讀窗邊的小豆豆讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》是一本十分精彩的書(shū)，多年來(lái)銷(xiāo)量也名列前茅。我喜歡它不僅僅是它那精彩的內(nèi)容，還有它童話般的色彩!
這本書(shū)講的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校勒令退學(xué)，之后她就來(lái)到了這所名叫巴學(xué)園的'學(xué)校。巴學(xué)園與其他學(xué)校大不相同，像童話中一樣不可思議。先說(shuō)外觀吧，它的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的，教室是用廢舊電車(chē)制成的電車(chē)教室。它的教育方式也很獨(dú)特，讓孩子們的個(gè)性可以自由充分的發(fā)揮。最后在校長(zhǎng)的呵護(hù)和關(guān)心下，小豆豆改掉了壞習(xí)慣，成為了一個(gè)大家都愿意接受的孩子。
巴學(xué)園真是神奇，連小豆豆那么厭學(xué)的人都發(fā)生了翻天覆地的變化，真誠(chéng)推薦大家都能去看一下這本書(shū)!
讀窗邊的小豆豆讀后感2
讀完《窗邊的小豆豆》后，我知道了小豆豆多姿多彩的`童年。才剛上一年級(jí)就被退過(guò)學(xué)，可是來(lái)到巴學(xué)園后，小豆豆就喜歡上了這個(gè)地方，因?yàn)榘蛯W(xué)園的許多地方都很與眾不同，唯獨(dú)讓小豆豆喜歡的是電車(chē)教室。這個(gè)學(xué)校是小林宗作一生的作品，因?yàn)橛性S多孩子身體上有缺陷，小林先生也十分用心，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為了讓高橋君不自卑，校長(zhǎng)先生為他一人設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。足以能看出校長(zhǎng)先生想得是多么周到��！校長(zhǎng)先生還經(jīng)常搞一些有趣的活動(dòng)，所以孩子們很喜歡小林校長(zhǎng)。
可幸福才沒(méi)過(guò)多久，小林校長(zhǎng)費(fèi)盡一生心血的巴學(xué)園被美國(guó)轟炸機(jī)經(jīng)毀滅了，再也看不到這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，再也看不到讓許多同學(xué)和老師向往的地方。假如，今天還有巴學(xué)園，那么我們還會(huì)不喜歡學(xué)習(xí)嗎？
讀窗邊的小豆豆讀后感3
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，我深受感動(dòng)。在日本作家黑柳徹子的筆下，她的童年是多么有趣快樂(lè)，多么富有童趣。一個(gè)如此天真、可愛(ài)的小豆豆仿佛就站在我的面前。不禁讓人贊嘆黑柳徹子細(xì)膩的寫(xiě)人手法和童年的美妙與快樂(lè)，使人讀起來(lái)也沉浸在小豆豆有趣的世界中了。
《窗邊的小豆豆》主要內(nèi)容是：小豆豆因?yàn)椴蛔袷貙W(xué)校紀(jì)律而被開(kāi)除，幸虧她有善解人心的.父母，父母并不懲罰她，而且?guī)ァ鞍蛯W(xué)園”上學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”里有一個(gè)特別的校長(zhǎng)——小林宗作。他教育孩子的方法與別的校長(zhǎng)不同，在小豆豆身上傾注了許多溫情和關(guān)愛(ài)。小豆豆在巴學(xué)園里經(jīng)歷了許多不同的事，還鬧出許多有趣的事，讓人忍俊不禁。
讀完這本書(shū)后，我想：要不是父母用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃《苟梗亲o(hù)她幼小的心靈；小林校長(zhǎng)用特別的方法去培養(yǎng)、啟蒙小豆豆，或許，她長(zhǎng)大后也成不了著名的女作家。
我也要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)有用的人。
讀窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》一書(shū)中所展示的教育方式卻是不同的。校長(zhǎng)更注重學(xué)生們?cè)谧鋈诉@一部分的培養(yǎng)。愛(ài)的教育，美的教育，引導(dǎo)式的教育，開(kāi)放式的教育，這其中的許多細(xì)節(jié)都是讓人感動(dòng)和觸人深思的。
讓孩子們帶午飯時(shí)，校長(zhǎng)讓他們帶來(lái)山的味道和海的味道。雖然看似只是用詞的不同，但是卻體現(xiàn)出校長(zhǎng)的用心。山的味道和海的味道，給了學(xué)生足夠的空間去自我選擇，而不是明確指定帶這或帶那。同時(shí)，這也讓學(xué)生們了解不同的動(dòng)植物是山里的`還是海里的，會(huì)讓學(xué)生們有興趣去了解更多關(guān)于山的或海的事情。
讀窗邊的小豆豆讀后感5
