- 南京游學心得體會實用 推薦度：
- 相關(guān)推薦
南京游學心得體會（精選16篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，有這樣的時機，要好好記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家整理的南京游學心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
南京游學心得體會 1
介紹南京作為一個歷史悠久的城市，對游學者具有重要意義。南京作為中國的六朝古都，擁有豐富的歷史和文化遺產(chǎn)，吸引了眾多游學者。在這次南京游學中，我深刻體會到了南京的魅力。
南京作為一個歷史城市，有很多值得一游的景點。我參觀了明孝陵、夫子廟、中山陵等地。明孝陵是明朝開國皇帝朱元璋和其皇后的陵墓，宏偉壯麗，充滿了古代帝王的氣息。夫子廟是南京保存最完整的古代文化聚集區(qū)，這里有眾多的文化古跡、古建筑和美食街，給人一種置身于古代的感覺。中山陵作為中國現(xiàn)代史上偉大領(lǐng)袖孫中山的陵墓，給人一種莊嚴肅穆的'氛圍。
除了古跡，南京還有豐富多彩的博物館供游學者參觀。我去參觀了南京博物院和侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館。南京博物院是中國最早的大型博物館之一，館內(nèi)收藏了大量的文物，使人們了解到南京歷史文化的獨特魅力
南京還有許多優(yōu)秀的高等院校，吸引了世界各地的學生前來學習。我參觀了南京大學和東南大學，深刻感受到了學術(shù)氛圍的濃厚和人文精神的傳承。這些大學有一流的師資力量和完善的教育資源，為學生提供了良好的學習環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間。
在這次南京游學中，我不僅了解了南京的歷史文化，還結(jié)交了許多新朋友。我們一起游覽名勝古跡，一起參觀博物館，交流學習經(jīng)驗和見解。通過與他們的交流，我不僅開闊了視野，還學到了許多新知識和技能。這次南京游學讓我收獲良多，不僅增長了見識，也增強了自信心和獨立思考能力。
南京游學讓我對這座古老城市有了更深的了解和認識。我深刻體會到南京作為一個歷史悠久的城市，承載著豐富的歷史和文化遺產(chǎn)，吸引了眾多游學者。在參觀古跡、博物館和大學的過程中，我看到了南京的獨特魅力和優(yōu)秀的學術(shù)傳統(tǒng)。同時，我也結(jié)交了許多新朋友，通過他們的交流，我不僅學到了新知識，也增強了自信心和獨立思考能力。這次南京游學對我的成長有著深遠的影響，讓我更加熱愛歷史文化，也更加珍惜和感激這座美麗的城市。
南京游學心得體會 2
9月24—25日，我參加了在南京舉行的為期兩天的小學英語培訓，聆聽了幾位來自全國各地優(yōu)秀教師的講座，并觀摩了他們的英語示范課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：
小學生的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，如果教學中忽視這些特點，單純沿用傳統(tǒng)教學模式，使用傳統(tǒng)教學方法進行機械地講解，填鴨式地向他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。就某種意義上講，學英語就更需要興趣。如何激發(fā)學生的學習興趣，并保持它，使之成為他們學習的動力，正是趣味教學考慮的出發(fā)點。
一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)示范課，這些老師有主維山、宋超、馬榮花、施延霞等，他們來自全國各地，都是小學英語界的精英。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。尤其是宋老師執(zhí)教的onthefarm的一節(jié)課，也讓我開了眼界。宋老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師設(shè)計了各種游戲，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。強調(diào)要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的.興趣�！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來，讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
總之，本次培訓，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把培訓中學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。也感謝學校給了我這次學習的機會，謝謝！
南京游學心得體會 3
南京，作為中國東部地區(qū)的省會城市，歷史悠久，文化底蘊深厚。我有幸前往南京旅行，深有感觸。這座城市給我留下深刻的印象，在游覽過程中我體會到了南京獨特的魅力和人文氛圍。以下是我對南京南京這座城市的一些心得體會。
