- 對學習的人生感悟 推薦度：
- 對學習的人生感悟 推薦度：
- 人生感悟與學習散文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[集合]對學習的人生感悟15篇
在平日的學習、工作或生活中，我們有時會因某件事或某個人而產(chǎn)生新的想法，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫一篇感悟的文章。為了幫助大家學會寫感悟，下面是小編精心整理的對學習的人生感悟，希望能夠幫助到大家。
![[集合]對學習的人生感悟15篇](https://p.9136.com/00/l/lm1803.jpg)
對學習的人生感悟1
1、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
2、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕學習而告終。
3、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
4、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
5、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
6、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
7、你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。
8、在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復(fù)雜的數(shù)學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執(zhí)，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結(jié)果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
9、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
10、如果缺少破土面出并與風雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
11、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
12、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
13、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
14、實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。
15、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
16、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的`結(jié)果，無過于學習了。
17、我相信，每個同學都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國做出貢獻。其實，這并不難，在我們學習氣餒的時候，不要灰心，記住，風雨過后總是彩虹！在我們學習突飛猛進的時候，不要驕傲，記住，虛心使人進步，驕傲使人落后。
18、學習是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂?shù)牡缆�；學習也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
19、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
20、學習本無底，前進莫彷徨。
對學習的人生感悟2
“家有一老如有一寶�！边@是俗話說的。為什么會這么說呢?我總覺得可能是因為老人家有時候也會像小孩子一樣，總是任性地做著讓大家擔心的事情，他們的內(nèi)心甚至還有一些不服老的氣勢。
最近有個83歲的老人，九年的時間就可以游歷24個國家。他有自己大大的夢想，“走遍世界”!于是他用自己的行動證明著，走遍中國，走遍全球各大洲......為了讓兒子不用擔心，他還瞞著孩子們到處游歷。誰說老人家就一定要在家里安享晚年的，只要有心，只要有行動，什么年紀都可以實現(xiàn)自己的愿望。
昨晚，偶然間看到一位網(wǎng)友的評論說，她是一位鋼琴老師，國慶假期時加班教一位60歲左右的老先生學鋼琴。一開始只覺得老先生彬彬有禮，后來在老先生接電話的時候發(fā)現(xiàn)，先生的英語口語溜得不行，后問及學鋼琴的原因，才知道是先生想在自己60歲的時候?qū)W一門興趣，規(guī)劃自己70歲的生活。老先生平淡的話之中，蘊含的`味道足以讓我們年輕人震驚好久。我們試問一下自己的人生規(guī)劃究竟是什么，我想很多年輕人都會如小編一般30歲之后就想過一點寧靜安詳?shù)纳盍恕Ｊ獠恢@個世界上還有更多的人在為自己的人生奮斗著，直到生命的盡頭......
我們這一生，很長，長命能活一個世紀;但也很短，時間嗖一下就過去了。人生的意義許多名人大家都講過一些道理，人們的分別大概就是能消化掉這些道理和不能消化的吧~老人家們身上總有一種不服輸?shù)臍鈩�，因為曾�?jīng)年輕的他們可以做很多事情，他們經(jīng)歷過很多年輕人無法想象的艱苦歲月，因此在晚年，一些精力充沛的老人家就會選擇做自己年輕時沒做到的事情，希望彌補一下自己的人生。現(xiàn)在，年輕的我們是否也應(yīng)該好好規(guī)劃一下40歲之后的人生呢?
對學習的人生感悟3
今天，群里的一位家長咨詢孩子上學遇到的困難：多動、注意力不集中、學習成績不好……仿佛孩子渾身上下都是缺點，更讓家長委屈的是“我什么都不干，光在家里伺候他、教育他，卻是這樣的結(jié)果，他怎么這么不爭氣啊”！（相信說出了很多家長的心聲）。
聽著（確切的說是看著）這樣的話，眼前仿佛出現(xiàn)孩子無奈、慌張甚至失望的眼神，當然也有家長委屈甚至氣急敗壞的樣子，那我們究竟怎樣來面對孩子的學習呢？
個人認為：書本上的知識，只能考察孩子的記憶、吸收能力，真正的轉(zhuǎn)化成自己的東西，還需要“生活”這個“轉(zhuǎn)化器”，通過“篩選”之后剩下的才能真正為自己所用。當然，這兩者是互相促進、相輔相成的！
曾指導(dǎo)過很多學習困難的孩子，對中國的那句古話有了更深刻的理解：功夫在詩外！
你看起來是孩子學習成績不好，實際上也可能是孩子對概念的理解不夠透徹，也可能是對知識點之間的鏈接不夠熟練，也可能考試做題時速度不快、時間不夠用，也可能是孩子的專注力、行動力有限，也可能孩子根本對這個學科沒有準確的認識更沒有一丁點兒的興趣，還有可能是大人之間的關(guān)系影響到了孩子而大人和孩子都沒察覺（這個比例也在逐年上升）……這所有的一切都有可能導(dǎo)致孩子成績不好的結(jié)果。家長評語大全
當清楚了原因之后，才能做到對癥下藥，所以并不是我的能力有多高、我的知識量有多大才能影響和改變孩子，而是孩子在我們共同尋找的過程中，對自己有了更清晰的認識，充分發(fā)揮了自身的潛能，成就了自己的成長�。ㄟ@個無數(shù)心理學家也給予過論證：人都有自我成就的能力�。�
與其這樣，何不在孩子剛開始接觸尤其是系統(tǒng)學習“學校知識”的同時，就給孩子更自然、更輕松的引導(dǎo)呢？
記得依依幾個月時，我們就經(jīng)常抱著她念墻上貼的經(jīng)典《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》及兒歌等，不是為了讓她記憶和背誦，只是創(chuàng)造一種語言環(huán)境及互動的快樂，讓她知道能用語言來表達的內(nèi)容是多么的奇妙。搞笑口頭禪
也會在上樓梯的時候很隨意的邊走邊數(shù)數(shù)，但最終那句“到家嘍”的喜悅心情的表達才是重點所在，和她一起體驗經(jīng)歷的快樂。
也會和她外出游玩，做著各種“傻事”：感受落葉紛飛、追著葉子跑半天；踏雪而行、只為聽腳與雪相遇時的“咯吱”聲；互相追逐著陽光下的`影子、看影子消失又出現(xiàn)；蹲著看螞蟻搬家、還熱情的喊著加油......
