《人生》讀書心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的《人生》讀書心得，希望對大家有所幫助。
《人生》讀書心得 篇1
英國前首相有句經(jīng)典的話："我這一生都在關(guān)我身后的門，當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過去一切留在身后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你重新開始。"是啊，從昨天風(fēng)雨里走過來，身上難免沾染一些塵土和晦氣，心中多少留下一些酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。我們需要總結(jié)昨天的失誤，但我們不能對過去的失誤和不愉快耿耿于懷。傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過去，不能使你更聰明更完美。而果總是背著沉重的懷舊包袱，為過去的流年感傷不已，那只會白白耗費(fèi)眼前的大好時(shí)光，就等于放棄了現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有未來！正如俗話說的好："為誤了頭一班火車而懊悔不已的人肯定還會錯(cuò)過下一班車"，想成為一個(gè)快樂成功的人最重要一點(diǎn)就是記得隨手關(guān)上身后的門，學(xué)會將過去的錯(cuò)誤、失誤通通忘記，一直往前走。
人這一生是很矛盾的，很無奈地跟著人家往前走，這叫隨大流。要是你逆著走，很可能被人譏諷為"另類"。所以我想，咱們或許是蕓蕓眾生，隨大流，別人怎么走就怎么走，不走就不行。一個(gè)人實(shí)在太渺小了，不說對大自然而言他是渺小的，而是說能力極其有限的。在這個(gè)世界上，你想做什么事，單靠自身力量是不成的，必須跟別人一道友好合作，才能完成。這一點(diǎn)不僅平凡人如此，就連世界上偉大的人物也同樣需要眾人的強(qiáng)力支持，才能成就事業(yè)，而且其一生也就干成一兩件大事，更多的人則是一件大事也干不成。即使你的能力再強(qiáng)，要想做成某事，同樣需要眾人的支持和幫助才能成功。所以那種能力強(qiáng)不需要與人為伍的人，實(shí)在是驕傲自大型，終究一事無成。往往成就一定事業(yè)的人，無不是謙虛謹(jǐn)慎、虛懷若谷、待人誠懇、友好合作。
人作為一個(gè)個(gè)體生命來講，每個(gè)人都是悲劇，不管他當(dāng)年多顯赫，多么了不起，多么不可一世。他在其位置上的時(shí)候，人們把他當(dāng)成偉人，了不起，有自覺地附庸者，也有自覺地與其拉開距離者。一旦他離開那個(gè)位置，就與蕓蕓眾生的你我是一樣的，都很可悲、凄涼！對這樣的`問題，不同的人自有各自的看法且會采用各自的方法應(yīng)對；正是看到了這一點(diǎn)有的人當(dāng)他通過"努力"獲取某種位置時(shí)，就極力展現(xiàn)自己并獲取自己想得到的東西。這類人在眼下很有市場，不少人競相效仿。與之相反的人，因其看到人生發(fā)展全過程，尤其是結(jié)果，于是在自己的現(xiàn)在位置上竭盡自己的全部能力，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，努力做些為他人有益的事。一旦離開其位他就顯得坦坦蕩蕩，自覺沒有虛度這段時(shí)光，沒有因?yàn)樽约翰槐M力而延誤事業(yè)的發(fā)展或事業(yè)受損；自覺對得起組織、對得起自己、對得起任何人，而前一種人雖然在他在位獲利頗豐，卻心靈難有安寧，時(shí)時(shí)懷有對組織對某人深深的歉疚感，尤其是到了垂暮之年，急想懺悔，否則難以消融那種歉疚感甚或負(fù)罪感。
在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，人人都是平等的。但當(dāng)太陽升起，生存的斗爭重新開始時(shí)，人與人之間又是多么不平等，要知道，人們一般都認(rèn)為在肉體與幻想允許的范圍內(nèi)，能獲得最大限度的真誠與信任，然而現(xiàn)實(shí)中人與人之間，最可痛心的是莫過于在你認(rèn)為理應(yīng)獲得真誠和信任的地方，卻遭到了損害，不過也不要灰心世界上有這樣一些幸福的人，他把自己的痛苦化作他人的幸福；他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子長出鮮花為孤苦伶仃的苦命人醫(yī)治創(chuàng)傷。
如今很多人對"做人"的技巧非常熱衷。不過在世俗的濁浪中，有一類人卻不以面具示人，不消日夜琢磨如何討好別人喜歡，更不會去騙人去害人，總是以真誠待人，寬容他人，扶助他人。我以為這類人仍然是大多數(shù)，那種"小人"畢竟是少數(shù)。因?yàn)轵_人者的騙術(shù)是有限的，不會持久；害人的人終究要受到懲罰的，真誠雖是人人呼喚的、期待的，然而真誠的呈現(xiàn)與獲取要經(jīng)歷一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，人們往往沒有注意到，有些人喜歡真誠，只是為了讓他好看穿你。一旦你真誠到說話行事一無顧忌，損害到他的"自尊"，利益時(shí)，他馬上變臉。
人們常常發(fā)現(xiàn)：依照道德規(guī)范的行為準(zhǔn)則做人處事，說起來容易，做起來難極了，除非自己不斷修養(yǎng)。然而生活要靠真才能支撐下去，一個(gè)人有心向善，那么在生活中就不會世故、圓滑，就不會以面具示人，那他的生活始終擁有更多的春天與陽光。如果人世間沒有"虛偽"二字，那我們的日子自然愜意；如果沒有"虛偽"，我們就會象小鳥一樣，盡情享受自由的快樂。
