吃美味的魚，一只老鼠在貓的尾巴上，瑟瑟發(fā)抖，另一只老鼠在窗簾旁，好像在想著怎樣營救自己的'伙伴栩栩如生，有趣極了。
《小學(xué)生之友》里面的內(nèi)容可豐富了�！肚镲L(fēng)吹來一片樹葉》讓我感受到友情；《大力水手》給我?guī)砹藠蕵�；《歡樂數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會開動腦筋思考；《紅泥巴村》教會了我做回形針娃娃；《機智的小白兔》讓我得到警示，得到了成長；《燦爛的菊花》讓我要尊敬師長和長輩。
看完這本后，我愛上了《小學(xué)生之友》，以后的每一期我都爭取讓爸爸給我買，學(xué)校發(fā)的我也和同學(xué)交換著看，每本書都能給我知識，讓我快樂。
《小學(xué)生之友》給我?guī)砹藷o窮的歡樂和教育，讓我變得更加聰明，她真是我的好朋友��！
讀《小學(xué)生之友》有感6
有一本書，它是一盞指路明燈，在我迷茫時指引我走上正確的道路；有一本書，它是一艘飛船，帶我遨游智慧和充滿魔法的天地；有一本書，它是一匹神奇的駿馬，帶我探索奇妙的大自然……
這本書就是我們身邊最好的伙伴——《小學(xué)生之友》。翻開《小學(xué)生之友》就是打開一個神奇的世界。一個個精彩萬分的故事映入眼簾，一篇篇經(jīng)典的文學(xué)作品讓人眼花繚亂。《小學(xué)生之友》讓人愛不釋手。
今天，我又翻開了《小學(xué)生之友》第465期。第一個欄目“探索先鋒”深深吸引了我：它講的`是中國首位女航天員劉洋的故事。劉洋1978年10月6日出生于河南鄭州一個普通的工人家庭。她從小就是一名全面發(fā)展的好學(xué)生，并且有著不服輸?shù)捻g勁。正因為如此，她才成為中國首位女航天員�？吹竭@，我不由得為她豎起了大拇指，如果我們也像她一樣永不言輸，我們的理想何愁不能實現(xiàn)呢？
“科幻營地”非常有趣（這可是我最喜歡的一個欄目喲）。在這期《小學(xué)生之友》里寫的是《胖胖治懶的故事》：胖胖是一個很懶的小孩，一只懶蟲附在了胖胖身上，所以胖胖變得更懶了。后來，胖胖被送到了治懶醫(yī)院。在這里，“病人”的一切事情都要自己做。最后，胖胖變得非常勤快，懶蟲也就只好飛走了……
我看的這期是上旬刊，《小學(xué)生之友》一個月會更新三次喲。它就像一幅連綿不斷的畫卷，總是把最美的世界呈現(xiàn)給讀者，讀著一個個精彩紛呈的故事，我時而興高采烈，時而淚落如珠，時而緊張萬分，時而……
《小學(xué)生之友》——它伴隨我的成長，是我最好的朋友，讓我在探索中增長智慧，為我在知識的世界里打開了一扇神奇的門。
讀《小學(xué)生之友》有感7
總有一本彩蝶般的書本在我的思想的國度里飛馳。如魚鉤般牽起我的心，高高懸掛……自從，我讀了《小學(xué)生之友》這本雜志后，我的心已經(jīng)給予了你。每當(dāng)夜深人靜，我的思緒飛馳在這深淵的閃著知識璀璨之光的《小學(xué)生之友》中。
你總是給了我一次次文學(xué)的澆灌。我躺入你寬大的胸膛，柔柔的，仿佛置身于云彩之上；我靠在你高高的肩膀旁，美美的，似乎跟朋友互相談心；我深入你之高的靈魂里，輕輕的，宛如領(lǐng)悟到人生的真諦。
《小學(xué)生之友》，你為我打開了心靈的一扇窗，給予了我春天里的陽光，夏天里冰涼的細(xì)涓，秋天里豐富的果實，冬天里白雪的純潔。
《小學(xué)生之友》，你各式各樣的題目如一盞小燈指引我，千萬點光點亮我前進(jìn)的`帆船�！蹲魑拇蚶夼_》讓我領(lǐng)略各式美文佳作，打好扎實的知識底蘊；《笑掉了牙》讓我開懷大笑；《美德連環(huán)畫》讓我深受思想教育，感受人生道德的洗禮；《校園科技風(fēng)》讓我崇尚科學(xué)。
花開花落，風(fēng)起云涌，你讓我深深地知道，道路的前方不是風(fēng)雨就是艷陽。您告訴了我只有付出才有收獲；只有耕耘才有碩果�！缎W(xué)生之友》你是創(chuàng)造奇跡的園丁，雖然不能染綠一片沙洲，但是，卻創(chuàng)造了一條靈感的源泉。
《小學(xué)生之友》你就像遠(yuǎn)航的燈，永遠(yuǎn)為我指引光明的航向，伴我成長。
讀《小學(xué)生之友》有感8
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。我愛讀書，在我讀過的書中我最喜歡《小學(xué)生之友》這本書了，每當(dāng)我讀這本書時，總會愛不釋手，達(dá)到忘我的境界。
尺有所短，寸有所長
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的兩個月，雖然時間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深的吸引了我。另外具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會投以羨慕的目光，也會虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面，那會是一件多么令人開心的事啊！
