【優(yōu)】最美教師心得15篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，就十分有必須要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的最美教師心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美教師心得1
看完《20xx最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》，我已被感動得泣不成聲，紙巾在我面前丟了一大堆。六歲的兒子看著淚流滿面的我，不解的問：“媽媽，你怎樣了?”“做老師真好!”“你不是說做老師很累嗎?你看你天天有作業(yè)，每一天我都睡覺了你的作業(yè)還沒做完呢?”“不，做老師真的很好�！惫�(jié)目中的最美教師們帶給我的不僅僅僅是感動，還讓我感受到了知足的快樂，感悟到做老師的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師中有年近七旬的朱敏才、孫麗娜夫婦，他們用“小草”的精神，鼓舞著貧困山區(qū)的孩子，他們本該享受退休后的天倫之樂，卻用畢生的余熱照亮了山區(qū)孩子的心靈;有憑著理想和毅力在講臺上站立了13年的殘疾老師曾維奮，他用自我的行動告訴了學(xué)生‘無論遇到怎樣的困難，都要勇敢的去應(yīng)對’，為學(xué)生樹立生活的榜樣，站著不僅僅是一種姿態(tài)，更是一種精神，是一種無所畏懼奮不顧身的精神;有18年間踏著一條山路、xx座山，為亞俄鄉(xiāng)古寨的孩子鋪出未來期望之路的王偏初老師;還有四世同堂的教師世家，70年間從幼兒園到高中有20人為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。
最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶晕覉远ǖ睦硐耄胁慌驴�、不怕累、不放下、不服輸�(shù)木�。他們用自我的�?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自我的潛力，甚至懷疑自我選取這份工作的`由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自我很渺小，我用在與孩子交流的時光太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職�，我感到不厭其煩，只因�(yàn)樽晕覜]有事事親為，巨細(xì)無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進(jìn)行到底的決心。
當(dāng)頒獎嘉賓和現(xiàn)場的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問聲“老師好!”的時候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的問候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎臺的老師們，都感受到了職業(yè)帶來的幸福，也都會感慨“做一位老師真好”!
是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問聲“老師好”的時候;當(dāng)我放學(xué)時走到校門口，家長們問聲“老師好”的時候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問聲“老師好”的時候，我感受到了做老師的快樂，感受作為教師獨(dú)有的幸福，只因你有一個孩子而我卻有許許多多愛著我和我愛的孩子們。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，是我無悔的選取，我將以這些最美教師為榜樣，做一位無私奉獻(xiàn)的老師，做一位無愧于“教師”這個稱號的合格的人民教師。
最美教師心得2
在庚續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命“出彩河南人”2021最美教師發(fā)布儀式上，我認(rèn)識了101中學(xué)歷史教師朱奎鵬，在自己的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)，踐行著“讀史可以明智，知固方能鑒今”的信念，讓學(xué)生愛上歷史，是朱老師一生的追求。評選組織給以他的頒獎詞：
“向內(nèi)深入挖掘校史，向外用現(xiàn)代手段傳承紅色基因;以史為鑒，引導(dǎo)學(xué)生筑牢信仰基石，以史為師，幫助學(xué)生樹立文化自信你傳授的不僅是知識，更讓光輝薪火相傳�！边@是對朱老師最高的評價。
聯(lián)想到前段時間熱播的《覺醒年代》，我看的熱血沸騰，正是有了陳獨(dú)秀、李大釗等一代有志青年，在中國大地上，書寫了中國的光榮歷史。作為一名教師，讓學(xué)生了解歷史，不僅僅是歷史老師的責(zé)任，也是語文教師的責(zé)任。作為一名小學(xué)教師兼班主任，對于學(xué)生的思想教育，愛國教育尤為重要。所以我從身邊小事做起，上好每一節(jié)語文課、隊會課。適時觀看有教育意義的電視節(jié)目，比如：3位宇航員登月、《開學(xué)第一課》、第8批在韓志愿軍烈士遺骸回國等，在學(xué)生的`心底種下一顆愛國的種子。
“千教萬教教人求著，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我以陶老的這句話踐行著我的使命：
踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作!
最美教師心得3
中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“信其道”此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)，在教育中。孔子主張對學(xué)生施以，仁愛“最美教師，說的我們學(xué)校沒有大樓“沒有大師”但不能沒有大愛，愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂，我們要做一個溫柔的嚴(yán)師。
11月10日早晨，衢州市區(qū)清蓮里的一戶外來務(wù)工人員姚慧芬和她的兩個孩子翁進(jìn)城、翁明沖在家中發(fā)生了一起煤氣中毒事件。由于姐弟倆同時曠課，他們就讀學(xué)校的幾位老師注意到了這一情況，立刻撥打電話并四處詢問了解情況。經(jīng)過一番輾轉(zhuǎn)，最終找到了這一家三口，并及時把他們從危險中救出來。這幾位老師展現(xiàn)出了無比的責(zé)任心和關(guān)愛之心，挽救了這一家人的生命。
我第一次了解到衢江四小的三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)絡(luò)上，她們的故事深深地震撼了我，也讓我感動不已。作為一名教師，看到她們的事跡后，我對自己所做的工作感到微不足道。通過她們身上，我看到了仁愛，堅持不懈，執(zhí)著的責(zé)任心以及堅定的信念。作為一名人民教師，給未到校的學(xué)生打電話，這應(yīng)該是我們每個教師的職責(zé)所在。一般情況下，如果打電話遇到號碼停機(jī)，我們可能就會放棄。最多充值話費(fèi)后，聽到含糊不清、語無倫次的聲音后，也就掛斷了。但是這三位老師并沒有因此放棄。她們調(diào)課之后依然不放棄尋找，而且全無求回報之意。作為教師，我們非常清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情。然而，這三位老師憑借著不放棄、不拋棄每一個學(xué)生的精神，始終堅持著自己的信念。偉大在平凡中顯現(xiàn)，真情在微小之處流露。她們的努力和仁愛使得我自愧不如。以后，我也要像她們一樣，成為一個堅持、盡責(zé)和關(guān)愛學(xué)生的教師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要與我的同事緊密團(tuán)結(jié)，用愛和責(zé)任教育每一個學(xué)生。
經(jīng)過我校舉辦向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們展開了深入思考和激烈討論。我深信，每位教師都具備成為最美教師的潛質(zhì)。
如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?
