新老師培訓(xùn)心得范例（15篇）
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的新老師培訓(xùn)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
新老師培訓(xùn)心得1
經(jīng)歷了報(bào)名、筆試、面試、體檢等一系列環(huán)節(jié)，我最終成為了一名特崗教師。為了幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作并提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，市教育局專門對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了試驗(yàn)區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、校園文化建設(shè)、中小學(xué)班級(jí)管理、師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長等多個(gè)專題，十分豐富。我從中獲益匪淺，感觸頗深，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，我要提及的是局長講的內(nèi)容。他以風(fēng)趣幽默的方式為我們介紹了家鄉(xiāng)的概況。盡管我是土生土長的本地人，但我對(duì)家鄉(xiāng)了解甚少，特別是家鄉(xiāng)的神奇之處。聽了局長的介紹后，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，但更引人注目的是關(guān)于未來幾年的發(fā)展和國家對(duì)教育的投入。這不僅關(guān)乎我們的生活質(zhì)量，更關(guān)系到我們?nèi)肼毲暗男膽B(tài)調(diào)整�，F(xiàn)在，我們不再把特崗視為一次鍛煉，而是將它視為我們終身的事業(yè)。聽完他的講解，我深刻地認(rèn)識(shí)到，我更應(yīng)該珍惜這個(gè)來之不易的職業(yè)。
其次，我想談一談中小學(xué)班級(jí)管理課程，其中xx老師講得最為動(dòng)人。她分享了自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷，并以自己的故事告訴我們，在班級(jí)管理中，尊重是非常重要的。例如，她曾發(fā)現(xiàn)一名來自農(nóng)村的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，而在她深入了解后，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)愛好文學(xué)并且擅長寫作。敬重和引導(dǎo)引領(lǐng)這個(gè)孩子展現(xiàn)了自己的才華，為實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想打下了基礎(chǔ)。xx老師告訴我們，要成為一名有理性、感性、悟性和靈性的老師，尊重和愛是與學(xué)生相處的關(guān)鍵。
第三、是關(guān)于師德修養(yǎng)的講座。老師告訴我們，師德是教師的靈魂。教師在傳播文化和科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也承擔(dān)著道德和倫理的傳授責(zé)任，這是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。一個(gè)良好的師德人格不是天生的，也不可能自發(fā)形成，而需要通過后天的社會(huì)實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)。教師必須理解社會(huì)發(fā)展的.規(guī)律和特點(diǎn)，了解社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德情感、意志和信念，不斷表現(xiàn)為道德行為和習(xí)慣，才能形成良好的道德品質(zhì)。良好的師德可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建設(shè)和社會(huì)未來發(fā)展都具有重要的意義。
第四、是有關(guān)課堂教學(xué)力提升和教師專業(yè)成長的講座。老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)介紹了成為好老師的要點(diǎn)和方法，給我們留下了深刻的印象。他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷終身學(xué)習(xí)的重要性。在解決困難時(shí)，老師提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，他讓我們意識(shí)到要多思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光看待教學(xué)，追求卓越。在新課程改革的背景下，老師強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，以及面對(duì)新挑戰(zhàn)應(yīng)該采取的新教學(xué)姿態(tài)。如何有效率地教授課程，使學(xué)生能夠從內(nèi)心深處接受教學(xué)，需要我們努力備課、鍛煉和學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法也是十分必要的。在這次培訓(xùn)中，老師所提到的方法為我們新老師提供了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我們也必須努力吸收和采納。
總之，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，受益匪淺，同時(shí)也對(duì)即將踏上講臺(tái)的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境有些惡劣，我仍然會(huì)義無反顧地挺過去，一心向善，致力于教書育人。我們還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)陶行知先生捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻(xiàn)精神。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、打造人力資源強(qiáng)國而奮斗不息！
新老師培訓(xùn)心得2
通過這次幼兒園連續(xù)教育培訓(xùn)，不僅讓我熟悉了新老師、新伴侶，還能和一些同仁們?cè)谝黄鹣嗷贤ā⑾嗷W(xué)習(xí)。真讓我受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論，更新教育觀念。
自從我參與連續(xù)教育研修班以來，經(jīng)常在電腦旁學(xué)習(xí)，。從聽李冰潔園長的專題講座《幼兒園語言教育的問題與對(duì)策》也是從《綱要》開頭，解讀語言教育的五個(gè)方面內(nèi)容，七個(gè)方面的要求，四個(gè)知道要點(diǎn)的介紹。我覺得自己的教育理念有了根本的轉(zhuǎn)變。作為老師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探究，敢于創(chuàng)新，敬重同學(xué)，具有專業(yè)化學(xué)問和技能，才可以成為一名合格的老師。
二、拓展視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
各位專家的精彩講座，和園長們的閱歷介紹，讓我領(lǐng)會(huì)了他們的執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn)，以及駕馭課堂的力量
使我的眼光和思維邁向整個(gè)幼教進(jìn)展的道路上。也讓我領(lǐng)悟到幼兒園教科研工作應(yīng)當(dāng)是以孩子為著眼點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴的小問題著手進(jìn)行討論。
三、相互學(xué)習(xí)，提升自己的力量
通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的.研討、溝通、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過程中的反思，讓我對(duì)教育觀念的不斷更新，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。在通過這次學(xué)習(xí)是我心中的疑團(tuán)一個(gè)個(gè)解開。也常常閱讀其他老師的作業(yè)，學(xué)學(xué)他們的教學(xué)法方法，發(fā)表一些自己的看法。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，就會(huì)提升自己的教學(xué)思維與力量。
總之，學(xué)了連續(xù)教育研修班我可以說是經(jīng)受了一次全新的洗禮，在思想上，行動(dòng)上，觀念上與以往說是有了很大的改觀，研修室讓我們走了捷徑，礦大了熟悉面，得到了閱歷。
在今后的幼教事業(yè)中，采他山之玉，納百家之長，在教和研中走出自己的風(fēng)采。
新老師培訓(xùn)心得3
上周兩天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但還是有點(diǎn)意猶未盡的感覺。第一天的培訓(xùn)岳老師圍繞《依標(biāo)扣本，精準(zhǔn)執(zhí)教》給我們傳授了如何備課和如何上課的經(jīng)驗(yàn)，并在下午由西場(chǎng)學(xué)校的老師為我們帶來了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。第二天張繼剛老師根據(jù)他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們準(zhǔn)備了《如何備出精品數(shù)學(xué)課》，下午也為我們展現(xiàn)了復(fù)習(xí)課的微課。
