畢業(yè)贈言作文集錦十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的畢業(yè)贈言作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)贈言作文 篇1
給老師的畢業(yè)贈言校長的一封建議書,紅領(lǐng)巾心向黨,未來的機器人,給老小給老師的畢業(yè)贈言夕陽的余輝透過霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。給老師的畢業(yè)贈言點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……理想,幸福是什么,給校長的'一 .net月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
畢業(yè)贈言作文 篇2
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想，同學畢業(yè)贈言。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。
時光飛逝，漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業(yè)后是不是依舊在一起�？赡芨鞅紪|西;可能一舊如故……但在畢業(yè)鐘聲響起之前，我還是要對你說;祝你在初中，成績能名列前茅;生活像彩虹一樣五彩繽紛;朋友像繁星一樣多不可數(shù);心情像陽光一樣燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長地久。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 的一滴一滴，全將活躍在祖國的大海!
生命，從小溪的'流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)，贈言《同學畢業(yè)贈言》。 讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
畢業(yè)贈言作文 篇3
幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸�！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉�，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里
請以“這就是幸�！睘轭}目寫一篇作文要求：⑴文體不限；⑵字數(shù)不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名
【審題指導】
一、這是命題作文，題目是“這就是幸�！�，注意題目照搬，不要自作聰明另起題目
二、選材立意
�、濉靶腋！笔穷}目的關(guān)鍵詞，如何理解，如何定位，如何引申……即“幸福是什么？”俗話說,“身在福中不知福”這句話有些道理,一方面是說人們每天都生活在幸福之中,反而對幸福熟視無睹;另一方面也說明幸福其實是很簡單,很平凡的,甚至不被人注意我們要注意材料中“其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里”這句話,它提示我們在寫作文的時候一定要聯(lián)系生活,從生活中挖掘材料,提煉觀點,確定主題,因為“生活是創(chuàng)作的源泉”,只有深刻體會生活,細致觀察生活,生動表現(xiàn)生活,創(chuàng)作的源泉才會噴涌而出,生花妙筆才會寫出動人的文章
例如：
�、判腋�，只不過是對待生活的一種心態(tài)當你感到心理平衡的時候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢
�、菩腋Ｊ菓延幸活w感恩的心；有一個健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個充滿希望的明天
⑶幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉
�、刃腋Ｊ鞘裁�？幸福就是話語中流露出的關(guān)心，幸福就是一個甜甜的鼓勵的微笑，幸福就是一個微小的友愛的動作生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會出幸福的滋味
�、尚腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪菋寢寣ε畠撼恋榈榈奶蹛�，幸福就是老師對同學的關(guān)愛，幸福就是同學之間純潔的友愛只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜
�、市腋Ｊ鞘裁�？幸福就是在學校接到在外打工的父親關(guān)愛的電話，幸福就是課堂上回答問題后老師一個充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱
�、诵腋Ｊ鞘裁�？幸福就是回家后吃著媽媽為自己精心準備的佳肴，幸福就是聽著媽媽關(guān)愛的嘮叨，幸福就是我每次返校時溫馨的送別
�、绦腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪窃谖翌j喪無助時路人的一個微笑、一句問候；幸福就是在我口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福就是在我孤寂時一封遠方的素箋
�、托腋Ｊ鞘裁�？幸福就是不善言辭的爸爸聆聽著我的話語的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時的甜甜的愛
