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關(guān)于寫字的名言
在我們平凡的日常里，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編整理的關(guān)于寫字的名言，歡迎大家分享。
關(guān)于寫字的名言1
1、自小多才學(xué)，平生志氣高;別人懷寶劍，我有筆如刀�！渡裢姟�
2、平生懶著書，書成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居�！鳌だ钯棥独m(xù)焚書》
3、眉頭無一事，筆下有千年�！巍ど鄱ā渡街小�
4、落紙驚風(fēng)起，搖空見露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從�！啤す憽对佇莨P》
5、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》
6、時時只見龍蛇走�！畎�
7、飄若浮云，矯若驚龍。
8、人貌有好丑，而君子小人之態(tài)，不可掩也，言有辯訥，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也�！K軾《書論》
9、玄妙之意，出于物類之表;幽深之理，伏于杳冥之間;豈常情之所能言，世智之所能測�！獜垜阎�(jǐn)
10、若教臨水畔，字字恐成龍�！n渥
11、且其浩浩落落之懷，一皆寓于筆墨之際，所謂品高，韻自勝焉�！獜堛洹妒瘽嬚Z錄》
12、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
13、書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
14、筆禿千管，墨磨萬錠�！K軾
15、拳要打，字要練。
16、欲書之時，當(dāng)收視反聽，絕慮凝神，心正氣和，則契于妙。心神不正，書則欹斜;志氣不和，字則顛仆。——虞世南《筆髓論》
17、故以道德事功文章風(fēng)節(jié)著者，代不乏人。論世者，慕其人，益重其書，書人遂并不朽于千古�！旌透杜R池心解》
18、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣�！珯�(quán)
19、得時不如得器，得器不如得志�！獙O過庭《書譜》
20、夫書稟乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾�！嚏摺妒疑袷诠P勢》
21、古人論書云：一須人品高，二須師法古，是書之法，學(xué)者習(xí)之，故當(dāng)熟之于手，必先修諸德以熟之于身。德而熟之于身，書之于手，如是而為書焉。——《書法三味》
22、夫人靈于萬物，心主于百骸。故心之所發(fā)，蘊之為道德，顯之為經(jīng)綸，樹之為勛猷，立之為節(jié)操，宣之為文章，運之為字跡�！椖隆稌ㄑ叛浴�
23、如清風(fēng)出袖，明月入懷�！钏谜�
24、龍威虎振，劍拔弩張。——袁昂
25、筆下龍蛇似有神。——張懷謹(jǐn)
26、書尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。——劉熙載《藝概》
27、凡善書畫者，未有不品學(xué)兼長，居官更講政績聲名，所以后世貴重�！赡辍额U園論畫》
28、學(xué)書則知識學(xué)可以致遠(yuǎn)�！獜垙┻h(yuǎn)
29、書畫清高，首重人品，品節(jié)既優(yōu)，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。——松年《頤園畫論》
30、夫書者，英杰之馀事，文章之急務(wù)也。雖其為道，賢不肖皆可學(xué)，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉!——朱文長《續(xù)書斷》
31、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概�！蹑�
32、字無百日功。
33、言，心聲也;書，心畫也。聲畫形，君子小人見矣。聲畫者，君子小人之所以動情乎。——揚雄《法言》
34、婉若銀鉤，源若驚鸞�！骶�
35、學(xué)書者有兩觀：曰觀物，曰觀我。觀物以類情，觀我以通德�！獎⑽踺d《藝概》
36、無聲之音，無形之相�！獜垜阎�(jǐn)
37、一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)�！獙O過庭
38、書法不過一技耳，然立品是第一關(guān)頭。品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣;品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外�！旌透杜R池心解》
39、學(xué)術(shù)經(jīng)論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權(quán)曰：心正則筆正。——項穆《書法雅言》
40、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生�！总�
41、寫字如畫狗，越描越丑。
42、或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力�！獜垜阎�(jǐn)
43、字不可重筆，話不可亂傳。
44、人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形。——項穆《書法雅言》