不知道將來會有怎樣的事情發(fā)生，但現(xiàn)在，依依三歲四個月了，相對應(yīng)的展現(xiàn)是：
對文字非常敏感，喜歡邊走邊問路兩邊店鋪上的名字，喜歡在一大本書里挑出一個個她認識的字，喜歡給我們講著身邊發(fā)生的有趣的事情；
對數(shù)字和色彩的喜愛也是在不經(jīng)意間就會快樂的流出：幼兒園里有群鴿子，每次上學都要打招呼并準確的數(shù)出確切的數(shù)字，哪怕多至10幾只、哪怕鴿子亂跑、亂飛；能熟練的從1數(shù)到100，雖然我們很少讓她一個個的數(shù)來聽；對于色彩，她能分清相近的顏色，會形容“草綠色”“大紅色”等；
對人和事，多了一份感知。雖然已經(jīng)過了“泛靈論”（認為所有東西都是有生命感知的，比如說布娃娃冷了、餓了等）的階段，但瞇眼兔掉地上還會抱著邊拍邊哄；看到小朋友哭了，會去哄勸，但更多的是站在那里陪著，不說也不動，直到兩人又開始玩；雖和爸爸玩的少，但會在爸爸出差久了打電話哭著說“我想你了，你現(xiàn)在回來吧！”
圖片
所有這些，都與知識沒有直接的關(guān)系。
給大家分享一個我們幸福源泉好孩子快樂營的優(yōu)秀營員——城城的成長故事吧！
最早結(jié)識城城媽媽是因為城城姐姐的緣故，處于青春期的小女生總有那么的小秘密讓媽媽慌了手腳。在女兒參加了我們舉辦的幸福源泉好孩子快樂營并有了很大的轉(zhuǎn)變后，媽媽也開始了“幸福源泉好家長訓練營”的學習，那時，城城才剛上幼兒園。
在城城讀幼兒園中班時，媽媽從我們的課程中了解到：一年級上學期數(shù)學的難點是“數(shù)的分解”。為了幫助城城平安攻克這一學習難點，媽媽在他上大班時，便有意識地在生活中加入這方面的內(nèi)容，使孩子在生活中就有比較多的訓練。
城城順利上了一年級后，在剛開學的家長會上，數(shù)學老師說數(shù)學課的教學難點還有“認時間”。城城媽媽又開始把認識鐘的活動納入他們的生活中。每天她提醒城城做事時，都不會忘記教他認識鐘表，或是常常在生活中請他幫助回答時間問題。一個學期下來，結(jié)果是，這兩個普遍被老師和家長認為是難點和重點的問題，城城一點問題也沒有。
在期末的家長會上，數(shù)學老師又預(yù)告了下學期的難點：“錢的兌換”。于是在日常生活中，每次到超市買東西，媽媽都讓城城看價格表，請他幫忙算賬。結(jié)果當別的朋友告訴她，自己家同樣讀一年級的孩子在“元、角、分”的換算上很吃力的時候，這位母親考了考還沒有學到這一內(nèi)容的兒子，結(jié)果完全沒有問題！
這個案例，真實地告訴我們，想讓孩子學習好，不是一天到晚眼睛只盯在孩子那點兒功課上，更要有前瞻性，把未來課程教學的知識點、重點、難點自然地轉(zhuǎn)換為生活中的問題，并與興趣結(jié)合起來。對孩子的教育要寓于日常生活的點點滴滴，而不只局限于書桌前、作業(yè)間，要做到不放過任何一個增長孩子知識、鍛煉孩子能力的機會，有趣味地、不露痕跡地讓孩子在不知不覺中得到學習與提高。
最重要的事是：家長一定要從心底認定，自己的孩子哪科不好，只是一個暫時情況，將來他／她的這科成績一定會好起來。在家長這種堅定的支持與認可下，孩子才有可能主動改變自己學習時的狀態(tài)，為他／她學好這門學科打下心理基礎(chǔ)。
回想我們曾經(jīng)是不是有過這樣的經(jīng)歷？小學一二年級時，數(shù)學成績沒考過滿分，但是98分、99分還是經(jīng)常有的。后來四年級的時候，有次數(shù)學考了不及格，那時候爸媽就說我們數(shù)學不好，腦子反應(yīng)慢，后來我們也覺得自己真的數(shù)學不好，雖然偶爾也有考滿分的時候，但是我們會一直認為自己數(shù)學不好，也就再也沒學好過，一直到高考，到現(xiàn)在。
這就是驚人的真相！
這種問題以后絕對不能在我們孩子的身上發(fā)生！
對學習的人生感悟4
1. 對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
2. 不問的人永遠和愚昧在一起。(東非諺語)
3. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
4. 金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴�！K活諾夫
5. 對于勇士來說，貧病困窘責難誹謗冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。
6. 《陽春》之曲，和者必寡;盛名之下，其實難副。(《后漢書》)
7. 知識貯藏在謙虛的大海中。(朝鮮諺語)
8. 新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
9. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(高適)
10. 多行不義必自斃。(左傳)
11. 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(孟郊)
12. 無窮的偉大，也是從“一”開始的。
13. 如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
14. 如果是鐵，就要經(jīng)歷跳起熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最具鋒芒的劍;是石，就要經(jīng)歷海浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明。
15. 怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。
16. 學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養(yǎng)成平時努力學習的習慣。所以我說：學習貴在堅持!
17. 每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
18. 這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣;就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。
19. 生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的;記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了;遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在?記住的，是不是永遠不會消失?