�、涡腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪锹犚皇鬃约合矏鄣母枨缶竦挠鋹�，幸福就是閱讀詩文名篇后心靈感悟
簡而言之，請選材立意圍繞自己的幸福觀進行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小見大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反彈琵琶，巧出新意）比如：
�、傩腋＞驮谖覀兩磉�，在我們點點滴滴的生活中，現(xiàn)實生活中我們?nèi)钡牟皇切腋�，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心境②擁有父母的關(guān)愛，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的幸福也是我最大的財富③幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受④母親的嘮叨蘊含著人間最誠摯的情感，母親的嘮叨也是幸福
請注意先列提綱再寫作文，想清楚再動筆也不遲
�。ㄈ�(gòu)思
文似看山不喜平，寫文章需要精心構(gòu)思，讓文章的情節(jié)有點波瀾，有點曲折這篇文章的構(gòu)思方法有兩種
1、以作者的思想感情的變化為線索組材（一波三折、先抑后揚）如：《這就是幸�！�
�、傥业膵寢屖且粋�極為嘮叨的人，我很討厭
�、跊]有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜
�、畚一貞浿鴭寢尩膰Z叨，一件件小事讓我意識到媽媽的嘮叨也是幸福
�、苣赣H的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福
2、運用“片斷組合的方法”組材
運用這種方法，可以寫出幾個片斷，幾個片斷中一定要有細膩的生活細節(jié)描寫每個片斷的結(jié)尾，加上一個總結(jié)句，巧妙點題，文章的結(jié)構(gòu)也就十分清晰但應(yīng)注意的幾個問題： ①片斷數(shù)量適中，以兩至四個為，片斷篇幅大致相當②要精心設(shè)計好文章的開頭和結(jié)尾部分，尤其是作為全篇中心內(nèi)容概括的結(jié)尾，要起到很好的深化中心的作用③要盡量做好幾個片斷之間的銜接、過渡和照應(yīng)
【佳作賞析】
�。ㄒ唬┻@就是幸福
又要返校了依舊和從前一樣，母親送我我走在前面，媽走在后面
雖說是秋季，可陽光卻不和煦，和七月的`烈日差不了多少，我一個勁地喊著熱，太熱了，而母親卻一聲不吭走到馬路上，遲遲不見車的影子，我嘀咕著：“車怎么還不來？是不是天太熱，司機們都躲起來休息了？是不是要和我作對，不來了呢？是不是……唉，真沒勁！”（烈日下等車，卻沒有車）
等了一會，母親建議說：“走到前面去一點，前面也許有車”于是，我往前走著，而母親卻又在后面走著“媽，您回去吧，天太熱了，我能等到車的”我對母親說“再送你一會不著急” 母親說這下我同母親并肩走著，彼此沉默不語
一絲微風襲來，撩動了母親那烏黑的頭發(fā)隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的發(fā)絲中定眼一看，是白發(fā)！我驚呆了！一直以來我都沒有在意過歲月會在母親身上留下的痕跡，只知道媽就是媽，我的母親永遠年輕！從來也沒有想過，才三十幾歲的母親頭上竟然有了白發(fā)再看看母親的臉，分明已經(jīng)被歲月的風霜刻上了條條皺紋逝者如斯！母親在一天天的變老，我在一天天的長大，母親把滿腔的愛默默地付諸在了兒女身上我幸福，母親說，看著女兒一天天長高長大，一天天懂事，她當然也幸福（母女并肩而行，我無意中才發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)，觸發(fā)“我”的情思，才引起“我”關(guān)注：原來，媽媽也可以老的，）
和母親走了一段路了，仍舊沒有車來看看母親，母親身子有點豐腴，走路很吃力，已經(jīng)滿頭大汗了“媽，您回去吧，別送了，我能到學校了”我說，樣子很誠懇“再送你一會，就送到前面你看，送送女兒，媽媽很幸福啊”媽平靜地說，又往前走著我不愿我們母女就這么一直沉默以往我從不和母親拉東扯西，現(xiàn)在我開始主動說我說我在學校的表現(xiàn)，說學校里發(fā)生的趣事，母親聽得好認真，仿佛自己也身處其中，如癡如醉，可愛得像個孩子（“ 我”主動和媽媽聊起學校的趣事）
前面有顆大樹，我停了下來，母親也停了下來“媽，您回去吧，別再送了”我一遍遍地催促著“就送一會，再送你一會反正我已經(jīng)出來了，家里又沒有事！” 母親一遍遍地回答著幸福得像一個孩子！
“嘟……”一陣車鳴，母親笑了，我也笑了，車終于來了我上了車，母親仍舊站在樹下望著我，宛若沐著秋風的紅高粱“媽，您快回去吧！”我大聲對母親說“記住了，一定要加油讀書！” 母親一個勁地對我說
車越走越遠，最終消失在母親的視線里，我知道母親一定還在那兒望著，臉上露出愛的微笑，很幸福
簡評：
簡單的情節(jié)、質(zhì)樸的語言，很平常的送行，流露出是天下最真摯的愛，最真的幸福
也許，這是最平常的一次送行，正是在特定的環(huán)境里——烈日，等車卻偏偏無車，母女并肩而行，我無意中才發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)，觸發(fā)“我”的情思，才引起“我”關(guān)注：原來，媽媽也可以老的，于是才有了“ 我”主動和媽媽聊起學校的趣事你看，母女之間簡單卻真切的話語，會心的微笑，深切的理解、真切的希望，卻引起了我們強烈的情感共鳴！正是“小事見精神”，只要你是有心人，時時處處都會有收獲
�。ǘ┻@就是幸福
什么是幸福？在一千個人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸福......