首先，南京是一座歷史的見證者。作為中國歷史文化名城之一，南京承載著豐富的歷史記憶。我參觀了南京市區(qū)內(nèi)的夫子廟、總統(tǒng)府和明孝陵等許多歷史遺跡。每個景點都有著自己的獨特魅力。夫子廟是中國古代文化中最具代表性的場所之一，這里保存著許多古代文人墨客的遺跡，使我感受到了古老傳統(tǒng)文化的底蘊。總統(tǒng)府是中國歷史上唯一的正式總統(tǒng)府，它見證了中國的近代歷史變遷，帶給我深深的思考。明孝陵是明朝開國皇帝朱元璋的陵墓，這里的石刻和陵園規(guī)模宏大，給我留下了深刻的印象。通過這些歷史遺跡的參觀，我對中國歷史有了更深入的了解，也更加珍惜和熱愛我所生活的國家。
其次，南京以其獨特的人文氛圍而聞名。南京是一座充滿活力和文藝氣息的城市。游覽了南京的許多街區(qū)，我不禁被這里的文化氛圍所吸引。中山陵附近的民國風情街是我最喜歡的地方之一，這里充滿了濃厚的歷史風味，建筑風格獨特，街上的商鋪和小吃攤位都充滿了特色。夫子廟周邊的小吃街則展現(xiàn)了南京特色美食的豐富，嘗試了當?shù)靥厣〕裕兜懒钊穗y忘。南京大學校園也是一處人文氛圍濃厚的地方，校園內(nèi)綠樹成蔭，花草爭艷，讓人感受到知識和智慧的源泉。在這樣的城市中生活和旅行，無論是欣賞文化遺產(chǎn)還是體驗當?shù)厣�，都能讓人感受到南京特有的人文魅力�?/p>
再次，南京給我留下的印象是它作為現(xiàn)代城市的繁榮與發(fā)展。作為中國東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的省會城市，南京擁有現(xiàn)代化的城市設(shè)施和便利的交通。南京市區(qū)中心的商業(yè)街道燈火璀璨，大型購物中心和高樓大廈林立，展現(xiàn)出一座現(xiàn)代化的城市面貌。在南京的地鐵系統(tǒng)中，每條線路都相對覆蓋較廣，貼心的路線規(guī)劃和方便的'購票方式使我在游覽中感到輕松和愜意。南京曾舉辦世界青年奧林匹克運動會和國際太陽能產(chǎn)業(yè)博覽會等國際重要會議，這也展示了南京城市的活力和發(fā)展?jié)摿Α＿@座城市的繁榮和發(fā)展無疑讓我有了更多未來的期待。
最后，南京的自然環(huán)境給我留下了深刻的印象。南京擁有很多美麗的公園和自然景點。游覽了紫金山和湖南路美術(shù)館之后，我深深感受到南京的美麗和宜居之處。紫金山是南京最大的城市綠肺，這里的花草樹木和山水景色令人心曠神怡。湖南路美術(shù)館是中國重要的藝術(shù)機構(gòu)之一，這里陳列著許多優(yōu)秀的藝術(shù)品，使我感受到了藝術(shù)的力量和魅力。無論是山水之間還是藝術(shù)之間，南京的自然環(huán)境都給我?guī)砹藢庫o和享受，讓我對生活充滿了美好的期待。
總而言之，南京作為中國歷史文化名城，在歷史遺跡、人文氛圍、繁榮發(fā)展和自然環(huán)境等方面都給我留下了深刻的印象。南京南京這座城市，不僅讓我學到了豐富的歷史知識，也讓我感受到了人文與自然的完美結(jié)合。希望將來有機會再次前往南京，繼續(xù)品味這座城市的獨特魅力。
南京游學心得體會 4
近日，我作為一名高中生參加了南京的游學活動。這次游學之行，不僅讓我感受到了南京的深厚歷史底蘊和文化魅力，還為我開拓了新的視野，豐富了我的知識和體驗。在這里，我想分享一下我在南京游學中的心得體會。
南京作為中國歷史文化名城，有著豐富的歷史遺跡和文化景觀。在游學中，我看到了許多令人心碎的歷史照片和遇難者的遺物，深刻感受到了日本侵略者給中國人民帶來的深重傷痛。而在中山陵，無論是中山先生的雄姿還是陵園巨大的規(guī)模，都展現(xiàn)出了中華民族偉大復興的堅定信念。通過這些參觀，我對國家的歷史有了更深刻的了解，也對中國的未來充滿了希望。
在南京游學中，我還有機會游覽了夫子廟、秦淮河和南京城墻等標志性的古建筑和風景名勝。夫子廟是南京歷史悠久的文化名勝區(qū)，我在那里領(lǐng)略到了古老的傳統(tǒng)文化和廟會的熱鬧氣氛。秦淮河畔的船舶穿梭，讓我仿佛置身于一幅江南水鄉(xiāng)的美景中。南京城墻作為世界上保存最完整的古城墻之一，不僅宏偉壯麗，還塑造了古都獨特的城市肌理。在這些古建筑和風景名勝中，我感受到了古都的韻味和歷史痕跡，真正體會到了南京的獨特之處。
除了歷史和文化方面的體驗，南京游學還為我提供了與人交流、探索和解決問題的機會。在南京大學的交流活動中，我和來自其他學校的同學們進行了深入的學術(shù)討論，互相交流了各自的見解和觀點。這種經(jīng)歷拓寬了我的視野，提高了我的思考能力。同時，在參觀科技企業(yè)和創(chuàng)新中心時，我也了解到南京在科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展方面的巨大潛力，這使我對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和期望。
通過南京游學，我收獲了許多。不僅對歷史文化有了更深入的了解，還學會了與人交流和合作，懂得了團隊合作的重要性。在游學中，我還結(jié)識了許多志同道合的.朋友，我們一起學習、探索和成長。最重要的是，這次游學讓我更加明確了自己的理想和目標，也更加堅定了實現(xiàn)它們的決心。展望未來，我希望能將南京游學的經(jīng)歷應用于自己的成長和發(fā)展，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
南京游學是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷，讓我成為一個更加開放、自信和有責任心的人。我相信，這次游學經(jīng)歷會給我未來的學習和生活帶來更大的幫助，也會成為我人生中難忘的回憶。
南京游學心得體會 5
南京，這座歷史悠久的城市，以其獨特的魅力吸引著人們的目光。我有幸來到南京，親自體驗這座城市的風華與魅力。在這期間，我被南京的深厚歷史底蘊、秀麗景觀和熱情好客的人們深深吸引。下面我將分享我在南京的心得體會。