45、書肇于自然。——蔡邕
46、喜即氣和而字舒，怒則氣粗而字險，哀即氣郁而字?jǐn)�，樂則字平而字麗。情有重輕，則字之?dāng)渴骐U麗，亦有深淺，變化無窮。——陳繹曾《翰林要訣》
47、手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身�！煳拈L《續(xù)書斷》
48、正書法，所以正人心也，所以閑圣道也�！椖隆稌ㄑ叛浴�
49、故書也者，心學(xué)也;寫字者，寫志也�！獎⑽踺d《藝概》
50、云鶴游天，群鴻戲海。
51、龍?zhí)扉T，虎臥鳳閣。
52、高韻深情，堅質(zhì)浩氣，缺一不可以為書�！獎⑽踉浴端嚫拧�
53、覽天地之心，推圣人之情，折疑論之中，理俗儒之諍�！w壹《非草書》
54、凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好丑，在于心手�！獜垙┻h(yuǎn)《法書要錄》
55、筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書之首務(wù)也。——劉熙載《藝概》
56、字怕練，馬怕騎。
57、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組�！獜垜崖�
58、項穆：書有三戒;初學(xué)分布,戒不均繼知規(guī)矩,戒不活與滯;終能純熟,戒狂怪與俗
59、王羲之：字之形勢不宜上闊下狹,如此則重輕不相稱也分間布白,遠(yuǎn)近宜均,上下得所,自然平穩(wěn)
60、顏真卿：欲書先預(yù)想字形,布置令其平穩(wěn),或意外生體,令有異勢,是之謂巧
61、歐陽詢：初學(xué)之士,先立大體,橫直安置,對待布白,務(wù)求其均齊
62、王羲之：分間布白,遠(yuǎn)近宜均
63、蔣和：布白有三;字中這布白,逐字之布白行間之布白初學(xué)分布,皆須停勻;既知停勻則求變化,斜正疏密錯落其間
64、陳繹：疏處捺滿,密處提飛;平處捺滿,險處提飛;捺滿則肥,提飛則瘦
65、王羲之：分均點畫,遠(yuǎn)近相須,播布研精,調(diào)和筆墨;鋒纖往來,疏密相附
66、項穆：人之于書,得心應(yīng)手,千形萬狀不過曰中和曰肥曰瘦而已若書宜長短合度,輕重協(xié)衡,陰陽得宜,剛?cè)峄?jì),猶世之論相者不肥不瘦不長不短為端美也
67、張懷瑾：偃仰向背;謂兩字并為一字,須求點畫上下偃仰有離合之勢
68、王羲之：二字合為一體,重不宜長,單不宜小,復(fù)不宜大,密勝乎疏,短勝乎長
關(guān)于寫字的名言2
1)取意舍形，無所求意。故得其形，意溢于形;失其形，意云何哉?明.王履
2)學(xué)書之要，唯取神，氣為佳，若模象體勢，雖形似而無精神，乃不知書者所為耳。宋.蔡襄《宋端明殿學(xué)士蔡忠公文集》
3)書之心，主張布算，想像化裁，意在筆端，未形之相也;書之相，旋折進(jìn)退，威儀神采，筆隨意發(fā)，既形之心也。明.項穆《書法雅言》
4)夫字以神情為精魄，神若不如，則無態(tài)度也;以心為筋骨，心若不堅，則字無勁健也;以副毛為皮層，副若不圓，則字無溫潤也。神，心之用也。唐.李世民《指意》
5)書之妙道，神采為上，形質(zhì)次之，兼之者可紹于古人。南朝.王僧虔《筆意贊》
6)故之書道玄妙，必資于神遇，不可以力求也;機(jī)巧必須于心悟，不可以目取也。清.馮武《筆髓》
7)其有一點一畫，意態(tài)縱橫，偃亞中間，綽有馀裕，結(jié)字峻秀，類于生動，幽若深遠(yuǎn)，煥若神明，以不測為量者，書之妙也。唐.張懷灌《評書藥石論》
8)為書之體，須入其形，若坐若形，若飛若動，若往若來，若臥若起，若愁若喜，若蟲食木葉，若利劍長戈，若強(qiáng)弓硬矢，若水火，若云霧，若日月，縱橫有可象者，方得謂之書矣。東漢.蔡邕《九勢》
9)書肇于自然，自然既立，陰陽生焉。陰陽既生，形氣立矣。東漢.蔡邕《石室神授筆勢》
10)古人作書，于聯(lián)絡(luò)處見章法;于灑落處見意境。清.周星蓮《臨池管見》
11)至若磔髦竦骨，短截長，有似夫忠臣抗直補(bǔ)過匡主之節(jié)也;矩則軌轉(zhuǎn)，卻密就疏，有似夫孝子承順慎終思遠(yuǎn)之心也;耀質(zhì)含章，或柔或剛，有似夫哲人行藏知進(jìn)知退之行也。唐.張懷灌《書斷》
12)夫心合于氣，氣合于心;神，心之用也，心必靜而已矣。唐.李世民《指意》
13)成形結(jié)字，得形體不如得筆法，得筆法不如得氣象�！逗擦执庹Z》
14)要使筆落紙上，精神能沖其中，氣韻目暈于外。似生實熟，圓轉(zhuǎn)流暢，則筆筆有筆，筆筆無痕矣。清.華琳《南宗訣秘》
15)故有筆法而有生動之情，有墨氣而有活潑之致。清.丁皋《寫真秘訣》
16)蓋法高于意則用法，意高于法則用意，用意正其神明于法也。清.劉熙載《藝概》
17)風(fēng)神者，一須人品高，二須師法古，三須紙筆佳，四須險勁，五須高明，六須潤澤，七須向背得宜，八須時出新意。則自然長者如秀整之士，短者如精悍之徒，瘦者如山澤之矍，肥者如貴游之子，勁者如武夫，媚者如美女，欹斜如醉仙，端楷如賢士。南宋.姜夔《續(xù)書譜》
18)夫字以神為精魄，神若不知，則字無態(tài)度也;以心為筋骨，心若不堅，則字無勁健也;以副毛為皮膚，副若不圓，則字無溫潤也。唐.李世民《筆法訣》
19)有功無性，神采不生;有性無功，神采不實。�！逗擦执庹Z》
20)書道只在巧妙二字，拙則直率而無化境矣。明.董其昌《畫禪室隨筆》
關(guān)于寫字的名言3
1)凡學(xué)書者得其一，可以通其馀......北宋.歐陽修《試筆》
2)學(xué)書易少年時將楷書寫定，始是第一層手。清.梁讞《學(xué)書論》
