【集合】一年級家長會心得體會15篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的一年級家長會心得體會，希望能夠幫助到大家。

一年級家長會心得體會1

　　今天的家長會堪稱視聽盛宴，讓我感觸良多，受益匪淺，參會感言簡單總結如下：

　　1）激動和安心。走進孩子們的教室，坐在孩子的座位，近距離地領略老師們的風采，了解孩子在學校的情況和表現，感受到老師們及銀河護衛(wèi)對孩子們的悉心教導和關愛呵護，一切都讓人激動又安心。

　　2）感慨和感動。有幸聽到幾位家長的真誠分享，其中很多與孩子的日常對話和相處點滴，都讓人感慨又感動。孩子們的善良、童真、暖心和一切都太美好，每個孩子都是閃亮的星星！孩子的成長需要家長的陪伴，也需要一些智慧和方法。

　　3）慚愧和反思。今天的.家長會就像一面鏡子，讓我深深地認識到，作為家長，我離合格還太遠。多少次輔導作業(yè)時抑制不住的大聲和詰問…多少次孩子拉著我搶著話要給我講故事，被電話等打斷后，我卻忽略孩子未講完的故事和表達…孩子在一步步學習和成長，我作為家長，也太需要學習和成長。

　　4）感恩和感謝。很榮幸我的孩子在一（四）班銀河家園。感謝老師們的專業(yè)、兢業(yè)和敬業(yè)！感謝家委和義工們的無私奉獻和付出！感謝銀河家園的每一位成員！

　　感謝今天的家長會，相信我們會成為更好的家長。

一年級家長會心得體會2

　　作為一名一年級普通的家長，我參加了班級家長會并受益匪淺。付校長的演講主要分為三部分：如何建立成功的學校、如何培養(yǎng)成功的孩子以及如何培養(yǎng)子女。在班主任的主持下，我學到了如何教育孩子的方法。

　　首先，我們需要和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，與孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我決定每天抽出一些時間與孩子聊天，關心孩子、理解孩子、尊重孩子并解決觀念的問題。

　　其次，我們要關心孩子的研究，家庭里要營造研究氛圍，而不是娛樂室比較熱鬧，或者經常打麻將、開派對等。為人父母，要為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓孩子在做作業(yè)時能夠安心、凈心�？傊�，我們需要給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。

　　第三，我們不應該做嘮叨家長或者代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的`事情自己做的行為意識。最重要的一點是，我們需要培養(yǎng)孩子良好的習慣。

　　在孩子的生活習慣方面，我們應該讓孩子早睡早起，養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。此外，我們需要好好培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子自己整理書包、準備明天要帶的研究用具等。在孩子的吃飯習慣方面，我們要確保孩子在家里吃好早餐，并且養(yǎng)成不挑食、不浪費糧食的好習慣。

　　最后，在孩子的研究方面，我們需要給孩子創(chuàng)造一個良好的研究環(huán)境，讓孩子能夠安心研究。我們還需要幫助孩子養(yǎng)成良好的研究習慣，例如認真聽講、做好筆記等。

一年級家長會心得體會3

　　今天下午短短2個小時的家長會，筆記記了5頁，收獲頗豐。收獲的不僅僅是對奧中教育理念的`深切認同、對學校師資配備的點贊認可，更是對如何與學校合作配合培養(yǎng)好孩子的啟發(fā)思考。教師節(jié)剛好過去，我想送給老師最好的禮物就是一個知書達禮的孩子，一對通情達理的家長。如果給這份禮物組合起個名字，四個字：家庭教養(yǎng)。

　　1、送給老師一個知書達理的學生。送給老師一個好學生=減輕老師的工作量。如果我們能在入學前就培養(yǎng)起來孩子認真聽講、積極思考、勇于舉手回答問題的好習慣，那么老師就能用少一點時間去關注課堂紀律，而花多一些時間在提高教學質量上面。

　　2、做一名通情達理的家長。用不遺余力的態(tài)度配合學校工作。學校各種活動、日常管理事務很多，比如班級表演、組織讀書會、班級海報，親子日等活動，都需要家長代表幫忙獻計獻策、甚至貢獻自己一份勞動力。