人的內(nèi)心就是最大的戰(zhàn)場，我們時(shí)時(shí)刻刻都在與自己賽跑，贏了自己的缺陷與不足，也就贏得真正的幸�？鞓�。那就象你獲得某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的金牌，是自己人生的無價(jià)之寶。這個(gè)世界是多么的可愛，因?yàn)檫�有寬容和欣賞。別人的好其實(shí)就是自己的好，別人的完美無缺就是自己心靈的完美無缺。換句話說，如果你能將愛作為一種心境，那么，你就有福了，而且所有的刻薄和淡漠都將漸行漸遠(yuǎn)，留給你的永遠(yuǎn)是一顆濕潤的靈魂。
作者'宜景'的這篇文章抄完了，我覺得并不"閑話"，他給人心靈的共鳴和震撼。文章首先要求忘掉自己的過去，把握自己的現(xiàn)在；接著闡明"跟隨大流"的無奈和必須；再談如何守住人性的底線，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；如何摘下面具，真誠做人；如何將愛作為一種心境，以寬容和欣賞之心待人。我都記下了，這篇人生修養(yǎng)的范文。
人生不只有"寬容"，還要有奮斗。不然就成"阿彌陀佛"了。只有在奮斗中修養(yǎng)，才能修成正果。這是我的發(fā)揮罷。
《人生》讀書心得 篇2
近日，細(xì)細(xì)地拜讀了路遙的作品《人生》后，更是讓我陷入久久深思之中，感慨萬千。
《人生》是路遙的一部中篇小說，它以高加林的經(jīng)歷為故事線索，展現(xiàn)了一幕幕畫面，體現(xiàn)了艱難選擇的悲劇。高加林是農(nóng)民的兒子，但他有理想，有抱負(fù)，高考的落榜使他受到了一次打擊。而當(dāng)他鄉(xiāng)村教師的職業(yè)被村書記高明樓的兒子三星給無緣無故的頂替了之后，這個(gè)賦有才華的年輕人又一次遭到了沉重的打擊。無可奈何，他回到了村里，開始了地地道道的農(nóng)民生活。在他人生的低潮期，一個(gè)可愛、活潑而且善良的女孩巧珍走入了他的內(nèi)心世界。于是乎，他們兩人開始相愛了。初戀是美麗的，也是激情澎湃的，但是好景不長，他們之間面臨著父母的責(zé)難和鄉(xiāng)親們的議論，可慰的是，他們打破了世俗觀念仍然決然地堅(jiān)持了下來。
高加林在他人的幫助下當(dāng)上了縣里的通訊干事，一個(gè)有頭有臉的，風(fēng)風(fēng)光光的“記者”，成為城里引人矚目的人。事實(shí)上，他的確很出色，他辛勤、樸實(shí)，他勇敢、自信，他熱愛生活，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。他憑著自己的才能和努力，在城里大顯身手。同時(shí)他也遇到了昔日的好友——黃亞萍。黃亞萍開始狂熱的追求高加林。高加林心里的天平開始傾斜了。與巧珍相比，黃亞萍無疑是一位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，但她與高加林有很多相似之處，他最終接受了黃亞萍的愛，拒絕了巧珍。令人傷感的是，在巧珍被拒絕了之后，她并沒有任何怨言，只是擔(dān)心高加林，但淚水卻一刻不停的涌出眼眶。
人生亦是這樣，變幻莫測，高加林與黃亞萍的幸福并沒有維持多久，高加林進(jìn)城背后的事被人告發(fā)，他們的愛情也像空中的蒲公英，隨風(fēng)飄散，各自東西。而在這時(shí)高加林才發(fā)現(xiàn)自己深愛的人是巧珍，他也為此悔不當(dāng)初。悲劇便是如此，你未曾珍惜的到最后卻是深愛的.，亦是深深烙印在心中一輩子的。他要面對的是再一次回到生他養(yǎng)他的那一片土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。他冷靜的反省自己，接受了村中順德老人的一席賦有哲理的話語，而后一下子撲到在黃土地上。
在人生的旅途中，每個(gè)人都會面對許多個(gè)岔路口，或悲或喜，或酸或甜。在這樣的旅途中，我們經(jīng)歷了許多許多，同樣也失去了很多，人生就是這樣一場玩笑。但是有時(shí)我又會去想，人活著是為了什么，沒有人想像笑話一樣度過一生，然而人生永遠(yuǎn)不會是一帆風(fēng)順，它充滿了挑戰(zhàn)，充滿了困難。沒有筆直的人生，更沒有缺少岔道的人生，而關(guān)鍵就在于我們自己如何去選擇，去面對。
“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲疑钌畹貝壑@片土地�！边@是偉大的詩人艾青的名言，也應(yīng)是我們新一代高鐵人工作生活的座右銘。我認(rèn)為：在任何職業(yè)，在任何一個(gè)崗位，我們都應(yīng)該不忘初心、砥礪前行、全力以赴干好工作，為我們偉大的祖國奉獻(xiàn)自己的聰明才智！
《人生》讀書心得 篇3
長假過后上了兩天班又要休息一天。
有人說：太好了，又要休息了
有人說：正準(zhǔn)備開足馬力大干一場，又要放假了……
有人說：這兩天都不想上，不想上班，不想上班，一想到上班就頭大
我想說：如果你無法愛上你的工作，那么你也永遠(yuǎn)無法把工作做好，更無法在工作中成就自己。要么離開，要么愛上！沒有第三種選擇。
長假在書店掃了五本書回家，很久沒有這種沉浸在書中的感覺了，一口氣讀完了《騰訊產(chǎn)品法》《人生由我》。這次看書很快，因?yàn)橄矚g、因?yàn)槌两�，所以在上下班的路上、在睡前、晨起但凡有空都會拿起來看，它比手機(jī)的吸引力大多了。
今天先來寫《人生由我》的讀后感，為什么讀完還要寫讀后感了，因?yàn)楦鶕?jù)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，學(xué)了看了，再嘗試回憶，再嘗試用或向更多人傳播，然后這本書的思想才能更多的被你吸收，否則看后如過眼云煙，很快他帶給你的激情便煙消云散。
《人生由我》看完令人激情澎拜，感慨人生竟然還有如此多的可能性！