3)凡作字須熟觀魏，晉人書，會之于心，自得古人筆法也。欲學(xué)草書，須精真書，知下筆向背，則識草書法，草書不難工矣。北宋.黃庭堅《論書》
4)古之善書者，必先楷法，漸而至于行草，亦不離乎楷正。宋.歐陽修《歐陽文忠公文集》
5)學(xué)書須先楷法，作字必先大字，楷書既成，乃縱為行書;行書既成，乃縱為草書。學(xué)草書者，先習(xí)章草，知偏旁來歷，然后變化為草圣。學(xué)篆者亦必由楷書，正鋒既熟，則易為力。學(xué)八分者，先學(xué)篆，篆既熟，方學(xué)八分，乃有古意。明.豐坊《學(xué)書法》
6)凡學(xué)書字，先學(xué)執(zhí)筆......，若初學(xué)，先大書，不得從小。晉.衛(wèi)鑠《筆陣圖》
7)古貼字體大小，頗有相徑庭者。如老翁攜幼孫行，長短參差，而情意真執(zhí)，痛癢相關(guān)。清包世臣《安吳論書》
8)作書起轉(zhuǎn)收縮，須極力頓挫，筆法既得，更多臨唐貼以嚴(yán)其結(jié)構(gòu)。清.梁讞《學(xué)書論》
9)若氣質(zhì)薄，則體格不大，學(xué)力有限;天資劣，則為學(xué)限，而入門不易;法不得，則虛積歲月，用功徒然;工夫淺，則筆畫荒疏，終難成就;臨摹少，則字無師承，體勢粗惡;識鑒短，則徘徊今古，胸?zé)o成見。清.朱履貞《學(xué)書捷要》
10)初作字，不必多費諸墨。取古拓善本細(xì)玩而熟視之，既復(fù)，背貼而索之。學(xué)而思，思而學(xué)，心中若有成局，然后舉閉而追之......清.宋曹《書法約言》
11)書法備于正書，溢而為行草。未能正書，而能行草，猶未嘗莊語，而輒放言，無是道也。北宋.蘇軾《論書》
12)旭常云：或問書法之妙，何得其古人?曰妙在執(zhí)筆，令其圓暢，勿使拘攣;其次識法，須口傳手授，勿使無度。所謂筆法也，其次在布置，不慢不越，巧使合宜;其次變通識懷，縱合規(guī)矩;其次紙筆精佳。五者備矣，然后能齊古人。唐.蔡希綜《法書論》
13)初學(xué)字時，不可盡其形勢，先想字成，意在筆前。一遍正其手腳，二遍須學(xué)形勢，三遍須令似本，四遍加其遒潤，五遍每加抽拔，使不聲澀。晉.王羲之《筆勢論》
14)若泛學(xué)諸家，則字有工拙，筆多失誤，當(dāng)連者反斷，當(dāng)斷者反續(xù)，不識向背，不知其止，不悟轉(zhuǎn)換，隨意用筆，任筆賦形，失誤顛錯，反為新奇。南宋.姜夔《續(xù)書譜》
15)初學(xué)條理，必有所事，因象而求意。終及通會，行所無事，得意而忘象。故曰由象識心，象不可著，心不可離。明.項穆《書法雅言》
16)夫人工書，須從師授。必先識試勢，乃可加功;功勢既明，則務(wù)遲澀;遲澀分矣，無系拘踞;拘踞既亡，求諸變態(tài);變態(tài)之旨，在于奮斫;奮斫之理，資于異狀;異狀之變，無溺荒僻;荒僻去矣，務(wù)于神采;神采之至，幾于玄微，則宕逸無方矣。唐.張懷灌《玉堂禁經(jīng)》
17)形者，其形體也;神者，其神采也。宋.袁文
18)形者，神之質(zhì)地;神者，形之用也。是則形稱其質(zhì)，神音其用;形之與神，不得相異。南北朝.范縝《神滅論》
19)神即形也，行即神也。是以形存則神存，形射則神滅也。南北朝.范縝《神滅論》
20)夫神在形似之外，而形在神氣之中。形不生動，其失則板;生外形似，其失則疏。故求神似于型似之外，取生意于形似之中。明.高廉
關(guān)于寫字的名言4
1、陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情啊!
2、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來�！斞�
3、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！羁喽U
4、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在過去和未來文化生活的源泉�！獛旆ㄒ�
5、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢�！焯亓�
6、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
7、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害�！V語
8、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書。——陶宗儀
9、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心�！�(宋)朱熹
10、不動筆墨不讀書�！焯亓�
11、一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！土_
12、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！障＝�
13、光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識。
14、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽�！醭�
15、坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書�！马佟斗贂印�
16、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所�！w奮