兩天的`培訓(xùn)雖然緊張疲憊，但收獲滿滿。其中最讓我印象深刻的就是如何上好期中復(fù)習(xí)課以及備課的方法。先談?wù)剰?fù)習(xí)課吧，在培訓(xùn)之前每當(dāng)上起復(fù)習(xí)課，不知道怎么上，總是在不斷的做卷子，講卷子。通過培訓(xùn)，知道了在復(fù)習(xí)課時(shí)，每當(dāng)學(xué)生做完試卷，應(yīng)該把握時(shí)間，及時(shí)講評(píng)，以免時(shí)間過長，學(xué)生對(duì)題目的記憶不深刻。其次就是老師應(yīng)該對(duì)試卷做一個(gè)系統(tǒng)分析，哪些題目學(xué)生可以自己解決，哪些題目是需要在老師的引導(dǎo)下深入講解。而且再講題之后要舉一反三。讓學(xué)生真正掌握一類題的做題方法。
接著來談?wù)剛湔n的感想，岳老師的培訓(xùn)無疑是在我迷茫的道路上提供了一個(gè)指引方向的燈塔。備課時(shí)不僅僅是備教材，還應(yīng)該備學(xué)生，備教法。每次上課之前應(yīng)該仔細(xì)準(zhǔn)備教案，教案是為課堂而生，在備課的時(shí)候應(yīng)該把下節(jié)課的教具準(zhǔn)備好，而且小學(xué)教具的準(zhǔn)備應(yīng)該既精又準(zhǔn)，不能給學(xué)生造成誤差。
總之，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，自己學(xué)到了不少真東西，接下來就是以后的教學(xué)道路上認(rèn)真實(shí)踐，認(rèn)真探索，找出一條適合自己的教學(xué)方法。
新老師培訓(xùn)心得4
我心目中的理想校園一定是個(gè)師生關(guān)系和諧的校園。學(xué)生尊重老師，同時(shí)老師也要尊敬、愛護(hù)每位學(xué)生。我希望每位學(xué)生每天都朝氣蓬勃地踏入校園，在知識(shí)的海洋里遨游，傍晚滿載而歸。讓身為教師的我充滿著被每一位學(xué)生需要的自豪感，同時(shí)也希望讓學(xué)生感受到自己被需要，我們都是美好校園的一份子。
我心目中的理想校園一定是個(gè)同事關(guān)系單純的校園。同事之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，不怕麻煩，共同促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，一起參與班集體的成長，攜手共創(chuàng)文明、美麗、積極的校園文化。同事之間還要相互尊敬，有效溝通，更加和諧、高效地完成工作事宜。
我心目中的理想校園一定是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園：窗明幾凈的教室、生機(jī)勃勃的.綠植、五顏六色的花朵……都將是我工作時(shí)映入眼簾的風(fēng)景。同時(shí)我也要每時(shí)每刻注意自身的言行舉止，恪守教師的規(guī)范，讓自己也成為校園的一道亮麗的風(fēng)景線。
我心目中的理想學(xué)校定是個(gè)有理想、有目標(biāo)、有胸懷的學(xué)校，我也將成為一位有追求、有抱負(fù)的教師
新老師培訓(xùn)心得5
今天，我參加了新學(xué)期以來第一次教師培訓(xùn)，有幸聆聽了張校長和王主任的講座，深感受益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，要求我要走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的班主任。與一些老師交流之后，我覺得我在班級(jí)管理方面、做學(xué)生思想工作方面與他們相比還有差距，還有很多需要學(xué)習(xí)需要鉆研的地方。經(jīng)過認(rèn)真對(duì)比反思，我認(rèn)為，今后還應(yīng)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。
一、提高自身素質(zhì)
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、走進(jìn)學(xué)生的心靈
作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你，這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、管理好班級(jí)體
在班級(jí)里，班主任需要建立班級(jí)“小氣候”，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)。教導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開，目光高遠(yuǎn)，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。
四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。作為班主任，我對(duì)于一些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，也能提高學(xué)習(xí)成績。
五、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生
教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此在教育中公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，首先，楊校長給我們講了，作為一名新教師站穩(wěn)自己的講臺(tái)至關(guān)重要。講臺(tái)是一名教師的立足之本，只有自己的課堂得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可，才有資本談其他事情。而如何站問自己的講臺(tái)，就是一門藝術(shù)。對(duì)于我來說，我認(rèn)為充分的準(zhǔn)備可以彌補(bǔ)一些先天的不足。比如，備課充分些，尤其對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理。再如認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生，面向全體學(xué)生，以人為本，相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，贊美學(xué)生。我想作為一名學(xué)生如果得到老師的贊美、信任或鼓勵(lì)，都會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用，久而久之就會(huì)喜歡上這位老師，喜歡這位老師的課堂。
其次，學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的歷史、發(fā)展以及各處室對(duì)老師的要求做了相應(yīng)的講解。從中我體會(huì)到，學(xué)校從02年建校到現(xiàn)在14年間，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，多少綠盛人為綠盛的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)才使綠盛有了今天的輝煌。由此對(duì)綠盛產(chǎn)生了一種說不出的情懷，更為自己能夠進(jìn)入綠盛這個(gè)大家庭而感到無比的自豪。我想我一定會(huì)在優(yōu)秀前輩的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為綠盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
第三，在學(xué)校的安排下，在三位經(jīng)驗(yàn)豐富的`化學(xué)教師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了兩個(gè)半天的磨課，在這個(gè)過程中，我感受頗多。在以前的教學(xué)中由于受到條件的限制，學(xué)生少班級(jí)少，化學(xué)教師就我一人，所以都是自己一人按部就班的教學(xué)，幾乎沒有什么創(chuàng)新。在此次磨課中，我真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量真的很大，每個(gè)人的思想都不一樣，都有自己的獨(dú)到之處。我學(xué)到了以前我根本沒想到的一些好的教學(xué)方法和思路。真的感謝學(xué)校搭建的這樣一個(gè)平臺(tái)。在學(xué)校的安排下，我對(duì)自己準(zhǔn)備的教學(xué)進(jìn)行了展示，不知怎么，我有了原來沒有的自信與底氣。好像自己不再是一個(gè)人在展示，而是代表我們整個(gè)化學(xué)組在展示，展示后，指導(dǎo)老師對(duì)我的展示給予了肯定，并指出了一些可行的建議，讓我受益良多。
總之，通過這一天半的培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。指導(dǎo)教師的精彩點(diǎn)評(píng)、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
新老師培訓(xùn)心得6