首先，南京作為中國古老的首都之一，擁有豐富的歷史底蘊。在南京，無論是雄偉壯麗的明代建筑紫金山植物園的明皇親啐廟，還是歷史悠久的中山陵，都讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。當我踏上中山陵的石階，仰望著高聳的碑塔，不禁為中國偉大人物的豐功偉績深深感動。此外，南京還有許多歷史悠久的.博物館，如南京博物院和總統(tǒng)府博物館，展示了南京豐富的歷史文物和人文景觀，讓我更深入地了解這座城市的獨特之處。
其次，南京的自然景觀也是令人心醉神迷。在南京市區(qū)，鐘山、瞻園和夫子廟等名勝古跡都有一種獨特的美感。我沿著夫子廟的石板路漫步，感受到古老建筑的寧靜和歷史的沉淀。而在玄武湖畔，我欣賞到了南京獨特的湖光山色。湖面上倒映著周圍高樓大廈和青山綠樹，令人陶醉其中。此外，我還參觀了南京的名勝之一紫金山，山上山下都是景色如畫的景點。登上山頂，遠眺整個南京城，我被眼前的美景所震撼，仿佛置身仙境。南京的自然景觀猶如一幅美麗的畫卷，讓我流連忘返。
南京的美食也給我留下了深刻的印象。從獨一無二的南京鹽水鴨到誘人的麻辣小龍蝦，南京的美食文化多樣而富有特色。尤其是在南京夫子廟的小吃一條街，琳瑯滿目的小吃攤位散發(fā)著香氣，誘人的味道令人難以抗拒。品嘗著傳統(tǒng)的南京小吃，我仿佛品味到了這座城市的大背景和歷史變遷。南京的美食文化不僅是味覺的享受，更是馳騁于歷史和文化的美妙品味。
最后，南京人民的熱情好客也使我十分難忘。無論是在酒店、餐館還是旅游景點，每一次遇到南京的市民都給了我深深的印象。他們總是熱情地接待著游客，提供幫助和建議，使我對這座城市的印象更為深刻。特別是和南京的市民交流時，他們總是友善地微笑著，耐心解答我的問題。這種熱情好客的氛圍讓我感到賓至如歸，使我對南京的善良和友好印象深刻。
綜上所述，南京的心得體會，我不僅深切感受到這座城市的深厚歷史底蘊和秀麗景觀，也被南京人民的熱情好客所打動。南京是一個有溫度、有人情味的城市，它散發(fā)著獨特的魅力。南京之行讓我體驗到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，欣賞到了優(yōu)美的自然景觀，享受到了豐富多樣的美食文化，同時也深刻感受到了南京人民的熱情好客。這次南京之行給了我許多寶貴的回憶和體會，我相信，南京將始終占據(jù)著我的心中位置。
南京游學心得體會 6
南京，是一座充滿歷史底蘊和文化底蘊的城市。南京的美景和人文魅力吸引了無數(shù)的游客和學者。我有幸來到南京，親身感受到了這座城市的魅力與溫馨。以下是我對南京的心得體會。
首先，南京有著豐富的歷史底蘊。作為中國歷史上重要的一座古都，南京保存著許多重要的歷史遺跡。我去了夫子廟，看到了這座古老的廟宇里散發(fā)出的古老氣息。夫子廟是中國最著名的文廟之一，有著2500年的歷史。在夫子廟，我游覽了許多古代建筑，如瓊樓、春臺、殿堂等。這些建筑都是中國傳統(tǒng)建筑的典范，給人一種尊貴而莊嚴的感覺。此外，南京還有中山陵、明孝陵等重要歷史遺跡，這些遺跡見證了中國古代歷史的發(fā)展和變遷。
其次，南京有著獨特的文化魅力。在南京的街頭巷尾，我無時不刻地感受到這座城市獨特的文化氛圍。夫子廟附近的石板街上，至今保留著古時的建筑風格和街道格局，給人以寧靜祥和的感覺。而在南京大學，我看到了許多學生身穿長袍，以及一些傳統(tǒng)的學院制度，這讓我仿佛時光倒流回到了古代。南京的文化還體現(xiàn)在美食上，我品嘗了南京特色小吃，如鴨血粉絲湯、鹽水鴨和鍋盔，都給我留下了深刻的印象。這些美食不僅地道美味，而且與南京的歷史文化有著密切的聯(lián)系。
再次，南京給人一種宜居的感覺。南京是一座宜居城市，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。我游覽了夫子廟和紫金山，被這些美麗的風景深深吸引。夫子廟的錯落有致的建筑和靜謐的氛圍讓我感到舒適和放松；而在紫金山上，我可以飽覽整個城市的壯麗和繁華，這令人心曠神怡。此外，南京的交通十分方便，有著完善的公共交通系統(tǒng)。無論是地鐵還是公交車，都運行正常，并且覆蓋各個景點和市區(qū)，這為游客和居民提供了便捷的'出行條件。
最后，南京給人的印象是溫馨而熱情。在南京的旅途中，我遇到了許多熱情的南京人。無論是在游覽景點時向路人詢問路線，還是在餐廳點菜時需要幫助，南京人總是熱心地伸出援手。這種真誠和熱情讓我得到了許多寶貴的幫助，也讓我對南京這座城市充滿了好感。我感受到了這座城市的溫暖和人文氛圍，也更加喜歡這座城市。
總之，南京是一座充滿魅力和溫情的城市。它的歷史底蘊和文化底蘊讓人著迷，同時南京的宜居環(huán)境和熱情好客的居民也讓人流連忘返。南京之行讓我更加了解了中國的歷史和文化，也讓我對這座城市充滿了深深的感激和留戀。希望有機會再次來到南京，繼續(xù)感受這座城市的魅力和魅力。
南京游學心得體會 7
有幸得以外出培訓的機會，這次去南京的任務(wù)，是聽許卓婭老師的講座，并參觀南京一些比較有特色的幼兒園。
曾多少次在幼教書籍刊物上看到過許卓婭這個名字，一直在猜想這會是個什么樣的人呢?這一次總算得以見見廬山真面目了!上午聽課時，我正好站在她的身后，毫不講究的短發(fā)，其間還夾雜著不少的白發(fā)，簡樸自然的穿著是我對她的第一印象。我想倘若走在那些買菜的大媽群里，她也是絲毫不起眼的。但是看到她在臺上手舞足蹈，聲情并茂，那些讓我模仿不來的一舉一動，確實讓我心生佩服之情!聽她的講座，一開口，美麗即刻綻放，感覺在上面的不是一個老太太，而是正當年的知性女青年。她的聲音清亮悅耳，語言表達清晰流暢，干凈清爽，如行云流水，通俗易懂，深入淺出，沒有顛來倒去的重復羅嗦。在與我們互動的過程中，她唱得好，舞蹈感覺也美，沒有拘謹與做作，而且極具感染力。在她的帶動下，我們很快進入角色，在身臨其境中，領(lǐng)悟一種全新的先進的教育理念，教育策略。