20. 人在生活中有許多的經(jīng)歷，有工作上的經(jīng)歷，也有學習上的經(jīng)歷……而我是一個學生，當然免不了學習上的經(jīng)歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經(jīng)驗，成功讓我充滿自豪。
21. 學習是把知識能力思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的'召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。
22. 從現(xiàn)在開始，我們要努力學習，就必須要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家后認真復(fù)習預(yù)習，能得到良性循環(huán)，得到卓有成效的學習效果，那將會是一個多么快樂的事情!
23. 學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
24. 勤奮學習，在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的理解，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業(yè)，能一絲不茍的完成;面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。
25. 一分耕耘，一分收獲�！辈灰碌貌坏剑赂业厝ッ鎸�，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結(jié)果。
26. 讀懂了淡定，才算讀懂了人生。無論如何，感謝經(jīng)歷;生活的主題就是面對復(fù)雜，保持歡喜;現(xiàn)在事，現(xiàn)在心，隨緣即可;未來事，未來心，何須勞心。
27. 后悔是一種耗費精神的情緒后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤。所以不要后悔。
28. 學習不只是學習別人告訴我們的東西，還要在學習中創(chuàng)新，主動地去學習。學習知識無論怎樣學都學不到盡頭，但我們不能以學無盡頭為由而放棄了學習。我們要先學習書本上的內(nèi)容，再多多開闊視野。當然，我們應(yīng)多觀察，多思考，哪怕一句話，一個字，也都不能忽略。無論他人是否告訴我們，我們都不能放棄任何知識，不只是學習他人告訴自己的知識，還要在學習中增加自己的想法，在學習中不斷創(chuàng)新。
29. 學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業(yè)，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產(chǎn)生了苦惱的感覺，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學生，主要任務(wù)就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功!不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。
30. 每天，對我們來說，是一個挑戰(zhàn)，是一個新的開始，是昨天的結(jié)束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。
31. 要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
32. 每天進步一點，就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣，學習絕不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。就說立定跳遠吧，在沒有掌握動作要領(lǐng)之前，就應(yīng)該按時訓練，“學而時習之”，不斷地練習，直到最終掌握。也許那鍛煉的過程是枯燥的，但千萬別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都進步一點，才能聚沙成塔，從不熟練到熟練，接近成功之線。
33. 學習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識!知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習善于思考具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
34. 讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當你煩悶時，讀書能使你心情愉悅;當你惆悵時，讀書能平靜你的心;當你迷茫時，讀書能讓你看清前路。
35. 我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學習。
36. 學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
37. 學會生存能力，要求我們努力努力再努力。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。作為學生，我們要在自己的學業(yè)上努力;作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能抬起驕傲的頭顱;面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說：“當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。
38. 把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
39. 學習雖然很忙很累，但我還是能感到學習的樂趣。語文課上，老師把我們帶到文學的世界，讓我們盡情地吸允著甘露，學會了品味。知道滿腹詩文的李白杜甫，認識了忠心為國的岳飛文天祥，了解了中外文化。數(shù)學課上，老師把我們領(lǐng)進數(shù)字王國，讓我們盡情遨游，學會了思考。當我遇到一個個難題時，苦思冥想百思不解時，經(jīng)過老師的耐心講解，攻破難關(guān)時，我感到無比快樂。
40. 一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應(yīng)該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住“成功，屬于珍惜時間的人”，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。
對學習的人生感悟5