我們學(xué)校一直秉承著校長倡導(dǎo)的“以家為�！钡睦砟�，鼓勵教師展現(xiàn)奉獻(xiàn)精神和主人翁意識。每天，教師們默默地從早上6點(diǎn)30分工作到晚上9點(diǎn)30分，長達(dá)15個小時的辛勤付出。超負(fù)荷的工作量讓許多教師感到腰酸背痛，心力交瘁，甚至有些人生病了也不愿意放下學(xué)生的課程，拒絕休長假。正是這種精神使得教師與學(xué)生的接觸時間增加了，更加親密，關(guān)系更加融洽，形成了和諧校園的氛圍。
近日，我是辦公室里的`一位老師，有一天班級里的一個學(xué)生突然離開了學(xué)校。由于無法聯(lián)系到他，我決定調(diào)整我的課程安排。我自費(fèi)開車去學(xué)生的家里尋找他，在找到他之后，我才放心地返回學(xué)校。在回家的路上，因?yàn)橹彼猿倭�，并且被罰款了。盡管如此，我沒有埋怨或抱怨，因?yàn)檫@是作為一名老師應(yīng)盡的職責(zé)。
前段時間，我們辦公室的同事決定一起舉辦聚餐活動。在聚餐前，我們充滿熱情地走進(jìn)附近的網(wǎng)吧，希望能夠看到一些年輕學(xué)生們在里面。
這樣的例子屢見不鮮，我身邊也頻繁發(fā)生感人的事跡。這恰恰體現(xiàn)了我們學(xué)校老師一貫以來在教育教學(xué)中的風(fēng)格，也正是我們學(xué)校秉持的“全程啟迪，規(guī)范管理”的正確理念。
我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象。更為溫馨的笑容。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對之。一個微不足道的微笑，一個親切的問候。
孔子說過：必有我?guī)�，出了課堂”我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談，學(xué)生會對我非常的信任。談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題，學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽，其實(shí)。我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教�，F(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教。
記得有一次去班級巡視，大家都說這個班的一位學(xué)生非常難以管理。一開始我感到很擔(dān)心，擔(dān)心自己無法有效管理他。剛開始，我覺得這位學(xué)生很叛逆，很難教育。課后，我把他叫到辦公室與他進(jìn)行交流和談心，我告訴他如果將來遇到任何問題，可以來辦公室找我溝通。不經(jīng)意間，他來到辦公室找我時，看到我在玩魔方，他也對此很感興趣，于是他請求我教他如何解魔方。從那時起，我感覺他對我的態(tài)度完全改變了。在我的課堂上，他再也不像以前那么調(diào)皮了。
如何讓學(xué)生做一個“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人?