這本書由梅耶.馬斯克著，她是誰？她是硅谷鋼鐵俠埃隆。馬斯克的硬核母親，她的主業(yè)是營養(yǎng)學(xué)家，副業(yè)是模特。15歲第一次以模特身份登臺，22歲結(jié)婚，31歲成為破產(chǎn)的單身母親，隨后輾轉(zhuǎn)于三個(gè)國家的多個(gè)城市開展自己的事業(yè)，獨(dú)立培養(yǎng)出3各出色的子女，同時(shí)獲得了兩個(gè)碩士學(xué)位。60多歲重返模特舞臺，在頭發(fā)變白的時(shí)候走紅，72歲成為網(wǎng)紅，成為眾多女性眼中的勵(lì)志偶像。
她并不是完美的理想人設(shè)，所有的可能性都是她靠自身的`勇氣一次次突破。
她善于識別對自己人生更重要的內(nèi)容，例如，離婚時(shí)，盡管丈夫很富有，但是為了孩子的撫養(yǎng)權(quán)、為了自由身，她放棄了所有房子、車子之類的身外物；
她積極樂觀、善于從困境中突破，例如，面臨頻繁的搬家，她總能快速的從頭開始，將的她的營養(yǎng)學(xué)咨詢客戶圈子、朋友圈子迅速建立起來；
她善于學(xué)習(xí)、善于接受新事物、快速適應(yīng)新環(huán)境，例如，在作為三個(gè)孩子母親、營養(yǎng)咨詢師、模特等多重角色，她依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得營養(yǎng)學(xué)的碩士學(xué)位；再比如，在年逾七旬，開始學(xué)習(xí)電腦社交媒體，傳播自己的營養(yǎng)學(xué)知識，并快速成為網(wǎng)紅；
關(guān)于美麗
嘗試讓自己變得有趣，而非僅僅停留在美麗，讓外表和內(nèi)在同樣精彩。
不必假裝年輕，保持信心更重要，讓自己抬頭挺胸?fù)碛懈鼉?yōu)雅的體態(tài)，適當(dāng)借助化妝工具。
關(guān)于健康
飲食習(xí)慣的改變會讓你發(fā)現(xiàn)自己未知的潛能，健康飲食會讓你更快樂，適當(dāng)放縱滿足味蕾、但不能沉浸上癮。
堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，適量運(yùn)動(dòng)可以讓我們保持精力充沛，傾聽自己身體的聲音，嘗試找到最適合自己的運(yùn)動(dòng)方式。
保持健康，讓聲明的每一個(gè)十年都比上一個(gè)十年更好。
關(guān)于家庭
如果一段婚姻關(guān)系你不喜歡、已到了無法承受的地步，必須嘗試逃離嘗試換個(gè)地方重新開始，越早越好。
嘗試讓孩子們擁有獨(dú)立的生存能力，這在他以后的人生將受益匪淺。
沒有必要對孩子過度保護(hù)，這只會造成他們與現(xiàn)實(shí)和責(zé)任的脫節(jié)。
交給孩子們良好的習(xí)慣，但是你無法幫他們決定未來做什么。
關(guān)于冒險(xiǎn)
擁有良好的心態(tài)，善于制定計(jì)劃（為已知制定計(jì)劃，為未知做好準(zhǔn)備），并敢于冒險(xiǎn)。她的父母親自駕駛飛機(jī)穿越太平洋就是很好的榜樣。
絕不隨波逐流，走自己的路，不必總是遵循別人對你的期望。
無論機(jī)會大小，為什么不去試試？她一次次的搬到新的城市，失去原有的客戶，她每次都是鍥而不舍給當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生寫信，推薦自己作為他們病人的營養(yǎng)師，盡管每次都需要漫長的等待，但是她從未因此放棄，依然嘗試各種可能去打開市場。
關(guān)于成功
一切與年齡無關(guān)！
越努力，越幸運(yùn)，如果你并非生而顯貴，你需要找到自己的天賦，并努力工作，鍥而不舍的追求自己想要的東西，不要輕易說No。
盡可能地保持積極樂觀，你會經(jīng)歷許多次打擊，但是隨著年齡的增長，如果你善于總結(jié)，你也將恢復(fù)得越來越快。
人生由我，發(fā)掘全新自我，走出舒適區(qū)也意味著可能有很棒的機(jī)遇。
無論怎樣，嘗試讓自己活得開心更重要！
致所有努力在路上的女性，如果三十、四十你已開始因年齡而哀嘆歲月無情，那么看看梅耶的人生，你將會獲得新的能量，想要做的事，只要想就行動(dòng)，任何時(shí)候開始都不晚。人生的十年還有很多個(gè)，嘗試讓每一個(gè)十年更精彩！
《人生》讀書心得 篇4
所謂人生，有的人執(zhí)著于成功，可以摒棄內(nèi)心真實(shí)所愛，選擇可以成就自己的跳板;有的人為其所愛，傾盡一生不求回報(bào)。
高加林從小博覽群書，隨時(shí)可以與人高談闊論。雖生來貧窮，精神世界卻一直富有�？释晒Γ桓市钠椒惨簧�。而巧珍善良美麗，卻不識字。他們倆的相愛從一開始就能預(yù)料到結(jié)局。
后來高加林會選擇有見識有能力的播音員，而拋棄溫柔漂亮卻沒文化的巧珍。這不是無情與有情衡量的標(biāo)準(zhǔn)，無需批判。而是價(jià)值觀世界觀的`牽引。最終人和人在一起長久并且欣賞的前提，一定關(guān)乎靈魂的想通性。這不僅僅是不懂你不理解你只百般討好甜言蜜語的人所能代替的。
愛情與友情亦是如此。有的人只能當(dāng)普通朋友，有的人能當(dāng)知己和戀人，區(qū)別僅此而已。
《人生》讀書心得 篇5
《自然與人生》是日本現(xiàn)代作家德富蘆花的散文集，也是日本近代隨筆文學(xué)的經(jīng)典之作。德富蘆花曾遠(yuǎn)游俄國，拜訪托爾斯泰并受其啟迪，從而選擇遠(yuǎn)離喧囂，遷居鄉(xiāng)村，回歸自然與大地，過起了身居茅舍、晴耕雨讀的理想生活。
文學(xué)家對世間萬物的體察總是更細(xì)微一些，于是借由自然體悟人生便成為了一種傳統(tǒng)。嵇康有“目送孤鴻，手揮五弦。俯仰自得，游心太玄�！比A茲華斯也說，“如今我懂得了如何觀望自然，時(shí)常從中聽到幽靜而又悲傷的人生音樂，它既沒有激昂，也缺乏豪爽，卻有凈化和征服靈魂的宏大力量�！倍赂惶J花也是如此，他通過傾聽萬物來回歸本我，通過體悟自然來洞見人生。這本書既是作者對自然的寫生，亦是其對人生感悟的寫生。閱讀這本書，我常常會為作者傳達(dá)出的美感與哲思所打動(dòng)。