我的媽媽是個極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對的事錯的事，她都能拿來說上一番，其肺活量之大簡直令人嘆為觀止，但我對她的這項“優(yōu)點”是極為討厭的
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因為我終于有段沒有媽媽嘮叨的清閑日子了出發(fā)前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠
第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服可一覺醒來，時針已指向七點，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學校沖上課鈴聲在我沖進教室的同時戛然而止謝天謝地總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議
上了一天課，我疲憊地回到家一開門，習慣性地喊：“媽，我回來了！好餓”沒人回答我，屋里冷冷清清的，沒有往日拽著我嘮叨的媽媽，桌上也沒有往日媽媽為我準備的精致點心，我一下泄了氣，卻怎么也笑不出來
晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕幕：春天上學時，媽媽邊嘮叨邊強硬地把雨傘塞進我書包里，當天下午放學時下起大雨，因為帶了傘，回家時沒有淋濕；夏天游泳時，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽著我去點眼藥水，結(jié)果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋游時，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當天秋游時，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進來幫我把被子腋好...... 還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對我的關(guān)心愛護，此時，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福
沒幾天，媽媽出差回來了，一進門，我便沖上去給了她一個擁抱和一個香甜的吻，媽媽愣了一下，接著又拉開了話匣子，聽著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足對我而言，聽媽媽的嘮叨，是一種幸福！
簡評：
這是一篇選材獨到、語言質(zhì)樸的滿分作文處于青春期的孩子，十有八九嫌自己母親嘮叨，但很少有人能體會到母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，能感受到嘮叨中所蘊涵的幸福沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上卻失去了香甜可口的飯菜一件件小事讓“我”意識到媽媽的嘮叨也是幸福插敘豐富了文章內(nèi)容，也讓文章的情節(jié)曲折了幾份
�、邕@就是幸福
我躺在病床上，呆呆地望著雪白的天花板腹部在隱隱作痛，打著吊針的右手是僵硬的，而左手也是冰冷的在這寒冷和病痛雙雙襲來的時候，爸爸把我?guī)У结t(yī)院后就回公司開會了；外婆去接放學的表弟了；媽媽說好來看我的，可一直沒有出現(xiàn)只剩我孤零零一人
在需要關(guān)懷的時候身邊卻空無一人，我真是個苦命的孩子，我想正當我胡思亂想的時候，房門打開了
我艱難地轉(zhuǎn)過頭去，是媽媽她還沒折好的雨傘還滴著水，她索性把它放在一旁，趕緊走到了我身旁
我從未見過如此驚慌失措的媽媽而她看著虛弱的我，很快便鎮(zhèn)靜下來了我分明看到她眼角的皺紋深深地凹陷了下去，不怎么好看，但滿是慈祥
她輕輕抓過我的左手瞬間，溫暖涌了上來被媽媽溫暖的雙手包圍著，才感覺到自己的冰冷是多么可怕“媽媽來了，你閉上眼睛休息會兒吧”媽媽輕聲在我耳旁說道我便放心地閉上了眼睛
手被媽媽用愛暖著，心也漸漸暖和了
漸漸地，睡夢中回憶起了那些溫暖的瞬間
那一次，下大雨了我還在擔心著怎么回家走到校門口才看見外婆瘦弱的身影她高高地舉著手，叫喚著我的名字我不顧大雨跑向了她，抓住她那被雨淋濕的手時才發(fā)覺依舊如此溫暖而我后來才看到擠出傘外的那個手臂，外婆的衣服全濕了……