每次走進教室，這樣的情景映入我的眼簾。幾個女生在陽光下竊竊私語地討論著，偶爾發(fā)出幾聲明朗的笑聲；教室里的“淘氣包”還是那樣調(diào)皮；地上卻安靜地躺著小小的粉筆頭，誰也沒有注意它�？粗@“粉筆頭”，我突然發(fā)現(xiàn)，我們用陽光雨露栽培學生茁壯成長，而粉筆好像是小蚯蚓，它為我們疏松泥土，使文學得到更好的傳送。我深深地感觸到，生命是這支粉筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，也曾在黑板上流瀉出風風雨雨……
生命之所以是一支粉筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什么，是因為鋼筆和毛筆都可以使用多次，只要吸上墨水，它們就能長時間地寫下去。而粉筆卻不是這樣，它總是不斷的磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)還，鑒于此，我們就必須珍惜自己的生命時光——須知粉筆是越用越短……
生命是一支粉筆，它用默默無聞的精神，借助著我們的手，沒有半句怨言，每天依然忠心做著它們應(yīng)該做的工作。它教會了學生生字，教會了學生算術(shù)，教會了學生英語，使學生們一點點地進步。它，比不上電燈那樣明亮，比不上電視那樣能給我們的生活帶來歡樂，更比不上活潑可愛的小燕子那樣能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，譜寫出一篇篇令人陶醉的文章。
生命是一支粉筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句，我們就可以用覺悟的粉擦輕輕擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌、重新運筆，寫下自己新生后的心跡。一個人有了錯誤并不可怕，可怕的是我們不敢，不愿正視它和糾正它。
生命是一支粉筆，它天天在散發(fā)著精髓，奉獻著它短暫的.一生，直至它變小。我們可以用它為自己的未來設(shè)計一個充滿喜悅與渴望的藍圖，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。
生命是一支粉筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，它有筆直的身軀，樸質(zhì)的品格。那潔白的粉筆之魂，從我們的手上飄飄灑灑，一分一秒落下來，落在了我們的衣服上，點綴出了梨花般的詩意。要像它一樣，有著一顆純潔的心，時時刻刻把腰桿挺直！
粉筆的生命，我終于讀懂了……
對學習的人生感悟6
1. 學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識!知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習善于思考具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
2. 我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。
3. 每個人不可能永遠都充滿激情和斗志，所以，我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中，自勵才是最有效的激勵方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。
4. 學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的勤學苦練。
5. 人生，有時心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美;人生，有時波瀾起伏，大起大落，時而悲傷，時而興奮，時而痛心，時而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應(yīng)該有堅強的信念，執(zhí)著的目標，使你勇往直前，追求不懈。
6. 要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自己的興趣，你可能不愿學習某一門課程，那是因為你對它還沒有產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師�！迸囵B(yǎng)自己的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養(yǎng)了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目標，勤奮的.學習，努力學習，刻苦學習，去實現(xiàn)自己的理想。學業(yè)之精深就在于此。
7. 學會生存能力，要求我們擁有樂觀的心態(tài)。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！睂W習不應(yīng)該成為一種負擔。要主動學習，在學習中尋找快樂;要堅持不懈，在學習中發(fā)現(xiàn)真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。
8. 自學如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固;如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
9. 學習對每個人的重要性大家都知道，我們都知道學習代表未來，成績代表過去，學習成就人生，學習改變命運，學習可以致富，這些話語其實一點都不夸張，學習真的可以改變我們的命運，學習真的可以成就我們的人生，學習也確實可以致富。
10. 每天進步一點，就是要付諸行動。光有進步一點的想法，而不付諸行動，那么這種想法只是空想，是永遠也不會有進步的�！奥沸兄伞�，路是人走出來的;進步也是人們用行動爭取得來的。我們只有馬上投入到學習的行動中去，嘗試去背一首詩，解一道題，才能夠積累知識，發(fā)展技能;我們只有每天不斷地學習鍛煉，才能漸漸掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)，漸漸的接近那根優(yōu)秀線，最終超越那根優(yōu)秀線。只有付諸行動，才算是真正懂得了每天都進步一點的道理。
對學習的人生感悟7
當我們談到主的恩典時，我們會想到神為了救贖我們，將他的兒子賜給我們。我最喜歡將恩典定義為：上帝賜予我們的是我們不配得的。我們應(yīng)得的是地獄的懲罰，但上帝慷慨地將他的兒子賜予我們作為禮物。
因此，了解上帝的恩典將激勵我們給予別人恩典。
雖然我不能給他人救恩，但我可以待人友善和慷慨。對他人給予恩典就是良善的對待他人，即使他們不配也如此。
一、話語中帶恩典
當與人談話時，你應(yīng)該使用友善和溫和的詞語。雖然有時候我們需要糾正他人，但我們決不能以憎恨的心或是心胸狹隘的方式去交流。用溫和的語言去講需要說的話。
二、發(fā)現(xiàn)別人的需要
你能在小事上幫助他人嗎？為兩手拎東西的人開著門，這雖然是個小舉動，但卻能幫對方大忙。用小行動幫助他人會使你成為一個給予恩典的人，而不只是尋找機會做出大付出。我們希望通過捐款或英雄事跡幫助他人，但這樣的事不是我們可以掌控的，而我們可以通過每天的小善舉來影響他人。