我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)講的是：小豆豆在上小學(xué)的時(shí)候十分頑皮。由于學(xué)校里的桌子是往上提的，而家里的抽屜是往外拉的，所以她每次上課都把桌子提上翻下，影響了其他同學(xué)，教師就讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)了。
小豆豆來(lái)到一所叫巴學(xué)園的學(xué)校，她覺(jué)得巴學(xué)園的校長(zhǎng)和藹可親，上課的教室就象是“電車(chē)教室”，吃午飯的時(shí)候教師還夸她帶來(lái)了“山的'味道，海的味道”。小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，她和同學(xué)們一齊去泡溫泉，游泳。小豆豆覺(jué)得在巴學(xué)園比在前一所學(xué)校開(kāi)心多了。可是最終一場(chǎng)無(wú)情的大火把巴學(xué)園燒完了，小豆豆很悲痛。我覺(jué)得小豆豆雖然頑皮可是巴學(xué)園的教師會(huì)鼓勵(lì)她，而不是責(zé)備她，我們都喜歡這樣的教師。
給我印象最深的是有一次，小豆豆和爸媽去散步，看到一家賣(mài)小雞的店。小豆豆請(qǐng)求媽媽給她買(mǎi)只小雞，媽媽開(kāi)始不一樣意，最終她都快要哭了，媽媽才同意買(mǎi)�？墒腔丶液笮‰u卻一只一只的死掉了。這樣的事情也發(fā)生在我的身上。
讀窗邊的小豆豆讀后感6
今日我看了一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆第一次來(lái)到火車(chē)站，她對(duì)檢票員的工作很好奇，所以長(zhǎng)大后準(zhǔn)備做賣(mài)票的工作。
讀了這篇文字，我感覺(jué)我自我跟小豆豆差不多，看到護(hù)士打針很趣味，長(zhǎng)大后想當(dāng)一名護(hù)士;警察抓小偷很威武，長(zhǎng)大后也想當(dāng)一名警察;看到軍人站崗拿著槍很神氣，長(zhǎng)大后也想當(dāng)軍人;還看到科學(xué)家搞很多發(fā)明，給別人帶來(lái)方便，長(zhǎng)大又想當(dāng)科學(xué)家。可是這一切都是白想的，我的'周記還寫(xiě)不好，怎樣能做其它事呢?此刻我最重要的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)夢(mèng)想。
讀窗邊的小豆豆讀后感7
在一個(gè)快樂(lè)的暑假里，我看了許多本經(jīng)典文書(shū)。其中我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》這本書(shū) 。
閉上眼睛，我好像沉浸在童話世界里，在這里，小豆豆學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)書(shū)本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了寬容與誠(chéng)實(shí)；在這里，同樣會(huì)害怕、傷心、流淚。但這一切讓一個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)還會(huì)影響別人的`孩子，變得想象力豐富、心地善良又單純快樂(lè)！就像校長(zhǎng)小林先生說(shuō)的:“你真是一個(gè)好孩子！”我覺(jué)得一個(gè)人的品德，其實(shí)比學(xué)習(xí)重要，如果品德不好，大家就都會(huì)討厭他！
書(shū)中寫(xiě)的這所學(xué)�！蛯W(xué)園給我們呈現(xiàn)了好榜樣，對(duì)于被退學(xué)了的小豆豆，巴學(xué)園還是非常歡迎她，還帶給她許多快樂(lè)！
讀完這本書(shū)后，我回味無(wú)窮，覺(jué)得巴學(xué)園和其他學(xué)校與眾不同，我想如果當(dāng)初小豆豆沒(méi)在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的話，就不會(huì)得到校長(zhǎng)小林先生的關(guān)心和認(rèn)真的教育，那小豆豆的命運(yùn)一定和現(xiàn)在完全不一樣！
我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒(méi)有學(xué)不好的孩子！
讀窗邊的小豆豆讀后感8
我用暑假五分之一的時(shí)間讀完了《窗邊的小豆豆》這本非常有趣的書(shū)。
我很喜歡書(shū)中的小豆豆，她因?yàn)樯险n不專(zhuān)心而轉(zhuǎn)學(xué)，但是，小豆豆非常幸運(yùn)，因?yàn)樗髞?lái)是在與別的`學(xué)校教育方法不同的巴學(xué)園上課的。我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園的校長(zhǎng)很有耐心，因?yàn)樗阕懵?tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)呢。
小豆豆在巴學(xué)園非�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)中的小游戲、在禮堂里的露營(yíng)、有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)、野炊中自己做的飯、上了一年的課而放的暑假，都是小豆豆的美好記憶。