還有那個場景，在我剛有記憶的時候我在碩大的公園走迷路了其實是在和爸爸玩捉迷藏，可走著走著就找不著爸爸了炎炎烈日打在我身上，可映在地上的影子終究只有自己一個我受不了孤獨，便坐在花壇旁哇哇大哭而爸爸不知從哪兒跑出來，笑著抱起我，小聲地念叨著：“傻孩子，哭什么？爸爸其實一直都在你后面呀，看著你……”
“拔針了”一個陌生的聲音把我拉出了夢鄉(xiāng)
護士迅速地拔去了我右手上的針我本能地將左手抽出去按住針口時，才猛然發(fā)現(xiàn)———媽媽的手變得冰涼，我的手卻暖著
那一刻千思萬緒涌上心頭，我愣住了，漸漸才發(fā)現(xiàn)了，其實我一直都被層層溫暖包圍著，以至于說不清幸福的滋味
在雨天送來的傘，在迷失方向時的擁抱，在冰冷瑟縮時溫暖的手，如此平凡，如此微小，卻是滿滿的愛意———這就是幸福
簡評：
幸福就是那些易被我們忽略的平凡、微小但充滿愛意的生活片段，這是作者對幸福的體驗與理解小作者在表達這樣的體驗時，用語干凈明快，自然真切看似不經(jīng)意的詞句，細品卻味道十足，沒有任何的刻意與造作，給人“清水芙蓉，天然雕飾”的美感，這樣的語言也使得文章情感的表達更顯真摯動人文章的構(gòu)思很精巧主體部分由三個生活場景構(gòu)成，精彩之處在于三個內(nèi)容不是平鋪并列，后兩個內(nèi)容巧妙地插入第一個事件中，前后勾連，渾然一體，形式與內(nèi)容達到了高度的統(tǒng)一
�、� 這就是幸福
夜已深，耳邊只傳來筆接觸紙時“沙沙”的聲響桌上的臺燈散發(fā)出冰冷的光，照著我這個埋頭苦干的人兒唉，真累啊，人家說“幸福就在身邊”，我怎么沒感覺到呢？瞧，漫漫長夜，我卻只有孤火相伴
終于抵不過那濃濃的睡意，疲憊的我趴在桌子上睡著了
朦朧中，耳邊傳來了一陣壓抑著的拖鞋聲，腳步很慢，不知道是誰，但那聲音卻令我分外安心
“這孩子，怎么在這兒睡了？”是爸爸那略帶沙啞的聲音
一件衣物披在了我的身上，我微微顫抖了一下爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，又靜悄悄地走了
感覺過了很長的時間了，我伸了個懶腰，拿起水杯準備去倒杯水來喝走到客廳時，卻發(fā)現(xiàn)爸爸枕著手臂在電腦前睡著了
我躡手躡腳地走了過去，細看爸爸的面容我這才發(fā)現(xiàn)，爸爸的額頭上早已刻上了深深淺淺的皺紋因為疲勞的原因，眼圈稍微有些發(fā)黑鼻翼上看不清翕張的節(jié)奏，看來睡得很香我突然覺得鼻子很酸，眼窩也濕熱濕熱的，呼吸也不自覺地快了起來我這是怎么了？我緊緊地捂住了嘴巴，生怕那哽咽聲吵醒了爸爸我把那件外套小心翼翼地披在了爸爸的身上，捧著水晶般的小心翼翼冷風一吹，我猛地打了個寒戰(zhàn)我縮著肩關(guān)上了旁邊的窗戶，然后貓著腰溜回到了房間
回到自己的房間，我感覺我的心劇烈跳動，像完成了什么大事一般，一陣陣溫暖、甜蜜而又滿足的感覺沖擊著我的胸腔，我對自己說：“我終于可以為爸爸做點事了”
這種感覺，是快樂的感覺嗎？我想是的，那種感覺與以前小時候和父母一起去公園玩，和父母一起拍著手唱歌的感覺，何其相似，但是又多了那么一點這究竟是什么呢？
哦，這就是幸福��！
幸福比快樂更深一個層次幸福是要有雙方愛的奉獻，是愛的交流，是愛的感動，是由心兒發(fā)出的喜悅��！
我繼續(xù)在桌上寫著，臺燈散發(fā)的柔和的光暈包圍著我，是那么美好，那么神圣對，幸福的感覺就是那么美好，那么神圣的，它將永遠伴隨著我在人生的康莊大路奮發(fā)前行
夜已深，燈雖滅，但幸福的氣息依然存留
簡評：
文章以小見大，作者選取了“我”為睡著的爸爸披上衣服這么一個生活中不經(jīng)意的片段，讓人感受到只要我們懷有感恩之心、關(guān)愛之情，平凡的生活中也時刻圍繞著幸福此外，文章細致地描寫了“我”在此過程中內(nèi)心涌動的情感，并由事及情悟出幸福的真諦———“幸福是要有雙方愛的奉獻，是愛的交流，是愛的感動，是由心兒發(fā)出的喜悅”這樣在結(jié)尾部分把所要表現(xiàn)的主題不著痕跡地展現(xiàn)在讀者面前，給人以頓悟如此安排使內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)三者達到高度統(tǒng)一
�。ㄋ模┻@就是幸福
人一生在世的幾十年中，一本書將一直被我珍藏在心中的殿堂我將耗費一生的時間去讀她，讀懂她的人，才是真正幸福的人
這本書便是我們的父母