這次最大的收獲就是學到了許卓婭老師音樂律動的教學法，是通用的教學法，老師自己也稱作是“音樂律動的傻瓜流程”即是“故事——動作——音樂——其他(提升層次)”。這個教學法我也應用到了自己班里的教學中，上起課來我覺得孩子們都樂在其中，一點兒也不困難，將歌詞化成有趣的小故事，讓孩子們理解完故事，再加上動作，配上動聽的音樂，孩子們的興趣更加高漲。這樣的方法不刻板，很寬松，孩子和老師都是快樂的。
之后，我們參觀了南京的三八保育院、河海大學幼兒園和南京市市級機關(guān)幼兒園。這三所幼兒園分別是江蘇省示范幼兒園、南京市示范性實驗幼兒園、江蘇省示范性實驗幼兒園。都有著各自的辦園特色。園所占地面積都不大，幼兒活動室的空間顯得相對狹小，但是給我的感覺就是每一位老師都會很合理、很充分地利用教室里的每一個角落，在有限的空間里盡力地為幼兒構(gòu)建無限的`活動區(qū)域!教室的布置也是很有特色，生態(tài)化的，廢物的再回收利用是其一大亮點。老師們用自己勤勞的巧手，將廢舊的東西重新加工改造，變成新的東西讓孩子們玩，這點是值得我學習的!
這次的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲，一周的行程結(jié)束了，回想這幾天的培訓課程、參觀學習，感覺受益匪淺。知名教授、授課教師的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。“吸其精華，棄其糟粕”，我將好好利用這一次的學習機會，對照自己，慎思自己，讓自己的專業(yè)成長更上一臺階!
南京游學心得體會 8
南京方山，又稱為明孝陵方山，是位于南京市玄武區(qū)的一座山，因其南北呈方向而得名。作為中國國家5A級旅游景區(qū)，方山是南京的標志性景點之一，也是南京文化的重要組成部分。在我近期的一次旅行中，我有幸到訪了這座山，并對它有了深刻的感受與體會。
方山的歷史與文化
南京作為古都，方山生動地展現(xiàn)了南京的歷史文化底蘊。方山最受人們矚目的地方就是明孝陵了，始建于明朝永樂年間，埋葬皇帝朱棣和皇后婦壽皇后的陵墓。明孝陵內(nèi)的建筑物構(gòu)造獨特、雄偉壯觀、裝飾華麗，反映了明代建筑的藝術(shù)成就。此外，方山周圍還有其他一些小的古跡，例如大報恩寺、中山驛等等。這些歷史文化遺跡可以讓人深刻地了解到南京的歷史與文化。
方山的自然風光
方山周圍環(huán)境清幽，自然風光獨特而且美麗。方山的山勢比較平緩，頂部沒有尖峰，只有一個大的平臺。站在山頂俯瞰整個南京城市，感覺身心舒暢。途中道路兩旁的繁花似錦的景象也給人留下了深刻的記憶。
方山的意義
方山作為南京的一個標志性景點，吸引了無數(shù)游客的到來。方山不僅是一座山，更是一座歷史和文化的豐碑，代表著南京文化的重要組成部分。方山不僅是歷史的見證，也是人民力量的象征。游覽方山旅游景區(qū)，人們可以深刻地認識到中國文化的強大，以及中華民族的偉大歷史。
方山的意義對旅游業(yè)的影響
方山旅游景區(qū)是南京市的重要收入來源之一。方山吸引了很多游客前來旅游，一定程度上促進了南京旅游業(yè)的發(fā)展。各種旅游設(shè)施和餐飲業(yè)的發(fā)展，方山的名聲也日益擴散，帶動了當?shù)鼐用竦纳钏健．數(shù)卣苍诓粩嗟赝度肼糜钨Y源的開發(fā)，進一步促進了方山景區(qū)的'發(fā)展。
我的個人感受與收獲
當我登上方山山頂時，我感到渾身舒暢。我感受到了自然的力量，感受到南京文化的厚重，感受到中國歷史的博大精深。方山物美價廉，讓我意識到在享受旅游的快樂時，我們也要學會感受并珍惜我們身邊的一切。通過這次旅行我對旅游消費的態(tài)度也有了新的認識和理解。
總之，南京方山旅游景區(qū)是值得一去的。方山的獨特文化和自然風光會給您留下深刻的印象。站在方山山頂俯瞰南京城市，讓人對中華民族崇高的文化與歷史有了更加深刻的了解。我相信，方山不僅是南京市在文化和風景上的一大亮點，更是中國文化和歷史的重要體現(xiàn)之一。
南京游學心得體會 9
今天，周老師帶我們?nèi)タ措娪啊赌暇贰？赐旰�，我�?nèi)心十分激動，受到了深刻的。
影片是由幾個當年留守在中國的外國人的日記及采訪，以敘述的方式控訴了日本侵略者當年在南京犯下的滔天罪行。那里面所有的照片，所有的錄像都是真實的。讓人看了咬牙切齒，義憤填膺！
我的第一感受是日本人太壞了，在南京城里見一個人打一個，殺人不眨眼，非常殘暴，使南京城血流成河。本來一個繁華的城市被日本人打的破破爛爛，我感到十分氣憤。
電影還講述了一些外國人的英雄壯舉。我想說這些第三方人雖然不是我們中國人，但卻竭力幫助我們，還建立了安全區(qū)，要不是他們，我們的人會死得更多，損失更嚴重。他們是正義和善良的化身，我們會永遠感謝他們的。
電影里描述的情節(jié)只是南京事件的一小部分，千千萬萬的.生命被日本人殘忍的奪去的場面都沒有全部記錄下來。我們并沒有夸大其詞，而是那些日本人想掩蓋事實，不肯承認錯誤。
我覺得，這種電影很值得看，作為一個中國人，絕對不能忘記這段殘忍的歷史，絕對不能忘記一個民族的恥辱！每個小學生都要銘記這段歷史，好好學習，把我們祖國建設(shè)成一個強大的國家。
南京游學心得體會 10
首先，機會難得，學習氛圍濃厚