17、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心�！檻棾�
18、書是靈魂最好的麻醉劑�！X伯斯
19、不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。——葛洪
20、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
21、一本書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！獎P勒
22、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫�！钤�
23、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。
24、人背信則名不達(dá)。
25、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯
26、不讀書的`人，思想就會停止�！业铝_
27、讀書要三到：心到眼到口到。
28、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉�！�(清)唐斌
29、書到用時方恨少事非經(jīng)過不知難。——陸游
30、書籍使人們成為宇宙的主人�！透B柯
31、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——韓愈
32、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心�！ú紶�
33、書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者�！獨J寧格
34、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。——(清)王豫
關(guān)于寫字的名言5
1、且其浩浩落落之懷，一皆寓于筆墨之際，所謂品高，韻自勝焉�！獜堛洹妒瘽嬚Z錄》
2、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
3、書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
4、筆禿千管，墨磨萬錠�！K軾
5、拳要打，字要練。
6、欲書之時，當(dāng)收視反聽，絕慮凝神，心正氣和，則契于妙。心神不正，書則欹斜;志氣不和，字則顛仆�！菔滥稀豆P髓論》
7、故以道德事功文章風(fēng)節(jié)著者，代不乏人。論世者，慕其人，益重其書，書人遂并不朽于千古�！旌透杜R池心解》
8、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權(quán)
9、得時不如得器，得器不如得志�！獙O過庭《書譜》
10、夫書稟乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾�！嚏摺妒疑袷诠P勢》
關(guān)于寫字的名言6
1、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。——王妤
2、字無百日功。
3、言，心聲也;書，心畫也。聲畫形，君子小人見矣。聲畫者，君子小人之所以動情乎�！獡P雄《法言》
4、婉若銀鉤，源若驚鸞。——索靖
5、學(xué)書者有兩觀：曰觀物，曰觀我。觀物以類情，觀我以通德�！獎⑽踺d《藝概》
6、無聲之音，無形之相�！獜垜阎�(jǐn)
7、一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)�！獙O過庭
8、書法不過一技耳，然立品是第一關(guān)頭。品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣;品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外�！旌透杜R池心解》
9、學(xué)術(shù)經(jīng)論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權(quán)曰：心正則筆正�！椖隆稌ㄑ叛浴�
10、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生�！总�
關(guān)于寫字的名言7
1、寫字如畫狗，越描越丑。
2、或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力�！獜垜阎�(jǐn)
3、字不可重筆，話不可亂傳。
4、人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形。——項穆《書法雅言》
5、書肇于自然�！嚏�
6、喜即氣和而字舒，怒則氣粗而字險，哀即氣郁而字?jǐn)�，樂則字平而字麗。情有重輕，則字之?dāng)渴骐U麗，亦有深淺，變化無窮。——陳繹曾《翰林要訣》
7、手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身。——朱文長《續(xù)書斷》
8、正書法，所以正人心也，所以閑圣道也�！椖隆稌ㄑ叛浴�
9、故書也者，心學(xué)也;寫字者，寫志也。——劉熙載《藝概》
10、云鶴游天，群鴻戲海。
關(guān)于寫字的名言8
1、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂。但是您一筆一畫教我學(xué)會了寫字，所以這里我要用短信息向您道一聲教師節(jié)快樂!
