實(shí)用的畢業(yè)贈(zèng)言作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)贈(zèng)言作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇1
老師，您如一尾春蠶，將青春獻(xiàn)給了我們；老師，您如一杯美酒，讓我們沉浸在香甜的夢(mèng)中；老師，您如一根蠟燭，犧牲了自己卻照亮了我們未來的路。我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，卻將在此時(shí)分別。即使我們將離開，也不會(huì)忘記您對(duì)我們恩情。
給同學(xué)的贈(zèng)言：
記得我們?cè)黄鹗譅渴肿哌M(jìn)教室在課本要留下我們的'回憶；記得我們?cè)黄鹪诓賵?chǎng)上奔跑，留下我們的足跡；記得我們?cè)黄鹪诳紙?chǎng)上揮灑汗水，留下我們的筆跡。朋友們，六年來的日子就這么過去了，將來我們將面臨更多挫折。我們經(jīng)歷過的艱難會(huì)證明我們的友誼。既然分別了，就只能留下我們最美的祝福。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇2
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈(zèng)言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的.，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇3
幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸�！鋵�(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里
請(qǐng)以“這就是幸�！睘轭}目寫一篇作文要求：⑴文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600，詩(shī)歌不少于16行；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名
【審題指導(dǎo)】
一、這是命題作文，題目是“這就是幸�！保⒁忸}目照搬，不要自作聰明另起題目
二、選材立意
�、濉靶腋！笔穷}目的關(guān)鍵詞，如何理解，如何定位，如何引申……即“幸福是什么？”俗話說,“身在福中不知�！边@句話有些道理,一方面是說人們每天都生活在幸福之中,反而對(duì)幸福熟視無睹;另一方面也說明幸福其實(shí)是很簡(jiǎn)單,很平凡的,甚至不被人注意我們要注意材料中“其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里”這句話,它提示我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候一定要聯(lián)系生活,從生活中挖掘材料,提煉觀點(diǎn),確定主題,因?yàn)椤吧钍莿?chuàng)作的源泉”,只有深刻體會(huì)生活,細(xì)致觀察生活,生動(dòng)表現(xiàn)生活,創(chuàng)作的源泉才會(huì)噴涌而出,生花妙筆才會(huì)寫出動(dòng)人的文章
例如：
�、判腋＃徊贿^是對(duì)待生活的一種心態(tài)當(dāng)你感到心理平衡的時(shí)候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢
�、菩腋Ｊ菓延幸活w感恩的心；有一個(gè)健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個(gè)充滿希望的明天
�、切腋Ｊ鞘裁�？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受在你頹喪無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候都會(huì)帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉
�、刃腋Ｊ鞘裁�？幸福就是話語(yǔ)中流露出的關(guān)心，幸福就是一個(gè)甜甜的鼓勵(lì)的微笑，幸福就是一個(gè)微小的友愛的動(dòng)作生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會(huì)出幸福的滋味
�、尚腋Ｊ鞘裁�？幸福就是媽媽對(duì)女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，幸福就是同學(xué)之間純潔的友愛只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜
�、市腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪窃趯W(xué)校接到在外打工的父親關(guān)愛的電話，幸福就是課堂上回答問題后老師一個(gè)充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱
⑺幸福是什么？幸福就是回家后吃著媽媽為自己精心準(zhǔn)備的佳肴，幸福就是聽著媽媽關(guān)愛的嘮叨，幸福就是我每次返校時(shí)溫馨的送別
⑻幸福是什么？幸福就是在我頹喪無助時(shí)路人的一個(gè)微笑、一句問候；幸福就是在我口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福就是在我孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋
�、托腋Ｊ鞘裁矗啃腋＞褪遣簧蒲赞o的爸爸聆聽著我的話語(yǔ)的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時(shí)的甜甜的愛
�、涡腋Ｊ鞘裁�？幸福就是聽一首自己喜愛的歌曲后精神的愉悅，幸福就是閱讀詩(shī)文名篇后心靈感悟
簡(jiǎn)而言之，請(qǐng)選材立意圍繞自己的幸福觀進(jìn)行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小見大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反彈琵琶，巧出新意）比如：
�、傩腋＞驮谖覀兩磉叄谖覀凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)钡牟皇切腋�，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心境②擁有父母的關(guān)愛，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的幸福也是我最大的財(cái)富③幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受④母親的嘮叨蘊(yùn)含著人間最誠(chéng)摯的情感，母親的嘮叨也是幸福
請(qǐng)注意先列提綱再寫作文，想清楚再動(dòng)筆也不遲
�。ㄈ�(gòu)思
文似看山不喜平，寫文章需要精心構(gòu)思，讓文章的情節(jié)有點(diǎn)波瀾，有點(diǎn)曲折這篇文章的構(gòu)思方法有兩種
1、以作者的思想感情的變化為線索組材（一波三折、先抑后揚(yáng)）如：《這就是幸�！�
�、傥业膵寢屖且粋�(gè)極為嘮叨的人，我很討厭
�、跊]有媽媽的嘮叨，上課險(xiǎn)些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜
③我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識(shí)到媽媽的嘮叨也是幸福
�、苣赣H的嘮叨蘊(yùn)含人間最誠(chéng)摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福
2、運(yùn)用“片斷組合的方法”組材
運(yùn)用這種方法，可以寫出幾個(gè)片斷，幾個(gè)片斷中一定要有細(xì)膩的生活細(xì)節(jié)描寫每個(gè)片斷的結(jié)尾，加上一個(gè)總結(jié)句，巧妙點(diǎn)題，文章的結(jié)構(gòu)也就十分清晰但應(yīng)注意的幾個(gè)問題： ①片斷數(shù)量適中，以兩至四個(gè)為，片斷篇幅大致相當(dāng)②要精心設(shè)計(jì)好文章的開頭和結(jié)尾部分，尤其是作為全篇中心內(nèi)容概括的結(jié)尾，要起到很好的深化中心的作用③要盡量做好幾個(gè)片斷之間的銜接、過渡和照應(yīng)
【佳作賞析】
（一）這就是幸福
又要返校了依舊和從前一樣，母親送我我走在前面，媽走在后面
雖說是秋季，可陽(yáng)光卻不和煦，和七月的.烈日差不了多少，我一個(gè)勁地喊著熱，太熱了，而母親卻一聲不吭走到馬路上，遲遲不見車的影子，我嘀咕著：“車怎么還不來？是不是天太熱，司機(jī)們都躲起來休息了？是不是要和我作對(duì)，不來了呢？是不是……唉，真沒勁！”（烈日下等車，卻沒有車）
等了一會(huì)，母親建議說：“走到前面去一點(diǎn)，前面也許有車”于是，我往前走著，而母親卻又在后面走著“媽，您回去吧，天太熱了，我能等到車的”我對(duì)母親說“再送你一會(huì)不著急” 母親說這下我同母親并肩走著，彼此沉默不語(yǔ)
一絲微風(fēng)襲來，撩動(dòng)了母親那烏黑的頭發(fā)隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的發(fā)絲中定眼一看，是白發(fā)！我驚呆了！一直以來我都沒有在意過歲月會(huì)在母親身上留下的痕跡，只知道媽就是媽，我的母親永遠(yuǎn)年輕！從來也沒有想過，才三十幾歲的母親頭上竟然有了白發(fā)再看看母親的臉，分明已經(jīng)被歲月的風(fēng)霜刻上了條條皺紋逝者如斯！母親在一天天的變老，我在一天天的長(zhǎng)大，母親把滿腔的愛默默地付諸在了兒女身上我幸福，母親說，看著女兒一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，一天天懂事，她當(dāng)然也幸福（母女并肩而行，我無意中才發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)，觸發(fā)“我”的情思，才引起“我”關(guān)注：原來，媽媽也可以老的，）