時(shí)間過得真快，畢業(yè)已有兩年的時(shí)間了。兩年里，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時(shí)光，我真的成長了不少。20xx年的9月對(duì)我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師。10月27日縣里組織新上崗教師的培訓(xùn)，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子，而是一位光榮的人民教師。在這個(gè)年代，或許還用“光榮”來形容教師這個(gè)職業(yè)，似乎讓人有些費(fèi)解。但對(duì)我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這份夢(mèng)想里還有我家人的無限期待。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)�！澳_踏實(shí)地、厚德博學(xué)”是邱局長在報(bào)告上提出來的。我們不得不承認(rèn)教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的，如何讓自己保持職業(yè)上的`滿足感、上進(jìn)感，需要我們不時(shí)地進(jìn)行自我調(diào)整。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，那么對(duì)于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)可用之才，一個(gè)能夠安分守紀(jì)，對(duì)社會(huì)心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學(xué)問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。俗話說，你要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。作為教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生。
總之，經(jīng)過本次培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和教學(xué)策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心。
教師的工作是幸福的，也是充實(shí)的。當(dāng)有一天看到自己桃李滿天下的時(shí)，你是欣慰的；當(dāng)你看到莘莘學(xué)子投身于祖國建設(shè)時(shí)，你是自豪的。在小泊頭這片熱土上，有一群樂學(xué)的好學(xué)生，也有一群善良、可愛的好老師，我愿把根深深扎在這片沃土下，和你們緊緊相擁。
新老師培訓(xùn)心得7
一、學(xué)校歷史概況
作為新入職的同事來說，了解所在單位情況是最緊要的，因此第一堂課由書記為我們介紹學(xué)校。學(xué)校成立于××××年，目前采用以高職教育為主，中職教育，成人教育、函授為輔的辦學(xué)方式，設(shè)有五系一部三中心，分別為建筑工程系、管理工程系、建筑系、市政機(jī)電系、信息技術(shù)系及成人教育部、教學(xué)輔助部門，實(shí)訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。包括××個(gè)專業(yè)，其中×個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，×個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，×個(gè)校級(jí)特色專業(yè)，在全國××省進(jìn)行招生。全校教職工×××人，在編人員×××名。隨后我們還參觀了學(xué)校的榮譽(yù)室，陳列了我校這些年來獲得的國家以及省上各項(xiàng)榮譽(yù)證書，包括建模大賽，高職比賽、文藝匯演，先進(jìn)單位等等評(píng)比活動(dòng)，顯現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)教育以及學(xué)校建設(shè)都取得的優(yōu)異成果。這些曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)，激勵(lì)著我們，作為學(xué)校的新生力量，要努力為學(xué)校今后的建設(shè)、未來的榮譽(yù)添磚加瓦，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、教師的職業(yè)道德規(guī)范
任何職業(yè)都有各自的職業(yè)道德規(guī)范。特別是一名人民教師，我們肩負(fù)著教書育人的重任，是靈魂的引路人，影響著社會(huì)道德的風(fēng)向，個(gè)人的職業(yè)操守尤其重要，如果沒有崇高的精神理想和職業(yè)道德又怎樣鼓勵(lì)一代又一代的青年人投身到國家的建設(shè)中來呢?敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)，作為教師成長的主線，這句話讓我感受頗深，不管哪個(gè)行業(yè)，首先要求我們做到的就是敬業(yè)，在你還不了解這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，談不上喜愛，敬業(yè)就成為工作的基本前提，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每件事，在認(rèn)真工作中領(lǐng)悟教師的內(nèi)涵，將教師這份職業(yè)發(fā)展成自己終身的事業(yè)，才能開始熱愛這份事業(yè);熱愛可以讓職業(yè)走得更長遠(yuǎn)，成為工作的內(nèi)在推動(dòng)力，因?yàn)橛袗畚覀兡軌驅(qū)Ｗ⒌竭@份工作中，付出的同時(shí)更能夠收獲快樂;愛業(yè)然后精業(yè)，精不僅僅指的精通，更重要的是一種內(nèi)在精神上的自我要求，對(duì)于工作嚴(yán)于律己，不需要種種獎(jiǎng)勵(lì)、制度的監(jiān)督，發(fā)自內(nèi)心的想要更優(yōu)的完成工作，為學(xué)生為學(xué)校為教書為育人，更為了自己的一片丹心。
三、教學(xué)活動(dòng)以及學(xué)術(shù)評(píng)優(yōu)
學(xué)校為每一位教師都作出了詳盡的規(guī)劃，小到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，大到各種學(xué)術(shù)評(píng)優(yōu)，都為我們的職業(yè)道路發(fā)展提供了充分的資源。學(xué)校每年會(huì)舉辦評(píng)比活動(dòng)，例如每學(xué)期由學(xué)生評(píng)選的教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、上半年的微課比賽以及下半年的青年教師講課比賽，提高教師教學(xué)的積極性。作為一名高等職業(yè)教育的教師，實(shí)踐與理論并重培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才是我們教學(xué)的目標(biāo)，實(shí)踐能力不僅是學(xué)生也是老師需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)，實(shí)地調(diào)研，參與校內(nèi)的項(xiàng)目建設(shè)等等，都已經(jīng)作為我們教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)被推廣開。骨干教師的培養(yǎng)、研究生學(xué)歷深造、國內(nèi)外訪問學(xué)者選撥等一系列的'活動(dòng)，指明了方向，激勵(lì)我們完善自身，將教師作為終生的事業(yè)而奮斗。
四、教師講課
教師這個(gè)職業(yè)首要任務(wù)就是講課，我們有幸能夠觀摩教師的微課評(píng)選，從中收獲頗豐，讓我們對(duì)于講課有了感性的認(rèn)識(shí)。二十位教師講課的方式各異，雖然授課內(nèi)容很多都非本專業(yè)，但是一個(gè)好老師講課必然能夠讓大家聽懂，更利于學(xué)生的自學(xué)，從這方面來看，我深有感觸。首先作為教學(xué)不能只是直白的背書，需要有實(shí)例結(jié)合。很多理論特別是工科專業(yè)的，都很復(fù)雜抽象，學(xué)生理解起來困難，如何加深印象就需要我們舉例說明，形象的實(shí)際操作會(huì)使理論更直觀，便于理解以及加深印象。其次授課內(nèi)容是否有邏輯，層次是否分明。有的老師先從生活中的實(shí)例入手，引入知識(shí)點(diǎn)，對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋，詳述其中重難點(diǎn)，再舉例分析，最后小結(jié)重難點(diǎn)。條理清晰，層次分明，理解透徹。最后課堂氛圍也是講課需要注意的地方，直白生硬的講述枯燥的內(nèi)容，必定沒有學(xué)生愿意接受，專業(yè)的學(xué)習(xí)在大部分學(xué)生看來是枯燥乏味的，如何解決這一問題就需要教師將這門課表現(xiàn)的生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。語氣運(yùn)用得當(dāng)，適當(dāng)與學(xué)生開展互動(dòng)，都是提高學(xué)生興趣的手段之一。作為一名新入職的教師，要積極向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完成自己最基本的工作，帶領(lǐng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域不斷前行。
五、愛國主義教育
