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歌聲嘹亮,唱出我們的精氣神軍訓(xùn)感悟
今天白天的軍訓(xùn)流程大體與昨天相同，而唯一的區(qū)別在于晚上的活動內(nèi)容。記得昨天晚上是讓學(xué)生看了xx年的國慶大閱兵，學(xué)生當(dāng)時應(yīng)該是被震撼到了，從他們當(dāng)時對影片的關(guān)注度就能很好的判斷得到。而今天晚上的活動項(xiàng)目是唱(好書記)這首歌，這是一首被賦予了很多重大意義的膾炙人口的歌。面對學(xué)生全身心的投入，再加上07屆畢業(yè)班學(xué)生的大力加盟，整個場面深具感染力，而隨同協(xié)助的我們這些配備教師也是深有感觸。為此，本人特在此花點(diǎn)筆墨傾訴一下自己對這個活動的一點(diǎn)感受與體會，以饗讀者。
由于學(xué)校地處華西這片富饒的土地上，繼而在文化傳承與積淀的過程中(好書記)這首歌應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)音樂老師陳海霞在給學(xué)生熟悉歌詞的過程中，新老學(xué)生都專注于手中的歌詞，除了指導(dǎo)教師的聲音外沒有任何響動。很明顯大家被里面的內(nèi)容深深吸引了，當(dāng)然，不僅僅是歌詞所傳達(dá)的意思感人，更是它在伴著旋律之后所呈現(xiàn)出的那種發(fā)人深省與讓人刻骨銘心的恢弘意境讓人久久難以釋懷。在如此強(qiáng)大的精神感召下，學(xué)生怎能不傾情投入呢。
當(dāng)然，一首歌讓它能傳唱并歷久彌新，除了體現(xiàn)在它的豐富內(nèi)容與深刻內(nèi)涵方面外，我覺得最關(guān)鍵的是人歌合一，此話怎講呢？我想只有當(dāng)一個人全身心投入并真正與歌曲完美融合之后，就會出現(xiàn)那樣的狀態(tài)。而今天學(xué)生的練歌過程中讓我隱隱之中感受到了它的存在。要不然，學(xué)生的歌聲怎會有如此的穿透力呢，徑直帶著美妙的滋味飄進(jìn)我的心田，甚是一種無窮享受。
在經(jīng)歷了一整天的高強(qiáng)度訓(xùn)練后，學(xué)生精神狀態(tài)依然很飽滿，除了極個別思想方面還存在些波動之外，其他學(xué)生都在用頑強(qiáng)的意志與挑戰(zhàn)自我的精神成長著自我，這種面貌是值得肯定與贊揚(yáng)的。而即便在新生一律坐于被暴曬一天的高溫地磚上，依然沒有一個學(xué)生有任何的怨言，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽指導(dǎo)老師的指揮。這也說明學(xué)生的一種品質(zhì)，懂得在尊重環(huán)境的同時也能做到體諒辛苦指導(dǎo)的老師。為此，我不得不要對他們說一聲好樣的。
在熟悉了歌詞之后，學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，開始走進(jìn)那詩一般的美妙世界，去傾聽那心靈之花綻放的聲音。這是需要用心感受的過程，也是歌詞韻味在內(nèi)心世界營造一個別樣意境的過程。只有當(dāng)事人足夠?qū)Ｗ⑴c投入，才會有那樣的情況出現(xiàn)。我想，很多學(xué)生已然領(lǐng)略了許多，因?yàn)樗麄兊母杪暋俺鲑u”了他們，毫不保留的讓我逮個正著，這是我的榮幸，也是學(xué)生的幸運(yùn)。要沒有來到這個環(huán)境里，怎么會有這樣的機(jī)會去感受和品嘗這份“精神大餐”呢。
在靜靜的傾聽他們的歌聲之際，我腦海中按耐不住的一種靈動的想法翩然呈現(xiàn)——歌聲如此嘹亮，不光透過了云層，更彰顯著藍(lán)天下這幫學(xué)生高格的精氣神。
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