2、寫字像插秧，一株一株的種。王月英
3、郭敬明新公司的辦公地點在上海地價昂貴的大連路高檔寫字樓里，每天早上他頂著一頭爆炸黃毛，穿著牛仔褲T恤和一群西裝革履的白領(lǐng)們一起擠電梯的時候，心里都覺得很有趣。
4、讀書不離口，寫字不離手。
5、我不能讓那只雞在我的名字后面寫字。
6、雖然生病，但每天上午還是堅持聽英語光碟，背誦加法口訣表，還認(rèn)識了不少新漢字，畫畫練習(xí)寫字也是他的興趣�？傊�，這個暑期還是過得很充實的。
7、故書也者，心學(xué)也；寫字者，寫志也。劉熙載《藝概》
8、讀書不離口，寫字不離手。
9、雖然我在體育方面很男生，但是我也有女生的細(xì)膩。老師布置的作業(yè)我都按時完成，在寫字比賽中曾榮獲一等獎。
10、要做這樣的女子面若桃花心深似海冷暖自知真誠善良觸覺敏銳情感豐富堅忍獨立繾綣決絕。堅持讀書寫字聽歌旅行上網(wǎng)攝影，有時唱歌跳舞打掃烹飪約會狂歡。
11、要看一個人有沒有內(nèi)涵，內(nèi)看談吐，外看著裝。還可以看寫字。談吐可以看出一個人的學(xué)識和修養(yǎng)。著裝可以看出一個人的品位，寫字可以看出一個人的性格。
12、梅茜在拼命寫字，梅茜想陪著你，去你去不了的地方，帶故事給你聽，帶所有的勇氣給你，總有一天，你會到那些地方去，風(fēng)撫摸臉龐，雪山皓白，湖泊明媚，聽到全世界唱給你的情歌�！獜埣渭选蹲屛伊粼谀闵磉叀�
13、演話劇能讓人修身養(yǎng)性，讓人安靜。就像畫畫寫字一樣，必須投入，要不然演不下來。"
14、把你思考的答案，工工整整地寫下來，貼在客廳墻上或床前寫字臺前，使自己經(jīng)�？吹�，以便自我激勵。"
15、作為創(chuàng)作者，什么時刻才是生命最有價值的時刻？不是在掌聲和鮮花里面，不是在面對觀眾侃侃而談的時候。惟獨坐在寫字桌前，沒有任何人能替代你完成必須由你來完成的任務(wù)！尤其當(dāng)寫作遇到困境的時候，你不得不頭撞南墻苦苦思索，不得不咬牙背水一戰(zhàn)。這才是生命最有價值的時刻。
16、故書也者，心學(xué)也寫字者，寫志也。劉熙載《藝概》
17、要看一個人有沒有內(nèi)涵，內(nèi)看談吐，外看著裝。還可以看寫字。談吐可以看出一個人的學(xué)識和修養(yǎng)。著裝可以看出一個人的品位，寫字可以看出一個人的性格。
18、從今日起，看書，寫字，彈琴，畫畫。給每一個日子去一個溫暖的名字，做一個賞心悅目的`人。
19、一線都市和寫字樓未必就意味著為空想打拼，體制內(nèi)和小縣城也不是養(yǎng)老和退化的綁定代言人。
20、在我們身邊，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幕寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字歪三別扭講話南腔北調(diào)，以致于別人都聽不出什么來課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧
21、我認(rèn)為世界上有種壁壘，第一叫制度壁壘，比如中國移動，別人干不了，需要有牌照；第是資金壁壘，動輒要幾百億美元，一般人干不了；第是技術(shù)壁壘，有專利保護(hù)，別人也不能干。第是稀缺性資源的占有，這就是我這個行業(yè)的壁壘，比如說整個寫字樓我把它都占了，簽了獨家的協(xié)議，別人就很難干。--江南春
22、有的父母對孩子說假期到了，這個假期你要好好把你寫字握筆的姿勢練好，開學(xué)前我要檢查。
23、二在家時，要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品，并放在固定地方（箱子或抽屜），使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
24、寫字如畫狗，越描越丑。
25、母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得