　　家校共育，同心協力，才是我們獻給老師最好的教師節(jié)禮物，也是對學校、對孩子最大的負責任！

一年級家長會心得體會4

　　人生第一次參加小學家長會，在校長陳麗老師的精彩講解下，收獲很大，學習如何做有為的家長：激發(fā)孩子上學愿望、全面關注孩子發(fā)展、理性陪伴孩子成長。

　　多多夸獎孩子，比如說：你認識的字真多，拼音學的真好，畫的'畫真好看，是個優(yōu)秀的小學生，在學校還有很多有趣的知識可以學習，上學很開心的。

　　多多關注孩子發(fā)展，培養(yǎng)孩子的求知欲望、人際交往、自理能力、規(guī)則意識、專注力、時間觀念，每天進步一點點、每天都是新的自己。

　　多多陪伴孩子，可以陪孩子讀一些“閑書”，比如：神奇校車、西游記等，陪孩子做一些生活中的小實驗，認識生活中的知識，孩子除了學習書本知識，課外知識也要多學習，因為除了學習好，其他方面也要好。

　　語文、數學、英語老師講解了很多好的學習方法，收獲多多，做好課前預習、課堂聽講、課后復習。

一年級家長會心得體會5

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”家長會后，我想了許多。不管是學生，還是作為學生家長的我們，都要學會不斷的充溢自己才能更開闊自己的視野。學生們現在所做的、所學的、所玩的也是我們曾經所歷過的，我們都似曾相識更能體會，更準確的說現在的學生，他們的學生時代還不及我們學生時代更歡樂，他們來回于學校和各種補習班之間奔跑，拼的是分數和特長，沉沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業(yè)學不完學問上不完的特長班；中國的家長最累，除了工作就是每天圍著孩子們團團轉。往往重視了智商，忽視了情商。馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的傲慢，或許他們都能明白學問能變更命運，唯有艱苦勤奮的學習才能出人頭地，事實也的確如此他們勝利了，靠著傲人的高分都進了自己志向的'學校，但是生活也跟他們開了一個很大的玩笑，沒有一個強大的內心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個更重要？孩子假如具備高智商高情商，那是最好；假如兩者選其一的話，我想我更注意情商高。不是每個孩子都能出類拔萃，都說沒文化很可怕，我覺得有文化沒素養(yǎng)的人更可怕。老師的幾點說法跟我的想法不約而同，“管教”學校老師更多的是書本上教化，家長和社會才是孩子心里素養(yǎng)上的管理和疏導重要指引人。家長總在埋怨孩子怎么不能坐下來靜靜地看書呢？我也是這樣認為的。老師的一句話點醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢？”家長才是孩子人生中的第一個老師，家長的言行舉止都是孩子學習的模版，家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習慣。

　　不是每一次付出都能有回報的，孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一只笨鳥都打算了一個矮樹枝”，所以我們更應當看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出后的結果。

一年級家長會心得體會6

　　學校和我們家長都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂樂地長大，好好讀書，認真做人，所以給每位一年級同學的家長開辦家長學校.通過家長學校這個平臺，我們更充分地感受到了學校追求一流和全面素質教育的努力.

　　記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校.所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!

　　下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

　　一∶賞識教育

　　關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起.我們發(fā)現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度.如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊.所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!

　　二∶學會寬容，拒絕自私

　　現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會.獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享.做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容.所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長.我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人.或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!

　　都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態(tài).

　　三∶接受挫折和失敗

　　對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差.從他出生到現在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗.讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒.由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的出國留學有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事.

　　四∶承受委屈

　　承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢.而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!

　　那么孩子在學�；蚴瞧渌�地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么.而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格.

　　五∶養(yǎng)成良好的習慣

　　能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生.父母的.言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子.所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了.而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空.

　　六∶一分付出一分收獲

　　有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習.也許這話不錯.能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光.可是，現實的教育卻讓我們不能這樣.面對如此競爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西.當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事.而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果.

　　記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了.

　　通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人.同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學習.