霜晨也罷，涼夕也罷，無論是白晝?nèi)展鉅N燦，還是夜半月光皎皎；山光也罷，草木也罷，無論是富士披雪、湘海朔風(fēng)，還是白菊映月、古寺早梅；鄉(xiāng)情也罷，野趣也罷，無論是江村八月垂釣碧鱸，還是青蘆洲上采集百合……春花秋月，夏蟬冬雪，四時(shí)之景、草木之美、生活之趣無不盡收筆下�！蹲匀慌c人生》中的散文大多篇幅短小，卻筆墨靈秀，經(jīng)由作者妙筆點(diǎn)染過的文字極富美感。“有月美，無月亦美，在風(fēng)輕露涼之夜，你不妨在林子里漫步穿行……耳聞?dòng)曷曇话愕南x鳴，大自然仿佛成了一只蟲籠，真是妙哉�！睍形淖值拿�，不僅美在詩化的文字表達(dá)，也美在他極細(xì)微的生活體驗(yàn)，更美在他對大自然的深切熱愛。《自然與人生》被譽(yù)為“對國民施行美感教育的'良好教材”，自然之美是可以陶冶性情，開拓胸襟，引人向善的。
《自然與人生》中有美，更有哲思，有理趣�！睂τ谄椒彩挛�，德富蘆花常有不凡之思�？吹锦r花或河水，他因起時(shí)光易逝之思:“今天的蓓蕾，在翌晨變成了鮮花。昨日的鮮花，今天只留下殘影�！薄啊敝袢~漂來了，倏忽一閃，早已忘不見了。亞歷山大、拿破侖，莫不如此。他們今日何在？流淌著的唯有這河水�！蓖高^小小的檐下水洼，他卻看到了廣闊:“莫道檐水淺，君不見萬里碧空懷里抱？莫道檐水小，君不見藍(lán)天水中照，落花點(diǎn)點(diǎn)漂��？……相比之下，人類世界顯得何其狹隘�！�
莎士比亞認(rèn)為涓涓細(xì)流猶如萬卷書籍，路邊小石寄寓著神的教誨，大千世界處處可受到啟迪。《自然與人生》就是此話的寫照，詩意棲居、四時(shí)之美，令人陶然忘憂；而體悟生活，理趣盎然，卻又別有滋味。
《人生》讀書心得 篇6
隨著工作時(shí)間越來越長，我們對我們的職業(yè)會逐漸產(chǎn)生不同程度的職業(yè)倦怠感，如何調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己始終對自己的職業(yè)保持著一種期待，這是每一個(gè)長久待著一個(gè)工作崗位上的人的一致認(rèn)識。因此尋找職業(yè)的幸福感就成為大家的迫切要求，也是現(xiàn)代社會中越來越受大家關(guān)注的問題。
作為教師，我們要如何尋找自己的職業(yè)幸福感呢？在讀了肖川老師的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》之后，我有了一些體會。在他的書中認(rèn)為“教師對學(xué)生實(shí)施教育的過程也是教師的專業(yè)不斷成長的過程。教師的專業(yè)成長即教師的.專業(yè)發(fā)展，是指教師在整個(gè)職業(yè)生涯中，提高專業(yè)訓(xùn)練、獲得教育理論知識和專業(yè)技能，能夠?qū)I(yè)自主，逐步提高自身的職業(yè)道德和執(zhí)教素質(zhì)，成為一個(gè)教育專業(yè)工作者的發(fā)展過程。教師應(yīng)該在自己的專業(yè)發(fā)展過程中積極創(chuàng)造幸福和享受幸福。這種發(fā)展不僅意味著教師能力的增強(qiáng)，而且還是教師個(gè)人整體素質(zhì)的發(fā)展，而發(fā)展本身就能帶給人幸福感。”這是一種成長的幸福。肖老師將教師的幸福與教師的專業(yè)成長結(jié)和起來，這也是十分適合我們的認(rèn)知感的，自我的進(jìn)步本身就能給人帶來強(qiáng)烈的幸福感和自我價(jià)值認(rèn)同感。
在教師的成長道路上，有很多途徑，其中有一個(gè)最基本的途徑就是讀書。肖川老師認(rèn)為：“教師的成長、教師的發(fā)展、教師的快樂，都可以從閱讀中得到�！币馕逗细竦慕處煹娜松鷳�(yīng)該有一個(gè)充滿著書香人生。一個(gè)善于讀書、熱愛讀書的教師，必將影響他的學(xué)生也讀書、愛書。正如朱永新先生所說：“ 沒有教師對于閱讀的熱愛，就很難點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情，沒有教師與學(xué)生的共同閱讀，就很難形成師生共同的精神家園。如果沒有教師的閱讀，就沒有教師的真正意義上的成長與發(fā)展�！币虼俗鳛榻處煹奈覀儯瑧�(yīng)該時(shí)時(shí)閱讀，通過廣博的閱讀，豐富自己的知識，提升自己的素養(yǎng)，使自己成為一個(gè)“有思想的”教師，最終達(dá)到“詩書滿腹氣自華”的那種境界。
教師的幸福感最能夠體現(xiàn)在我們的教育教學(xué)實(shí)踐中，而實(shí)踐又是促進(jìn)教師成長的最直接的平臺。肖老師認(rèn)為：“教師的‘實(shí)踐性知識’是指教師面臨實(shí)現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情境知識以及與之相關(guān)的知識，或者更具體地說，這種知識是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。教師的‘通識性知識’、‘本體性知識’、‘條件性知識’還必須由‘實(shí)踐性知識’來進(jìn)行整合，使其內(nèi)化為教師自己的專業(yè)素質(zhì)。如果一位教師想要提高自己的教育教學(xué)能力，那么他就必須重視自身實(shí)踐性知識的完善和更新。”