助人為樂，愛心滿滿
《小學(xué)生之友》最后的欄目《燕子信箱》非常地善解人意�！堆嘧有畔洹窓谀靠倳窃S多各地同學(xué)的來信，詳細(xì)解答同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題。我看到各地同學(xué)的.提問，燕子姐姐都一一解答了，感覺很有參考價值，這也許是因為同齡學(xué)生遇到成長問題很類似的原因吧！但我也更想把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答。仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無私的伴隨著我們快樂健康地成長。
開卷有益，啟示人生
我眼中的《小學(xué)生之友》其實還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因為仁者見仁，智者見智，每個人對事物看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會。好的學(xué)生成績總是來源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機會。
我要感謝《小學(xué)生之友》，我要感謝老師，因為這本書是老師特意推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識《小學(xué)生之友》這本書開始，不僅使我看到老師偉大的一面，也更加使我意識到老師教書育人中所起到的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對我學(xué)習(xí)和生活的幫助，什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法改變。以后，我將用優(yōu)異學(xué)習(xí)成績?nèi)プC明這一點。
讀《小學(xué)生之友》有感9
我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，《小學(xué)生之友》已陪伴我走過了四個春夏秋冬，我是它最忠實的讀者。這本薄薄的書中，有激勵人心的探索故事，有奇妙有趣的自然知識，有化難為易的數(shù)學(xué)故事，有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中我最喜歡“探索先鋒”了。通過這個版塊，我知道了英國人科學(xué)家布雷爾利獨具慧眼從廢鐵堆里“撿”回了寶貝――不銹鋼；我知道了因為勇于質(zhì)疑，堅守創(chuàng)新，以色列科學(xué)家達(dá)尼埃爾發(fā)現(xiàn)了“準(zhǔn)晶體”，從根本上改變了科學(xué)界看待固體物質(zhì)的方式；我還知道了中國航空先驅(qū)馮如從小富有幻想，一生勤于探索實驗，制造出飛機為中國龍插上了飛翔的翅膀……
這些科學(xué)家的成功事跡無不印證著一個樸素的道理：有創(chuàng)新就有發(fā)現(xiàn)，有探索就有成功。
蘋果落地，多少人熟視無睹，可卻引起牛頓深深地思考、不懈地推理，發(fā)現(xiàn)了震驚世人的“萬有引力”定律；燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試，終于給人類帶來了光明；還有研制出諾貝爾、鐳的母親居里夫人、蒸汽機之父瓦特……他們所取得的.一個個驚人的成就，哪一個不是創(chuàng)新中的發(fā)現(xiàn)、探索后的成功呢？
如果沒有前人的創(chuàng)新探索，我們的生活將會怎樣？我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達(dá)目的地；第一架電話還沒有出現(xiàn)，社會便不會如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新探索對于我們來說是何等的重要，這一次次的探索，讓我們告別愚昧落后，走進(jìn)新時代。
如今，人類已可以遨游太空，而無數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著，為了讓人類社會不斷向前發(fā)展。作為充滿生機的少年兒童，我們要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中，也要“不拘一格”敢于質(zhì)疑，勇于探索，這樣才能適應(yīng)日新月異變化的世界，才能邁出前進(jìn)道路上堅實的步伐，走向更新的世界！
讀《小學(xué)生之友》有感10
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。”這充分說明書對人類的作用。讀書，不僅能陶冶情操，還能從中悟出深奧的道理。