一年級家長會心得體會7

　　作為一個一年級的家長，參加這次家長會讓我有了很多的思考和收獲。記得剛開始，當我得知家長會的消息，我不禁有些緊張，畢竟孩子初次走進小學，一切都顯得那么新奇但又充滿挑戰(zhàn)，對我來說，同樣是一個全新的開始。直到現在還記得家長會那天，心懷忐忑和對未知的期待，我踏進了學校的大門。

　　家長會從學校老師的開場寄語開始，老師不僅講了孩子們進入小學后的新生活，還談到了如何做好教育和引導的問題。我深感欣慰，多么希望自己的孩子能在這種充滿愛和專業(yè)的環(huán)境下成長。

　　學校也特別設計了一些互動環(huán)節(jié)，能讓我們家長更加直接地理解到孩子在小學階段可能遇到的問題，以及如何去良好地解決這些問題。我從中了解到，小學階段的孩子們身心都在臨界點上快速發(fā)展，他們對于人際關系，自我形象，學習習慣，乃至情感體驗都在有所斟酌和探索，作為家長，我們要時刻關注他們的內心世界，用正確的方式去引導他們，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，發(fā)現和開發(fā)他們的潛能。

　　啊，說來也是，我們時常太重視孩子的學習成績，而忽略了他們的心理健康和個性發(fā)展。老師在會上分享的一些案例，讓我深深地感觸到了這一點。比如有的孩子就是比較內向，我們不應該強迫他們變得外向開朗，而是要接納他們的性格，給他們更多的激勵和鼓勵，讓他們在自己的舒適區(qū)內也能健康地成長。

　　家長會中，與其他家長的交流也是收獲滿滿。大家積極分享孩子的成長經驗和學習方法，都帶著真誠和期待，希望能為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。我從中看到了很多優(yōu)秀的`家長，他們用愛去呵護孩子，用智慧去引導孩子，他們的舉止言談都讓我感到十分敬佩。這無疑也為我自己在育兒的道路上指明了方向，讓我明白，為孩子以身作則，用行動去影響孩子，才是最正確的教育方式。

　　家長會的最后，學校針對一年級課程和教學模式進行了詳細解析，讓我們對孩子即將開始的小學生活有了非常具體的了解。我明白了，學校既要注重孩子的知識學習，還要為他們提供一個寬松的環(huán)境，讓他們可以自由發(fā)展，全面養(yǎng)成良好的性格和習慣。

　　回想這次家長會，每一次和老師、家長的交流都是一次深刻的思考，讓我明白了教育的真諦并非只有分數和排名，而是讓孩子健康快樂的成長，心中充滿愛與關懷。

　　作為家長，我會用所學習到的知識和方法，陪伴我的孩子一同成長，我相信，沒有最好的教育方法，只有最適合孩子的教育方式。我會對他們充滿期待，溫暖而堅定的陪伴他們前行。

　　期待在孩子未來的成長道路上，我自己也能與他們一同成長，一次次家長會，帶給我們的不僅僅是思考，更是育兒路上的一次次醍醐灌頂，帶我們進一步理解孩子，更好地育兒。過去的愁慮和害怕已經化為寒冬，而春天已在孩子的身邊悄然而至。

一年級家長會心得體會8

　　晚上的家長會接近兩個小時，內容豐富多彩，包括小摯友成長照片回放、上學期活動回顧、本學期活動預報、探討焦點問題及建議等等。針對家長提出的問題，老師逐一進行分析和梳理，提出解決方法，觀點顯明，有理有據、有情有愛，呈現了老師深厚的幼教專業(yè)實力和職業(yè)素養(yǎng)，體現了老師真實的愛心與關懷。整個過程讓我深受感動，感恩于幼兒園及老師的專心付出和悉心教育。