在參觀了原子城愛國主義教育基地、地下指揮中心之后，使我對(duì)于黨對(duì)于國家有了更深刻的認(rèn)識(shí)，如何成為一名好老師，首要的就是做到忠誠黨的教育事業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)，源于對(duì)黨的宗旨的深刻了解，源于對(duì)教書育人使命的真正認(rèn)同。一個(gè)從內(nèi)心深處真正把教育當(dāng)作造福社會(huì)的事業(yè)，當(dāng)作追求人生幸福、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的生存方式的教師和教育工作者，一定會(huì)自覺履行忠誠黨的教育事業(yè)的義務(wù)，并在“敬業(yè)、責(zé)任、忠誠”上下功夫。對(duì)每一個(gè)教師而言，只有做到了“忠誠”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心來去教書育人。不僅要教給學(xué)生書本知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為祖國的下一代培育出更多優(yōu)秀的人才。
最后，我通過這次培訓(xùn)感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高職教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師行業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新老師培訓(xùn)心得8
20xx年xx月xx日xx市新招聘教師崗前培訓(xùn)在xx中學(xué)拉開了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念，新知識(shí)，就像常局長講的，我們要珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。
在這短短的兩天培訓(xùn)中，來自一線教授或教師的講座，使我感受頗多，收獲頗多，其中河南大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長》令我印象深刻�！澳菈K黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”。
崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；
“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；
“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高，從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。我們作為，祖國教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國家和民族興旺發(fā)達(dá)，長盛不衰的重任，首先熱愛祖國，熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生，師愛溫潤在平凡的'日子里。霍懋征老師從教六十年，深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育”；
鄒有云老師提出“讓愛的陽光照亮森山”；
黃靜華老師”用心去愛每一個(gè)學(xué)生”；
林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。
這種愛在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師，殷雪梅老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命，陳善知老師說：“老師在，學(xué)生在！危急時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，“生死關(guān)頭，他們將學(xué)生的利益放在第一位，一切為了學(xué)生”。
王月娥老師，用小船搖出希望、嚴(yán)桂珍老師，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè)，究竟為了什么？，他們自豪的說：不為什么，“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛薄?/p>
平凡的工作，偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂。人民教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”；
使命崇高，責(zé)任重大。一言一行都連著祖國的前途，民族的未來，自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就肩負(fù)著，崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國家責(zé)任，我們不負(fù)使命，我們做好了準(zhǔn)備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，用閃耀的師德之光，光照乾坤。
新老師培訓(xùn)心得9
教師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，這次學(xué)校組織的為期半個(gè)月的教師培訓(xùn)，對(duì)我們新入職教師具有非常重要的意義，是將大學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐連接起來的橋梁和紐帶。半個(gè)月的培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)代教師師德師風(fēng)規(guī)范培訓(xùn)、學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)、教科研、班主任工作、學(xué)科專業(yè)講課評(píng)課等。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺、記憶深刻，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1對(duì)自己選擇教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和熱愛
在高中必修一課本里有這樣一段話：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛橐幻磳⑸习嗟哪贻p老師，專業(yè)知識(shí)與技能如何遷移與應(yīng)用，如何使教學(xué)效果最大化，仍然缺乏正確的理論指導(dǎo)和認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)過程中，我看到了和我一樣的新老師積極備課，查閱各種資料，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己身上有很多需要改進(jìn)的地方，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性。我們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。但是，經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我覺得教師絕不只是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來，”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的`知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，才能不斷進(jìn)步。
2創(chuàng)新帶來突破
教無定法，在教學(xué)過程中要勇于創(chuàng)新。無論是在教書中，還是在班級(jí)日常管理，和學(xué)生的相處過程中，都應(yīng)開發(fā)出最適合學(xué)生的教學(xué)方法、管理制度及處事風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中向積極的方向發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)的快樂，學(xué)的扎實(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
3愛是教育永恒的主旋律
在談及班主任對(duì)班級(jí)的管理時(shí)，老師們提到了其對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，定期和班里的學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)他們存在的心理問題，予以關(guān)懷和幫助，讓學(xué)生健康快樂地成長。作為教師，如果能始終用愛心、責(zé)任、激情和智慧灌溉和滋潤這些孩子，他們必將以最認(rèn)真的姿態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，努力地成長。人無德不立，育人根本為立德。
“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，陶行知先生的話在今天看來仍讓人振聾發(fā)聵，我們要培養(yǎng)的是“有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代青年，特別在高中時(shí)期，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。沒有規(guī)矩，不成方圓。作為一名新老師，我會(huì)以身作則，也會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生。師者，以德而耕，拾獲山河，我要努力將“三愛兩人一終身”內(nèi)化于心，外化于行，在工作中不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，磨練自己的專業(yè)水平。對(duì)學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)，明確學(xué)習(xí)要求，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的思想價(jià)值觀。