教育是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，在育人的工作中，我們會涉及很多方面的問題，這些問題需要我們不斷積累包括德育、家庭教育指導(dǎo)、心理健康教育、就業(yè)升學(xué)指導(dǎo)、課外活動(dòng)指導(dǎo)等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；而在我們專業(yè)的教學(xué)工作中，也需要我們不斷積累包括教師在課程、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；除此之外，隨著社會的進(jìn)步，社會更是對我們教師提出了更高的要求，要求我們成長為研究性的教師，具有科研能力。而所有這些能力的提升，都必須跟我們平時(shí)的教育教學(xué)緊密結(jié)合，脫離了這個(gè)平臺，我們所有的理論都是空談。
總之，作為教師，我們的幸福感最終落實(shí)在我們的三尺講臺之上，落實(shí)在我們的學(xué)生身上，我們的成長將成為實(shí)現(xiàn)幸福感的基礎(chǔ)，沒有了教師的專業(yè)成長，我們的的職業(yè)幸福感也就離我們越來越遙遠(yuǎn)。
《人生》讀書心得 篇7
理想點(diǎn)亮人生讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書后，使我受益匪淺。我進(jìn)一步明確了什么是理想？理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系以及現(xiàn)實(shí)理想的條件。這為我以后再學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念，向著理想的方向努力。
如果說理想是船，個(gè)人條件是漿，漿壞了就像人的短處，如果不及時(shí)修補(bǔ)，就可能給遠(yuǎn)航帶來危險(xiǎn)，只有“長處”這把槳才能支持理想遠(yuǎn)航。在追求理想的過程中，一定要充分認(rèn)識自己條件的長處與不足，選擇合適自己的發(fā)展方向和實(shí)現(xiàn)理想的途徑，在人生之路上更順利地遠(yuǎn)航。
“理想”簡單來說就是人生的奮斗的理想和目標(biāo)，理想對于人是很重要的。人的活動(dòng)要是沒有了理想支持，就會變得漫無目標(biāo)，就會缺乏動(dòng)力，就會變的空虛而渺小。所以，古往今來很多思想家都會很重視理想，他們討論過理想的'內(nèi)容、理想的種類，但討論的最多的還是理想有什么作用。
對我們青少年來說，要實(shí)現(xiàn)理想，靠得是堅(jiān)持，靠的是奮斗。然而，實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是輕而易舉的。為理想奮斗，需要的是付出，付出得有汗水。
我們在這個(gè)班集體中成長，要為集體利益犧牲個(gè)人利益，讓我們?yōu)槔硐電^斗吧！
《人生》讀書心得 篇8
讀了名師索達(dá)吉堪布的《苦是人生》后，大師用簡潔深刻的文字詮釋了苦樂的真諦，教我們?nèi)绾潍@得快樂，擺脫痛苦，讓我從中受益它。
苦，人生為何苦？苦是從哪里來的？苦與樂的關(guān)系是什么？人都想離苦得樂，卻找不到苦的真相。上師開篇就說：“無論生老病死都是苦，只是在日常生活中，免不了要受愛別之苦、怨恨相見之苦、得不到想要的東西�！睆目奁_始，他就被時(shí)時(shí)生起的種種痛苦壓抑著，他為此傾注了一生。
我們擁有的一切，想要得到的，未曾得到的'，其實(shí)只是曇花一現(xiàn)，讓我們總是焦急的放不下，求而不得，總是執(zhí)著于一顆執(zhí)著的心被我們自己欺騙了，卻不知道它是永恒的。唯一改變的是“一切都在改變”。無論我們?nèi)绾尉o緊抓住，結(jié)果只會適得其反。直到死亡，一切都不會與我們的靈魂同在。時(shí)間不會給任何東西這樣的機(jī)會。
大師在文章中寫道：“一位智者說，人身上有太多奇怪的東西，渴望長大，然后感嘆失去的童年；用健康換金錢，很快用金錢換健康；我在遠(yuǎn)方，而當(dāng)我快要死的時(shí)候，我似乎從來沒有活夠；我明明對未來感到焦慮，卻忽略了當(dāng)下的幸福�！彼�，了解無常，接受無常，就是轉(zhuǎn)苦為樂的開始。
人所做的一切，都是為了按照自己的方式活好，哪怕生活再苦再累，也要努力活下去。然而，沒有人會永遠(yuǎn)活著，但最終肯定會死去。為什么人們?nèi)绱撕ε潞吞颖芩劳�？因�(yàn)樵谌藗兊囊庾R中，死亡就是走向黑暗，意味著一切終將失去；因?yàn)樗麄儗Υ艘粺o所知，所以他們毫無準(zhǔn)備。我們無法放下自己的一切執(zhí)著和貪欲，也無法擺脫對死亡的焦慮和迷茫。
《人生》讀書心得 篇9
“我憎恨那些只能教訓(xùn)我，但不能豐富或直接激勵(lì)我行動(dòng)的一切事”，尼采在本書序言開篇便引用歌德的這句話，由此強(qiáng)調(diào)了人在歷史面前的能動(dòng)性，歷史應(yīng)該與人生聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所用。這樣一種新的歷史視角認(rèn)為只有服務(wù)于人生的歷史，才是真正的歷史。
到底應(yīng)該如何看待歷史？尼采首先提出了對待歷史的三種態(tài)度，即歷史的、非歷史的和超歷史的態(tài)度。在尼采看來，歷史對于人生而言是必要的，但是過量的歷史或參雜著大量冗余的歷史則是阻礙人的發(fā)展的。它將世人塑造成歷史的追隨者，而泯滅了人的個(gè)性與創(chuàng)新，使人淡漠現(xiàn)實(shí)，因而得出應(yīng)該采用非歷史的態(tài)度和超歷史的態(tài)度來對待歷史和人生。非歷史的態(tài)度認(rèn)為，人不會被過去所束縛，如動(dòng)物一樣，沒有歷史的負(fù)擔(dān)。就像尼采所說，“一個(gè)根本不具備遺忘力量，注定在任何地方都看到一種生成的人，這樣的一個(gè)人不再相信他自己的存在，不再相信自己。”有意識的遺忘冗余信息，新信息、新思想才有可為空間。道理好似人要集中注意力去完成一件有意義的事情時(shí)，他不得不過濾掉周遭的.噪音和雜音。于人的生活而言，何嘗不是這樣，只有不斷選擇性的遺忘，人才可能一直快樂下去。超歷史的態(tài)度則認(rèn)為，世界在每一個(gè)單獨(dú)的瞬間都完結(jié)了，只有抓住現(xiàn)在、創(chuàng)造屬于自我的瞬間才是緊要的。這讓我想到了“活在當(dāng)下”這四個(gè)字的力量。持有超歷史態(tài)度的人，一定是知道了人生真正價(jià)值意義的人。如果有這樣一個(gè)問題：是否愿意經(jīng)歷過去的10年或20年？超歷史態(tài)度的人一定會說不，因?yàn)樗麄兠靼�，吸取歷史是為了重燃繼續(xù)尋找希望的勇氣，在不斷行動(dòng)中把握當(dāng)下，享受當(dāng)下。