　　首先，感恩幼兒園的專心付出。童童是中班下學期轉學來的，這一年多以來，我們深深感受到幼兒園的專心。聘用高素養(yǎng)的老師、創(chuàng)建干凈整齊美麗的環(huán)境、供應養(yǎng)分豐富平安的餐食，每天早上園長媽媽親切的問候，圖書漂流、媽媽故事團、開筆儀式、植樹節(jié)、婦女節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)、一系列講座等等活動，無不體現了幼兒園的愛心與責任心，這一切都在家長和孩子心里留下深深的信任與美妙。其次，感恩K3—C班充溢愛心的老師。來這個大家庭前，我們都擔憂童童的適應實力，因為童童之前的上學狀況實在讓人擔憂——前三個學期都常常哭，并嘮叨著不想上學。出乎意料之外的是到了這個“新家”，原本膽小內向的童童小臉上時常掛著開朗自信友善的微笑，懂禮貌，愛關切人，比以前更加英勇，語言表達實力以及運動協調實力也有了明顯提高，每天都開快樂心地上學。家長會上許多家長都提到孩子有類似改變，我想最重要的緣由是老師們以極大的愛心、耐性、責任心關切愛惜她，用科學的.教化方法幫助他們，把愛滲透到他們幼小的心里。班主任林曉青老師充溢愛心和責任感，講究教化方法，在孩子心中很有公信力，深得小摯友愛戴，是小摯友的良師；黃宇宇老師和葉寶瑩老師活潑開朗，富有愛心和耐性，和小摯友一起唱歌、跳舞、講故事、玩嬉戲、扎美麗的辮子等等，是小摯友的益友；王月友老師關懷備至地照看著小摯友的起居飲食，是孩子們在幼兒園里可愛的“媽媽”。老師們平常在工作中傾注了大量心血，工作非常辛苦，但每次見她們總是滿面笑容，充溢活力，深深地感受到她們對這份事業(yè)的酷愛和奉獻。再次，感恩陪伴她一同度過幼兒園美妙時間的小伙伴。第一天入學，童童害怕在旁，泳妍、梓琦過來拉著她的小手邀請她一起去玩，打消了她不被接受的擔憂。后來，時常聽她叨念小貝、可馨、彤菲、方上、興浩、訥易等等一堆好摯友名字（包括三個老師），并經常帶回小伙伴共享的玩具，每次到她們班門口或者路上，總聽到有小摯友親切地喊“童童媽媽”，這一切一切，都讓我感受到童童在園的歡樂與華蜜！而這一切一切，和老師們的愛是分不開的！特別快樂和榮幸，童童能在K3—C班這個暖和的大家庭里學習生活，千言萬語，表達不了對幼兒園和各位老師的感謝之情，轉瞬到了大班最終一個學期，希望孩子們能好好感受幼兒園的美妙與歡樂！祝愿全部人！

一年級家長會心得體會9

　　今天，一小召開了家長會。會上，謝老師詳細介紹了班級的情況，對在孩子成長過程中出現的問題一一剖析，并觀看了“牽手兩代”的親子教程。作為孩子的家長，我覺得是給我們上了一堂很好的教育課，也是一次心與心的交流。每個孩子的家長都希望孩子能成人，成才。但是在教育孩子的過程中，我也出現了親子教程中出現的反面材料，心理感到非常愧疚。

　　轉眼間，孩子上學將近一年了，從一個懶散的幼兒園孩子，轉變?yōu)榻邮苷��?guī)教育的小學生，看到孩子的成長與點點滴滴的轉變，心里禁不住的高興和自豪，由衷的感謝謝老師及其他各位老師的引導和培養(yǎng)。

　　對于一年級的孩子來說，家庭教育要有利于孩子的發(fā)展，有利于孩子良好習慣的形成。養(yǎng)成一個良好的學習習慣，生活習慣，衛(wèi)生習慣，對于孩子今后的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。結合實際，我談談在孩子家庭教育方面的幾點感觸。

　　1、學習習慣，無論從讀，寫方面我們做家長的都要進行督促，這方面我做的不算太好。孩子家庭作業(yè)寫完直接扔給我讓我檢查，我說哪兒錯了就改哪兒，自己一點獨立思考的能力都沒有。今后，我要讓她做完作業(yè)后先獨立檢查，然后我在給檢查，提醒她有做錯的題，讓自己找出并改正，養(yǎng)成良好的學習習慣。寫完作業(yè)后，自己整理書包，前段時間，王瀾靜多次出現課本、作業(yè)丟在家的現象，謝老師及時告訴了我，說心里話，我當時有點急，但通過與謝老師及其他家長的交流，深刻體會到不是孩子的錯，是做家長的疏忽了，孩子缺少了功夫，回家后，與孩子媽媽進行了溝通，我們共同努力，在她整理完后，再去給檢查。功夫到位了，孩子毛病也改了，心理由衷的高興，哪怕是一丁點的進步。

　　2、培養(yǎng)孩子的良好生活習慣：不僅教育她要講究個人衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，愛勞動，又要教育她尊重別人的勞動成果，干一些力所能及的家務活，體會父母的辛苦。早睡早起，早晨讓小鬧鐘把她叫醒，自己穿衣起床，疊被子，整理自己的房間，自己的.事情自己做，培養(yǎng)孩子的自理能力。