4主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思考
新教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，向榜樣學(xué)習(xí)，反思學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力，成為一名合格的教師。作為一名新教師，我們要抓住機(jī)遇，努力提升自己的各項(xiàng)技能，不斷學(xué)習(xí)與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的相處之道。學(xué)習(xí)和思考不斷結(jié)合，把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐過程中。只有勤奮地主動(dòng)學(xué)習(xí)，多思考，才能使我們快速擺脫“新”教師的頭銜。
5善于反思，勤總結(jié)
新教師要多學(xué)、多聽、多做、多思，一名優(yōu)秀的教師一定是在不斷的反思中成長起來的，反思是一面鏡子，可以照見我們工作上的不足。因此，在教學(xué)工作中，我們應(yīng)勤于反思，多做總結(jié)，將教育教學(xué)過程中遇到的難點(diǎn)、困惑一一記錄、反思、解決、總結(jié)。敏而好學(xué)，不恥下問，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，遇到問題，多反思自己，多從自己身上找原因，不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能，才能正確的教育孩子，引導(dǎo)家長，成為一名合格的教師。
培訓(xùn)的過程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過程，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)、理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足，要把學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到以后的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去。
新老師培訓(xùn)心得10
一線工作的教師，但是要當(dāng)一名受人歡迎的幼兒教師卻是不易的。為了能夠成為孩子心中、家長心中喜歡的教師，作為教師的我們都想著辦法來提升自己各方面的能力。這次在園內(nèi)的推薦下，有幸參加了“示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)讓我的理論知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)上了一個(gè)新臺(tái)階，使我在今后的教育教學(xué)中能很好地掌握和應(yīng)用。另外，通過這次培訓(xùn)讓我受到很大的啟發(fā)：
一、幼兒教師要擁有美好的“師德”。
師德，就是教師的職業(yè)道德，是教師工作的社會(huì)職能所要求的行為規(guī)范。作為一名幼兒教師，教師形象的塑造，是一種巨大的教育力量；教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。
在工作中，孩子的存在給我?guī)砹肃须s的聲音，但也給我?guī)砹丝鞓返男β暋＞拖翊蠹页Ｕf的：“藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频呐惆椴挪粫?huì)感到孤單；高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨棚@得不再寂寞；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在其中嬉戲才呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。”而我，因?yàn)閾碛辛四銈冞@些可愛的孩子們，才真正體驗(yàn)到了最美麗、最珍貴的人生。
二、“游戲”在教學(xué)活動(dòng)中的重要性。
《綱要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)遵循幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”在幼兒園的教育中，教師教學(xué)的方式不能過于傳統(tǒng)，傳統(tǒng)會(huì)導(dǎo)致孩子失去興趣，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，游戲化是我們幼兒教師在教學(xué)活動(dòng)中的`重點(diǎn)，我們將游戲融入到幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。想要真正將游戲融入到一日活動(dòng)中，首先，教師要正確認(rèn)識(shí)游戲化教學(xué)；其次，教師要尋找游戲化教學(xué)的有效策略；最后，要尊重幼兒發(fā)展需要及現(xiàn)有發(fā)展水平來為幼兒創(chuàng)造游戲化教學(xué)活動(dòng)�！毒V要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒園教育應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的個(gè)體差異和發(fā)展需求，以及幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，我們幼兒教師在教學(xué)活動(dòng)中不應(yīng)過于墨守傳統(tǒng)方式。因此，游戲化教學(xué)成為我們的重要任務(wù)，我們將游戲融入到幼兒的日常活動(dòng)之中。要真正實(shí)現(xiàn)游戲化教學(xué)的目標(biāo)，首先，教師需要正確理解游戲化教學(xué)的本質(zhì)和意義；其次，教師需要尋找適合的、有效的游戲化教學(xué)策略；最后，教師還需根據(jù)幼兒的發(fā)展需求和當(dāng)前水平，創(chuàng)造出適合幼兒的游戲化教學(xué)活動(dòng)。
三、合理安排與實(shí)施一日活動(dòng)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒園教育的目標(biāo)是為所有在園幼兒的健康成長提供服務(wù)。教師應(yīng)以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為教師，我們需要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，合理有效地安排他們的一日活動(dòng)，并將教育滲透其中。為了讓幼兒有效地學(xué)習(xí)，我們必須將他們所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能、情感和態(tài)度融入到每一個(gè)日常環(huán)節(jié)中，如晨間接待、上廁所、用餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)、游戲、戶外活動(dòng)以及離園等。只有這樣，我們才能有效地促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)完全不同，不僅僅要學(xué)習(xí)內(nèi)容，還需要撰寫學(xué)習(xí)心得，并且在每個(gè)學(xué)習(xí)模塊之后都要進(jìn)行作業(yè)。通過做作業(yè)、答題的形式，我們能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，對(duì)其有更深入的理解。遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，我將把這次培訓(xùn)的收獲視為新的起點(diǎn)。在未來的工作中，我將持續(xù)改進(jìn)自己，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，成為一名合格的幼兒教師！
新老師培訓(xùn)心得11
20xx年7月我有幸參加了xx旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的20xx中職骨干專業(yè)教師培訓(xùn)班，進(jìn)行為期20天的中餐烹飪專業(yè)培訓(xùn)。首先感謝xx旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的xx校長對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員生活及學(xué)習(xí)上的照顧和悉心的教導(dǎo)，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
為期20天的培訓(xùn)給我的總體感覺是：走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，同時(shí)還結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長補(bǔ)短；使自己接觸到了最新的教育理念，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí)，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書匠型逐步雙師型教師轉(zhuǎn)型�，F(xiàn)將具體內(nèi)容匯報(bào)如下：