《小學(xué)生之友》這本書，如同一塊磁鐵深深地吸引著我。我最喜歡的是教人向善向美的“學(xué)會感恩”這一部分，里面有篇給我心靈極大震撼的文章是《和“我爸爸”一言為定》。
文章講述的是作者的媽媽在有了弟弟之后把對我的愛轉(zhuǎn)移給了弟弟，媽媽瞬間成了“弟弟的媽媽”而不是“我的'媽媽”，動不動就沖我發(fā)脾氣，但我的爸爸仍然是以前的“嘮叨爸爸”。
讀著讀著，我默默地流淚了。文中的作者不正是我嗎？我時常會因為一點小事和爸爸吵架，有時是嫌棄爸爸叫我起床；有時是厭煩爸爸叫我寫作業(yè)；有時是反感爸爸嘮叨不�！�
之前的我是多么地任性，把爸爸的良苦用心當(dāng)作是不厭其煩的嘮叨。我真的錯怪了愛我的爸爸，在柳暗花明之處——正是爸爸對我深沉的愛。瞬間，我就感覺有一股暖流流進(jìn)了我的心田。
其實，父母的愛都是無私的雨露，滋潤我們心靈的幼苗。而文中作者的父親愛孩子的方式卻與眾不同，那是一種無言的深沉的父愛。
這就是《小學(xué)生之友》給我的啟發(fā)�！缎W(xué)生之友》真不愧是我的良師益友。相信在它的幫助下，我能在真善美的道路上越走越遠(yuǎn)！
讀《小學(xué)生之友》有感11
自從讀了《小學(xué)生之友》，我有很多感想，《小學(xué)生之友》是一本很有趣的書，那里有笑話，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，課文等等，《小學(xué)生之友》里有智力探索版和閱讀寫作版，智力探索版是提高腦部的智慧，閱讀寫作版是提高我們的閱讀能力，這2種書都非常好看，所以，我們家一直訂《小學(xué)生之友》我也一直看《小學(xué)生之友》。
我先講智力探索版，智力探索版是一本有趣的書先翻開，會有一個借點智慧，講述著一個有趣的故事，然后就是目錄，接著就是奇遇自然仿佛讓我們看到大自然，接著就是探索先鋒，讓我們知道一些名人的故事，然后就是科技營地，講述了科學(xué)的發(fā)達(dá)，后面就是數(shù)學(xué)樂園，也就是講述了一些數(shù)學(xué)故事，最后，就是燕子信箱，就是寫信。
接著是閱讀寫作版，翻開，就是太陽雨，講述了一些故事，然后就是目錄，接著是美文氣彩虹，就會有詩在你們面前還有一些故事，接著就是故事大餐，比如，穿過那條馬路等等，然后就是品味名著，講述了童話故事，接著就是迷你連環(huán)畫，就是一些連環(huán)畫，然后就是等你敲門，講述了一些作文和故事，接著就是大手牽小手，講述了奧運會的.故事，最后就是記者大擂臺，講述了記者的故事。
小學(xué)生之友讓我提高了寫作能力和閱讀能力，還有智力，所以，我愛看小學(xué)生之友。
讀《小學(xué)生之友》有感12
我是一名四年級的學(xué)生，《小學(xué)生之友》已經(jīng)陪伴我走過了好幾個春夏秋冬，我是它最忠實的讀者。這本薄薄的書中，有神秘的探索故事，有奇妙有趣的自然知識，有化難為易的數(shù)學(xué)故事，有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中，我最喜歡“童話天地”了。通過這個版塊，我知道了一些著名童話，讓我明白了因為勇于質(zhì)疑，堅守創(chuàng)新而成功的人。讓我明白了堅守若言，珍惜友情的而讓人信任的.人……
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，從前，小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對很要好的朋友，它們情同兄弟。一天，鋼鋼覺得周圍的水好像凝固了，有點喘不過氣來，于是它浮上水面透透氣。一出水面，鋼鋼便聞到了一股臭味，它看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾.見到這樣的情景，鋼鋼無助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然他聽見叫自己的呼喊聲，他抬起頭，看見一只瘦鳥在天上，大叫：“我在這里，飛飛�！笔蔌B飛了下來，鋼鋼仔細(xì)地打量著飛飛，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛傷心地回答：“我這次是來和你道別的�！薄暗绖e？”“唉，這說來話長�！憋w飛傷心地說，“前幾天，一群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重�！变撲撘矠榱孙w飛的不幸流淚，并問到：“那樹林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹。不一會兒，一片大樹林就只剩下一個個光禿禿的樹樁了。”一對好朋友就這樣被無情地拆散了。
這篇文章讓我懂得：作為一名小學(xué)生，我們必須勇敢地站起來，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，讓人類不再有苦難和傷痛！