　　3、家長要做孩子的良師益友，我們要求孩子做到什么，我們必須自己先做到，“身教重于言傳”，就是這個道理。抽出時間多陪陪孩子，帶孩子去野外感受大自然，無論工作多忙，都要靜下心來，耐心的傾聽孩子的訴說，了解她的心聲，做孩子的朋友。

　　4、多與老師進行溝通，作為家長的我，在教育孩子方面，心里沒有一點的底，但老師她有豐富的教育經驗，特別像多才多藝的謝老師，通過與他交流不僅能了解怎樣引導孩子，而且面對孩子出現的毛病知道該怎樣去處理。另外還要多參加學校舉辦的各種活動，如親子教育講座，家長會，運動會及謝老師創(chuàng)辦的家教交流群等，多方面的了解孩子在學校的學習，生活，發(fā)現問題及時與老師溝通，把問題消滅在萌芽階段，共同解決孩子的后顧之憂，為養(yǎng)成良好的習慣奠定堅實的基礎。

　　總之，我覺得這次親子教育家長會開的非常好，有效的加強了我們和老師的聯系和交流，讓我們不僅認識到了好的習慣可以影響孩子一生，而且深刻感受到了教育孩子過程中出現的錯誤做法。學習從習慣開始，讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣，除身教言傳外，還要多請教老師，與老師加強溝通，共同配合，為孩子有一個好的人生，好的未來而共同努力。

一年級家長會心得體會10

　　20xx年x月xx日，紅河小學家長會如期而至。

　　班級家長會在各班教室召開，在峻煕所在的一年級一班家長會上，班主任王老師詳細介紹了班級整體情況，以及安全教育相關內容；陽老師深入淺出的傳授了如何培養(yǎng)孩子閱讀、寫作等方面的方法，不斷充實孩子知識量；家長代表李女士在會上表達了對老師、學校的感謝，家校雙方密切配合，助力孩子快樂成長。

　　全校家長會在學校運動場舉行，家長會由張副校長主持，學校還邀請了西南政法大學法學系教授、哈佛大學訪問學者為家長們授課。

　　通過這次家長會，給予了我很大的啟迪：

　　在孩子的成長大路上，對父母的要求就八個字“父親平和，母親柔和”。對照自己，我做得不夠好，陪伴孩子共同學習的時間太少，對孩子要求多，缺乏耐心。比如一個簡單的算式，看見孩子不能夠立即作答或答錯誤了，就對孩子發(fā)火，甚至動手敲打孩子。自己顯得不夠冷靜，多少次告誡自己要控制情緒，孩子的成長不能夠立竿見影，要循序漸進，靜等花開，為孩子營造一個寬松的學習環(huán)境。我這個父親沒有做到“平和”，我很自責！在未來的日子里，必須正視這些問題，不忘初心，把更多的時間和精力陪伴孩子成長！

　　每次目送峻煕進入學校的背影，不禁讓我想起龍應臺的經典語錄“所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人�！�

　　峻煕在紅河小學的`苜蓿園里已經七個月了，我感受到了孩子的成長：學到了書本知識，掌握了一些生活技能，在與同學相處方面進步明顯，能夠處理好個人衛(wèi)生，尊敬師長……這些成績與老師們的辛勤付出和學校搭建了一個良好的成長平臺分不開的，我很榮幸自己的孩子能夠在這個集體學習、生活，感謝那些在孩子們成長道路上做出貢獻的人，我相信孩子們的明天一定會更美好！

一年級家長會心得體會11

　　非常感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。作為孩子家長，我們認真參與了1次校長講座及4次專業(yè)老師講座(因帶孩子赴京演出請假一次)。通過家校這個平臺，我們家長能直接感受到學校實踐全面素質教育的努力，更能感受到學校良好的教學氛圍。家長和學校的良性互動使學校和家長的心拉得更近了，體現出學校對家長和孩子高度負責的精神。雖然自己曾經也是一名教師，但通過參與上述學習交流，我從家長學校中仍然學習了很多東西，可以說受益

