歌頌老師的名言18篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的歌頌老師的名言，歡迎大家分享。
歌頌老師的名言1
1、教師是人類的靈魂工程師。
2、務學不如務求師。--楊雄
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱
4、為學莫重于尊師。--譚嗣同
5、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
6、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
7、圣人無常師。--韓愈
8、學貴得師，亦貴得友--唐甄
9、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。--愛默生
10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
11、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
12、舉世不師，故道益離。
13、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈
14、一日為師，終身為父。--關漢卿
15、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子教師是人類靈魂的工程師--斯大林
18、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的`功夫，橫豎他也什么都不知道。 --魯迅
歌頌老師的名言2
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、教師的春風，日日沐我心。
3、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
4、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
5、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂�，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、學高為師，身正為范。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
11、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
12、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
14、教師要融于師生的相互理解中。
15、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
20、一日為師，終身為父。
21、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、身為世范，為人師表。
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
27、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
28、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
29、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
30、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
32、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
33、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
34、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
35、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
36、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、循循善誘，誨人不倦的是老師。
39、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
40、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
44、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
45、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
46、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
47、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
48、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
49、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
51、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的`價值所在。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
53、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
54、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
55、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
56、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
57、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
58、嚴父+慈母=教師。
59、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
60、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
61、教師的人格是教育的基石。
62、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
63、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
66、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
67、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
68、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
69、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。——蒙臺梭利
70、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
71、一位好老師，勝過萬卷書。
72、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
73、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
74、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
75、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
76、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
77、身教重于言傳。——王夫之
歌頌老師的名言3
1、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您!
2、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
3、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
4、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
5、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
6、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!
7、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
8、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感激您。
9、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
12、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀!
13、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
14、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
15、一日為師，終身為父。
16、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的'最有用的陽光。--烏申斯基
17、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
18、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，潔。
19、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
20、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
歌頌老師的名言4
1、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
2、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
4、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5、教師的人格是教育的基石。
6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
7、心靈塑造的最佳工程師。
8、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫�，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
11、天荒地老，教師的童心不泯。
12、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
16、嚴父+慈母=教師。
17、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
19、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
20、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
21、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的`地方，無知就變成了聰慧。
22、教師要融于師生的相互理解中。
23、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
26、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
27、身為世范，為人師表。
28、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
29、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
30、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
31、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。——蒙臺梭利
32、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
33、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
35、學高為師，身正為范。
36、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
37、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
38、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
39、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
40、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
41、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
42、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
43、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
44、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
45、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
46、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
47、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
48、教師的春風，日日沐我心。
49、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
44、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
歌頌老師的名言5
1、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
2、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
3、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
5、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
6、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
7、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
8、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
9、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
10、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
11、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
12、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
13、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
14、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
15、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
16、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的.節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
17、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
18、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
19、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
20、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
22、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
23、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
24、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
25、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
26、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
27、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
28、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
29、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
30、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
31、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
32、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
33、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
34、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
35、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
歌頌老師的名言6
1、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
2、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
4、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
5、寬容別人等于祝福自己。
6、踏踏實實做人、認認真真做事。
7、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
8、愛拼才愛贏。
9、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
10、每一個學生都是好學生。
11、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
12、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
13、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
14、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
15、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
16、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
17、教育人就是要形成人的性格。
18、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
19、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
20、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
21、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