閱讀父母有時通俗易懂，有時又那么深奧；她有時會緩緩地講述一個道理，又會毫不猶豫地揭示人性丑陋的一面；她或許是繁瑣冗長，又或許短小精悍
閱讀父母，就好象讀一部永遠翻不到頭，永遠帶給我啟示的巨著理解一生，珍藏書中給我的一切
一、心中的童話——童年
童年記憶中的童話永遠是最美好的成分一個個溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節(jié)，都會以完美的結(jié)局收場
童年時閱讀父母，就像閱讀童話甜蜜、歡樂、神奇、溫馨
依稀記得小時候，我總喜歡坐在爸爸媽媽中間，仰起頭看他們燦爛而又幸福的笑容還看他們寫出比小人書上的方格字漂亮不知多少倍的連筆字，坐在公交車上聽父母口中神奇地吐出一堆站名，還把沿路的景觀詳細地介紹給我不管什么時候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空好像童話一般
在童年時閱讀父母，讀出了父母對我的喜愛，讀出了父母盼我幸福成長的心愿
二、生活的散文——少年
一篇散文總是那么普通，家長里短樸實無華，但它在平常中透著不平凡，讓人回味
少年時閱讀父母，就像一篇散文慢慢品析，總有真諦，使人一生回味無窮
隨著學業(yè)的加深，課業(yè)量的加大，一系列壓力接踵而來，父母也不再一味放縱，時不時的批評成了主旋律，童年那童話般的甜蜜與神奇、溫馨似乎一去不復返父母的話題常常帶上“學習”二字這多么像一篇讀過多遍而且冗長無味的散文！
然而，當我考試不如意時，父母便會拍拍我的肩膀輕輕地鼓勵道：“孩子，加把勁兒，再努力！”頓時，我讀出了父母對我博大而又深沉的愛，為了我幸福地成長，他們在不斷地幫助我，我愿在這樣愛嘮叨中生活，因為這看似冗長無味的散文，正需要我耐心品讀
三、夢中的詩歌——未來
詩歌，朦朧，凝練，有意境總有著深刻的內(nèi)涵等待我們細細品味，認真挖掘
我相信，未來的我閱讀父母時，就像閱讀一首抒情詩
未來的父母不僅會在我迷惘無助的時候，悄悄寫一句話給我鼓勵與暗示，他們還會在我找不到方向時，點燃一盞燈，放在我的桌旁當我被荊棘纏身，無法動彈時，父母會為我理清頭緒，鏟平溝壑，讓我走得更穩(wěn)更好
這一切的一切都那么富有詩意我會從那一句句短小精悍的詩句的間隙，品味父母對我不變的愛，它可以超越束縛，超越阻隔，永遠陪在我身旁
父母，就像一部多種體裁的作品集細細品味，書香如同茶香在空中彌漫，永不消散
閱讀父母，就是感受幸福，就是幸福
簡評：
這是一篇別具一格的散文從選材上看，取材于家庭生活，從形式上看，用三個小標題巧妙地將時間跨度較大的“童年”、“少年”、“未來”組合為一個整體從寫法上看，不僅運用了常見的幾種表達方式，還巧用比喻，把童年時對父母的感覺比作童話，“一個個溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節(jié)”“不管什么時候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空”，把少年時對父母的感覺比作散文，“慢慢品析，總有真諦”“因為這是看似冗長無味的‘散文’，正需要我耐心品讀”，把未來對父母的感覺比作“朦朧、凝練、有意境”的詩歌，其“深刻的內(nèi)涵等待我們細細品味，認真挖掘”全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，使文章思路清晰。
畢業(yè)贈言作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去。教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開常讓我們揚起風帆，共赴風雨！
用幽默掩蓋離別的酸楚，輕松的離別留言，將不時攪動五味瓶里甜甜的味道。
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的`明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
在剛剛畢業(yè)的小黃心里，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學習終于結(jié)束;而不幸的是，朋友各奔東西。有時真希望時光倒流，彌補一下大學時代的遺憾。
在生活中我們總會遇見不同的人，愛上不同的人，再與不同的人分別。再回首你已看不到我。該走的走好，該留的留好。
真誠的祝福包含了對未來的無限憧憬，大學生們懷揣夢想各奔前程。