　　再次感謝學校的老師們。匪淺。概括起來，主要有這樣幾方面體會：

　　一、我們學校的教育理念和實踐真正體現了與時俱進。

　　孩子未入學前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學校就是?老師嚴肅認真、孩子辛苦學習、氛圍緊張局促?。但聽了王校長的學校介紹，以及幾次老師對專業(yè)課程理念的講述，包括對學校及孩子教室環(huán)境的實地參觀考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級老師的持續(xù)交流過程中，我們深深體會到：我們學校的教育理念確實在與進俱進地不斷優(yōu)化�？梢哉f總體是順應了素質教育的需求。從環(huán)境、設施的安排，到課程、生活的設計，到老師、家長的互動，處處體現了?以生為本?的核心理念。

　　尤其是課程設置上，在強化語文、數學等傳統課程能力基礎上，強化對孩子綜合能力的培養(yǎng)，包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學，以及對孩子身體的重視——每天體育課安排等�？梢哉f綜合考慮了孩子知識、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強化，這樣的教學理念和實踐經歷，作為家長，我們深感欣慰。也相信在這樣的學校環(huán)境中，孩子一定能健康、快樂、全面地成長。

　　二、家長和學校的配合和互動是孩子健康成長的關鍵。

　　孩子教育是家庭教育、學校教育和社會教育的綜合作用結果。就一年級孩子來說，與社會接觸尚少，更多影響他們成長的，是家庭教育、學校教育，以及二者的作用力。入學以來，深感作為小學老師尤其是班主任，確實工作認真負責，同時也深感他們壓力重大，畢竟她們要為班級37個孩子的學習、生活和成長擔責。學校是專業(yè)的育人機構，家長的教育經驗再豐富，畢竟不可能勝過擁有全方位知識、能力和經驗積累的學校。所以作為家長來說，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示，家長要及時知曉并及時和孩子溝通，孩子能獨立完成的任務，就督促孩子盡快完成;孩子不能獨立完成的，要引導幫助孩子共同學習、理解。同時要努力培養(yǎng)孩子對老師?指令?的獨立、主動的執(zhí)行能力。比如每天睡覺前自己整理書包、放學前主動檢查書包;每天回家能完整復述不同課程老師的教學大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動，才能讓家庭教育和學校教育產生?共振?和合拍，從而形成合力，最終產生一加一大于二的效果。

　　三、要堅持樹立孩子成長是個‘長跑’過程的持久耐心。

　　時下有一句很流行的口號：不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行，請家教，報培訓班，上補習班等，在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下，很少有父母能做到淡定從容、不為所動。聽了學校安排的幾次講座后，幾乎每個老師都提到?孩子成長是個漫長的長跑過程?，了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數更重要。

　　其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的"不聽話";也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

　　第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著"老師";的'角色，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!

　　第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

一年級家長會心得體會12

　　我有幸參加了孩子步入小學階段的第一次家長培訓會。作為一名新生家長，我由衷感恩xx市第二示范小學組織的如此專業(yè)的家長培訓會。通過此次家長培訓會的學習，我對家庭教育有了全新的認識：育人先育己，做一名智慧家長，是讓孩子盡快適應小學生活，培養(yǎng)良好的學習生活習慣的'關鍵。同時，我也慶幸孩子能進入這個“幸福二小”這個大家庭里，慶幸孩子能遇到這些博愛又育人智慧的好老師，我相信未來的六年里，在這片幸福的田園凈土上，在老師們的悉心培育和家長們的共同陪伴下，孩子一定會迎著燦爛晨光，伴著童言稚語，面朝校園，笑逐顏開！

一年級家長會心得體會13

　　首先祝賀咱們銀河家園第一場線下家長會圓滿結束！感恩老師們和家委們的無私付出和對孩子們滿滿的愛意！

　　這次家長會，讓我深刻反思了自己育兒過程中的`誤差與缺陷，以前我一直以為自己只是個“差不多”媽媽，所有事情都做得差不多，但聽完幾位優(yōu)秀家長的分享之后才發(fā)現，其實我是“差很多”媽媽。

　　今晚真的收獲滿滿，讓我知道在孩子面前不能因年齡、身份角色來評判對錯，每個人都是一個完整的個體，有獨立的思想，我們應該更多的讓孩子感受到有被尊重，被需要。與孩子平等溝通，多陪伴、鼓勵、聆聽、引導孩子積極向上，讓她們快樂自信，努力和孩子一起成長！