我們秉持“引領(lǐng)技術(shù)，開啟未來”的校訓(xùn)。作為一位實(shí)訓(xùn)教師，我們堅持將理論與實(shí)踐相結(jié)合。努力成為一名優(yōu)秀的雙師型教師，并且真正地付諸行動。在講解完理論知識后，我們會立即進(jìn)行實(shí)際操作。如果在實(shí)踐中遇到不明白的問題，我們會進(jìn)一步進(jìn)行理論講解。通過理論學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)應(yīng)用中掌握理論知識。幫助學(xué)生更快地掌握技術(shù)和理論知識。以便他們在畢業(yè)后能夠順利找到一份好工作。
我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。我還堅持每個月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí)，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次。
我們甚至舍棄了原本應(yīng)該休息的星期六，為學(xué)生設(shè)立了豐富多彩的興趣班。我們致力于為學(xué)生提供一個完善的平臺，通過專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)和理論強(qiáng)化，幫助他們提高動手操作能力。
前段時間，我代替一位老師上課。在上課之前，有一位同學(xué)不以為然地問：“老師，你也懂這門課嗎？”因?yàn)樗恢牢沂墙塘硪婚T課程的。上課后，我親自示范給學(xué)生看，他才開始相信。從那以后，在我的課堂上，他再也沒有調(diào)皮，反而更加尊重我了。每位老師身上都具備兩種以上的技術(shù)。我們經(jīng)歷過各種比賽，無論是在市級、省級還是國家級的比賽中，都獲得了不少獎項(xiàng)。通過參與大賽，我們的老師在技術(shù)上保持著先進(jìn)水平，并在本地區(qū)享有一定的聲譽(yù)。
在我身邊，類似的例子不勝枚舉。我們應(yīng)該本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團(tuán)結(jié)一致，用愛和智慧去教育學(xué)生。只有這樣才能贏得學(xué)生的信任、家長的信任和社會的認(rèn)可�？鬃釉�(jīng)說過：“仁者愛人”，我們要做到“對學(xué)生的教誨永不厭倦”。關(guān)心學(xué)生是每位教師的責(zé)任。只有關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系才能融洽。只有關(guān)心學(xué)生，教育教學(xué)工作才能順利進(jìn)行。我將向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它們?nèi)谌氲轿业娜粘９ぷ骱托袆又�，讓“最美老師”的精神在全國各地傳播開來。
最美教師心得4
銀花同志，小學(xué)高級教師，自20xx年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作及小學(xué)漢語教學(xué)工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。
在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，熱愛本職工作，努力學(xué)習(xí)有關(guān)課程教學(xué)理論，牢固地把握了教材體系具寄了任教小學(xué)各年紀(jì)的.水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，取得了良好的效果。她所帶的班級在學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀學(xué)生。20xx年3月，20xx年4月兩次被阿魯科爾沁旗人民政府評為”優(yōu)秀班主任”。20xx年5月所帶的班級被阿魯科爾沁旗教育局評為”先進(jìn)班集體”。20xx年4月參加赤峰市小學(xué)漢語學(xué)科教育基本功競賽，獲得一等獎。20xx年5月參加全旗小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎。20xx年3月被阿魯科爾沁旗人民政府評為”先進(jìn)工作者”。20xx年6年級畢業(yè)考試，所擔(dān)任的漢語學(xué)科，考取全旗第二名。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢，因?yàn)�，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
最美教師心得5
不是人人都有美麗的外表，但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地，深深震撼了每個人的心靈，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時代“可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“她們其實(shí)就是教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個學(xué)生的生活起居做起，用心工作，曾經(jīng)有位哲人說過。生命是沒有意義的：除非有工作“所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛;有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待!我們是一群幸福的人，我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學(xué)生。最美教師，讓我們懷著愛工作吧。
中國古代著名教育家孔子在《學(xué)記》中曾提出：“親近自己的老師，相信他們的教導(dǎo)�！边@句話成為了中國教育領(lǐng)域的一條古訓(xùn)。在教育過程中，孔子強(qiáng)調(diào)對學(xué)生要施以“仁愛”，就像“最美教師”說的那樣，即使我們的學(xué)校沒有高樓大廈，也沒有知名教授，但是我們卻不能缺少對學(xué)生的深情關(guān)懷。愛與責(zé)任是教育永恒的核心。因此，我們應(yīng)該成為溫柔而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處�，在表達(dá)愛意的語言中對學(xué)生有嚴(yán)格要求。
20xx年11月10日的一個清晨，外來務(wù)工人員姚慧芬和她的兩個孩子翁進(jìn)城和翁明沖，在衢州市區(qū)清蓮里的家中遭遇了煤氣中毒的危險。他們生活在這個城市已經(jīng)有一段時間了，但是由于他們的身份特殊，很少與其他社區(qū)居民有交集。這一天，翁進(jìn)城和翁明沖曠課了，引起了他們就讀學(xué)校的老師們的注意。老師們立刻發(fā)現(xiàn)了異常，并意識到可能出現(xiàn)了危險情況。他們迅速撥打電話聯(lián)系了這兩個孩子的家庭，然而電話無人接聽。老師們非常擔(dān)心并四處尋找姐弟倆。他們輾轉(zhuǎn)于各個地方，直到最終來到了這個家，才發(fā)現(xiàn)了這家人面臨著煤氣中毒的威脅。老師們沒有猶豫，立刻采取行動，將他們從死亡邊緣拉了回來。正是因?yàn)檫@三位老師責(zé)任心和愛心的發(fā)揮，才挽救了這一家人的性命。他們的及時發(fā)現(xiàn)和救助，為姚慧芬和她的孩子帶來了生存的希望，也讓他們感受到了社會的溫暖與關(guān)懷。這個故事充滿了感動和希望，展現(xiàn)了人間真情。
最初我在網(wǎng)上第一次看到了衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡，深深地被她們的所做所為所震撼、所感動。作為一名教師，我學(xué)習(xí)了這三位教師的先進(jìn)事跡后，感到自己所做的工作實(shí)在微不足道。通過她們的身上，我看到了仁愛之心，看到了她們堅持不懈的精神，看到了她們執(zhí)著的責(zé)任心，還有她們那堅定的信念。作為一名人民教師，給未到校的.學(xué)生打電話，這是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。一般來說，我們打電話，如果聽到對方停機(jī)了，往往會放棄。最多給他們充話費(fèi)，但聽到語無倫次的聲音后也就掛斷了。然而，這三位老師并沒有因此而放棄。調(diào)整課程之后，她們繼續(xù)尋找，不求任何回報。作為教師，我們應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件繁瑣的事情。但是這三位老師，秉持著不放棄、不拋棄每個學(xué)生的精神，始終堅持著自己的信念。偉大就在平凡中，真情就在細(xì)微之處。她們的努力，她們的仁愛讓我深感自愧不如。今后，我也要像她們一樣，成為一個有堅持、有責(zé)任心、會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我要與我的同事們團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。
在我校舉行向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進(jìn)行了深入思考和激烈討論。我堅信，我們學(xué)校的每一位教師都擁有最美教師的品質(zhì)。
如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?