畢業(yè)贈言作文 篇5
時光在慢慢地磨滅，消失。您教了我三年，我深深地明白您的恩情就像一份充滿濃濃愛意的母愛，無時無刻不在哺育著我，讓我成為可以茁壯成長的大樹。每當春雨輕觸我的臉頰時，讓我感受到了老師您在無聲無息地滋養(yǎng)著我。
給同學的贈言：
同窗好友，時光流逝。母校的每個角落都擁有我們的腳印。母校的.每片樹葉中都飽含著我們美好友誼。母校的每一片落葉都是你我悄悄摘下的。母校讓我們相逢，相聚，離別
畢業(yè)贈言作文 篇6
1、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。畢業(yè)了，勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞!祝你畢業(yè)后一路幸福!
2、咱們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。
3、不好忘記自我的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，()那些崎嶇不平備嘗艱辛的路，那些浸透淚水的路……自我走過的路，是自我最貴重的財富。只有記住這些路，才能走好以后的路。
4、親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
5、一片雪飄落，左眼跳了兩下，正因欣喜;一顆星劃過，心跳快了兩下，正因雀躍。而今，左眼沒有跳心卻痛著，正因咱們從此別過!謹此獻給畢業(yè)分離的同學們，祝福彼此!
6、哈哈，四年的老同桌，你身上必須有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎樣在我最需要的時候無影無蹤了呢？
7、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
8、同學們，你們即將離開母校了，但期望你們毋忘母校，記住吳中的“求真務(wù)實開拓進取”校訓，記住吳中“以人為本，依法治校”的教育理念，記住吳中“精細管理，多元文化”的辦學特色，記住吳中嚴謹?shù)膶W風，和諧的校風，求真務(wù)實的作風，更要記住曾培養(yǎng)過你們的可親可敬的老師們。
9、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
10、菁菁校園，流連忘返，青春歲月，相依相伴。一路走來，同窗數(shù)年，讀書玩樂，彼此溫暖。今朝一別，何時相見，執(zhí)手相看，唯有祝愿。長空浩蕩，任君翩躚，天地廣闊，祝你夢圓!
11、回首三年如水光陰，一千多頁就這樣匆匆翻過，一千多個日日夜夜，就這樣擦肩而過。你們稚嫩的雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的身影，這些雖然已是隨風逝去的風景，但它其實早就雕刻在老師內(nèi)心最柔軟的角落里，真的很難很難忘記。
12、咱們相逢在陌生時，咱們分手在熟悉后。明天，咱們要到生活的星圖上找尋自我的新位置，讓咱們用自我閃爍的星光相互問訊表情達意。
13、畢業(yè)后，你我分手，但關(guān)懷依舊，你我互喊加油，溫馨友誼不曾丟;發(fā)郵件，你我聊天，任天涯相隔，你我近在咫尺，同窗好友在身邊!現(xiàn)如今，咱們不必感傷，擦干離別的淚水，走上彼此的征途!友情若是長久持，豈在朝朝暮暮!
14、三年同窗，一齊沐浴了一片金色的陽光，一齊度過了一千個日夜，咱們共同譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作完美的記憶，永遠留在心房。
15、昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
16、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
17、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣……
18、是緣分將咱們帶到一齊，是友情將咱們緊緊地相連。
19、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月;不愿告別，總在告別，那多夢的時節(jié)。
20、安安靜靜的教室沒有往日的喧嘩，只有我默默的祝福;空空蕩蕩的操場沒有昨日的身影，只有我絲絲的別緒。畢業(yè)時分，愿我的朋友展翅高飛!
