有關傳統(tǒng)美德的名言
在日常學習、工作和生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含著深刻的道理。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關傳統(tǒng)美德的名言，歡迎大家分享。
有關傳統(tǒng)美德的名言1
1、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！獙O洙
2、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
3、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
4、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
5、讀過一本好書，像交了一個益友�！乜思�
6、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
7、行萬里路，讀萬卷書。
8、一日不讀口生，一日不寫手生。
9、少壯不努力，老大徒悲傷。
10、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光�！獎⑾�
11、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
12、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
13、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
14、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
16、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
17、生活的激流已經涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
18、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
19、師友貴隆親，古學當自反。
20、學習永遠不晚。——高爾基
21、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
22、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
23、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子
24、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
25、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
26、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
27、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
28、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
29、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
30、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
31、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。
32、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
33、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
34、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。
35、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
36、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
37、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
38、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
39、古之學者必有師。
40、理想的書籍是智慧的'鑰匙�！蟹蛲袪査固�
41、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
42、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
43、君子隆師而親友。
44、書是人類進步的階梯。
45、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
46、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
47、疾學在于尊師。
48、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的�！_爾文
49、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
50、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
51、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
52、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
53、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
54、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
55、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
56、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
57、師道立則善人多。
58、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談�！璧�
59、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
60、書籍是造就靈魂的工具�！旯�
61、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
62、理想的書籍是智慧的銅匙�！蟹蛲袪査固�
63、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
64、書到用時方恨少、事非經過不知難�！懹�
65、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
66、為中華之崛起而讀書�！芏鱽�
67、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
68、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
69、善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。
70、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
71、問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！祆�
72、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
73、事常與人違，事總在人為。
74、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
75、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
76、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
77、人不可以不就師矣。
78、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
79、讀書破萬卷，下筆如有神。
80、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
81、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
82、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
83、師者，人之模范也。
84、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
85、師哉！師哉！桐子之命也。
86、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
87、書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
88、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話�！芽▋�
89、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
90、平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
91、國將興，必貴師而重傅。
92、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
93、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
94、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
95、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
96、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……
97、若要好，問三老。
98、一日無書，百事荒廢。——陳壽
99、不師者，廢學之漸也。
100、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
101、讀書要三到：心到、眼到、口到
102、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！钊舳U
有關傳統(tǒng)美德的名言2
源潔則流清，行端則影直一生，希望源潔則流清，行端則影直。
天行健，君子以自強不息。——《周易-乾-象》
志不強者智不達。——《墨子-修身》
青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水�！盾髯�-勸學》
志當存高遠�！T葛亮《誡外生書》
志小則易足，易足則無由進�！獜堓d《經學理窟-學大原下》
丈夫志四海，萬里猶比鄰�！苤病顿洶遵R王彪》
有志者事竟成�！逗鬂h書》
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登黃鶴樓》
會當凌絕頂，一覽眾山小�！鸥Α锻馈�
夫人必知禮然后恭敬，恭敬然后尊讓�！豆茏�-五輔》
不以規(guī)矩，不能成方圓�！睹献印�
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！睹献�-梁惠王上》
凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！辖肌队巫右鳌�
慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸�！秳裥⒏琛�
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——《論語-學而》
貧而無諂，富而無驕。——《論語-學而》
與朋友交，言而有信�！墩撜Z-學而》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也�！抖Y記-中庸》
富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移。——《孟子-騰公天下》
人必先自愛也，然后人愛諸；人必先自敬也，然后人敬諸。——揚雄《法言-君子》
源潔則流清，行端則影直�！醪渡蟿⒂蚁鄷�
出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！芏仡U《愛蓮說》
清水出芙蓉，天然去雕飾�！畎�
一言既出，駟馬難追�！对鰪V賢文》
己所不欲，勿施于人�！墩撜Z-顏淵》
有關傳統(tǒng)美德的名言3
1、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。《增廣賢文》
2、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁�！墩撜Z衛(wèi)靈公》
3、天時不如地利，地利不如人和。《孟子公孫丑下》
4、天行健，君子以自強不息。《周易乾象》
5、惟仁者能好人，能惡人。《論語里仁》
6、聞過則喜，知過不諱，改過不憚。陸九淵《與傅全美》
7、無羞惡之心，非人也。《孟子公孫丑上》
8、先義而后利者榮，先利而后義者辱�！盾髯訕s辱》
9、孝在于質實，不在于飾貌。桓寬《鹽鐵論孝養(yǎng)》
10、兄弟敦和睦，朋友篤誠信。陳子昂《座右銘》
11、修辭立其誠�！吨芤浊难浴�
12、言者無罪，聞者足戒。白居易《與元九書》
13、燕雀安知鴻鵠之志哉！《史記陳涉世家》
14、以愛己之心愛人，則盡仁。張載《正蒙中正》
15、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。《管子牧民》
16、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！杜f唐書魏征列傳》
17、義，志以天下為芬�！赌咏浾f上》
18、義以生利，利以豐民�！秶Z晉語》
19、義者，心之養(yǎng)也；利者，體之養(yǎng)也。董仲舒《春秋繁露身之養(yǎng)重于義》
20、義之法在正我，不在正人。董仲舒《春秋繁露仁義法》
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