而快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫的，到后來(lái)的時(shí)候，泰明死去了，牧羊犬洛基在小豆豆去鐮倉(cāng)的時(shí)候悄無(wú)聲息地死了，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，小豆豆他們也要受苦，最后連巴學(xué)園也被無(wú)情大火吞噬了，真是可怕�。�
我們和小豆豆一樣，都有自己的不足之處，但是，只要我們努力改正，就一定可以做一個(gè)好孩子的！
讀窗邊的小豆豆讀后感9
《窗邊的小豆豆》主要講了：小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)了，
她到了一所叫“巴學(xué)園”，這個(gè)學(xué)校有很多特別的地方，比如說(shuō)：上課是在沒(méi)有輪子的電車(chē)?yán)铩W(xué)校課程可以挑自己喜歡的'課先上，吃飯前要先唱歌。上午要努力把所有課程的任務(wù)都完成就可以下午去散步。
在校長(zhǎng)的引導(dǎo)下怪豆豆變成了好豆豆，她喜歡上了學(xué)習(xí)。最后美軍的炮彈落到了巴學(xué)園，沒(méi)有人受傷，但學(xué)校毀了，校長(zhǎng)先生想再開(kāi)一所學(xué)校。
我覺(jué)得要是真有巴學(xué)園就好了，我可以選擇自己喜歡的課先上。最好玩的是小豆豆一看到有趣的東西就要跳上去，有一次跳上了一堆水泥，結(jié)果陷下去，只剩下一個(gè)腦袋在外面。
讀窗邊的小豆豆讀后感10
這本是黑柳徹子寫(xiě)的書(shū)，也就是小豆豆（黑柳徹子）寫(xiě)的童年的自我。
書(shū)面上有許多的字，每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自我陽(yáng)光燦爛的'童年。海的味道山的味道、電車(chē)教室、暑假開(kāi)始了、健康樹(shù)皮、溫泉旅行、一生心愿、從今日開(kāi)始上學(xué)、第一次來(lái)車(chē)戰(zhàn)、只是鬧著玩、野炊、尾巴、韻律操。這全是目錄里的題目，并且給人一種很好奇的感覺(jué)，并且讓人想去讀。
小豆豆講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺猓辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)學(xué)校。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》被廣大的媒體和讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值圖書(shū)”。
讀窗邊的小豆豆讀后感11
小豆豆一年級(jí)就退學(xué)了，說(shuō)起來(lái)也好笑，小豆豆上課一點(diǎn)兒也不在聽(tīng)，反反復(fù)復(fù)的把課桌板玩的沒(méi)完沒(méi)了。罰站在窗戶(hù)旁時(shí)，看見(jiàn)喧傳藝人，就叫他們來(lái)演幾首曲子，頓時(shí)音樂(lè)在學(xué)校里響哦了起來(lái)，吵得大家沒(méi)法上課，還爬上窗戶(hù)和燕子說(shuō)話……�？傊《苟挂豢滩煌�，老師拿小豆豆沒(méi)辦法了。正當(dāng)小豆豆無(wú)藥可救時(shí)，一個(gè)很特別的“巴學(xué)園”救了他，那里什么都很特別，比如電車(chē)。教室。午餐時(shí)要帶“山的味道”和“海的味道”的`盒飯，在吃飯前還要唱“飯前之歌”，全校一共也只有五十個(gè)學(xué)生。上課可以自己想坐哪就坐哪，而且可以想上什么課就上什么課。小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗天真活潑的孩子，她還很樂(lè)于助人：特別是小豆豆剛剛來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫山本泰明的小男孩，他患了小兒麻痹癥。小豆豆不但沒(méi)有嘲笑他，而且還很樂(lè)意幫助他，很喜歡和他玩。小豆豆這種品格，使我佩服的五體投地，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀窗邊的小豆豆讀后感12
這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)，后來(lái)到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺(jué)的“怪怪”的`小豆豆，變成了一個(gè)能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛(ài)書(shū)本，關(guān)心別人，不在上課時(shí)叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛(ài)心。小林校長(zhǎng)他很了解孩子，所以就讓各年級(jí)的老師在黑板上寫(xiě)出今天學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她的母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說(shuō)出來(lái)。