21、情誼，不會正因各奔東西而消失;情重，不會正因畢業(yè)而減輕;情濃，不會正因距離拉遠而淡薄;祝福，不會正因天涯海角而減少，畢業(yè)之際，祝前程似錦，前途光明。
22、三年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請理解我的一片敬意。別了!我的朋友!
23、你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時的友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自我。
24、遷徙的大雁已在長空排隊列行，報信的春花已綻放花蕾，親愛的'同窗好友，咱們?nèi)绱讼嘞鄲�，分離只會讓咱們的心靠得更近。
25、默默地分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。qq相冊名
26、不好忘記自我走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……
27、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓咱們以沉默分手吧！這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
28、畢業(yè)際，難分舍，同學間，情誼濃，送祝福，愿順利，發(fā)問候，祝如意，許心愿，望好運，默祈禱，盼吉祥，發(fā)消息，道個別，我和你，同學情，似海深，畢業(yè)后，常聯(lián)系。
29、操場上，你們留下的堅實腳��；辦公室里，你們留下的輕輕身影。這一切的一切，咱們老師不會忘記，你們的母校更不會忘記。無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的悲哀淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存咱們的記憶深處。
30、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進！
31、歲月雖然悠悠而去，告別時你那對眼睛卻永存在我心中：純?nèi)缢Я寥缑髟鲁寥缣稖Y潔如白雪……
32、同窗相伴好幾年，共同學習把夢追;如今已到畢業(yè)時，分別到來祝福送;祝你以后道路順，揚帆遠航成功伴。
33、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒--無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
34、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著咱們的友情，彌漫著咱們的幻想。
35、獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！
36、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
37、咱們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
38、人不是正因美麗才可愛，而是正因可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
39、瀟灑的你走了，正如你瀟灑的來。你瀟灑的揮手，揮別象牙塔里的青春。尋夢，攜一腔熱血，向未來更遠處追逐。滿載畢業(yè)祝福，在幸福平安中歡笑。
40、緣分，將咱們聚在一齊;學業(yè)，將咱們連在一齊;快樂，將咱們拴在一齊;完美，將咱們連在一齊。如今畢業(yè)了，夢想讓咱們各奔東西，就讓我真誠的對你說：朋友，祝你好運!你的明天定會無限精彩!
41、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，咱們是永遠的朋友。
42、相遇相聚是情的開始，相分相離卻不是情的結(jié)束，同窗幾年的共同奮斗，凝聚著的無數(shù)完美瞬間，都被載入咱們青春的紀念里。畢業(yè)了，朋友，祝你未來一切安好。
43、朝霞般完美的理想，在向咱們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，咱們--一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
44、畢業(yè)，一種興奮，走向新生活;畢業(yè)，一絲愁緒，友情話離別;畢業(yè)，一聲珍重，來日聚會，祝你事業(yè)成功，生活幸福美滿。
45、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，咱們就要走向生活的前方。()這樣匆匆，說些什么？――讓咱們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。
46、與你同行，回想起咱們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著咱們重逢時的狂歡。
47、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是咱們的世界，一切因咱們而光輝。
48、曲終的時刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當咱們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。
49、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。
50、獨自回眸，歲月逝去，校園盡頭。悵分隔，問蒼茫大地，怎能不哭。攜來幾人曾游，憶往昔快樂歲月稠。曾記否，在校園穿梭，笑聲常留。畢業(yè)了，朋友愿你生命幸福，一路順風。
51、畢業(yè)了，愿同窗的你，插上理想的翅膀翱翔，去尋找你夢想的藍天。未來的路好好地走，艱難的時候別忘了，我的祝福伴你永遠!