　　再次感謝咱們優(yōu)秀且溫婉的歐老師、范老師、劉老師及各科目老師，您們辛苦啦！

一年級家長會心得體會14

　　11月xx日，學校組織了一年級線上家長會，我們很珍惜這次機會，做到了全程認真參與并做好筆記。在國家“雙減”政策下，對于學校和老師的周到安排和辛勤勞動，深表感謝和敬意！同時，也感觸很多。

　　一是“雙減”下學校的教育值得期待。學校為了堅決貫徹執(zhí)行國家“雙減”政策，減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，想方設法提高學校教育水平和質量，保障學生身心健康和健康成長,做出了很大努力。學校因地制宜，根據學校優(yōu)勢和學生具體需求,合理推出了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、美術、音樂等多項在校教育活動，減輕了家庭教育負擔，讓家長能安心工作；同時,也豐富了學生在校活動，開展了學生課本外的實踐教育，有益于學生的身心健康，有效地提升了學生的綜合素質。讓學生真正地回歸校園，感受到學校教育的溫暖。

　　二是老師的辛苦值得尊敬。一（6）班的全體老師們在學校領導的正確帶領下，繼承和發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統，立德樹人，堅持一切為了學生，堅持以學生的全面成長為本，增加了工作量和工作難度，犧牲了個人很多休息時間，深化課堂教學改革、努力提升課堂教學質量、豐富和協調課后教育、加強與家長的溝通、強化了在校課后學生管理等，使學生感受到了老師的大愛，開心健康地成長；也使家長們感到安心，更好地關注和配合學生的全面教育。一（6）班的全體老師們、特別是班主任x老師，辛苦了！

　　三是家校聯動值得付出。在“雙減”政策下，學校和老師都做好了充分準備，做了周密的.部署，正在付出艱辛的努力。一切為了孩子的美好將來，一切為了學生的全面發(fā)展，一切為了學生的身心健康。作為家長的我們，不能僅滿足于提供后勤保障，照顧日常起居，還應該更注重于對孩子的督促、對學校的理解、對老師的支持配合。要及時了解孩子在學校的表現情況，表現不好的，家長要嚴肅批評和耐心教育。

　　要及時督促完成課后作業(yè)，一年級的小朋友，少不了家長的陪伴和督促，必須今日事今日畢。要及時配合學校培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣，特別是要養(yǎng)成上課認真聽講、下課講文明懂禮貌的習慣，要養(yǎng)成嚴格按照老師的要求完成作業(yè)的習慣，不得超也不得欠，要一步一個腳印，扎實打好基礎。

　　一年級的小朋友特別需要學校和老師們的特別關愛！從每天上下學耐心地帶隊等候等細小事情就能感受到，老師們辛苦了！我們家的孩子，肯定有很多需要努力的地方，也肯定有很多缺點和不足，煩請各位老師多多關注、多多提醒、多多批評，我們一定會按老師的要求積極配合。為了孩子健康成長和美好的每一天,一起加油！

一年級家長會心得體會15

　　參加本次家長會，進一步認清一年級對孩子養(yǎng)成良好學習習慣的重要性，只有夯實地基，才能建起高樓大廈。

　　孩子的優(yōu)秀不是與生具來的，過程中離不開家長對孩子無微不至的關注，溝通，鼓勵，更離不開學校和各科任老師的'辛苦澆灌。

　　“我們想孩子成為怎樣的人，首先自己要以身作則，對孩子潛移默化”“家長放下焦慮，放大他的優(yōu)點，設定階段目標，一步一個腳印去達成，及時表揚鼓舞孩子信心”，“給孩子設定我們的紅線，讓孩子有邊界感”優(yōu)秀家長的經驗分享更是自我反思做得不夠，需要多向他們交流學習。

　　班級每次需要家長出力時，家委們帶頭為孩子跑前跑后出謀劃策，為老師，學生，家長們解決了很多策手問題，其實他們也有自己工作要做，但只要有需要，總是沖在最前端，讓我感動。孩子們年齡小處于規(guī)則建立期，跑前忙后一天下來班主任及各科任老師累得聲音沙啞，更是讓我感觸做老師非常辛苦，平常需要多配合學校老師工作。相信在學校細心澆灌滋潤及家長們的共同配合下，我們一（4）班的孩子會越來越優(yōu)秀。

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