一、重新認(rèn)識(shí)了職業(yè)教育的意義
通過學(xué)習(xí)了xx旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx校長《行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法》這個(gè)專題的培訓(xùn)，使我重新認(rèn)識(shí)了職業(yè)教育的意義。
就目前中職生的生源來說，大多是一些在初中成績、品行不好的學(xué)生。他們到職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)也只是抱著混日子的想法。很多學(xué)生甚至破罐子破摔。上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)不說，還養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣，比如上課玩游戲，有網(wǎng)絡(luò)時(shí)就瀏覽網(wǎng)頁，聊QQ等，老師批評(píng)的時(shí)候還跟老師頂嘴等。但是我作為一名專業(yè)課教師，總認(rèn)為學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，天天逼著他們學(xué)習(xí)、考證，同時(shí)也把我全部的工作重心都放到他們的學(xué)習(xí)上，但是收效甚微，有的時(shí)候我真的想過放棄，但是聽了xx校長的講座后我深深的明白能把有良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀的教師是一名優(yōu)秀的教師；能把尚未打下良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才的學(xué)校更是更是優(yōu)秀的教師。作為一名中職教師，我個(gè)人認(rèn)為首先我們不能放棄我們的學(xué)生。相反，要在日常的教育教學(xué)中給予他們?cè)诔踔袝r(shí)沒有得到過的重視與關(guān)愛，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，也要讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和激情，這樣才能更好的掌握好技能。我們的校不是發(fā)證機(jī)關(guān)，學(xué)生也不是老師們制造的考試工具。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人、再塑人的場(chǎng)所。它承載著社會(huì)未來的發(fā)展、一個(gè)家族的`興衰、甚至一個(gè)人終生幸后福的責(zé)任。一個(gè)學(xué)校不能改變社會(huì)，但至少要為一個(gè)學(xué)生向優(yōu)秀的方向發(fā)展做出努力。
二、專業(yè)課的學(xué)習(xí)
本次培訓(xùn)另一個(gè)重大收獲就是又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了烹飪專業(yè)知識(shí)，工作以來一直期待能夠有機(jī)會(huì)靜下心來專心的學(xué)習(xí)，以提高自己的理論實(shí)踐和教學(xué)水平。本次培訓(xùn)的課程主要課程涉及《熱菜菜肴制作》、《茶葉的鑒賞與沖泡》等。我曾經(jīng)聽到過這樣一句話：“給學(xué)生一杯水的時(shí)候，老師要先要有一桶水”，這句話在也曾在教育界流行一時(shí)，但是在新時(shí)代背景下，作為一名中職教師因該如何理解這句話呢？我們做為教師經(jīng)過了長時(shí)間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說已經(jīng)把自己這桶水裝滿了，但是不是裝滿了自己這桶水了就萬事大吉了呢？自己的這桶水長久不更新會(huì)不會(huì)變質(zhì)？自己的這桶水會(huì)不會(huì)干涸？這都是我們應(yīng)該思考的問題。老師雖然給我們展示的是高職高專獲獎(jiǎng)的比賽作品，而我們中專的技能比賽僅僅是基本的擺臺(tái)，還沒有到主題設(shè)計(jì)的程度，但是我們作為專業(yè)課教師要不斷更新自己的知識(shí)——隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在中餐烹飪專業(yè)知識(shí)信息更新迅速的今天，老師如果僅僅滿足于原有的一桶“陳年老水”，而不及時(shí)的對(duì)自己的一桶水更換更成有營養(yǎng)價(jià)值的“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”，為跑冒滴漏蒸發(fā)后的水及時(shí)添水，恐怕只會(huì)是“倒人胃口”，引起學(xué)生“消化不良”、“營養(yǎng)不良”。因此，作為一名專業(yè)課教師要不停地學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的專業(yè)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)順應(yīng)教學(xué)和專業(yè)的發(fā)展變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求，使自己這桶水一條奔流不息的河流——讓學(xué)生取之不盡用之不竭！
xx老師主講的《教師禮儀觀摩教學(xué)》對(duì)我來說也是受益匪淺：朱彩云老師從為什么要學(xué)習(xí)禮儀、禮儀的含義等幾個(gè)方面進(jìn)行了逐一講述，使我們了解了作為一名教師應(yīng)該具備的日常禮儀，這也使我想到了我我今后要如何在課堂中為學(xué)生滲透禮儀對(duì)我們的重要性，朱彩云老師也為我們的日常禮儀教學(xué)指明了方向——除了基本的理論知識(shí)和專業(yè)技能以外，我們更多應(yīng)該給學(xué)生進(jìn)行日常禮儀的教育，為學(xué)生進(jìn)一步提升打好基礎(chǔ)，避免學(xué)生走更多的彎路。
xx校長講的《中國烹飪文化》也讓我的專業(yè)知識(shí)有了長足的進(jìn)步。首先是xx教授的講課方式現(xiàn)在最流行的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法就是：提出問題----小組討論----代表回答-----集體分析。通過大家集思廣益解決了解決問題的同時(shí)也學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)，我們也可以把這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從內(nèi)容上講楊蘊(yùn)教授加深了我們對(duì)中國烹飪文化更深層的認(rèn)識(shí)。
其他的授課教師也都備課認(rèn)真，旁征博引，意寓深刻，使我們收獲頗豐。
新老師培訓(xùn)心得12
在得到自己應(yīng)聘上了xx幼兒園教師消息的那一刻，我就無時(shí)無刻不在期待著去xx幼兒園工作的日子，當(dāng)然也有一點(diǎn)小緊張，畢竟自己剛從學(xué)校畢業(yè)出來，別說教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富，就是連社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)都很少。所以懷著一顆緊張又期待的心理，我開始了在xx幼兒園的培訓(xùn)之旅。
這場(chǎng)培訓(xùn)的時(shí)間是在xx月xx日到xx月xx日，整整進(jìn)行了一個(gè)星期之久。但是在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我的收獲也頗多，不僅讓我熟悉了幼兒園工作的教學(xué)環(huán)境，也讓我提前熟悉了我之后所要工作的內(nèi)容，還讓我結(jié)識(shí)到了很多老師，增進(jìn)了我和他們之間的感情和交流�？傊�，這次培訓(xùn)對(duì)我的意義非凡，這既是一個(gè)我從學(xué)校轉(zhuǎn)到社會(huì)工作的過渡時(shí)期，也是一個(gè)我進(jìn)入到xx幼兒園工作的適應(yīng)時(shí)期。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容有兩點(diǎn)，一個(gè)是對(duì)我們老師職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)，一個(gè)是對(duì)我們新教師專業(yè)技能的培訓(xùn)。
關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)就是每天上午都會(huì)觀看一些幼兒園的教師都需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)的視頻，然后在觀看結(jié)束后，xx幼兒園的園長還會(huì)給我們提出一些問題，這些問題有關(guān)于樂于奉獻(xiàn)的，有關(guān)于愛崗敬業(yè)的，也有關(guān)于道德和知識(shí)方面的。特別是在道德這一層面，園長尤其的重視。因?yàn)槲覀冏鳛橐幻麑W(xué)生的老師，作為他們的'榜樣，我們必須要在道德上過關(guān)。
其次是關(guān)于職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，那就是在這段時(shí)間每天的下午，我們xx幼兒園的優(yōu)秀老師代表都會(huì)給我們新來的老師進(jìn)行課堂上的實(shí)際演練，并且還把在上課過程中，我們需要注意的事項(xiàng)，和突然會(huì)發(fā)生的意外情況以及解決方案都跟我們舉例說明了一遍，我一邊看，一邊把他們所說的點(diǎn)全部都用心的記了下來。在培訓(xùn)的最后一天里，園長讓我們新來的教師也上臺(tái)演練一下我們培訓(xùn)的成果，也就是在眾多老師面前進(jìn)行一次課堂的模擬，而當(dāng)時(shí)我鼓起勇氣上了臺(tái)，雖然表現(xiàn)的不太好，但是我能因此得到其他老師的指點(diǎn)和建議也是十分值得的。