在我看來，尼采并不是說，我們可以完全不需要?dú)v史，而是要根據(jù)自身的需要選擇對自身有用的歷史。根據(jù)人的需要，他把歷史劃分為三種，即紀(jì)念式歷史、懷古性歷史和批判性歷史。紀(jì)念式歷史屬于積極努力向上的人，他們需要榜樣的力量，無法從現(xiàn)實(shí)中找到榜樣，便訴諸于歷史；懷古性歷史屬于敬畏保守的人，他們試圖保留歷史，并加以傳承；批判性歷史屬于那些感受到痛苦又希望從中解脫的人，他們試圖從對歷史進(jìn)行批判，從而解除痛苦。
以上是尼采在本書所提到的主要觀點(diǎn)。此書讀罷，我最深的體會便是明白究竟應(yīng)該如何看待歷史，看待人生以及看待我們所學(xué)的知識。初中、高中所學(xué)的歷史知識，大抵都是對中國歷朝歷代、世界各國歷史沿革的概括性梳理。對于這些歷史知識，我們基本提不起任何探索興趣，更別提將它和人生、生活聯(lián)系起來。只是為了應(yīng)付考試，讀一讀，背一背。反倒是一些稗官野史類的書籍，在全班同學(xué)中大肆傳閱�，F(xiàn)在想想，這類書籍的流行還是有一定原因的。這些書大多擅長以故事引領(lǐng)，關(guān)注歷史中的重要的事件以及事件中的每個(gè)人物，讀來便有貼近生活之感，因此，有時(shí)甚至還會從這些歷史人物和事件中吸取教訓(xùn)，以史為鑒。而這就是尼采所提到的，只有服務(wù)于人生的歷史，才是真正的歷史。高大上的歷史教科書，只是宏觀的告訴我們，歷史上發(fā)生了什么。甚至于這些內(nèi)容的真實(shí)性本身就值得推敲。只要用語言和文本來描述歷史，歷史便會帶上主觀意識的手銬。假設(shè)我們接受的是主觀建構(gòu)的歷史，那豈不是生活在虛幻和建構(gòu)當(dāng)中。因此，尼采強(qiáng)調(diào)，有時(shí)候，我們需要用一種非歷史的和超歷史的態(tài)度來看待歷史，最好的辦法便是，活在當(dāng)下，把握現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。這個(gè)觀點(diǎn)，我深有體會，一個(gè)人如果能真誠的對待身邊的人和事，那么無論是什么事，都總會有所收獲�；钤诋�(dāng)下，并不是一味貪圖現(xiàn)世之樂，而是要用行動(dòng)去體會生活給予我們的一切。結(jié)果固然重要，但過程同樣值得細(xì)細(xì)品味。
在我看來，對待所學(xué)知識亦是如此，我們需要不斷學(xué)習(xí)知識，而對待知識，則用一種超脫和批判的態(tài)度對待。首先，知識并不固定，需要不斷更新，其次，知識本身是否真實(shí)需要實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)，我們的使命在于透過實(shí)干去解開知識背后神秘的面紗。俗話說得好，鞋子是否合腳，只有自己穿著才知道。知識是否真實(shí)和有用，只有實(shí)踐才知道。
《人生》讀書心得 篇10
先生活到了105歲高齡，您覺得幸福嗎？
105歲的年齡……真的沒想到能活這么久啊。心里想長壽真是上天的恩典。
我現(xiàn)在已經(jīng)105歲了，今年（2017年）秋天，我就要106歲了。雖然走過這么漫長的人生，但我從來不是以長壽為目標(biāo)活到現(xiàn)在的。
其實(shí)我疾病纏身，每天在與各種疾病戰(zhàn)斗，也達(dá)不到自己想要的健康狀況，為此我一直感到苦惱。后來，終于到了不得不坐輪椅的時(shí)候，我尤其體會到了生活不能自理帶來的各種不便。
盡管如此，我還是覺得長壽真是太好了，真是太棒了。長壽才讓我有機(jī)會在100歲之后，開始了解內(nèi)心那個(gè)真正的自己。
我終于意識到，原來漫漫人生最不了解的竟然是自己，這需要上一定年紀(jì)才會發(fā)現(xiàn)。
人生的“午后”該怎么度過？
選擇衡量自己的標(biāo)尺，應(yīng)該以價(jià)值觀作為首要考量。
必須擁有自己的指南針，帶著它走下去。
一天當(dāng)中，午后比上午的時(shí)間還要長。
這是我80歲時(shí)寫下的人生感悟。就我自己而言，我一直在為尋找自己人生的指南針而活著。100歲后到現(xiàn)在，我才深刻體會到，“啊，我只探索了生命中的某一部分，很有意思的是，我其實(shí)對自己一知半解�！被叵肫饋�，我80歲的時(shí)候還真是可愛呢。
感覺這樣說是對自己此生的一種否定。其實(shí)并不是這樣，到了105歲的今天，我終于能夠意識到未知自己的存在，這非常有價(jià)值。
人生的午后，時(shí)光悠長，這種感覺是幸福的。
人世間，有太多的事情，往往無法立刻看清，需要經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)思考，真正的意義才能顯現(xiàn)出來。
人生走到100歲的時(shí)候，很多人認(rèn)為長壽是件可怕的事情吧？想到老人動(dòng)作緩慢、反應(yīng)遲緩，不少人對此感到害怕，心里排斥，認(rèn)為這樣的.人生沒什么價(jià)值可言。而且長壽的人是孤獨(dú)的，甚至還會面臨經(jīng)濟(jì)上的不安全感。人到了100歲，因?yàn)榍懊媸俏粗氖澜�，對未知事物的恐懼心理是無法克服的。