我們學(xué)校教師一直秉持著校長所提出的“將校園作為第二個家”的理念，在工作中展現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)的精神和身為主人的自覺。每天，教師們都早上6點(diǎn)30分開始工作，一直到晚上9點(diǎn)30分，長達(dá)15個小時的辛勤付出。這種超負(fù)荷的工作量導(dǎo)致很多教師身體不適，腰酸背痛，甚至生病了也不愿意請長假休息，始終堅持不讓學(xué)生的課程受到影響。正是如此，我們與學(xué)生之間的接觸時間更加充足。這樣的親密互動使得師生關(guān)系更加融洽，學(xué)校營造出了和諧校園的氛圍。
我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課。自費(fèi)開車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款。
前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。
以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)�！叭虇⒌�，規(guī)范管理”的正確理念。
對于學(xué)生，我們已經(jīng)忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象，取而代之的是更和諧、更溫馨的笑容。我們不愿學(xué)生們在離開我們身邊后失去笑容。我們放下嚴(yán)肅，用微笑來面對他們。一個微不足道的微笑，一句親切的問候，都能讓我們的學(xué)生感受到老師的愛。
孔子說過：必有我?guī)�，出了課堂”我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談，學(xué)生會對我非常的信任。談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題，學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽，其實(shí)。我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教�，F(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教。
最美教師心得6
通過觀看視頻“最美女教師”張麗莉勇救學(xué)生的事跡后，深深感動了我，她在因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛撞向?qū)W生時，在情況十分危急的情況下，張麗莉老師吧學(xué)生推到一旁，自己卻被車輾在下面，導(dǎo)致雙腿受傷，高位截癱。她這種盡職盡責(zé)、挺身而出、舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把危險留給自己，用自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，真的值得我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)。
她把生的希望留給學(xué)生，把危險劉給自己，當(dāng)學(xué)生遇到危險之際毫不猶豫、奮不顧身救助學(xué)生，她這種臨危不懼、舍己救人的高尚道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉全譯了人民教師的'光榮稱號，是當(dāng)之無愧的“最美女教師”，我們要學(xué)習(xí)她高尚的情操，始終保持良好的精神狀態(tài)，全身全意的做好本職工作。
我們要學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。她恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每個學(xué)生的成長。我們每個教師都要有博愛之心，讓愛平等地傾注在每個學(xué)生身上，允許學(xué)生進(jìn)步，也允許學(xué)生退步。允許學(xué)生成績好，也允許學(xué)生成績不好。要一視同仁，不能對學(xué)習(xí)好的學(xué)生高看一眼，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生就不理不睬，漠不關(guān)心。師愛是無私的，關(guān)愛學(xué)生才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，使教學(xué)活動在寬松的氣氛中進(jìn)行，才能不斷提高自身素質(zhì)。
學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，勤勤懇懇，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的光和熱。
總之，我今后會更加嚴(yán)格要求自己，以最美教師為榜樣，本著對學(xué)生盡心，對工作盡職，對社會盡責(zé)的態(tài)度，努力工作，關(guān)愛學(xué)生，以身作則，為人師表，胸懷寬闊，做學(xué)生的表率。
最美教師心得7
今天，我觀看了20xx年最美教師頒獎典禮。從頭至尾看完了所有十位老師的事跡，感動，欣慰，激動，崇拜，每位老師或團(tuán)隊的事跡，或默默平凡，或貢獻(xiàn)巨大，他們共同的特點(diǎn)就是-----熱愛，執(zhí)著，挖掘，發(fā)展!
