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關(guān)于班主任的名言
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧，名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？下面是小編整理的關(guān)于班主任的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任的名言1
1、千言萬(wàn)語(yǔ)教出真理，千言萬(wàn)語(yǔ)學(xué)出做人。
2、人應(yīng)該有兩樣?xùn)|西：一盞不滅的燈——希望之燈；一扇開著的長(zhǎng)窗——接受之窗。
3、這個(gè)世界既不是富人的世界，也不是強(qiáng)國(guó)的世界，而是一個(gè)自愿的世界。
4、既然習(xí)慣是生活的主人，人們就應(yīng)該努力養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣是完美的，如果他們從小開始，那是肯定的，那就是我們所說(shuō)的教育。教育是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
5、讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園。
6、教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。
7、一個(gè)好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生在課前有一種期待，在課堂上有一種滿足，在課后有一種懷舊。
8、榮譽(yù)感是一種良好的品質(zhì)，所以只有那些氣質(zhì)高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才有。
9、雄心是天才的幼苗，通過(guò)勞動(dòng)的雙手，會(huì)在肥沃的土壤里長(zhǎng)成茁壯的大樹。不愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志氣這棵幼苗就會(huì)死掉。
10、老師用善良的方式誘惑著我，博我用文字，約我禮貌，停不下來(lái)。
11、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
12、播種行為，才能收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
13、誰(shuí)能應(yīng)付教育，教育就會(huì)應(yīng)付他。
14、命運(yùn)之繩將掌握在他們自己的手中。
15、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都來(lái)自自學(xué)。
16、用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽學(xué)生的'心聲，我們的生活從此豐富多彩！
17、一個(gè)有天賦的人不受教育也可以獲得榮譽(yù)和美德，但一個(gè)受過(guò)教育而沒有天賦的人很難做到這一點(diǎn)。
18、家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)孩子的順從，這可以使孩子有成長(zhǎng)的愿望。相反，如果他不注意培養(yǎng)他的孩子們的服從，他會(huì)變得唐突和傲慢。
19、生活人才教育不是知識(shí)的灌輸，而是開發(fā)文化寶庫(kù)的關(guān)鍵，這是我們對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
20、生活是最好的朋友，如何使用金錢和金錢。
21、只是友誼，不是利益。認(rèn)識(shí)路，忘記工作。
22、看什么是好的，想什么是壞的。
23、方琳新葉催老葉，流水前浪讓浪后浪。
24、師生之間心與心交匯的地方，是愛的圣地。
25、通過(guò)記問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)不足以成為一名教師。
26、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、讀書聲在耳邊回蕩；家庭事務(wù)，國(guó)家事務(wù)，世界事務(wù)，一切有關(guān)的事情。
27、培養(yǎng)一個(gè)人就是培養(yǎng)他走向未來(lái)的道路，走向幸福的前景。
28、讓我們感謝點(diǎn)燈的人，他耐心地站在黑暗中，而我們享受光明。
29、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
30、天才的力量大于教育的力量。
31、更高級(jí)、更復(fù)雜的勞動(dòng)力是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力是更普通的勞動(dòng)力，需要更高的教育成本，其生產(chǎn)需要花費(fèi)更多的勞動(dòng)時(shí)間。因此，它具有很高的價(jià)值。
32、教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于啟發(fā)和覺醒！
33、主人善為德行之職業(yè)，且敬之，畏之，愛之，亦步之，往思思，陶冶久之，其益無(wú)窮。
34、教育千千萬(wàn)，要教人們求真；學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。
35、要得到孩子的尊重和愛，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)性，要盡可能地尊重一個(gè)人，盡可能地尊重一個(gè)人。
36、在教學(xué)上，做教師和學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者和教師。
37、寬恕別人就是祝福自己。
38、青年教育是國(guó)家的基石。
39、讓我們用自己的行和自己的心來(lái)教育我們的孩子。
40、每一種學(xué)習(xí)方法，老師都難。老師燕，然后路；道尊，則人知學(xué)之。
41、打是用來(lái)教育孩子的，但類似于類人猿撫養(yǎng)后代的方式。
42、教師的道德是一面鏡子。
43、智慧在于勤奮，天才在于積累。
44、教育技能的全部秘密，就在于如何愛護(hù)兒童。
45、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
46、付出不一定有回報(bào)，不付出不一定有回報(bào)。
47、熱愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。
48、教師的人格是教育者的一切，只有健康的心靈才能有健康的行為。
班主任的名言2
1、只有辛勤的耕耘，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)！
2、切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！
3、教師要以父母般的情感對(duì)待學(xué)生。
4、我為我能看著學(xué)生天天有新的問(wèn)題、新的想法、新的人際關(guān)系，進(jìn)而感受生命再生的喜悅！
5、多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)滿足，多一點(diǎn)收獲。
6、教師的快樂存在于學(xué)生的進(jìn)步之中！
7、對(duì)學(xué)生表示關(guān)心和善意，比任何禮物都能產(chǎn)生更多的效果，比任何禮物對(duì)學(xué)生都有更多的實(shí)際利益！
8、愿付平生螻蟻力，啟開莘莘學(xué)子心！梁雪梅
9、路是腳踏出來(lái)的`，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史！
10、科教興國(guó)人人有責(zé)！
11、身教最可貴，知行不可分。
12、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
13、只有拼搏才能夠迎接人生的各種挑戰(zhàn)！
14、寬宏精神是一切事物中最偉大的。
15、教育是建立在愛的基礎(chǔ)之上的。
16、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
17、奮斗并不僅僅是為了成功，奮斗為我們找到了生命的意義和存在的價(jià)值！
18、愛是最好的老師。我愿用愛去播種春天的種子，用愛去澆灌茁壯的幼苗，用愛去收獲金色的希望！
19、讓愛的陽(yáng)光雨露灑向每個(gè)孩子的心田！
20、和學(xué)生在一起，我感到無(wú)比幸福！
班主任的名言3
1、龍吟八國(guó)志氣，奉武九天揮動(dòng)大地圖。
2、不放棄不放棄，付出總會(huì)有回報(bào)。
3、北大清華少年心，花鳥春萬(wàn)物。
4、一個(gè)人的雄心取決于他的成功。
5、如果不經(jīng)歷感冒期，你就不可能在考試中取得高分。
6、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
7、求真仍然是美好的，李志篤行。
8、細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
9、一個(gè)人不能有夢(mèng)想，用汗水和淚水去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
10、勤奮鑄就輝煌，勤奮鑄就命運(yùn)。
11、烈火鑄就真英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
12、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者把握時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
13、一個(gè)人的'生命是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵只是幾步之遙。
14、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
15、態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定未來(lái)。
16、如果你想要雄心壯志，就得腳踏實(shí)地。
班主任的名言4
1、教育之于靈魂，猶如雕刻之于大理石。
2、怪別人怪自己，原諒自己原諒別人。
3、讀書是毫無(wú)疑問(wèn)的，必須教有疑問(wèn)的，有疑問(wèn)的，但要向無(wú)疑問(wèn)的，到這里就是進(jìn)步。
4、貧窮不是恥辱，恥辱是沒有意志的貧窮。
5、要有思想，要有抱負(fù)；做吧，腳踏實(shí)地。
6、只有努力工作，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)！
7、其身，不序；它的身體雖然不是直的，但也不是直的。
8、有一種成功的心態(tài)，到處都能找到成功的秘訣。