22、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
23、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
24、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
25、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
26、表揚用喇叭，批評用電話。
27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
28、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
29、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
30、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
31、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)
32、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
33、德高為師，身正為范。
34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)
35、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
36、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
37、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
38、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的'追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
39、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
40、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
41、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
42、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
43、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
45、興學之本，惟有師范。張謇
46、疾學在于尊師。 《呂氏春秋勸學》
47、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
48、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
49、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗的，大學時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
50、戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
51、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
54、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
56、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。歌德
57、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
歌頌老師的名言7
1、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
2、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
3、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>
4、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
7、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
8、舉世不師，故道益離。——柳宗元
9、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
10、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
12、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
13、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
14、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
15、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
16、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
17、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
18、為學莫重于尊師�！T嗣同
19、沒有比人生更難的.藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
20、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
21、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
22、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
23、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
24、我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
25、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
26、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
27、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
28、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
29、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
30、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
31、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
32、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮�！葟�
33、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。——杜威
34、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
35、一日為師，終身為父�！P漢卿
36、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！招兄�
37、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
38、好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追�！——郭德綱
39、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
40、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者�！魅_
41、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
歌頌老師的名言8
1、教育是樂觀精神的生動寫照。——柯林·威爾考克斯
2、教育不是一場單戀，就看你愿不愿意等待孩子的變化。——葉德元
3、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。——匡煥學
4、我認為，教師是人類社會最具責任心和重要性的成員，因為教師的工作足以影響地球的命運�！悺たǖ峡颂�
5、教育當是一種“春風化雨，潤物無聲”的過程。我們唯有靜心地等待，給學生以足夠的空間與時間，才能讓他們長成獨特的`人，長成自己。——張宏麗
6、學者必求師，從師不可不謹也。一一程頤
7、經(jīng)師易遇，人師難遭�！�
8、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。一一陶行知
9、我越年邁，愈發(fā)感到我的老師有智慧�！たㄌ�
10、有才華的老師，令人景仰；觸碰情感的老師，令人感激。課程是原材料不可或缺，但溫度是栽培植物、澆灌孩童靈魂的關鍵元素�！枴s格
11、生命于我們只有一次，而那些睜大眼睛凝視著我們的孩子，是多少鮮活可愛的生命��！——于永正
12、通過研究偉大的老師，人們不僅領略其風格，更會學到老師的關懷之心和辛勤態(tài)度。——威廉·格拉瑟
13、一本書、一支筆、一個孩子、一位教師可以改變世界。——馬拉拉·優(yōu)素福。扎伊
14、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
15、好老師就像好的藝人，首先要抓住觀眾的注意力，然后才能開展教學�！s翰·亨里克。克拉克
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
17、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
18、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——《孝經(jīng)·天子章》
19、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情�！淘�
20、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚�
歌頌老師的名言9
1、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。一一陶行知
2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓
3、身內(nèi)一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。——巴金
4、我認為，教師是人類社會最具責任心和重要性的成員，因為教師的工作足以影響地球的命運。——海倫·卡迪克特
5、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)，這個事業(yè)從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。一一烏申斯基
6、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
7、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
8、舉世不師，故道益離。一一柳宗元
9、教育不是一場單戀，就看你愿不愿意等待孩子的變化�！~德元
10、當年，我為了生活走上這三尺講臺。今天，當我離開這三尺講臺，則一刻也無法生活�！Z志敏
11、因為我們教師沒有讀書，所以工作很忙�！A應龍
12、教育當是一種“春風化雨，潤物無聲”的過程。我們唯有靜心地等待，給學生以足夠的空間與時間，才能讓他們長成獨特的人，長成自己�！獜埡犒�
13、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——杜甫
14、每個老師在教育教學成長路上的問題，就是你成長的開始�！獜堊鎽c
15、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
16、善之本在教，教之本在師。——李覯
17、貧不足羞，可羞是貧而無志。一一呂坤
18、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
19、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。——魯迅
20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。一一布魯納
21、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
22、通過研究偉大的老師，人們不僅領略其風格，更會學到老師的關懷之心和辛勤態(tài)度�！じ窭�
23、學者必求師，從師不可不謹也。一一程頤
24、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。一一比爾·蓋茨
25、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
26、教師是人類靈魂的工程師。一一斯大林
27、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人�！缎⒔�(jīng)·天子章》
28、教育的全部藝術，就是將幼小心靈中天生的好奇心喚醒，以便在日后使其滿足的藝術�！⒓{托爾·法郎士
29、生命于我們只有一次，而那些睜大眼睛凝視著我們的孩子，是多少鮮活可愛的'生命�。 谟勒�
30、身為世范，為人師表�！獥類�
31、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬�。——亞里士多�?/p>
32、尚自然，展個性�！淘�
33、有的人覺得能夠舍身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂。——羅曼·羅蘭
34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰�！A羅庚
35、人生是花，而愛是花蜜。——雨果
36、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
37、好老師就像好的藝人，首先要抓住觀眾的注意力，然后才能開展教學。——約翰·亨里克�？死�
38、鍛造能力、繪制未來，是一項極為崇高的職業(yè)。大家認為我是個好老師，就是對我最大的榮譽�！⒉范艩枴たɡ�
39、經(jīng)師易遇，人師難遭。——袁宏
40、澆灌孩童靈魂的關鍵元素�！枴s格
41、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
42、教師是人類的靈魂工程師。一一斯大林
43、我越年邁，愈發(fā)感到我的老師有智慧�！たㄌ�
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
45、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
46、善之本在教，教之本在師。一一李覯
47、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈
48、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
49、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯
50、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。一一蘇霍姆林斯基
歌頌老師的名言10
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
4、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5、教師的人格是教育的基石。
6、心靈塑造的最佳工程師。
7、天荒地老，教師的童心不泯。
8、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
9、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
10、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
11、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
12、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
13、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
14、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
15、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
16、嚴父+慈母=教師。
17、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
18、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
19、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
20、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
21、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
22、教師要融于師生的相互理解中。
23、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
24、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
25、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
26、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
27、身為世范，為人師表。
28、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
29、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
30、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)�！膳_梭利
31、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
32、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
33、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
35、學高為師，身正為范。
36、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
37、教師個人的范例，對于青年人的.心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
38、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
39、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
40、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
41、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
42、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
43、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
44、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
45、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
46、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
47、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
48、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
49、教師的春風，日日沐我心。