52、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓咱們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
53、相聚總是很短，思念總是很長。離別時互道珍重，讓牽掛的目光鋪就腳下的鐵軌，向蒼茫的遠方蔓延，傳遞深情，夾雜祈愿。畢業(yè)季，愿友誼長存，祝幸�？鞓贰�
54、愿此別成為你成功的開始，左握狀元匾，右握富貴命，功名利祿盡在手。左握幸運神，右握喜事心，左右逢源。
55、生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
56、咱們曾是并肩的兩棵小樹，咱們曾是二重唱的兩個聲部，咱們曾是張課桌上的學友。當咱們揮手告別的時候，請理解我深情的祝福。
畢業(yè)贈言作文 篇7
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的`糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
畢業(yè)贈言作文 篇8
�、伲何铱飚厴I(yè)了！！但是，又要離開老師和同學們了。還有林玲老師、校長、更舍不得的就是蔡老師。
我很幸運。因為、蔡老師教了我們?nèi)�，教完我們，蔡老師就要退休了。不知道畢業(yè)后，能不能再見到蔡老師。
印象深刻的事情：①我們?nèi)昙壍臅r候，那時我們班是全校倒數(shù)第一，什么旗都沒有得到。所以，我們最敬愛的鄧校長，來到了我們班級，說了一些話，說相信我們以后一定能成為第一的`。！因為那時候，我們最喜歡的校長是鄧校長，所以我們非常聽他的話。果真，到了下個星期一，我們得了幾面紅旗。
�、冢阂荒昙壍谝粚W期第一次上課，老師在黑板上寫了幾道題，叫同學們回答。我第一個舉手，所以老師叫我上去回答，我就成了第一個上臺回答的同學。（偷偷驕傲一下�。�
還有很多很多事情我都印象深刻……但是說都說不完。
畢業(yè)贈言作文 篇9
參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，初中是人生道路上一個新的起點。
六年了，兩千一百多天的大好時光就這樣悄悄的從我指尖溜走，雖想挽留，但還會流逝，心中感慨萬千。 忘不了敬愛的老師 ，忘不了您的教誨，忘不了您那親切地目光。從認字學數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多辛苦的汗水。 忘不了親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們之間深厚的情誼。
在這六年中我們度過了多少美好的歲月，經(jīng)歷了多少風風雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情玩耍�？墒橇甑臅r光眨眼間就過去了，我們就要分別了，我的心中感慨萬分。 忘不了可愛的校園，忘不了您那充滿活力的.英姿，忘不了你寬廣溫暖的懷抱。我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿，智慧的力量，明白了做人的道理。您的懷抱培育出多少國家的棟梁？
我能忍心離開您嗎？ 再會了，敬愛的老師！再會了，朝夕相處的同學們！再會了哺育我六年的母校！
畢業(yè)贈言作文 篇10
拍完畢業(yè)手冊照片的三天后的班隊課上。
班長手上拿著一疊白紙走上了講臺，她對我們說：“這節(jié)班隊課的主題是填寫畢業(yè)贈言，每個人填一張，填好了交給我。”話音剛落，班級里就炸了鍋一樣的討論起來。班長無奈地搖搖頭，把要填寫的資料發(fā)了下來。
看著紙上要填寫的問題，我們填好了基礎(chǔ)問題后，就開始討論理想和畢業(yè)贈言改寫什么。沒寫好的同學想要去看寫好了的，但寫好了的同學護著自己的'那張小紙不肯交出來，不想讓他知道自己寫的是什么，沒寫好的同學撅起嘴，說了聲“真小氣”就回去寫自己的了。一些同學在討論著自己的理想，有的說想要當工程師，有的想要當作家，有的都還沒想好；一些同學在討論畢業(yè)贈言改怎么寫，是要寫不想分開，還是分開以后也要開開心心，猶豫不決地抓著腦袋。班長看我們大多數(shù)都沒有一點思緒，就在doc里放了些以前的前輩寫的給我們做參考，一些本來就有一些思路的同學看了以后受到了很大的啟發(fā)，馬上就動筆寫了下來；一些同學還是一點思路都沒有；一些同學干脆就隨便寫了一點上去。
僅僅是一張白紙，就讓同學們絞盡腦汁。
同學們都寫好后，班長整理了一下，突然叫起來：“婷婷寫的好好！”我們一大群女生就圍了過去�！澳切┠�，我們一起穿校服；那些年，我們一起玩各種“殺”；那些年，我們一起被批評；那些年，我們一起追星；那些年，我們一起看動漫；那些年，我們一起去書城；那些年，我們一起進鬼屋；那些年……我們的美好回憶……” 看了之后，鼻子泛起了一陣酸酸的感覺。是啊，馬上就要畢業(yè)了，就算以前再怎么美好，冒過矛盾也好，吵過架也好，打過架也好，六年的同學，多么深厚的感情，美好也好，悲傷也罷，反正都要過去的。
白紙上寫著同學們的資料，畢業(yè)后翻翻，也是一件有趣的事啊。
我們要看向美好的明天，不能只留在過往。
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