參加這次培訓的同志珍惜這一難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了從工人到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、謙虛、真誠地接受了培訓，態(tài)度端正，學習專注。從教育局的領(lǐng)導到學校的校長，都能專心致志、專心致志、認真聽講、認真記錄，及時完成作業(yè)，并熱切接受新的想法。大家都覺得機會那么難得，學習氛圍很濃，仿佛回到了學生時代。
其次，豐富多彩的講座是全面系統(tǒng)的
專家教授的講座就像一頓大餐，精美的呈現(xiàn)在我們面前。真的是“聽你的話勝過讀十年書”。專家教授毫無保留地分享自己的'學習和工作經(jīng)驗，可謂有聲有色。榮教授:教育管理中的危機與輿情應對，教授的《學校安全工作的理論與實踐》對指導實際工作有很大幫助，不僅讓我們了解了我國學校安全的現(xiàn)狀，也為我們?nèi)绾巫龊脤W校安全管理工作提供了新的思路。更重要的是知道如何應對校園突發(fā)事件和各種媒體，明白什么叫做“媒體治理”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不碰運氣。余祖光的演講讓我對職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式、影響因素和改革趨勢有了新的認識，也明白了什么叫做“工業(yè)文化缺失”。聽完孫副部長對《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的解讀，我明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道作為人才，不僅要懂外語，還要懂國際規(guī)則和中國國情。
第三，學習永無止境，學習觀念更新
聽著專家教授們滔滔不絕、口若懸河的講課，我佩服他們的口才、自信、敏感、學識淵博。想想這樣的人才從何而來。大家都在走同一條路，就是不斷讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識和國家大事，日復一日，永無止境。就像孫部長在講座上說的:“人生是一場長跑，一定要堅持下去�！睂W習也是如此。閱讀和學習已經(jīng)成為我們不可或缺的生活方式，就像吃飯和睡覺一樣。雖然我不能教育教學專家，但我可以從現(xiàn)在開始采取行動，像專家一樣致力于閱讀和學習活動，讓閱讀和學習成為我生活活動中不可或缺的一部分。根據(jù)自己的工作實踐，學以致用。
雖然培訓學習結(jié)束了，但我知道以后還有更重的學習工作任務(wù)。思想在我們心中，工作在我們手中。還不如坐下來走走！路雖遠，行必到；雖然很難，但會完成的。讓我們利用市教育局開展的“學習工程”，重新樹立終身學習的理念:努力學習成為一名合格的教育工作者，努力培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。
南京游學心得體會 11
南京方山位于南京市浦口區(qū)，是著名的道教圣地。游客來到這里，可以感受到濃郁的文化氛圍和圣山的莊嚴。我最近去了南京方山旅游，不僅享受了美麗的自然風光，還受到了深刻的教育啟示。
南京方山是一座半山腰的山峰，山勢陡峭，峰巔為鐘山。底部有茂密的森林和幽靜的溪流，清新芬芳，讓人感到愜意。登山路線沿途遍布古樹參天，被稱為綠色隧道。頂端的鐘林景觀區(qū)，有數(shù)組鐘響聲，更是令人心曠神怡。從山上望下來，整個南京市和長江美景盡收眼底，讓人心潮澎湃。
除了自然美景，南京方山還蘊含著深厚的人文積淀。道家文化是南京方山最大的特色。自古以來，道教就是中國文化的重要組成部分。方山是全國道教祖庭之一。鐘山之巔有道觀，可以拜訪和參觀。山下有銅像群，展示了道家的歷史和文化貢獻。此外，方山也是歷史文化名勝區(qū)，這里的'古建筑和祠堂讓人感受到濃郁的歷史氛圍。
南京方山不僅吸引著旅游者，還匯聚了大量的信仰者。很多人認為，方山的靈氣很重，可以消除煩惱，增強信仰。據(jù)說南京周邊的九座大山山勢相連，組成了一個神秘的仙山靈境。每年有很多道士和信徒前來朝拜，在道觀里燃香祈禱。他們相信神仙會保佑他們平安、健康和幸福。虔誠的信仰也給了游客以啟示和反思。
南京方山是一座集自然景觀、人文史跡、道教文化和信仰精神于一身的旅游勝地。游客來到這里，可以感受到豐富多彩的人文內(nèi)涵和高質(zhì)量的休閑環(huán)境。更重要的是，方山可以給人以心靈的凈化和啟示。人們忙碌于現(xiàn)代社會的喧囂中，可以到方山借鑒，修身養(yǎng)性，不斷悟道，成為更好的自己。
南京游學心得體會 12
在番禺區(qū)教師進修學校的精心安排下，20xx年3月15號清晨，我們一行43人從番禺出發(fā)前往六朝古都、歷史文化名城、文化底蘊雄厚的南京進行為期12天的學習。在這短短的十天時間里，我們先后在南京師范大學、國際級示范高中、江蘇省模范學校南京市九中以及江蘇省四星高中南京市第十三中學進行了跟崗研修。期間觀摩了課堂教學并與授課老師進行了交流互動。聽了學校領(lǐng)導、學科帶頭人的講座。我很慶幸自己能有這次學習的機會，能深入課堂扎扎實實聽了很多精彩的同課異構(gòu)以及不同的課型如何組織課堂教學。聽后受益匪淺、收獲良多，可以說這是一次終生難忘的學習機會。下面我分幾個部分對我的這次外出學習進行總結(jié)。
一、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人。
一堂課開始，教師可通過新課導入的設(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索，會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生研學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次研學的目標，內(nèi)容，同時加強研學方法的指導。