和母親走了一段路了，仍舊沒有車來看看母親，母親身子有點(diǎn)豐腴，走路很吃力，已經(jīng)滿頭大汗了“媽，您回去吧，別送了，我能到學(xué)校了”我說，樣子很誠(chéng)懇“再送你一會(huì)，就送到前面你看，送送女兒，媽媽很幸福啊”媽平靜地說，又往前走著我不愿我們母女就這么一直沉默以往我從不和母親拉東扯西，現(xiàn)在我開始主動(dòng)說我說我在學(xué)校的表現(xiàn)，說學(xué)校里發(fā)生的趣事，母親聽得好認(rèn)真，仿佛自己也身處其中，如癡如醉，可愛得像個(gè)孩子（“ 我”主動(dòng)和媽媽聊起學(xué)校的趣事）
前面有顆大樹，我停了下來，母親也停了下來“媽，您回去吧，別再送了”我一遍遍地催促著“就送一會(huì)，再送你一會(huì)反正我已經(jīng)出來了，家里又沒有事！” 母親一遍遍地回答著幸福得像一個(gè)孩子！
“嘟……”一陣車?guó)Q，母親笑了，我也笑了，車終于來了我上了車，母親仍舊站在樹下望著我，宛若沐著秋風(fēng)的紅高粱“媽，您快回去吧！”我大聲對(duì)母親說“記住了，一定要加油讀書！” 母親一個(gè)勁地對(duì)我說
車越走越遠(yuǎn)，最終消失在母親的視線里，我知道母親一定還在那兒望著，臉上露出愛的微笑，很幸福
簡(jiǎn)評(píng)：
簡(jiǎn)單的情節(jié)、質(zhì)樸的語(yǔ)言，很平常的送行，流露出是天下最真摯的愛，最真的幸福
也許，這是最平常的一次送行，正是在特定的環(huán)境里——烈日，等車卻偏偏無車，母女并肩而行，我無意中才發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)，觸發(fā)“我”的情思，才引起“我”關(guān)注：原來，媽媽也可以老的，于是才有了“ 我”主動(dòng)和媽媽聊起學(xué)校的趣事你看，母女之間簡(jiǎn)單卻真切的話語(yǔ)，會(huì)心的微笑，深切的理解、真切的希望，卻引起了我們強(qiáng)烈的情感共鳴！正是“小事見精神”，只要你是有心人，時(shí)時(shí)處處都會(huì)有收獲
�。ǘ┻@就是幸福
什么是幸福？在一千個(gè)人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸福......
我的媽媽是個(gè)極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對(duì)的事錯(cuò)的事，她都能拿來說上一番，其肺活量之大簡(jiǎn)直令人嘆為觀止，但我對(duì)她的這項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”是極為討厭的
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因?yàn)槲医K于有段沒有媽媽嘮叨的清閑日子了出發(fā)前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠
第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服可一覺醒來，時(shí)針已指向七點(diǎn)，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學(xué)校沖上課鈴聲在我沖進(jìn)教室的同時(shí)戛然而止謝天謝地總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議
上了一天課，我疲憊地回到家一開門，習(xí)慣性地喊：“媽，我回來了！好餓”沒人回答我，屋里冷冷清清的，沒有往日拽著我嘮叨的媽媽，桌上也沒有往日媽媽為我準(zhǔn)備的精致點(diǎn)心，我一下泄了氣，卻怎么也笑不出來
晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕幕：春天上學(xué)時(shí)，媽媽邊嘮叨邊強(qiáng)硬地把雨傘塞進(jìn)我書包里，當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)下起大雨，因?yàn)閹Я藗悖丶視r(shí)沒有淋濕；夏天游泳時(shí)，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽著我去點(diǎn)眼藥水，結(jié)果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋游時(shí)，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當(dāng)天秋游時(shí)，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時(shí)處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進(jìn)來幫我把被子腋好...... 還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)，此時(shí)，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福
