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動(dòng)腦的名言
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是對(duì)生活、對(duì)世界的綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的動(dòng)腦的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)腦的名言1
1、人的思想是受他的文化所約束的，他的思想特征是由他的文化環(huán)境鑄造而成的。
2、思考思考是人類最大的樂(lè)趣。
3、有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
4、多門之室生風(fēng)，多言之人生禍。
5、真知灼見，首先來(lái)自多思善疑。
6、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
7、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
8、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用1個(gè)詞來(lái)稱唿，就是“愚蠢”。
9、活動(dòng)就象靈芝草，不必苦把仙方找。天天蹦蹦跳，醫(yī)生永不找。
10、所謂“養(yǎng)生之道”，其本質(zhì)當(dāng)為“平衡之道”。從生理到心理失去“平衡”的人便呈“病態(tài)”，1旦恢復(fù)“平衡”，就可大膽地向前邁進(jìn)了。
11、思維是靈魂的自我談話。
12、若要健，天天練，健康是長(zhǎng)壽的伴侶，運(yùn)動(dòng)是健康的源泉。
13、健康長(zhǎng)壽之法：“保健鍛煉，快走慢跑”；健康長(zhǎng)壽之道：“3四五頓，七八分飽”；健康長(zhǎng)壽之秘訣：“按時(shí)作息，規(guī)律生活”；健康長(zhǎng)壽金鑰匙：“心理平衡，天天歡樂(lè)”。
14、強(qiáng)健的身體和活潑的精神是個(gè)人生趣的根源，工作的利器。
15、人生如鮮花，令人贊賞；如美酒，使人陶醉；如希望，令人奮發(fā)；如動(dòng)力，催人奮進(jìn)。
16、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對(duì)驚奇的不斷擺脫。
17、隨時(shí)保持自信，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，做1個(gè)能真正堅(jiān)定自己的`珍寶商。
18、有時(shí)不合邏輯的舉動(dòng)卻恰恰有助于應(yīng)付變化多端的事態(tài)，而正常的邏輯有時(shí)卻只能將自己帶進(jìn)1個(gè)死胡同。這就需要我們有逆反思維。
19、人應(yīng)當(dāng)相信，不了解的東西總是可以了解的，否則他就不會(huì)再去思考。
20、人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。
21、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者，等待機(jī)會(huì)的是愚者。
22、寄語(yǔ)年輕朋友，千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是嬉戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的真正本錢。
23、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
24、不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣。
25、淡泊名利，無(wú)所奢求。求其所可求，求無(wú)不得。求其所不求，求無(wú)1得。殫心竭慮，傷“心”害體。藝術(shù)千秋，人生朝露。不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤。
26、環(huán)境和條件不是學(xué)習(xí)的決定因素，只有人的內(nèi)因最重要，不能借口學(xué)習(xí)條件不好而不努力學(xué)習(xí)。
27、好兒好孫子，不如好身子。身體有精神，全家樂(lè)滋滋。少病少累贅，自己少受罪。兒女少受累，省錢省藥費(fèi)。
28、水停百日要生毒，人閑百日要生病。腦子不用不聰明，身子不練不康寧。
29、在藝術(shù)創(chuàng)作中，第1個(gè)意念最佳；在其它的事情上，反復(fù)思考的結(jié)果最好。
30、大自然的每1個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。
31、健全自己的身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
動(dòng)腦的名言2
1、哲學(xué)是思考的顯微鏡——雨果
2、有兩種容易悄悄過(guò)生活的方法，就是相信一切或懷疑一切。兩種方法都使我們省卻思考。
3、生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。
4、一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評(píng)論，不必考慮當(dāng)時(shí)的辱罵或稱贊。
5、為什么上帝看到思考的人會(huì)笑？那是因?yàn)槿嗽谒伎�，卻又抓不住真理。因?yàn)槿嗽剿伎�，一個(gè)人的思想就越跟另一個(gè)人的思想相隔萬(wàn)里。
6、我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦
7、在瞬息萬(wàn)變的情況下，低級(jí)指揮官的主動(dòng)性、創(chuàng)造必和大膽?yīng)毩⑺伎际呛荜P(guān)緊要的——哈克特
8、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。
9、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。
10、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思，再思。
11、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。
12、人不過(guò)是蘆葦，性質(zhì)極脆麗，但人是能思考的蘆葦�！�
13、別讓你的舌頭搶先于你的思考。
14、為什么上帝看到思考的人會(huì)笑？那是因?yàn)槿嗽谒伎�，卻又抓不住真理。
15、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。
16、獨(dú)立思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補(bǔ)拙�！芘嘣�
17、人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的，而不只在于生存。
18、世上最艱難的工作是什么？思想。凡是值得思想的事情，沒(méi)有不是人思考過(guò)的；我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。
19、人們說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮”因?yàn)橹挥袆趧?dòng)了才能有收獲。小的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，我今年都要生六年級(jí)了，我要利用寒假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。
20、智力了命運(yùn)，只要一個(gè)人在，他就是自主的—愛默生
21、一分鐘的思考抵得過(guò)一小時(shí)的——托馬斯胡德
22、陰險(xiǎn)的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要?jiǎng)儕Z你的珍寶4 、思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。
23、精神的高雅在于思考那些善良和優(yōu)美的事物�！_什富科
24、善辯的天賦是一種把智者僅僅思考的思想說(shuō)出的才能。
25、在我看來(lái)，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。
26、我們家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該自已來(lái)做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧！
27、生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
28、人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。