是《小學(xué)生之友》，讓我從一個懵懂無知的少兒，成長為一個明白事理的少年。謝謝你，我的朋友……《小學(xué)生之友》！
讀《小學(xué)生之友》有感13
我讀了小學(xué)生之友后，知道了牛頓多么愛科學(xué)，什么時候有讀阻止不了他對科學(xué)的欲望。
牛頓1661年以優(yōu)異的成績考進(jìn)了著名的劍橋大學(xué)三一學(xué)院。因為他家里非常的窮，所以只能邊學(xué)習(xí)邊工作，他是為院長和老師的'用餐服務(wù)。牛頓的工作每次都做得非常好，大家讀稱贊他。
三一學(xué)院的巴羅教授博學(xué)多才，他親自主持自然科學(xué)新講座——盧卡斯講座。巴羅非常喜歡牛頓，對牛頓的科學(xué)新成果很理解。后來牛頓又有很多重大成果，巴羅覺得這位弟子的水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己，就主動把自己的盧卡斯-講座讓給了牛頓，并且長達(dá)26年之久。
在劍橋大學(xué)的30年里，牛頓大部分都是在實驗室里度過的。他一想起問題，必須要別人提醒才能恍過神來，就像沉入了另一個世界一樣，不能從那里拔出來。
有一次，牛頓朋友來看他，他正在實驗室工作，朋友等了很長時間，肚子都餓了，就毫不客氣地把牛頓早餐吃了。牛頓出來時，打算補用早餐，但是他看到空盤子后，不禁笑了起來：“我吃了早餐了？我還以為沒吃呢！”朋友見了，不禁捧腹大笑。
牛頓年輕時也有一個女朋友。一天，他們出去玩時，坐在草地上，手拉手。過了一下，牛頓想著一個科學(xué)實驗，忽然，他女朋友覺得有一陣劇痛，原來牛頓把女朋友的手當(dāng)成煙絲。使勁地往煙斗里按！這讓女朋友不能接受，兩人終于分手了，從此以后，牛頓再沒有交女朋友，終生未娶。
牛頓對科學(xué)的執(zhí)著，讓我無比佩服，我以后
做什么事也要像他一樣，全神貫注，一心一意，這樣才能成功的做好每件事情。他從來都把科學(xué)放在第一位，科學(xué)就是他的生命！
讀《小學(xué)生之友》有感14
從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。
在姹紫嫣紅的春天，《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺·····真是讓我眼花繚亂。
《小學(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的.壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家，大記者進(jìn)行點評。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《小學(xué)生之友》謝謝你！
是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲“謝謝你！”
《小學(xué)生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。
讀《小學(xué)生之友》有感15
我愛《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來一期時，我都會像寶物一樣，整天愛不釋手地端著看，因為它讓我受益無窮。
《小學(xué)生之友》這本書仿佛是一個知識的大倉庫，它里面不但有我們在課堂和生活上所學(xué)過的一些東西，還有我們不知道的東西，更有許多生動的童話故事，真是太豐富了！
此書共分為兩大章節(jié)，分別是“無限探索”和“智慧魔法”。其中，我最喜歡“無限探索”里的'“奇趣自然”，因為它告訴了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就講了動物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時候看過一部電視，叫《葫蘆娃》，里面有一條修煉了千年的青蛇精，它非常厲害，有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個傳說，世界上真有一種這樣的蛇。原來，在我國神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來時，會斷成數(shù)節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會重新組合起來，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢！
《小學(xué)生之友》這本書是一位“老師”，它教了我許許多多的知識，我相信它一定會教我更多的知識。我愛《小學(xué)生之友》！作文
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