在此過程中教師要充分信任學生，相信學生完全有學習能力，把機會交給學生。俯下身子看學生的討論，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示再見學習的過程，教師也就可以自如地展開教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式。應及時了解他們的認知情況，學生的需要，沒有真正的被關(guān)注。新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)。不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的'一個問題，應當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能得到發(fā)展。
二、對于英語是一門工具學科的再認識。
通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。我們現(xiàn)在培養(yǎng)出來的高中畢業(yè)生，在學校學習英語的時間長達10年，有些是12年，為什么他們見到外籍人士只能躲著走?為什么一個大學本科畢業(yè)的學生要去國外繼續(xù)進修所交的申請還得找留學機構(gòu)幫忙寫?原因可能有很多，但是最根本的原因是我們的學生缺乏情景練習，所學的英語缺乏實操性。這些不得不引起我們英語教育工作者的深思。
三、南京市九中、十三中上課老師的幾個共同特點：
通過學習我認識到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個共同特點：
1、教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)學生走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語言準確規(guī)范。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解，才能調(diào)動學生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學目標，深切領(lǐng)會教材的編排意圖，是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點。執(zhí)教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設(shè)計。
其次教師的備課應把握“老師、學生、教材”三位一體的關(guān)系，學生始終是課堂參與的主體，任何教學環(huán)節(jié)的設(shè)計都不能脫離生活、脫離學生。本次聽課的一個突出的感受是十三中由呂華斌、孫穎兩位男教師在“備學生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應變能力。
為期12天的學習中，我們在南京9中和南京13中跟崗學習4天，在南京師范大學以及培訓中心、各跟崗學校共聆聽了13場報告，他們都是江蘇省特級教師、學科帶頭人、南師大教授，專家們對教育教學的解讀，對工作的執(zhí)著，對生活的熱愛，對學生獨特的感悟，激起了我內(nèi)心的漣漪，觸及到我靈魂的深處。通過本期培訓，不但更新了我們的教學理念，更多的是點燃了我們孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的教育激情。
南京游學心得體會 13
短暫的南京東山小學之行，給我留下了深刻的印象。整潔美麗的校園，優(yōu)雅的班級文化的布置，教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、緊張有序的合作深深地震憾了我。
體會一、“嘗試教學不僅僅是一種純粹的教學方法，而是一種大的教育思想�！边@是我從邱老的講話中領(lǐng)悟到的。美國的一個國家訓練實驗室得出的學習金字塔理論也告訴我們：我聽我忘記;我看我記得;我做我學到。不同的學習方法給學生也帶來了不同的記憶效果。其中馬上應用再教給別人的記憶效果是最佳的。邱老所研究的“嘗試教學法”就是通過讓學生親身去研究去實踐所獲得的知識，再通過匯報的'形式傳授給他人，這樣所學到的知識就會在學生的大腦里留下更深刻的印象。
體會二、在合作中快樂學習。通過這次學習讓我對小組合作學習有了更加深刻的了解。改革應從改變狀態(tài)開始，如果學生想學，用什么方法都能教會，如果學生不想學，用什么方法都教不會。小組合作學習則是在傳統(tǒng)班級授課制背景下產(chǎn)生的一種新型教學方式。小組合作學習將傳統(tǒng)、單一的老師說教分解為師生共同確定訓練目標、啟發(fā)引導，教給學生學習方法、小組合作學習、全班交流和復習鞏固五個階段，這樣可使思考結(jié)果不正確的學生及時得到糾正;不愿思考的學生在小組學習的氛圍中不得不去思考、討論找到了問題的答案，激發(fā)了學生的學習興趣，使組內(nèi)的每一個學生都樹立起集體中小意識，增強學生為捍衛(wèi)集體榮譽感而學習的強烈動機，這種學習積極性的提高，正是發(fā)揮個體主觀能動性的具體體現(xiàn)。