沒幾天，媽媽出差回來了，一進(jìn)門，我便沖上去給了她一個(gè)擁抱和一個(gè)香甜的吻，媽媽愣了一下，接著又拉開了話匣子，聽著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足對(duì)我而言，聽媽媽的嘮叨，是一種幸福！
簡(jiǎn)評(píng)：
這是一篇選材獨(dú)到、語(yǔ)言質(zhì)樸的滿分作文處于青春期的孩子，十有八九嫌自己母親嘮叨，但很少有人能體會(huì)到母親的嘮叨蘊(yùn)含人間最誠(chéng)摯的情感，能感受到嘮叨中所蘊(yùn)涵的幸福沒有媽媽的嘮叨，上課險(xiǎn)些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上卻失去了香甜可口的飯菜一件件小事讓“我”意識(shí)到媽媽的嘮叨也是幸福插敘豐富了文章內(nèi)容，也讓文章的情節(jié)曲折了幾份
�、邕@就是幸福
我躺在病床上，呆呆地望著雪白的天花板腹部在隱隱作痛，打著吊針的右手是僵硬的，而左手也是冰冷的在這寒冷和病痛雙雙襲來的時(shí)候，爸爸把我?guī)У结t(yī)院后就回公司開會(huì)了；外婆去接放學(xué)的表弟了；媽媽說好來看我的，可一直沒有出現(xiàn)只剩我孤零零一人
在需要關(guān)懷的時(shí)候身邊卻空無一人，我真是個(gè)苦命的孩子，我想正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，房門打開了
我艱難地轉(zhuǎn)過頭去，是媽媽她還沒折好的雨傘還滴著水，她索性把它放在一旁，趕緊走到了我身旁
我從未見過如此驚慌失措的媽媽而她看著虛弱的我，很快便鎮(zhèn)靜下來了我分明看到她眼角的皺紋深深地凹陷了下去，不怎么好看，但滿是慈祥
她輕輕抓過我的左手瞬間，溫暖涌了上來被媽媽溫暖的雙手包圍著，才感覺到自己的冰冷是多么可怕“媽媽來了，你閉上眼睛休息會(huì)兒吧”媽媽輕聲在我耳旁說道我便放心地閉上了眼睛
手被媽媽用愛暖著，心也漸漸暖和了
漸漸地，睡夢(mèng)中回憶起了那些溫暖的瞬間
那一次，下大雨了我還在擔(dān)心著怎么回家走到校門口才看見外婆瘦弱的身影她高高地舉著手，叫喚著我的名字我不顧大雨跑向了她，抓住她那被雨淋濕的手時(shí)才發(fā)覺依舊如此溫暖而我后來才看到擠出傘外的那個(gè)手臂，外婆的衣服全濕了……
還有那個(gè)場(chǎng)景，在我剛有記憶的時(shí)候我在碩大的公園走迷路了其實(shí)是在和爸爸玩捉迷藏，可走著走著就找不著爸爸了炎炎烈日打在我身上，可映在地上的影子終究只有自己一個(gè)我受不了孤獨(dú)，便坐在花壇旁哇哇大哭而爸爸不知從哪兒跑出來，笑著抱起我，小聲地念叨著：“傻孩子，哭什么？爸爸其實(shí)一直都在你后面呀，看著你……”
“拔針了”一個(gè)陌生的聲音把我拉出了夢(mèng)鄉(xiāng)
護(hù)士迅速地拔去了我右手上的針我本能地將左手抽出去按住針口時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)———媽媽的手變得冰涼，我的手卻暖著
那一刻千思萬(wàn)緒涌上心頭，我愣住了，漸漸才發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)我一直都被層層溫暖包圍著，以至于說不清幸福的滋味
在雨天送來的傘，在迷失方向時(shí)的擁抱，在冰冷瑟縮時(shí)溫暖的手，如此平凡，如此微小，卻是滿滿的愛意———這就是幸福
簡(jiǎn)評(píng)：
幸福就是那些易被我們忽略的平凡、微小但充滿愛意的生活片段，這是作者對(duì)幸福的體驗(yàn)與理解小作者在表達(dá)這樣的體驗(yàn)時(shí)，用語(yǔ)干凈明快，自然真切看似不經(jīng)意的詞句，細(xì)品卻味道十足，沒有任何的刻意與造作，給人“清水芙蓉，天然雕飾”的美感，這樣的語(yǔ)言也使得文章情感的表達(dá)更顯真摯動(dòng)人文章的構(gòu)思很精巧主體部分由三個(gè)生活場(chǎng)景構(gòu)成，精彩之處在于三個(gè)內(nèi)容不是平鋪并列，后兩個(gè)內(nèi)容巧妙地插入第一個(gè)事件中，前后勾連，渾然一體，形式與內(nèi)容達(dá)到了高度的統(tǒng)一
㈣ 這就是幸福
夜已深，耳邊只傳來筆接觸紙時(shí)“沙沙”的聲響桌上的臺(tái)燈散發(fā)出冰冷的光，照著我這個(gè)埋頭苦干的人兒唉，真累啊，人家說“幸福就在身邊”，我怎么沒感覺到呢？瞧，漫漫長(zhǎng)夜，我卻只有孤火相伴
終于抵不過那濃濃的睡意，疲憊的我趴在桌子上睡著了
朦朧中，耳邊傳來了一陣壓抑著的拖鞋聲，腳步很慢，不知道是誰(shuí)，但那聲音卻令我分外安心
“這孩子，怎么在這兒睡了？”是爸爸那略帶沙啞的聲音