十位老師，或詼諧幽默，或?qū)W術(shù)卓卓，或愛生如子，或功德無量!他們忠于自己的工作，關(guān)愛學(xué)生，從生活，家庭，學(xué)習(xí)各個方面給學(xué)生無微不至的關(guān)懷，傳道，授業(yè)，解惑，被學(xué)生親切的稱為爸爸，媽媽，這應(yīng)該是學(xué)生最大的崇敬和愛戴了。
給我留下最深刻印象的是最后一位，呂杰老師。
呂杰為甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，焊工高級技師，國家級技能大師工作室——“呂杰技能大師工作室”負(fù)責(zé)人。她積極開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)課題研究，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，探索實(shí)踐了“職業(yè)引導(dǎo)、行業(yè)平臺、工學(xué)結(jié)合、三崗實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。曾獲“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”“全國教書育人楷模”等榮譽(yù)。
呂老師從一名普通的.焊工，通過自己的努力，實(shí)踐，鉆研，學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，成為一名高級技師，然后轉(zhuǎn)型作了講師。
在甘肅酒鋼集團(tuán)進(jìn)口罩式爐內(nèi)灌出現(xiàn)裂縫事件中，呂老師在修補(bǔ)過程中準(zhǔn)確分析，帶領(lǐng)團(tuán)隊完美焊接，實(shí)現(xiàn)了百分百零誤差。內(nèi)罐是隔絕煤氣和氫氣用的，稍有不慎，會發(fā)生大爆炸。修補(bǔ)完工后，整條生產(chǎn)線恢復(fù)生產(chǎn)。呂老師的精湛技藝和豐富的焊接知識和經(jīng)驗(yàn)，在這次修補(bǔ)中發(fā)揮了很大作用。
最美教師心得8
鄉(xiāng)村，不屬于繁華的城市；鄉(xiāng)村，屬于您們的生命。荏苒歲月，您們在此耕耘；逝去流年，您們在此奉獻(xiàn)。生活，留下了您們走過的足跡，盡管走過的足跡，或深或淺；盡管留下的汗水，苦辣皆有；盡管走過的時光，又長又短；盡管自己的付出與收入，不成正比，但正是您們的耕耘，讓鄉(xiāng)村煥發(fā)生機(jī)；正是您們的付出，讓那廣袤的土地青春常在；正是您們的汗水，澆灌著那方熱土；正是您們的雙手，托起明日的太陽……
10朵最美的花兒，正盛放在祖國的大江南北，就如那美麗的春天，詩意盎然，五彩斑斕……
16年前，為了14名貧困、單親家庭的孩子有學(xué)上，您放棄調(diào)轉(zhuǎn)中心校的機(jī)會，留在偏僻鄉(xiāng)村教學(xué)，每天騎自行車20多公里上路。14年的堅守，您換來了無數(shù)殘疾孩子的未來。這就是您――黑龍江省宜春市鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河小學(xué)仲威平老師。
您堅守山村近30年，假期下井挖煤，卻發(fā)生意外，高位截癱，失去左腿，回村養(yǎng)病期間，讓妻子自修大學(xué)課程為學(xué)生代課。康復(fù)后，您重返課堂。孩子放學(xué)回家要過河，您用自己的工資買了水泥，并上山砍毛竹修橋。轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資，就為學(xué)校買了第一臺電腦。學(xué)校沒有自來水，您拄著拐杖上山找水源，賣自家的豬買水管，和村民一起將山泉水引入學(xué)校。這就是您――重慶市巫溪市高樓鄉(xiāng)新田村小學(xué)、忠誠山村教育17載的“獨(dú)腿教師”劉坤賢老師。
當(dāng)年，您高中畢業(yè)，在村長父親的勸說下，當(dāng)上鄉(xiāng)村教師，一人一校干了8年。8年后鄉(xiāng)上派來一位代課女老師，為留住老師，您父親與鄉(xiāng)村撮合倆人最終成婚。3年前，您被派到對面山頭小學(xué)，在一間廢棄寺廟里帶著山村孩子。因回家要走2個多小時山路，只能一星期回家一次。從此夫妻倆人隔山相望，一人守住一所學(xué)校，也守住大巴山孩子的未來，讓大巴山里走出20多名大學(xué)生。這就是您――四川省通江縣石廟子村小學(xué)~火天崗村小學(xué)廖占福、張興瓊夫婦。
您年輕時曾在鎮(zhèn)上的鄉(xiāng)村小學(xué)工作了八年。1997年被調(diào)到云南怒江州特殊教育學(xué)校。來到完全不同的兩個世界，沒有了瑯瑯的讀書聲，只有看不懂的手勢和聽不清的聲音。兩年后，您考取了手語資格證，成為了正式的特教老師。您用特殊的愛，為學(xué)校的聾啞智障學(xué)生打開了更廣闊的的天地。這就是您――云南怒江州特殊教育學(xué)校吉思扭老師。
20xx年，您從教師崗位退休后回到自己的家鄉(xiāng)，以祖祠為基地，開班英語班堅持義教，把國外的模式移入大山，11年來教過的學(xué)生超過5000人。全國各地都有人前來求學(xué)，成為英語學(xué)習(xí)的“樂年效應(yīng)”。這就是您――廣東省梅州市大浦縣湖寮鎮(zhèn)長教村廖樂年老師。
您說：“山里的孩子要讀書，要走出大山，需要我這個老師！”今年55歲的'您，是大山最深處歙縣上豐中心學(xué)校巖源村吳家坦教學(xué)點(diǎn)的老師，從1976年高中畢業(yè)擔(dān)任民辦教師開始，手把手教著山里的孩子，幫他們圓“看看大山之外”的夢想。這就是您――安徽省歙縣上豐中心學(xué)校巖源村吳佳坦教學(xué)點(diǎn)潘中華老師。
您16年孤身獨(dú)騎，走遍2萬平方公里草原家訪，成為連接學(xué)校、家庭教育情感紐帶。執(zhí)教16年，培養(yǎng)出50多個大學(xué)生。為學(xué)生，您沒見過母親最后一面、不能守在兒子身邊、丈夫也被您帶到小學(xué)。大雪消融，您又踏上“馬背家訪”之路。這就是您――新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭勒蒙古自治州和靜縣巴音布魯克區(qū)寄宿制學(xué)校阿力太老師。
作為一名鄉(xiāng)村教師，熱愛文學(xué)的您發(fā)現(xiàn)留守孩子不善交流，于是用寫日記方式打開孩子的心扉，從此學(xué)生愛上寫作。山村出現(xiàn)輟學(xué)打工潮，孩子寧愿為打工荒廢學(xué)業(yè)。為讓學(xué)生明白未來不只打工一條路，您將學(xué)生日記出版成書，這就是《中國留守兒童日記》。26個留守孩子、220篇孩子的日記、12封孩子寫給父母的信、21幅象征孩子夢想的畫，《中國留守兒童日記》一經(jīng)出版，引發(fā)了社會對留守兒童問題的關(guān)注。這就是您――貴州省安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學(xué)楊元松老師。