體會三、班級文化的重要性�！鞍嗉墝ξ沂怯幸饬x的，我在班級中是有價值的。學生會的絕對不插手，學生可以的要放手，學生不會的只做幫手，大事情上做舵手，絕對不累自己的手。我體會到，培養(yǎng)學生的集體主義精神，最有效的辦法便是吸引他為集體出力，為集體貢獻出一些個人的東西，吸收他為集體傾注心血，傾注很多，感情自然深起來�！边@是魏書生老師的話�？梢姲嗉壩幕慕ㄔO(shè)對班集體的重要性。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。硬文化是一種“顯性文化”，是可以摸得著、看得見的環(huán)境文化如：教室墻壁上的名言警句;擺成馬啼形、矩形、橢圓形的桌椅;展示學生作品的長廊等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班級規(guī)約，構(gòu)成一具制度化的法制文化環(huán)境;觀念文化則是關(guān)于班級、學生]社會、人生、世界、價值的種.種觀念，這些觀念彌漫在班級的各個角落，潛移默化地影響著學;因制度和觀念等引發(fā)出來，從學生身上表現(xiàn)出來的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。
體會四、東山小學——讓孩子學會友善用腦，快樂的學習。每節(jié)課之前播放一些舒緩的輕音樂，讓學生們很快安靜下來，集中注意力進入學習狀態(tài)。課上完的時侯，又會有美妙的音樂，讓大家閉上眼睛，認真地冥想。課堂上，每6個人組成一互助組，在學習過程中，大家都積極地參與到小組討論，解決問題。還有思維導圖，它既梳理了知識又鞏固了知識幫助學生更好地記憶知識。這種課堂教學的模式太好了。
總之，此次南京學習不虛此行，讓我收獲頗多，也為我今后的工作指點了迷津。對我們的課堂改革增添動力。
南京游學心得體會 14
上周，我很有幸地參加了赴南京審計大學的審計業(yè)務(wù)培訓。對于這為期一周培訓課程，無疑是雪中送炭。老師們的生動講解、精彩案例和高深的理論素養(yǎng)，不僅使我了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標，更使我的審計理念和知識結(jié)構(gòu)進一步得到更新，真是收獲頗多，受益匪淺，給我留下了深刻的印象。以下是我的一點學習心得體會：
一、這次學習培訓讓我深刻地體會到了與審計相關(guān)法律的重要性，要時刻關(guān)注審計風險。
近年來，人們的法律意識普遍增強，動輒訴諸法律的事件時有發(fā)生。課堂上，程乃勝教授就舉例說明某審計局因為審計執(zhí)法不當被被審計單位告上法庭一事，充分說明了審計面臨的.風險越來越大。作為一名審計人員，不僅要懂業(yè)務(wù)知識，還要精通相關(guān)法律法規(guī)。要真正做到“依法審計，凡審必嚴”，認真搞好風險評估和風險應對，把可能出現(xiàn)的不利因素想周全，并拿出切實可行的應對措施，決不搞形式、走過場，努力將審計風險降到可接受的低水平，避免因為某一環(huán)節(jié)失誤而置自己于尷尬的境地。
二、政府審計不僅僅是財務(wù)查賬這么簡單，它是國家治理的基石和重要保障。
歐陽華生教授客觀精辟的講解，使我認識到審計“國家治理”功能的內(nèi)涵：審計“國家治理”是審計觀念上的創(chuàng)新，相當于把審計監(jiān)
督關(guān)口進行前移。它表明，審計不是事后諸葛亮，秋后算賬，而應該把“事前防范、事中控制和事后監(jiān)督”有機地結(jié)合起來。及時發(fā)現(xiàn)和披露問題，把“疾病”消滅在萌芽狀態(tài)，不要等到事后出了問題再來處理。這樣既能保護經(jīng)濟社會“肌體”健康運行，又不會使國家和人民蒙受重大經(jīng)濟損失。近來興起的“穩(wěn)增長”和各類跟蹤審計就是在這方面進行的有益探索。
三、要切實強化內(nèi)部控制制度的落實
完善內(nèi)部控制是提高會計信息質(zhì)量的內(nèi)在要求，通過內(nèi)控，各部門和人員之間相互審查、核對和制衡，避免一個人控制一項交易的各個環(huán)節(jié)，可以防止員工的舞弊行為，也能減少虛假財務(wù)報告的發(fā)生。盡管內(nèi)部控制的作用早已深入人心，但在行政事業(yè)單位中，設(shè)計良好并運行有效的內(nèi)部控制并不多見。主要還是由于人們、特別是領(lǐng)導干部不能一以貫之，嫌麻煩、怕耽擱事是他們的借口。課堂上播放的有關(guān)水利部專項資金的審計教學片，就充分暴露了該部內(nèi)控嚴重缺失，形同虛設(shè)，從而使少數(shù)分子可以凌駕于內(nèi)部控制之上，搞一個人說了算，最終釀成大錯，給國家造成了難以挽回的損失。
四、要樹立終身學習的意識。
在當今這個知識經(jīng)濟時代，知識更新日新月異。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業(yè)知識的學習，是遠遠不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。特別是近來“大數(shù)據(jù)”概念的興起，更是對我們提出了新的要求。審計必須對相應審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應對，才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。
五、要注重培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
審計工作的開展緊緊依靠個人的力量是不夠的，他是一個團隊的協(xié)同作戰(zhàn)。每個人之間工作的協(xié)調(diào)與否都關(guān)系著最終的勝利與否。只有相信隊友，挑戰(zhàn)自我，增強和團隊的配合，一些看似不可能的事情只要盡力去做都是有可能成功的。