三、以恩典來回應(yīng)
你被他人指責過嗎？甚至是不公平的指責？你不需要讓人都輕慢你，但是你能以恩典回應(yīng)。接受他們不得不說的話，感謝他們對你的關(guān)注。他們說的話可能會令你沮喪并深深地傷害你。以恩典回應(yīng)的方式能使你很快開始恢復(fù)，而憤怒的`迅速回應(yīng)只會讓你怒火沖天。你越早以微笑和平靜安穩(wěn)回應(yīng)，就越早越過他們的話語而看到真理，并針對情況做出必要的改變。
四、給予恩典的陪伴
在他人悲傷的時候陪伴他。不需要說什么特別的話，也不需要特別為他們和他們的家人做什么，你的陪伴就已經(jīng)告訴他們“你愛他們”了。
參加葬禮或去醫(yī)院探望，雖然是不長的時間，但這樣做的影響會深深地留在對方的心里。你不需要陪同他們很久，但他們期待你在乎他們，并且惦記著他們。在他們身體或精神上遭受痛苦的時候，即使是個10分鐘的逗留，打個招呼，對他們來說也是很重要的。
五、給予恩典的饒恕
當有人請求原諒時，滿懷感恩地接受他們的道歉。他們已經(jīng)謙恭地來請求你的諒解，這個時候不要對他們說“早就該這么做了”，也不要糾正他們的過失，告訴他們怎么做才是對的。如果你對他來說是一個教導(dǎo)和有權(quán)柄的角色，那么你需要把給建議和原諒分開，原諒之后給予他們使他們在未來受益的建議。讓他們知道你已經(jīng)原諒了他們，然后再給他們需要的糾正和指導(dǎo)。
六、學著說“對不起”
當你犯錯的時候，收斂你的傲氣來請求對方的原諒。也許他們在一些事情上冤枉了你，但你也有處理不恰當?shù)牡胤�，你可以請求他們原諒你不恰當�(shù)幕貞?yīng)。要記�。航o予恩典就是給予他人他們不配得的東西。盡管你看來他們不配得你的道歉，但通過道歉你會得到神的饒恕和他們對你不恰當回應(yīng)的原諒。
七、不計算別人的惡
當你需要道歉時，盡快去做。不要計算他們有多少次待你不公。就算他們沒有要你道歉，你也要去。對方?jīng)]有以愛回應(yīng)你，但如果你以愛的方式回應(yīng)，恩典就能修復(fù)你們之間的關(guān)系。有時饒恕別人實際上是為了讓自己的內(nèi)心饒恕。
八、讓你的語言圣潔
除了溫柔相待身邊人，你也要注意你的表達方式。你是否有哪些常用措辭需要改善？可能有些你常使用的詞匯并非不好，但你說的方式讓人聽起來和聽你同事說臟話一樣。即使你沒有說臟話，但也要注意，不要表達與說臟話同樣的情緒。
九、說“謝謝”來給予恩典
花時間向他人致謝，這是很容易的事，但卻能給予他人感激和恩典。在卡片上寫感謝的話語，感謝別人對你的幫助。說“謝謝”和卡片，會帶來很大的不同。
十、尊重和傾聽對方
最近我介紹一位朋友給當?shù)匾晃荒翈�，牧師問了我朋友幾個關(guān)于他自己的問題。然后，牧師耐心聆聽，并在我朋友回答問題的時候一直注視著他�？雌饋砟翈煂ξ遗笥押芨信d趣，整個對話不足5分鐘，但當牧師離開后，我的朋友立刻和我說：“他真是一位和藹的人�！蹦翈煵]有做什么特別的事情，只是問了幾個問題和感興趣地聽我朋友的回答。當人們問你關(guān)于你的一些情況時，你應(yīng)該如實作答，但還是要少問關(guān)于自己的問題，多向他人學習。多給他人表達自我的機會，并對他人的回答由衷的感興趣。
你看過電影《消防員》嗎？男主人公通過充滿恩典的行動贏回他的妻子，修復(fù)了婚姻關(guān)系。雖然他妻子沒有給予好的回應(yīng)，然而他沒有放棄，而是繼續(xù)嘗試給出恩典。丈夫恩典的付出拯救了他們的婚姻。你今天想給予誰恩典呢？
你們的言語要常常帶著和氣，好像用鹽調(diào)和，就可知道該怎樣回答各人。---《歌羅西書》
對學習的人生感悟8
1.什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果�！�
2.非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
3.世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是浪費時間。
4.一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。
5.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
6.學而不已，闔棺乃止�！鬃幼g文
7.博學而不窮，篤行而不倦。——戴圣譯文
8.不好等待運氣降臨，就應(yīng)去發(fā)奮掌握知識。——弗蘭明
9.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！佌媲�101、人學始知道，不學非自然�！辖甲g文
10.“先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人；學生不應(yīng)該專讀書，他的責任是學習人生之道�！薄！招兄�
11.我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
12.學習永遠不晚�！郀柣�
13.青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣�！珴蓶|
14.好學而不勤問非真好學者。
15.學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也�！髡�
16.書籍使人們成為宇宙的主人�！透B柯
17.夙興夜寐，無一日之懈�！醢彩�
18.平坦的道路是坎坷走過的成因，優(yōu)秀的成績是努力學習的見證。
19.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
20.生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的`提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
21.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索�！�
22.學無止境�！髯幼g文
23.人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
24.古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯(lián)璧》
25.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
26.讀萬卷書，行萬里路�！獎⒁�
27.人生沒有失敗，自信創(chuàng)造精彩。
28.不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者...... ——高爾基
29.書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式……對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。——德伯里
30.一日不書，百事荒蕪�！钤�
31.沒有哪本書壞到一無是處的地步�！∑樟帜�
32.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！A羅庚
33.我們應(yīng)該贊美巖石的堅定。我們應(yīng)該學習巖石的堅定。我們應(yīng)該對革命有著堅強的信念。——陶鑄
34.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 ——羅曼·羅蘭
35.在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗
36.沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體�！魅_
37.學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，成大業(yè)，未有不由學而成者�！S宗羲譯文
38.時間對每個人是公平的。我們應(yīng)抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。
39.書籍是前人的經(jīng)驗�！祭�
40.韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若
41.與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來
42.每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標。
43.關(guān)于學習的名言警句：莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
44.人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得來的一切來造就自己。
45.讀書不趁早，后來徒悔懊�！� 《清詩鐸·趁早歌》
46.學習有兩忌，自高和自狹�！獣�
47.讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
48.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！砧T
49.樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。--大仲馬
50.關(guān)于學習的名言警句：重復(fù)是學習之母。——狄更斯
51.一篙不可須臾緩，為學如撐水上船�！囇怕�
52.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
53.重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！袪査固�
54.研卷知古今；藏書教子孫�！秾β�(lián)集錦》
55.知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤�！└隊�
56.我們唯一不會改正的缺點是軟弱。 ——拉羅什福科
57.讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥�
58.攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件�！呤科�
59.能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提
60.刀要磨才鋒利，人要學才聰明。
對學習的人生感悟9
作文不知從什么時候起，開始留戀在校園里的每一寸光陰！450字作文文章講的是一個6歲的加拿大男孩。接下來，我們一家人去了袁家寨子做客，講解員給我們講解了那里人們的生活習慣以及一些風俗。今天，我們幾個小伙伴去買棒冰吃?我要學習張嘎，機智勇敢地應(yīng)對學習和生活中的種種挑戰(zhàn)和考驗。
最近，我讀了一本名叫《感動中國學習雙百人物規(guī)劃精彩人生》的書。這本書既是老師布置給我的暑假任務(wù)，也是我心中早已渴望已久的一本關(guān)于中國英雄的書。
這本書中將了很多個人民英雄的故事，其中令我最為感動的就是《三輪車上的大愛》與《183個孩子的父親》。
第一個故事《三輪車上的'大愛》講的是河北老人白芳禮靠打工、撿破爛、幫別人看自行車......這一類的雜活來賺錢資助學校，到他93歲在20005年9月23日早晨臨終時，他一共捐資助學35萬元。他自己沒有文化，卻資助了300多名貧困學生，而他的私有賬戶上的存款是零。
第二個故事《183個孩子的父親》講的是遼寧省盤錦市的一位父親，他有183個孩子，他叫叢飛，原名張琮。他原本是一名歌手，有一次偶然的機會使他成為了一名義工，他資助了183名貴州、湖南等省的貧困兒童。為了給孩子及時的交上學費，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他常常收到一筆演出費后，馬上就寄給貧困地區(qū)的孩子，而自己卻身無分文。20xx年4月20日年僅37歲的叢飛永遠的離開了他愛著和愛她的人們！
讀了這本書我認識了許多偉大的人：魯迅、朱自清......我既看到了他們的人品、人格和精神。從今天開始，我要學習的他們的那種人品、人格與精神。做一個有志氣、有愛心和有志向的人，長大后我要用我的志氣、愛心來報答養(yǎng)育我的父母與祖國！
對學習的人生感悟10
在初三學習世界歷史時，我對干美國南北戰(zhàn)爭持贊成的態(tài)度，以為它廢除了南方的奴隸制度，促進了資本主義的發(fā)展。但是行過《飄》后，我有些動搖。（從歷史的角度與從文學作品的角度看南北戰(zhàn)爭的意義，會有所不同。）
《飄》是以南北戰(zhàn)爭為背景，寫的是女主人公郝思嘉的'人生及愛情故事。書中所描述的是南方的情景，可能作者在敘述時增加了自己的感情色彩，致使我對南北戰(zhàn)爭只認識到了片而，我對這次戰(zhàn)爭持堅決反對的態(tài)度。
以下幾點是我反對戰(zhàn)爭的原因：（亮明自己的觀點。）
一、北方人對于南方人的殘酷。南北戰(zhàn)爭北方勝利了，但對于北方人的無恥行徑還歷歷在目。北方人到達的地方，燒殺浮掠，許多房子一夜之間化為烏有，這和日本人侵略中國實行的“三光政策”又有何區(qū)別，更何況他們殺的是自己的同胞。在戰(zhàn)爭結(jié)柬后，高昂的地租讓一個原本貧窮的家庭更是難以承受。難道這就是所謂的“共和”嗎？（戰(zhàn)爭中南方人與北方人互相殺戮。）
二、黑人解放后，政府不去過問黑人的生活情況，致使黑人流浪街頭，搶劫、殺人、欺負婦女的事情時有發(fā)生，卻沒有人來制止。這使許多婦女都不敢出門，使許多商店不敢開門營業(yè)，這難道就是所謂的解放嗎？（戰(zhàn)爭遺留的問題嚴重影響了社會秩序。）（讀后感）
三、北方人對于黑人的歧視更是勝于南方人。書中講了這樣一件事：北方婦女想請人幫她照看孩子，郝思嘉向她推薦黑人，說黑人既忠厚又老實，細心體貼。誰知北方婦女卻說：“我的寶貝兒怎么能讓這黑炭來照顧昵！”美國人雖說都有種族歧視，但是北方人比南方人更嚴重。郝思嘉的父親生前只打過一個黑人，郝思嘉的母親更是善良，她幫助黑人縫衣。給黑人看病。她為了給一個忠傳染病的黑人肴病，連續(xù)幾天沒合眼，最后那個黑人的病是好了。可是她卻被傳染了，失去了生命。（兩方面的事例，正反對比論證。）