作為黎族的您1977年7月初中畢業(yè)，1979年3月參加工作，在海南省儋縣番加鄉(xiāng)番打小學(xué)任民辦教師，您堅守山區(qū)，傳遞希望，真正做到――深山涉水傳希望，風(fēng)雨無阻“渡船人”。這就是您――海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)王金花老師。
作為門巴族鄉(xiāng)村女教師的您，主動選擇回鄉(xiāng)執(zhí)教。12年危險勸學(xué)路上，天黑走懸崖、遭遇泥石流、山體滑坡是常態(tài)，別村缺老師，您不顧六個月身孕、背起糌粑上路，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%，到今天入學(xué)率達(dá)95%。每到放假，您都要冒生命危險翻雪山、溜鐵索，護(hù)送孩子平安回家。為門巴族孩子，自己兒子留在拉薩，一年才能見到一次。您的堅守，讓6名孩子考上大學(xué)，20多個孩子考上大專、中專。這就是您――西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)格桑德吉老師。
一幅幅平凡的生活畫面，一篇篇感動的工作寫真，讓我們看到了一張張真誠的心靈，讓我們見識了平凡中孕育著的偉大。在祖國960萬平方公里的土地上，農(nóng)村還占著很大的比重。隨著社會的進(jìn)步，農(nóng)村許多農(nóng)民漂泊出外，為了生活，為了明天�？闪粼卩l(xiāng)村的，是婦孺老少。留守的孩子的學(xué)習(xí)，靠的是那些守望著那方熱土的老師。老師是山村孩子的啟蒙，是孩子成長的引路人。
一只粉筆兩袖清風(fēng)，一生追求無怨無悔。這就是最美的山村教師，您們用青春裝點(diǎn)孩子，用追求奉獻(xiàn)流年；用無私感染天地，用熱誠書寫希望……
10位最美山村教師，就是10面最美麗的鏡子，她映襯著平凡的力量；她詮釋著奉獻(xiàn)的居功至偉。如果說，孩子就如那春天的花朵，那么，教師就是那百花園里最辛勤的園丁。山村，貧窮，但不貧乏，因?yàn)橛心鷤冃燎诘母�；山村，富有，而且光明，因�(yàn)橛心鷤兏冻龅暮顾酱�，不再遙遠(yuǎn)，您們的堅守，就如守住了未來，打開了希望的大門。
向您們致敬――中國最美的鄉(xiāng)村教師！
最美教師心得9
我聽過一個故事，說是有個小女孩在山林間不斷撿起被傷害的小動物，一只只地照顧它們。大人問她：“你又不能拯救所有受傷的動物，你這么做有什么意義呢？”小女孩撿起一只小鳥說：“我無法挽救所有的動物，但我可以救助這只小鳥，這只小鳥很重要！”
而最美的女老師就像這個堅守的小男孩一樣。她的行為可能不如陶行知等偉大教育家那樣具有影響力和作用，但她竭盡全力去實(shí)踐自己的信念，為了一小群孩子傾注著自己的青春。
她從零開始建立一切，從鄉(xiāng)村起步，致力于普及識字和算術(shù)的教育。即使別人選擇離開，她仍堅守在教育崗位上；即使別人享受收獲，她還在不辭辛勞地耕耘。孩子們的夢想是她內(nèi)心沉甸甸的負(fù)荷，而她則種下了春天般的希望之種。她唯愿這些孩子能夠擁有書本，因?yàn)檫@就足以滿足她。她努力著，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想。
這讓我想到我們未來也會成為教師。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要有有良知的人們?nèi)ソ恿ν瓿�。�?dāng)我們看到孩子們對知識的渴望，他們學(xué)習(xí)的動力和那份期待的眼神，誰能夠不被觸動呢？當(dāng)我們看到那些為了孩子們的未來而奮斗甚至為此付出生命的人們，當(dāng)我們看到她們用纖弱的肩膀承擔(dān)起孩子們的`夢想時，我們又怎么能夠袖手旁觀呢？
社會的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們原有的激情。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，就是讀書，讀書是他們的夢想。
夢想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放;
夢想的翅膀，只有有風(fēng)，它就可以展翅翱翔;
夢想的夜空等待我們?nèi)c(diǎn)綴，夢想的距離等待我們?nèi)ダ?/p>
感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動。
最美教師心得10
最近觀看了尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會�？粗且荒荒粍尤说漠嬅�，聆聽著他們感人的事跡，給我們帶來的不僅僅是感動，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國的基礎(chǔ)教育，獻(xiàn)出了自己的青春，甚至是生命。他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德！
20xx年8月底，27歲的女大學(xué)生鄧麗放棄高薪職位，參加了省農(nóng)村教師資助行動計劃。分配學(xué)校時，鄧麗堅持選擇了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小學(xué)”之稱的鶴峰縣中營鄉(xiāng)高原小學(xué)。當(dāng)時的高原小學(xué)有7名男老師，人均年齡超過50歲。鄧麗到來之后，開起普通話教學(xué)和英語課，并肩負(fù)起一個班的班主任、一個年級的語文、四個年級的英語加上全校音樂課的教學(xué)重任。為了讓班上患先天性聾啞的兄弟倆更好地學(xué)習(xí)英語，鄧麗嘗試用自創(chuàng)手語跟他們交流。學(xué)期末，兄弟倆的英語成績從20多分提高到70分左右。
在地處深山、氣候嚴(yán)寒的學(xué)校，孩子們沒有熱水洗澡，鄧麗和鄉(xiāng)親們一起動手改建了學(xué)校第一個洗澡間。一到嚴(yán)冬，生爐火、給學(xué)生洗澡、批改作業(yè)，臉上、手上滿是凍瘡的她，常常忙到深夜才能入睡。為了能改變孩子們的`條件，鄧麗與外界多方聯(lián)系，愛心人士先后為孩子們送來了新乒乓球臺、籃球、課桌椅、新書包等；去年10月，這所學(xué)校的孩子們在全國率先吃上“免費(fèi)午餐”�！拔宜龅�，只希望給孩子們帶來改變，希望他們有個開心的童年！”面對央視記者的采訪，樸實(shí)的鄧麗道出了這樣一個再簡單不過的追求。
讓我們感動的是這些平凡而又偉大又淳樸的鄉(xiāng)村教師，他們飽受了常人無法忍受的辛酸，忍受了常人無法忍受的壓力——社會壓力、家庭壓力等，但他們留了下來，當(dāng)然，也要感激這些老師背后默默支持他們的家人，什么樣的力量在支持著他們呢？是愛，是因?yàn)樗麄兎浅圻@些孩子們，他們的心里裝著的全是鄉(xiāng)村的孩子們。
最美教師心得11
11月10日，衢江四小三位教師勇救學(xué)生一家三口的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。我校在全校范圍內(nèi)開展了向“最美教師”學(xué)習(xí)活動。