此次培訓讓我收獲頗豐，它為我提供了學習的平臺，也讓我更加增添了前進的動力。但真正要做到對專業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學習和積累，并熟練地應用到實際工作中去。在今后的工作中
南京游學心得體會 15
杯接杯呼喚歌聲，我們還有多少日子？在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時間里，我們用或深或淺的腳印，或濃或淡的墨水，走過時間的沙漏，鋪就了絢麗的畫卷。其中，昨天，今天，明天的昨天，我還是一個醫(yī)學生。在浙江人民的啟蒙和省里人民的引導下，我踏入了醫(yī)學的殿堂。用來唱關(guān)于酒對于疾病的難度，人生幾何？在這樣一個稍縱即逝的時間里，我們用或深或淺的腳印，或粗或淡的筆墨走過時間的沙漏，鋪就華麗的畫卷，包括昨天、今天、明天…
昨天，我是一名醫(yī)學生，在浙江人民的啟蒙和全省人民的引導下，踏入了醫(yī)學殿堂。我曾經(jīng)思索過疾病的艱難，曾經(jīng)為生活黯然神傷，曾經(jīng)被老師的一言一行瞬間感動……在過去的許多年里，我醞釀了生活、學習、工作的酸甜苦辣，伴隨著我們的成長。
今天我已經(jīng)是博士了，在前輩的帶領(lǐng)下，和100多位新同事一起分享這次短暫的培訓之旅。在這個過程中，我們不斷感受到“省人”的驕傲，加深對“省人”含義的理解，逐漸肩負起“省人”的責任。醫(yī)院文化的解讀，規(guī)章制度的出臺，服務(wù)理念的傳遞，工作環(huán)境的熟悉，團隊意識的培養(yǎng)，這些活動都讓我們相互理解，團結(jié)協(xié)作，迅速融入這個大家庭。今天站在一個新旅程的起點，背負著過程的記憶，展望未來，感覺短短幾天就學會了很多，成熟了很多。也許，從這一刻開始，我心中的責任和義務(wù)更加凝重了。敬畏生命，珍惜健康，無論是希波克拉底的誓言，還是孫思邈訓練出來的“大醫(yī)誠”，都是行醫(yī)的準繩。但是，我們畢竟是人，不是神，所以前面的困難、困惑、挑戰(zhàn)都是必然的。事實上，我在8月份的這次暑假旅行中已經(jīng)逐漸找到了答案。
誠與仁，對于醫(yī)療而言，是“最精微之事”，對于醫(yī)療而言，是“資源之源，勤與不倦”，“中和”。的確，當我們看到患者第一次就診時的'哭喪臉在第二次就診時變成了輕松的微笑，一種簡單、樸素的快樂就會活過來。我覺得這也是作為醫(yī)生的一種幸福。
我想起陸斌副校長的教導:成功不在于個人，而在于團隊。作為一個優(yōu)秀的醫(yī)生，你要有決心，打好基礎(chǔ)，善于溝通，身體健康，樹立堅定的信念。我認為態(tài)度可以改變世界。當我們站在山頂時，那種開放會讓人豁然開朗。成功不在于個人，而在于團隊合作互助，讓我們感受到登山之外的風景。山頂?shù)南嘤�，青春的微笑，旅途的汗水，攀登的腳印，就像未來的醫(yī)療之路。
天亮了，花兒開了，草扎了根，我們上路了。我們期待著飛躍，我們正在飛躍，我們將用省級之星的閃光創(chuàng)造明天的輝煌。
南京游學心得體會 16
去南京旅游首先引起游人們注意的就是他的歷史背景了，眾所周知南京是我國的最有名的四大古都之一。也就是說在我國漫長的歷史長河中有多個朝代的京師都設(shè)在了南京。人們熟知的有東晉和孫權(quán)統(tǒng)治的吳國等。雖然在他們的統(tǒng)時時期南京還不是現(xiàn)在的這個名字，在古代中南京被人們叫做金陵的時間更長一些。正是由于南京曾為多朝帝都，才使這在南京市內(nèi)有著數(shù)不清的美麗傳說，和名勝古跡。也成了人們探訪古代歷史的最理想選擇。
南京一年四季的氣溫還算是比較溫和的，因它他的位置正好處在了溫帶季風帶上。有利的氣候條件使南京這里的植物種類非常多，而且在綠化方面也是很不錯的。南京也有以紫金山為主的眾多大小山峰，山上常年綠樹成蔭，成了野生動物最喜愛的家園。
由于南京是地處溫帶，一年四季之分還是比較明顯得。天氣具有著溫帶氣候所特有的特征，那就是春天的時候是一年之中天氣最好的時候，天空常常是晴空萬里的，雖然時間有點風吹過，但是并不會太大。我就是在這段時間之內(nèi)到的南京，真和從網(wǎng)上查到的差不多。
不過我在那里呆了十多天就到了春末夏初的樣子了，感覺南京也漸漸的'熱了起來，朋友們最好不要選在夏天去南京旅游，因為那里的大家夏天是比較熱的，我也是到了那里才聽人們說，南京還是我國的四大火爐之一呢。
然后我在南京的出游主要是圍繞著它古代帝都的氛圍所展開的。我最先去的地方是南京的古林公園。去過之后才知道這個古林公園是為了紀念原來建在這里的古林寺修建而成的。這座公園的南邊就是清涼山的北面山坡，景色十分不錯。
接下來我就拜訪了中山先生的陵墓。在中山陵不遠的地方不家中山先生的紀念館，另外這里離靈谷寺也不遠。給我印像最深得就是中山先生紀念館了，這個紀念館的主體是一個古色古香的建筑，主樓有三層高，也不知道為什么，這里的一樓成了講經(jīng)的地方，而二樓和三樓主要收藏的是與中山先生有關(guān)的書籍，我在那里面看了一會，覺得有點受益匪淺。到了離開的時候我還和那里門前的中山先生的像合影留念了呢。
游完南京之后我也發(fā)現(xiàn)南京這個六朝古都好吃得還真不少，賣小吃的主要地點集中在那里的夫子廟附近，我都沒有全嘗過來，因為太多了，我粗略的看了一下，最起碼也得有幾進種風味小吃。不過我最喜歡吃南京的綠豆糕，風味很獨特，回來時我還帶了一些呢。
【南京游學心得體會】相關(guān)文章：
南京游學心得體會實用02-14
游學心得體會12-18
外出游學心得體會08-25
游學活動總結(jié)02-28
南京慘案的心得體會06-01
單位旅游學習心得體會03-08
泰國游學心得12-31
南京學習心得體會04-19
南京實習報告02-11