29、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。
30、我不知道世上的'人對(duì)我怎樣評(píng)價(jià)。
31、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生�！�
32、所謂七年之癢，就是一年新鮮，二年熟悉，三年乏味，四年思考，五年計(jì)劃，六年蠢動(dòng)，七年行動(dòng)。
33、書讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少。
34、我們?cè)谙硎苤说陌l(fā)明給我們帶來(lái)的巨大益處，我們也必須樂(lè)于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)。
35、我勞動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！
36、憂患始于思考�！�
37、哲理老人不但有善于思考的頭腦，還長(zhǎng)著敢于實(shí)踐的雙手和勇于跋涉的雙腿。
38、從我入學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過(guò)許多第一次，如第一次考試，第一次獲獎(jiǎng)，第一次上網(wǎng)，第一次……然而，令我印象最深的是第一次煮飯。每當(dāng)我想起這件事就合不攏嘴。
39、我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。
40、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。
41、書本理論是高尚的。第一代學(xué)者吸收了周圍的世界進(jìn)行思考，用自己的心靈重新進(jìn)行安排，再把它表現(xiàn)出來(lái)。
42、上帝所做的、勝過(guò)一切想像中的幸福行為，莫過(guò)于純粹的思考，而人的行為中最接近這種幸福的東西，也許是與思考最密切的活動(dòng)�！獊喞锸慷嗟�
43、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，。
44、如何辨別有希望的線索，是研究藝術(shù)的精華所在。具有獨(dú)立思考能力，并能按其本身的價(jià)值而不是根據(jù)主宰當(dāng)時(shí)的觀念去判斷佐證的科學(xué)家，最有可能認(rèn)識(shí)某種確屬新東西的潛在意義。
45、它飛翔的高度、歌唱的長(zhǎng)短都跟產(chǎn)生它們的心靈準(zhǔn)確地成正比�！獝勰�
46、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。
動(dòng)腦的名言3
1、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。 —— 叔本華
2、我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。 —— 富斯德
3、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。 —— 愛因斯坦
4、詩(shī)人肯定要獨(dú)立地思考他和他之前的詩(shī)歌是一種什么關(guān)系。 —— 于堅(jiān)
5、我寫每一部作品前都會(huì)思考一個(gè)字‘變’。 —— 池莉
6、如果沒(méi)有人向我們提供失敗的教訓(xùn)，我們將一事無(wú)成。我們思考的軌道是在正確和錯(cuò)誤之間二者擇一，而且錯(cuò)誤的選擇和正確的選擇的頻率相等。 —— 劉易斯·托馬斯
7、生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。 —— 《哈姆霄特》
8、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話，那麼這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。 —— 華羅庚
9、不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣 —— 愛迪生
10、思考與發(fā)呆外表一樣，本質(zhì)卻不一樣。 —— or
11、從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值。 —— 李開復(fù)
12、如行動(dòng)的人那般思考，如思考的`人那般行動(dòng)。 —— 亨利·伯格森
13、我當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)，我沒(méi)有想到后來(lái)英文幫了我的大忙。所以，做任何事情只要你喜歡，只要你認(rèn)為對(duì)的，就可以去做。如果你思考問(wèn)題功利性很強(qiáng)的話，肯定會(huì)遇到麻煩的。 —— 馬云
14、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)展有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。 —— 華羅庚
15、如果一個(gè)掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考和工作，他必定會(huì)找到他自己的道路，并且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識(shí)為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來(lái)，他一定會(huì)更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。 —— 愛因斯坦
16、陰險(xiǎn)的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要?jiǎng)儕Z掉你的珍寶-獨(dú)立思考和對(duì)真理純潔的愛! —— 別林斯基
17、生最終的價(jià)值在覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。 —— 亞里士多德
18、生活最重要的部分不是去生活而是對(duì)生活的思考。 —— 辛克萊·劉易斯
19、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。 —— 李開復(fù)
20、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。 —— 愛因斯坦
21、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。 —— 巴爾扎克
22、知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的人。 —— 愛因斯坦
23、把熱愛自己工作的人整成了應(yīng)聲蟲，等于損害作家的獨(dú)立思考。 —— 巴金
24、在思考一次戰(zhàn)役時(shí)，我在內(nèi)心與自己辯論，力求駁倒自己;在制訂戰(zhàn)役方案時(shí)，我是最謹(jǐn)小慎微的人。我總是擴(kuò)大危險(xiǎn)和意外，即使我看來(lái)高興，其實(shí)我始終極度緊張和激動(dòng)。 —— 拿破侖
25、如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考和工作，他必定會(huì)找到他自己的道路。而且，比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識(shí)為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來(lái)，他一定會(huì)更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化�！� 愛因斯坦
26、在我審視我自己和我的思考方式時(shí)，我的結(jié)論是：在吸收有益的知識(shí)方面，奇思玄想的天賦對(duì)我而言，比我的才干更重要。 —— 愛因斯坦
27、些人自己不習(xí)慣‘獨(dú)立思考’，也不習(xí)慣別人‘獨(dú)立思考’。他們把自己裝在套子里面，也喜歡把別人裝在套子里面。他們拿起教條的棍子到處巡邏，要是看見有人從套子里鉆出來(lái)，他們就給他悶棍，他們聽見到處都在唱他們聽?wèi)T了的那種沒(méi)有感情的單調(diào)的調(diào)子，他們就滿意地在套子里睡著了�！� 巴金
28、在中國(guó)能夠獨(dú)立思考的人還是占大多數(shù)，他們對(duì)大小事情都有他們自己的看法。他們并不習(xí)慣別人代替他們思考，但是他們也不習(xí)慣公開發(fā)表自己的意見，卻喜歡暗地吱吱喳喳……，要是他們真的大‘鳴’起來(lái)，教條主義者的棍子就只好收起來(lái)了。 —— 巴金
29、書讀得太多，而腦筋用得太少的人，都會(huì)落入懶得思考的習(xí)慣。 —— 愛因斯坦
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