在此次學(xué)習(xí)活動中，我校組織集中學(xué)習(xí)時間，召開專門會議，通過采用宣講相關(guān)報道的方式學(xué)習(xí)姜文、陳霞等三位教師救人的感人事跡。
通過開展廣泛的學(xué)習(xí)活動，在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的`追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)校教師都決心以“最美教師”為榜樣，自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作
最美教師心得12
“生命如花，美在瞬間”。黑龍江省佳木斯市女教師張麗莉在車禍瞬間推開學(xué)生，自己被軋雙腿，在千鈞一發(fā)的危急時刻，她臨危不懼，舍身護(hù)生，用樸實(shí)無華的行動詮釋了師德的高尚與偉大，用無聲的大愛譜寫了一曲生命的贊歌。
張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然之舉。她的美不是偶然的。
她不但在瞬間詮釋了教師的神圣，而且她在平時工作中也是愛崗敬業(yè)，具有教書育人的崇高職業(yè)精神。她關(guān)愛學(xué)生具有無私奉獻(xiàn)的高尚師德。她勤奮向上具有追求卓越的崇高職業(yè)理想，她被社會各界譽(yù)為"最美女教師"。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實(shí)的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
有人說教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實(shí)至名歸。
然而教師的工作周而復(fù)始，很多時候，我們難免在瑣碎、勞累中失去熱情，失去方向。托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心”。正是責(zé)任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛。
回顧自己的往事，哪一年參加的工作好像是個很久遠(yuǎn)的問題，做教師已經(jīng)20多年了，如若回憶，一切仿佛一張泛黃的老照片，那么多畫面中有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的故事和深深淺淺的情愫。假如流水可以使石頭變得平淡，時間可以使感情變得平淡，那么教師們在日復(fù)一日的工作中，在百般磨練中，也會很自然地失去所謂熱情。然而，作為教師是不可以沒有熱情的。也許睿智和沉穩(wěn)代替了激情澎湃，也許幽默和博學(xué)代替了激情昂揚(yáng)，但是誰不說那是另一種熱情？一種更渾厚的激情！
一個沒有熱情的老師是不會取得孩子們喜歡的，為了更好地生活和工作，教師唯有不斷在自己的工作中處處獨(dú)出心裁用創(chuàng)意揮灑精彩。話句話說，也就是絞盡腦汁做好自己的本職工作。
語文教學(xué)中，我會每節(jié)課想辦法變換方法幫助學(xué)生識字。做游戲識字也盡量不千篇一律，候做猜字游戲，有時候用卡片比賽識字，有時候同桌互相考一考，有時候還檢查反饋?zhàn)x生字組詞。這樣學(xué)生可以在識字的時候不至于感到枯燥數(shù)學(xué)課上，我常常會要求學(xué)生自己提出問題，自己解答，活躍課堂，學(xué)生喜歡開動腦筋。也經(jīng)常將幾道題整合在一道題里進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生舉一反三，有利于集中學(xué)生的精神，也有利于節(jié)省課堂時間，提高課堂效率。
教育學(xué)生時，我發(fā)現(xiàn)鼓勵、獎勵的方法很好，于是就買來學(xué)生喜歡的書簽，小本本，小尺子，有時候見學(xué)生作業(yè)好，就發(fā)一張，有時候見學(xué)生發(fā)言積極也發(fā)一張，還有時候見學(xué)生紀(jì)律自覺也發(fā)一分獎品作為獎勵，時間一長學(xué)生們知道了哪些做法是好的，哪些是應(yīng)該做的`，可同時也習(xí)慣了這種獎勵辦法，未免使這種獎勵不太見效。我就變換辦法，將各小隊分別命名——四葉草、喜洋洋、紅蘋果，然后做成評比小報，貼在展示板上，然后提出各種要求，以便達(dá)到整頓紀(jì)律抓學(xué)習(xí)成績的目的，進(jìn)行小組間紀(jì)律和學(xué)習(xí)的評比，學(xué)生們這次又來了新的勁頭。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣瑣碎碎，和學(xué)生在一起的日子，我們都做了些什么？我們對每一位學(xué)生是否終身負(fù)責(zé)？這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。中國需要更好的教師，中國需要更好的學(xué)生，中國需要更好的發(fā)展。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。
讓責(zé)任心促使我們在創(chuàng)意中揮灑精彩，讓責(zé)任心促使我們熱情不減，讓我們每一位教師在工作中和張麗莉一樣——熱愛本職工作。它是責(zé)任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責(zé)任，才能最終提高工作成效。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。要不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經(jīng)驗(yàn),才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗(yàn)。
讓我們熱愛著，并且鉆研著；讓我們高舉美麗的旗幟，也做最美的教師。
最美教師心得13
時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間踏上工作崗位接近一年了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從半年多的工作實(shí)踐中，我收獲許多，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。我從高校畢業(yè)走上了講臺，剛開頭自以為靠著自己良好的數(shù)學(xué)功底，應(yīng)付學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問性問題不在話下，只是閱歷不足而已，其實(shí)不然，在這一學(xué)期來深化教學(xué)實(shí)際中，才發(fā)覺有些學(xué)問點(diǎn)自己懂但要使得同學(xué)懂并不是件很簡單的事。要教好一個同學(xué)不難，但要教好整個班近60位同學(xué)就必需真正全心全意付出。