9、只有試著減少別人的痛苦，你才會(huì)快樂。
10、希望是依附于存在的，有希望，就有希望，就有光明。
11、貧窮而堅(jiān)強(qiáng)，不墜云霄的`志向。
12、把你的生命獻(xiàn)給兩個(gè)神，尊貴和勇敢。
13、培養(yǎng)一個(gè)人就是培養(yǎng)他對(duì)未來(lái)的希望。
14、人生的價(jià)值，即以人為本的當(dāng)代尺度的工作。
15、凡我全身所當(dāng)獻(xiàn)的，我都不伸手。
16、沒有愛就沒有教育。
17、在這座大廈之間，世界上的窮人都很幸福。
18、世界上的活動(dòng)，雖然有許多缺點(diǎn)，但仍然是好的。
19、古時(shí)候的學(xué)者一定要嚴(yán)于師法，師法然后道。
20、一個(gè)有思想的人是一個(gè)有無(wú)窮的力量的人。
班主任的名言5
1、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
3、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
4、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
5、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
7、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
8、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
10、嚴(yán)慈相濟(jì)，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。
11、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
12、當(dāng)把工作看作一種興趣時(shí)，工作便是一種幸福。
13、守三尺講臺(tái)，春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
14、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
15、從嚴(yán)律己為師表，恭謹(jǐn)效民育后昆。
16、滿腔赤誠(chéng)，甘將心血化時(shí)雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
17、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
18、愛生如己，教生如子，待生如友。
19、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
20、孩子需要關(guān)愛，更需要有理智的關(guān)愛。
21、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑。
22、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
23、活教育教人變活，死教育教人變死。
24、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
25、誠(chéng)摯的.心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
26、愛是人間最溫暖的陽(yáng)光，付出是人生幸福的源泉。
27、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
28、樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
29、求真求善求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
30、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
31、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
32、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
33、為人要正直，做事重責(zé)任。
34、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。
35、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓�，我的生命因�(yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
班主任的名言6
1、人們用信仰建立世界，道德教育。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
3、總是盡可能多地要求每個(gè)學(xué)生，同時(shí)盡可能多地尊重每個(gè)學(xué)生。
4、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
5、教訓(xùn)人的，必曉得學(xué)習(xí)的艱難，人的美麗，和人的邪惡。先去教訓(xùn)人的`，必厭煩。
6、默然而知，學(xué)而不厭，誨人不倦，我有什么？
7、水無(wú)壓不噴濺，人無(wú)壓不堅(jiān)強(qiáng)。
8、只有先讓學(xué)生喜歡你，他們才會(huì)喜歡你的課。
9、失敗是成功之母，成功是成功之母。
10、用愛心、耐心、真誠(chéng)來(lái)開導(dǎo)孩子純真的童心。
11、做一個(gè)真正的教師，教自然語(yǔ)言，教育世紀(jì)人才。
12、沒有書的房子就像沒有靈魂的軀體。
13、最有價(jià)值的知識(shí)是知識(shí)的方法。
14、當(dāng)你停下來(lái)休息時(shí)，別忘了其他人還在跑步。
15、最受懲罰的孩子長(zhǎng)大后會(huì)變得稀少。
16、如果一個(gè)學(xué)生想成為他自己，他必須成為他自己。
17、對(duì)每個(gè)人都要真誠(chéng)，把每件事都做好。
18、愛自己的孩子是人之常情；愛別人的孩子是神圣的。
19、教育不僅是一門科學(xué)，而且是一門藝術(shù)。
20、君子之學(xué)也，進(jìn)耳中，朱中之心，布上四身，形上一動(dòng)。
班主任的名言7
1、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
2、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì)收獲一些意想不到是驚喜。
3、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
4、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
5、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
6、用“愛心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
7、我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
8、生以求知為樂，師以從教為榮。
9、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
10、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛塑造每一顆心靈。
11、今天如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去。
12、無(wú)才無(wú)德枉為師；無(wú)才有德宿為師：有才無(wú)德愧為師：有才他德是良師。
13、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
14、讓愛的陽(yáng)光灑滿孩子的心田。
15、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
16、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
17、如果說(shuō)三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
18、用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
19、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛之心解惑。
20、不自滿者受益，不自是者博聞。
21、信任是開啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
22、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
23、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作，平靜對(duì)待生活。
24、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛學(xué)生是師德之魂。
25、愛是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
26、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是 義冢生命存在的方式。
27、用全身投入教學(xué)只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
28、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
29、愿永遠(yuǎn)化作潤(rùn)物之雨，滋潤(rùn)顆顆童心，這就是我。
30、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校 里抬起頭來(lái)走路 。
31、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛心滋潤(rùn)童心。
32、擁有寬容將一生收獲笑容。
33、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
34、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)
35、讓每位學(xué)生都能享受愛的溫暖，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)策劃能夠工是喜悅。
36、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。
37、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
38、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個(gè)春天。