50、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
51、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
52、一位好老師，勝過萬卷書。
53、循循善誘，誨人不倦的是老師。
54、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
55、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
56、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
57、一日為師，終身為父。
58、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
59、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
60、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
61、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
62、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
63、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
64、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
65、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
66、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
67、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
68、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
70、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
71、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
72、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
73、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
75、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
76、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
77、身教重于言傳�！醴蛑�
歌頌老師的名言11
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
2、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心
5、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
6、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
7、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
8、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
9、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
12、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
13、太陽底下最光輝的職業(yè)
14、教師是人類靈魂的`工程師——斯大林
15、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
16、一位好老師，勝過萬卷書。
17、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、一日之師，終身為父�！�。關漢卿
20、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
21、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
22、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ｍn愈《師說》
24、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
25、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
26、人類靈魂的工程師；
27、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
28、身為世范，為人師表
29、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
30、一日為師，終身為父。
31、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
歌頌老師的名言12
1、身為世范，為人師表！
2、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
3、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
4、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。--烏申斯基
5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！祈n愈《師說》
6、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
7、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。
8、做教師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。--盧梭
9、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
10、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
11、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
12、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
13、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
14、一位好教師，勝過萬卷書。
15、十年樹木，百年樹人。
16、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
17、教師的春風，日日沐我心
18、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
19、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
20、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
21、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--孔子
23、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
24、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
25、教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
26、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您
27、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!
28、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
29、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
30、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
31、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!
32、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
33、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
34、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
35、一位好教師，勝過萬卷書。
36、為學莫重于尊師�！T嗣同
37、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
38、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
39、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師!
40、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
41、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
42、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
43、“桃李滿天下”，是教師的.榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆!
44、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
45、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。
46、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
47、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
48、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
49、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
50、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
51、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
53、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
54、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
55、要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。--車爾尼雪夫斯基
56、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
57、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
58、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
59、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
60、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
61、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親，。
62、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
63、教師的春風，日日沐我心。
64、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。
65、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
66、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
67、舉世不師，故道益離�！谠�
68、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
69、一日為師，終身為父�！P漢卿
70、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
71、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
72、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
73、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!
74、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
75、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
76、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
77、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
78、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
79、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
80、一日之師，終身為父�！P漢卿
81、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您!
82、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
83、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
84、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
85、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
86、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!
87、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
88、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感激您。
89、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
90、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
91、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
92、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀!
93、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
94、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
95、一日為師，終身為父。
96、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。--烏申斯基
97、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
98、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
99、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
100、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
歌頌老師的名言13
1、務學不如務求師。楊雄
2、圣人無常師。韓愈
3、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
4、舉世不師，故道益離。柳宗元
5、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
6、學貴得師，亦貴得友。唐甄
7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐、韓愈《師說》
8、太陽底下最光輝的職業(yè)
9、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
10、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
11、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
12、身為世范，為人師表
13、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
14、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
15、隨風潛入夜，潤物細無聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無題》
17、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》
18、教師是人類靈魂的.工程師。斯大林
19、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
21、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
22、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
23、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
24、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�？鬃�
25、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
26、為學莫重于尊師。譚嗣同
27、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
28、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
29、一日為師，終身為父。關漢卿
30、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
31、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道
歌頌老師的名言14
1、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上的母親。
2、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，潔。
3、教師的春風，日日沐我心。
4、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。
5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
6、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
7、舉世不師，故道益離�！谠�
8、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
9、一日為師，終身為父。——關漢卿
10、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的'學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
11、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
13、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!