戰(zhàn)爭不免會給人們帶來痛苦和傷害，對于歷史，我們只能作為一個旁觀者來評判。任何事物都有雙重性，更何況是戰(zhàn)爭。（用辯證的觀點闡述更客觀、更嚴密。）
對學習的人生感悟11
我又一次坐在了一師范大禮堂里，黑色窗戶、黑色長條木板凳，水泥地、很高的屋頂懸掛著幾盞調(diào)扇，這種見證歷史的建筑與今天講座的主題很合拍：《學習歷史，感悟人生》，相信閻崇年老先生應(yīng)該會喜歡這里。
整個大禮堂座無虛席，在全場聽眾熱烈的掌聲中，閻老先生走上了講臺，沒有過多的開場白，簡單的問候便直接進入了主題。認識閻老先生始于《百家講堂》，他講的《正說清朝十二帝》讓歷史變得生動，聽著很有意思，最舒服。一個值得我們尊敬的老人，博學儒雅、神采奕奕。
致力于研究滿學和清史的他，鑒古喻今，在孟子天時、地利、人和的'基礎(chǔ)上提出成功必備的“四合”：天合、地合、人合、己合。被人們越來越忽視的也是最重要的己合，即心理、生理、倫理平衡。在這個霓虹燈四處閃耀的城市，想想，達到自己內(nèi)心的平靜祥和，是一個過程，需不斷完善，將沒有止境~~
生活中我們來不急把每件事情都抓緊、榨干，人生苦短，它只會生出幾天愛的光景，假若只為工作，生命就漫無盡頭，先把自己調(diào)整吧。
還得說說坐我旁邊的那位大叔，手里拿著剛買的閻老先生出的新書，說要找他簽名，好似一副崇拜狀，但講座一開始我發(fā)現(xiàn)他竟在打瞌睡，頭低了幾下就沒再抬起來，呵，偽“年糕”（閻老先生粉絲的名字），估計這本簽有名字的書將裝點他的書柜，使其看上去美輪美奐。至于他從書和講座中吸取了什么，不得而知。
對學習的人生感悟12
今天看到美霖小師兄寫的文章，有很多感觸。僅僅十二歲的孩子，學習傳統(tǒng)文化就學得如此好！尤其是文章最后寫到“志在成為圣賢”那一段震撼了我！相信只要志心堅定的話，注定將來會有不平凡的成就。
如果我沒記錯的話，王陽明十二歲讀書的時候，老師問他的志向的時候，別的同學都說將來要做多大的官，追求如何才能取得功名利祿等等。王陽明很堅定地說，自己讀書志在圣賢！果然后來成為了一代圣賢。歷史上很多大成就者，大都在年齡很小的.時候就立下了鴻志，最后名垂千古。
相比之下，我就沒那么幸運。我是在快三十歲才遇到傳統(tǒng)文化的，由于自己福德淺薄，剛開始還半信半疑，沒有做到老實、聽話、照做！直到遇到老師，我才有機會系統(tǒng)地學習了傳統(tǒng)文化，但是依然惡氣難改，我行我素。種瓜得瓜，種豆得豆，我種下什么因，生活就回饋我什么果。比如以前一直意識到需改變性格的問題，卻從來沒有付諸行動，直到今年跟隨老師學習，才意識到問題的嚴重性。我從意識到要改變到付諸行動，整整花了五年的時間，所以我又多走了五年的彎路。在本來已經(jīng)很晚接觸善知識的路上，由于自己的猶豫和懷疑，又白白地浪費了五年的時間！所以說我真正學習傳統(tǒng)文化的時間是今年！因為我是從今年起才開始一點一滴地去力行。不想再讓過去的錯誤和遺憾延續(xù)，改變是唯一的出路。不想再走彎路，就必須知行合一。
最近我心里經(jīng)常重復(fù)的一句話就是：過去的我走了彎路了，不想再這樣子了！通過回憶和總結(jié)以前老師講過的內(nèi)容，我就設(shè)想：假如我要是早五年參加學習班的話，我的人生肯定是另一番模樣，也就不會有如此多的人生憾事！因此，我很羨慕從小就學習傳統(tǒng)文化的孩子們，他們將來可以收獲美滿的人生。可是我呢？為什么非要等到自己碰得頭破血流才肯回頭呢？此刻，我總結(jié)自己以往的種種失敗，由衷地感嘆：學習要趁早，真信真干了，最受益的人是自己��！現(xiàn)在又有這么好的學習機會擺在自己面前，且行且珍惜吧！假如現(xiàn)在還不抓住機會學習，一晃幾十年就過去了，不要等到白發(fā)蒼蒼了再后悔，一切都晚了！
對學習的人生感悟13
隨著下課鈴聲的落下，靜靜的一座校園開始有了響動，老師們也開始以各自的方式休息。我從座位上起來走到唐老師桌邊，拿起那份面向全校師生征稿的通知看了一遍。征文內(nèi)容是：“我的職校生活”。 那是我剛調(diào)到這所學校那年的九月，我接了一個班的班主任。雖然從邊疆到內(nèi)地，職業(yè)沒變、專業(yè)沒變，但這所學校的一切對我來說仍然是陌生的。晚上查宿對我來說就是頭一回。我學著別人的樣子在自己班的宿舍門前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，也指指點點；從一個宿舍出來，又進到另一個宿舍；從男宿樓出來，又進到女宿樓。等學生們都睡下、熄燈之后，我們才離�；丶��；氐郊�，孩子、愛人都已睡熟了。但這一夜我卻幾乎失眠了：這個學校的班主任天天這樣嗎？冬天冷了還這樣嗎？還有，那個雙手插在上衣兜里的“領(lǐng)導(dǎo)”，從那邊樓梯上來各宿舍看看，又從這邊樓梯下去；從男宿樓跟我們到女宿樓。四棟四層樓的宿舍，他天天都這么轉(zhuǎn)嗎？我知道他不是那個特征很明顯的“大杜”主任，但他也一定不是某班的班主任。那他是干什么的呢？……
第二天早晨5點半我從家趕往學校。帶學生出早操我可不是第一次，但這么早走這里的晨路我還是頭一回。來到宿舍樓，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了不少班主任，那個“大杜”主任和那個“領(lǐng)導(dǎo)”也在。第二個晚上查宿 ，我就不新鮮了，也知道該干什么了。但那個“領(lǐng)導(dǎo)”又那樣陪著我們轉(zhuǎn)，還是雙手插在上衣兜里，還是一句話都不說。我還是很好奇，那個“大杜”是政教處主任，跟著出早操、上課間操、查宿好象還合理，這個“領(lǐng)導(dǎo)”是干什么的呢？第二個晚上我連夢都沒來得及做就睡到了次日早晨。 鬧鐘吵醒了我們一家三口，愛人迷迷糊糊說：“下著雨做不成操的，別去了。”我遲疑了一下，還是迅速起來趕往學校。我想：不出操，可以帶著學生疊疊被子，有兩個學生的被子疊不出棱角，我昨天中午才跟當過兵的愛人學會給被子捏棱角，今天正好帶著學生做一做。來到學校老遠就看見男宿樓前站著一個穿雨衣的人。走近點就能認出正是那個“領(lǐng)導(dǎo)”，我感覺他在目送我走進宿舍樓。我又一次疑問：他到底是干什么的？ 第4天，第5天，班主任們總是這么起早貪黑，那個“大杜”主任和那個“領(lǐng)導(dǎo)”更是比大家早來晚走。一星期過去了，星期六晚上我終于可以早睡了。我從星期六傍晚睡到星期日中午，還是懶得起，真累��！當個班主任，晚上沒法早睡，早晨不能晚起，我就已經(jīng)很不適應(yīng)了，再加上每周15節(jié)電機課，我覺得這是前所未有的辛苦，但看看周圍的'專業(yè)課老師象我這樣工作量的有的是，還有每周18節(jié)課的，大家天天這么干，也沒一個叫苦叫累的，那我也咬咬牙，挺著吧，習慣就好了。 天慢慢涼了下來，早操改成晨跑。400米的跑道，里一圈班，外一圈班，班頭接著班尾。體育老師在臺上指揮，各班領(lǐng)隊在班首領(lǐng)跑，各班班主任跑在班尾，口令響徹操場上空，這個場面我又是第一次經(jīng)歷。由于身體原因，我沒有跟班跑，站在我班起跑位置看著兩班兩班地從我面前跑過，不知是哪兩班的后面，除了兩位班主任，還多出一個人，我認出來了，是那個“領(lǐng)導(dǎo)”，不過雙手沒插兜里。