39、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護(hù)孩子的心靈。
40、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！
41、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
42、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
43、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
44、智慧求真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。
45、生活從來(lái)沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠(chéng)棉隊(duì)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)愧于心。
46、用細(xì)心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
47、教育是一門藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。
48、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
49、在平凡的生活中追求卓越。
50、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓�，我的生命因�(yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
51、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長(zhǎng)。
52、教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。
53、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
54、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
55、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師 。
56、內(nèi)存一份愛，外顯一個(gè)笑。
57、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
58、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。
59、樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
60、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
61、讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
62、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
63、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
64、有所嘗試，就有所作為。
65、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。
66、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
67、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
68、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問(wèn)。
69、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
70、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬(wàn)朵。
71、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。
72、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
73、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
74、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
75、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂成。
76、人要有進(jìn)取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”。
77、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。
78、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來(lái)都是雪糝。
79、真誠(chéng)的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
80、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
81、濃郁的書香和藝術(shù)的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
82、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛，教育才他效。
83、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
84、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)。教師為本；教師大計(jì)，師德為本。
85、認(rèn)知識(shí)育知識(shí)，認(rèn)人格育人格。
86、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
87、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻(xiàn)中收獲幸福。
88、教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書，無(wú)言之教。
89、人格是大地之子最崇高的幸福。
90、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
91、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實(shí)育人。
92、遇到問(wèn)題，先反思自己，再教育學(xué)生。
93、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
94、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
95、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
96、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
97、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的.良心
98、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
99、微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
100、循序漸進(jìn)，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
101、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
102、師愛為魂，學(xué)高為師，身正為花。
103、能力有限，努力無(wú)限；生命有限，奉獻(xiàn)無(wú)限。
104、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
105、教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。
106、明天的路在今天，今天的路在腳下。
107、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
108、與孩子交心，就是與未來(lái)對(duì)話
109、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
110、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
111、沒有真愛，就沒有真教育。
112、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
113、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫作。
114、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
115、用目標(biāo)去極力，用熱誠(chéng)去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎(jiǎng)賞去收獲。
116、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔！
117、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
118、孩子快樂成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師色懷念革命增值的過(guò)程。
119、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
120、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
121、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
122、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。
123、視教如名，愛生如子。
124、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
125、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
126、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