讓我體會最深的是學(xué)校對各位新老師的關(guān)愛以及各位老老師的不斷提攜。為了使新老師快速成長，學(xué)校特地進(jìn)行了新老師與老老師師徒結(jié)隊的活動，作為一名新老師，最大的不足是缺少閱歷,對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)校"結(jié)對子'的方針很大程度上關(guān)心了我這一不足。當(dāng)科組老師聽我的課，我都虛心請教他們的意見，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法。并樂觀聽老老師和其他老師的課并參加評課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特殊要感謝的是我的師傅房老師，向她請教問題時他每次都會把題目講解得特別透徹，分析各種狀況，從多角度進(jìn)行觀看，有時會從孩子的角度問我一些看似簡潔問題讓我回答，常教我要擅長從同學(xué)角度去思索問題，講解新課時要和同學(xué)一起去探究思索。
另外，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把同學(xué)的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。況且,新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù)學(xué)教材對老師要求高,比如看起來特別簡潔的`豎式計算,要讓孩子們都學(xué)會卻不是件簡潔的事.對此，我的心里非常焦急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，反復(fù)討論教材,查找參考資料,看教材解讀,備同學(xué),盡量充分地備好課.
聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。我聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了幾十多節(jié)課，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽,真讓我受益匪淺.聽完課之后，把那些老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計進(jìn)行參考，將其他老師許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
在上課中，肯定要讓同學(xué)有事做!才不至于消失課堂上孩子在玩開小差的現(xiàn)象.因而就要求在教學(xué)中留意細(xì)節(jié),課前預(yù)備要充分.課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮同學(xué)的主動性，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學(xué)做到收放自如。不能讓同學(xué)過于活躍，否則不利于掌握課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。在接近一年的教學(xué)中，我承認(rèn)，課堂教學(xué)組織對于我來說仍是個不小的難題。
最終，反思是新老師成長的飛躍。所謂反思是指新老師應(yīng)擅長總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和消失的問題，不斷調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身進(jìn)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心，反思是中心之關(guān)鍵。在反思中,自己將得到真正意義上的成長。
最美教師心得14
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，擔(dān)任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易，要當(dāng)一名幼師更不易的。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會：為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20__年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)，
培訓(xùn)分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動，而我是第二期，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的第一天早上，教育廳的廳長在會上說，這次的培訓(xùn)是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心，細(xì)心，和責(zé)任心，老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開學(xué)典禮完，接下來是瓊臺師范學(xué)院的�？聘苯淌诜缎×幔o我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來說并不陌生，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學(xué)介紹自己的名字，興趣愛好，第二個同學(xué)要對第三個同學(xué)復(fù)述第一個同學(xué)的名字，興趣愛好等，以此類推，最后一個同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個同學(xué)講，同時還要上臺表演一翻，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友。這次的培訓(xùn)，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒，要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的.情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和___一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
最美教師心得15
在觀看閃亮的名字時，我印象最深刻的名字是祝響響，她放棄高薪工作去鄉(xiāng)村支教送教，無私奉獻(xiàn)自己的青春，扎根鄉(xiāng)村十年不求回報。最觸動我內(nèi)心的一句話是：我總以為去鄉(xiāng)村是我們改變孩子，沒想到是孩子改變了我們。觀看完之后我的.心情只有感動和佩服，教師這個職業(yè)需要用滿腔熱愛才能堅持下去，我想對我們學(xué)校的老師說你們辛苦了！
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