26、在我們身邊，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幕寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字歪三別扭講話南腔北調(diào)，以致于別人都聽不出什么來課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧
27、從歲落入火炕失去雙手后，鄭龍華對于生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫字兩次考上大學(xué)卻被拒收找工作碰壁
28、在老師的心目中，你是一個文靜秀氣的女孩，不論是上課，寫字畫畫都是那樣的專心那樣的一絲不茍。假如你在工作上放開膽子干，上課大膽發(fā)言，老師相信你會成為我們班一顆閃爍的星星。
29、如果談戀愛跟學(xué)拼音寫字一樣，那我才不想學(xué)呢，那時間太長了。
30、假設(shè)某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下，不會寫字的家長可以按個手印。
31、可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他歲開始上學(xué)，每星期只去學(xué)校天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
32、所謂習(xí)慣者，非必寫字讀書，然后謂之教育也。掃地亦有教育，揩臺亦有教育，入廚下燒飯亦有教育�？傊�，一舉一動，一哭一笑，無不有教育。
33、為了我的寫作我需要孤獨，不是“像一個隱居者”，僅僅這樣是不夠的，而是像一個死人。寫作在這個意義上是一種更酣的睡眠，即死亡，正如人們不會也不能夠把死人從墳?zāi)怪欣鰜硪粯�，也不可能在夜里把我從寫字臺邊拉開。
34、還有我敬愛的老師們，是你們教給了我許多的科學(xué)知識，教我寫字，教我畫畫，教我唱歌，教我跳舞，教我學(xué)做人
35、讀的書如果超過一萬卷，你寫字的時候就會有精神。
36、如果談戀愛跟學(xué)拼音寫字一樣，那我才不想學(xué)呢，——那時間太長了。
37、除了海巖這種身家千萬的業(yè)余作家之外，還有許多普通的業(yè)余撰稿人，靠小時外，寫字賺錢。王剛是北京稿件見報較多的業(yè)余撰稿人，他從海巖身上受到了很大啟發(fā)。
38、但現(xiàn)在我每天早上點半起床閱讀寫字做計劃還能親手做一頓豐盛的早餐而平時的空閑時間也基本都轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)成長和真正放松身心的愛好上
39、今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
40、我希望起身時，你會輕輕幫我撣掉衣服上不容易發(fā)現(xiàn)的灰塵。我希望寫字時，手邊的茶杯里一直是我喜歡的溫度。我希望點煙時，你告訴我這離今天的份額還有幾根。我希望沉默時，你一言不發(fā)在我身邊我們卻不會覺得尷尬。我希望買的鞋子是你渴望的顏色。我希望撥通你電話時你恰好想到我。我希望說早安時你剛好起床。我希望寫的書是你欣賞的故事。我希望關(guān)燈時你正泛起困意。我希望買的水果你永遠(yuǎn)覺得是甜的。我希望點的每首歌都是你想唱的。——張嘉佳
41、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣，好人生。培養(yǎng)良好的習(xí)慣就像把錢存進(jìn)銀行，到了一定的時候，我們就能成為一個富翁有了良好的品質(zhì)和較強(qiáng)的能力。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們要注意從工工整整地寫字，踏踏實實地做事，文文明明地講話做起。
42、世上只有一種作家會寫詩的作家，因為只有把詩歌寫好的人，才配去做作家。而不會寫詩也不愿讀詩的人，只配叫寫字師傅，他們可以去言情，去恐怖，去偵探，去八卦，去故事大王，去賣字商家，去瓊瑤奶奶，去金庸大俠。他們前途更廣闊，道路更光明。但我不認(rèn)為他們是作家。"
43、冒充老師寫字簽假條的時候才發(fā)現(xiàn)，寫一手好字是多么的重要。
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