可是，如果壽命足夠長，我們就獲得更多的時(shí)間來探索未知的自己。雖然一個(gè)人不可能徹底明白自己，可是越來越了解自己所帶來的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過年老體衰的痛苦。
就在和你對話的瞬間，我還會不停地感嘆：“啊，我居然會這樣想�！�
《人生》讀書心得 篇11
最近視力嚴(yán)重下降，周末兩天啃了三本《平凡的世界》，昨晚又啃了馬老師推薦的書，他說“《人生》改變了我的人生”，沒錯(cuò)兒，路遙的小說就是讓人忍不住想要一口氣讀完，舍不得放下。
《人生》主人公高加林高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，在縣城當(dāng)了三年的老師。但沒想到被書記兒子頂替了教師職位，被迫回到了農(nóng)村，全家都陷入深深的絕望。作為家中獨(dú)苗，雖然是農(nóng)民的兒子，但他從小也是被嬌生慣養(yǎng)的，沒有干過農(nóng)活，他自己也極度排斥當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，因此感到絕望，每天過著渾渾噩噩的生活。
第一次去賣饃，作者對他內(nèi)心的活動(dòng)描述的很細(xì)膩，讓我們身歷其境的感受到高加林當(dāng)時(shí)的困窘，難受，最終躲進(jìn)圖書館短暫忘記這個(gè)痛苦。但天黑才發(fā)現(xiàn)自己還沒有把饃賣出去，回去的路上碰見村里的姑娘巧珍，巧珍熱情的幫他賣掉了饃，后來美麗善良的姑娘巧珍向他表白了，他感覺自己應(yīng)該就是一個(gè)農(nóng)民了，所以接受了原本排斥的這個(gè)沒有文化的農(nóng)村姑娘，跟心愛的人勤勤懇懇的生活著。
正當(dāng)他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他突然被提升為干事去了縣城工作。重新回到城里，當(dāng)了記者，一次次優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓他很快脫穎而出。干部子弟黃亞萍向他表白了，和巧珍比，亞萍更活潑，時(shí)髦，甚至有些任性，但他們有很多的共同話題，他動(dòng)搖了，也最終選擇拋棄那個(gè)曾經(jīng)在他人生低谷陪伴他的巧珍，看到此時(shí)，有點(diǎn)難受。
好景不長，他因走后門調(diào)動(dòng)工作被舉報(bào)，他又被迫得回到農(nóng)村去。他和亞萍分了手，沮喪的`回到了村里，但巧珍已經(jīng)卻嫁給了別人，盡管如此巧珍還一直幫他張羅著讓他去當(dāng)教師，加林懊悔不已……曾經(jīng)一度以為自己自命清高，現(xiàn)在卻已經(jīng)釋懷。
高加林不愿意像父母那樣一輩子面朝黃土背朝天，當(dāng)個(gè)農(nóng)民，他有自己的夢想，他渴望去大城市發(fā)展，他究竟對錯(cuò)，真的不好說。也許就像《人生》當(dāng)中說的那樣，現(xiàn)實(shí)是不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的，誰離開自己的現(xiàn)實(shí)，就等于離開地球。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口，譬如事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
《人生》讀書心得 篇12
其實(shí)已經(jīng)好久好久沒能靜下心來好好讀一本書了�？突摹睹篮玫娜松愤@本書也是在病房里陪媽媽康復(fù)的時(shí)候讀的，所以記憶和感觸都比較深刻。此書一共講述了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是為人處世的12條原則；二是改變他人而不傷害他人；三是創(chuàng)建幸福家庭的方式和方法。其中印象最為深刻的還是為人處世的12條原則。
盡管人生命的長短是自己沒法控制的，但是生活的質(zhì)量卻是自己可以控制的。快樂或是悲傷，開心或是痛心，計(jì)較或是不計(jì)較都是可以通過自己良好的意識和積極向上的心態(tài)來調(diào)整的。
以前自己總會把一點(diǎn)小問題看的很嚴(yán)重，且遇到事情也特別容易著急上火，會吵會鬧，凡事都想和別人爭論個(gè)上下，不能心平氣和的解決�，F(xiàn)在覺得卡耐基先生的話特別有道理：贏得爭論的唯一方法就是避免爭論。何嘗不是？很多時(shí)候和親人、同事、朋友、客戶之間的爭吵都是這樣，面紅耳赤之后即使表面上你贏得了勝利，但同時(shí)你付出的代價(jià)會更大，有可能失去一段親情，或是失去一個(gè)朋友，或者失去一個(gè)客戶。其實(shí)遇到任何事情我們都大可不必去爭吵，越是爭吵結(jié)局就越不是我們想要的'，且往往情況會越糟糕。
處世之道里還有一點(diǎn)說的很有藝術(shù)感：要求也可以被喜歡。我們每個(gè)人都有理想的成分，不管做什么，都愿意為自己找個(gè)好聽的理由。要改變別人，就要給他一個(gè)這樣的理由。是的，其實(shí)這里不是要求大家去找理由，這里講的是說話的藝術(shù)。同樣一件事情，不同的人用不同的方式、不同的語氣和不同的速度表達(dá)出來的效果是完全不同的，能到到的結(jié)果也是完全不同的。有的可以一下子被人接受，但是有的卻能讓人氣憤到極點(diǎn)。正如一句俗語說的：一句話讓人笑，也能一句話讓人跳。這是說話的藝術(shù)，更是為人處世之道的藝術(shù)。
本書中還有許許多多的方法和道理給我們講解生活的藝術(shù)，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力來理解和消化其中的精髓。人生短短幾十年，我們應(yīng)努力提升自己的境界，讓自己和自己身邊的人活得更精彩、活得更美好！
