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關(guān)于尊師重道的名言
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編幫大家整理的關(guān)于尊師重道的名言，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于尊師重道的名言1
1、 明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
2、 古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
3、 一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
4、 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
5、 善之本在教，教之本在師�！钣M
6、 片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
7、 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�、勸學(xué)》
8、 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
9、 冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！Ｃ魍?/p>
10、 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
11、 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 ——孔子
12、 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
13、 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
14、 沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
15、 國(guó)將興，心貴師而重傅�！髯�
16、 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
17、 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
18、 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
關(guān)于尊師重道的'名言2
1、圣人無常師�！n愈
2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�
3、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
5、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
7、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
8、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
9、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽修
11、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�
13、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
14、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
15、舉世不師，故道益離�！谠�
16、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
17、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
18、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
19、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
20、人不可以不就師矣�！�
21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的.名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名
22、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦�！�
關(guān)于尊師重道的名言3
1、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
2、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
3、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔�?/p>
4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說》
5、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
6、十年樹木，百年樹人。
7、師者，人之模范也。楊雄
8、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯
9、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》
10、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。毛澤東
11、舉世不師，故道益離。柳宗元
12、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
13、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
14、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
16、疾學(xué)在于尊師。
17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
18、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹�。《論語》
19、國(guó)將興，心貴師而重傅。《荀子》
20、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
22、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。葛洪
23、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈
24、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
25、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說》
27、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
28、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷�
29、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
30、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
31、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈
32、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修
33、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
34、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
36、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》
37、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
38、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
40、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說》
41、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
42、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
43、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
44、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
45、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
46、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》
47、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。()不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
48、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
49、若要好，問三老。
50、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
51、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
52、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷谡阒菡f》
53、人不可以不就師矣。
54、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子
55、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
56、古之學(xué)者必有師。
57、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
58、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
59、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
60、教育者的'關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
61、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
62、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。韓愈
63、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
64、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
65、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
66、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
67、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
68、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
69、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
70、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
71、圣人無常師。韓愈
72、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
關(guān)于尊師重道的名言4
一. 不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。
二. 為學(xué)莫重于尊師。
三. 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
四. 師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
五. 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
六. 故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。
七. 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
八. 教師是人類靈魂的工程師。
九. 疾學(xué)在于尊師。
十. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
十一. 敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
十二. 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。
十三. 善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。
十四. 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
十五. 一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
十六. 捧著一顆心來，不帶半根草去。
十七. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
十八. 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
十九. 太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。
二十. 斯文有傳，學(xué)者有師。
二十一. 事師之猶事父也。
二十二. 古之圣王，未有不尊師者也。
二十三. 師哉！師哉！桐子之命也。
二十四. 明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。
二十五. 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
二十六. 學(xué)貴得師，亦貴得友。
二十七. 圣人無常師。
二十八. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
二十九. 人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。
三十. 尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。
三十一. 師者，人之模范也。
三十二. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
三十三. 一日之師，終身為父。
三十四. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
三十五. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。
三十六. 假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
三十七. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
三十八. 師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。
三十九. 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
四十. 無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。
四十一. 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
四十二. 真正的`教師，不允許以自己個(gè)人的影響去影響學(xué)生。
四十三. 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。
四十四. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
四十五. 教師是人類的靈魂工程師。
四十六. 經(jīng)師易遇，人師難遇。
四十七. 人不可以不就師矣。
四十八. 學(xué)莫便乎近其人。
四十九. 不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
五十. 師友者，學(xué)問之資也。
五十一. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
五十二. 我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
五十三. 若要好，問三老。
五十四. 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
五十五. 君子隆師而親友。
五十六. 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
五十七. 教育乃是社會(huì)生活延續(xù)的工具！
五十八. 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
五十九. 學(xué)問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。
六十. 與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
六十一. 師道立則善人多。
六十二. 舉世不師，故道益離。
六十三. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
六十四. 三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
六十五. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
六十六. 不師者，廢學(xué)之漸也。
六十七. 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
六十八. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
六十九. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
七十. 教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
七十一. 片言之賜，皆事師也。
七十二. 師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。
七十三. 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
七十四. 尊師則不論其貴賤貧富矣。
七十五. 擇其善者而從之，其不善者而改之。
七十六. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
七十七. 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
七十八. 古之學(xué)者必有師。
七十九. 善之本在教，教之本在師。
八十. 國(guó)將興，心貴師而重傅。
關(guān)于尊師重道的名言5
1、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
2、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊��！Ｃ魍?/p>
3、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
4、十年樹木，百年樹人�！�
5、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。——佚名
7、一日之師，終身為父�！りP(guān)漢卿
8、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的.漣漪！——佚名
9、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁�！�
關(guān)于尊師重道的名言6
1、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
2、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
3、師者，人之模范也。——楊雄
4、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
5、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
6、您的.愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔�！�
7、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
8、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
9、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
10、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。——佚名
11、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
12、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！珴蓶|
13、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
14、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
16、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
17、若要好，問三老�！�
18、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花�！�
19、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反�！�
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