一件衣物披在了我的身上，我微微顫抖了一下爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，又靜悄悄地走了
感覺過了很長(zhǎng)的時(shí)間了，我伸了個(gè)懶腰，拿起水杯準(zhǔn)備去倒杯水來喝走到客廳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸枕著手臂在電腦前睡著了
我躡手躡腳地走了過去，細(xì)看爸爸的面容我這才發(fā)現(xiàn)，爸爸的額頭上早已刻上了深深淺淺的皺紋因?yàn)槠诘脑�，眼圈稍微有些發(fā)黑鼻翼上看不清翕張的節(jié)奏，看來睡得很香我突然覺得鼻子很酸，眼窩也濕熱濕熱的，呼吸也不自覺地快了起來我這是怎么了？我緊緊地捂住了嘴巴，生怕那哽咽聲吵醒了爸爸我把那件外套小心翼翼地披在了爸爸的身上，捧著水晶般的小心翼翼冷風(fēng)一吹，我猛地打了個(gè)寒戰(zhàn)我縮著肩關(guān)上了旁邊的窗戶，然后貓著腰溜回到了房間
回到自己的房間，我感覺我的心劇烈跳動(dòng)，像完成了什么大事一般，一陣陣溫暖、甜蜜而又滿足的感覺沖擊著我的胸腔，我對(duì)自己說：“我終于可以為爸爸做點(diǎn)事了”
這種感覺，是快樂的感覺嗎？我想是的，那種感覺與以前小時(shí)候和父母一起去公園玩，和父母一起拍著手唱歌的感覺，何其相似，但是又多了那么一點(diǎn)這究竟是什么呢？
哦，這就是幸福�。�
幸福比快樂更深一個(gè)層次幸福是要有雙方愛的奉獻(xiàn)，是愛的交流，是愛的感動(dòng)，是由心兒發(fā)出的喜悅啊！
我繼續(xù)在桌上寫著，臺(tái)燈散發(fā)的柔和的光暈包圍著我，是那么美好，那么神圣對(duì)，幸福的感覺就是那么美好，那么神圣的，它將永遠(yuǎn)伴隨著我在人生的康莊大路奮發(fā)前行
夜已深，燈雖滅，但幸福的氣息依然存留
簡(jiǎn)評(píng)：
文章以小見大，作者選取了“我”為睡著的爸爸披上衣服這么一個(gè)生活中不經(jīng)意的片段，讓人感受到只要我們懷有感恩之心、關(guān)愛之情，平凡的生活中也時(shí)刻圍繞著幸福此外，文章細(xì)致地描寫了“我”在此過程中內(nèi)心涌動(dòng)的情感，并由事及情悟出幸福的真諦———“幸福是要有雙方愛的奉獻(xiàn)，是愛的交流，是愛的感動(dòng)，是由心兒發(fā)出的喜悅”這樣在結(jié)尾部分把所要表現(xiàn)的主題不著痕跡地展現(xiàn)在讀者面前，給人以頓悟如此安排使內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)三者達(dá)到高度統(tǒng)一
�。ㄋ模┻@就是幸福
人一生在世的幾十年中，一本書將一直被我珍藏在心中的殿堂我將耗費(fèi)一生的時(shí)間去讀她，讀懂她的人，才是真正幸福的人
這本書便是我們的父母
閱讀父母有時(shí)通俗易懂，有時(shí)又那么深?yuàn)W；她有時(shí)會(huì)緩緩地講述一個(gè)道理，又會(huì)毫不猶豫地揭示人性丑陋的一面；她或許是繁瑣冗長(zhǎng)，又或許短小精悍
閱讀父母，就好象讀一部永遠(yuǎn)翻不到頭，永遠(yuǎn)帶給我啟示的巨著理解一生，珍藏書中給我的一切
一、心中的童話——童年
童年記憶中的童話永遠(yuǎn)是最美好的成分一個(gè)個(gè)溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節(jié)，都會(huì)以完美的結(jié)局收?qǐng)?/p>
童年時(shí)閱讀父母，就像閱讀童話甜蜜、歡樂、神奇、溫馨
依稀記得小時(shí)候，我總喜歡坐在爸爸媽媽中間，仰起頭看他們燦爛而又幸福的笑容還看他們寫出比小人書上的方格字漂亮不知多少倍的連筆字，坐在公交車上聽父母口中神奇地吐出一堆站名，還把沿路的景觀詳細(xì)地介紹給我不管什么時(shí)候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空好像童話一般
在童年時(shí)閱讀父母，讀出了父母對(duì)我的喜愛，讀出了父母盼我幸福成長(zhǎng)的心愿
二、生活的散文——少年
一篇散文總是那么普通，家長(zhǎng)里短樸實(shí)無華，但它在平常中透著不平凡，讓人回味
少年時(shí)閱讀父母，就像一篇散文慢慢品析，總有真諦，使人一生回味無窮
隨著學(xué)業(yè)的加深，課業(yè)量的加大，一系列壓力接踵而來，父母也不再一味放縱，時(shí)不時(shí)的批評(píng)成了主旋律，童年那童話般的甜蜜與神奇、溫馨似乎一去不復(fù)返父母的話題常常帶上“學(xué)習(xí)”二字這多么像一篇讀過多遍而且冗長(zhǎng)無味的散文！
然而，當(dāng)我考試不如意時(shí)，父母便會(huì)拍拍我的肩膀輕輕地鼓勵(lì)道：“孩子，加把勁兒，再努力！”頓時(shí)，我讀出了父母對(duì)我博大而又深沉的愛，為了我幸福地成長(zhǎng)，他們?cè)诓粩嗟貛椭�，我愿在這樣愛嘮叨中生活，因?yàn)檫@看似冗長(zhǎng)無味的散文，正需要我耐心品讀
三、夢(mèng)中的詩(shī)歌——未來
詩(shī)歌，朦朧，凝練，有意境總有著深刻的內(nèi)涵等待我們細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真挖掘