一個(gè)星期的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)星期里我所學(xué)習(xí)和收獲到的，都對(duì)我以后的正式工作有一個(gè)很大的幫助。面對(duì)我即將要開啟的教學(xué)之路，我依然忐忑和不安，但是我卻多了一份堅(jiān)定。
新老師培訓(xùn)心得13
教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�，百年育人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx新入職教師培訓(xùn)”�！捌诖笔且�?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫唬瑢?duì)新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷，感受到綠盛這個(gè)大家庭的和諧溫馨的氛圍。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，楊景華校長做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到綠盛這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。楊校長在講話中提出了八個(gè)關(guān)鍵字——聽、記、思考、磨課、展示，他叮囑我們一定要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)科特點(diǎn)，上好每一節(jié)課。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們綠盛這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的教師。
江雪梅主任就“綠色教育”這一主題進(jìn)行了精彩的講話，她教給我們四個(gè)盡快入格教學(xué)的方法，叮囑我們要遵守規(guī)范、嚴(yán)守底線。在她的指導(dǎo)下，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式兩大方面知道了如何進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，快速提升自己，這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，有著很多的知識(shí)要學(xué)習(xí)，很多的規(guī)范要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
李長生主任演講的主題是“綠色德育”，他提出了五愛、五會(huì)、五自，給我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的各種活動(dòng)，。他叮囑我們要做到綠色家庭教育、綠色學(xué)科教育、綠色評(píng)價(jià)、綠色德育論壇以及綠色課題研究五大點(diǎn)，也向我們提出了教師的“十個(gè)一”要求，例如完成一本手寫教案、每學(xué)月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、參與一個(gè)問題研究等等。這些要求讓我對(duì)教師的日常教學(xué)生活有了更多的了解，終于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵，也堅(jiān)定了我從日常教學(xué)生活中嚴(yán)格要求自己的決心。
張小容主任隨后向我們就“綠色管理”這一主題為我們?cè)敿?xì)介紹了綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。在講話中，張主任要求我們要做到愛崗敬業(yè)、廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，為我們分享了體罰學(xué)生所帶來的沉重教訓(xùn)的例子，嚴(yán)格要求我們從各個(gè)方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能做出違反學(xué)校規(guī)定或者影響學(xué)校聲譽(yù)的行為。我認(rèn)識(shí)到，作為教師要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，在以教書育人為己任的同時(shí)，還要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
最后宋世平主任進(jìn)行了深刻的講話，他的講話主題是“綠色教研”。宋主任就常規(guī)教研活動(dòng)對(duì)我們提出了詳細(xì)的要求，告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點(diǎn)內(nèi)容，為我們?cè)敱M闡述了教學(xué)研究所涉及到的方方面面。聽完宋主任的介紹，我明白了如何做一名研究型教師，應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師，我對(duì)研究型教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。在磨課的過程中，王煜波老師、錢國翠老師、吳青梅老師對(duì)我講課中的不足提出了非常寶貴的意見，使原本對(duì)小學(xué)教學(xué)方式了解模糊不清的我感到豁然開朗。在三位老師的打磨之下，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都是為了一個(gè)教學(xué)目標(biāo)而工作的，老師只是引導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)火索，學(xué)生與美術(shù)擦出怎樣的火花不是老師能夠規(guī)定的，這需要學(xué)生自己取探索發(fā)現(xiàn)。不僅如此，我還學(xué)習(xí)到如何才能有趣地進(jìn)行美術(shù)課堂，明白抓住學(xué)生的興趣是上好美術(shù)課的關(guān)鍵。在這次入職培訓(xùn)的磨課環(huán)節(jié)我受益良多，三位老師的不吝指教我非常感激，他們讓我更加了解了小學(xué)美術(shù)教育，讓我懂得小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)該注重的方面，讓我對(duì)做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師有了更多信心。
三、磨課匯報(bào)使找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
最后的磨課匯報(bào)課堂我有幸聆聽到了其余兩位音樂老師的講課，我意識(shí)到在做好教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，提升自己的肢體語言以及語氣、聲音、眼神的細(xì)節(jié)也是非常重要的。我意識(shí)到了在與學(xué)生交流方面自己的不足，很高興在這次匯報(bào)課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向。
通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個(gè)教師，不僅是個(gè)教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者。我們不僅要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上突破自己，也要提升自己的教學(xué)儀態(tài)修養(yǎng)，更要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
兩個(gè)月前，我還是一名學(xué)生，匆匆告別自己的學(xué)生時(shí)代，轉(zhuǎn)眼間已化為人師，教書育人。在這個(gè)對(duì)職業(yè)選擇充滿無奈的時(shí)代，我是幸運(yùn)的那一個(gè)，在我的記憶中，當(dāng)老師，是我唯一的向往和期盼。懷揣激動(dòng)，我來到涿州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。回望過去的幾個(gè)月，所有的努力和期待，在我踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門的那一刻，有了結(jié)果，也有了我人生中非常重要的一個(gè)新的開始。
入職以來參加的每一次培訓(xùn)都讓我受益匪淺，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)知，每一次教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，都使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自的不足之處。這一次參加青年教師培訓(xùn)會(huì)，同樣是收獲良多，領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗(yàn)分享讓我逐漸明確了方向，學(xué)習(xí)了方法，同時(shí)更加堅(jiān)定了理想與信念。作為班主任，我希望我的學(xué)生成為什么樣的人，我就要先努力去做那樣的人。教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，也不是一味的說教，而是用身體力行去影響，用人格去感化，用發(fā)自內(nèi)心的善良去熏陶，是用生命去影響生命的偉大行動(dòng)。