127、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
128、愛聲如愛己出，育人為己任。
129、在學(xué)習(xí)中積淀 在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
130、面對(duì)真理，站在學(xué)生之前：面對(duì)疑惑，站在學(xué)生之中，面對(duì)成功，站在學(xué)生之后。
131、讓愛點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
132、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
133、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
134、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
135、教書再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。
班主任的名言8
一、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
二、學(xué)生的需求，咱們不懈的追求。
三、教育就是使每個(gè)人都可以在自己生存的空間做個(gè)頂天立地的人。
四、教師要融于師生的相互理解中。
五、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
六、多一份賞識(shí)，就多一份成功的期望。
七、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
八、投入心靈才能聞到生命的醇香。
九、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
十、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
十一、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
十二、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
十三、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園。
十四、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
十五、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
十六、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
十七、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
十八、將兒童從“三味書屋”中解放出來(lái)，把“百草園”還給兒童。
十九、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
二十、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
二十一、大家齊努力，科技教育盛開花。
二十二、學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。
二十三、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
二十四、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
二十五、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈；一扇長(zhǎng)開的窗。
二十六、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
二十七、為人要正直，做事重職責(zé)。
二十八、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
二十九、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
三十、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
三十一、教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的.蠟燭，更應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴。
三十二、一切為了孩子，為了一切孩子。
三十三、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
三十四、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
三十五、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
三十六、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
三十七、樂思、樂學(xué)、樂創(chuàng)新“三樂”課堂。
三十八、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
三十九、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
四十、讓學(xué)生能從你的關(guān)愛中感到威嚴(yán)，樹立信心，因?yàn)閷W(xué)生把你看作馳騁未來(lái)世界的領(lǐng)跑者。
四十一、生以求知為樂，師以從教為榮。
四十二、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。
四十三、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
四十四、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品，培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士。
四十五、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
四十六、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
四十七、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
四十八、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
班主任的名言9
一、活教育教人變活，死教育教人變死。
二、孩子需要關(guān)愛，更需要有理智的關(guān)愛。
三、守三尺講臺(tái)，春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
四、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。
五、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
六、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
七、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
八、愛是人間最溫暖的陽(yáng)光，付出是人生幸福的源泉。
九、滿腔赤誠(chéng)，甘將心血化時(shí)雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
十、樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
十一、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
十二、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
十三、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
十四、當(dāng)把工作看作一種興趣時(shí)，工作便是一種幸福。
十五、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
十六、我的.學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓�，我的生命因�(yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
十七、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
十八、從嚴(yán)律己為師表，恭謹(jǐn)效民育后昆。
十九、愛生如己，教生如子，待生如友。
二十、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
二十一、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
二十二、求真求善求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
二十三、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
二十四、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
二十五、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
二十六、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
二十七、嚴(yán)慈相濟(jì)，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。
二十八、為人要正直，做事重責(zé)任。
二十九、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
三十、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
三十一、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑。
三十二、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
三十三、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
三十四、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
三十五、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
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