下操之后，依慣例，各班班主任督促學生洗漱、做宿舍和環(huán)境衛(wèi)生，再帶領(lǐng)學生上40分鐘早自習，那個“領(lǐng)導(dǎo)”也在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，各班走走。7點10分開始吃早飯、整內(nèi)務(wù)，7點50分到教室準備上課。幾周之后，我終于適應(yīng)了這種工作節(jié)奏，在月工作總結(jié)會上，那個“領(lǐng)導(dǎo)”做了月工作總結(jié)。其實，我早已知道了，他就是我們的寧校長。 轉(zhuǎn)眼五年過去了。我們學校在進步、在發(fā)展、在變化；政教處由“大杜”主任換成了畢主任，又換成了吳主任；班主任隊伍也在變化。但領(lǐng)導(dǎo)的工作作風沒有變，老師們的辛苦沒有變。五年的職校生活，使我慢慢明白了：為什么校園能數(shù)年如一日地保持干凈、整齊？為什么教學秩序能始終井然有序？為什么老師們能吃這份苦？為什么領(lǐng)導(dǎo)們肯受這份累？為什么大家能始終保持一份熱情、一份積極、一份上進、一份追求？……
再多的為什么也不用我回答了，因為，答案就在每個人的行動中，答案就在每個人的心里。
對學習的人生感悟14
“學術(shù)超男”們誘我學歷史
20xx年上半年，一次偶然，我看了中央電視臺10套的百家講壇節(jié)目。那時，真想看，還真沒時間看，因為它的播出時間要不在中午12：45，要不在晚上11：45分，正所謂是“冰冷節(jié)目”。后來，提起精神、“剝削”了睡眠時間還是看了易中天教授的《品漢代風云人物》，他根據(jù)大量史實，結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，深刻地剖釋了人性，解讀了人生。20xx年又看了《王立群讀〈史記〉》后，感覺越來越好，感悟也越來越深。他們在這一系列中主要講的是中華一代大帝——漢武帝及一些將相的人生，他們剖析了太精彩了，不愧為當代的“學術(shù)超男”。也從而使我進一步體會到漢武帝朝那段波瀾壯闊，不簡單的歷史！
自從那以后，我下決心來學習歷史了。學習那一段優(yōu)秀的武帝朝歷史，學習那武帝朝帝王將相的人生，學習他們怎么運用智慧充盈自己智慧的人生。正所謂通過聽故事懂歷史，通過懂歷史懂人物，通過懂人物懂人性，通過懂人性知人生，通過知人生從而進一步理解怎樣讓自己的人生充滿智慧。真正感覺到了什么叫學歷史能使年輕人明智，中年人知奮，老年人通達的道理。
有人說，學歷史就是以史為鑒，明辨是非。我認為這并不完全正確。我覺得學歷史就是要學會明智，要學會懂人性，最終要達到智慧人生，這才是學歷史的最高境界。怎么把形形色色的人物所做所為學有所選，學有所用，明辨是非，從而充盈自己的智慧人生才是首位。通過兩年多的學習，我可以說是受益多多，越來越感覺到自己的認識淺膚，迫切需要充電。正所謂全心全意學歷史，努力足智多謀走人生！
學歷史為“無用之用”
那么，學歷史到底有什么用？我覺得學歷史就像《莊子》里的一句話“無用之用”。那么什么叫“無用之用”，就是看起來沒用，其實是有用的。這不是相矛盾嗎？其實這是辯證關(guān)系的。比如說：藝術(shù)有什么用？前蘇聯(lián)有個哲學家說過：畫家畫的蘋果不能吃，畫的衣服不能穿，畫的褲子不能穿，根本就是沒用的東西。但它的用處可大了！一個國家沒有監(jiān)獄，沒有警察，甚至沒有法律，但哪一個國家沒有藝術(shù)。學歷史也是一個樣，學習漢武帝，學習司馬遷，學習東方朔有什么用，他們都是兩千多年前的'人了，與我們相離太遠了，他們以前的思維、思想能有用嗎？這也許是見仁見智了。我的回答是：有用！因為我覺得：人性是永恒的，人性是相通的。不管是什么時候、什么年代，只要他是個人，他們的自私與無私、他們的為人與處事、他們的小人與君子表現(xiàn)與當代我們的生活中的人一個樣。知道了這個原理，那么學歷史就有用了。學習他們，理解他們，你就會懂得用更多的智慧去理解你的人生，去努力做好每一件事、過好每一天。
漢武朝是我國一段優(yōu)秀的朝代，是一段優(yōu)秀的歷史，涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀人物。如：漢武帝、司馬遷、竇嬰、李廣、衛(wèi)青、霍去病、司馬相如、東方朔、汲黯、公孫弘等等，他們都是我們中華民族的經(jīng)典人才。我們現(xiàn)代的漢語、漢族、漢字，漢人不都是與他們有密切的關(guān)系嗎？我們沒有理由不去認知那一段光輝的歷史，沒有理由不去認知這些偉人！
我這人從小就怕寫作，也沒寫過像樣的文章。常言說：一個人怕不會，那他永遠也不會。從現(xiàn)在起，我會盡自己的能力，將自己這幾年來學習歷史的所得所悟?qū)懸粚�，供朋友們借鑒，也敬請各位朋友指正！
對學習的人生感悟15
十年前你是誰，一年前你是誰，甚至昨天你是誰，都不重要。 重要的是，今天你是誰，以及明天你將成為誰。
人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會更累；人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會更苦。
萬物相生相克，無下則無上，無低則無高，無苦則無甜。 唯累過，方得閑；唯苦過，方知甜。趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐、豁達、睿智的心，幸福才會來。
這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你，就算幫也是暫時的。 很多人應(yīng)該都吃過“茶葉蛋”，蛋殼破裂最多的，才是最入味。 同樣，人生經(jīng)歷愈豐富，挫折愈多，愈有味道�？嚯y可以幫助一個人成長，而之后的快樂是你想象不到的。
雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；
如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生。 有人看到一只蝴蝶掙扎著想從蛹里脫離出來，他出于好心地幫蝴蝶剪開了蛹。但沒想到蝴蝶出來以后，翅膀卻張不開，最后死了。 掙扎的過程正是蝴蝶需要的成長過程，你讓它當時舒服了，可是未來它卻沒有力量去面對生命中更多的挑戰(zhàn)。如果你希望能化身成蝶，那你就得忍受在蛹里掙扎的`痛苦過程，這樣才能展翅高飛。
這世界上，最富有的人，是跌倒最多的人；最勇敢的人，是每次
跌倒都能站起來的人；最成功的人，是那些每次跌倒，不單能站起來，還能夠堅持走下去的人。
一生中，你能尊重多少人，就有多少人尊重你。你能信任多少人，就有多少人信任你！你能讓多少人成功，就有多少人幫助你成功。
【對學習的人生感悟】相關(guān)文章：
人生感悟與學習散文02-18
對學習的人生感悟08-06
對學習的人生感悟【范例15篇】08-08
人生感悟人生感悟句子03-04
勵志人生_人生感悟12-30
經(jīng)典人生的感悟12-20
人生感悟01-08
人生經(jīng)典的感悟01-27
人生的感悟01-21
人生的感悟01-04