《人生》讀書心得 篇13
師范剛剛畢業(yè)的時(shí)候，曾經(jīng)買過一本路遙的《人生》。后來被同學(xué)借走了，輪流閱讀之后，再也找不到了。畢業(yè)二十年后的今天，我又一次從網(wǎng)上買了這本書，讀起來依然是那么引入入勝。雖然工作很忙很累，但是忙里偷閑依然還是在兩天之內(nèi)讀完了這本書。
閱讀這本書的時(shí)候，我感覺是自己的內(nèi)心最安靜，也是精力最集中的時(shí)候。讀小說我是最容易陶醉在情節(jié)中的，因?yàn)樽髡邔懗龅墓适虑楣?jié)總是那么扣人心弦，讓人閱讀成癮。而且讀起來內(nèi)心感到無比開心和充實(shí)，有時(shí)候就像剛剛被熨斗熨燙過的一塊布那樣，那么平坦，那么舒適、整潔。
我們的內(nèi)心被世俗已經(jīng)沖撞地過于俗氣了，沾染了太多的灰塵。有時(shí)候真的需要用這樣的文學(xué)作品來洗滌一下。讓我們的內(nèi)心變得干凈一下，明朗一些，也能夠卸下太多沉重的包袱，讓內(nèi)心輕松地一路前行。才能讓我們的人生變得更加充實(shí)有趣，減少一些俗氣，多一些靈氣。
讀《人生》這本書，仿佛帶領(lǐng)著我們穿越歷史的隧道，走進(jìn)了那個(gè)特殊的年代。那個(gè)年代有理想，有抱負(fù)的年輕人很多，但是真正能夠施展才華的地方卻很少。就像文中的.高加林一樣，他是一個(gè)有理想的新青年，有能力，有文化，有才干。但就是走不出大山，找不到屬于自己的舞臺。或許是他的心里素質(zhì)在作怪，他是一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的人，眼界很開廣，但是現(xiàn)實(shí)很殘酷。命運(yùn)的捉弄只能讓成為一個(gè)農(nóng)民，但是既然已經(jīng)成為了農(nóng)民，就應(yīng)該做一個(gè)有理想的新式農(nóng)民，但是他沒有做到，他心中依然對外界充滿著無限憧憬，做著不務(wù)實(shí)際的夢想。干活的時(shí)候沒有集中所有的精力和時(shí)間去做，而是心猿意馬地做著農(nóng)民的活，心理卻想著別的工作。這樣心不在焉的工作方式或許注定他人生會遭遇很多波折。
《人生》讀書心得 篇14
清晨，紫羅蘭與我一同夢醒。參差不齊的年輪日記上，風(fēng)化了時(shí)間的氣息；曉枝上靜臥著的鳥兒，是否吟著春曲？捧一本路遙的《人生》，想起世紀(jì)老人冰心曾言：我不能說生命是什么，我只能說生命像什么。
同樣地，我無法說人生是什么，我只能說人生像一條沒有回程的單行線，我們隨著時(shí)間的齒輪向前滾著，只能前進(jìn)，不能后退。曾經(jīng)有過這樣的夢境，那里有寂靜而沸騰全世界炫目的白，干凈的表層下埋藏著世間的美好與夢幻。那些美好，讓美貌永存；那些夢幻，讓幸福永恒。在這樣的世界里，每個(gè)人都擁有炫白的人生。然而每個(gè)人的出生便是一種原創(chuàng)，人生更不可能都是美好而一帆風(fēng)順的。人生由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由對對錯(cuò)錯(cuò)的選擇構(gòu)建而成未來，每一個(gè)選擇都是在人生的棋盤上走下慎重的一步。韓寒說：“生活實(shí)在是最無辜的事物，他明明最公正，卻常常被當(dāng)做壞事的借口，一切都是生活所逼，而生活卻從沒被抓住過�！倍嗌偃俗鲋切┍傲拥氖聟s振振有詞地將責(zé)任推給生活，只為人生路上所謂的一帆風(fēng)順。一帆風(fēng)順的人生并非真正的人生，“山重水復(fù)疑無路”的境地出現(xiàn)了，我們只能努力、奮斗才能扭轉(zhuǎn)殘局，才能“柳暗花明又一村”。我們說霍金是一個(gè)有智慧的人，與其說他有智慧，不如說他努力，面對殘疾的缺陷，即使再有智慧的人，摒棄努力又如何成功呢？霍金用他的努力讓人生的坎坷變坦途，讓人生的高塔閃耀著光芒。
不由得想起一群人，他們是蟻?zhàn)�，他們居住的地方叫蝸居，�?dāng)社會的風(fēng)霜吹涼了熱血，抹平了棱角，他們喪失了理想與追求，他們平庸了。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，當(dāng)然，如果只有一顆甘于平庸的心，那唯一的'歸宿就是草芥螻蟻。高加林不甘于平庸，因此他走出了農(nóng)村，走向了城市。人生是掌握在自己手中的，擁有一顆強(qiáng)者之心，才能有杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能有辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會登臨意”的登臨意，心懷鴻鵠之志，終能扶搖而上九萬里，攜長風(fēng)，浩蕩而去。
看看我們自己，是生活幸福的90后，我們青澀得未卷芭蕉，笑容如撕裂的朝陽般燦爛，眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒。我們總挑戰(zhàn)著社會的忍受極限，莫名其妙的“非主流”、“N重門”這究竟是青春個(gè)性，還是游戲人生？方招、陳及時(shí)、何東旭三人跳水的瞬間給了我們震撼，也令我們感到自豪，我們90后的肩膀已經(jīng)承受了無數(shù)的關(guān)注與期待，一個(gè)民族的成長與社會的變遷都映在我們的眼眸中，我們的明天應(yīng)該是充滿希望的，我們的人生應(yīng)該是充滿精彩的，我們應(yīng)該在反省中成長，在客觀思考中邁步向前。
冥冥自嘆，我于何思？繁華一夢，攜一卷書，悟得人生的真諦是在合適的時(shí)間做好合適的事。愿我用奮斗、努力、信念、汗水，驚艷了時(shí)光，用溫柔的歲月，精彩了人生。
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