14、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
15、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
17、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
18、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
19、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
20、一日之師，終身為父�！P漢卿
歌頌老師的名言15
1、圣人無常師�！n愈
2、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
3、身為世范，為人師表。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
5、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
6、務學不如務求師�！獥钚�
7、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
8、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)·捷爾任斯基
9、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
10、舉世不師，故道益離�！谠�
11、心靈的溝通勝于知識傳遞。
12、片言之賜皆事師也。——梁啟超
13、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。關于感恩老師的名人名言。
14、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的'色彩……我當怎樣地感謝您！
15、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
16、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
17、正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
18、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
歌頌老師的名言16
1、仰之彌高，鉆之彌堅。
2、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
4、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
5、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
6、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩句
8、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
9、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
10、偶應非熊兆，尊為帝者師。
11、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
12、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
13、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
14、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
15、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您
16、為學莫重于尊師�！T嗣同
17、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
18、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
19、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
20、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
21、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
22、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
23、落紅本非無情物，化作春泥更護花。
24、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
25、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
26、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
27、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
28、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
29、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
30、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
31、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
32、身為世范，為人師表。
33、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
34、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮�！葟�
35、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
36、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
37、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
38、辛勤的園丁，母愛的化身。
39、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
40、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
41、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
42、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
43、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
44、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
45、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的.脊梁！
46、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
47、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
48、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
49、東宮白庶子，南寺遠禪師。
50、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
51、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
52、學貴得師，亦貴得友。
53、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�
54、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
55、教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
56、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。--烏申斯基
57、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
58、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
59、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
60、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
61、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
62、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
63、自聞穎師彈，起坐在一旁。
64、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者�！魅_
65、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
66、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
67、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
68、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
69、教誨如春風，師恩似海深。
70、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
71、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
72、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
73、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
74、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
75、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
76、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
77、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
78、十年樹木，百年樹人。
79、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
80、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
81、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
82、舉世不師，故道益離。
83、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!
84、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
85、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
86、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！招兄�
87、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
88、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
89、一日為師，終身為父�！P漢卿
90、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
91、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
92、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
93、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
94、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
95、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
96、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
97、教師的春風，日日沐我心。
98、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
99、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
100、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
101、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃?/p>
102、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
103、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
歌頌老師的名言17
1、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
2、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者十萬龍孫繞鳳池�！嵺�
3、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
4、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
5、片言之賜,皆我?guī)熞?/p>
6、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
7、一位好老師,勝過萬卷書
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
9、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
11、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
12、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
13、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
14、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
15、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
16、太陽底下最光輝的職業(yè) ;人類靈魂的工程師。
17、學貴得師,亦貴得友�！普�
18、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人
19、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅
20、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存
21、一日為師，終身為父。——關漢卿
22、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花
23、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
24、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
25、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
26、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
27、圣人無常師。——韓愈
28、一日為師，終身為父。
29、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的.兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
30、你給我一個微笑 我就渾身是力量
31、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
32、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
33、仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語·子罕》
34、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
35、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
36、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
37、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光
38、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
39、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李；十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁
40、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
41、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
42、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
43、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
44、其身正,不令而行；其身不正,雖令不從
45、動人以言者,其感不深；動人以行者,其應必速
46、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為
47、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
48、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆
49、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
50、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才
51、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
52、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
53、教師的春風，日日沐我心。
54、身教重于言傳
55、隨風潛入夜，潤物細無聲�！� 杜甫
56、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
57、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
58、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
59、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊�！獨W陽修
60、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生
61、舉世不師，故道益離�！� 柳宗元
62、要學生做的事,教職員躬親共做；要學生學的知識,教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則,教職員躬親共守
63、你給我一句話 就打開我一扇窗
64、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
65、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
歌頌老師的名言18
1、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
2、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--孔子
3、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
4、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
5、教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
6、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您
7、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!
8、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的.陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
9、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
10、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
11、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!
12、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
13、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
14、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
15、一位好教師，勝過萬卷書。
16、為學莫重于尊師�！T嗣同
17、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
19、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師!
20、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
【歌頌老師的名言】相關文章：
歌頌老師的名言06-16
歌頌老師的名言警句12-04
歌頌教師的名言11-21
歌頌友情名言11-21
歌頌父愛的名言06-06
歌頌祖國的名言03-06
歌頌母愛的名言11-27
歌頌教師的名言14篇12-12
歌頌友情的名言警句10-24