本次培訓(xùn)，幾位前輩的交流分享，內(nèi)容非常貼近實(shí)際，從講好一節(jié)課出發(fā)，涉及到教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點(diǎn)內(nèi)容讓我印象深刻,醍醐灌頂。
首先，作為一名老師，首先自身要做到有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。在當(dāng)今信息化的社會(huì)，學(xué)生的知識(shí)來源絕不會(huì)僅僅局限于老師和教科書，信息資源應(yīng)有盡有，甚至很多學(xué)生知識(shí)的廣度和深度超過老師，這就要求每一位老師，尤其是我們青年教師注重自身的'學(xué)習(xí)和提高，要讓自己的能力可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，才能真正盡到一名教師的職責(zé)。
第二，在教學(xué)藝術(shù)上宋校長的一句話讓我豁然開朗：“別讓學(xué)生沮喪的坐下”。這是我們每一個(gè)老師在課堂上都難免會(huì)遇到的問題，不論出于何種原因，學(xué)生站起來說不出問題的答案，是給他一個(gè)犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”，還是藝術(shù)性的化解尷尬，既讓孩子掌握知識(shí)，又不會(huì)受到傷害。讓孩子每一次的起立又坐下都充滿獲得感，是我們應(yīng)該探究的重要課題之一。我想，要做到這一點(diǎn)，除了要保證自己的教學(xué)質(zhì)量，最重要的一點(diǎn)在于要有這樣一種意識(shí)：承認(rèn)不同學(xué)生之間的個(gè)體差異性，明白不能用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生。有的學(xué)生接受和理解的能力差一些，這就需要我們給他多一些時(shí)間去掌握知識(shí)；有的學(xué)生剛升入中學(xué)，規(guī)則意識(shí)差一些，課堂上可能會(huì)不遵守課堂紀(jì)律，試想，如果簡(jiǎn)單粗暴的提醒學(xué)生上課要注意聽講，甚至用不尊重學(xué)生的表達(dá)方式，不僅不能從根本上改變這種情況，還會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，同時(shí)產(chǎn)生其他的消極影響。所以，“別讓學(xué)生沮喪的坐下”，看似是一件小事，卻不容忽視。
最后，代主任的發(fā)言和給青年教師的幾點(diǎn)建議讓我深有同感，十分認(rèn)同。“興趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”提醒我們要讓課堂抓住學(xué)生的心，就要先讓興趣充滿我們的課堂�！白屆缹W(xué)融入教學(xué)活動(dòng)之中”，教學(xué)是一門藝術(shù)，而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，才是教育的真諦�！按蟮乐梁�(jiǎn)”，讓課堂簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，需要我們不斷提高教學(xué)水平，用簡(jiǎn)單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡(jiǎn)單的知識(shí)和道理，做到這一點(diǎn)，需要我們更多的去實(shí)踐總結(jié)，探索適合自己的教學(xué)方式，自簡(jiǎn)而繁，在化繁為簡(jiǎn)，這是一個(gè)過程，是成長的必由之路。
真正的收獲永遠(yuǎn)比想象中的更多，教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，作為一名青年教師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩用寶貴的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們進(jìn)步，同時(shí)我也會(huì)盡快的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。對(duì)于我的教育理念，雖然還不太成熟，但也基本確定，“聰明是一種天賦，善良是一種選擇”，許多人聽過讀過這句話，用來表達(dá)我的教育理念也剛剛好。善良從來都是對(duì)人最高的褒獎(jiǎng)，要求每個(gè)孩子都考第一上名校是不可能的，但是一個(gè)善良的人不論將來走到那里，都不會(huì)太差。我把這句話在開學(xué)第一天就送給我的學(xué)生，我希望每一個(gè)從我的班里走出去的孩子，不一定是成績最好的，但一定是為人善良的，一身正氣，坦坦蕩蕩，方能無愧與心，方能談及民族與國家的使命和擔(dān)當(dāng)。
新老師培訓(xùn)心得14
自20xx年9月開始，我就很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。泰山教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作，安排了“n+_1”新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。
培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要 “交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的'心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，我從中得到了很體會(huì)和啟發(fā)。不止一次的聽到珍惜這個(gè)詞，是的，能夠真正成為一名教師真的是很不容易。但是能夠成為一名合格的人民教師更是任重而道遠(yuǎn)。濰坊的李秀偉老師是我們的榜樣，他從一名農(nóng)村的小學(xué)老師成為了一名大學(xué)教授，是什么成就了他?是責(zé)任，是熱愛，更是終身學(xué)習(xí)的精神，他的故事讓我感動(dòng)，他的人格讓我敬佩�；蛟S是他海一樣的知識(shí)早就了他海一樣的胸懷。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。讓我有體會(huì)的是張銘鴻老師關(guān)于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的介紹。很榮幸之前我于張老師同在一個(gè)學(xué)校，對(duì)張老師有一定的了解，但這次張老師的細(xì)致經(jīng)驗(yàn)介紹讓我感覺更加的深刻。良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的一生起著至關(guān)重要的作用，但同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生健康陽光的心態(tài)和人生態(tài)度以及自我管理的能力。為此張老師特別重視學(xué)生常規(guī)管理，原則就是具體細(xì)致，扎實(shí)到位，特別給孩子講清楚為什么要這樣做，對(duì)于特殊的學(xué)生，要經(jīng)常談心，弄清楚他的需求。在自我管理上，每周上交一次《成長記錄》通過孩子的自我反思包括學(xué)習(xí)方面，紀(jì)律方面，交往方面，加強(qiáng)孩子的自我管理。在培養(yǎng)孩子的健康陽光的心態(tài)上，張老師舉行特色活動(dòng)，課前演講，并選出每周的明星，這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們敞開心扉，講訴自己的故事。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值。
新老師培訓(xùn)心得15
為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，遙小特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括教師職業(yè)修養(yǎng)與傳統(tǒng)文化、教師專業(yè)成長、常規(guī)工作、stem指導(dǎo)以及課堂常規(guī)與教師禮儀等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解,也為我將來的工作指明了方向，讓我明白教師這個(gè)職業(yè)是神圣的�；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì):
老授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，教育反思這些話題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的`一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用。
通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。周校長提出教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)#10133;反思，秋菊老師結(jié)合了自己的成長實(shí)例，指出在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論是獲得成長的必不可少的途徑，學(xué)校是一個(gè)大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
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