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關(guān)于良好習(xí)慣的名言4篇【通用】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于良好習(xí)慣的名言，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于良好習(xí)慣的名言1
1、擦去玻璃上的污跡或?yàn)橥麓騺硪粔責(zé)崴@些微不足道的小事是你要養(yǎng)成并不斷強(qiáng)化的良好習(xí)慣。對于你的工作而言，這是一筆平穩(wěn)可信的資本。
2、良好習(xí)慣是健康人格之基。孫云曉
3、他們成功了，是良好的習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。沒有良好習(xí)慣的人生是蒼白的，是懦弱的，是難以乘風(fēng)破浪，名揚(yáng)四海的。請記住，擁有凌云志，習(xí)慣常相隨。追求天邊的彩虹，那就把挑戰(zhàn)風(fēng)雨當(dāng)做習(xí)慣想擁有三潭印月的境界，那就先養(yǎng)成踏浪的習(xí)慣人間妙音天天有，堅(jiān)守習(xí)慣幾時(shí)聞。
4、珍惜生命，崇尚文明生活熱愛生命，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、五講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
6、老師們，同學(xué)們，黃岡天有高中素來有著勤儉辦學(xué)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的'良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議愛我學(xué)校愛護(hù)公物節(jié)約能源
7、事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對于同學(xué)們的品行而言，顯然又是一件大事。
8、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
9、良好習(xí)慣的養(yǎng)成對我們的一生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，會(huì)成為我們一生的好老師。
10、我們認(rèn)為，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和預(yù)防不良習(xí)慣，是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。
11、充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的種種良好習(xí)慣，鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。孫云曉
關(guān)于良好習(xí)慣的名言2
習(xí)慣正一天天地把我們的生活變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸�！袪査固都彝サ男腋！�
人們想的和做的對他們來說都是理所當(dāng)然的，只有時(shí)間才能慢慢使人改變，而任何合乎理智的論據(jù)都不能使人改變對他顯然有害的一下習(xí)慣�！郀柣杜c世隔絕》
對我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)。——泰戈?duì)枴睹褡逯髁x》
習(xí)慣是很難打破的，誰不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來�！R克吐溫《傻瓜威爾遜》
一種傳統(tǒng)的習(xí)慣每每是越?jīng)]有存在的`理由，反而越不容易去掉它�！R克吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
必須戒絕醇酒和女人�？鞓肥侨绱硕檀伲绱四：�，而悔恨是如此巨大�！锻袪査固﹤鳌�
習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使。（莎士比亞《哈姆萊特》）
我們看到一種風(fēng)俗只要起了頭，就能繼續(xù)流行。因?yàn)樗幕揪袷悄欠N巨大的力量——信念；由于窮年累月的慣例和長期的風(fēng)俗習(xí)慣，信念達(dá)到了頂點(diǎn)，能夠產(chǎn)生驚人的效果。——馬克吐溫《赤道環(huán)游記》
習(xí)慣創(chuàng)造的奇跡多么驚人呀！習(xí)慣的養(yǎng)成又是多少快和多么容易呀——無論地那些無關(guān)重要的習(xí)慣和那些使我們起根本變化的習(xí)慣，都是一樣�！R克吐溫《三萬元的遺產(chǎn)》
關(guān)于良好習(xí)慣的名言3
1、習(xí)慣這始，哪蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索。
2、思想引導(dǎo)行為；行為養(yǎng)成習(xí)慣；習(xí)慣造就性格；性格決定命運(yùn)。
3、習(xí)慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行。
4、習(xí)慣如果不加抗拒，很快變成必需品。
5、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
6、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
7、習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
8、一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來取代。
9、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。
10、一個(gè)好習(xí)慣終身享受它的利息，一個(gè)壞習(xí)慣，一輩子償還它的債務(wù)。
11、良好的.習(xí)慣能改變我們的人生，一旦養(yǎng)成，便可終身受益。
12、壞習(xí)慣像餅子，碎了比保存起來好。
13、習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。
14、堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持。
15、壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。好習(xí)慣常常讓人受益終生。
16、在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧。
17、思想（且不論好壞與否）行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律。
18、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的。
19、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
20、任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大。
21、習(xí)慣十倍于自然。
22、人的一生都是不斷養(yǎng)成好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的過程，這是人類生存發(fā)展的必然趨勢。
23、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，人就一輩子不寂寞，關(guān)不成讀書的習(xí)慣，人一輩子不知所措。
24、好習(xí)慣是開啟成功財(cái)富的鑰匙。
25、討飯三年懶做官。
26、一個(gè)人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人。
27、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。
28、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
29、習(xí)慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當(dāng)感覺到了，它已是牢不可摧的了。
30、不可能發(fā)生的事情決不要庸人自擾。
關(guān)于良好習(xí)慣的名言4
1、我們認(rèn)為，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和預(yù)防不良習(xí)慣，是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。
2、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、五講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不吃零食，不喝生水。
4、著名教育家葉圣陶先生說過積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣，那么，什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
5、君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日進(jìn)也。學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、在習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，適時(shí)進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情，也是提高認(rèn)識的有效方法。