我相信，未來的我閱讀父母時(shí)，就像閱讀一首抒情詩(shī)
未來的父母不僅會(huì)在我迷惘無助的時(shí)候，悄悄寫一句話給我鼓勵(lì)與暗示，他們還會(huì)在我找不到方向時(shí)，點(diǎn)燃一盞燈，放在我的桌旁當(dāng)我被荊棘纏身，無法動(dòng)彈時(shí)，父母會(huì)為我理清頭緒，鏟平溝壑，讓我走得更穩(wěn)更好
這一切的一切都那么富有詩(shī)意我會(huì)從那一句句短小精悍的詩(shī)句的間隙，品味父母對(duì)我不變的愛，它可以超越束縛，超越阻隔，永遠(yuǎn)陪在我身旁
父母，就像一部多種體裁的作品集細(xì)細(xì)品味，書香如同茶香在空中彌漫，永不消散
閱讀父母，就是感受幸福，就是幸福
簡(jiǎn)評(píng)：
這是一篇?jiǎng)e具一格的散文從選材上看，取材于家庭生活，從形式上看，用三個(gè)小標(biāo)題巧妙地將時(shí)間跨度較大的“童年”、“少年”、“未來”組合為一個(gè)整體從寫法上看，不僅運(yùn)用了常見的幾種表達(dá)方式，還巧用比喻，把童年時(shí)對(duì)父母的感覺比作童話，“一個(gè)個(gè)溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節(jié)”“不管什么時(shí)候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空”，把少年時(shí)對(duì)父母的感覺比作散文，“慢慢品析，總有真諦”“因?yàn)檫@是看似冗長(zhǎng)無味的‘散文’，正需要我耐心品讀”，把未來對(duì)父母的感覺比作“朦朧、凝練、有意境”的詩(shī)歌，其“深刻的內(nèi)涵等待我們細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真挖掘”全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，使文章思路清晰。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇4
不管是晴天、陰天、雨天，能見到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。
六年的感情我無法忘記，因?yàn)樵傥覀兊闹車l(fā)生過太多太多，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！把它留在記憶的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不要望記．
不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的`朋友。
不管未來有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語(yǔ)，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
畢業(yè)考試過后已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，而結(jié)束了畢業(yè)考試也結(jié)束了我們美好的初中生活，告別了老師，告別了朝夕相處了四年的同學(xué)，真有一種難舍難分的感覺。
放眼望去，此時(shí)的校園再也沒有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著，也許是它也不想與相處了四年的小伙伴分離吧！平日總是坐在樹下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個(gè)校園，喜歡它的生機(jī)與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切……
如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動(dòng)與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重，再見！
徐徐的輕風(fēng)帶去了我無盡的思念，溫暖的陽(yáng)光捎去了我無數(shù)的祝福。春光可以融化冰雪；冰雪可以帶走秋天，但這顆為母校默默祈禱的心，永遠(yuǎn)駐足在這里……
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇5
一片楓葉，從窗外緩緩地飄落到我的手中，似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，像是在為金秋而狂舞，又像是在為豐收而喜悅，它輕輕地告訴我：秋天來了。
傍晚，我迎著涼爽的秋風(fēng)出門去體會(huì)秋天的.美。
我發(fā)現(xiàn)，一片片樹葉從母親的懷抱掙脫，飄落在地上。夕陽(yáng)給它們鍍上了一身金衣，在秋風(fēng)中顯得格外靜謐、柔美。
