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贊美老師的名言（熱）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編幫大家整理的贊美老師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、圣人無常師。
2、經(jīng)師易遇，人師難遇。
3、古之圣王，未有不尊師者也。
4、師德是一面鏡子。
5、愛校、愛生是我們職責。
6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7、以德感人，為人師表。
8、凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
9、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
10、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
11、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
12、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
13、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
14、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學(xué)也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。
15、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
16、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
17、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
18、當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
19、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
20、把愛帶給每位學(xué)生。
21、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
22、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
23、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
24、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
25、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
26、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
27、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
28、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
29、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
30、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
31、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
32、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
33、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
34、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
35、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
36、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
37、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
38、教師是學(xué)生的鏡子。
39、學(xué)高為師，身正為范。
40、愛，是師生間的橋梁。
41、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
42、育人者成于堅忍，毀于急噪。
43、給學(xué)生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
44、面對教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學(xué)生。
45、特殊的學(xué)生，需要特別的愛。
46、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡
47、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。（但�。�
48、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
49、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
50、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
51、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
52、好筍出好竹，好師出好徒。
53、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
54、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
55、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。
56、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
57、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
58、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
59、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
60、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
61、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
62、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
63、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
64、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
65、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
66、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
67、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
68、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
69、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
70、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
71、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
72、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
73、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
74、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
75、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
76、嚴父+慈母=教師。
77、心靈塑造的最佳工程師。
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