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認(rèn)為她是一個(gè)偉大的母親�？赐曛�，我也想到了我的媽媽?zhuān)偸菬o(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護(hù)我。真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴園一樣的——沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等于愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)的學(xué)校。
讀窗邊的小豆豆讀后感13
我剛看了這本書(shū)的第一章。我就忍不住的往下看。因?yàn)樾《苟沟幕顫姾陀腥の宋摇?/p>
小豆豆上學(xué)的時(shí)候，他先打開(kāi)書(shū)桌的蓋子取出筆記本。然后立刻啪嗒一聲，關(guān)上蓋子。接著，馬上又打開(kāi)蓋子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來(lái)寫(xiě)a字，匆匆關(guān)上蓋子，寫(xiě)了一個(gè)a字。但是，可能寫(xiě)的不好，或者寫(xiě)錯(cuò)了吧，只見(jiàn)她又打開(kāi)書(shū)桌的蓋子，再次把頭鉆到里面，找出橡皮來(lái)，關(guān)上蓋子，飛快的擦起來(lái)。小豆豆這樣開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的，他的`老師就給小豆豆的媽媽打電話，讓小豆豆退學(xué)。結(jié)果小豆豆真的退學(xué)了！他的媽媽每天辛苦的給她找學(xué)校。小豆豆的媽媽給小豆豆找到了一個(gè)新的學(xué)校，名叫巴學(xué)園，小豆豆看了看這所學(xué)校就給媽媽說(shuō)：我真的非常喜歡這所學(xué)校。小豆豆就去名叫巴學(xué)園的這所學(xué)校上學(xué)啦。
我相信每個(gè)人看到這本書(shū)《窗邊的小豆豆》，都會(huì)和我一樣忍不住的往下看這本書(shū)吧！
讀窗邊的小豆豆讀后感14
讀這本書(shū)印象最深的還有就是，書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說(shuō)教的模式，這里的教師、校長(zhǎng)不需要用我們所認(rèn)為的教育方式來(lái)進(jìn)行教育。這其中讓我印象最深的事，就是小豆豆心愛(ài)的'錢(qián)包掉到廁所里，她拿了長(zhǎng)舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來(lái)，在堆成高高的小山時(shí)，校長(zhǎng)竟然沒(méi)有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說(shuō)了要把這些全都放回去，僅此而已!這是對(duì)孩子多么大的理解與信任呀!以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿(mǎn)足，從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的壞習(xí)慣。在我看來(lái)，這事使小林先生的體驗(yàn)教育達(dá)到了極致!正因?yàn)樗睦斫馀c寬容，讓小豆豆意識(shí)到自己上廁所低頭往下看很壞的習(xí)慣。如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)指責(zé)小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識(shí)不到自己的那個(gè)壞習(xí)慣。
讀窗邊的小豆豆讀后感15
這個(gè)周末我認(rèn)真的讀了這本書(shū)。讓我懂得了老師在教育過(guò)程無(wú)私的付出和無(wú)奈的選擇以及孩子們心中那種童年天真的渴望。更懂的了該用怎么樣的方式去引導(dǎo)小孩去面對(duì)學(xué)習(xí)和融入周?chē)纳睢?/p>
在巴學(xué)園里讓小豆豆從一個(gè)調(diào)皮、淘氣、任性、多變的孩子變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心別人、懂得尊重、心地善良又單純快樂(lè)的'孩子。
就像校長(zhǎng)先生說(shuō)的“世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真，不會(huì)感動(dòng)也不會(huì)充滿(mǎn)激情……”家長(zhǎng)在小孩成長(zhǎng)過(guò)程正確的引導(dǎo)、把握端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的生活習(xí)慣才是最重要的，而不能一味的盲目追求成績(jī)。
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