7、老師們，同學(xué)們，黃岡天有高中素來有著勤儉辦學(xué)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議愛我學(xué)校愛護(hù)公物節(jié)約能源
8、快樂學(xué)習(xí)，快樂生活養(yǎng)成良好習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
9、你的成功在于每天養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
10、良好習(xí)慣成就美麗人生。
11、因此，要切實(shí)提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地埋頭苦干的良好習(xí)慣。
12、擦去玻璃上的污跡或?yàn)橥麓騺硪粔責(zé)崴@些微不足道的小事是你要養(yǎng)成并不斷強(qiáng)化的良好習(xí)慣。對于你的工作而言，這是一筆平穩(wěn)可信的資本。
13、他們成功了，是良好的習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。沒有良好習(xí)慣的人生是蒼白的，是懦弱的，是難以乘風(fēng)破浪，名揚(yáng)四海的。請記住，擁有凌云志，習(xí)慣常相隨。追求天邊的彩虹，那就把挑戰(zhàn)風(fēng)雨當(dāng)做習(xí)慣想擁有三潭印月的境界，那就先養(yǎng)成踏浪的習(xí)慣人間妙音天天有，堅(jiān)守習(xí)慣幾時(shí)聞。
14、五講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
15、所以，在實(shí)現(xiàn)成功的過程中，你們除了要不斷地激發(fā)自己的成功欲望之外，還應(yīng)該搭上良好習(xí)慣這一成功的快車，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。"
16、同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范，積極幫扶為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行
17、五講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
18、三年來，在優(yōu)勢擴(kuò)大化教育和自我教育的理念引領(lǐng)下，你們發(fā)掘潛能，擴(kuò)大優(yōu)勢，提升自我，超越自我，形成了沉著自信文明友善的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成了惜時(shí)苦學(xué)勇于承擔(dān)的良好習(xí)慣，打下了幸福人生的堅(jiān)實(shí)根基。
19、美德大部分包含在良好習(xí)慣之內(nèi)。------邊泌
20、因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真盡心盡力不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付敷衍塞責(zé)推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)追求卓越的良好習(xí)慣。
21、美德大部分包含在良好習(xí)慣之內(nèi)。邊泌
22、充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的種種良好習(xí)慣，鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。孫云曉
23、同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，但對你來說只有事事用心，才能養(yǎng)成。
24、讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。
25、成功源自從小良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
26、當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起，國歌雄壯的唱起時(shí)，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的.汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定美好人生》。
27、資料由中國青少年研究中心完成的課題少年兒童良好習(xí)慣的調(diào)查研究的結(jié)果顯示當(dāng)今少年兒童有大良好習(xí)慣，大不良習(xí)慣。
28、早睡早起是養(yǎng)生之道，看早睡早起的勵(lì)志話語，培養(yǎng)早睡早起的良好習(xí)慣。下面是格言網(wǎng)小編給大家整理的早睡早起的勵(lì)志話語，供大家參閱!
29、著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話什么是教育簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。我們在學(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
30、任何一個(gè)人在成長過程中都離不開教育，而教育就是培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。教育孩子，先從做一個(gè)好父母開始，做好父母，先從培養(yǎng)孩子好習(xí)慣開始。
31、再者，讀書是一種內(nèi)心體驗(yàn)，讓我們靜下心來，耐下心來，克服惰性，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，日積月累，才會(huì)收到好的效果，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中和我們的教育教學(xué)相結(jié)合，方能使我們的教學(xué)游刃有余，從容而又輕松，這樣的讀書才是最有用的。
32、習(xí)慣培養(yǎng)的第二步明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。
33、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
34、這句話出自《孔子家語》，是古人總結(jié)的至理名言。意思是說，小時(shí)候養(yǎng)成的良好習(xí)慣，就如同自然發(fā)生的行為一樣。很顯然，這是在強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育的重要性。
35、良好習(xí)慣的養(yǎng)成對我們的一生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，會(huì)成為我們一生的好老師。
36、養(yǎng)成良好習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
37、語文是工具，是人生日用不可缺少的工具教語文是幫助學(xué)生養(yǎng)成使用語文的良好習(xí)慣。葉圣陶
38、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣�！蹇�
39、約凱恩思說有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。不錯(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。
40、人腦的開發(fā)形式可分為家庭開發(fā)社會(huì)開發(fā)和自我開發(fā)。而造成人才成長重大差異的根本原因是自我開發(fā)。即要形成自我開發(fā)的意愿熱情方法并形成自我開發(fā)的良好習(xí)慣才能讓自己的智商指數(shù)(潛能)發(fā)揮出較好水平。
41、生活規(guī)律，起居有常，良好習(xí)慣，有利健康清晨舒展活躍，白天精神飽滿，傍晚神安悅志，睡前寧靜致遠(yuǎn)。音樂曲調(diào)，陶冶情操。多笑少愁，有助長壽簧邦腔，順口溜唱。京劇小調(diào)，哼上幾段，朝氣蓬勃，情緒樂觀。安靜調(diào)和，神清氣展。
42、因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談紙上談兵的毛玻無論在企業(yè)管理還是在個(gè)人生活中都要如此。真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地埋頭苦干的良好習(xí)慣。
43、習(xí)慣培養(yǎng)的第三步堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣。
44、六講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
45、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。
46、課題組組長中國科學(xué)院心理研究所張梅玲研究員認(rèn)為，兒童這大良好習(xí)慣是在整個(gè)社會(huì)背景的影響下形成的。她還對生活比較有序這一習(xí)慣特意做了分析這個(gè)習(xí)慣一方面說明了兒童做事有了一定的計(jì)劃性，同時(shí)，也說明了長輩給了孩子過多的安排。"
47、良好習(xí)慣是健康人格之基。孫云曉
48、童年是人生的春天，春天是播種的季節(jié)，播下真善美的種子，開出良好習(xí)慣的花朵，收獲健康人格的果實(shí)。
49、我們靠規(guī)范的管理，培養(yǎng)每個(gè)孩子的良好習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，從小事抓起。
50、著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。我們在學(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
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