難道它們不再依賴樹的懷抱，就是為了這寂寞的飄零?不，不是的!它們這樣做是為了化作春泥，更好地哺育來年綠色的希望。況且，它們裝點(diǎn)過春的美麗，打扮過夏的陰涼，沒有留下一絲一毫的遺憾。它們?cè)谇镲L(fēng)中翻著跟頭，顯得悲壯而又瀟灑。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽也唤髋兜�。
這時(shí)，一片樹葉蝴蝶似的從樹上飄落下來，掠過我的眼簾，我輕輕地接住它，凝望著它，不禁感慨道：
“秋天雖沒有春的鳥語(yǔ)花香，也沒有夏的熱情奔放，更沒有冬的白璧無瑕，但卻以一種寂靜而充實(shí)、無私而瀟灑的美吸引著人們。”
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這艷陽(yáng)高照，空氣清新的日子里，我們歡聚在母校的教堂，歡聚在這滿懷深親情的教室里。
一樁樁、一件件往事歷歷在目，有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同學(xué)們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現(xiàn)在腦海里。我還記得在洋沙山燒烤時(shí)，同學(xué)們?cè)诤＿呑襟π�；在清明�?jié)掃墓時(shí)，同學(xué)們?cè)谏缴蠟榱沂總儷I(xiàn)白花；在科技節(jié)上，同學(xué)們發(fā)揮出自己的水平為班級(jí)得了許多獎(jiǎng)；再英語(yǔ)節(jié)時(shí)，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，把一句句英語(yǔ)句子牢記心中；在“六一”國(guó)際兒童節(jié)上，同學(xué)們快樂地游戲著……一切的一切，都深深地印在我的心田上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，學(xué)校每年的“六一”節(jié)、元旦，你們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn)；還記得嗎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂；一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的'美麗校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得碧小小學(xué)師生頌揚(yáng)的典型事例……；是你們用自己的行動(dòng)，形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“我創(chuàng)造，我快樂”。
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)；讓我們牢記母校“四會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇7
六年的生活即將成為過去，小學(xué)生活也將成為我們生命中的一段回憶，我們漸漸懂得了什么叫做珍貴，什么叫做難忘，什么叫做舍不得！
總復(fù)習(xí)的忙碌并沒有打亂我們的心理，因?yàn)槲覀冎溃话嗟耐瑢W(xué)馬上就要分別了，有太多太多的心里話，我們知道所剩的時(shí)間不多．我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，去爬山，去滑冰，去尋找能歡樂開心的一切一切……愛一起互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，然而我們又在歡樂開心的地方回味以前的一切一切，因?yàn)�，我們知道，這很珍貴．
有時(shí)，晚上我們坐在一起幫人慶祝生日，我們唱歌，跳舞．多么開心的日子�。爆F(xiàn)在想起來就覺得意猶未盡！我們?cè)僖膊粫?huì)像３，４年級(jí)一樣為了一點(diǎn)小事而埋怨別人，不會(huì)再不相互關(guān)心和幫助了，不會(huì)隨意欺負(fù)人了，因?yàn)�，我們知道，這很難忘！
現(xiàn)在，好多同學(xué)都買了一本那么厚的畢業(yè)贈(zèng)言冊(cè)，厚，代表了什么？哦，是那么多同學(xué)的心靈��；贈(zèng)言冊(cè)，你又代表了什么？哦，見證我們就要畢業(yè)了，分別了吧！當(dāng)我看見贈(zèng)言冊(cè)上一句句的贈(zèng)言時(shí)，我不相信我們就要分別了，所有的日子突然之間就像昨天一樣流逝在我的眼前，我們都不想分別，但我們都要走向未來和社會(huì)，所以，我們認(rèn)了，唯一舍不得的'是我們那一班建立了六年友誼的同學(xué)們哪！
友誼是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)青藤，上面結(jié)滿了一顆顆珍貴的果實(shí)，那一顆顆果實(shí)，就是我們的一個(gè)個(gè)同學(xué)，而那一本本厚厚的畢業(yè)贈(zèng)言冊(cè)，就是我們六年友誼的見證者！
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